青少年正确学习播音主持发声法
播音主持声母发声训练方法
播音主持声母发声训练方法发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
下面是小编为大家分享播音主持声母发声训练方法，欢迎大家阅读浏览。
(一)发音部位气流受到阻碍的部位叫发音部位。
普通话的21个辅音声母，按发音部位可分为七类：1.双唇音：由上下唇接触构成阻碍而形成的音，下唇向上运动两唇紧闭构成阻碍，如b、P、m.2.唇齿音：由上齿挨着下唇构成阻碍而形成的音，如f.(双唇音和唇齿音可以合称唇音。
)3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖和齿龈前部(上牙床)接触，如d、t、n、l.4.舌根音：由舌根和软聘构成阻碍而形成的音。
发音时，舌尖后缩，舌根抬起，向软脖接触或接近。
如q、k、h.5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖下垂在下门齿背后，舌面向上接触或接近硬腭前部，如j、q、x.6.舌尖前音：由舌尖和上门齿背构成阻碍而形成的音，发音时，舌尖平伸。
向上齿背接触或接近，如z、c、s.7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部构成阻碍而形成的音，舌尖翘起，向硬腭前部接触或接近，如zh、ch、sh、r.(二)发音方式发音方式是指气流逐出过程中所受阻碍的不同情况，也就是说这个辅音是怎么发出来的。
我们按气流形成阻碍和解除阻碍的方式。
可把声母分为五类：1.塞音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，完全闭塞，气流冲破阻碍爆发成声，声音比较短暂，如b、P、d、t、g、k.2.擦音：发音时，构成阻碍的两个部位紧紧靠拢，但不闭紧，中间留有窄缝。
气流从窄缝中挤出，磨擦成声，如f、h、x、sh、r.3.塞擦音：是塞音和撩音的有机结合。
发音时，构成阻碍的两个部位先是完全闭紧。
阻住气流，然后放开一点，形成窗缝，气流在爆发之后便磨擦而出。
如j、q、zh、ch、z、c.4.鼻音：发音时，口腔通道闭塞，气流从鼻腔出来的音，如m、n 以及鼻辅音ng.5.边音：发音时，鼻腔通道闭塞，气流从舌头两边出来的是边音。
少儿主持有哪些发音练习方法
少儿主持有哪些发音练习方法一.唇舌练习1.唇的练习(1)喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，将唇的力量集中于后中纵线三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出P、P、P的音。
(2)咧：将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展。
(咧嘴)，反复进行、。
(3)撇：双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
(4)绕：双唇闭紧向前噘听起，然后向左或向右作60度的转圈运动。
2.舌的练习(l)刮舌：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部百会穴的位置立起来。
这一练习对于打开后声腔和纠正.尖音、增加舌面隆起的力量很有效。
口腔开度不好的人、舌面音J、Q、某发音有问题的人可以多练习。
(2)顶舌：闭唇.用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内岬颊做同样练习。
如上左右交替、反复练习。
(3)伸舌：将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。
这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。
(4)绕舌：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
(5)立舌：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，;然后将舌沿齿背推至门齿中缝。
使舌尖向右侧力翻。
然后做相反方向的练习。
这一练习对于改进边音L的发音有益。
(6)舌打响(7)捣舌二.口腔的静、动态控制1、静态控制：打开口腔、提颧肌、开牙关、挺软腭、松下巴欲达声挂前腭：1、调整呼吸，声波成束2、声波畅通，音饱色纯3、声射腭前，声音鲜明4、动态控制：字头(吐字)、字腹(立字)、字尾(归音)字头：咬住，弹出，部位准确，气息饱满，结实有力，停暂敏捷，干净利落字腹：拉开，立起，气息均匀，音长适当，圆润丰满，窄韵宽发，宽韵窄发，前音后发，后音前发，圆音扁发，扁音圆发字尾：尾音较短，完整自如，避免生硬，归音到位，送气到家，干净利落，趋向鲜明三.声母发音难点(一)/b、p、m/的练习：双唇音在播音员的口中一般不会发生发音部位的错误。
播音主持练声训练方法
播音主持练声训练方法播音主持者的声音是其最重要的工具之一，良好的嗓音能够赋予主持者自信和魅力，同时增加听众的信任感和听取欲。
为了改善自己的声音，播音主持者需要进行声音的练声训练。
下面是一些有效的练声训练方法。
1.深呼吸练习：深呼吸有助于扩张肺部和发声器官，增加气息的控制力。
练习时，坐直或站立，深吸一口气，尽可能感受到肺部躺平，然后慢慢地用嘴吹气，尽量保持声音的稳定和均匀。
重复这个练习，逐渐增加吐气时间和音量。
2.声音伸展：这个练习有助于提高嗓音的弹性和敏感性。
从低音开始，发出一个长音“嗯”，声音要平稳而有力。
然后逐渐提高音调，发出一系列连续的音“嗯嗯嗯嗯嗯嗯”，尽量保持声音的连贯和平滑。
重复这个练习，逐渐扩大音调范围。
3.发声练习：这个练习有助于加强声带和喉部肌肉的运动能力。
发出一个“啊”的音，放松喉咙和嘴唇，让声音自然地流出。
然后，逐渐改变音调，发出一系列不同音高的“啊”的音。
练习时要注意声音的清晰和准确。
4.声音表达：这个练习有助于提高声音的表现力和表达能力。
选择一段口语，如新闻稿、故事或短篇文章，然后用不同的语气和调子朗读出来。
要注意情感的准确表达和语调的自然流畅。
5.配音训练：这个练习有助于提高声音的变化和切换能力。
选择一些动画片、影视片段或广告语，模仿其中的角色或配音演员的声音。
尝试不同的音调、语速和节奏，确保声音的真实和可信度。
6.口语训练：这个练习有助于提高发音和语音的准确性。
选择一些常见的单词、词组或口语情景，反复大声朗读和模仿。
特别要注意清晰和准确的发音，避免口齿不清或糊涂。
7.录音回听：录音是播音主持者练声训练中的重要工具。
定期使用录音设备录制自己的声音练习，并回听录音。
仔细倾听自己的发音、语调、语速和表达，寻找不足之处并做出改进。
总之，播音主持练声训练需要耐心和细致的努力。
只有经过持续的练习和反复的实践，才能逐步改善并发展出独特的声音风格。
记住，好的声音不仅仅是天赋，更是通过坚持不懈的努力和钻研来获得的。
播音主持吸气和呼气发声练习方法
播音主持吸气和呼气发声练习方法播音主持吸气和呼气发声练习方法科学的发声能够保证发音器官的持久健康，同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。
以下是店铺收集整理的播音主持吸气和呼气发声练习方法，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
播音主持吸气和呼气发声练习方法篇1一、用气：呼吸的正确与否，是决定声音好坏的关键。
气不足，声音黯淡无光；用气过猛，又损害声带，而且噪音重。
一般人是单纯的胸式呼吸法，声音虚而不实，没有底气。
我们采用胸膈呼吸法。
膈————横膈膜，在胸、腹之间。
像一个圆屋顶，吸气时把小腹收缩，膈肌就下降，弓形的肋骨提高和扩展。
这就增加了胸腔的容积。
小腹收缩，不单纯向后，而是腹肌向中收缩。
这中心就是丹田（脐下三指处）。
训练方法：吸气：小腹向中心收缩：胸廓、大腹、腰部同时扩张。
不是单纯向前、向上挺胸，而要向左右撑开。
感到腰带渐紧，特别是后腰，有向后撑开的感觉，不要提肩，也不要让胸部塌下去。
呼气：切忌一下把气放出使胸、腰塌瘪，而是把小腹一直坚持收住，努力控制胸部和腰部慢慢呼出气来。
支点：一般呼吸的毛病是吸得浅，咳嗽式堵塞式的气息。
整个上部是紧张的，要解放这部分，扩张开，就解决了。
紧张点放到丹田，以丹田、胸膛、后胸作为"支点"（即着力点，劲儿用到的地方有支点，声音才有力度。
）对比示范：1、唱"深深的海洋……"（有支点与无支点的声音）2、发"啊"———————打通了，音越高气越要下沉。
3、朗诵"天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"；"天门中断楚工开，碧水东流至此回。
"对比体会两种用法。
胸腹式联合呼吸法，并非不可捉摸。
我们日常生活动作中经常遇到，请体会一下：1、假设你现在饿极了。
突然，窗口飘来一阵炒菜香味。
是烧肉？还是煎鱼？请大家闻闻看，究竟是什么味道？2、鲜花一支包在手绢里，通过嗅觉品评出它的名字来。
播音主持练声技巧7篇整理
播音主持练声技巧7篇整理播音主持练声技巧7篇播音主持练声技巧11、以绵顺呼吸练习为目的气泡音和口部操的练习练习说明：每天起床的时候，大家的声音系统都还在睡眠的状态，通过气泡音和口部操的练习，让声音系统逐一清醒。
站姿与表情练习练习说明：俗话说，站如松坐如钟。
播音员主持人的仪表、仪容、仪态是特别重要的副语言板块。
当我们来到练声的地点的时候，不要焦急出声，站定，面对前方，两手自然放在两侧，抬头挺胸收下巴，男生两腿与肩膀同宽，女生可以站成丁字步。
面带微笑，目光有神，做到提打挺松的部分。
意识上感受丹田，气息，口腔，为出声出气做好预备。
呼吸调整练习说明：初学者，需要重点调整呼吸，找到初步的胸腔共鸣，在呼吸调整的过程中，请每一次都深吸究竟，吸气的过程中，感受两肋扩张，膈肌下沉。
可以感受到闻花香的感觉。
这样的呼吸训练可以进行20次，渐渐感受到天人合一的感觉。
初步的掌握与共鸣训练练习说明：这一部分，就和其他的练习材料有所不同了，我们要介入几个不同形式的弱掌握练习，直接加入口腔掌握，胸腔的共鸣掌握。
si的延长音的练习放松声带，气流绵长稳定，摩擦齿缝而产生的声音，我们可以通过听辨si的延长音，感受到自身气流的稳定程度。
u的半虚音的练习u的半虚的音，做好提打挺松，感受整体的胸腔的基础共鸣，感觉自己是一个小火车，而u，是一颗弹性的小球，在横膈膜上不停的弹发。
m的半虚音的练习闭合口腔，发出m的延长音，感受气流顺畅的从鼻子中流出，感受鼻腔，口腔的共鸣，这个时候，可以调整软腭，感受软腭的抬起，落下，对m的音色的影响。
这一组打包的练习，在弱掌握的状态下，调动了发声系统的口腔、声道、胸腔各个部分，适合初学者最需要的查找发声支点的练习，在学习的前几天，千万不要焦急进入后面的板块，稳扎稳打做好气息稳定的最基本的练习，才能稳步进入接下来其次阶段的练习。
2、以口腔掌握与喉部掌握为目的a的延长音训练a的延长音训练，是一个必练环节，这个训练有两个部分的意义：在发声的环节中，需要让我们找到a的合适的共鸣点，正是所谓的.声挂前腭，气息通畅，喉部放松，声音光明。
播音主持语音发声基本训练教程
播音主持语音发声基本训练教程播音主持是一项需要良好的嗓音和语言表达能力的工作，而基本的训练是打下这个基础的关键。
以下是一个1200字以上的播音主持语音发声基本训练教程。
第一节：呼吸控制呼吸是语音发声的基础，良好的呼吸控制可以让声音更加稳定和饱满。
以下是几个呼吸控制的训练方法：1.腹式呼吸：坐在椅子上，放松身体，将手放在腹部，感受呼吸时腹部的起伏。
深吸气时腹部扩大，呼气时腹部收缩。
反复练习，让这个呼吸方式成为习惯。
2.呼吸倒计时：坐下或站立，放松全身，深吸气后缓慢地数到10，然后慢慢呼气。
逐渐增加数数的时间，让呼吸变得更加平稳和自然。
3.运动呼吸：进行一些有氧运动，如快走、跑步或跳绳等。
通过运动使呼吸加快，锻炼呼吸肌肉和提高呼吸效率。
第二节：嗓音训练良好的嗓音是播音主持的基本素质之一、以下是几个嗓音训练的方法：1.舌头松弛：轻轻摇头使舌头放松，然后将舌头抵住下巴，用力伸舌，再抵住上唇，用力伸舌。
反复练习，让舌头变得更加灵活。
2.口腔放松：张开嘴巴，放松下颚和嘴唇，发出“啊……”的声音，感受口腔腔内的空气和共鸣。
逐渐放开喉咙，让声音变得更加饱满和清晰。
3.音阶练习：从低音到高音，逐渐唱出一个音阶，保持音质的稳定和连贯。
每天练习一段时间，可以提高嗓音的范围和弹性。
第三节：语言表达训练播音主持的语言表达能力十分重要，良好的语言表达可以提高听众的理解和接受程度。
以下是几个语言表达训练的方法：1.阅读练习：选择一篇你感兴趣的文章，大声朗读，并注意语调和停顿的位置。
练习时可以模拟新闻播报的方式，让语言更加地道和流畅。
2.口语训练：和他人进行口语交流，尽量使用正确的语音语调和礼貌用语。
可以参加一些口语俱乐部或英语角，提高语言表达能力和自信心。
3.表情和肢体语言：运用正确的表情和肢体语言来强调自己的意图和情感。
通过观察和学习优秀主持人的演讲方式，了解如何更好地运用肢体语言增强语言表达的效果。
通过以上的呼吸控制、嗓音训练和语言表达训练，可以提高播音主持的嗓音和语言表达能力，让你的声音更加动听和有吸引力。
播音主持语音发声训练教程
播音主持语音发声训练教程播音主持语音发声训练是怎样的?那么好听的声音是怎么练出来的?下面是店铺为你整理的播音主持语音发声训练教程，一起来看看吧！播音主持语音发声训练教程一、活动身体：练声前，轻微活动身体，打气泡音10分钟。
二、无声练习：1、唇的练习：“喷”：双唇紧闭，发“P”音。
上唇中部1/3段用力; “咧”：先把双唇闭紧，噘起，然后将嘴角用力，向两边伸展，咧; “转”：先把双唇闭紧，噘起，然后左转360度，再右转360度，交替进行; “撇”：先把双唇闭紧，噘起，然后向左歪，再向右歪，交替进行。
2、舌的练习：“刮”：舌尖抵下齿背，舌面隆起，向外挺舌。
舌体用力，用上门齿从舌尖刮到舌面;“捣”：在舌中线，竖着枣核前翻、后翻，练习舌部力量;“顶”：闭唇，用舌尖顶左、右内颊，交替进行;“转”：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后(前挺之间)，向顺时针方向绕360度，再向逆时针方向转360度，交替进行;“伸”：舌伸出口外，向下伸30—40次，让与舌有关的肌肉放松。
练习到累时，再发声能解决舌根紧张的问题;“立”：先把舌自然平放再下齿槽中，然后向左、向右翻立，交替进行;“咬”：先咧嘴，舌体后缩，咀嚼肌咬合的练习30—40次。
三、有声练习：1、气息练习：•发“啊”、“吁”，不必太大声，感觉气息通畅。
然后延长这种音。
发“啊”、“吁”音，体会气息下沉的感觉。
由弱到强，由小到大; •发1、2、3、4每秒2个数字;1、2、3、4(偷气)5、6、7、8(偷气)9、10…用很细的气数，有节奏有变化(高低强弱)跟播音时用气比较接近; •闻花香控制气息; •弹发hèi音和i-a音; •发单元音a、o、e、i、u、ü，延长的a音; •扩展音域练习：单音上绕下绕“a”和“i”。
单音环行上绕，环行下绕。
要接近或达到两个八度。
2、吐字练习：•两字词声调练习，练习阴阳上去16钟; •绕口令练习。
四、综合练习：1、做古诗词朗读练习：(从练习到播音的中间桥梁)，一首即可。
播音主持发声练习方法
播音主持发声练习方法关于学习播音主持专业的同学来说科学的发声显得异常重要,因为科学的发声能够确保发音器官的持久健康,同时从专业上讲也是为了做到声音的饱满圆润。
下面带来播音主持发声学习方法。
播音主持发声学习方法如果是早上练声，热身是必须要做的，让嗓子快点醒来，有的同学喜爱练声前先跑步，如果这样那就要注意，一定等呼吸平稳后再开始练声，不然对声带有损害。
(1)气泡音：(2)搓脸：10秒。
(3)转颈：10次，10秒。
(4)松下巴：10秒。
(5)提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。
(6)咀嚼：(7)半打哈欠：5次，10秒。
(8)撮唇：10次，20秒。
(9)合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。
(10)转唇：8*8拍，30秒。
(11)双唇打响：30次，30秒。
(12)弹唇：1分钟。
(13)顶腮：30次，30秒。
(14)刮舌：20次，20秒。
(15)伸卷舌：20次，20秒。
(16)立舌：10次，30秒。
(17)转舌：(18)弹舌： (以上是口部操学习，先活动好练声相关肌肉很重要，确保了练声效果和质量，具体学习方法可参阅播音主持备考一本通)(19)喊阿毛或小兰，分别想象其在100米处和200米处(20)数"枣儿'：要求尽可能一口气数20个以上"枣儿'，2次，2分钟。
提示：追求清楚有力，不去强求个数，按部就班(21)绕口令：任选10段，10分钟。
(必选八百标兵，调到敌岛打特盗)提示：气息下沉，声音放出来，读清楚，由慢到快。
(22)声母韵母字词学习，每个声母韵母都要练到。
具体内容可参阅播音主持备考一本通11页31页(23)四声学习。
结合气息，抓住要领，用手划着轨迹线，力求准确到位。
(24针对不够的强化训练，如果存在前后鼻音不分等不够，要专门强化这一部分字词的学习。
(25)句的学习，可以选用古诗，例如床前明月光六首左右。
(26)声音阶梯学习，伟大的祖国，伟大的人民，从低到高，再从高到低，如此循环。
播音主持如何正确发声
播音主持如何正确发声一个好的播音员必须根据稿件内容，结合重音、语气、节奏等表达技巧与观众交流，而非仅仅见字念字。
下面是小编为大家收集关于播音主持如何正确发声，欢迎借鉴参考。
热身练习练声的时间如果选择在清晨，练声前的热身是必须的。
首先要叫醒我们的“嗓子”。
这里需要提醒注意的是：有的同学喜欢练声前先跑步，如果这样就要等呼吸平稳后再开始练声，否则对声带有所损害。
(1)气泡音：早晨起来，肌肉处于松弛状态，为了让肌肉群活动开，在最短时间内到达正常状态，不能让声带过于慵懒，而是变得有力度，这时就需要发“气泡音”。
也就是发“啊”时震动声带出现的像气泡一样的声音。
要求气息平稳，尽可能控制气泡音逐渐密集地发出。
(2)搓脸：10秒。
如果是冬天早晨练声，这个热身动作是为了循环脸部的血液，因此是必不可少的。
(3)打开口腔：啃苹果练习。
(4)提颧肌：10次，10秒。
配合搓脸交替进行。
(5)打唇、弹舌等口部操练习。
以上是热身练习。
之后便可以开始一天的练声了。
接下来是气息练习。
需要调匀呼吸，气息下沉。
可以尝试练习“狗喘气”。
之后便可以开始正式的发声练习了：气息练习(1)收紧小腹，深呼吸后，用叹气的方式带出“啊”延长音。
(2)膈肌力度练习。
(3)喊“阿毛”，分别想象其在100米处和200米处。
(4)数“枣儿”：尽可能一口气多数一些“枣儿”，2分钟。
提示：追求清晰有力，不去强求个数，循序渐进。
(5)结合气息练习单音节词-双音节词-四音节词。
(6)：主要选择自己问题多的声韵调相关的绕口令。
(7)四声练习。
结合气息，抓住要领，用手划着声调轨迹线，力求准确到位。
(8)选用古诗练习声韵调、气息以及情声气结合。
(9)新闻稿件练习。
(10)文学稿件练习。
“台上一分钟，台下十年功。
”练声讲究的是持之以恒，多练习，坚持练，时刻想着要领，不可敷衍了事，为练而练。
练声结束，建议总结练声经验，查找不足和收获，好状态要记住，不足之处下次练习多加强。
主持词 青少年在家自学播音与主持时该怎么正确练习发音？
青少年在家自学播音与主持时该怎么正确练习发音？高等教育自学考试播音与主持专业是为适应我市社会经济建设和文化事业发展的需要，培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。
那么，青少年在家自学播音与主持专业时，该怎么做呢?我们在自学时该怎么练习发音技巧呢?今天小编为大家整理了一些相关知识，下面我们一起来看看吧!在长期的播音实践和青少儿播音教学中，我发现很多青少儿在发声时容易出现唱读现象，或为了追求声音大而用声嘶力竭的喊叫式发声，或后声腔打不开造成声音苍白干瘪等，这些都是不正确的发声方式。
而这些一旦形成习惯，很难纠正，时间久了声带容易出现问题，甚至患上咽炎，严重影响以后的用声。
那么，如何才能让青少儿轻松掌握科学发声、少走弯路呢?三大方法技巧：一、控制口腔控制好口腔的状态，对于发音来说至关重要。
在给青少儿讲解口腔控制的过程中，一味地讲理论很容易让孩子们丧失兴趣，甚至不理解，这时候激发孩子们的兴趣非常重要。
比如，口腔控制在专业里被总结为提、打、挺、松四个字，那么在给孩子们讲述的过程中，语言一定要形象，要有可操作性。
提提颧肌。
可以让同学们找找自己的苹果肌，然后让孩子们做一个V字手势，想象颧肌提起后口腔的状态。
很多人一讲提颧肌，就说找微笑的感觉，而实际上提颧肌不是笑，因为微笑提起的仅仅是笑肌，所以说，这种说法有不当之处，不能误将笑肌当颧肌，要让青少儿重点体会，颧肌用力向上提起时，有口腔前上部展宽、鼻孔少许张大、上唇贴紧牙齿的感觉。
这样做，使唇的运动有了依托，可以提高声音的亮度和字音的清晰度。
打打牙关。
比较简单，让孩子们将手放在耳根处，当牙关打开后手指会陷下去。
挺挺软腭，让孩子们想象嘴里有一根竖着的牙签，如果软腭不挺起，便会扎到上腭。
松松下巴。
想象自己嘴里含了一块冰，整个腮帮子都使不上力了，这时候会很容易体会到下巴放松的感觉。
这几步动作，其实是瞬间同时完成的，分开讲解，是为了让青少儿掌握正确的状态，也是为了让青少儿朋友能够分步去练。
青少儿如何进行发声练习
青少儿如何进行发声练习声音是广播电视节目中一个不可或缺的元素,追求声音的自然美是节目主持艺术的重要组成部分,具备自然美的声音也能够起到吸引听众或观众的作用。
下面是小编为大家收集关于青少儿如何进行发声练习，欢迎借鉴参考。
(一)、“深吸慢呼气息控制延长练习”其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习4—6次。
(二)、“深吸慢呼数字练习”我们把第一步骤称为“吸提推送’，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。
我们推荐三种练法：A. 数数练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，——口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。
B.“数枣”练习：“吸提”同前。
在“推送”同时轻声：“出东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个……这口气气尽为止，看你能数多少个枣。
反复4—6次。
C.“数葫芦”练习：“吸提” 同前。
在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦……”，这口气气尽为止，反复4—6次。
数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，千万不要跑气。
开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步。
(三) 、“深吸慢呼长音练习”经过气息练习，声音开始逐步加入。
这一练习仍是练气为主，发声为辅，在推送同时择一中低音区，轻轻地男生发“啊”音(“大嗓”发“啊”是外送与练气相顺)，女生发“咿”音(“小嗓”咿”是外送)。
一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。
(四)、“托气断音练习”这是声、气各半练习。
双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍三种练习：A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。
播音主持如何正确发音
播音主持如何正确发音播音主持等语言艺术对声音的要求要比生活语言高的多。
下面小编为你搜集整理了播音主持如何正确发音，供你参考学习。
播音主持如何正确发音每个普通话爱好者都应该学会驾驭自己的声音，要掌握正确的发声方法，使自己的声音更加美好。
播音主持正确的发声方法一、发音的总体感觉气息下沉，喉部放松，不挤不僵，声音贯通，字音轻弹，如珠如流，气随情动，声随情走。
播音主持正确的发声方法二、美好声音的标准每个人的音色不同，发出的声音也就独具特色。
然而什么样的声音是美好声音却有着共同的标准一个标准，那就是：准确规范、清晰流畅、圆润集中、朴实明朗、刚柔并济、虚实结合、色彩丰富、变化自如。
1、准确规范、清晰流畅：吐字必须规范，不能垒块、蹦字，读错字。
要多读多练，让声音自然顺畅。
2、圆润集中、朴实明朗：对声音色彩基本要求，要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆、声音不散、字音不瘪。
3.刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性能刚能柔、有虚有实。
由于性格、性别不同，男生偏刚健、女生偏柔美。
4.色彩丰富、变化自如：人的感情不断变化，声音色彩是在对比变化中体现出来声音色彩表现越丰富、细致，就越有表现力。
播音主持正确的发声方法三、发音时的姿势有人说：'姿势是呼吸的源泉，呼吸是发声的源泉。
'语言表演训练，首先要有正确的姿势，没有经过专业训练的人往往不够重视姿势，姿势的正确与否是直接关系到发声时各个器官配合的协调姿势，姿势的正确了，发声各部分就能正常地工作才能发出美好的声音。
而不正确的姿势，则往往带来不正确的声音。
这好比我们的跑步运动员，赛跑时如果没有正确的跑步姿势，就会直接影响跑步的速度一样。
姿势分为站姿和坐姿。
播音主持发声正确的站势应该是：1、身体自然直立，稍前倾，保持自然放松。
这里的放松绝不是松垮、瘫痪，它应呈现一种积极向上的状态，也就是精神饱满的状态。
2、头部保持于眼睛向前平视稍高的位置，胸部自然挺起，两肩略下后一点，小腹收缩，两臂自然垂落，全身有一种积极运动的状态。
[播音发声练习方法]
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[播音发声练习方法]播音发声是指在电台、电视台等媒体上，通过声音传递信息和表达情感的一种艺术表演形式。
它需要通过正确的发声方法来使声音更加清晰、准确和有力。
下面是一些播音发声练习方法，帮助你提升发声能力。
1.呼吸训练：呼吸是发声的基础，良好的呼吸能够使声音更持久、稳定和有力。
练习深呼吸，将气息充分吸入下腹，然后缓慢地呼出。
可以借助练习吹蜡烛、吹气球等方法，增强呼吸肌肉的力量和灵活性。
2.发声练习：进行发声练习可以帮助你找到适合自己的音域和发声位置。
可以从低音调开始，逐渐提高音调，直到达到你舒适的最高音调。
同时，注意练习咬字清晰、声音稳定和音量适中。
3.朗读练习：通过朗读来提升自己的发声能力。
可以选择一些文学作品、新闻稿件或剧本进行朗读。
注意调整语速、语调和停顿，准确地表达每个词语的意思和情感。
4.口腔肌肉锻炼：加强口腔肌肉的锻炼可以帮助你更好地控制发声。
可以进行一些张口大笑、吐舌头、牵动面部肌肉的动作练习，同时也可以咀嚼口香糖、吹口哨等。
5.听力训练：通过听一些优秀播音员的节目或者模仿一些标准的发音来进行听力训练。
可以注意他们的语音语调、音量变化和停顿位置。
同时，可以用录音设备录下自己的发音，进行对比和分析，找出需要改善的地方。
6.唱歌练习：通过唱歌来练习声音的音准、音量、力度和灵活性。
可以选择一些简单的曲目，慢慢地提高难度。
唱歌不仅可以锻炼喉部肌肉，也可以让你更好地发现自己的声音特点和问题。
7.舌头灵活性训练：舌头的灵活性对于发声非常重要。
可以进行一些舌头的运动训练，比如舔嘴唇、舐齿等。
同时，可以尝试用舌头操控发音，练习发字清晰、发音准确。
8.录制练习：使用录音设备进行录制练习，可以帮助你更好地找到自己的问题和不足。
可以选择一些自己喜欢的文章或绕口令，录制自己朗读的声音，并反复听取，找出需要改进的地方。
9.培养阅读的兴趣：阅读可以提升语感和发声表达能力，通过阅读可以积累丰富的背景知识、提高词汇量和语言表达能力。
播音主持如何训练发声
播音主持如何训练发声发声是播音主持的基本功之一，良好的发声能够让主持人的声音更加清晰、准确，增加听众的亲和力和专业感。
下面将介绍一些训练发声的方法，帮助播音主持提高自己的发声能力。
1.呼吸训练：深呼吸是发声的基本要素之一、播音主持应该学会利用腹部呼吸，即通过收缩腹肌将气体吸入肺部，然后用腹肌的力量将气体推出，使呼吸更加深沉而且稳定。
可以进行一些练习，如腹式呼吸练习和吹蜡烛练习，以加强呼吸肌肉的功能。
2.声音放松：在发声之前，需要通过一些放松练习来减轻声带和喉咙的压力，帮助主持人的声音更加轻松和自然。
可以进行一些伸展运动，如转动头部、肩部和颈部等，以释放压力和紧张感。
3.声音共鸣：共鸣是指声音在口腔、喉咙和鼻腔等器官中产生共鸣，增加声音的质量和音色。
播音主持可以进行一些共鸣练习，如无声的喉咙共鸣和嘴唇共鸣等。
通过这些练习，可以使声音更加明亮、富有共鸣感。
4.语音训练：语音是播音主持的核心技能之一、通过模仿专业主持人的语音，可以提高自己的发音准确性和语调感。
可以选择一些专业主持人的录音或视频，反复听、模仿他们的语音，以提高自己的语音技巧。
5.朗读训练：朗读是训练发声能力的重要方式之一、通过朗读一些文学作品、新闻稿等，可以提高自己的语言表达能力和发音准确性，并且可以增加对不同文本风格的理解和把握能力。
可以选择一些适合播音主持训练的朗读材料，如新闻稿、演讲稿等。
6.录音自评：播音主持人可以通过录音自我评估的方式，来了解自己的发声情况并及时调整。
可以录制自己的练习内容，然后反复听，分析和评估自己的发声表现。
可以注意语音语调是否准确、发音是否清晰等，从而得出改进发声的方法和方向。
7.实践经验积累：真实的主持工作是最好的发声训练机会。
在实际的主持节目中，可以不断提高自己的发声能力。
在主持过程中，注重呼吸、语音、语调的训练，注意言之有物、自然流畅，根据不同的主持场合和风格调整自己的发声方式。
总之，发声训练需要不断地学习和实践，只有坚持不懈地进行训练，才能提高自己的发声能力。
播音主持练声法
播音主持练声法
1、保持良好的姿势：挺胸抬头，双脚分开与肩同宽，双臂自然下垂，放松肩膀。
2、深呼吸：深吸气，将气息充分吸入腹部，然后缓慢呼出，让身体放松。
3、练习唇齿音：嘴唇微微收缩，发出“嘘嘘嘘”的声音，像轻轻地吹气球。
4、唇齿轻敲：嘴唇轻轻闭合，用舌头敲打牙齿，发出“咚咚咚”的声音。
5、练习喉咙音：用气息挤压喉咙，发出“呼呼呼”的声音。
6、练习舌头音：将舌头伸出，用气息推动舌头，发出“啊啊啊”的声音。
7、练习吐字：用气息和嘴唇的协作发出清晰的吐字声，如“啊、吧、才、的、恩”等。
8、练习口腔共鸣：用鼻腔和喉咙产生的共鸣效果，发出富有穿透力的声音。
9、练习声音连贯：将以上练习的音组合起来，产生流畅自然的声音。
10、用正常语调读出文章：将练习到的声音技巧应用到阅读中，让声音自然流畅，富有感染力。
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播音发声的练习技巧
播音发声的练习技巧说话也是一门艺术。
说话的过程是控制发音系统的过程，只有发音器官健全，并通过科学的播音主持方法不断地练习，才能掌握这门艺术。
如果不能正确地控制和协调身体各发音器官，不去体验整个发声体的运动过程，要想拥有有魅力的声音是非常困难的。
那么，下面小编就给大家说说有哪些播音发声的练习技巧。
在青少儿播音主持培训中，发音训练的第一课就是呼吸训练。
说话和唱歌的发音方式是相通的。
一些学习唱歌的方法可以用到说话上。
意大利男高音之父卡鲁索说：“在所有学习歌唱的人中，谁掌握了正确的呼吸，谁就成功了一半。
”气息是发出声音的动力，更是各种声音技巧的“能源”。
歌唱时正确的呼吸，既不是用两肩上抬、胸廓紧张的浅胸式呼吸法，也不是用腹部一起一伏、胸部僵硬紧逼的纯腹式呼吸法，而是打开口腔用胸腔和腹腔联合运动而完成呼吸动作。
播音发声的练习技巧：一、其吸气要领是：吸到肺底--两肋打开--腹壁站定;二、呼气要领是：稳劲--持久--及时补换。
不过，要掌握好这一方法是有一定难度的，通常要经过专业训练。
也有一些简单易行的方法，如：平心静气地去闻鲜花的芳香;突然受到惊吓时的倒吸冷气;模拟吹灰尘。
还可以利用早上起床的时间做一些训练，具体方法是：全身平躺在床上，尽力伸展身体，收缩腹部，把一只手平放在横隔膜上，将另一只手放在胸骨上，然后尽力吸气，吸气的同时说“哦，哦，哦”，呼气的同时说“哈，哈，哈”，这样练习几次，能够使气息充盈全身。
然后再说出“早--上--好”，说的时候，手要能感觉到胸腔是在振动。
然后坐起，双脚紧贴地面，保持身体挺直，再说几次“早--上--好”。
最后，站起来在房间里来回走动，连续说“早上好，早上好”。
注意在说的时候，要对自己充满自信。
接下来是共鸣训练。
人的口腔、胸腔等发音器官就像一个音箱，搭配使用得当就能发出具有磁性的嗓音。
为什么有的人说话的声音穿透力特别强，即使房间里噪音很大，也能听清他在讲什么，这就是共鸣的原因。
你的声音必须是通过胸腔共鸣产生的，而不是堵在嗓子眼里被憋出来的。
青少年儿童在家里通过自学播音主持时该怎么恰当训练音标发音？
青少年儿童在家里通过自学播音主持时该怎么恰当训练音标发音？高等职业教育自考考试播音主持技术专业是为融入本市社会经济发展基本建设和文化事业发展趋势的必须，塑造我国急缺的高质量播音主持复合型人才而设定的。
那麼，青少年儿童在家里通过自学播音主持技术专业时，该怎么做呢?我们在通过自学时该怎么训练发音方法呢?今日我为大伙儿梳理了一些有关专业知识，下边我们一起来瞧瞧吧!在长期性的播音主持实践活动和青儿童播音主持课堂教学中，我发现了许多青儿童在发音时非常容易发生“唱读状况”，或为了更好地追求完美声音大而用歇斯底里的叫喊式发音，或后声腔无法打开导致响声惨白干瘪瘪等，这种全是有误的发音方法。
而这种一旦产生习惯性，难以改正，時间久了声带息肉非常容易发生难题，乃至得了咽喉炎，比较严重危害之后的用声。
那麼，怎样才可以让青儿童轻轻松松把握科学发声、事半功倍呢?三大方式方法：一、操纵口腔内部操纵好口腔内部的情况，针对音标发音而言尤为重要。
在给青儿童解读口腔内部操纵的全过程中，一味地讲基础理论非常容易让小朋友们缺失兴趣爱好，乃至不理解，此刻激起小朋友们的兴趣爱好十分关键。
例如，口腔内部操纵在技术专业里被汇总为“提、打、挺、松”四个字，那麼在给小朋友们叙述的全过程中，语言表达一定要品牌形象，要有可执行性。
提—提颧肌。
能够让学生们找找自身的“颧弓”，随后让小朋友们做一个“V”字手式，想像颧肌提到后口腔内部的情况。
许多人一讲提颧肌，便说找笑容的觉得，而事实上提颧肌并不是笑，由于笑容提到的只是是笑肌，所以说，这类叫法有不妥，不可以误将笑肌当颧肌，要让青儿童关键感受，颧肌用劲往上提到时，有口腔内部前上端宽化、鼻腔少量张开、上嘴唇紧贴牙的觉得。
那样做，使唇的健身运动拥有借助，能够提升响声的色度和多音字的画面质量。
打——打喉头。
非常简单，让小朋友们将手放到耳垂处，当喉头开启后手指头会陷下来。
挺——挺软腭，让小朋友们想像口中有一根竖着的木签，假如软腭不昂起，便会扎到上腭。
播音主持科学发声训练法
播音主持科学发声训练法一、导言在播音主持工作中，一个好的声音和发声技巧对节目的表现力至关重要。
如何通过科学的发声训练提升自己的声音和表达能力，成为一名出色的播音主持人，是我们追求的目标。
本文将介绍几种科学的发声训练法，帮助大家提升自己的发声技巧。
二、呼吸与姿势一个稳定而深沉的声音需要良好的呼吸和正确的姿势。
首先，我们要通过鼻子吸气，将气息深入到低腹部。
然后，慢慢地通过嘴巴吐气，同时有意识地收缩腹肌。
这种慢慢而深沉的呼吸可以使我们的声音更加稳定和有力。
正确的姿势也是非常重要的。
站立时，我们要注意身体的平衡，双脚放平且与肩同宽，脊柱挺直，肩膀放松下沉。
这种姿势可以使我们的声音更加自然地流露出来。
三、口腔发音练习为了使声音更加清晰和准确，我们需要进行口腔发音的训练。
首先，我们可以使用嘴唇练习，如唇部运动、唇音练习等；其次，可以进行舌部练习，如舌尖触上腭、舌底触下颚等动作；最后，我们可以进行口腔全面发音的训练，如字母发音、音节拼读等。
通过这些口腔发音的练习，我们可以提高自己的发音准确性和口腔灵活性。
四、声音调节训练声音调节是指调节声音的高低、强弱、速度和音色等。
在播音主持中，我们需要根据不同的节目形式和内容进行声音调节。
比如，在播报新闻时，我们需要声音稳定、语速适中；在主持晚会时，我们需要声音充满激情、音量适宜。
因此，通过针对性的声音调节训练，我们可以掌握不同声音表达技巧，提高自己的表现力。
五、朗读训练朗读是我们提高发声技巧的重要手段之一。
可以选择一些优秀的文章或诗歌进行朗读，通过模仿和反复练习，逐渐掌握正确的语音语调和表情。
在朗读时，我们要注意节奏的掌握、停顿的处理，以及情感的表达。
通过不断地朗读训练，我们可以提高自己的声音表现力和语言感染力。
六、实地演练科学的发声训练少不了实地演练。
我们可以利用音频设备、录音棚等专业设施，对自己的声音进行录音和回放，分析自己的不足之处并加以改进。
同时，我们可以参加一些模拟演播的训练班或者参与实际演播活动，与经验丰富的播音主持人互动学习，不断提升自己的水平。
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青少年正确学习播音主持发声法青少年正确学习播音主持发声法
一、控制口腔
控制好口腔的状态，对于发音来说至关重要。
在给青少儿讲解口腔控制的过程中，一味地讲理论很容易让孩子们丧失兴趣，甚至不
理解，这时候激发孩子们的兴趣非常重要。
比如，口腔控制在专业
里被总结为"提、打、挺、松"四个字，那么在给孩子们讲述的过程中，语言一定要形象，要有可操作性。
提—提颧肌。
可以让同学们找找自己的"苹果肌"，然后让孩子们做一个"V"字手势，想象颧肌提起后口腔的状态。
很多人一讲提颧肌，就说找微笑的感觉，而实际上提颧肌不是笑，因为微笑提起的仅仅
是笑肌，所以说，这种说法有不当之处，不能误将笑肌当颧肌，要
让青少儿重点体会，颧肌用力向上提起时，有口腔前上部展宽、鼻
孔少许张大、上唇贴紧牙齿的感觉。
这样做，使唇的运动有了依托，可以提高声音的亮度和字音的清晰度。
打——打牙关。
比较简单，
让孩子们将手放在耳根处，当牙关打开后手指会陷下去。
挺——挺
软腭，让孩子们想象嘴里有一根竖着的牙签，如果软腭不挺起，便
会扎到上腭。
松——松下巴。
想象自己嘴里含了一块冰，整个腮帮
子都使不上力了，这时候会很容易体会到下巴放松的感觉。
这几步
动作，其实是瞬间同时完成的，分开讲解，是为了让青少儿掌握正
确的状态，也是为了让青少儿朋友能够分步去练。
学会控制口腔状态也是在"唤醒"孩子们面部松懈的肌肉，如果每天训练、长期坚持，那么孩子在演讲朗诵、播音主持的时候，发音
自然就会到位。
然而长期坚持对孩子来说并不容易，这时候我们可
以运用有趣的口部操来增加孩子学习的兴趣，在给青少儿练习口部
操的时候，我们可以放广播体操的口令音乐来配合，这样一边听着
音乐，一边做，会更有节奏感，而且不枯燥。
孩子也会对课程更有
兴致，并且不断地揣摩练习，从而轻松掌握。
二、训练气息
气息是发音持久、稳定的保障，说到气息，大家都会觉得似乎难以掌握，对于青少儿来讲，好像他们更难理解。
有些老师讲到气息，无外乎通篇道理，比如有的老师会说：气沉丹田。
说到丹田，我们
一定要给孩子们讲清楚丹田的位置在哪，事实上，脐下三指的地方
叫做丹田。
这也是我们发音时气息的着力点。
气息的掌握需要记住
四个字——深、通、匀、活。
所谓深，气要吸得深，要吸到肺底。
可以让孩子们想象妈妈做了最好吃的饭，这个时候自己的反应一定是会深深地吸一口气，然后
让这口气不要立马跑掉，而要慢慢地把它吐出来;还可以带孩子们到
花园里，体会闻花香沁人心脾的感觉。
所谓通，气息要通畅。
想象
从口腔到腹部似乎有一个直通的管子一样去呼吸。
所谓匀，吸到的
气要有所控制，徐徐吐出。
想象自行车放慢气的感觉，深吸一口气，慢慢发丝音的状态。
所谓活，就是要做到灵活运用。
有些学生往往
为了吸气而吸气，气吸得过饱，导致上气不接下气。
如果青少儿还是不明白怎样运用气息，可以找一些气球，让孩子们用吹气球的方式直观地感受气息。
深吸一口气将气球吹起来，然
后用手束住口，这时候气球会发出"滋滋"的声音，这样气慢慢地放
出来，就是控制气息的过程。
另外，还要鼓励孩子们多练字词，因
为练习气息要结合字词来练，很多学生只注重单纯的气息练习，殊
不知练习字词的过程就是练习气息的过程。
三、运用实声
在播音主持的教学中，很重要的一点，就是要让学生建立实声意识。
正确的发声方法一定要遵循声音由近到远、由小到大的规律。
要让学生树立以实声为主、虚实结合的`用声意识。
所谓实声不等同
于直白地念，一定要结合共鸣，让学生找到自己最佳的声音状态。
怎么找呢，可以用"a"音进行练习，让学生自然轻松地发一个低音"a"，然后再发一个高音"a"，再找一个介于高、低音之间的中间音
"a"，这就是最适合自己的声音，也是最动听的声音。
当然，这些练习，一定要结合口腔控制和气息控制，这样才是正确的发声，才能让每一个字音达到"大珠小珠落玉盘"的效果。
播音主持的发声训练是一个循序渐进的过程，特别是对于青少儿的发声教学，要复杂的理论简单教。
播音主持专业的老师在讲解青少儿发声部分时一定要化繁就简，用孩子的语言、形象的述说，让孩子轻松掌握，由此达到事半功倍的学习目的。