教师发展性评价方案

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

侯岗中心学校本部2019—2020学年度
教师发展性评价方案
教育体制改革不断深化,教育教学形势日新月异,随着新课改及素质教育的日益推进,教育注入了新的活动,教育付予广大教师新的历史性使命,时势要求教师不断加强新时代师德修养,不断拓宽专业知识层面,不断增强分析问题、解决问题和参与共事的能力,为使我校广大教师与时俱进,不断适应新时代教育要求,对教师施行发展性评价,特制订如下评价方案。

一、指导思想
通过评价正确衡量教师的业绩水平,通过评价准确透视教师的发展足迹,通过评价有效增强教师的发展动力,通过评价充分展示教师队伍的光辉形象,通过评价有力推进新课改和素质教育进程。

二、评价内容
1、职业道德。

对教师职业道德测评,按百分制进行:依法执教(10分),爱岗敬业(20分),热爱学生(10分),严谨治学(10分),团结协作(10分),尊重家长(10分),廉洁从教(10分),为人师表(20分)。

2、学科知识、教学能力、文化素质。

对教师学科知识、教学能力、文化素养测评,按百分制进行:学科知识主要考核教师对任教学科的吃透力,驾驭力30分,教学能力为该
项的中心环节,主要考核教师课堂教学效果,新课改的适应能力以及教育教学成绩,共40分,文化素养主要是指教师综合文化修养,从学历达标、培训、完成各项文化活动的能力30分。

3、教学工作的计划性,教学反思,参与和共事的能力。

对教师教学工作的计划性,教学反思,参与和共事能力测评,按百分制进行,教学工作的计划性主要从教师的教学工作计划分析、考核30分,教学反思主要从教师驾驭教学学科、分析总结班情、教情、学情以及撰写教学论文,心德方面考核40分,参与和共事的能力主要指教师是否能认大体、顾大局,是否服从组织安排积极有效参加学校集体活动,是否能与同事和谐相处30分。

以上评价项目总计300分,教师累计得分240分以上为合格,260分以上为良好,280分以上为优秀。

三、评价措施
对教师的发展性评价每学年度进行一次,做到定量评价与定性评价相结合,客观反映教师职业道德和专业水平的事实(事例),力求证据、数据完整用效。

与教师业务档案一同归档,作为学校对教师整体评价的客观依据。

相关文档
最新文档