七年级说明文参考三篇

七年级说明文参考三篇
七年级说明文参考三篇

初一说明文范文600字三篇

篇一:

生活丰富多彩,窍门无处不在。有时候,一个小窍门能帮我们把生活中的大困难解决,消除我们的烦恼。

记得有一次我正在写作业,开灯时手不小心把桌子上的水碰倒了。我连忙把水杯扶起来,糟了!今天晚上要做的试卷已经完全被水浸湿了。我赶紧拿来纸,想把试卷上的水吸干,可是水是没了,但作业本上却布满了一条条难看的“皱纹”,我心想,这下可完了,打印社已经关门了。试卷也不能做了。

正当我手忙脚乱,心如心急如焚,不知道该怎么办时,爸爸回家了,我忙叫道:“爸爸!快过来坏事了!”爸爸连忙走进屋问道:“怎么了?”“我不小心把水洒了,试卷全湿了!怎么办?”我向爸爸求助,爸爸听后,对我说:“告诉你一个小窍门儿:趁试卷上的水还没完全干,先用重物压平,然后放到冰箱里冻一下,就没有皱纹了。”“真的吗?”我半信半疑地照爸爸说的方法去做了。但总去感觉没什么用。算了,死马当作活马医吧。我想道。

大约过了半小时,我迫不及待的打开冰箱。哇!“奇迹”发生了,试卷就像从来没有被水弄湿过一样,一点儿没有皱纹。

我忙问爸爸这是怎么回事,爸爸告诉我“湿的试卷放在放入冰箱时已经被压平了,放入冰箱后,试卷里的水分被带出,起到了脱水的作用,因此弄湿了的试卷就恢复原状了。”我听后恍然大悟。

从这件不起眼的小事中,我明白了一个道理:只要我们留心观察,善于学习,努力钻研,就能发现许多生活中的小窍门,给我们的生活带来方便。

篇二:

大家好,我是。PM是我的名称缩写,我的中文名叫“可吸入颗粒物”,身高为约等于微米,

相当于头发直径的二十分之一。我喜欢到处游荡,从上海到纽约,从洛杉矶到伦敦,从开普敦到开罗,尽情的玩耍,不亦乐乎!

我的家族很庞大,像PM10、PM1、、都是俺自家兄弟,这还只是冰山一角,我们都是旅客,从

世界到血管,欣赏着所有景物。

我平时游荡在空气中,会随着人类的呼吸进入鼻孔,冲破汗舌的阻挡,进入咽喉,但咽喉中的粘液无法将我阻挡,于是,我的一部分兄弟姐妹,趁机进入了支气管、肺泡、毛细血管、最后到达人类的血液中。谢夜里的巨噬细胞相当于守护者会把我吞噬,但我十不可被消化的物质,可导致细胞及组织发生炎症,给人体健康带来很大的危害。我们有些体积较大的兄弟们会由于血管间的缝隙过小被直接挡在外面。但我也不是等闲之辈,我与较相似的伙伴们组成一只“敢死队”,可以直接进入那些缝隙中,直突肺泡中。

那么问题来了,你可否知道我们是哪来的吗?让我来告诉你们吧!我们的生成有两个主要因素。一个是自然因素。在火山灰及沙尘暴等事件中会将大量的颗粒运输到大气层中。另一个因素是人为因素,在使用各类交通运行过程中使用的化学燃料时会向大气层中排放废气,最主要是汽车。再次还要感谢各大人类在经济发展的同时没有守护他们的环境。

如果想消减我们家族的话,也有办法,比如:尽量步行或骑自行车出行,减少汽车尾气的排放,尽量吸烟,不焚烧秸秆,少放爆竹,多种绿树,只有这样,我们才难以生产出来。

或许也只有这样,天空才会恢复一片蓝天。

篇三:

素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆,冉冉檀香透过窗心事我了然,宣纸上走笔至此搁一半,釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放,你的美一缕飘散,去到我去不了的地方……

青花瓷是从清朝就烧制的一种古朴、厚重的瓷器。她历史悠久,意韵深远,以天青色的小单调一笔一画,在洁白无瑕疵的瓶身上勾勒出优美、如幽谷中出尘的青莲般的图案。以最简约的姿态让我们在不同的心态、不同的环境、不同的人生经历间流连忘返。她是带领我们跨越时空返往古时空的桥梁,是当代艺术文化的珍宝,每一只青花瓷,都是独一无二的存在,每一只瓶身上的图案都携有历史的典故。她的美是带有厚重的历史色彩的。

天青色等烟雨,而我在等你,炊烟袅袅升起,隔江千万里,在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔……青花瓷就像裹着一层朦胧的轻纱的少女,想看清却迷蒙,想触摸却始终存有一层薄膜,若即若离,若有若无。她是飘逸轻灵的仙子!

天青色等烟雨,而我在等你,月色被打捞起,晕开了结局,如*的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意——青花瓷在皎洁的月色下观赏更是突出她清冷高洁的面容,那天青色的条纹好像一条条无风自动的飘扬的彩带,缠绕在她身上,如被贬入凡尘的仙子,翩翩起舞,好不令人沉醉。她自顾自怜时,更是引人心醉!

色白花青的锦鲤跃然于碗底,临摹微软雅黑落款时却惦记着你,你隐藏在窑烧里千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地,帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜绿,而我路过那江南小镇惹了你,在泼墨山水画里,你从墨色深处被隐去--这里又使我体验、领会到了当时清政府的*、胆小懦弱。是他们让原本

美丽绝世的青花瓷沾染上了俗世的烙印——割地*的耻辱。那一段刻骨铭心的印记伴随着她流传了

下来。可她非但没被耻辱玷污,还借助这一次‘割地*’来洗净了自身的不足。让自己变得愈发耀眼。就犹如一颗被拭去灰尘的明珠:绝世、耀眼、璀璨,闪射出万丈光芒。她的美亦是无法掩盖的瑰丽。

总之,青花瓷是历史遗留的产物,是清雅脱俗、秀丽无瑕的代言品,是无法用语言来形容的美。

初一课外说明文阅读

课外说明文阅读 (一) 昆虫对花的颜色也是有选择的。比如蜜蜂就不太喜欢黄色,而喜欢红色蓝色。更有趣的是有些花还选择昆虫。例如金鱼草,它的花平时闭合着,等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候,花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”,它理也不理。还有待宵草,它的花到夜间才张开笑脸。这时候,有一种白天躲在阴暗的地方的小蛾,就飞来帮它传送花粉。夜间开的花,大多白色或黄色的,否则在黑暗中就不容易被昆虫发现。 1、这段文字说明的主要内容是什么?请用一句话概括出来。(2分) ______________________________________________________________ 2、选出对文中的两个“选择”理解正确的一项是()(2分) A.两个“选择”的重点放在昆虫对花的选择上。 B.两个“选择”说明了昆虫选择花。 C.两个“选择”说明了昆虫和花互相选择。重点放在昆虫对花的选择。 D.两个“选择”说明了昆虫和花互相选择,重点放在花对昆虫的选择。 3、金鱼草的“闭合”和“立即开放”说明_______________________,它的“立即开放”和“理也不也理”又说明_________________________(2分) 4、请就本文的其中一种说明方法自主命题。设计一道解答题并作答。(2分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (二)沧海桑田 ①中国古代有沧海变桑田之说,现代科学证明确有其事,而非出自杜撰。 ②在距今数十万年、数百万年以前,即地质学家所说的地质时期,中国北方曾有许多大湖大海,后来湖海消失,化为陆地:例如新疆南部、西藏北部、青海西部,在地质时期即是大海,被称作古地中海,与现在欧洲、非洲的地中海是连在一起的;后来由于青藏高原隆起,古地中海消失,变成了陆地,又如,辽宁、吉林、黑龙江三省西部,在地质时期是一个大湖,名叫古松辽大湖;后来由于地壳隆起,古松辽大湖消失,变成了松嫩平原。 ③湖底海底的泥沙,在风力作用下形成平坦的沙地和高大的沙丘。有的沙丘自形成以来始终处于裸露状态,这就是现在所见的沙漠(如塔克拉玛干、巴丹吉林)。有些沙地被后来出现的黄土或土壤所覆盖,处于潜伏状态,人们是看不见的,中国北方的草原多半如此。 ④秦汉以后,有大量的军队到北部边疆驻边,从事屯垦耕种:长期耕种,破坏了地壳黄土层或土壤层,使地下处于潜伏状态的粉沙暴露出来,在大风作用下,不断飞扬扩散,将附近的耕地、草场掩埋,甚至形成沙丘,被称作“人造沙漠”或沙漠化。中国北方草原地区的沙漠,如乌兰布和沙漠、库布齐沙漠、毛乌素沙漠、科尔沁沙漠、呼伦贝尔沙漠,都属于“人造沙漠”。 ⑤古代人类文明之所以深陷沙漠之中,就是由于沙漠化的结果。沧海变桑田,属于自然演变;桑田变沙漠,是人类活动与自然相互作用的结果。这是两

七年级语文专项练习 说明文阅读【含答案】

七年级语文说明文材料 1.说明文 (一).说明文的特点说明文是三大实用文体之一。它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的,使读者对这一实物或事理有所了解,给人以知识。 (二).说明文的分类 1.说明文按说明对象分可分为:实物性说明文和事理性说明文。 2.说明文按写作方法分可分为:一般性说明文和文艺性说明文。 (三).说明文的阅读步骤 1.抓住文体,弄清说明对象(1) 标题是名词性的,一般是说明事物的,如《松鼠》。《北京的立交桥》,《雄伟的人民大会堂》等;而标题是抽象名词的,一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文,如《统筹方法》。 (2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的,如《从甲骨文到缩微图书》,《向沙漠进军》等。(3) 标题中带有疑问性的,常常是解释原因,说明事理的,如《什么是生态系统》。 2.弄清顺序说明顺序大体有三种:(1) 空间顺序。(2) 时间顺序。(3) 逻辑顺序。 逻辑顺序通常包括下面几种情况: a.从整体到部分;b.从原因到结果;c.从特点到用途; d.从主要到次要; e.从概括到具体; f.从现象到本质。 3.把握结构形式说明文常见的结构形式有以下几种:(1) 并列式。各层之间的关系是并列的.平等的。(2) 连贯式。各层之间按照事物过程安排层次,前后互相承接。(例如:按照事物发展的时间顺序为线索)(3) 递进式。各层之间的关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。如《万紫千红的花》 用心爱心专心 1

一文,先说花有各种颜色的原因,第二步说明花变色的原因,第三步说明花与昆虫的关系,第四步说明花与人的关系,逐层深入,各层之间的关系是递进的。《向沙漠进军》一文,也是典型的递进式结构。(4) 总分式。这种结构形式大致有三种情形: A.总--分式; B.分--总式; C.总--分--总式。 4.掌握说明方法主要掌握以下六种:(1) 下定义 (2) 举事例 (3) 作比较 (4) 打比方 (5) 分类别 (6) 列数字其余的还有:摹状貌、画图表、作诠释、引古籍(引证法)等。 *说明文中的打比方说明方法与记叙文.散文中的比喻有何不同? answer 说明文中的打比方说明法与记叙文.散文中的比喻从形式上说都是比喻的修辞格,都能增加文章的生动性和形象性,但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的是给人以所“知”,给人以知识,是为了使被说明的事物更清楚.明白。而记叙文.散文中的比喻是为了给人以所“感”,是为了加深对比喻事物的感受,增强对读者的感染力。 5.体会说明文语言的准确性同其他文体的文章相比,说明文更要求语言的准确,即一定要符合客观实际。说明事物要求在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要求准确无误。在准确的前提下,语言风格可以平平实实,也可以生动活泼。例如《地球是圆的吗》语言属平实说明,《看云识天气》语言属生动说明,而《苏州园林》语言又平实又生动。无论采用哪种语言,都必须注意准确。 6.分析归纳说明文的中心思想说明文的中心思想是由说明内容所体现出来的观点。分析说明文的中心思想,一般地说,要在阅读后回答三个问题:(1) 全文自始至终围绕什么是事物或什么是事理进行说明的?作者的意图是什么?(2) 作者从哪些方面对该事物或事理进行介绍或阐释的?(3) 什么 用心爱心专心 2

部编七年级初中语文说明文阅读答题技巧

部编七年级初中语文说明文阅读答题技巧 1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,可以从两个方面入手:一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了……的……(对象加内容)2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度)。 3、说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用: ①.举例子:通过举xx的例子,具体真切地说明了事物的××特点。 ②.分类别:对xx分门别类的进行条理的说明,条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。 ③.列数字:列举xx的具体数字,具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:将xx和xx做对比,突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。 ⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。 ⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次,浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。

七年级语文阅读理解-十篇-含答案

(一)儿子割草记 独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么,说一声就行,从不打回票。直到上学期结束,班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚,望克服”的意见,才使我悚然一惊。 暑假一开始,儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备,共需人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然,班主任写的意见提醒了我。沉吟一会,我对他说:“你年龄也不算小了,不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。” “我们初中一年级学生又不搞勤工俭学,我有什么办法?”儿子不悦地说。 我顺势指点迷津:“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗?” 五百克五分,五千克五角,五十千克五元,二百千克二十元。只要割满二百千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应:“好,就不向你们要钱。我靠劳动自己去挣!” 第二天一清早,我叫醒儿子,交给他扁担竹篮镰刀。儿子头戴草帽,足蹬凉鞋,雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后,儿子回到家后,神情却大变:满脸汗,一身土,白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色,一口气连灌三杯雪碧汽水,躺在床上一动不动,双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。 我用秤称了一下,两篮青草共重十五千克,可换人民币一元五角。 妻子心疼了,摸出二十元:“明天别去了。” 儿子如遇大赦,立即把目光转向我。①我似笑非笑:“我早料到你不行。” 次日清晨,我狠狠心叫醒睡眼矇眬的儿子。②在四楼阳台上,我与妻子目送儿子渐渐远去,直至他的身影融进绿色的田野,融进灿烂的朝霞…… 半个月后,儿子用割草挣来的二十钱更新了全套游泳装备。更重要的是,儿子有一个显著的变化:。 1)根据文中故事情节的发展,填写文章的最后一句话。 更重要的是,儿子有一个显著的变化:。 2)第二段中的“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪一句话是照应的? 3)文中横线①写父亲“我似笑非笑:‘我早料到你不行。’”,请联系上下文,从父亲的神情和语言去揣 测父亲这样做的意图是什么?请问父亲不用这样的方法改用严厉的批评好吗? 4)文中横线②表达了父母怎样的情感和愿望?

七年级说明文以上

七年级说明文以上 导读:范文1:西塞山 西塞山座落在黄石市东部,三面环江,唯有一脉纤立山梁与千里楚山相接,素有长江中下游门户之称。从山形山势来看,西塞山壁立江心,横山锁水,危峰兀突,雄奇磅礴。从战争意义来说,是江上要塞,能攻能守。自东汉到新中国成立前夕,有一百多次较大规模的兵争都发生在这里。较著名的战例有:“孙策攻黄祖”、“周瑜破曹操”、“刘裕走恒元”、“李自成大战清军”、“铁索横江”等。 西塞山雄姿西塞山不高,也没有仙,但它名传千古,灵显八方。西塞山曾有“九庙一观”的说法,是指其庙宇颇多,现存的尚有龙窟寺。 西塞山的建筑物颇有远古气氛。北望亭、双观亭、桃花亭、牡丹亭和画廊等都潜隐于茂林深处,又各显现于繁枝密叶之间,使得西塞山更添了许多神秘。 春光明媚西塞山西塞山不仅是古代兵家必争之地,又蕴含丰富的古代文化。唐代诗人张志和就曾留下了“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的诗情画意。 范文2:七月番茄红似火 番茄是大家都十分喜欢的一种蔬菜,它的俗名叫“西红柿”,我很爱吃。每年七八月份,我们家的饭桌上总少不了它:什么鸡蛋炒西红柿,西红柿汤,西红柿炒黄瓜等等,我还时常把它当做水果吃。

番茄果实的样子十分惹人喜爱,扁圆扁圆的,青中透出红润.就好像一个活泼健康的娃娃脸。果实是浆果,味道很不错。夏天,你吃一个番茄,咬开它的那一层薄薄的外皮,露出的是它那红色的肉瓤,咬下一块,它那淡黄色的鲜汁从肉瓤中流淌出来,流到你的舌根,淌到你的嘴角,那味道像酸杏?不像。像甘露?也不像。这又酸又甜的味道刺激了你的唾腺,使你分泌出大量口水,你把这些一起咽下,倏地钻过你火辣辣的嗓子,再也寻觅不到了,留下的只是一片清爽。于是你可能吃了一个又一个。是啊,在酷热的夏天吃上几个番茄,那真是一种享受。 番茄不仅味道好,营养价值也高。番茄含有多种维生素,如胡萝卜素,维生素B1、B2和维生素C等,还含有不少蛋白质和糖类。 番茄虽然营养价值较高,味道鲜美,色泽光润,但是它的植株就不那么诱人了。它是一年生草本植物,它的花很小,呈黄色,总状或伞状花序,叶子如羽状、复叶。科学家把它归为茄科。番茄长得不高,而且爱攀蔓,所以种番茄要给它搭一个支架。番茄全身长满了软毛,有人不知,摸着还认为很舒服,可不一会儿手上便沾上恶臭味,与番茄果的味道截然不同,这是番茄抵御外敌侵扰的有效方法。番茄适宜春季种植,夏季六七月份大量上市,当番茄占满大片柜台时,火红火红的,像天边的晚霞,令人赏心悦目。 番茄虽然很受人们喜爱,但是美中不足的是,它只能在夏季大量上市,其他季节,特别是冬季就很难吃到了。这几年,出现了冬季种

(完整版)初一语文阅读训练试题(含答案)

初一语文阅读训练试题1 (一)《寻找圣人》 ①1947年,美孚石油公司董事长贝里奇到开普敦巡视工作,在卫生间里,看到一位黑人小伙正跪在地板上擦水渍,并且每擦一下,就虔诚地叩一下头。贝里奇感到很奇怪,问他为何如此?黑人答,在感谢一位圣人 ..。 ②贝里奇很为自己的下属公司拥有这样的员工感到欣慰,问他为何要感谢那位圣人?黑人说,是他帮助找到这份工作,让自己终于有了饭吃。 ③贝里奇笑.了,说:“我曾遇到一位圣人 ..,是他使我成了美孚石油公司的董事长,你愿意见他一下吗?”黑人说:“我是孤儿,从小靠锡克教会养大,我很想报答养育过我的人,这位圣人若使我吃饱以后还有余钱,我愿去拜访他。” ④贝里奇说:“你一定知道,南非有一座很有名的山,叫大温特胡克山。据我所知,那上面住着一位圣人,能为人指点迷津,凡是能遇到他的人都会前程似锦。20年前,我去南非登上过那座山,正巧遇到他,并得到他的指点。假如你愿意去拜访,我可以向你的经理说情,准你一个月的假。” ⑤这位年轻的黑人是个虔诚的锡克教徒,很相信神的帮助,他谢过贝里奇就上路了。30天的时间里,他一路披荆斩棘,风餐露宿,过草甸,穿森林,历尽艰辛,终于登上了白雪覆盖的大温特胡克山,他在山顶徘徊了一天,除了自己,什么都没有遇到。 ⑥黑人小伙很失望地回来了,他见到贝里奇后,说的第一句话是:“董事长先生,一路我处处留意,直到山顶,我发现,除了我之外,根本没有什么圣人。”贝里奇说:“你说得很对,除你之外,根本没有什么圣人。” ⑦20年后,这位黑人小伙做了美孚石油公司开普敦分公司的总经理,他的名字叫贾姆讷。2000年,世界经济论坛大会在上海召开,他作为美孚石油公司的代表参加了大会,在一次记者招待会上,针对他的传奇一生,他说了这么一句话:你发现自己的那一天,就是你遇到圣人的时候。 16.解释下列词语在文中的意思。 ①风餐露宿: ②徘徊: 17.说说第①段中加点的“圣人”与第③段中加点的“圣人”意思是否相同,并且说明理由。 18.第③段中加点的“笑”字反映了贝里奇怎样的心理? 19.请你从文章中找出一句与第⑦段中画横线的句子相照应的语句。 20.读完这篇文章,你明白了一个什么道理?

七年级说明文阅读专项训练

初一说明文阅读训练 一、技巧点拨 一般情况下,试卷中的说明文,在阅读答题时一定要注重以下三点。 一是心中须有文体特点。注重对说明对象、说明特征、说明顺序和说明方法等的分析和认定,并随手做好记号,以备答题时参考或直接采用。 二是条分缕析思路结构。找到文章结构、层次线索等方面的特点,获得某方面的重点突破。如一篇事物说明文,是以时间为序,还是以空间为序,或者是以逻辑为序,思路顺序理清了,信息的筛选也就容易了。 三是准确理解关键词句。说明文中的关键词语有:这、那、其、此、等代词;略微、大概、大约等副词;以及“只有……才”“只要……就”“而”等连词,要结合具体语境准确理解它们。 二、考点提炼及答题方法指导 考点: 1、说明的对象及特征; 2、说明的顺序; 3、说明的方法及其作用; 4、说明语言的准确性和生动性; 5、对语段说明内容的概括; 6、开放性试题。 (一)说明对象、说明内容 有的标题本身就是说明对象,有的标题隐含说明对象。 事物说明文较明显,难点在事理说明文。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了_____的____. (二)说明的方法及其作用 1)、举例子:具体形象地说明了……的…特点,便于读者理解。 2)、分类别:条理清晰地说明了…。 3)、打比方:生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。 4)、列数字:科学准确具体地说明了……的……特点 5)、作比较:通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位影响等)。 6)、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。 (三)说明语言的准确性和生动性的体会 1)、说明文语言科学、准确的特点往往体现在句中起修饰限制作用的词语上,比如表范围、表时间、表程度、表估计等作用的词语。 答题时,可用“该词的意思及作用+句子的内容(特点)+体现了说明文语言的准确性”的形式来表述; 2)、说明文语言生动的特点往往体现在修辞上。 答题时,指出修辞方法,分析效果及其说明的内容(特点)。 越来越酸的海洋 ①在4月22日第43个世界地球日到来前,《科学》发表的一篇文章,把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称,由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小组,经过检测和评估地质记录后,得出结论:目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。 ②海洋酸化是指由于吸收大气中过量的二氧化碳,导致海水逐渐变酸的过程。人类活动

七年级语文说明文阅读专题 训练和答案

. 语言的运用(40分) 1. 根据拼音写出汉字(10分) 盘曲línxún() lòu空()丘hè()鸣钟击qìng( ) 休qì( ) yí和园() jiǒng然不同() wéi幕() zhuó磨() 2. 解释下列句中加线词语的意思。(4分) a. 造型不够轻巧,色彩又觉伧俗。() b. 有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。() 3. 填空题(10分) ①银烛秋光冷画屏,。 ②乡泪客中问,。③坐观垂钓者,。 ④《苏州园林》的作者是,原名是,是我国著名的作家、教育家、编辑家。 ⑤为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的,讲究假山池沼的,讲究花草树木的,讲究近景远景的。(a映衬 b布局 c层次 d配合) 4. 指出下列句子使用了什么说明方法(8分) ①这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。() ②几个园里有古老的藤萝,盘曲línxún的枝干就是一幅好画。() ③布局和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了,图案也有明显的变化。() ④我国的石拱桥几乎到处都有。……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。() 5. 找出并改正下列词语中的错别字:(4分) 重峦叠嶂因地治宜俯仰生姿自出心裁

诸如此类巧妙绝论珠光宝气陡劳无益 6. 下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释。请你依照示例,以形象化的语言介绍一下“书”、“家”、“黑板”。(4分) 示例:桥是什么?不过是一条板凳,两条腿架着一块板,板上就可以承担重量,把这块板凳放大,“跨”过一条河,或是一个小谷,那就形成一座桥。 二. 阅读题 〈一〉赵州桥横跨在洨河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最早的石桥。这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿……。 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值,充分显示了我国劳动人民的知识和力量。桥的主要设计者李春

(完整word版)初一说明文阅读训练题精选完整版

初一说明文阅读方法与练习 第一部分说明文阅读方法 二.说明文三要素:说明对象说明顺序说明方法 三、说明文的结构 说明文的结构有三种形式: 1、总分式包括总说―分说 2、分说―总说 3、总分―分说―总说 2、递进式 四、说明文的顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 --时间顺序:和记叙的时间顺序相似。 --空间顺序:要特别注意弄清空间的位置,注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。 --逻辑顺序:常以推理过程来表现,一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点到用途等几种类型。 ①从现象到本质:如《死海不死》先描述死海浮力大,淹不死人的表面牲,再列举海水中各种矿物质的含量,说明死海“咸度很高”的本质特征。 ②从原因到结果:或先说结果再解释原因,或先解释原因再得出结果。 ③从概括到具体:先从总体上进行说明,再作进一步的具体说明。 ④从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明此事物的具体用途。 ⑤从主要到次要:先说明此事物最主要的特征,再说明次要的。 ⑥从整体到部分:先整体介绍,再具体介绍各部分内容 四、说明文的分类 按说明的对象来分,说明文分为事物说明文和事理说明文两种。 以事物作为说明的对象,重点在于说明事物是“怎样”的,介绍事物的性质、特征,把一种事物和另一种事物区分开来的说明文就是事物说明文。

以事理作为说明的对象,重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的,把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白的就是事理说明文。 按说明文的语言风格,说明文可以分为平实性说明文和文艺性说明文两种。 五、说明方法 1、下定义:就是用准确的、简明的语言来说明事物的特征、揭示事物的本质,使这种事物和另一种事物区分开来的一种说明方法。 1)笑是反映内心活动的一种面部表情。2)石拱桥就是用石头做拱圈的一种桥梁。 3)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。 下定义的说明方法的格式:××是×× 2、作诠释 ...:就是对事物进行解释的一种说明方法。 1)如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草,甚至连海边也寸草不生,这大概是四死海得名的原因吧。 这段文字解释了“死海”的“死”的含义:没有生命 2)人们在这无鱼无草的海水里,竟能自由游弋,即使不会游泳的人,也总是浮在水面上。这段文字解释了死海不死的第二个“死”的含义:淹死。 3、分类别:就是对复杂的事物进行分门别类的介绍的说明方法。采用分类别的说明方法要注意分类的标准要统一。 1)文学作品按体裁来分可以分为四种:小说、诗歌、散文和戏剧文学。 2)风沙的进攻方式有两种:一种可以称之为阵地战;另一种称之为游击战。 格式:有几类(种),一种是……,另一种是……。 4、举例子:就是用实际的事例把抽象、复杂的事物说得具体形象、生动的一种说明方法。 格式:例如、又如、比如、再如、如,举例只举一部分 《中国石拱桥》通过举赵州桥和卢沟桥的例子来说明中国石拱桥的特点:形式优美,结构坚固,历史悠久。 5、作比较:就是把两种不同的事物放在一起进行对比说明的一种说法。

完整初一语文阅读试题及答案

初一语文阅读试题及答案(十) 魂 前天中午十二点整,我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满登登。 刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破的书,捡起来,扔到茶几上,旁若无人地坐下。 邻座一位干部模样的人说:“对号入座,这儿有人。” 那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上的肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上一位穿红上衣的十来岁的小姑娘,问:“是吗?” 小姑娘点一点头说:“是。那也是一位大哥哥,他好像去打开水了。” 话音刚落,那打水的粗壮的小伙子已经回来了,他凶煞地吼道:“滚起来!” 坐着的小伙子连头也不抬,一只手在裤兜里摆弄着,那分明是一把匕首。一会儿,他眼睛往上一翻,说:“少犯傻!老子有票,我就要坐,坐定了!” 火车的轰鸣声夹杂着不堪入耳的争吵和谩骂,像冰水一样灌入耳中,让人肌寒血凝,连心都凉了。我暗自想,假如人有魂的话,那有些人大概只有一个躯壳吧。 两个小伙子怒目相视,一场厮打迫在眉睫。 没有人劝,也没有人去拉。 忽然,那个穿红色上衣的小姑娘让起来,眨眨有着双眼皮的又黑又亮的大眼睛,声音像银铃似的说:“别打架了,我要下车了。你们过来一个人坐这儿吧!”已经揪在一起的四只手松开了。一个小伙子坐到小姑娘让出的座位上。所有的人都松了一口气,这才把目光集中到那小姑娘身上,她那胖乎乎的白净净的好看的脸霎那间红了,红得跟苹果似的。她抿抿嘴,甩了一下脑后油黑油黑的头发,提一个不大的旅行袋向车门走去。 火车在保定站停了。我想,她肯定在这一站下车了。 这趟车的终点站是北京。到站了,我下了车,在人流中穿行。出了站口,我快步走向公共汽车站。天啊!我忽然看到了那个小姑娘:大眼睛,双眼皮儿,好看的脸,油黑的头发,红上衣…… 她不是两个多小时前在保定站下车了吗? 难道我看到了魂儿?我不信。难道是看花了眼?决不会!那么她是躲到别的车厢,一直站到北京? 我想追上她,真诚地对她说一声:“你真好,我不如你。”可终于没有追上,她提着那个不大的旅行袋挤上了公共汽车。门关上,车开走了。 我久久伫立着,目送着远去的汽车,心中又忽然想起,老人说,人是有魂儿的。 我想念了:人有魂,国有魂,民族有魂。 问题: 1、“假如人有魂的话,那有些人大概只有一个躯壳吧。”这句中“有些人”指什么样的人?在文中指代的是谁? ___________________________________________________________。 2、短文中说:“没有人去劝,也没有人去拉”,说明了什么?谈谈你的理解。

2020七年级语文说明文材料

2020七年级语文说明文 材料 1.说明文 (一).说明文的特点说明文是三大实用文体之一。它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发 展过程和事理的,使读者对这一实物或事理有所 了解,给人以知识。 (二).说明文的分类 1.说明文按说明对象分可分为:实物性说明文和事理性说明文。 2.说明文按写作方法分可分为:一般性说明文和文艺性说明文。 (三).说明文的阅读步骤 1.抓住文体,弄清说明对象(1) 标题是名词性的,一般是说明事物的,如《松鼠》。《北京的立交桥》,《雄伟的人民大会堂》等;而标题是抽象名词的,一般用“......方法”作标题多是事理性的说明

文,如《统筹方法》。(2) 标题是动词性的,往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的,如《从甲骨文到缩微图书》,《向沙漠进军》等。(3) 标题中带有疑问性的,常常是解释原因,说明事 理的,如《什么是生态系统》。 2.弄清顺序说明顺序大体有三种:(1) 空间顺序。(2) 时间顺序。(3) 逻辑顺序。 逻辑顺序通常包括下面几种情况: a.从整体到部分;b.从原因到结果; c.从特点到用途; d.从主要到次要; e.从概括到具体; f.从现象到本质。 3.把握结构形式说明文常见的结构形式有以 下几种:(1) 并列式。各层之间的关系是并列的.平等的。(2) 连贯式。各层之间按照事物过程安 排层次,前后互相承接。(例如:按照事物发展的时间顺序为线索)(3) 递进式。各层之间的关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。如《万紫千红的花》一文,先说花有各种颜色的原因,第

二步说明花变色的原因,第三步说明花与昆虫的 关系,第四步说明花与人的关系,逐层深入,各 层之间的关系是递进的。《向沙漠进军》一文,也是典型的递进式结构。(4) 总分式。这种结构形式大致有三种情形: A.总--分式; B.分--总式; C.总--分--总式。 4.掌握说明方法主要掌握以下六种:(1) 下定义 (2) 举事例 (3) 作比较 (4) 打比方 (5) 分类别 (6) 列数字其余的还有:摹状貌、画图表、作诠释、引古籍(引证法)等。 *说明文中的打比方说明方法与记叙文.散文中的比喻有何不同? answer说明文中的打比方说明法与记叙文.散文中的比喻从形式上说都是比 喻的修辞格,都能增加文章的生动性和形象性, 但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文 中的打比方目的是给人以所“知”,给人以知识,

七年级说明文阅读专项训练

七年级说明文阅读专项训练

初一说明文阅读训练 一、技巧点拨 一般情况下,试卷中的说明文,在阅读答题时一定要注重以下三点。 一是心中须有文体特点。注重对说明对象、说明特征、说明顺序和说明方法等的分析和认定,并随手做好记号,以备答题时参考或直接采用。 二是条分缕析思路结构。找到文章结构、层次线索等方面的特点,获得某方面的重点突破。如一篇事物说明文,是以时间为序,还是以空间为序,或者是以逻辑为序,思路顺序理清了,信息的筛选也就容易了。 三是准确理解关键词句。说明文中的关键词语有:这、那、其、此、等代词;略微、大概、大约等副词;以及“只有……才”“只要……就”“而”等连词,要结合具体语境准确理解它们。 二、考点提炼及答题方法指导 考点: 1、说明的对象及特征; 2、说明的顺序; 3、说明的方法及其作用; 4、说明语言的准确性和生动性; 5、对语段说明内容的概括; 6、开放性试题。 (一)说明对象、说明内容 有的标题本身就是说明对象,有的标题隐含说明对象。 事物说明文较明显,难点在事理说明文。事理说明文指出说明内容,形成一个短语:介绍了_____的____. (二)说明的方法及其作用 1)、举例子:具体形象地说明了……的…特点,便于读者理解。 2)、分类别:条理清晰地说明了…。 3)、打比方:生动形象地说明了…的…特点,增强文章的趣味性。 4)、列数字:科学准确具体地说明了……的……特点 5)、作比较:通过…和…的比较,突出了…的…特点(地位影响等)。 6)、下定义:完整、科学、准确地说明…本质特点,使之与其他事物区别开来。 (三)说明语言的准确性和生动性的体会 1)、说明文语言科学、准确的特点往往体现在句中起修饰限制作用的词语上,比如表范围、表时间、表程度、表估计等作用的词语。 答题时,可用“该词的意思及作用+句子的内容(特点)+体现了说明文语言的准确性”的形式来表述; 2)、说明文语言生动的特点往往体现在修辞上。 答题时,指出修辞方法,分析效果及其说明的内容(特点)。 越来越酸的海洋 ①在4月22日第43个世界地球日到来前,《科学》发表的一篇文章,把人们关注气候变化与二氧化碳排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称,由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小组,经过检测和评估地质记录后,得出结论:目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。

七年级初中语文阅读理解专题训练

七年级初中语文阅读理解专题训练 一、现代文阅读 1.现代文阅读阅读下文,回答问题。 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。到了四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放,满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的,要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈,用带钩的竹竿把槐枝扭断,我拾起落到地上的枝条,沿着细茎轻轻一捋(luō,用手握着条状物,顺着移动、抚摩),一嘟噜(一串)花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代,槐花无疑是一道美食。或蒸或炒,皆唇齿留香。然而,苍翠遒劲的老槐树,在一个电闪雷鸣的夜晚,如巨人般轰然倒下。翌日清晨,发现槐树被拦腰截断,细碎的花瓣飘落一地,生命的华美与脆弱瞬间交替,让人久久地怅然无语。 ④此后不久,我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过,日子过得平淡而适意。三年前的一天,宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话,脸色煞白,双手颤抖,对爸爸说:“儿子在工地上出事了!” ⑤那是怎样惊心的一幕,现场发生爆管事故,弟弟身上多处烫伤,从八米平台跌落下来。他在重症病房里,度过了生命中最难挨的两个月。出院后,他不愿照镜子,也不愿出门见人,每天把自己锁在房间里,独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说:“这样会闷出病来,出去走一走吧。”我想了又想,决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土,我的心里充满期待与忐忑,不知这一趟旧地重游,将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院,一阵阵清香扑面而来,浓烈而又执着。抬头望去,记忆里被风雨摧毁的洋槐树,竟奇迹般出现在眼前,变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前,缓缓走到槐树下,把身体贴近树干,紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻,安静极了。忽然,一阵清风拂过,雪白柔软的槐花,落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里,细细地嚼,两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来,这是我第一次,也是我唯一的一次,看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来,说:“姐姐,给我照张相吧。”我掏出数码相机,紧张地按了三次快门,才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树,感叹地说:“槐花虽小,却有阳光的味道。”他笑了,目光变得坚强,从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后,我们回到家。照片洗了出来,弟弟把它摆在床头,背面写着一行蓝色小楷:树是大自然的智者与强者,人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心,终于放了下来。很快,弟弟又回到工作岗位,开始了全新的生活。 ?心是一棵会开花的树,那枝叶是信念,那树干是平和,那深入地底的根须,就是默默地承受。人这一生,有这么一棵树,不管经历怎样的风雨,依然能凭借一缕心香,从容抵达幸福的彼岸。

我的校园七年级说明文800字三篇.doc

我的校园七年级说明文800字三篇 篇一 校园一直被人们看作是知识的城堡,是培育英才的地方,我们的校园,喇嘛洞中学,坐落在一个并不是很繁华的小镇里。接下来让我来为你介绍介绍我们的校园吧! 我们的校园喇中位于朝青县域建绥两条公路的交汇处,占地平方米,建筑面积70平方米,我校是公认的“绿色学校”,环境优雅,布局合理,拥有1000多名学生。校园里有图书馆,网络教室等齐全,设备先进能满足现在教学的需要。 一走进校园你会看见在右边,有几排整齐的房子,那里有我们的音乐室,美术室,网络教室。特别是美术室里充满了艺术的气息。那里面摆放了许多学生的手工作品,有用泥做的塑像,也有剪纸艺术,各个都特别精致!向左拐你就会看见我们的教学楼。教学楼一共有三层,每一层都有一个年级组。在教学楼里面的墙上都挂有条幅,上面有名人名言还有谚语,在三楼的楼梯的拐角处还有几块“荣誉展板”,那上面有许多我校的荣誉的荣誉证书。一些人常来我校视察,我校多次被评为“省级文明学校”在教学楼的前面种着一些珍贵的 树木,还有一些名人的雕塑, 那些人是我们学习的榜样。学校就如我们的母亲一样,母亲要我们时时刻刻地向我们的榜样学习,学习自古以来的大人物,学习我们中华民族的传统美德,学习我我们中华悠久的历史文化。在向前走,

这里就是学生的操场,我们平时每天都在操场上做操。操场的两边有两个篮球场地,可供学生和老师没休息放松,减轻学习和工作压力,在操场的前边就是我们的小体育广场了,那里有各式各样的体育器材,一定会让你看的眼花缭乱,有单杠、双杠、平衡木、天梯。一下课你就会看见同学们蜂拥而至来到这里来放松一下,在这里你会看见同学们那一张张开心的笑脸,小的那么灿烂。学生是祖国的花朵,更是学校的生命,这里培育着无数的英才,无数的英才也从这里走出。 我们的学校的美当然不止这些了,“耳听为虚,眼见为实”赶快行动吧!来参观一下我们的校园,你一定会被我们学校的美所陶醉! 篇二 几乎每一天都从踏过学校那扇略显锈迹的银白色大铁门开始。 每当进入大门,科技馆前面几棵花开花落的小树总是最先引起我的注意,花儿的芬芳,我把那当做是对我的忠告,我很喜欢那几棵树,不单单因为美丽的花儿,还有那总是绽青的叶子。绿,蔓延到校园的每个角落,一棵棵不同姿态的树,都在时刻保护着我们。一进入校园,就像进入了一个清新的氧气罩,翠绿的颜色让我甩掉一切的烦恼。 沿着小路往前走,一幢大楼进入了我的视线,这是蕴藏着无数知识的城堡,灰白相间的颜色带来了一种庄重严肃的感觉,这里是我们最熟悉的地方,我们的一天都将在这里度过,我们的喜怒哀乐在这里,和同学们的嬉耍打闹在这里,一次次挥洒的汗水在这里,老师的谆谆教诲在这里,我们的青春在这里……这间并不大的房子里容纳了

七年级语文说明文阅读练习

七年级语文说明文阅读 练习 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

七年级语文说明文阅读练习 班级姓名 一、填空。 1、常见的说明顺序一般包括、、三种。 2、常见的说明方法包 括、、、、、下定义、作诠释、引用(引资料)、摹状貌、画图表等10种。 3、说明文的结构一般有、、三种。 二、判断下列句子采用的说明方法,并谈谈作用。 1、空中汽车的飞行本领很高,其最高飞行时速超过了600千米/小时,比直升机快2倍,飞行最大高度9000米,最远航程1500千米。 ②氢的放热效率高,1克氢燃烧可以放出14万焦耳的热量。 ③一般来说,人造卫星的运行轨道越高,寿命越长。我国在1970年发射的第一颗卫星,轨道高,已经几十岁了,仍在太空运行。 ④一些低轨道的人造卫星,寿命短,有的才运行几个月,甚至只有几天,就像醉汉一样摇摇晃晃,姿态失控,最终陨落。 三、下列句子中加点词语能否删去为什么 1、木材是应用十分广泛的商品包装材料之一 ..。 2、在我国福建、台湾、广东、海南部分 ..沿海地区,生长着一片片常绿灌木和小乔木。 3、航天飞机飞行一次,大约 ..花费1000万美元。 四、阅读。 荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺

七年级说明文的范文500字

七年级说明文的范文500字 是山东省济宁市,位于山东省的西南部。我的家乡可美啦!下面我就给大家介绍一下我的家乡吧! 古老的大运河流经我的家乡。这是我国的一条人工河,它是连接我国南北水上运输的交通线。每天有许多大大小小的船只,行驶在大运河的水面上,把北方的货物运到南方,再把南方的货物运回北方。 在家乡的曲阜,有举世闻名的世界文化遗产——“三孔”。“三孔”就是指“孔府”、“孔庙”、“孔林”。这里也是的孔圣人的家乡,他可是做出过巨大贡献的先辈。因此,曲阜是个的文化旅游圣地,每年都吸引很多国内外的游客来参观三孔。 在家乡的微山县有的微山湖,每年的夏天,广阔的湖面上就会开满美丽的荷花。在湖中央有一个岛叫微山岛。在抗日战争时期,勇敢的铁道游击队的英雄们,曾经在这里战斗过,这里还建了“铁道游击队抗日纪念馆”。 济宁还有一个好玩的地方,那就是小北湖风景区,有意思的是,小北湖却位于济宁的南部。小北湖风景区里面有湖心岛、动物园、

植物园,还有游船和快艇等。最令人喜爱的,莫过于那些特色小吃了,比如北湖炖鹅、炒田螺、甏肉干饭等等。 我的家乡还有金乡大蒜、鱼台大米、喻屯甜瓜等各种名优土特产。朋友们,您是不是觉得我的家乡很美?那么,热情好客的家乡人,欢迎大家来济宁做客。 我的校园,是个美丽的校园,没有任何的校园能比。 校门口里的大楼上写着“培养走向世界的现代人”。那是一栋红楼,它有六、七层那么高,前面画着世界地图,所以,大家都叫这里“地球广场”。 再往里走一些,就会看到一个篮球场,那儿有八个投篮的架子,大家在那儿打篮球,很高兴。旁边还有一块草地,草地上有一块像迷宫一样的花丛,非常有意思。 又走几步,就到我们晨练的地方了,因为,那儿环境了,因为那儿有草坪,一片片的,颜色有深有浅,还有树呀花呀,那些植物,中间还有一条路,是给学生跑步用的,孩子们在那儿欢乐地奔跑。

七年级语文阅读理解练习题

七年级语文阅读理解练习题 1、说明文阅读:人类能移居火星么? 早在一个多世纪以前的科幻小说里,人类就开始在火星上散步了,然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信,问题不是人类能不能登上火星,而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今,仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算,人类登上火星需要600亿美元的资金,甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元,相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书,书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。 为什么人类对火星始终充满向往?因为就目前的观测情况看,火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,但在所有太阳系的行星中,火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半,那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是,探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年,火星会靠近地球一次,今年夏天,火星来到了距离地球5576万公里的地方,这是6万年来它距离地球最近的一次。 祖布林说:“人们很想知道地球之外是否有生命存在,火星也许是解开这个问题的关键。在火星上,即便是只能找到原始状态的微生物,那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯?弗雷德曼说,人类想要回答的基本问题是,人从哪里来?要到哪里去?“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且,火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方,人类将以此证明自己不会永远呆在地球上;如果我们(A)能往火星上移民,那么地球可能(B)是我们唯一的家园,我们将不得不再次审视人类和地球的关系。” 1、由于编者的疏忽,文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在(A)处,也有人认为应放在(B)处。你认为应该放在哪里?为什么? 2、假如有一天火星人来到地球做客,请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。(2分)

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