常熟理工学院校徽校标
22常熟理工学院学生违纪处分办法
常熟理工学院学生违纪处分办法常理工学〔2017〕27号第一条为规范学校学生管理行为，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，促进学生全面发展，加强校风校纪建设，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和江苏省教育厅有关文件的精神，结合我校实际，特制定本办法。
第二条本办法适用于有正式学籍的全日制在校学生。
第三条学生在校期间应当遵守宪法、法律、法规，遵守学校章程和规章制度，遵守学生行为准则和公民道德规范。
对有违法、违纪行为的学生，学校应当给予批评教育或者纪律处分。
第四条学校给予学生纪律处分，应当与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应；应当做到证据充分、依据明确、定性准确、程序正当、处分恰当；应该坚持教育与惩戒相结合的原则。
第五条对有违反法律法规、高等学校学生管理规定以及学校纪律行为的学生，学校视其情节轻重，给予通报批评和纪律处分。
纪律处分分下列五种：1.警告；2.严重警告；3.记过；4.留校察看；5.开除学籍。
第六条记过及以下处分以6个月为期限，留校察看处分以12个月为期限，处分期限从处分决定书生效之日算起。
对受处分的学生，相关二级学院要定期进行考察，及时教育帮助。
在处分期对所犯错误有深刻认识并有进步表现者，可按期解除处分；在处分期有- 121 -立功表现的，受处分的学生可提出书面申请，经学校批准可提前解除处分；在处分期经教育不改再犯错误者，可加重处分，直至开除学籍。
解除处分后，学生获得表彰、奖励及其他权益，不再受原处分的影响。
第七条屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的，可给予开除学籍处分。
第八条学生有扰乱校园秩序或社会秩序的下列行为之一者，视情节轻重，给予严重警告以上处分，直至开除学籍。
1. 违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序的，给予开除学籍处分。
2. 触犯国家法律，构成刑事犯罪的，给予开除学籍处分。
著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远
1.耶鲁大学（Yale University）设计背景：耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。
在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。
校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”）设计分析：耶鲁大学的标志设计简洁、概括。
其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。
深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。
且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。
并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。
书籍形象设计生动、形象，线条简练。
整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。
书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。
2.牛津大学（University of Oxford）设计背景：牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。
位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。
英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》设计分析：牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。
圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。
标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。
上海所有中学的校徽
上海所有中学的校徽
上海是中国东部沿海城市，是全国经济、金融、贸易、航运、科技和文化中心，也是人口规模和城市面积排名中国第一的超大城市。
上海拥有众多优质中学，每所中学都有其独特的校徽，代表着学校的特色和精神内涵。
下面将为您介绍上海所有中学的校徽，让您对这些学校有更深入的了解。
首先，我们来看一些上海著名的中学校徽。
上海中学是一所历史悠久的学校，
其校徽中有一只飞翔的鸽子，寓意着学校培养出的学生将飞向更高更远的未来。
上海实验中学的校徽中有一只燕子，寓意着学校学子在校园中展翅飞翔，追求自己的梦想。
上海市南洋模范中学的校徽中有一只微笑的太阳，寓意着学校倡导积极阳光的学习态度，努力成长。
其次，我们来看一些新兴的中学校徽。
上海市新安中学的校徽中有一座高塔，
象征着学校培养学生的品格高尚，立志追求卓越。
上海市嘉定中学的校徽中有一只勇敢的狮子，象征着学校学子敢于面对困难，勇往直前。
上海市青浦中学的校徽中有一只灵动的海豚，象征着学校学子拥有灵活的思维和出色的学习能力。
最后，我们来看一些特色鲜明的中学校徽。
上海市杨浦中学的校徽中有一只温
暖的小鸟，象征着学校注重学生的成长和幸福，传递着温暖的教育理念。
上海市宝山中学的校徽中有一只勤劳的蜜蜂，象征着学校倡导学生勤奋学习，积极进取，为社会作出贡献。
总的来说，上海的中学校徽各具特色，代表着学校的办学理念和校园文化。
每
一个校徽都蕴含着学校的教育理念和对学生的期许，激励学生勇往直前，追求卓越。
希望您通过学校的校徽，更加了解上海的中学，为学校的发展和学生的成长加油助力。
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像
这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。
因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。
同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。
那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。
在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。
西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。
校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。
校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。
“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。
东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。
东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。
东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。
校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。
除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。
校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。
幼儿识字卡片配图：江苏各大专院校校徽类
南京师范大学泰州学院
南京中医药大学翰林学院
江苏联合职业技术学院
南京工业职业技术学院
江苏经贸职业技术学院
南京特殊教育职业技术学院
江苏海事职业技术学院
应天职业技术学院
南京交通职业技术学院
南京化工职业技术学院
正德职业技术学院
钟山职业技术学院
金肯职业技术学院
南京铁道职业技术学院
南京信息职业技术学院
南通纺织职业技术学院
南通职业大学
紫琅职业技术学院
南通农业职业技术学院
南通航运职业技术学院
扬州环境资源职业技术学院
江海职业技术学院
盐城卫生职业技术学院
盐城纺织职业技术学院
宿迁职业技术学院
宿迁泽达职业技术学院
江苏建筑职业技术学院
九州职业技术学院
徐州工业职业技术学院
淮安信息职业技术学院
炎黄职业技术学院
江苏食品职业技术学院
南京大学
东南大学
南京航空航天大学
南京理工大学
南京工业大学
南京邮电大学
河海大学
南京林业大学
南京信息工程大学
南京农业大学
南京医科大学
南京中医药大学
中国药科大学
南京师范大学
南京财经大学
江苏警官学院
南京体育学院
南京艺术学院
金陵科技学院
三江学院
南京工程学院
南京审计学院
南京晓庄学院
南京森林警察学院
江南大学
无锡太湖学院
无锡工艺职业技术学院
太湖创意职业技术学院
苏州工艺美术职业技术学院
苏州职业大学
沙洲职业工学院
硅湖职业技术学院
苏州经贸职业技术学院
大学校徽
广东工业大学
广东
天津中医药大学
天津
云南农业大学
云南
沈阳工业大学
辽宁
沈阳药科大学
辽宁
辽宁工程技术大学
辽宁
安徽农业大学
安徽
哈尔滨师范大学
黑龙江
南京信息工程大学
江苏
西南石油大学
四川
广州大学
广东
南京邮电大学
江苏
首都经济贸易大学
北京
成都中医药大学
四川
新疆医科大学
新疆
河南农业大学
河南
南京中医药大学
江苏
杭州师范大学
甘肃
贵州师范学院
贵州
合肥学院
安徽
湖北科技学院
湖北
湖北文理学院
湖北
淮海工学院
江苏
淮阴工学院
江苏
黄冈师范学院
湖北
吉林医药学院
吉林
闽江学院
福建
南京晓庄学院
江苏
山东交通学院
山东
上海电机学院
上海
上海政法学院
上海
石家庄学院
河北
太原师范学院
山西
铜陵学院
安徽
潍坊学院
山东
渭南师范学院
陕西
西昌学院
四川
盐城工学院
江苏
宜宾学院
浙江
宝鸡文理学院
陕西
北京电子科技学院
北京
北京石油化工学院
北京
长江师范学院
重庆
长沙学院
湖南
广东技术师范学院
广东
贵阳学院
贵州
河西学院
甘肃
红河学院
云南
湖南城市学院
湖南
湖南工程学院
中国985、211高校校徽、校门、校训集锦(2019年4月)
校训:弘毅 明德 笃学 创新
大连海事大学 211
校训:学汇百川、德济四海
第二军医大学 211
校训:求实 创新 严谨 献身
第四军医大学 211
校训:团结、求实、创新、献身
东北林业大学 211
校训:学参 天地 德合 自然
东北农业大学 211
校训:博学笃行 明德亲民
东北师范大学 211
校训:勤奋创新，为人师表
合肥工业大学 211
校训:厚德、笃学、崇实、 尚新
河北工业大学 211
校训:勤慎公忠
河海大学 211
校训:艰苦朴素、实事求 是、严 格要求、勇于探索
湖南农业大学 国家 “2011计划”
校训:朴诚，奋勉，求实，创新
湖南师范大学 211
校训:仁爱精勤
华北电力大学 211
校训:团结 勤奋 求实 创新
校训:尚德、勤学、求是、 创新
青海大学 211
校训:志比昆仑 学竞江河
陕西师范大学 211
校训:厚德 积学 励志 敦行
上海财经大学 211
校训:厚德博学、经济匡时
上海大学 211
校训:自强不息;先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐
上海外国语大学 211
校训:格高志远 学贯中外
石河子大学 211
校训:求真、至善、融合
ห้องสมุดไป่ตู้
云南大学 211
校训:自尊、致知、正义、力行
郑州大学 211
校训:明时风，达治体，文而不弱，武而不暴，蹈厉 奋进，竭忠尽智，扶危邦，振贫民
中国传媒大学
中国传媒大学 211
校训:立德、敬业、博学、竞先
中国地质大学（北京） 211
校训:艰苦朴素、求真务实
曲阜师范大学校徽校标
文档编号：0000 71
VI设计
曲阜师范大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
曲阜师范大学校徽曲阜师范大学校名。
各大院校校徽收集
各大院校校徽收集复旦大学校徽的来历在我们现在能看到的所有关于复旦的纪念品上，几乎都有这样一个醒目的圆形标志——圆圈正中是古文“复旦”的字样，上方写着“博学而笃志，切问而近思”的校训，下方则是“1905”字样，意为学校建立的年份。
复旦校友对此恐怕再熟悉不过了，而鲜为人知的却是这个标志的真正来源——“复旦奠基石拓片”。
复旦大学校史馆的王忠道老师亲历了奠基石拓片发现、收藏的全过程。
“上世纪80年代初，我还在校庆办公室工作，某天，当时的外事办公室副主任孟祥生老师突然来办公室说，学生在劳动的时候发现了一块奠基石。
”据王忠道老师说，这块奠基石的发现地正是现在的力学系实验室所在地，过去曾经是一片小树林。
被发现时，这块大石头被当作盖子覆盖在下水道出口上方，背面朝上，翻开之后能够清晰的看到上面的图案——圆形正中是“复旦”的古文字样，上方是校训，下方写着民国九年。
由于“民国”字样在当时还较为敏感，这块奠基石被清洗干净后就一直保存在办公室里，尘封多年，直到学校开始筹办80周年校庆。
王忠道老师回忆说，“我们着手筹备校友会时，打算制作一些纪念章赠予国内外友人。
正在斟酌用什么图案最为妥当，突然就想起了奠基石拓片上复旦的圆形标志。
”王忠道老师的这个想法在领导的首肯之后被正式启用，只是把民国九年改成了“1905”字样，并且沿用至今。
之后，这块奠基石一直被安置在日本研究中心前的草地上，边上附有谢希德先生的题词“1922年复旦奠基石”。
东南大学是我国最早建立的高等学府之一，其前身三江师范学堂创建于1902年，1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导，以南京高等师范学校为基础正式建立东南大学，成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。
郭秉文先生出任首任校长。
他周咨博访、广延名师，数十位著名学者、专家荟萃东大，遂有“北大以文史哲著称、东大以科学名世”之誉。
和南京大学选用新校训不同的是，东南大学在百年校庆时经过广泛的讨论，多方征求专家学者的意见，恢复了原来“止于至善”的老校训。
名校校徽及其含义
世界名校校徽及其文化象征意义校徽文化象征意义盾形校徽中间，有三个皇冠，皇冠上有十字架。
当时英国国教是基督教，国王也是国教的首领。
学生以热爱知识的浓厚气氛著称，而典型的哥大学生也是文弱睿智、满怀激情的知识分子。
哥伦比亚大学白底蓝杠交错，是苏格兰王室标记；其上紫色蓟花，乃是苏格兰国花；其下则为苏格兰首府爱丁堡的地标——建于中世纪的古堡，再加上徽章中心，象征知识的书本。
爱丁堡大学斯坦福大学是斯坦福为了纪念夭折的爱子而建立的，它坐落在帕拉托市(PaloAto)，PaloAto指旧金山湾的红杉树。
斯坦福大学的校徽以及体育运动标志中就有红杉的形象。
斯坦福大学的校徽上写着大学的格言：“Die Luft der Freiheitwe”。
这是—句由拉丁语翻译成的德文，意思是“自由之风劲吹”，出自16世纪人文主义学者乌尔里希·冯胡顿。
由于这一格言代表斯坦福大学的精神，因此自建校以来它一直出现在学校的校徽上。
斯坦福大学中央是讲台，标明1861建校年，另有常青藤及两位男女学者。
以“理工与人文相通，博学与专精兼取，教学与实践并重”为教育理念。
麻省理工学院校徽中鹰代表的是一只被饿死的鹰。
鹰为了实现飞遍全世界的远大理想，它苦练各种飞行本领，结果它忘记的觅食的技巧，最后在踏上征途的第五天就饿死了。
而那匹奔马是一匹被剥了皮的马。
都灵大学的创办者为的就是提醒学生们真正能把人们从饥饿、痛苦和贫困中解救出来的是劳动和生存的技能，而不是不切实际的知识。
都灵大学也一直把这两尊雕塑作为激励，教授教给学生的永远是实际而有用的知识，而学生学的知识也以能服务社会为主。
都灵大学为社会培养出了越来越多的实用性人才。
都灵大学像加拿大其它大学的校徽一样，多伦多大学校徽也是盾形图案，上面有动物，书本及皇冠意象。
校徽上方有一棵大树。
皇冠下方是两本翻开的书和一个河狸。
下边的饰带上写有拉丁文校训，意为“像大树一样经受岁月的风雨而不摧”。
多伦多大学剑桥大学的校徽，其实是中世纪时期纹章，一个独特的符号，用来代表一个人、一个家族、一个市政当局甚至是国家。
西安理工大学校徽校标
文档编号：0000 94
VI 设计
西安理工大学
（蓝图VI 设计内部资料）
一个优秀的VI 设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI ，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI 使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
西安理工大学校徽
西安理工大学校名
⑥冷）心心XI AN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY。
“我的大学”主题视频短片征集活动策划书[5篇范例]
![“我的大学”主题视频短片征集活动策划书[5篇范例]](https://img.taocdn.com/s3/m/c2bfbf130622192e453610661ed9ad51f01d548d.png)
“我的大学”主题视频短片征集活动策划书[5篇范例]第一篇：“我的大学”主题视频短片征集活动策划书“我的大学”主题视频短片征集活动策划书活动背景：xx年11月，我校将迎来80周年华诞。
为丰富我校同学们的校园文化生活，抒发青年学生热爱校园、热爱大学生活的美好情怀，为迎接学校80周年校庆营造良好氛围，经研究，决定开展我的大学主题视频短片征集活动。
现将有关事宜通知如下：一、参加对象我校全体学生（可以以团队的形式参加）。
二、征集内容（一）以我的大学为主题，通过镜头展现我校向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
（二）题目自拟，题材不限。
内容要求健康时尚、短小精悍、主题鲜明、创意新颖、具有较强感染力，可以从学校历史、校园情感、求学历程、生活趣事、校园风光等多个角度自由选择、捕捉、记录令你难忘和感动的大学校园、大学生活。
三、作品要求（一）作品须以我校校园为背景。
（二）作品时长约10分钟，必须健康向上，能够体现当代大学生的青春气息和精神风貌。
（三）格式须无损avi或mov（标清，分辨率为720×576、质量最佳）。
画质良好，声音清晰，音乐合成恰当，图像连贯，编辑完整。
请勿在视频内添加任何与表达内容无关的文字，包括署名。
作品必须以普通话为主要发音语言（方言及英文需中文字幕）（四）作品须为本人(团队)所作，拥有著作权，必须为未公开发表的原创作品（包括视频原创和后期编辑原创）；作品不得侵犯他人著作权等合法权利，如有侵权情况发生，由应征者自行承担法律责任，主办方不承担任何责任。
（五）所有参选作品均不退还，请自留备份和素材。
主办方拥有作品非商业目的的版权和永久使用权，为适应不同场合的播放条件，学校有权对作品进行修改、授权、许可等活动。
（六）校党委宣传部、校团委保留对此次征集活动的最终解释权。
四、征集时间自本通知发布之日起，截止9月25日。
五、征集方式（一）刻制成dvd光盘，在光盘上标明片名，提交至传播大楼三楼团委办公室。
(完整word版)中国各大学高校校徽大全,推荐文档
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世界知名高校校徽汇总
世界知名高校校徽汇总 Prepared on 24 November 2020作业描述：收集30所全世界高校的logo并加以简单说明，要求包括logo 的设计说明，该学校的水平与特点，以及收集的网站来源。
1、加州理工学院（California Institute of Technology）简称为加州理工（Caltech或CIT），位于美国加利福尼亚州洛杉矶东北郊的帕萨迪纳市（Pasadena），是世界着名私立研究型大学。
加州理工学院在世界科技界久负盛名，其优势学科包括基础理科的物理学、化学和天文学等，位列2015-16年世界大学学术排名（ARWU）物理学世界第5、化学世界第4、基础理科综合排名世界第5，与旧金山湾区的斯坦福大学、加州大学伯克利分校并列为美国西海岸的（理工科）学术重镇。
加州理工学院的校训是：The truth shall make you free。
中文翻译为：真理使人自由。
2、牛津大学（University of Oxford）牛津大学是英国研究型大学罗素大学集团、英国“G5超级精英大学”，欧洲顶尖大学科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟以及Europaeum中的核心成员。
牛津大学同时为两个着名奖学金计划的举办地：一为于2001年设立的克拉伦登奖学金；另一为于过去一个多世纪里、吸引了不少杰出研究生前来学习的罗德奖学金。
牛津同时拥有全球最具规模的大学出版社，及全英最大型的大学图书馆系统。
牛津大学培养了众多社会名人，包括了27位英国首相、60位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国的皇室成员和政治领袖。
成立于12世纪的牛津大学,其校徽即为盾形(还有剑桥大学等高校,其校徽皆为盾形),校徽主体部分由三颗王冠组成(上二下一),中间为一本展开的书,上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”(“主照亮我”),这表明了中世纪宗教对大学的影响,强调“启示”是知识和真理的源泉校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀,这与英国大学培养绅士的大学理念是息息相关的,英国着名教育家纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧有哲理有修养的绅士,我国教育家郑晓沧也总结说:“英国的大学理想,在养成 Gentlemen,可以牛津大学为其代表”3、斯坦福大学（Stanford University）位于美国加州旧金山湾区南部的帕拉阿图市（Palo Alto），临近世界着名高科技园区硅谷，是世界着名私立研究型大学。
顶级名校校徽和校训
哈佛大学校徽哈佛大学(Harvard University )是一所位于美国马萨诸塞州波士顿剑桥城的私立大学，常 春藤盟校成员之一，1636年由马萨诸塞州殖民 地立法机关立案成立。
该机构在 1639年3月 13日以一名毕业于英格兰剑桥大学的牧师约 翰•哈佛之名，命名为哈佛学院，1780年哈佛 学院更名为哈佛大学。
哈佛大学是一所在世界 上享有顶尖大学声誉、财富和影响力的学校， 被誉为美国政府的思想库，其商学院案例教学 也盛名远播。
在世界各研究机构的排行榜中， 经常名列全球大学第一位。
用拉丁文写着 VERITAS 字样，意为真理”。
哈佛大学校训的原文，也是用拉丁文写的，意 为 以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”。
校徽和校训的文字，都昭示着哈佛大学立校兴学的宗旨：求是崇真。
牛津大学校徽牛津大学(University of Oxford ，简称：Oxon.)是一所位于英国牛津市的公立大学，建校于 1167年，为英语世界中最古老的大学。
牛津大学具有世界声誉，它在英国社 会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的 影响，英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造 作为理想。
牛津大学的校训是 Dominus illuminatio mea (拉丁文)，意思是耶和 华是我的亮光” (The Lord is my light )，出自《圣经》中的诗篇第27篇。
-------- 上帝乃知识之神 剑桥大学剑桥大学(University of Cambridge )是全世界最顶尖的大学之一，位于英格 兰的剑桥镇，英国许多著名的科学家、文学家、政治家都 来自于这所大学。
剑桥大学也是诞生最多诺贝尔奖得主的 高等学府，89名诺贝尔奖获得者曾经在此执教或学习(90 人次，其中弗雷德里克•桑格获得两次)，大多数都是剑 桥大学的学生。
剑桥大学还是英国的名校联盟“罗素大学 集团” (Russell Group of Universities )和欧洲的大 学联盟科英布拉集团的成员之一，世界各报刊以及研究机 构的排行榜中，剑桥大学经常位居世界第一。
安徽省的大学标志和标志说明
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校徽以“池州学院”的英文缩写字母 “CZC”为主要设计元素，字母经变化组合 构成一向上的人字形象，表达了学院“以人 为本”的办学理念，整体图案还构成“e”， 为“教育”的英文首字母，表达了教书育人 的含义。同时这个校徽很动感，符合大学生 的青春和活力。“
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黄山学院的标志设计整体为圆环形，象征着功德圆满、学业圆满以 及育人成事的圆熟、圆通和圆满。寓意着古与今、天与人、人与人通贯 融合的时代风貌。标志整体呈蓝色调，蓝色代表着沉稳、理智、科学、 未来、博大的胸怀。很好的将学校的文化气质展现出来。 标志的外环部分为学校的中英文名称对照，体现了学校东西方文化 的融合，其学校积极向着国际化方向发展，与时俱进、开拓创新的精神。 内环部分上面以负形的形式展现了学校的拼音简称“H”，“S”，“U”， 进一步展示了学校的名称，强化其视觉效果。标志的核心部分为古代*** 币的形象，说明学院以财经学科为主的特色学科，和经世济民、孜孜以 求的办学特色，分开的***币形象犹如学校名称的拼音简称“H”其间划过 的优美流线为“S”设计师将两者巧妙的结合在一起，匠心独到。整个图 形又如山川、流云、河水。组成一幅天然的风景画，代表了学校的名称 特色和地理位置以及地理特色。
7院校徽标志logo设计采用字母u的变形图形绘制识别性很高u图形由三个向上的元素组成不同图形象征着学校不同时期的发展同时也表示合肥学院是由三所院校组合而成的标志中心的原点象征着学院这么多年的发展成果也表现出学校是冉冉升起的太阳蓬勃发展学校的未来一片美好
安徽省各大院校标志
安徽大学标志Logo设计采用同心圆为框架，体现圆通、通达质疑，颜色 采用深紫于灰色为主，予以学校的东方特色以及其办学质量的高端。 标志设计中心采用学校教学主楼为元素，将其商家变形与抽象处理，其 实更加具有纵深感，图形间相互重叠延伸的视觉感受。主教楼的变形外观犹 如一顶皇冠，高贵的矗立在中央，图形前面半圆形的树冠形态，使图形显得 更高大、深远具有运动感。 标志设计外圈采用毛泽东同志的提名和学校英文以弧形处理，图形正下 方写于办校时间，整个标志显得很整体，图形的运用也很合理。
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文档编号：0000 5
VI设计
常熟理工学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
常熟理工学院校徽常熟理工学院校名。