【重庆建筑工程职业学院】-道路桥梁工程技术-专业建设方案
【专业介绍】道路桥梁工程技术专业介绍
【专业介绍】道路桥梁工程技术专业介绍道路桥梁工程技术专业介绍一、专业概述专业名称：道路桥梁工程技术专业代码：520218道路桥梁工程技术专业培养具备道路桥梁工程技术专业所必需的力学、结构、施工、预算和监理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有道桥一线施工、管理、预算和监理的能力，能在道桥等相关工程领域从事施工、管理、预算、监理等工作，适应道桥生产一线的技术职业岗位的高素质技能型人才。
道路桥梁工程技术专业介绍二、培养目标道路桥梁工程技术专业面向施工类企业，培养具有良好职业道德和职业技能的应用性、职业型的创业者。
本专业毕业生应能全面掌握本专业的系统理论知识和一般道路、桥梁的设计和施工技术及规范要求，能够胜任交通土建工程施工领域的材料员、测量员、技术员、质检员、施工员、试验员、内业员、一般工程管理人员等岗位要求。
道路桥梁工程技术专业介绍三、培养要求道路桥梁工程技术专业培养具有公路工程监理与质量检测基本理论和专业知识，具备从事公路与桥梁工程施工监理、检测等能力，满足公路与桥梁工程施工、工程管理、技术服务第一线需求的高素质技能型专门人才。
文章来源于长春工业大学自考网http://转载请注明出处道路桥梁工程技术专业介绍四、主要课程工程制图、工程测量、工程力学、工程地质、建筑材料、道路勘测设计与放样、路基施工与检测、路面施工与检测、地基基础施工与检测、桥涵施工与检测、桥梁设计与结构计算、工程造价与招投标、道路施工组织与管理、铁路线路、铁路工程施工、工程监理等。
道路桥梁工程技术专业介绍五、就业方向道路桥梁工程技术专业的毕业生就业方向主要分为三大部分，分别是：到公路管理局、交通局等交通土建工程的管理部门担任基建科员、调研员等，到各省公路局、路桥公司、市政公司等一线施工单位担任施工员、技术员、测量员、质检员、材料员、试验员等，到监理公司担任一般监理人员。
道路桥梁工程技术专业介绍六、就业前景“十一五”广西公路发展目标：初步构筑全区高速公路网主骨架，主要出省出境出海公路通道基本形成，路网通达深度和覆盖率显著提高。
重庆市建筑工程职业学院
重庆市建筑工程职业学院重庆市建筑工程职业学院（以下简称“学院”）成立于19XX年，是一所以培养建筑工程人才为主要目标的高等职业学院。
学院致力于为学生提供全面的职业技能培训和优质教育资源，培养适应社会发展需求的高素质建筑工程专业人才。
一、学院概况重庆市建筑工程职业学院坐落于重庆市渝北区，占地面积XXX平方米，校园环境优美，设施完备。
学院下设X个系（或学部），拥有X个实训基地，培训设备先进，实践教学条件良好。
二、专业设置学院拥有多个专业，涵盖了建筑工程相关领域的知识和技能。
包括但不限于建筑工程技术、土木工程技术、工程监理、建筑装饰工程技术、道路与桥梁工程技术等。
这些专业的设置均基于市场需求和行业发展趋势，旨在培养学生的实践能力和职业素养。
三、教学团队学院注重教师团队建设，拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
教师多为业界资深人士，具备丰富的实践经验和教学经验。
他们不仅熟悉最新的行业动态和技术发展，还能够将实践经验融入教学，提高学生的专业水平和就业竞争力。
四、实训与实践学院注重实践教学环节的设置，通过实训和实践活动提高学生的实践能力。
学院与多家建筑公司、设计院所等单位建立了紧密的合作关系，为学生提供实践机会和就业岗位。
每年都会举办一系列实践活动，例如学生参与真实工程项目、参观建筑工地等，以增强学生的实践操作能力和团队协作能力。
五、就业保障学院一直注重培养学生的就业能力，通过举办招聘会、开展职业规划指导等活动，积极为学生提供就业保障。
学院与一些知名建筑企业签订了合作协议，并提供实习机会，增加学生就业的成功率。
同时，学院还积极引导学生参加各类职业技能竞赛，提升学生的综合素质和竞争力。
六、创新创业学院积极鼓励学生创新创业，为有创业意向的学生提供相关支持和指导。
学院设立了创新创业实验室，并组织了一系列创业讲座和项目孵化活动，帮助学生提升创新能力和创业技巧，为他们的创业梦想提供平台和资源。
七、国际交流与合作学院注重国际交流与合作，积极与国内外高校和研究机构建立友好关系。
道路桥梁工程技术专业课程方案
≥10
创新创业课
1
职业生涯与发展规划
必
理论
20
20
1
10
(+0)
2
就业指导
必
理论
20
20
1
10
(+10)
3
创新创业
必
理论
40
40
2
40
4
论文及专利
选
实践
通过过程教育培养学生论文和专利创作能力，详见创新创业课考核办法及标准。
5
社会实践
选
实践
通过过程教育培养学生社会实践能力，详见创新创业课考核办法及标准。
3.职业生涯与发展规划、就业与创业指导各包括专题讲座或报告。
60
10
综合能力培养
1
道路勘测综合实习
必
实践
60
60
2
60
2
公路工程施工图识读实训
必
实践
60
60
2
60
3
公路工程管理实训
必
实践
90
90
3
90
4
公路工程施工实习
必
实践
120
120
4
120
5
顶岗实习
必
实践
540
540
18
540
小计
870
870
29
60
270
540
个性发展课
1
舞蹈类
选
理+实
通过过程教育培养学生舞蹈特长，详见个性发展课考核办法及标准。
专业课程方案
培
养
模
块
序
道路桥梁工程技术人才培养方案
《道路与桥梁工程技术专业》教学方案专业大类：交通运送专业代码：520238一、学制与招生对象招收高中（中专中职）毕业生。
学制：全日制三年大专。
二、培养目旳：本专业重要适应二十一世纪我国社会主义现代化建设需要，培养德、智、体、美等全面发展，理论基础扎实，实践动手能力强，具有道路与桥梁工程技术专业所必需旳基础理论、专业知识和实用技能旳高等技术应用型人才，毕业后重要从事道路与桥梁工程勘测、设计、施工、监理和管理等方面旳工作，以满足道路与桥梁工程生产、建设、服务和管理第一线对高等应用型专门技术人才旳需要。
三、人才培养规格和规定㈠业务范围毕业生重要面向公路、铁道、地铁与市政道路等行业、部门旳各级管理、设计、施工等企事业单位，从事道路与桥梁工程施工、勘察设计、监理、技术及管理、服务等专业工作。
其业务范围：1.从事道路与桥梁工程旳组织施工和施工组织、施工管理工作；2.从事道路与桥梁工程旳工程造价编制工作；3.从事道路与桥梁工程旳管理、经营工作；4. 从事道路与桥梁工程旳监管、服务工作；5. 从事工程材料及工程质检工作。
6、从事道路与桥梁工程旳勘测设计工作；㈡资格证书1.湖南省职业院校计算机应用能力考试证书2.全国英语应用能力测试A级或B级证书3.测量中级证4.CAD中级证书5.施工员、质检员、安全员、资料员资格证书。
㈢知识构造1. 理解马列主义、毛泽东思想等基本原则与建设有中国特色旳社会主义理论、社会公德与职业道德、家庭美德等方面旳知识。
熟悉社会主义市场经济旳理论；2. 掌握与本专业职业岗位相适应旳高级技术人才必需旳高等数学、实用英语、计算机应用等方面旳基础知识；3. 掌握道路工程制图及CAD、工程测量学、工程地质与土力学、道路建筑材料、工程力学、桥涵水力学等专业基础知识；4. 掌握构造设计原理、路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程等道路与桥梁工程构造设计基本理论和措施旳专业知识；5. 掌握基础工程、公路与桥梁施工技术、公路施工组织与概预算、道路养护技术与管理等道路与桥梁工程施工、管理和检测与维护工作旳基本理论和基本知识；6. 理解国内外道路与桥梁工程建设旳发展最新动态；熟悉道路与桥梁工程旳经营管理工作，并具有运用计算机进行辅助管理旳能力；本专业毕业生应具有旳知识构造如图1所示：图1 道路与桥梁工程技术专业知识构造图㈣能力构造1.具有较强旳文字与语言体现能力和一般计划、总结、技术文献旳撰写能力；2.具有一定旳英语阅读和应用能力，能进行基本旳会话和借助词典翻译专业资料；3.具有计算机操作和常用软件应用能力；4.有一定道路与桥梁工程勘测及设计能力；5.具有阅读工程图纸和计算机绘图能力；6.具有工程测量和施工放样旳能力；7.具有建筑材料及工程质量检查、监理能力；8.具有分析和处理公路与桥梁工程施工技术问题、组织施工旳能力；9.具有编制施工组织设计文献旳能力；10.具有编制工程造价和招投标文献旳能力；11.具有工程管理和经营管理旳能力。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案(20201202043335)
道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、专业名称道路桥梁工程技术（专业代码：520108）二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象普通高中毕业生四、基本学制三年五、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的文化素质识和专业知识，较强的实践能力、专业技能和良好的职业道德与敬业精神，适应公路、铁路施工一线需要的技能型人才。
六、职业面向及职业能力要求（一）职业面向根据人才需求与专业建设调研结果，道路桥梁工程技术专业毕业生毕业后的就业岗位主要包括：道桥施工技术、测量、试验、检测、工程项目管理、监理、造价和招投标等岗位。
（二）职业能力要求工作岗位及能力分解表七、核心岗位资格（技能）证书八、专业课程体系九、专业核心课程简介1.CAD希9图课程目标：能够使用CAD绘制施工图主要内容：主要讲授AutoCAD2000版软件的基本功能、操作命令与使用方法, MicroStation的主要特点及实用命令，AutoLISP语言及编程方法，用户菜单开发方法及几个建筑电气CAD软件包的使用方法。
教学方法：讲授法、演示法、工作实践等。
前导课程：工程制图。
后续课程：顶岗实习。
2.钢筋混凝土结构课程目标：了解钢筋、混凝土材料的主要力学性能、概率极限状态设计方法的基本原理，熟练掌握其实用设计表达式的应用。
掌握受弯、受压、受拉、受扭构件的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的内力分析原理、构件的设计计算方法及基本构造要求，预应力混凝土的计算原理及构件的设计计算方法。
主要内容：本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业课。
主要讲授钢筋混凝土材料的力学性能；以概率理论为基础的极限状态设计原理；受弯构件正截面、斜截面的承载能力计算；受拉、受扭、受压构件承载能力计算。
教学方法：讲授法、实验法、工作实践等。
前导课程：工程制图、工程材料、材料力学。
后续课程：顶岗实习。
道路桥梁工程技术专业-专业剖析汇报
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汇报人：
目录
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01
专业背景
02
专业知识体系
03
专业技能与能力
04
专业课程设置与教学实施
05
专业实践环节与就业方向
06
01
添加章节标题
01
专业背景
专业的定义和内涵
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专业的定义：道路桥梁工程技术专业是培养具备道路桥梁工程技术的基本理论、基 本知识和基本技能，能够从事道路桥梁工程的规划、设计、施工、管理等工作的高 级工程技术人才。
添加 标题
专业的内涵：道路桥梁工程技术专业涉及道路桥梁工程的规划、设计、施工、管理 等多个方面，包括路基工程、路面工程、桥涵工程、隧道工程等方面的知识。该专 业注重理论与实践相结合，要求学生掌握道路桥梁工程的基本理论和基本技能，同 时具备解决实际问题的能力。
专业的历史和发展
道路桥梁工程技术专业的起源 历史发展过程中的重要事件和人物 当前行业的发展趋势和前景 未来发展方向和挑战
01
专业实践环节与就业方向
专业实践环节设置与实施
实践环节的重要性
实践环节的设置
实践环节的实施方式
实践环节的效果评估
就业方向及市场需求分析
单击添加标题
就业方向：道路桥梁工程 技术专业毕业生可从事道 路桥梁工程的设计、施工、 管理等工作，也可从事相 关领域的研究和教学工作。
单击添加标题
市场需求分析：随着国家 基础设施建设的不断推进，
面临的挑战及应对策略建议
挑战：技术更新迅速，需要不断学习和掌握新技能
应对策略建议：加强学习和培训，提高自身技能水平；关注行业动态，及时了解新技术 和新方法；加强团队协作，共同应对挑战
高职类院校建筑工程技术专业重点专业建设方案
高职类院校建筑工程技术专业重点专业建设方案下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!随着建筑工程行业的发展和对高素质技术人才需求的增加，高职类院校建筑工程技术专业的专业建设显得尤为重要。
道路桥梁工程技术专业人才培养方案
道路桥梁工程技术专业人才培养方案一、专业名称道路桥梁工程技术（专业代码：520108)二、教育类型及学历层次教育类型：高等职业教育学历层次：大专三、招生对象普通高中毕业生四、基本学制三年五、培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等方面全面发展，具有较高的文化素质识和专业知识，较强的实践能力、专业技能和良好的职业道德与敬业精神，适应公路、铁路施工一线需要的技能型人才。
六、职业面向及职业能力要求(一)职业面向根据人才需求与专业建设调研结果,道路桥梁工程技术专业毕业生毕业后的就业岗位主要包括:道桥施工技术、测量、试验、检测、工程项目管理、监理、造价和招投标等岗位。
（二)职业能力要求工作岗位及能力分解表七、核心岗位资格(技能）证书八、专业课程体系九、专业核心课程简介1。
CAD制图课程目标:能够使用CAD绘制施工图主要内容：主要讲授AutoCAD2000版软件的基本功能、操作命令与使用方法，MicroStation的主要特点及实用命令，AutoLISP语言及编程方法,用户菜单开发方法及几个建筑电气CAD软件包的使用方法.教学方法:讲授法、演示法、工作实践等。
前导课程：工程制图。
后续课程：顶岗实习。
2。
钢筋混凝土结构课程目标：了解钢筋、混凝土材料的主要力学性能、概率极限状态设计方法的基本原理，熟练掌握其实用设计表达式的应用。
掌握受弯、受压、受拉、受扭构件的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的设计计算方法及基本构造要求，桥梁结构的内力分析原理、构件的设计计算方法及基本构造要求,预应力混凝土的计算原理及构件的设计计算方法。
主要内容：本课程是道路桥梁工程技术专业的一门专业课。
主要讲授钢筋混凝土材料的力学性能；以概率理论为基础的极限状态设计原理；受弯构件正截面、斜截面的承载能力计算;受拉、受扭、受压构件承载能力计算。
教学方法：讲授法、实验法、工作实践等。
前导课程:工程制图、工程材料、材料力学。
后续课程：顶岗实习。
道路桥梁工程专业
道路桥梁工程专业道路桥梁工程专业是一个较为典型的土木工程子学科，主要研究各类道路和桥梁的设计、施工、维护等方面的问题。
随着城市化进程的不断加速，交通基础设施建设也得到了大力的推进，因此道路桥梁工程专业也逐渐成为热门的学科之一。
一、道路桥梁工程专业的主要内容道路桥梁工程专业主要包括以下几个主要方面：1. 道路设计：道路设计与规划是道路工程的重要组成部分。
它主要涉及道路的长度、路面宽度、设施和路基等方面的规划和设计。
这些要素是影响道路使用寿命和交通安全的关键因素。
2. 桥梁设计：桥梁设计是桥梁工程重要的组成部分之一。
它需要综合考虑桥梁的设计、强度、结构及其他因素。
桥梁设计涉及到多学科领域的知识，例如力学、材料学、土力学等。
3. 施工与建设：道路桥梁工程的建设需要在施工过程中遵循一定的规范和标准。
施工节点、安全、质量是关键问题。
对于桥梁工程来说，施工不仅关乎施工周期，还需要准确计算桥梁结构的荷载和强度等，尤其是大跨度桥梁需要更高要求的施工难度和技术控制。
4. 维护与管理：维护保养和管理是保障道路桥梁工程建设和使用的重要组成部分。
维护和管理要包括整个补给链条，从计划到操作，直到设备的维护。
二、未来发展前景道路桥梁工程专业的未来，无疑将和国家基础设施建设密切相关。
中国政府鼓励高水平公路建设，高速铁路和城市化进程也会驱动大桥、高架道路和重要交通枢纽的建设。
未来，道路桥梁工程专业将面临更多的挑战和机遇，其中最大的挑战可能来自技术创新和建筑节能问题。
然而，随着新技术和新材料的使用，如3D打印等技术，相信将进一步推动这一领域的发展。
其中，环保和节能的设计理念也正在逐渐地进入到道路桥梁工程的设计与建设中。
在未来的发展中，道路桥梁工程专业还会更加强调极致的技术和流程的优化精益。
三、就业前景和发展方向道路桥梁工程专业的毕业生可能会在建筑、设计、政府等多个领域找到合适的就业。
他们的就业方向可能包括：1. 国土规划师2. 工程顾问3. 桥梁设计师4. 桥梁施工经理5. 道路工程师6. 市政工程师7. 建筑师8. 机电工程师对于道路桥梁工程专业的毕业生来说，选择高知名度的学府和相关的证书对找到高质量和高薪工作很重要，如同在世界各个地方找到雇主都会优先考虑姓名好听的应聘者。
道路桥梁工程技术专业(高职)
道路桥梁工程技术专业(高职)道路桥梁工程技术是一门涉及土木、机械、材料等多领域知识的专业。
其主要研究内容包括道路、桥梁设计、建造、管理、维护等方面。
本文将从专业的课程设置、职业发展前景、就业形势等方面详细介绍道路桥梁工程技术这一专业。
专业课程设置道路桥梁工程技术专业的课程设置内容丰富，主要包括以下几方面：1.数学、物理、化学等自然科学基础课程，为后续学习和发展提供坚实的基础；2.专业核心课程，包括大地测量、工程制图、建筑材料、结构力学、桥梁工程原理等；3.道路工程、桥梁工程的设计、施工、监理、管理等专业课程；4.工程项目管理、工程造价、合同管理等与工程管理相关的课程。
通过以上课程设置，培养学生的基础科学知识和工程实践能力，让其在进行工科技术研究和工程管理等方面具有更深的造诣，为适应不同领域的职业需要做好准备。
职业发展前景道路桥梁工程技术作为一门特化的知识领域，其专业人才需求量巨大。
它在基础设施建设、城市交通发展和国家经济发展中扮演着重要角色。
通过具有深入的科学研究和工程实践能力，道路桥梁工程技术专业人员能够开发出更加科学、合理、安全的建设和管理方案。
目前在我国，随着国家基础设施建设、城市化进程、道路扩建、桥梁改造及老旧城区重建等项目的不断推进，道路桥梁工程技术专业毕业生的职业前景非常广阔。
可从事的岗位包括桥梁设计师、公路设计师、项目经理、监理工程师、道路施工工程师、铁路专业技术人员和交通规划师等。
同时，高新技术的发展也为其提供了更多的职业选择。
就业形势就业形势是大家非常关心的话题。
针对道路桥梁工程技术专业而言，在如今的就业市场上非常热门，应届毕业生大多数都能够轻松找到理想的工作。
就业形势因地域不同而有所不同，如果是在重点城市，应届毕业生能够得到一份综合性非常强的优秀工作。
但是，毕业生在就业之前，应该多了解自己求职的岗位要求和职位描述，提前做好自己的规划和准备。
在实际工作中，应适应并熟练掌握国内外最新技术，不断提高自己的工作素质和竞争力。
道路桥梁工程技术专业就业前景
道路桥梁工程技术专业就业前景道路桥梁工程技术专业就业前景1道路桥梁工程技术专业学生主要学习道路工程制图、工程力学、土力学与基础、水力与水文、公路建筑材料、工程地质、道路工程、桥涵工程、道桥工程计量与计价、道桥工程施工技术与施工组织、道路建筑材料、公路勘测技术、公路养护与管理、道桥工程招投标与合同管理。
道路桥梁工程技术专业培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才的专业人员可从事道路与桥梁工程施工技术与管理、质量管理、安全管理、资料管理、工程造价计算、以及施工监理等专业工作。
道路桥梁工程技术专业培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备岗位职业能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的.高级技术应用性专门人才。
道路桥梁工程技术专业面向公路交通部门，从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探设计、试验检测、养护维修的技术与管理工作。
毕业生面向公路交通建设、市政工程建设以及铁道工程建设相关的企事业单位，主要从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等专业技术管理工作。
如公路交通勘测设计单位、路桥施工企业、市政工程公司、监理企业、各市县交通局、公路局等。
道路桥梁工程技术专业的毕业生主要岗位有：到公路管理局、交通局等交通土建工程的管理部门担任基建科员、调研员等，到各省公路局、路桥公司、市政公司等一线施工单位担任施工员、技术员、测量员、质检员、材料员、试验员等，到监理公司担任一般监理人员。
道路桥梁工程技术专业就业前景2道路桥梁工程技术专业就业前景主要是在公路交通建设、市政工程建设、铁道工程建设单位从事道路与桥梁工程的勘测设计、施工管理、试验检测、工程监理、造价咨询、养护与管理等工作。
道路桥梁工程技术专业介绍道路桥梁工程技术专业旨在培养掌握道路与桥梁工程基本理论和知识，具备道路与桥梁工程现场的施工技术和工程管理能力，从事道路与桥梁工程生产一线技术与管理工作的高级技术应用性专门人才的`专业人员可从事道路与桥梁工程施工技术与管理、质量管理、安全管理、资料管理、工程造价计算、以及施工监理等专业工作。
道路桥梁工程技术专业描述
道路桥梁工程技术专业描述1. 什么是道路桥梁工程技术？大家好，今天咱们聊聊一个看似很严肃但其实挺有趣的话题，那就是道路桥梁工程技术专业。
你可能会想，“这和我有什么关系呢？”其实大有关系！想想咱们日常出门，上班、旅游，离不开的就是那些铺得平平整整的马路和高高在上的桥梁。
没了它们，咱们的出行可就像大海捞针，难上加难。
道路桥梁工程技术，简单来说，就是研究如何设计、建造和维护这些交通基础设施的学问。
它可不是光看图纸、算数字那么简单，而是涉及到很多生活中的小细节。
比如，夏天的高温会不会让沥青路面软掉？冬天的严寒会不会让桥面出现裂缝？这些都是工程师们要考虑的问题。
2. 学习这个专业的乐趣2.1 开启新视野学习道路桥梁工程，你会发现，知识真是无穷无尽。
从力学到材料科学，从地质学到环境保护，简直像开了个宝藏箱。
你可能会想，“这些东西和我有什么关系？”但相信我，学完后你就会发现，自己变得越来越聪明，走到哪都能和别人聊得热火朝天。
2.2 实践出真知而且，这个专业还有个特别好的地方，就是实践机会多。
说实话，光在教室里听课可没劲了。
咱们常说“纸上得来终觉浅”，所以很多学校都会安排实习。
你会有机会去工地上，亲自看看那些雄伟的桥梁是怎么搭建起来的，或者去测量现场，看看土壤和环境对工程的影响。
那种感觉，真是“欲穷千里目，更上一层楼”。
3. 未来的就业前景3.1 需求大，机会多说到就业，大家一定最关心这个了。
别担心，未来的道路桥梁工程师可不是稀缺资源，市场需求可是相当旺盛的！现在，随着城市化进程的加快，各种基础设施建设如雨后春笋般冒出来。
无论是高架桥、隧道还是新修的公路，背后都少不了工程师们的辛勤付出。
就像咱们常说的：“一分耕耘，一分收获”。
3.2 创业的可能此外，未来还有很多创业的机会。
随着科技的发展，智能交通、绿色建筑这些新概念都在逐渐兴起，给年轻的工程师们提供了大展拳脚的舞台。
说不定，你就是下一个开创奇迹的人，搭建出一个不仅好看还环保的桥梁，让人们在上面畅快行驶。
建筑工程系专业建设方案
建筑工程系专业建设方案一、专业背景建筑工程是一个涉及多方面知识的综合性学科，专业内涵包括建筑设计、建筑材料、结构力学、建筑施工、建筑经济、建筑管理等多个领域。
随着社会经济的发展和城市化进程的加快，建筑工程专业的需求也越来越大。
为了满足社会对建筑工程专业人才的需求，我院决定设立建筑工程系，并制定以下建设方案。
二、专业目标1. 培养具有扎实的理论基础和较高的实践能力，具备工程设计与施工管理能力的应用型工程技术人才；2. 培养学生具备较强的创新意识和实践能力，能够适应快速发展变化的社会需求和科技发展；3. 培养学生具有良好的职业道德和团队协作精神，能够在国家建设和社会发展中发挥积极作用。
三、专业设置本系设立建筑工程专业，专业设置包括建筑设计、结构设计与施工、建筑材料与工程、工程测量与施工管理四个方向。
具体课程设置为：建筑设计原理、建筑结构原理、建筑材料原理、建筑工程测量、建筑工程施工管理、建筑经济与工程管理等。
四、课程体系1. 专业核心课程(1) 建筑设计原理课程内容包括建筑设计的基本原理、规划布局、功能分区、建筑风格等内容。
(2) 建筑结构原理课程内容包括结构力学、材料力学、结构设计原理等内容。
(3) 建筑材料原理课程内容包括建筑材料的种类、性能、选用原理等内容。
(4) 建筑工程测量课程内容包括建筑项目测量的基本原理、测量仪器的使用、建筑数据处理等内容。
(5) 建筑工程施工管理课程内容包括施工组织原理、施工管理方法、施工技术等内容。
(6) 建筑经济与工程管理课程内容包括建筑成本估算、项目管理、工程质量控制等内容。
2. 专业实践课程(1) 建筑工程实习学生通过参与实际建筑项目，了解建筑工程实际施工过程，掌握常见施工方法和工艺。
(2) 建筑设计实践学生通过实际建筑设计案例，锻炼设计能力，掌握建筑设计流程和方法。
(3) 毕业设计学生完成毕业设计，包括建筑方案设计、结构设计、施工图设计等环节，对学生的综合能力进行考核。
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中央财政支持高等职业学校专业建设发展方案专业名称道路桥梁工程技术专业代码 520108 学校名称重庆建筑工程职业学院学校代码 14183 学校举办单位重庆市城乡建设委员会学校所在地重庆市（省份）九龙坡区（地市）填表日期 2011年10月 8 日目录1专业建设基础 (1)1.1专业背景与人才需求分析 (1)1.2专业建设现状与存在的问题 (1)2 专业发展与人才培养目标 (3)2.1指导思想与基本思路 (3)2.2专业发展总体目标 (4)3专业建设内容与具体目标 (4)3.1人才培养目标 (4)3.2课程与教学资源建设 (4)3.3校内外实习实训基地建设 (5)3.4教学团队建设 (6)3.5社会服务能力建设 (7)3.6质量保障与监控体系建设 (7)4 改革举措与保障措施 (8)4.1改革人才培养模式 (8)4.2创新团队教学法，深化培养方式与教学手段改革 (8)4.3加强教材建设 (10)4.4加强实训基地建设 (10)4.5保障措施 (10)5 项目经费预算 (12)6 绩效考核指标 (14)道路桥梁工程技术专业建设发展方案项目负责人：陈五四重庆建筑工程职业学院道桥教研室主任副教授曾德荣重庆交达工程勘察设计有限公司总工教授级高级工程师项目组成员：周水兴重庆建筑工程职业学院教授余斌重庆建筑工程职业学院高级工程师张春丽重庆建筑工程职业学院工程师梁甜甜重庆建筑工程职业学院讲师江娅重庆建筑工程职业学院讲师于洪江重庆建筑工程职业学院工程师段鹏重庆建筑工程职业学院讲师张玲重庆建筑工程职业学院讲师丁王飞重庆建筑工程职业学院讲师杨帆重庆建工集团股份有限公司高级工程师聂高贵重庆津北建设工程公司高级工程师曲德志重庆交达工程勘察设计有限公司高级工程师赵发元重庆育才工程监理有限公司高级工程师1专业建设基础1.1专业背景与人才需求分析重庆作为实行西部大开发的开发地区及国家统筹城乡综合配套改革实验区，在提出“畅通重庆”的总体目标下，围绕重庆市构建“一圈两翼”的区域空间结构，依托以都市区域为中心的一小时经济圈，公路交通基础建设借助国家公路建设东风得到了空前的发展。
重庆规划将建成覆盖所有区县（自治县）的“两环十射多联线”高速公路网，要实现这一总体目标，学校应主动适应市场需求，加强专业建设，调整专业培养方案，使培养适应能力更强，综合素质更高的专业技术人才。
“交通要发展，人才是关键，教育是基础”。
目前，重庆市交通人才资源紧缺，尤其是交通土建类高素质技能型人才严重不足。
因此学校教育应从改革传统人才培养，增强毕业生实践能力，加强学校的实训实习基地建设，师资结构及课程体系等方面来促进专业建设。
来解决存在着高素质技能型人才的旺盛需求与人才培养和开发能力相对不足的矛盾。
我院是重庆市唯一一所建筑类公办高职院校，道路桥梁工程技术专业毕业生很受行业欢迎。
根据毕业生跟踪调查和行业人才需求调查，2012～2014年专业需求预测分别为200人、300人和400人，且未来五至十年道路桥梁工程技术专业人才需求还呈上升趋势。
1.2专业建设现状与存在的问题1.2.1专业现状重庆建筑工程职业学院创建于1956年，是重庆市唯一一所公办建筑类高等职业学校。
50多年来，经过几代人的努力，为土建类行业培养了成千上万的建筑工程和道路与桥梁工程专业技术人员，该专业是我院具有行业特色和代表性的重要专业。
1.人才培养模式与规模以就业为导向的技能型人才培养的高等职业教育目标的要求，为了解决传统专业“大而全”和企业人才需求“专而精”的矛盾，我院针对道路与桥梁工程技术专业制定了“2+0.5+0.5”的人才培养模式，该专业现有在校生400人。
2.师资队伍现状随着教学改革的不断深入，校企深度融合，全面实行工学结合的人才培养模式，该专业已初步建立了一支“专兼结合、素质优良、结构优化”的“双师型”教学团队。
目前，该专业教学团队共有教师11人，其基本情况如下：序号姓名出生年月性别学历专业技术职务职业资格高校教龄企业经历或工作年限讲授的课程（学时/年）及承担的主要工作1 余斌1963.8 男本科高级工程师教师25 10/25桥涵施工技术、公路施工技术（320学时/年）主讲2 周水兴1967.7 男博士教授教师18 5/18桥梁工程、桥梁结构电算、土木工程概论主讲3 陈五四1980.5 男硕士副教授教师 1 1/6结构设计原理、桥涵施工技术（185学时/年）主讲4 梁甜甜1981.12 女硕士助教教师 1 1/1混凝土结构、高层建筑、建筑结构抗震设计（432学时/年）主讲5 于洪江1976.12 男硕士工程师教师 1 1/10桥涵水利水文、施工监理（324学时/年）主讲6 江娅1983.1 女本科助教教师 5 5道路工程制图、道桥CAD（365学时/年）主讲7 卢燕1983.3 女本科助教教师 4 4/4建筑力学、工程力学（350学时/年）主讲8 张春丽1980.04 女硕士工程师教师 1 1/7桥涵设计基础、建筑力学与结构（215学时/年）9 丁王飞1983.12 男硕士讲师教师 1 1/1公路施工、桥涵水力水文桥（200学时/年）主讲10 张玲1983.01 女硕士助教教师 5 5/5公路设计、结构力学、工程力学（345学时/年）主讲11 段鹏1985.11 男本科助教教师 3 3/3工程力学、土力学与地基基础（200学时/年）主讲在教学改革的推动下，该教学团队为了更好地适应工学结合的人才培养模式，还通过派遣专任教师参加职业培训、下企业锻炼等各种途径，加强对专任教师的培养，该教学团队的兼职教师均为企业生产一线的技术骨干或技术能手，有丰富的实践经验。
3.实验实训条件现状通过多年的办学实践，道路与桥梁工程技术专业已经建成具有一定规模的、软硬件结合的校内实验、实训室16个（不含公共基础实验实训室），总面积2600余平方米，总资产720余万元。
同时与重庆市城乡建设委员会、重庆市市政委达成人才培养的共识；并与与重庆建工集团、重庆市政设计院等企业实行联合培养，与重庆市建筑科学研究院建立校外实训基地。
4.课程建设与改革道路与桥梁工程技术专业已初步形成了职业岗位能力培养为目标的课程体系。
建设了《桥梁施工技术》院级精品课程，团队核心成员正在主编国家“十二五”高职高专教材：《桥梁施工技术》、《公路施工技术》、《道路勘察设计》。
1.2.2存在的问题1.传统人才培养模式影响深远，专业发展任重道远传统人才培养模式下的教学模式、课程体系、教材等已经不能适应当今经济社会对专业技术人才的市场需求，理论教学过于冗长，脱离实践，学生收获不大，教师教学效果不明显，存在很大的缺陷。
2. 师资水平良莠不齐，有待提高目前，学校专任教师学历达标率为98%，高级职称占27%，师资结构不够理想，专业教师虽然大部分取得相关的职业资格证书，但实践能力还是参差不齐，不能很好适应职业教育改革发展的需要。
3. 学校的实训实习条件、职场环境亟待完善随着扩大招生和工程技术的发展，现有的实验设备，实验场地，实训基地将会越来越不能满足所有学生的教学实践。
2 专业发展与人才培养目标2.1指导思想与基本思路全面落实科学发展观，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的发展道路。
立足重庆建设行业，面向重庆及西部地区，以提升专业服务建设发展能力为目标，以提高人才培养质量为核心，主动适应建设技术发展对高端技能型专门人才的需求。
创新校企合作办学体制机制，促进行业企业参与人才培养全过程，实现合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
创新人才培养模式，推进校企对接、探索职业教育系统培养体系、强化实践育人、改革教学模式、建设教学团队、建立第三方质量评价机制。
全面提升道路桥梁工程技术专业建设水平，为重庆乃至西部地区交通建设发展提供人才支撑和智力支持。
2.2专业发展总体目标以人才培养模式改革和创新为切入点，构建科学合理的课程体系，强化实验实训基地建设，优化师资结构，进一步提升学生的综合实践能力，将道路与桥梁工程技术专业建设成为市级重点专业；在重庆市乃至西部地区高职院校同类专业发挥示范引领作用，同时辐射带动相关专业群协同发展。
3专业建设内容与具体目标3.1人才培养目标不断完善和丰富以道路与桥梁施工过程为导向的“2+0.5+0.5”人才培养模式。
制定“专业型、技术型、创新型”的人才培养方案。
推行任务驱动和项目导向等学做一体教学模式，从2013年秋季启动道路与桥梁工程技术专业实验班，进行任务驱动和施工项目导向教学模式改革试点。
3.2课程与教学资源建设3.2.1基于岗位能力的“双证融通”专业优质核心课程建设1.课程建设方法。
根据岗位核心能力要求规划出核心课程；根据够用为度、突出实践、显现新技术、新材料和新工艺进行课程分析；根据行业标准和技能鉴定要求定出课程标准。
加强实践环节,以任务驱动，项目导向法进行课程内容重组，剔除与职业能力关系不大、陈旧、重复、过深的理论知识，补充新材料、新技术等知识，并融合职业资格证书所需的能力内容。
根据课程内容设计要求，组织教师和企业技术人员编写实践性强的教材，再请专家对此课程进行评价。
课程建设示意图如图3.1.3所示。
图3.1.1 课程建设示意图2.专业优质核心课程建设。
根据专业面向的主要岗位及对应的核心能力要求，进一步加强《桥涵施工技术》、《公路施工技术》、《道路勘测设计》3门优质核心课程的建设。
优质核心课程建设以职业岗位要求为课程目标；以职业标准要求为课程内容；以学生职业能力培养为课程核心；以新知识、新技术、新工艺、新材料、新设备、新标准为课程视野；以“双师”素质和“双师”结构教学团队、仿真和真实的实践教学环境为课程保障。
开发出课程标准、实施性教学标准、教材（包括音像教材）、教学课件、试题库等课程资源，并以此为基础建设道路桥梁工程技术专业群共享教学资源库。
按照“三轮顶岗，两线贯通”的人才培养模式和高素质技能型人才培养的特点和规律，通过校企合作，将专业技能认证与课程建设相结合，使“专业教学、职业培训、技能鉴定”三者有机融合，贯穿于教材之中。
3.2.2专业教学资源库建设充分利用学院数字化网络平台，建立和完善共享型网络专业教学资源库，以规范专业教学基本要求，共享优质教学资源；开放网络教学资源环境，满足学生自主学习需要，为人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台，破解校企合作时空障碍。
3.3校内外实习实训基地建设以专业核心技能培养为目标，引企入校，与对口企业共同进行实验实训基地建设规划和生产性实习实训项目的开发；通过整合使校内实验实训室（包括生产性实训项目），建融实践教学、职业培训、技能鉴定为一体，具有示范作用的道路桥梁工程专业生产性实验实训室。
3.3.1引企入校，建设生产性实训室通过校企合作，建成多层次、多方向的校外专业实训基地，到2013年使本专业生产性实训开出率达到95％以上。