高考复习小说阅读——环境描写ppt(共35张)
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环境描写有何作用?
——交代人物的生存环 境、社会关系
《一夜的工作》一文写周总理工 作的环境:“这是高大的宫殿式的 房子,室内陈设极其简单……”。
——表现人物性格,揭示文章主题。
社会环境描写主要作用(P78):
交代人物的身份表现人 物的性格; 交代人物的生存环境、 社会关系、交代作品的时代 背景等; 揭பைடு நூலகம்文章的主题。
冷风如刀,以大地为砧板,视众生 为鱼。万里飞雪,将苍穹作洪炉,溶万物 李寻欢打了一个哈欠,将两条长腿在 为白银。 柔软的貂皮上尽量伸直,车箱里虽然很温 雪将住,风未定,一辆马车自北而 暖很舒服但这段旅途实在太长,太寂寞, 来,滚动的车轮碾碎了地上的冰雪,却碾 他不但已觉得疲倦,而且觉得很厌恶,他 不碎天地间的寂寞。 平生厌恶的就是寂寞,但他却偏偏时常与 寂寞为伍。 ——古龙《多情剑客无情剑》
——交代故事的时代背景
《林黛玉进贾府 》
这林黛玉常听得母亲说过,他外祖母家与 别家不同。
两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂 壮丽,· · · · · · 进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤 金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是 “荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐 荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”。大紫檀 雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏 随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃醢。 地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌 木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日 月,堂前黼黻焕烟霞。
高考指向: 近年来,高考对小说环境类题有如下 命题规律: 考查环境描写,一般是分析其特点, 鉴赏其技巧(手法),概括其作用,俗称 “一景三考”。 三考中往往以两种形式呈现:一是描 写手法和作用相结合,二是描写的环境特 点和作用相结合。
【真题反馈】
严冬海猎(2011广东)
风静了,天空像硕大无朋的冰块银晃
——环境描写
【考点风向】
2017全国卷1《天嚣》 小说中开头一段环境描写的 作用 (3分) 2016全国卷1《锄》 文中第8.9段的环境对比描 写(3分) 分析景物描写手法 (5分) 2015湖南卷《童年随之而 。 去》 第2段的环境描写,突出了 2014重庆卷《东坛井的陈皮 古城怎样的特点?这对塑造 匠》 陈皮匠的形象有何作用? (5分) 2013山东卷《活着》 小说最后一段景物描写的作 用。(5分)
晃闪着寒光。严寒的海面弥漫着乳白色 的雾气。海肚天脚一片胭红。怕冷的夕 阳像喝多了酒,醉醺醺地投入暮霭中。 这是霜冻的征兆。几十年未遇的寒流袭 来,往日闹市般的海湾冷冷清清。
文章开头的环境描写有什么作用?(4分)
【学生作答情况分析】
1. 踩点不全,没有多角度意识。 2. 不结合文本答题,贴标签,答案空洞。 3. 不能准确判断作用,语言不够精准。 4. 不拟草稿,语句不通顺。
环境
1、社会环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土 人情的描写;在具体的文章中则指对人物的活动 有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境 因素的描写。
2、自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼 虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
社会环境的作用
“桓帝禁锢善类,崇信宦官。及桓帝 崩,灵帝即位,大将军窦武、太傅陈蕃, 共相辅佐。时有宦官曹节等弄权,窦武、 陈蕃谋诛之,机事不密,反为所害,中涓 自此愈横。” 《三国演义》选段
可比世之英雄。玄德久历四方。必知当世英雄。请试指 言之。”玄德曰……操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人, 何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰: “夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机, 吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指 玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄 德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下…… (《曹操煮酒论英雄》)
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预 作铺垫的句子是:歌台暖响 ,春光融融 ;舞殿冷袖,风雨凄凄。 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象的语句是: , 。 明星荧荧 开妆镜也 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建, 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是: , ; , 。 六王毕 四海一 蜀山兀 阿房出 8.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度,说明人心没 有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残 民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之 心也。 , 。 秦爱纷奢 人亦念其家
自然环境的作用
· · · · · · 无论我醒得多早,这歌声都已经回荡 在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的 晨空里了。 清风从阿伊——偑特里山巍峨的峰顶簌簌 吹来,微微地拂动着我窗前浓密的树叶,树 叶的簌簌声给歌声增添了许多令人心旷神怡 的美感。 (08年浙江卷《乌米》) ——交待故事发生的时间、地点
天灰蒙蒙的,又阴又冷,长 安街两旁的人行道上挤满了男女 老少。” ——《十里长街送总理》
——渲染气氛,烘托人物性格 或某种心理
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酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从 人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之, 玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能 隐……龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物, 操曰:“使君知龙之变化否?”
高中必背古诗文天天读
《阿房宫赋》
1.杜牧在《阿房宫赋》中最后总结,六国和秦国的灭亡 都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是: ,非秦也 ;族秦者秦也 ,非天下也 。 灭六国者六国也 2.《阿房宫赋》总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和 掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是: , 奈何取之尽锱铢 ? 用之如泥沙 3.杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光是感叹是没有用的, 要吸取历史教训,不要让历史重演,否则将重蹈覆辙的 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 语句是“ , ”。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫 占地之广,状其楼阁之高的句子是: , 覆压三百余里 隔离天日 。