人教部编版【八上】语文《唐诗五首》ppt课件82页
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第13课《唐诗五首》课件(共82张)统编版语文八年级上册

五 测一测
请用自己的话描述“晴川历历汉阳树,芳 草萋萋鹦鹉洲。”所展现的画面。(4分)
晴天时,汉阳城上郁郁葱葱的树木在阳光 的照耀下苍翠挺拔,江中的鹦鹉洲上,茂密的花 草使人心旷神怡。
理解性默写
(1)崔颢登临黄鹤楼,追寻黄鹤踪影,杳然无得,极目远眺,长江对岸 “__晴__川__历__历__汉__阳__树__,_芳__草__萋__萋__鹦__鹉__洲___”的绚丽之景映入眼帘。
样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”,表达诗人
被排挤的抑郁、激愤。与首句的“单车”相呼应。
六 词句赏析
北归的大雁。
颔联 征蓬出汉塞,归雁入胡天。
飘飞的蓬草。古诗中 常用来比喻远行的人。
胡地的天空,指胡人居住的地方。 胡,古代泛称北方和西方的民族。
译:我像飘飞的蓬草一样飘出边塞,像振翅北归的大雁一样
这些诗句是如何形象化表达出愁绪的呢? ◇抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。(李白) ◇一川烟柳,满城风絮,梅子黄时雨。(贺铸) ◇梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。
这次第,怎一个愁字了得!(李清照) ◇君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。(李商隐)
主旨:
全诗借景抒情,这首诗通过诗人 在仕途失意之际来游黄鹤楼的所忆所 见,抒发了作者吊古伤今之感,对时 光已逝,自己还功名未立而产生怀才 不遇的失落的怅惘和浓郁的思乡之情。
将自己的孤独情绪巧妙融入广阔的自然景象之中 小知识——平上去入宜品情
思考:诗人的情绪有没有发生变化?
进入胡地。 赏:用了_______ 的修辞手法,在文中有何作用?
比喻,诗人以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一
样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”,表达诗人
第13课《唐诗五首》课件 (共108张PPT)

黄河
译 文 : 浩瀚的沙漠上升起一股 孤 烟 又高又直, 滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
负责侦察、通信的骑兵
译文:在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵,告知我都 护仍在遥远的燕然山前线。
精读课文 分析讨论
1.这首诗的首联交代了哪些内容?
目的
地点
单车欲问边,属国过居延。
随从少,仪节规格不高,微露出失意情绪。
1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
1.试着给诗歌划分朗读节奏。 黄鹤楼
昔人已乘/黄鹤去,此地空余/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是? 烟波江上/使人/愁。
2.疏通诗歌意思。
传说中骑鹤飞去的仙人
只剩下。空,只、仅
译 文 : 举 目 四 望竟没有一个相识的人,(我) 只好放声歌唱来怀念古代的隐士了。
精读课文 分析讨论
1.诗歌以《野望》为题,读首联,找找诗人“望”的 时间、地点,感受诗人“望”的心境。
地点
时间
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
呼应尾联,表现诗人徘徊无依的孤独心境, 为全诗奠定了感情基调。
2.诗人“望”到了怎样的景色 ? 由 此 描 绘 了 一 幅怎样的画面?
上 (绘景)
尾联:紧张的斗争学习目标
1.朗读诗歌,整体感知诗歌大意。 2.深入研读诗句,感受诗人的浪漫主义风格。
2.诗歌颔联写了哪些意象?这样写有什么好处?
随风而去的“征蓬”和进入胡 天的“归雁”,它们正是远赴 边塞的诗人自己的写照。诗人 以“蓬”“雁”自比,从中透 露出内心忧怨难言的激愤抑郁 之情。
3.《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,清人黄 培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼,亦 极自然”。你怎么理解这一说法?你觉得这两句诗好 在哪里?
译 文 : 浩瀚的沙漠上升起一股 孤 烟 又高又直, 滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
负责侦察、通信的骑兵
译文:在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵,告知我都 护仍在遥远的燕然山前线。
精读课文 分析讨论
1.这首诗的首联交代了哪些内容?
目的
地点
单车欲问边,属国过居延。
随从少,仪节规格不高,微露出失意情绪。
1.圈出自己不懂的字词。 2.标记出有疑问的地方,在旁边批注问题。
1.试着给诗歌划分朗读节奏。 黄鹤楼
昔人已乘/黄鹤去,此地空余/黄鹤楼。 黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。 晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。 日暮乡关/何处是? 烟波江上/使人/愁。
2.疏通诗歌意思。
传说中骑鹤飞去的仙人
只剩下。空,只、仅
译 文 : 举 目 四 望竟没有一个相识的人,(我) 只好放声歌唱来怀念古代的隐士了。
精读课文 分析讨论
1.诗歌以《野望》为题,读首联,找找诗人“望”的 时间、地点,感受诗人“望”的心境。
地点
时间
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
呼应尾联,表现诗人徘徊无依的孤独心境, 为全诗奠定了感情基调。
2.诗人“望”到了怎样的景色 ? 由 此 描 绘 了 一 幅怎样的画面?
上 (绘景)
尾联:紧张的斗争学习目标
1.朗读诗歌,整体感知诗歌大意。 2.深入研读诗句,感受诗人的浪漫主义风格。
2.诗歌颔联写了哪些意象?这样写有什么好处?
随风而去的“征蓬”和进入胡 天的“归雁”,它们正是远赴 边塞的诗人自己的写照。诗人 以“蓬”“雁”自比,从中透 露出内心忧怨难言的激愤抑郁 之情。
3.《使至塞上》的颈联被誉为“独绝千古”,清人黄 培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’二字极锤炼,亦 极自然”。你怎么理解这一说法?你觉得这两句诗好 在哪里?
八上13课-唐诗五首精品课件(83张PPT)精选全文完整版

诗人隐居的地方
接近
徘徊
阳光,光辉
小牛,这里指牛群。
薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”比喻隐居不仕。
归依
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
诗句赏析
黄昏伫立在东皋怅望,徘徊着不知归依何处。
首联点出诗人满腹心事无可诉说,只好徘徊来徘徊去,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。徘徊无依的孤独心情,为下文做铺垫
2.赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。
此联描写登楼所见之景,境界阔大,色彩鲜明。写出了汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象,给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。“历历”“萋萋”描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌,运用叠词,富于音乐美。
诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景而生情,寂寞之感,加之神话传说的触动,抒发了吊古怀乡之情。
《使至塞上》选自《王维集校注》卷二(中华书局1997年版)。开元二十五年(737),河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中,写出塞时的沿途景色。
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
接近
徘徊
阳光,光辉
小牛,这里指牛群。
薇,是一种植物。相传周武王灭商后,伯夷、叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇而食,最后饿死。古时“采薇”比喻隐居不仕。
归依
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
诗句赏析
黄昏伫立在东皋怅望,徘徊着不知归依何处。
首联点出诗人满腹心事无可诉说,只好徘徊来徘徊去,表现出诗人想在政治上有所作为,却始终不得志的迷茫和失意情绪。徘徊无依的孤独心情,为下文做铺垫
2.赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。
此联描写登楼所见之景,境界阔大,色彩鲜明。写出了汉阳晴川和鹦鹉洲生机勃勃的景象,给人一种豁然开朗、清新明快的感觉。“历历”“萋萋”描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌,运用叠词,富于音乐美。
诗人登临古迹黄鹤楼,通过泛览眼前景物,即景而生情,寂寞之感,加之神话传说的触动,抒发了吊古怀乡之情。
《使至塞上》选自《王维集校注》卷二(中华书局1997年版)。开元二十五年(737),河西节度副使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰,察访军情。这实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中,写出塞时的沿途景色。
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁,便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
人教部编版八年级语文上册课件:12 唐诗五首 (共37张PPT)

(3)《使至塞上》中用比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是: __征__蓬__出__汉__塞__,__归__雁__入__胡__天______。 (4)《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的 诗句是:___仍__怜__故__乡__水__,__万__里__送__行__舟_____。 (5)《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是: __乱__花__渐__欲__迷__人__眼__,__浅__草__才__能__没__马__蹄___。
5.下面对《渡荆门送别》理解不正确的一项是( D ) A.“山随平野尽,江入大荒流”是写景名句,它好比电影摄像镜头摄 下的一组图画,给人以流动感和空间感。“随”字将静止的山岭摹状出 活动的趋向。“入”则力透纸背,写出了大江的气势。 B.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了 作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 C.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之 情。 D.这首诗意境清雅,风格纤细,形象奇伟,想象瑰丽,描绘出长江中 下游一带数千里的山势与水势,具有高度集中的艺术概括力。
D.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体 现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
【点拨】“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句, 体现这首诗歌豪放的艺术特色。
(三)阅读《钱塘湖春行》,然后答题。 13.(襄阳中考)本诗通过描写西湖早春明媚的风光,抒发了诗人喜悦 (对西湖美景的喜爱)的感情。尤其是“__行__不__足_____”三个字更是直抒胸 臆,似乎让我们看到了诗人流连忘返、陶醉于湖光山色之中的情景。
3.解释下列加点的词语。
(1)东皋薄.暮望( 接近 )
(2)徙.倚.欲何依( 徘徊 )
人教版八年级语文上册(部编版)课件:12 唐诗五首 (共82张PPT)

星垂平
164
黄 白鹤 云一 千去 崔载不 颢空复 《悠返 黄悠, 鹤。 楼 》
黄鹤楼,屹立在武汉市长江大桥武昌桥头的 黄鹤矶上。始建于三国吴黄武二年(公元223 年)。它背靠蛇山,俯瞰长江,奇姿雕甍,重檐 翼舒,气势轩昂宏伟,耸天峭地。远远望去,峥 嵘的楼影隐现于缥缈的烟霭之中,壮丽辉煌,宛 如仙宫琼殿,自古就有“天下绝景”之誉,曾与 湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称为我国江南三 大名楼。历代文人墨客登楼吟诗作赋,畅抒情怀, 留传至今的诗词逾千首,文赋过百篇,且有多如 珠玑的神话传说散落民间。现今的“黄鹤楼”景 区,时逢盛世,规制超前,是由主楼、白云阁、 岳飞广场、千禧吉祥钟、古乐宫、诗碑廊、南楼 等大小50余处景点组成的融人文与自然景观为一 体的风景名胜区,为“全国旅游胜地四十佳”之 一。
课外知识拓展
• 典故 的含义 : • 原指旧制、旧例,也是汉代掌管礼乐制度等 史实者的官名。典故这个名称,由来已久。 最早可追溯到汉朝,《后汉书.东平宪王苍 传》:“亲屈至尊,降礼下臣,每赐宴见, 辄兴席改容,中宫亲拜,事过典故。”典故 是诗文中经常引用的、有来历出处又为人们 所公认的故事或词语。它的历史可以追溯到 文字产生前,它源于社会生活实践,早于文 字就在民间口头流传了。
• 这首诗的体裁是五言律诗。自从南朝齐永明年间, 沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中,律 诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、 宋之问手里律诗遂定型化,成为一种重要的诗歌 体裁。而早于沈、宋六十余年的王绩,已经能写 出《野望》这样成熟的律诗,说明他是一个勇于 尝试新形式的人。这首诗首尾两联抒情言事,中 间两联写景,经过情──景──情这一反复,诗的 意思更深化了一层。这正符合律诗的一种基本章 法。 (袁行霈)
赏析
第13课《唐诗五首》课件(共62张PPT) 2024-2025学年统编版语文八年级上册

自主学习
1、用简洁的语言概括每联诗的内容。 2、“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”说说这一句诗 的含意,蕴含了作者怎样的感情。 3、请对“大漠孤烟直,长河落日圆”进行赏析。 4、《使至塞上》表达了诗人怎样的思想感情?
自主学习
1、用简洁的语言概括每联诗的内容。
单车欲问边,属国过居延。 首联叙事,出使边塞 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 颔联抒情,内心抑郁 大漠孤烟直,长河落日圆。 颈联绘景,塞外风光 萧关逢候骑,都护在燕然。 尾联叙事,战事繁忙
自主学习
3、用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树,芳 草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。
明丽的阳光下,从黄鹤楼遥望对岸,汉阳的绿树掩 映,看上去清晰在目;鹦鹉洲上芳草葱茏茂盛,生机盎 然。
4、“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句抒发 了诗人怎样的情感?
抒发了诗人的思乡之情。
自主学习
5、颈联写看到的繁荣景象,而尾联却写清冷的思 乡之情,运用了什么手法?传达了诗人怎样的情感?
诗歌朗读
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
自主学习
1、“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼“抒发了怎 样的感慨?
2、诗歌中有两个“空”字,请结合诗意进行赏析。 3、用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树,芳草 萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 4、“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句抒发 了诗人怎样的情感? 5、颈联写看到的繁荣景象,而尾联却写清冷的思乡 之情,运用了什么手法?表达了诗人怎样的情感?
自主学习
4、揣摩尾联,体会其中蕴含的思想感情。
尾联中的故乡水是指流经故乡的水,“万里送行 舟”指的是故乡水如今怀着深情厚意,载我远行。用 拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍 送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思 念故乡的感情。
部编版教材八年级上册唐诗五首ppt课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
教
学
目标
❖ 了解诗歌的相关文学常识,理解诗句大意; ❖ 诵读诗歌,领略诗歌的韵律之美,并能背诵默写全诗; ❖ 通过品读赏析,体会诗歌的意境之美; ❖ 结合相关背景,领会诗歌主旨,体会诗人的情感;
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
全诗首尾两联抒情言事,中间两联写景,借景抒情, 表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依,只好 追怀古人的落寞心绪。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
理解性默写
1.《野望》中写出自然景色的句子是:
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再读诗歌,结合注释理解诗句。
传说中骑鹤飞去的仙人
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
离开,离去。只剩下,仅留下。
第13课《唐诗五首》课件(共65张PPT)2023—2024学年统编版语文八年级上册

分明的样子
草木茂盛的样子
晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。
故乡
日暮/乡关/何处是?烟波江上/使/人愁。
黄鹤楼
hào
唐·崔颢
昔人/已乘/黄鹤去, 此地/空余/黄鹤楼。
黄鹤/一去/不复返, 白云/千载/空悠悠。
qī
晴川/历历/汉阳树, 芳草/萋萋/鹦鹉洲。
日暮/乡关/何处是, 烟波江上/使人/愁。
13.渡荆门送别
李白
作者简介
【李白】(701—762), 字太白,号青莲居士,盛唐诗人, 是我国文学史上伟大的浪漫主义 诗人。被称为“诗仙”,与杜甫 并称为“李杜”。其诗风雄奇豪放,想象丰富。他 是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰。代表诗作 《静夜思》《行路难》《望庐山瀑布》《蜀道难》 《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等。有《李 太白集》传世。
使至塞上
作者简介
【王维】(701-761),字摩诘,号 摩诘居士,唐代诗人、画家。王维 在诗歌上的成就是多方面的,边塞 诗、山水诗、律诗、绝句等都有脍 炙人口的佳作,与孟浩然合称“王 孟”,有“诗佛”之称。苏轼称赞他“诗中有画, 画中有诗。”代表诗作有《山居秋暝》《相思》 《使至塞上》等。著有《王右丞集》。
写作背景
开元二十五年(737),王维以监察御史的身份出 使凉州,当时河西节度使崔希逸战胜吐蕃,唐玄宗命 王维出塞慰问将士、察访军情。 这实际是将王维排挤出朝廷。 这首诗作于赴边途中,写出塞 时的沿途景色。
指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼 粪,因其烟轻直且不易为风吹散。
指黄河。
大漠 孤烟 直,长河 落日圆。
作者诗风
作为我国继屈原之后又一 个杰出的浪漫主义诗人。李白 的诗风雄奇豪放,想象丰富, 语言流转自然,韵律和谐多变。 杜甫曾给予李白的诗篇极高的 评价:“笔落惊风雨,诗成泣 鬼神。”
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傍晚时分站在东皋纵目远望, 我徘徊不定不知要归依何方。 层层树林都染上了秋天的色彩, 重重山岭披覆着落日的余晖。 牧人驱赶着牛群返回, 猎人骑马带着诸多猎物回家。 举目望去没有一个相识的人, 我只好放声歌唱怀念古代的隐士。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
仙人已经乘着黄鹤离去,只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
黄鹤离去之后再也没有回来过,而白云千年以来依然飘浮在空中,不因黄鹤 离去而有所改变。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
晴天里,汉阳一带水旁的树木清晰可见,鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
理解诗意
渡远荆门外,来从楚国游。 我乘舟远渡荆门外,来到了楚地游览。
山随平野尽,江入大荒流。
群山在平坦广阔的原野上渐渐隐去,长江仿佛 流入广阔无际的原野。
月下飞天镜,云生结海楼。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
使至塞上 王维
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《使至塞上》导入
每首的中间两联,即颔联、颈联的上下句都必须是对偶句。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
第13课《唐诗五首》课件(共38张PPT)+部编版语文八年级上册

从大漠孤烟塞北,到杏花春雨江南,从山水 田园牧歌,到金戈铁马阳关,我们在吟诵着千 古名句,我们也在体味着人间百态。所以无论 明天你将回到哪里,身处何方,又将展开怎样 的人生,不要忘了这段日子里我们共同感受到 的那份感动,那份沉醉,那份喜悦,那种振奋, 那是你们绽放出来的光芒,那也是中国诗词永 远的魅力!
其次,它有画一样的线条。一望无际的大漠上,纵 的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约 的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强。
最后,它有画一样的色彩。黄沙漫漫的大漠,橘红 色的夕阳静居天际,辉映着闪着白光的河水,沙漠上升 起一缕直上高空的烽烟,雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
· 诗中有画,名句赏析 ·
· 读古诗,说画面 ·
1、《野望》的颔联和颈联描 绘了一幅怎样的画面?请你 用生动的语言描述出来。
· 品诗境,说情感 ·
颔联和颈联写作者在东皋田野纵 目远望,到处是一片秋色,山川笼罩 在夕阳的余晖中,静谧而萧瑟。牧人 驱犊归家,猎马满载而回,兴致盎然。 这四句诗宛如一幅山家秋晚图。
· 品诗境,说情感 ·
使至塞上
我轻车简从慰问边关, 诗人驾车经过了居延。 像飘飞的蓬草出汉塞, 又似归雁飞入到胡天。 茫茫大漠烽烟独起直, 滔滔黄河落日大又圆。 萧关偶遇侦察的骑兵, 得知统帅在燕然前线。
渡荆门送别
自荆门之外的西蜀沿江东下, 我来到了楚地准备尽情漫游。 重山随着平野出现渐渐逝尽, 长江进入无边原野缓缓流淌。 月影倒映江中像是飞来天镜, 云层形成城郭幻出海市蜃楼。 我依然喜爱这来自故乡之水, 不远万里继续护送我的行舟。
· 品诗境,说情感 ·
(四)《渡荆门送别》
根据前三首诗中学到的体会作者情感的方法,参考 课后思考探究第四题,自学这首诗。
其次,它有画一样的线条。一望无际的大漠上,纵 的是烟,横的是河,圆的是落日,寥寥几笔,就用简约 的线条勾勒出景物的基本形态,概括性极强。
最后,它有画一样的色彩。黄沙漫漫的大漠,橘红 色的夕阳静居天际,辉映着闪着白光的河水,沙漠上升 起一缕直上高空的烽烟,雄浑寥廓的边塞风光如在目前。
· 诗中有画,名句赏析 ·
· 读古诗,说画面 ·
1、《野望》的颔联和颈联描 绘了一幅怎样的画面?请你 用生动的语言描述出来。
· 品诗境,说情感 ·
颔联和颈联写作者在东皋田野纵 目远望,到处是一片秋色,山川笼罩 在夕阳的余晖中,静谧而萧瑟。牧人 驱犊归家,猎马满载而回,兴致盎然。 这四句诗宛如一幅山家秋晚图。
· 品诗境,说情感 ·
使至塞上
我轻车简从慰问边关, 诗人驾车经过了居延。 像飘飞的蓬草出汉塞, 又似归雁飞入到胡天。 茫茫大漠烽烟独起直, 滔滔黄河落日大又圆。 萧关偶遇侦察的骑兵, 得知统帅在燕然前线。
渡荆门送别
自荆门之外的西蜀沿江东下, 我来到了楚地准备尽情漫游。 重山随着平野出现渐渐逝尽, 长江进入无边原野缓缓流淌。 月影倒映江中像是飞来天镜, 云层形成城郭幻出海市蜃楼。 我依然喜爱这来自故乡之水, 不远万里继续护送我的行舟。
· 品诗境,说情感 ·
(四)《渡荆门送别》
根据前三首诗中学到的体会作者情感的方法,参考 课后思考探究第四题,自学这首诗。
第13课《唐诗五首》课件(共43张PPT)部编版语文八年级上册.ppt

单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。
古诗赏析
1.本诗从体裁上看,是一首_______诗。 首联交代了________和________ 。
古诗赏析
1.本诗从体裁上看,是一首五言律诗。 首联交代了出使原因和目的地 。
古诗赏析
2.“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露 出作者当时怎样的心境?
黄鹤楼
崔颢
作者介绍
崔颢(704?—754),唐代诗人。汴州(今
河南开封市)人。开元十一年(723年)登进士第。 唐玄宗开元(713—741)后期,曾在代州都督杜希 望(杜佑父)门下任职。唐玄宗天宝(742—756年) 初年,入朝为太仆寺丞,官终尚书司勋员外郎。其 前期诗作多写闺情,流于浮艳轻薄;后来的边塞生 活使他的诗风大振,忽变常体,风骨凛然,尤其是 边塞诗慷慨豪迈,雄浑奔放,名著当时。《全唐诗》 存其诗四十二首。
古诗赏析
2.这首诗主要描写了什么景色?表达了 作者什么情感?
这首诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对西湖, 对春天的喜爱之情和诗人的喜悦心情。
前六句景中有情,后两句情中有景,全诗情景交融,对尽 兴游春的喜悦感情表达得淋漓酣畅。
译文: 从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重 叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春 泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚 能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的 白沙堤。
渡荆门送别
李白
作者介绍
李白(701—762),字太白,号青莲居士。是屈
原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美 誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑 视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘 自然景色,表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想 像丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文 艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚 烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇, 有《李太白集》三十卷。
古诗赏析
1.本诗从体裁上看,是一首_______诗。 首联交代了________和________ 。
古诗赏析
1.本诗从体裁上看,是一首五言律诗。 首联交代了出使原因和目的地 。
古诗赏析
2.“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露 出作者当时怎样的心境?
黄鹤楼
崔颢
作者介绍
崔颢(704?—754),唐代诗人。汴州(今
河南开封市)人。开元十一年(723年)登进士第。 唐玄宗开元(713—741)后期,曾在代州都督杜希 望(杜佑父)门下任职。唐玄宗天宝(742—756年) 初年,入朝为太仆寺丞,官终尚书司勋员外郎。其 前期诗作多写闺情,流于浮艳轻薄;后来的边塞生 活使他的诗风大振,忽变常体,风骨凛然,尤其是 边塞诗慷慨豪迈,雄浑奔放,名著当时。《全唐诗》 存其诗四十二首。
古诗赏析
2.这首诗主要描写了什么景色?表达了 作者什么情感?
这首诗描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人对西湖, 对春天的喜爱之情和诗人的喜悦心情。
前六句景中有情,后两句情中有景,全诗情景交融,对尽 兴游春的喜悦感情表达得淋漓酣畅。
译文: 从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云重重 叠叠,同湖面上的波澜连成一片。 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木,谁家新来的燕子衔着春 泥在筑巢。 繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚 能够遮没马蹄。 我最喜爱西湖东边的美景,游览不够,尤其是绿色杨柳荫下的 白沙堤。
渡荆门送别
李白
作者介绍
李白(701—762),字太白,号青莲居士。是屈
原之后最具个性特色的浪漫主义诗人。有“诗仙”之美 誉,与杜甫并称“李杜”。其诗以抒情为主,表现出蔑 视权贵的傲岸精神,对人民疾苦表示同情,又善于描绘 自然景色,表达对祖国山河的热爱。诗风雄奇豪放,想 像丰富,语言流转自然,音律和谐多变,善于从民间文 艺和神话传说中吸取营养和素材,构成其特有的瑰玮绚 烂的色彩,达到盛唐诗歌艺术的巅峰。存世诗文千余篇, 有《李太白集》三十卷。
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萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。
走到萧关恰逢骑马的侦察兵,一问才知道将 官正在燕然前线呢!
单车欲问边,属国过居延。
首联:交代了出使的目的和经过的地点。 轻车前往,向哪里去呢?“单车”,写 其轻车简从,言慰问使团规模不大。 “问”,慰问。“边”指边塞。“属国”, 典属国的简称。本为秦汉时官名,这里指 代使臣,是王维自指(一说作附属之国, 颜师古注:“凡言属国者,存其国号而属 汉朝,故曰属国”)。“居延”,城名, 汉末设县,在今甘肃省张掖县西北,远在 西北边塞 。此二句一本作“衔命辞天阙, 单车欲问边”。
自学指导
*诗人登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是?看到
什么样的景象? *晴川历历汉阳,芳草萋萋鹦鹉洲。 *晴日平野上汉阳一带的树木历历在目, 鹦鹉洲的 芳草长得密密稠稠。一片繁荣的景象。
自学指导
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
(1)晴川:天色晴明中的水边地带。 (2)历历:分明的样子。 (3)凄凄:草木茂盛的样子。 (4)鹦鹉洲:长江中游的小洲。
野望
王绩
朗读 野
望
王绩
东皋薄暮望, 徙倚欲何依。 树树皆秋色, 山山唯落晖。 牧人驱犊返, 猎马带禽归。 相顾无相识, 长歌怀采薇。
知作者:王绩
王绩(585~644),字 无功,号东皋子,绛州龙门 (今山西河津)人。唐初诗人。 王绩是隋末大儒王通的弟弟。 除一度作过六合县丞、太乐丞 等卑职外,一生大部分时间隐 居乡里。生平不拘礼教,豪放 纵酒,自比嵇康、阮籍、刘伶 和陶渊明。作品多以山水田园 为题材,有避世的思想和抑郁 的感慨,与唐初流行的浮靡诗 风显然有别。
其代表作《黄鹤楼》被评为唐人七律第一。
文学常识
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗 的一种,因其格律严密,故名。起源于南北朝, 成熟于唐初。
共八句,中间两联必须对仗。分五言、七言两 体。七字的称七言律诗,简称七律。
律诗第一、二句为“首联”; 三、四句为“颔 联”;
五、六句为“颈联”; 七、八句为“尾 联”。
诗。”
写作背景:
❖ 这首诗是开元二十五年(737)春天, 王维为监察御史出使边塞时所作的。 当时河西节度副使崔希逸战胜吐蕃 (tǔ)(bō ),唐玄宗命王维出塞宣 慰,察访旱情,这实际上是将王维排 挤出朝廷。王维在赴边途中,心情激 愤抑郁,这首诗写的就是这次出使的情 景。“使至塞上”,即奉命出使边塞。
诗歌赏析
相顾无相识,长歌怀采薇。
述说自己在现实中的孤独 无依,只好追怀古代的隐 士,和伯夷、叔齐那样的 人交朋友了。
诗歌主旨
《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调 中,带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表作。 全诗写的是秋色中的山野,于萧瑟恬静的 景色描写中透露出孤独抑郁的心情。
问题探究
1、“徙倚”是 徘徊 的意思。“欲何依”, 表现了 孤独抑郁 的心情。
❖ 10.用自己的话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”
黄展沙示莽的莽“,千无古边壮无观”际。,草木不(见2分,)行旅断绝。极 目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在 天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠的黄河边,苍 茫地挂着一轮圆圆的落日。
❖ 答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔 大,气象雄浑、有文采,2分;“大漠”、“孤烟”、 “直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣1分,不计 半分。)
传达出诗人深重的漂泊感以及怀乡之情。
小结
❖全诗写登黄鹤楼时的所见所感, 抒发了作者怀念家乡的思想感情。
当堂练习
❖ 1本诗的作者( 崔颢),( 唐)代诗人。黄鹤楼,故 址在今(武汉)市蛇山。
❖ 2历历:( 分明的样)子。 ❖ 3萋萋:( 形容草茂盛 的样子)。 ❖ 4乡关:( 故乡) ❖ 5崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
颔联:既言事,又写景,更在叙事写景中传达 出诗人内心的激愤和抑郁之情。
描绘塞外景色,以征蓬归雁作比,侧重表现行程 的艰苦遥远。“征蓬”言蓬草遇秋,随风远去,这 里以征蓬喻万里行程;写归雁,是说南雁北飞回归 故地,点出出使的季节——春天,比喻通俗自然。 诗人以“蓬”,“雁”自比,说自己像随风而去的 蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一 样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的 游子,这里却是比喻一个负有朝延使命的大臣,正 是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车” 相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
Байду номын сангаас
黄鹤楼
“天下江南第一楼”
黄鹤楼的由来
❖ 据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛 氏开设的酒楼,一道士为了感谢她千 杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤, 告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈 门,生意兴隆。过了十年,道士复来, 取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。
❖ 辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁, 便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
诗大意
秋天傍晚时分,诗人遥 望山野,看到一派秋色 颇浓的山野景色,看到 放牧和打猎的人各自随 愿而归,不禁怀念起古 代采薇而食的隐士。
重点解词
徙倚欲何依
诗歌赏析
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
皋是水边地。东皋,指他家乡 绛州龙门的一个地方。他归隐 后常游北山、东皋,自号“东 皋子”。 “欲何依”,化用曹 操《短歌行》中“月明星稀, 乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可 依”,表现了诗人百无聊赖的 彷徨心情。
自学指导
昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼
(1)昔人:传说中的骑鹤仙人。 (2)余:剩下。
传说中的仙人早乘黄鹤离去, 这地方只留下空荡的黄鹤楼。
自学指导
诗中借用仙人故事的诗句是?引神话 传说表达了作者怎样的情感?
*“昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 ” * 面对历史陈迹,不免浮想联翩,“已乘”和
❖ 4、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故, 表达了诗人怎样的情感?
❖ 薇,是一种植物,相传周武王灭商以后,伯 夷和叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇 而食,最后饿死。
❖ 抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿 望。
理解性默写
1.《野望树》树中皆写秋出色自,然山景山色唯的落句晖子。是: 2. 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句
诗歌赏析
树树皆秋色,山山唯落晖。
层层树林已染上萧瑟 的金黄的秋色,起伏 的山峦唯见落日的余 晖。描写了一派秋意 颇浓的山野景色。
诗歌赏析
牧人驱犊返,猎马带禽归。
在这静谧的背景之上,牧人 与猎马的特写,带着牧歌式 的田园气氛,使整个画面活 跃了起来。与“树树皆秋色 ,山山唯落晖。”一起构成 一幅山间晚秋图, 光与色, 远景与近景,静态与动态, 搭配得恰到好处。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ❖ 6马致远在《天净沙秋思》中写道:“夕阳西下,断
肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与 此意境相似,这两句日是暮:乡关何处是?烟波江上使人愁。 ❖ 7崔颢《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情,直接抒发 思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
王维(701-761),字摩诘,唐朝著名 诗人。曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。 王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作 家,他能诗能画,精通音乐。他的诗歌呈 现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的山 水田园诗对后世影响深远。与孟浩然齐名, 时称“王孟”。宋朝苏轼曾赞道:“味摩 诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有
大漠孤烟直,长河落日圆。
颈联:笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,描绘出奇 特壮美的塞外风光。
沙漠浩瀚无边,所以用一个“大”字形容。边塞荒 凉,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此 称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调,紧 接着一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。 一个“长”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感 觉。长河落日本来很平常,这里用一个“圆”字,突 出了在大漠中观落日的特殊感受,给人以亲切温暧又 微带苍茫的感觉。这两句形象地状写了大沙漠中孤烟 垂直,落日浑圆的奇异壮观的景象,并寓悲凉之情于 壮美景色之中,从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生 活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的 爱国主义精神。这一联是千古名句,为后人所激赏。
单车/欲/问边,属国/过/居延。
我轻车简从,要前往边境慰问将士,途中经 过远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出 了汉家边塞,又似北归大雁一般飞入胡天。
大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
只见那苍茫无际的沙漠,远处烽火台一缕白 烟直上云霄,黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆 圆的落日。
自学指导
❖ 诗人由神话传说写到了现实感受的是那一句? ❖ 展现了诗人对世事怎样的感慨?
❖ “黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠” ❖ 诗人登上古楼,只见碧空浩渺,白云悠悠。这样
空茫的境界不免又使仕途坎坷的诗人产生世事茫 然,吊古伤今之情。道出了“人去楼空”,唯有 悠悠的白云千载依旧的景象。 ❖ 展现了诗人对世事变幻无常的感慨。
❖ 9.从景物描写和表达的思想感情两个方面, 说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理 随解风。而(去4分的)“征蓬”和进入胡天的“归雁”, 也是远赴边塞的诗人自己的写照,1分;诗人 以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去 的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的 “归雁”一样进入“胡天”,2分;从中透露 出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感,1分。
汉阳晴川阁的碧树历历在目, 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。
自学指导
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
(1)乡关: 故乡。
时至黄昏不知何处是我家乡? 面对烟波渺渺大江令我发愁。
自学指导
日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
(1)乡关: 故乡。
时至黄昏不知何处是我家乡? 面对烟波渺渺大江令我发愁。
自学指导
是: 相顾无相识,长歌怀采薇。 3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各
自随愿牧而人归驱的犊诗返句,是猎:马带禽归 。
走到萧关恰逢骑马的侦察兵,一问才知道将 官正在燕然前线呢!
单车欲问边,属国过居延。
首联:交代了出使的目的和经过的地点。 轻车前往,向哪里去呢?“单车”,写 其轻车简从,言慰问使团规模不大。 “问”,慰问。“边”指边塞。“属国”, 典属国的简称。本为秦汉时官名,这里指 代使臣,是王维自指(一说作附属之国, 颜师古注:“凡言属国者,存其国号而属 汉朝,故曰属国”)。“居延”,城名, 汉末设县,在今甘肃省张掖县西北,远在 西北边塞 。此二句一本作“衔命辞天阙, 单车欲问边”。
自学指导
*诗人登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是?看到
什么样的景象? *晴川历历汉阳,芳草萋萋鹦鹉洲。 *晴日平野上汉阳一带的树木历历在目, 鹦鹉洲的 芳草长得密密稠稠。一片繁荣的景象。
自学指导
晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。
(1)晴川:天色晴明中的水边地带。 (2)历历:分明的样子。 (3)凄凄:草木茂盛的样子。 (4)鹦鹉洲:长江中游的小洲。
野望
王绩
朗读 野
望
王绩
东皋薄暮望, 徙倚欲何依。 树树皆秋色, 山山唯落晖。 牧人驱犊返, 猎马带禽归。 相顾无相识, 长歌怀采薇。
知作者:王绩
王绩(585~644),字 无功,号东皋子,绛州龙门 (今山西河津)人。唐初诗人。 王绩是隋末大儒王通的弟弟。 除一度作过六合县丞、太乐丞 等卑职外,一生大部分时间隐 居乡里。生平不拘礼教,豪放 纵酒,自比嵇康、阮籍、刘伶 和陶渊明。作品多以山水田园 为题材,有避世的思想和抑郁 的感慨,与唐初流行的浮靡诗 风显然有别。
其代表作《黄鹤楼》被评为唐人七律第一。
文学常识
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗 的一种,因其格律严密,故名。起源于南北朝, 成熟于唐初。
共八句,中间两联必须对仗。分五言、七言两 体。七字的称七言律诗,简称七律。
律诗第一、二句为“首联”; 三、四句为“颔 联”;
五、六句为“颈联”; 七、八句为“尾 联”。
诗。”
写作背景:
❖ 这首诗是开元二十五年(737)春天, 王维为监察御史出使边塞时所作的。 当时河西节度副使崔希逸战胜吐蕃 (tǔ)(bō ),唐玄宗命王维出塞宣 慰,察访旱情,这实际上是将王维排 挤出朝廷。王维在赴边途中,心情激 愤抑郁,这首诗写的就是这次出使的情 景。“使至塞上”,即奉命出使边塞。
诗歌赏析
相顾无相识,长歌怀采薇。
述说自己在现实中的孤独 无依,只好追怀古代的隐 士,和伯夷、叔齐那样的 人交朋友了。
诗歌主旨
《野望》写的是山野秋景,在闲逸的情调 中,带几分彷徨和苦闷,是王绩的代表作。 全诗写的是秋色中的山野,于萧瑟恬静的 景色描写中透露出孤独抑郁的心情。
问题探究
1、“徙倚”是 徘徊 的意思。“欲何依”, 表现了 孤独抑郁 的心情。
❖ 10.用自己的话,描写“大漠孤烟直,长河落日圆”
黄展沙示莽的莽“,千无古边壮无观”际。,草木不(见2分,)行旅断绝。极 目远眺,一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在 天尽头,俯首远瞰,横贯浩瀚沙漠的黄河边,苍 茫地挂着一轮圆圆的落日。
❖ 答案不求同一,紧扣诗句,符合题意,描写境界阔 大,气象雄浑、有文采,2分;“大漠”、“孤烟”、 “直”、“黄河”、“圆”,少两个点扣1分,不计 半分。)
传达出诗人深重的漂泊感以及怀乡之情。
小结
❖全诗写登黄鹤楼时的所见所感, 抒发了作者怀念家乡的思想感情。
当堂练习
❖ 1本诗的作者( 崔颢),( 唐)代诗人。黄鹤楼,故 址在今(武汉)市蛇山。
❖ 2历历:( 分明的样)子。 ❖ 3萋萋:( 形容草茂盛 的样子)。 ❖ 4乡关:( 故乡) ❖ 5崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是:
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
颔联:既言事,又写景,更在叙事写景中传达 出诗人内心的激愤和抑郁之情。
描绘塞外景色,以征蓬归雁作比,侧重表现行程 的艰苦遥远。“征蓬”言蓬草遇秋,随风远去,这 里以征蓬喻万里行程;写归雁,是说南雁北飞回归 故地,点出出使的季节——春天,比喻通俗自然。 诗人以“蓬”,“雁”自比,说自己像随风而去的 蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的“归雁”一 样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的 游子,这里却是比喻一个负有朝延使命的大臣,正 是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车” 相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。
Байду номын сангаас
黄鹤楼
“天下江南第一楼”
黄鹤楼的由来
❖ 据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛 氏开设的酒楼,一道士为了感谢她千 杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤, 告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈 门,生意兴隆。过了十年,道士复来, 取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。
❖ 辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁, 便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
诗大意
秋天傍晚时分,诗人遥 望山野,看到一派秋色 颇浓的山野景色,看到 放牧和打猎的人各自随 愿而归,不禁怀念起古 代采薇而食的隐士。
重点解词
徙倚欲何依
诗歌赏析
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
皋是水边地。东皋,指他家乡 绛州龙门的一个地方。他归隐 后常游北山、东皋,自号“东 皋子”。 “欲何依”,化用曹 操《短歌行》中“月明星稀, 乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可 依”,表现了诗人百无聊赖的 彷徨心情。
自学指导
昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼
(1)昔人:传说中的骑鹤仙人。 (2)余:剩下。
传说中的仙人早乘黄鹤离去, 这地方只留下空荡的黄鹤楼。
自学指导
诗中借用仙人故事的诗句是?引神话 传说表达了作者怎样的情感?
*“昔人已乘黄鹤去, 此地空余黄鹤楼。 ” * 面对历史陈迹,不免浮想联翩,“已乘”和
❖ 4、“长歌怀采薇”一句引用了怎样的典故, 表达了诗人怎样的情感?
❖ 薇,是一种植物,相传周武王灭商以后,伯 夷和叔齐不愿做周的臣子,在首阳山上采薇 而食,最后饿死。
❖ 抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿 望。
理解性默写
1.《野望树》树中皆写秋出色自,然山景山色唯的落句晖子。是: 2. 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句
诗歌赏析
树树皆秋色,山山唯落晖。
层层树林已染上萧瑟 的金黄的秋色,起伏 的山峦唯见落日的余 晖。描写了一派秋意 颇浓的山野景色。
诗歌赏析
牧人驱犊返,猎马带禽归。
在这静谧的背景之上,牧人 与猎马的特写,带着牧歌式 的田园气氛,使整个画面活 跃了起来。与“树树皆秋色 ,山山唯落晖。”一起构成 一幅山间晚秋图, 光与色, 远景与近景,静态与动态, 搭配得恰到好处。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 ❖ 6马致远在《天净沙秋思》中写道:“夕阳西下,断
肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与 此意境相似,这两句日是暮:乡关何处是?烟波江上使人愁。 ❖ 7崔颢《黄鹤楼》中表现游子的悲苦心情,直接抒发 思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
王维(701-761),字摩诘,唐朝著名 诗人。曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。 王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作 家,他能诗能画,精通音乐。他的诗歌呈 现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的山 水田园诗对后世影响深远。与孟浩然齐名, 时称“王孟”。宋朝苏轼曾赞道:“味摩 诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有
大漠孤烟直,长河落日圆。
颈联:笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,描绘出奇 特壮美的塞外风光。
沙漠浩瀚无边,所以用一个“大”字形容。边塞荒 凉,烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目,因此 称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调,紧 接着一个“直”字却又突出了它的劲拔、坚毅之美。 一个“长”字写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感 觉。长河落日本来很平常,这里用一个“圆”字,突 出了在大漠中观落日的特殊感受,给人以亲切温暧又 微带苍茫的感觉。这两句形象地状写了大沙漠中孤烟 垂直,落日浑圆的奇异壮观的景象,并寓悲凉之情于 壮美景色之中,从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生 活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的 爱国主义精神。这一联是千古名句,为后人所激赏。
单车/欲/问边,属国/过/居延。
我轻车简从,要前往边境慰问将士,途中经 过远在西北边塞的居延。
征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。
山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出 了汉家边塞,又似北归大雁一般飞入胡天。
大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。
只见那苍茫无际的沙漠,远处烽火台一缕白 烟直上云霄,黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆 圆的落日。
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❖ 诗人由神话传说写到了现实感受的是那一句? ❖ 展现了诗人对世事怎样的感慨?
❖ “黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠” ❖ 诗人登上古楼,只见碧空浩渺,白云悠悠。这样
空茫的境界不免又使仕途坎坷的诗人产生世事茫 然,吊古伤今之情。道出了“人去楼空”,唯有 悠悠的白云千载依旧的景象。 ❖ 展现了诗人对世事变幻无常的感慨。
❖ 9.从景物描写和表达的思想感情两个方面, 说说你对“征蓬出汉塞,归雁入胡天”的理 随解风。而(去4分的)“征蓬”和进入胡天的“归雁”, 也是远赴边塞的诗人自己的写照,1分;诗人 以“蓬”、“雁”自比,说自己像随风而去 的蓬草一样出临“汉塞”,像振翅北飞的 “归雁”一样进入“胡天”,2分;从中透露 出诗人内心幽微难言的激愤抑郁的情感,1分。
汉阳晴川阁的碧树历历在目, 鹦鹉洲的芳草长得密密稠稠。
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日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
(1)乡关: 故乡。
时至黄昏不知何处是我家乡? 面对烟波渺渺大江令我发愁。
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日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
(1)乡关: 故乡。
时至黄昏不知何处是我家乡? 面对烟波渺渺大江令我发愁。
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是: 相顾无相识,长歌怀采薇。 3. 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各
自随愿牧而人归驱的犊诗返句,是猎:马带禽归 。