激励概述
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激励概述
2020年7月8日星期三
教学重点及教学要求
1. 教学重点：
需要层次论、双因素理论及激励方法。
2. 教学要求：
1) 知道激励过程与激励模式。 2) 了解影响激励的因素，了解期望理论、公平理
论。 3) 理解并掌握需要层次论、双因素理论及激励方
法。
第一节 激励概述
❖ 一、激励过程与激励模式 ❖ 二、激励的作用
❖ 三、行为改造理论
1. 强化理论 2. 归因理论
1. 有利于激发和调动职工的积极性 2. 有助于பைடு நூலகம்职工的个人目标与组织目标统一起来 3. 有助于增强组织的凝聚力，促进内部各组成部分的
协调统一
第二节 激励理论
❖ 一、内容型激励理论
1. 需要层次理论 2. 双因素理论 3. 成就需要激励理论
❖ 二、过程型激励理论
1. 期望理论 2. 波特---劳勒模式 3. 公平理论
2020年7月8日星期三
教学重点及教学要求
1. 教学重点：
需要层次论、双因素理论及激励方法。
2. 教学要求：
1) 知道激励过程与激励模式。 2) 了解影响激励的因素，了解期望理论、公平理
论。 3) 理解并掌握需要层次论、双因素理论及激励方
法。
第一节 激励概述
❖ 一、激励过程与激励模式 ❖ 二、激励的作用
❖ 三、行为改造理论
1. 强化理论 2. 归因理论
1. 有利于激发和调动职工的积极性 2. 有助于பைடு நூலகம்职工的个人目标与组织目标统一起来 3. 有助于增强组织的凝聚力，促进内部各组成部分的
协调统一
第二节 激励理论
❖ 一、内容型激励理论
1. 需要层次理论 2. 双因素理论 3. 成就需要激励理论
❖ 二、过程型激励理论
1. 期望理论 2. 波特---劳勒模式 3. 公平理论