0-6岁儿童健康管理课件
合集下载
0～6岁儿童健康管理服务规范课件
❖ 10．查体
❖ 眼外观：婴儿有目光接触，眼球能随移动的物体 移动，结膜无充血、溢泪、溢脓时，判断为未见异 常，否则为异常。
❖ 耳外观：当外耳无畸形、外耳道无异常分泌物，无 外耳湿疹，判断为未见异常，否则为异常。
❖ 鼻：当外观正常且双鼻孔通气良好时，判断为未 见异常，否则为异常。
❖ 口腔：当无唇腭裂、高腭弓、诞生牙、口腔炎症 （口炎或鹅口疮）及其他口腔异常时，判断为未见 异常，否则为异常。
❖ 母乳喂养 指婴儿只吃母乳，不加任何其他食品，但
允许在有医学指征的情况下，加喂药物、维生素和 矿物质。
❖ 混合喂养 指婴儿在喂母乳同时，喂其他乳类及乳 制品。
❖ 人工喂养 指无母乳，完全喂其他乳类和代乳品。 将询问结果在相应方式上划“√”。
❖ 9．“*”为低出生体重、双胎或早产儿需询问项
目。
0～6岁儿童健康
0～6岁儿童健康
姓名：
编号□□□－□□□□□
性别
0未知的性别 1 男 2 女 9未说明的性别
□ 出生日期
□□□□ □□ □□
身份证号
家庭住址
父亲 母亲
姓名 姓名
职业 职业
联系电话 联系电话
出生日期 出生日期
出生孕周
周
母亲妊娠期患病情况 1 糖尿病 2 妊娠期高血压 3 其他_______________
第一节 0～6岁儿童健康
管理服务规范
0～6岁儿童健康
一、服务对象
❖ 辖区内居住的0～6岁儿童。
0～6岁儿童健康
二、服务内容
❖ （一）新生儿家庭访视
❖ 新生儿出院后１周内，医务人员到新生儿家中进行，同时 进行产后访视。了解出生时情况、预防接种情况，在开展新 生儿疾病筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。观察家居 环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情 况、口腔发育等。为新生儿测量体温、记录出生时体重、身 长，进行体格检查，同时建立《0～6岁儿童保健手册》。根 据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护 理和常见疾病预防指导。如果发现新生儿未接种卡介苗和第 1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。如果发现新生儿未接受 新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构 补筛。对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生 儿根据实际情况增加访视次数。
0至6岁儿童健康管理儿童健康检查医疗培训课件
0至6岁儿童健康管理儿童健康检查医疗培训课件一、教学内容本节课内容基于《儿童健康管理》教材第四章“0至6岁儿童健康检查”，详细内容涉及儿童生长发育指标、常见疾病的筛查与识别、儿童心理行为发育评估以及健康促进策略。
二、教学目标1. 理解0至6岁儿童生长发育的特点和指标，能运用到实际检查中。
2. 掌握常见儿童疾病的基本筛查方法，具备初步识别能力。
3. 能够对儿童心理行为发育进行初步评估，并提出相应的健康促进建议。
三、教学难点与重点教学难点：儿童心理行为发育的评估技巧及疾病筛查的细节。
教学重点：儿童生长发育指标的理解及应用，常见疾病的识别。
四、教具与学具准备教具：PPT演示文稿、生长发育曲线图、儿童健康检查视频资料。
学具：听诊器、血压计、体温计、儿童生长发育记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）展示一个0至6岁儿童的日常健康检查场景，引发学生对儿童健康管理工作的思考。
2. 理论知识讲解（30分钟）讲解儿童生长发育的特点、指标及其临床意义。
演示常见儿童疾病的筛查方法和识别技巧。
3. 例题讲解（20分钟）通过具体案例分析，让学生掌握如何运用生长发育曲线图评估儿童生长情况。
分析案例中的疾病筛查和识别过程。
4. 随堂练习（20分钟）分组进行角色扮演，模拟儿童健康检查过程，实际操作中加深理解。
学生分享随堂练习中的心得体会。
教师点评并强调本节课的重点内容。
六、板书设计1. 儿童生长发育指标框架。
2. 常见儿童疾病筛查流程图。
3. 儿童心理行为发育评估关键点。
七、作业设计1. 作业题目描述0至6岁儿童生长发育的主要指标，并举例说明其在临床中的应用。
分析一个儿童健康检查案例，包括疾病筛查和识别过程。
2. 答案生长发育指标包括身高、体重、头围等，如通过身高体重比例评估营养状况。
案例分析需涵盖病例描述、检查方法、诊断结果及建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思对本次教学过程中的难点进行回顾，探讨如何提高学生实际操作能力。
0-6岁儿童健康管理培训课件
1、询问：上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况 2、体格检测：测量体重、身高、视力及体检
4岁、5岁和6岁分别免费测一次血常规（或血红蛋白） 3、评价与评估：对体格发育进行评价，对心理行为进行预警征
评估
4、指导：合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔
保健等
5、督促：体检结束后接受预防接种
（满6周岁至6周岁11个月29天）
一、部分实施单位项目实施效果不够好，相关指标 较低，如儿童系统管理率、高危儿管理率未达标。
二、项目执行缺乏精细化。如0-6岁儿童健康档案 无标识，从居民健康档案中抽取困难；台账、保健 手册、随访记录表等信息不相符，真实性有待考证 ；信息填写不全或缺失。
三、重点人群健康管理不到位。高危儿、体弱儿管 理存在漏洞，高危体弱儿概念不清，随访频次不够 ，随访及管理过程资料缺失，健康体检后保健措施 指导缺乏针对性，与诊断的健康问题不对应。
服务站进行 主要内容：
1、询问：上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况 2、体格检测：测量体重、身长（身高）、头围及体检 6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规（或血红蛋白）检测 6、12、24、36月龄时分别进行1次听力筛查检测
3、评价与评估：对生长发育进行评价，对心理行为进行预
内容：增添“体重/身高”，“发育评估”及“两次随访间患病情
况”
填表说明：1．失访与死亡注明
4. 体格检查： 4岁、5岁和6岁可分别免费测一次血常规（或血红 蛋白）
5．发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”
10．3岁（满3周岁至3周岁11个月29天）；4岁（满4周岁至4周 岁11个月29天）；5岁（满5周岁至5周岁11个月29天）；6岁
（一）新生儿家庭访视 （二）新生儿满月健康管理 （三）婴幼儿健康管理 （四）学龄前儿童健康管理 （五）健康问题处理
4岁、5岁和6岁分别免费测一次血常规（或血红蛋白） 3、评价与评估：对体格发育进行评价，对心理行为进行预警征
评估
4、指导：合理膳食、生长发育、疾病预防、预防伤害、口腔
保健等
5、督促：体检结束后接受预防接种
（满6周岁至6周岁11个月29天）
一、部分实施单位项目实施效果不够好，相关指标 较低，如儿童系统管理率、高危儿管理率未达标。
二、项目执行缺乏精细化。如0-6岁儿童健康档案 无标识，从居民健康档案中抽取困难；台账、保健 手册、随访记录表等信息不相符，真实性有待考证 ；信息填写不全或缺失。
三、重点人群健康管理不到位。高危儿、体弱儿管 理存在漏洞，高危体弱儿概念不清，随访频次不够 ，随访及管理过程资料缺失，健康体检后保健措施 指导缺乏针对性，与诊断的健康问题不对应。
服务站进行 主要内容：
1、询问：上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况 2、体格检测：测量体重、身长（身高）、头围及体检 6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规（或血红蛋白）检测 6、12、24、36月龄时分别进行1次听力筛查检测
3、评价与评估：对生长发育进行评价，对心理行为进行预
内容：增添“体重/身高”，“发育评估”及“两次随访间患病情
况”
填表说明：1．失访与死亡注明
4. 体格检查： 4岁、5岁和6岁可分别免费测一次血常规（或血红 蛋白）
5．发育评估：发现发育问题在相应序号上打“√”
10．3岁（满3周岁至3周岁11个月29天）；4岁（满4周岁至4周 岁11个月29天）；5岁（满5周岁至5周岁11个月29天）；6岁
（一）新生儿家庭访视 （二）新生儿满月健康管理 （三）婴幼儿健康管理 （四）学龄前儿童健康管理 （五）健康问题处理
0~6岁儿童健康管理解析PPT课件
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
21
服务内容——儿童生长发育检监测图
儿童生长发育监测图
在每次体检时，应对其进行体重、身长测量，并 将结果记录在生长发育曲线图上。在图上用点记录每 月儿童的体重（身长），当点连成线后可以反映儿童 的生长发育情况。
③ 菜泥中无需加盐、油；水果泥不加糖或水。 ④ 7～9月龄的食物呈末状，要清淡、无盐、少糖。 可在进食稠粥或面条后饮奶。 ⑤ 10～12月龄的食物的呈碎状、丁块状、指状。
伤害预防：
坠地、窒息、溺水、中毒、交通意外、人为伤害等
20
服务内容——学龄前儿童健康管理
学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分 娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、 肢体、精神）并影响养育能力者等。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
9
看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
当母亲感到奶水不足时，应耐心传授促进乳汁分泌的方 法，告知家长：要让婴儿勤吸吮，每次应吸空一侧乳房 后，再吸另一侧，这样可以保证婴儿吸到富含脂肪的后 奶，利于体重增长。
11
服务内容——新生儿满月健康管理
新生儿满月健康管理
时间：新生儿满28天-乙肝乙肝疫苗第二针接种（生 后一个月） 地点：﹡乡镇卫生院、社区卫生服务中心 内容：重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、 黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和 发育评估。
21
服务内容——儿童生长发育检监测图
儿童生长发育监测图
在每次体检时，应对其进行体重、身长测量，并 将结果记录在生长发育曲线图上。在图上用点记录每 月儿童的体重（身长），当点连成线后可以反映儿童 的生长发育情况。
③ 菜泥中无需加盐、油；水果泥不加糖或水。 ④ 7～9月龄的食物呈末状，要清淡、无盐、少糖。 可在进食稠粥或面条后饮奶。 ⑤ 10～12月龄的食物的呈碎状、丁块状、指状。
伤害预防：
坠地、窒息、溺水、中毒、交通意外、人为伤害等
20
服务内容——学龄前儿童健康管理
学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分 娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、 肢体、精神）并影响养育能力者等。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
9
看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
当母亲感到奶水不足时，应耐心传授促进乳汁分泌的方 法，告知家长：要让婴儿勤吸吮，每次应吸空一侧乳房 后，再吸另一侧，这样可以保证婴儿吸到富含脂肪的后 奶，利于体重增长。
11
服务内容——新生儿满月健康管理
新生儿满月健康管理
时间：新生儿满28天-乙肝乙肝疫苗第二针接种（生 后一个月） 地点：﹡乡镇卫生院、社区卫生服务中心 内容：重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、 黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和 发育评估。
0至6岁儿童健康管理儿童健康检查医疗培训课件
0至6岁儿童健康管理儿童健康检查医疗培训课件一、教学内容本节课选自《儿童健康管理》教材第三章“儿童健康检查”，详细内容涉及0至6岁儿童的生长发育监测、常见疾病的早期发现与防治、儿童健康检查的基本流程及注意事项。
二、教学目标1. 理解0至6岁儿童生长发育的特点，掌握生长发育监测的方法。
2. 掌握儿童常见疾病的早期发现与防治方法，提高儿童健康管理能力。
3. 了解儿童健康检查的基本流程，熟悉相关注意事项，提高实际操作能力。
三、教学难点与重点难点：儿童生长发育监测、常见疾病的早期发现与防治。
重点：儿童健康检查的基本流程及注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：儿童生长发育曲线图、常见疾病图片、检查仪器模型。
2. 学具：笔记本、笔、儿童健康管理手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示儿童生长发育曲线图，引导学生关注0至6岁儿童的生长发育特点。
激发学生思考：如何监测儿童的生长发育？2. 理论讲解（10分钟）：介绍儿童生长发育的特点及监测方法。
分析常见疾病的早期发现与防治方法。
3. 例题讲解（10分钟）：以具体病例为例，讲解如何进行儿童健康检查。
强调检查过程中的注意事项。
4. 随堂练习（5分钟）：学生分组，互相讨论并完成儿童生长发育监测、疾病防治的练习题。
教师点评，解答学生疑问。
5. 实践操作（10分钟）：学生分组，模拟儿童健康检查过程，熟悉检查仪器使用方法。
教师指导，纠正操作错误。
回顾本节课所学内容，强调重点、难点。
提问学生：如何将所学知识运用到实际工作中？六、板书设计1. 儿童生长发育监测方法2. 常见疾病的早期发现与防治3. 儿童健康检查的基本流程及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请简述0至6岁儿童生长发育的特点。
请列举三种常见疾病的早期发现与防治方法。
请描述儿童健康检查的基本流程及注意事项。
2. 答案：生长发育特点：迅速、连续、阶段性、个体差异。
常见疾病防治方法：定期体检、疫苗接种、营养指导。
0-6岁儿童健康管理服务规范课件
儿童运动指导
运动项目推荐
根据儿童的年龄和兴趣，推荐适合的运动项 目和活动。
运动安全知识教育
教育儿童和家长关于运动安全的常识，预防 运动损伤。
运动习惯培养
引导儿童养成良好的运动习惯，提高身体素 质和免疫力。
运动与健康关系讲解
让家长了解运动对儿童身心发展的重要性， 支持孩子参与体育运动。
儿童疾病预防和控制
预防接种
根据国家免疫规划要求，为儿童提供及时、安全的预防接种服务。
常见疾病防治
教育家长关于儿童常见疾病的预防和治疗方法，如感冒、发烧等。
疾病监测与报告
及时发现、报告和处理儿童传染病和其他严重疾病。
就医指导和转诊
为患病儿童提供就医指导和必要的转诊服务，确保得到及时、专业的治疗。
REPORT
CATALOG
提高儿童健康管理服务水平
01
02
03
培训专业人员
加强儿童健康管理服务人 员的培训，提高其专业水 平和服务质量。
引进先进技术
引进国内外先进的儿童健 康管理技术和服务模式， 提高服务效率。
优化服务流程
优化儿童健康管理服务流 程，简化手续，提高服务 便捷性。
完善儿童健康管理政策保障
制定相关政策
制定和完善儿童健康管理 相关政策，明确各级政府 和社会各界的责任和义务 。
食品安全知识普及
教育儿童和家长关于食品安全的常识 ，预防食物中毒和肠胃疾病。
儿童心理疏导
情绪管理
社交能力培养
帮助儿童学会表达和管理情绪，培养其积 极乐观的心态。
通过团体活动和游戏等形式，提高儿童的 社交能力和合作精神。
自信心建立
心理问题识别
通过鼓励和肯定，增强儿童的自信心和自 我价值感。
0~6岁儿童健康管理ppt课件
• 学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
PPT学习交流
正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
PPT学习交流
15
服务内容——婴幼儿健康管理
婴儿期母乳喂养指导
① 婴儿6个月内应纯母乳喂养。为估计婴儿哺乳量是否充足，每次 婴儿体检时均需询问母亲是否有乳房胀满或阵阵下奶感等，包括哺 乳后睡眠时间长短、大小便次数、体重增长情况。还要了解婴儿精 神状况。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
PPT学习交流
9
• 看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 • 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
情况 、新生儿疾病筛查和听力筛查情况 • 查：进行系统体格检查（重点为黄疸、脐部情况、口
PPT学习交流
17
服务内容——婴幼儿健康管理
食物引入原则：
在婴儿180ml/次奶量的基础上开始添加非乳类食 物。由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由 细到粗。由不易产生过敏的谷类食物开始到动物性
食物的引入 。见下表。
（需要掌握：以往培训班后问卷中普遍答得不好）
PPT学习交流
18
服务内容——婴幼儿健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
PPT学习交流
正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
PPT学习交流
15
服务内容——婴幼儿健康管理
婴儿期母乳喂养指导
① 婴儿6个月内应纯母乳喂养。为估计婴儿哺乳量是否充足，每次 婴儿体检时均需询问母亲是否有乳房胀满或阵阵下奶感等，包括哺 乳后睡眠时间长短、大小便次数、体重增长情况。还要了解婴儿精 神状况。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
PPT学习交流
9
• 看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 • 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
情况 、新生儿疾病筛查和听力筛查情况 • 查：进行系统体格检查（重点为黄疸、脐部情况、口
PPT学习交流
17
服务内容——婴幼儿健康管理
食物引入原则：
在婴儿180ml/次奶量的基础上开始添加非乳类食 物。由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由 细到粗。由不易产生过敏的谷类食物开始到动物性
食物的引入 。见下表。
（需要掌握：以往培训班后问卷中普遍答得不好）
PPT学习交流
18
服务内容——婴幼儿健康管理
0至6岁儿童健康管理儿童健康检查医疗培训课件
0至6岁儿童健康管理儿童健康检查医疗培训课件一、教学内容本节课选自《0至6岁儿童健康管理》教材第四章“儿童健康检查”，详细内容主要包括：0至6岁儿童的生长发育特点、儿童健康检查的重要性、常见的儿童健康问题及其早期发现与处理、儿童健康检查的实施流程及注意事项。
二、教学目标1. 让学生掌握0至6岁儿童生长发育的特点，了解儿童健康检查的重要性。
2. 培养学生识别和处理常见儿童健康问题的能力。
3. 使学生熟悉儿童健康检查的实施流程和注意事项，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：儿童健康问题的早期发现与处理、儿童健康检查的实施流程。
教学重点：0至6岁儿童生长发育特点、儿童健康检查的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物模型、测量工具（如身高尺、体重秤）。
2. 学具：笔记本、笔、教材。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组儿童生长发育的图片，引发学生对儿童健康的关注，引入本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解0至6岁儿童生长发育特点、儿童健康检查的重要性。
过程细节：教师讲解，学生听讲并做好笔记。
3. 实践操作：演示常见儿童健康问题的识别与处理方法，讲解儿童健康检查的实施流程。
过程细节：教师演示，学生观察学习；教师解答学生疑问。
4. 例题讲解：讲解如何运用所学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，针对某一儿童健康问题进行识别、处理及健康检查流程的设计。
过程细节：学生分组讨论，教师巡回指导；学生展示成果，教师点评。
六、板书设计1. 0至6岁儿童生长发育特点2. 儿童健康检查的重要性3. 常见儿童健康问题的识别与处理4. 儿童健康检查实施流程及注意事项七、作业设计2. 作业要求：字迹清晰，内容完整，逻辑性强。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握情况，教学效果，改进措施。
拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍，了解儿童健康管理的新进展。
2. 拓展延伸：组织学生参加儿童健康检查实践活动，提高学生的实践能力。
0-6岁儿童健康管理服务规范课件
服务收费与结算
儿童健康管理服务收费按照相关政策执行，可以通过医保结算或自费支付。
服务质量评估
儿童健康管理服务的质量将定期进行评估，以保证服务的专业性、有效性和 满意度。
结语
儿童健康管理服务规范旨在保障0-6岁儿童的全面健康发展，提供有效的健康管理支持，帮助每个孩子健康快 乐地成长！
早期教育和家庭支持
提供早期教育、心理支持和家庭教育等方面的服 务。
服务流程
1
预约
家长提前预约儿童健康管理服务，选择
儿童健康评估
2
合适的时间段。
进行身高体重测量、听力视力检查等基
本健康评估。
3
专业咨询和指导
医生或保健人员提供个性化的健康咨询
定期复诊和跟踪
4
和指导。
定期回访和跟踪儿童的健康情况，及时 调整服务计划。
0-6岁儿童健康管理服务规范是一套专门针对儿童的健康管理标准和指南，旨在确保儿童在关键发展期得到全 面的健康关怀和支持。
服务内容
健康档案管理
建立儿童健康档案，记录生长和发育情况、疫苗 接种信息等。
疾病预防控制
提供疫苗接种、疾病筛查和传染病预防等服务。
生活习惯培养
指导家长培养儿童良好的饮食、运动和卫生习惯。
0-6岁儿童健康管理服务 规范课件
儿童健康管理对于0-6岁儿童的成长发展至关重要。本课件将介绍0-6岁儿童 健康管理服务规范的相关内容，帮助家长和保健人员更好地关注儿童健康。
健康管理的重要性
养成良好的健康管理习惯可以促进儿童的身体健康和智力发展，预防疾病的发生，并提供全面的身心成长支持。
0-6岁儿童健康管理服务规范概述
0-6岁儿童健康管理服务规范ppt课件
□ *大便 1糊状 2 稀
□
*大便次数 次/日
体温
℃
脉率
面色1红润 2黄染 3其他
前囟
cm× cm 1正常 2膨隆 3凹陷 4其他
眼外观 1未见异常 2异常
耳外观 1未见异常 2异常
次/分钟 黄疸部位1面部 2躯干 3四肢4 手足
□ 四肢活动度 1未见异常 2异常 □ 颈部包块 1无 2有
呼吸频率 次/分钟0～6岁儿童健康管理服来自规范社区儿童保健意义：
1．促进儿童的早期教育; 2．促进儿童的生长发育; 3．减少儿童患病率及死亡率; 4．控制或消灭儿科领域的某些疾
病.
服务对象
辖区内居住的0～6岁儿童 （包括流动儿童）
流动儿童是指户籍在外县、在暂居地居住满3个月的 ≤7周岁儿童。
健康指导内容
一般从以下五个方面进行健康指导： 1、科学喂养 2、生长发育 3、疾病预防 4、预防意外伤害 5、口腔保健
身份证号 父亲
0未知的性别 1男 2女 9未说明的性别
姓名 职业
□ 出生日期
家庭住址 联系电话
□□□□ □□ □□ 出生日期
母亲
姓名 职业
联系电话
出生孕周 周
母亲妊娠期患病情况 1糖尿病 2妊娠期高血压 3其他
助产机构名称
出生情况 1顺产 2胎头吸引 3产钳 4剖宫 5双多胎 6臀位 7其他
新生儿窒息 1无 2有 (Apgar评分：1分钟 5分钟 不详）
➢ 在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别 进行1次听力筛查。
➢ 每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无， 体检结束后接受疫苗接种。
婴幼儿健康管理
➢ 在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进行1次血常规 检测。
0-6岁儿童健康管理服务规范及儿童体格检查幻灯片PPT
〔一〕新生儿家庭访视
②喂养：宣传与指导母亲喂养，教给母乳喂养的正确技能 ；母乳缺乏或无法母乳喂养的婴儿，指导选用配方奶喂 养和调配方法，早产儿、双胎儿、低出生体重儿出生1周 后补充维生素D800U/d，三月后改为400U/d，足月儿出生 2周后补充维生素D400U/d，均补充至2岁。
注：?内分泌学会临床实践指南?建议：0-1岁婴幼儿应至 少补充维生素D400U/d〔维生素D:1U=25ng/1ug=40U〕，1 岁以上儿童至少摄入维生素D600U/d，以使骨骼最大程度 受益。
生儿根据实际情况增加访视次数。 新生儿满月后〔28天〕安康体检1次； 1～12个月婴儿：分别在3、6、8、12个月龄时各做
一次安康体检；
效劳流程解读
在婴幼儿6～8、18、30月龄时分别进展1次血常规检测。 血红蛋白检测：填写实际测查数值，附报告单；轻度贫 血患儿对家长进展有针对性指导及/或对孩子进展药物治 疗，一个月后复查，恢复正常者，继续服药4-8周，复查 仍未改善者，转诊；建议中重度以上贫血患儿转诊。
在新生儿期做新生儿疾病筛查和听力筛查〔耳声发射方 法〕 在6、12、24、36月龄时使用听性行为观察法分别进 展1次听力筛查。听性行为观察：行为测听方法，检查时 避开婴儿视线，分别从不同的方向给予不同强度的声音 ，观察孩子的反响，大致估测听力正常与否。
效劳流程解读
• 1～3岁幼儿：分别在18、24、30、36个月龄时各 做一次安康体检；
效劳要求
〔三〕乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生效劳中心加强 儿童保健信息管理，应通过多种途径掌握辖区中适龄 儿童数，做好儿童安康管理。
〔四〕加强宣传，向儿童监护人告知效劳内容，提高效 劳质量，使更多的儿童家长愿意承受效劳。
〔五〕儿童安康管理效劳在时间上应与预防接种时间相 结合。
0-6岁儿童健康管理培训PPT
0 4
儿童健康管理 服务内容
扎实推进0—6岁儿童健康管理项目
四 儿童健康管理服务内容
1 新生儿访视
医务人员到家中进行访视。访视方法与内容：
01、观察： 新生儿一般情况，面色、皮肤颜色、呼吸、精神与反应，家居环境等。
• 出生时体重、身长；
• 分娩方式、有无窒息、早产、孕期情 况等 ；
02、询问： • 吃奶、睡眠、大小便情况， • 是否接种卡介苗和乙肝疫苗等；
当发现有鹅口疮、尿布疹、脐部感染等，应及时处理。疾病新生儿
05、处理： 应及时转入有条件的儿科诊治。 06、建册： 建立《0～6岁儿童保健手册》，填写好新生儿家庭访视记录表。
四 儿童健康管理服务内容
2 新生儿满月、婴幼儿和学龄前儿童健康管理
在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行健康体检服务与管理，偏僻地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行。
01、询问内容： 询问的要点各年龄期不同。
1）喂养情况：婴儿期应询问喂养方式，母乳喂养的乳量是否足，人工喂养的喂奶数量及调配方法，添加辅 食的月龄、种类、数量、质地，添加鱼肝油制剂情况等。 幼儿期和学龄前期应询问饮食习惯、喂养行为，有无挑食、偏食，吃甜零食与饮料等。 2）养育情况：睡眠、大小便、户外活动与体格锻炼、口腔卫生等生活习惯的培养等； 3）神经心理发育情况：何时能抬头、翻身、坐、站、走、跑、跳、上下楼梯，何时能笑、认人、对周围 人和物的反应、说话、与其他小朋友的交往等，了解小儿的大运动、精细动作、语言、情绪等发育情况 ； 4）预防接种情况：预防接种的种类和次数； 5）患病情况：曾患及近期患何种疾病。
0-6岁 儿童
健康管理培训
扎实推进0—6岁儿童健康管理项目 做好儿童检查服 务
姓名：XXX
0-6岁儿童健康管理PPT学习幻灯片
新生儿满月访视： 新生儿满月28-30天
询问： 一般情况、 预防接种、 新生儿疾病 复查情况
观察: 全面观察
指导： 新生儿护理、 母乳喂养、 疾病预防、 危险症状的
识别
询问： 两次随访间患病和发育情况，
第二次乙肝疫苗接种 体格检查和生长发育评估
健康指导： 膳食喂养，生长发育、疾病预防
对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的
10
二、服务内容
婴幼儿健康管理
进行预防接种前均要检查有无禁忌症 体检结束后再接受疫苗接种
11
二、服务内容
婴幼儿健康管理
高危儿童专案管理 高危儿童：早产/低出生体重、出生缺陷儿 （先天性心脏病）、中重度营养不良、单纯性 肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、发育异常 等
分析原因 进行针对性健康指导或转诊
1
0-6岁儿童保健的定义
儿童保健是要努力消除疾病和致病因素对儿童 的危害，并努力保障和促进儿童获得生理、心 理和社会能力的全面发展。
没有疾病
良好状态 充分发展
生理、心理和社会能力
2
一、服务对象
3
二、服务内容
1.新生儿家庭访视 （新生儿家中）
新生儿访视： 出院后一周内
2.新生儿满月健康管理 （社区卫生服务中心）
2.每次换尿布或做其他护理时，动作要轻柔迅速，以防小儿 受惊。
3.注意更换小儿的体位，定时翻身，侧卧。吃奶后应将小儿 头部侧向一边，以免吐奶吸入呼吸道中。
4.注意观察脐部情况（按新生儿访视常规处理）。 5.新生儿满2周及28天时各测一次体重，但要注意保温。对 满月体重增长不足600g者应分析原因，进行指导，并转入体弱 儿专案病例管理。
13
四、职责
询问： 一般情况、 预防接种、 新生儿疾病 复查情况
观察: 全面观察
指导： 新生儿护理、 母乳喂养、 疾病预防、 危险症状的
识别
询问： 两次随访间患病和发育情况，
第二次乙肝疫苗接种 体格检查和生长发育评估
健康指导： 膳食喂养，生长发育、疾病预防
对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的
10
二、服务内容
婴幼儿健康管理
进行预防接种前均要检查有无禁忌症 体检结束后再接受疫苗接种
11
二、服务内容
婴幼儿健康管理
高危儿童专案管理 高危儿童：早产/低出生体重、出生缺陷儿 （先天性心脏病）、中重度营养不良、单纯性 肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、发育异常 等
分析原因 进行针对性健康指导或转诊
1
0-6岁儿童保健的定义
儿童保健是要努力消除疾病和致病因素对儿童 的危害，并努力保障和促进儿童获得生理、心 理和社会能力的全面发展。
没有疾病
良好状态 充分发展
生理、心理和社会能力
2
一、服务对象
3
二、服务内容
1.新生儿家庭访视 （新生儿家中）
新生儿访视： 出院后一周内
2.新生儿满月健康管理 （社区卫生服务中心）
2.每次换尿布或做其他护理时，动作要轻柔迅速，以防小儿 受惊。
3.注意更换小儿的体位，定时翻身，侧卧。吃奶后应将小儿 头部侧向一边，以免吐奶吸入呼吸道中。
4.注意观察脐部情况（按新生儿访视常规处理）。 5.新生儿满2周及28天时各测一次体重，但要注意保温。对 满月体重增长不足600g者应分析原因，进行指导，并转入体弱 儿专案病例管理。
13
四、职责
课件0-6岁儿童健康管理
课件0-6岁儿童健康管理
2014年乡级基本公共卫生服务项目省级考核指标
一级 二级 指标 指标
三级 指标
指标说明
数据资料来源
总分：___ ___
评分标准
3.4.1 新生 儿访 视率 （2分）
*
新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访 视的新生儿人数/年度辖区内活产数*100%
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份新生儿档案，电话 核实访视情况。
18
（二）营养性缺铁性贫血
贫血程度判断：Hb值90～109g/L为轻度， 60～89 g/L为中度，60 g/L为重度。
19
干预 （1）铁剂治疗 1）剂量：贫血儿童可通过口服补充铁剂进行治疗。按元素铁计算
补铁剂量，即每日补充元素铁1～2 mg/kg，餐间服用，分2～3次 口服，每日总剂量不超过30 mg。可同时口服维生素C以促进铁吸 收。常用铁剂及其含铁量，即每1 mg元素铁相当于：硫酸亚铁 5mg、葡萄糖酸亚铁8mg、乳酸亚铁5mg、柠檬酸铁铵5mg或富马 酸亚铁3mg。口服铁剂可能出现恶心、呕吐、胃疼、便秘、大便 颜色变黑、腹泻等副作用。当出现上述情况时，可改用间歇性补 铁的方法[补充元素铁1～2 mg／(kg·次)，每周l～2次或每日1次]， 待副作用减轻后，再逐步加至常用量。餐间服用铁剂，可缓解胃 肠道副作用。 2）疗程：应在Hb值正常后继续补充铁剂2个月，恢复机体铁储存 水平。 3）疗效标准：补充铁剂2周后Hb值开始上升，4周后Hb值应上升 10～20 g/L及以上。
2、儿童健康管理率：随机抽查不少于10份0-6岁儿童档案，电话 核实体检及其他健康管理服务情况
3、儿童系统管理率：通过基层卫生信息系统，随机抽查不少于10 份儿童健康管理档案（优先抽取0-3岁儿童健康管理档案）。（1） 核查档案信息是否真实。（2）在真实档案中，根据档案记录，核 查所提供的服务是否按照相应频次及是否符合2011年国家规范要 求
2014年乡级基本公共卫生服务项目省级考核指标
一级 二级 指标 指标
三级 指标
指标说明
数据资料来源
总分：___ ___
评分标准
3.4.1 新生 儿访 视率 （2分）
*
新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访 视的新生儿人数/年度辖区内活产数*100%
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份新生儿档案，电话 核实访视情况。
18
（二）营养性缺铁性贫血
贫血程度判断：Hb值90～109g/L为轻度， 60～89 g/L为中度，60 g/L为重度。
19
干预 （1）铁剂治疗 1）剂量：贫血儿童可通过口服补充铁剂进行治疗。按元素铁计算
补铁剂量，即每日补充元素铁1～2 mg/kg，餐间服用，分2～3次 口服，每日总剂量不超过30 mg。可同时口服维生素C以促进铁吸 收。常用铁剂及其含铁量，即每1 mg元素铁相当于：硫酸亚铁 5mg、葡萄糖酸亚铁8mg、乳酸亚铁5mg、柠檬酸铁铵5mg或富马 酸亚铁3mg。口服铁剂可能出现恶心、呕吐、胃疼、便秘、大便 颜色变黑、腹泻等副作用。当出现上述情况时，可改用间歇性补 铁的方法[补充元素铁1～2 mg／(kg·次)，每周l～2次或每日1次]， 待副作用减轻后，再逐步加至常用量。餐间服用铁剂，可缓解胃 肠道副作用。 2）疗程：应在Hb值正常后继续补充铁剂2个月，恢复机体铁储存 水平。 3）疗效标准：补充铁剂2周后Hb值开始上升，4周后Hb值应上升 10～20 g/L及以上。
2、儿童健康管理率：随机抽查不少于10份0-6岁儿童档案，电话 核实体检及其他健康管理服务情况
3、儿童系统管理率：通过基层卫生信息系统，随机抽查不少于10 份儿童健康管理档案（优先抽取0-3岁儿童健康管理档案）。（1） 核查档案信息是否真实。（2）在真实档案中，根据档案记录，核 查所提供的服务是否按照相应频次及是否符合2011年国家规范要 求
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0-6岁儿童健康管理
新生儿家庭访视
• 时间：新生儿出院后一周内 • 了解出生时情况、预防接种、新生儿疾病筛查、记录出生体重身长 • 询问、观察：喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部、口腔发育等 • 测量体温、体重、进行体格检查 • 指导：母乳喂养、护理和常见病预防 • 建立：0-6岁儿童保健手册 • 对低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加
0-6岁儿童健康管理
新生儿访视要求
• 1、访视人员应为乡妇幼人员、乡医生，且接受过儿童保健专业 技术培训。
• 2、访视时应携带访视包，访视时应出示相关工作证件。
0-6岁儿童健康管理
访视包要求
• 体温计、新生儿杠杆称/电子秤 • 听诊器、手电筒、消毒压舌板 • 75%酒精、消毒棉签 • 新生儿访视卡、笔等
儿童健康管理率=年度辖区内接受1次及以上 随访的0-6岁儿童数/年度辖区内应管理的7岁 以下儿童数*100% 各地区人口基础数据来源于上级妇幼统计或 本级妇幼统计提供的数据，如妇幼统计不能 提供相应数据，则采用上级统计部门或本级 统计部门提供的数据。
抽查的儿童系统管理率=抽查年度辖区中按相 应频次要求管理的0-6岁儿童数/抽查的应管 理的0-6岁儿童总数×100%。
访视次数
0-6岁儿童健康管理
新生儿满月健康管理
• 时间：新生儿满28天后
• 内容： • 询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等 • 进行体重、身长测量 • 体格检查及发育评估 • 常规指导
• 建立：0-6岁儿童保健手册
0-6岁儿童健康管理
0-6岁儿童健康管理
• 时间：婴幼儿分别在满月、 3、6、8、12、18、24、30 、36月龄 时共9次，3岁以上每年一次。
• 在健康检查中，发现任何不能处理的情况或无条件诊治者应转诊
0-6岁儿童健康管理
0-6岁儿童健康管理
（一）蛋白质-能量营养不良
• 1．评估及分类 • 蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长（身高）/年龄和体
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份新生儿档案，电话 核实访视情况。
得分=新生儿访视率/85%×2 分，每发现1份档案不真实扣 0.2分，扣完为止。 （新生儿访视率超过85%按 85%计算）。
3.4 0-6 岁儿 童健 康管 理服 务 （5 分）
3.4.2 儿童 健康 管理 率（1 分）
3.4.3 儿童 系统 管理 率（2 分）
0-6岁儿童健康管理
体格检查要点流程表
0-6岁儿童健康管理
心理行为发育监测
• 每次进行健康检查时，需按照儿童生长发育监测图的运动发育指 标进行发育评估
• 定期了解儿童心理行为发育情况，及时发现发育偏离儿童 • 有条件的地区可以开展儿童心理行为发育筛查
0-6岁儿童健康管理
实验室及其他辅助检查
• 血红蛋白：婴幼儿6-8、18、30月龄时分别进行1次检查 • 听力筛查：在6、12、24、36月龄时分别用听性行为观察法进行
0-6岁儿童健康管理
考核方式
• 1、新生儿访视率：随机抽查不少于10份新生儿档案并电话核实访视情况。
• 2、儿童健康管理率：随机抽查不少于10份0-6岁儿童档案，电话核实体检及其他健康 管理服务情况
• 3、儿童系统管理率：通过基层卫生信息系统，随机抽查不少于10份儿童健康管理档案 （优先抽取0-3岁儿童健康管理档案）。（1）核查档案信息是否真实。（2）在真实档 案中，根据档案记录，核查所提供的服务是否按照相应频次及是否符合2011年国家规 范要求
一次听力筛查 • 视力筛查：4岁开始每年1次，用国际标准视力表或标准对数视力
表进行视力筛查
0-6岁儿童健康管理
健康问题处理
• 对低体重、生长发育迟缓、消瘦、肥胖、营养性缺铁性贫血及维 生素D缺乏性佝偻病儿童进行登记并转入儿童营养性疾病管理
• 对儿童心理行为发育筛查结果为可疑或异常的儿童进行登记并转 诊
福建省基本公共卫生服务 项目绩效考核培训
0-6岁儿童健康管理服务
0-6岁儿童健康管理
2014年乡级基本公共卫生服务项目省级考核指标
一级 二级 指标 指标
三级 指标
指标说明
数据资料来源
总分：___ ___
评分标准
3.4.1 新生 儿访 视率 （2分）
*
新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访 视的新生儿人数/年度辖区内活产数*100%
• 结合预防接种时间进行，就诊环境布置应便于儿童先体检后预防 接种。
• 每次健康检查时间不少于5-10分钟。
0-6岁儿童健康管理
健康检查内容
• 问诊：喂养饮食史、生长发育、患病史等。 • 体格测量与评价：身长、体重、头围等。 • 体格检查：体检时应针对不同年龄段重点注意检查要点及针对性
指导。 • 心理行为发儿童系统管理率达85% 及以上，得2分；系统管理率 不足85%的，抽查得分=抽查 实际合格率/85%×3分；每发 现1份档案不真实扣1分。
0-6岁儿童健康管理
存在的问题
• 1.纸质档案与电子档案不相符。（比如患病理解错误） • 2.血常规，尿常规等检验结果未填写。 • 3.高危儿管理比较混乱。（蛋白质营养不良、肥胖） • 4.家长的电话未及时更新。 • 5. 3岁后体检未及时录入电脑。
0-6岁儿童健康管理
考核指标及说明
• 新生儿访视率：年度辖区内接受1次以上访视的新生儿人数/年度 下去内活产数×100%
• 儿童健康管理率：年度辖区内接受1次以上访视的0-6岁儿童数/ 年度辖区内应管理的0-6岁儿童数×100%
• 儿童系统管理率：抽查年度下去中按相应频次要求管理的0-6岁 儿童数/抽查的应管理的0-6岁儿童总数×100%
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份0-6岁儿童档案，电 话核实体检及其他健康管理服务 情况。
得分=儿童健康管理率 /85%×1分，每发现1份档案 不真实扣0.2分。 （儿童健康管理率超过85%的 按85%计算）。
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份儿童健康管理档案 （优先抽查0-3岁儿童健康管理档 案）。（1）核查档案信息是否真 实；（2）在真实档案中，根据档 案记录，核查所提供的服务是否 按照相应频次及是否符合2011年 国家规范要求。
新生儿家庭访视
• 时间：新生儿出院后一周内 • 了解出生时情况、预防接种、新生儿疾病筛查、记录出生体重身长 • 询问、观察：喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部、口腔发育等 • 测量体温、体重、进行体格检查 • 指导：母乳喂养、护理和常见病预防 • 建立：0-6岁儿童保健手册 • 对低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加
0-6岁儿童健康管理
新生儿访视要求
• 1、访视人员应为乡妇幼人员、乡医生，且接受过儿童保健专业 技术培训。
• 2、访视时应携带访视包，访视时应出示相关工作证件。
0-6岁儿童健康管理
访视包要求
• 体温计、新生儿杠杆称/电子秤 • 听诊器、手电筒、消毒压舌板 • 75%酒精、消毒棉签 • 新生儿访视卡、笔等
儿童健康管理率=年度辖区内接受1次及以上 随访的0-6岁儿童数/年度辖区内应管理的7岁 以下儿童数*100% 各地区人口基础数据来源于上级妇幼统计或 本级妇幼统计提供的数据，如妇幼统计不能 提供相应数据，则采用上级统计部门或本级 统计部门提供的数据。
抽查的儿童系统管理率=抽查年度辖区中按相 应频次要求管理的0-6岁儿童数/抽查的应管 理的0-6岁儿童总数×100%。
访视次数
0-6岁儿童健康管理
新生儿满月健康管理
• 时间：新生儿满28天后
• 内容： • 询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等 • 进行体重、身长测量 • 体格检查及发育评估 • 常规指导
• 建立：0-6岁儿童保健手册
0-6岁儿童健康管理
0-6岁儿童健康管理
• 时间：婴幼儿分别在满月、 3、6、8、12、18、24、30 、36月龄 时共9次，3岁以上每年一次。
• 在健康检查中，发现任何不能处理的情况或无条件诊治者应转诊
0-6岁儿童健康管理
0-6岁儿童健康管理
（一）蛋白质-能量营养不良
• 1．评估及分类 • 蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长（身高）/年龄和体
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份新生儿档案，电话 核实访视情况。
得分=新生儿访视率/85%×2 分，每发现1份档案不真实扣 0.2分，扣完为止。 （新生儿访视率超过85%按 85%计算）。
3.4 0-6 岁儿 童健 康管 理服 务 （5 分）
3.4.2 儿童 健康 管理 率（1 分）
3.4.3 儿童 系统 管理 率（2 分）
0-6岁儿童健康管理
体格检查要点流程表
0-6岁儿童健康管理
心理行为发育监测
• 每次进行健康检查时，需按照儿童生长发育监测图的运动发育指 标进行发育评估
• 定期了解儿童心理行为发育情况，及时发现发育偏离儿童 • 有条件的地区可以开展儿童心理行为发育筛查
0-6岁儿童健康管理
实验室及其他辅助检查
• 血红蛋白：婴幼儿6-8、18、30月龄时分别进行1次检查 • 听力筛查：在6、12、24、36月龄时分别用听性行为观察法进行
0-6岁儿童健康管理
考核方式
• 1、新生儿访视率：随机抽查不少于10份新生儿档案并电话核实访视情况。
• 2、儿童健康管理率：随机抽查不少于10份0-6岁儿童档案，电话核实体检及其他健康 管理服务情况
• 3、儿童系统管理率：通过基层卫生信息系统，随机抽查不少于10份儿童健康管理档案 （优先抽取0-3岁儿童健康管理档案）。（1）核查档案信息是否真实。（2）在真实档 案中，根据档案记录，核查所提供的服务是否按照相应频次及是否符合2011年国家规 范要求
一次听力筛查 • 视力筛查：4岁开始每年1次，用国际标准视力表或标准对数视力
表进行视力筛查
0-6岁儿童健康管理
健康问题处理
• 对低体重、生长发育迟缓、消瘦、肥胖、营养性缺铁性贫血及维 生素D缺乏性佝偻病儿童进行登记并转入儿童营养性疾病管理
• 对儿童心理行为发育筛查结果为可疑或异常的儿童进行登记并转 诊
福建省基本公共卫生服务 项目绩效考核培训
0-6岁儿童健康管理服务
0-6岁儿童健康管理
2014年乡级基本公共卫生服务项目省级考核指标
一级 二级 指标 指标
三级 指标
指标说明
数据资料来源
总分：___ ___
评分标准
3.4.1 新生 儿访 视率 （2分）
*
新生儿访视率=年度辖区内接受1次及以上访 视的新生儿人数/年度辖区内活产数*100%
• 结合预防接种时间进行，就诊环境布置应便于儿童先体检后预防 接种。
• 每次健康检查时间不少于5-10分钟。
0-6岁儿童健康管理
健康检查内容
• 问诊：喂养饮食史、生长发育、患病史等。 • 体格测量与评价：身长、体重、头围等。 • 体格检查：体检时应针对不同年龄段重点注意检查要点及针对性
指导。 • 心理行为发儿童系统管理率达85% 及以上，得2分；系统管理率 不足85%的，抽查得分=抽查 实际合格率/85%×3分；每发 现1份档案不真实扣1分。
0-6岁儿童健康管理
存在的问题
• 1.纸质档案与电子档案不相符。（比如患病理解错误） • 2.血常规，尿常规等检验结果未填写。 • 3.高危儿管理比较混乱。（蛋白质营养不良、肥胖） • 4.家长的电话未及时更新。 • 5. 3岁后体检未及时录入电脑。
0-6岁儿童健康管理
考核指标及说明
• 新生儿访视率：年度辖区内接受1次以上访视的新生儿人数/年度 下去内活产数×100%
• 儿童健康管理率：年度辖区内接受1次以上访视的0-6岁儿童数/ 年度辖区内应管理的0-6岁儿童数×100%
• 儿童系统管理率：抽查年度下去中按相应频次要求管理的0-6岁 儿童数/抽查的应管理的0-6岁儿童总数×100%
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份0-6岁儿童档案，电 话核实体检及其他健康管理服务 情况。
得分=儿童健康管理率 /85%×1分，每发现1份档案 不真实扣0.2分。 （儿童健康管理率超过85%的 按85%计算）。
通过基层卫生信息系统，随机抽 查不少于10份儿童健康管理档案 （优先抽查0-3岁儿童健康管理档 案）。（1）核查档案信息是否真 实；（2）在真实档案中，根据档 案记录，核查所提供的服务是否 按照相应频次及是否符合2011年 国家规范要求。