传媒艺术系实训室建设方案介绍
媒体沟通实训室解决方案(3篇)
第1篇随着信息时代的到来，媒体传播在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
为了培养具备实际操作能力的媒体传播人才，建立一套完善的媒体沟通实训室显得尤为重要。
本文将针对媒体沟通实训室的建设，从硬件设施、软件系统、实训课程、师资队伍等方面提出一套综合解决方案。
一、硬件设施1. 多功能教室多功能教室是媒体沟通实训室的核心部分，应具备以下功能：（1）多媒体教学设备：包括投影仪、音响系统、网络接口等，以便进行多媒体教学和远程互动。
（2）模拟媒体工作室：配备专业的摄像机、灯光、录音设备等，用于模拟新闻报道、节目制作等场景。
（3）互动式讨论区：设置多个讨论桌，便于学生分组讨论和交流。
（4）网络实验室：提供高速网络接入，支持在线视频直播、点播等。
2. 实验室环境（1）光线充足：保证室内光线充足，有利于学生长时间学习和工作。
（2）通风良好：保证室内空气质量，有利于学生身心健康。
（3）安全设施：配备消防器材、安全通道等，确保学生安全。
二、软件系统1. 教学管理平台（1）课程管理：实现课程设置、教学进度、成绩管理等。
（2）学生管理：实现学生信息管理、学籍管理、考勤管理等。
（3）教师管理：实现教师信息管理、教学任务分配、教学评价等。
2. 实训平台（1）虚拟仿真系统：模拟真实媒体环境，让学生在虚拟场景中进行操作训练。
（2）在线协作平台：支持学生在线交流、协作完成任务。
（3）资源库：提供丰富的教学资源，包括课件、视频、案例等。
三、实训课程1. 基础课程（1）新闻采访与写作：培养学生新闻采访技巧、写作能力。
（2）摄影摄像技术：教授摄影摄像基础知识，提高学生实际操作能力。
（3）编辑与制作：讲解新闻编辑、节目制作流程，培养学生编辑制作能力。
2. 实践课程（1）模拟新闻报道：让学生模拟记者身份，进行现场报道。
（2）节目制作：让学生参与节目策划、拍摄、剪辑等环节。
（3）新媒体运营：培养学生新媒体运营能力，包括微博、微信、抖音等。
四、师资队伍1. 专业教师（1）聘请具有丰富实践经验的媒体行业专家担任指导教师。
艺术实训基地实施方案
艺术实训基地实施方案一、背景介绍。
艺术实训基地是为了提供艺术专业学生实践教学和创作空间而设立的场所。
在这里，学生可以进行绘画、雕塑、设计等多种艺术形式的实践，并结合专业课程进行创作和实训。
艺术实训基地的建设和实施对于学生的艺术素养和专业能力的提升具有重要意义。
二、基地选址。
艺术实训基地的选址应考虑到交通便利、环境优美、场地空间充裕等因素。
建议选址在学校附近或者市区内，便于学生前往实训，同时要求周边环境宁静、空气清新，有利于学生的创作和实践。
三、基地规划。
1. 基地面积，应根据学生的实训需求，确保基地面积足够大，能够容纳多种艺术形式的实践和创作。
2. 区域划分，基地内部可以划分为绘画区、雕塑区、设计区等不同的创作区域，便于学生根据不同的专业需求进行实训和创作。
3. 设施配备，基地内应配备绘画工具、雕塑材料、设计软件等相关设施，以满足学生的实训需求。
四、师资力量。
艺术实训基地的实施需要有专业的师资力量来指导学生的实践和创作。
学校可以邀请艺术专业的教师或者艺术家来担任基地的指导老师，他们可以根据学生的专业方向提供专业的指导和建议，帮助学生提升艺术创作能力。
五、实训课程。
基地可以根据学生的专业课程设置相应的实训课程，包括素描、色彩、立体构成、设计理论等内容。
通过这些实训课程，学生可以系统地学习和实践各种艺术形式，提高专业技能和创作能力。
六、实践活动。
为了丰富学生的实践经验，基地可以组织各种艺术实践活动，如绘画比赛、雕塑展览、设计作品展示等。
这些活动不仅可以激发学生的创作热情，还可以提高学生的艺术修养和综合能力。
七、安全管理。
在实施艺术实训基地的过程中，安全是首要考虑的因素。
基地应建立健全的安全管理制度，确保学生在实训过程中的人身安全和财产安全，同时保障基地设施的正常运行。
八、评估机制。
为了监督和评估艺术实训基地的实施效果，学校可以建立相应的评估机制，定期对基地的运行情况进行评估和总结，及时发现问题和不足之处，并采取相应的改进措施，以提高艺术实训基地的实施效果。
传媒艺术系实训室建设解决方案
传媒艺术系实训室建设解决方案传媒艺术系实训室是学生进行专业实践和创作的重要场所，对于提高学生的实际操作能力和创作水平起到至关重要的作用。
因此，实训室的建设是非常重要的一项任务。
基于这一背景，下面给出一个传媒艺术系实训室建设的解决方案。
首先，实训室的设计应以实际操作为导向，注重提供更好的实践环境。
该实训室可以按照专业方向进行分区，如摄影区、影视剪辑区、音乐制作区等等，每个区域都配备相应的设备和软件。
并且要根据实际需要，选择具备先进技术和功能的设备和软件，确保学生能够接触到最新的技术和工具，以适应行业发展的需要。
其次，实训室的建设还应注重创造良好的学习氛围。
可以设置一个共享学习区域，供学生交流和讨论。
此外，还可以增加展示区域，用于展示学生的优秀作品，激发学生的创作激情和动力。
第三，实训室的建设要注重安全性和便利性。
在设计方案中，要考虑到学生在实践过程中可能遇到的安全风险，并采取相应的安全措施，如设置合适的防护设施和培训学生相关的安全操作规范。
同时，要充分考虑实训室的布局和设备的摆放，以确保学生能够方便地使用和操作设备。
最后，实训室建设还应注重与行业和企业的合作。
可以与相关行业和企业建立合作关系，争取获得更多的资源支持和实践机会，为学生提供更好的实践环境和就业机会。
此外，还可以邀请行业专家来实训室进行讲座和指导，提供实际经验和专业知识，帮助学生更好地学习和成长。
综上所述，传媒艺术系实训室建设解决方案应以实践操作为导向，注重提供更好的实践环境；创造良好的学习氛围；注重安全性和便利性；并与行业和企业合作。
通过有效的实训室建设，可以提高学生的实际操作能力和创作水平，为其未来的就业和发展打下良好的基础。
实训中心建设方案
实训中心建设方案1. 引言本文档旨在提出一个实训中心建设方案，旨在为学校提供一个具备先进设备和优质资源的实训环境，以促进学生的实践能力和职业素养的全面发展。
2. 背景实训是学生培养过程中至关重要的组成部分，在实际操作中，学生可以将理论知识应用到实际中，提高自己的实践能力和解决问题的能力。
然而，由于设备和资源的限制，许多学校的实训环境相对滞后，无法满足实际需求。
3. 建设目标本实训中心建设方案的目标如下：•提供先进的实训设备和资源，满足不同学科领域的实训需求。
•搭建良好的实训环境，提供舒适和安全的学习场所。
•培养学生的实践动手能力和团队协作意识。
•加强学校与企业之间的合作，提供实际工作经验和就业机会。
4. 建设内容本实训中心建设方案包括以下内容：4.1 实训设备和工具实训中心将配置各类先进的实训设备和工具，以满足不同学科领域的实训需求。
例如，电子工程专业将配置先进的电路实验设备和电子元器件；计算机科学专业将配置高性能计算机和网络设备；机械工程专业将配置实验台、机床和工具。
4.2 实训场地实训中心将建设适宜的实训场地，包括实验室、车间和实训教室。
这些场地将提供舒适和安全的学习环境，配备必要的实训设备和工具。
4.3 建设课程实训中心将制定实训课程计划，结合实际需求，设计和开发具有挑战性和实际意义的实训项目。
这些实训项目将帮助学生提高解决实际问题的能力，并培养团队协作意识。
4.4 师资培训为了提供高质量的实训教育，实训中心将组织师资培训活动，提升教师的实践教学水平和技能。
师资培训将包括理论培训和实践操作培训，并与行业专家和企业进行交流。
4.5 合作与交流实训中心将积极开展与企业的合作与交流，借助企业资源和实际工作经验，为学生提供实践机会和就业机会。
实训中心还将组织学生参与真实项目，与企业共同解决实际问题。
5. 实施计划本实训中心建设方案将按照以下步骤进行实施：1.确定建设方案，并制定详细的实施计划和时间表。
新媒体实训室建设方案
新媒体实训室建设方案新媒体实训室建设方案1. 引言新媒体时代的到来使得人们对传统媒体进行重新思考和改革。
新媒体以其互动性、即时性和多媒体特性挑战了传统媒体的地位和方式。
为了培养适应新媒体时代的人才，建设一间专业的新媒体实训室变得至关重要。
本文将提出新媒体实训室建设方案，旨在提供一个高质量、深度和广度兼具的实训环境，以满足学生对新媒体技能的需求。
2. 概念和目标新媒体实训室是为了培养学生在新媒体领域的技能和知识而建立的学习环境。
通过提供各种先进的硬件设备和软件工具，实训室致力于帮助学生熟悉新媒体技术和实践，提高他们的创造力和创新能力，培养他们的团队合作和个人领导能力。
实训室的目标是将学生培养成为具备扎实的新媒体基础知识、出色的技能和创造力的专业人才。
通过不同层次和类型的实训项目，学生将能够全面掌握新媒体的核心概念、技术和实践，从而在未来的工作中具备竞争力。
3. 设备和技术（1）硬件设备：新媒体实训室应配备先进的电脑、平板电脑、摄像机、音频设备、虚拟现实设备等一系列硬件设备，以满足学生进行多媒体制作、影音编辑和互动体验的需求。
（2）软件工具：实训室应提供一些常用的新媒体软件和工具，如Adobe Creative Suite，Final Cut Pro，Unity等，以便学生学习和实践不同领域的新媒体技术。
（3）云服务：为了方便学生进行团队协作和文件共享，实训室应提供云服务，如Google Drive或Dropbox等，以确保学生能够随时随地进行合作和访问。
4. 实训项目设置实训室应提供多个不同层次和类型的实训项目，以满足不同学生的需求和兴趣。
以下是一些建议的实训项目：（1）多媒体制作：学生可以学习和实践视频剪辑、音频录制和编辑、图片处理等技能，以提高他们的创作能力和专业水平。
（2）社交媒体管理：学生可以通过管理和实践社交媒体账号，学习如何制定并实施社交媒体营销策略，以及如何借助社交媒体建立品牌形象。
传媒艺术系实训室建设方案介绍
传媒艺术系实训室建设方案介绍目录一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1 背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.2 目标与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.3 方案范围与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4二、实训室概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52.1 实训室的功能定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.2 实训室的发展规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.3 实训室的建设原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8三、实训室建设需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.1 行业需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 3.2 技术发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113.3 学生培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12四、实训室硬件设施规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．134.1 建筑设计与布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 4.2 设备配置与采购．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．154.3 网络与信息安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16五、实训室软件资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．175.1 软件平台选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．185.2 应用系统部署．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．195.3 数据管理与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20六、实训室管理机制与运营模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．216.1 管理组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．226.2 师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．236.3 学生实训管理与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23七、实训室安全与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．257.1 安全管理制度制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．267.2 消防与应急预案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．277.3 设备维护与保养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29八、实训室建设进度计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30九、实训室效益评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．309.1 效益评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．319.2 实施效果监测与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．339.3 反馈机制建立与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34十、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35一、内容概括本实训室建设方案旨在为传媒艺术系学生提供一个全面、实用且先进的实践环境，以支持其在传媒艺术领域的学习与创作。
实训室工程设计方案范文
实训室工程设计方案范文一、项目概述实训室是为学生提供实践操作和技能培训的场所，具有重要的教学功能。
因此，实训室的设计需要兼顾实用性、安全性和舒适性。
本项目是对一所学校实训室进行改造和设计，旨在提升实训室的教学功能和环境质量，为学生提供更好的学习条件。
二、设计目标1. 提升实训室的功能性，满足学生的实践操作和技能培训需求；2. 优化实训室的教学环境，提高学生学习和操作的舒适度；3. 加强实训室的安全性，保障学生的实习安全；4. 提高实训室的利用率，满足学校的教学需求。
三、设计内容1. 实训室空间规划实训室的空间规划应根据教学需要进行合理布局，确保实训设备的摆放和学生的操作活动都能得到充分考虑。
实训室空间的规划方案如下：（1）主要功能区域划分根据实训室的教学内容，将实训室划分为不同的功能区域，包括实验区、操作区、展示区和讲解区。
实验区用于学生进行实验操作和技能训练，需要拥有实验台、实验器材和工具；操作区用于学生进行操作性实践，需要提供相应的操作台和工作台；展示区用于学生展示成果和学习成果，需要提供展示柜和展示墙；讲解区用于教师进行实训内容的讲解和指导，需要提供讲台和多媒体设备。
（2）人流线路设计考虑实训室内学生和教师的活动流线，合理设置各功能区域之间的连通通道，确保人流活动的顺畅和安全。
2. 实训室装修和装饰实训室的装修和装饰要求具有教学氛围，同时也要满足实训实践的功能需求。
装修和装饰方案如下：（1）墙面装修采用环保、易清洁的装饰材料，保证实训室内墙面的平整度和美观度。
墙面可根据实训内容的特点进行装饰，如实验区可采用防腐蚀的墙面材料，操作区可采用耐磨的墙面材料，展示区可采用吸声的墙面材料，讲解区可采用多媒体展示的墙面装饰。
（2）地面装修选用易清洁、耐磨、安全防滑的地面材料，确保实训室内地面的平整度和安全性。
根据功能区域的不同，地面装修可采用不同的材料，如实验区可采用耐腐蚀的地面材料，操作区可采用防滑的地面材料，讲解区可采用地暖地板，展示区可采用木地板或地毯。
传媒实践教学中心(3篇)
第1篇随着信息技术的飞速发展，传媒行业在我国的地位日益重要。
为了满足社会对高素质传媒人才的需求，各大高校纷纷设立了传媒实践教学中心。
本文将围绕传媒实践教学中心的定位、功能、实施策略以及取得的成果等方面进行探讨。
一、传媒实践教学中心的定位传媒实践教学中心是高校传媒专业的重要组成部分，旨在培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作精神。
该中心以培养学生的实践能力为核心，以市场需求为导向，以产学研结合为手段，为学生提供丰富的实践机会，助力学生成长为适应时代发展的传媒精英。
二、传媒实践教学中心的功能1. 实践教学：传媒实践教学中心为学生提供丰富的实践教学资源，如实验室、演播室、编辑室等，让学生在真实的工作环境中学习、锻炼。
2. 产学研结合：传媒实践教学中心与企业、研究机构等开展合作，为学生提供实习、实训、就业等机会，实现产学研一体化。
3. 科研创新：传媒实践教学中心鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新精神。
4. 社会服务：传媒实践教学中心积极参与社会服务活动，为学生提供实践平台，提高学生的社会责任感。
5. 交流与合作：传媒实践教学中心积极开展国内外交流与合作，为学生提供更广阔的发展空间。
三、传媒实践教学中心的实施策略1. 完善实践教学体系：传媒实践教学中心应构建完善的实践教学体系，包括课程设置、实践教学环节、实习实训等，确保实践教学的质量。
2. 建设高水平师资队伍：聘请具有丰富实践经验的教师担任实践教学指导教师，提高实践教学水平。
3. 加强实验室、演播室等设施建设：投入资金，完善实验室、演播室等设施，为学生提供良好的实践环境。
4. 拓展校企合作：与知名传媒企业、研究机构等建立合作关系，为学生提供实习、实训、就业等机会。
5. 开展丰富多彩的实践活动：组织学生参加各类竞赛、讲座、研讨会等活动，提高学生的综合素质。
四、传媒实践教学中心的成果1. 学生实践能力显著提高：通过实践教学，学生的实际操作能力、创新能力和团队协作精神得到显著提高。
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍精美版
配置多媒体教学设备，如投影仪、音响等，以支持多媒体教学。
布局设计
开放式布局
实训室采用开放式布局，方便 学生自由交流与合作。
功能分区
根据不同专业需求，将实训室 划分为摄影区、录音区、后期 制作区等。
隔音设计
为保证各功能区互不干扰，采 用隔音材料进行装修，确保良 好的工作环境。
绿色环保
选用环保材料，确保实训室内 的空气质量与环境安全。
设备配置
计算机设备
根据专业需求，选择适合的计算机硬件配置 ，确保高效运行各类专业软件。
音频录制设备
提供专业级麦克风、调音台、录音室等设备 ，支持高品质音频录制。
摄影摄像设备
配备高清摄像机、专业镜头、三脚架等，满 足摄影与摄像需求。
后期制作设备
配备高性能图形工作站、专业音视频编辑软 件等，支持后期制作与特效处理。
合理使用资金
制定详细的预算方案，严格按照预算使用资金，确保资金的有效 利用。
加强资金监管
建立资金监管机制，对资金使用情况进行全程监管，防止违规使 用和浪费现象。
技术保障
引进先进技术设备
根据专业发展需求，引进国内外先进的技术设备，提高实 训室的装备水平。
加强技术培训与指导
组织专业技术人员对实验人员进行技术培训与指导，提高 实验人员的操作技能和实验水平。
建立技术支持与服务体系
建立完善的技术支持与服务体系，及时解决实验人员在实 验过程中遇到的技术问题，保证实验教学的正常进行。
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3
有利于加强学校与企业的合作，促进产学研结合 。
02
实训室建设需求分析
行业需求分析
行业发展现状
当前传媒艺术行业正经历快速变 革，新技术、新应用层出不穷， 对人才技能提出更高要求。
山西传媒学院综合实训楼项目方案设计
收稿日期：２０１８０５２１ 作者简介：吕晓辉（１９８２），男，工程师
·２０·
第２０４４１卷８第年２８２期月 山 西 建 筑
突出山西传媒学院艺术类高校特色，体现现代设Байду номын сангаас理念，简约 化，艺术化。
２）整体和谐，几何造型。 考虑学院规划总体布局，现有建筑风格特征，新建综合实训楼 与学院现有建筑整体和谐，趋向几何造型。 ３）人本性、实用性、经济性。 以人为本，体现人性化的关怀，建设功能合理完善，注重实用 性，注重建设投资的经济性。 ４）构建绿色生态建筑。 充分利用用地条件，协调周边环境，构建外部水面景观，内部 庭院空间。项目拟达到绿色建筑评价标准等级二星级。
第２０４４１卷８第年 ２８２期 月
山 西 建 筑
ＳＨＡＮＸＩ ＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ
ＡＶｕｏｌｇ．．４ ４２Ｎ０ｏ１．８２２
·１９·
文章编号：１００９６８２５（２０１８）２２００１９０３
山西传媒学院综合实训楼项目方案设计
吕晓辉
（山西省建筑设计研究院，山西 太原 ０３００１３）
山西省晋中市规划勘察局《山西省高校新校区传媒与艺术学 院地块用地规划设计条件》市规设字［２０１１］２３号。
２ 项目概况
山西传媒学院综合实训楼建设项目位于晋中市高校新校区 山西传媒学院内 东 南 角。项 目 东 邻 新 建 路，南 邻 文 华 街，北 为 学
念。概括如下： 书本里飘出的音符，时空中传递的电波；传媒成果展示空间，
展示平台。
相呼应，根据综合 实 训 楼 的 功 能 要 求，对 建 筑 内 部 功 能 流 线 及 外
１ 设计依据
立面造型进行重点研究，我们提炼出“珠联璧合”这一方案构思理
《山西省发展和改革委员会关于山西传媒学院综合实训楼建 设项目可行性研究报告的批复》晋发改科教发 ［２０１７］８８０号批 文，建设规模和内容：总建筑面积 ２５７９５ｍ２，其中地上建筑面积 ２１５９２ｍ２，地下建筑面积 ４２０３ｍ２。项目总投资及资金来源：总 投资 １６４２０万元。资金来源为：除争取中央和省级投资外，其余 由学校自筹解决。
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍页精美版
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍页精美版传媒艺术系实训室建设实施方案一、建设背景传媒艺术是一个快速发展的领域，作为一种新兴艺术形式，它面临着急需人才和先进设备的双重挑战。
随着多媒体技术和网络通讯技术的不断发展，传媒艺术教育已成为国家重点支持的学科之一。
而如何建设一套完备的实训室，为学生提供更多的实践机会和具有竞争力的技能，成为了传媒艺术系面临的关键问题。
二、建设目标本项目旨在建设一套符合现代传媒艺术教学需要的实训室，以更全面、更专业、更实用的方式提高学生实践能力，满足学校及社会对传媒艺术人才的需求。
三、建设内容本实施方案主要针对传媒艺术系实训室建设，在传媒艺术基础、多媒体制作、网络技术和数字音视频等方面进行设备配置，建立电子板报、电视广播、音乐制作等实训室，同时建立配套的软硬件设施和多媒体教学环境。
具体包括以下内容：1. 实训室建设（1）电子板报实训室：提供电子出版制作实训，实训室配备了多台高性能电脑，安装了正版出版设计软件，如Adobe InDesign、Illustrator等，学生可以通过电子出版的方式，展示自己的创意作品。
（2）音乐制作实训室：提供音乐制作、录音实训，实训室配备了多个录音棚，在录音棚内配备了高性能电脑和数字音频工作站，以及强大的调音和修音设备，满足音乐制作的各种要求。
（3）电视广播实训室：提供电视直播、广播实训，实训室配备了前期制作、拍摄、后期剪辑等设备，如高清摄像机、场景布置器、剪辑软件等，学生可以通过电视、广播等方式，了解实际工作运作的细节。
2. 软硬件设施（1）服务器、数据库等服务器设备（2）大型显示器、投影机、屏幕设备（3）多媒体教学设备：如音响、话筒等（4）高性能电脑、高画质显示器3. 多媒体教学环境（1）学生电脑：学生在实训室使用的电脑必须是高配置的工作站（2）网络环境：网络带宽、光缆等要保证高速稳定的网络服务（3）数字电子白板等多媒体教学设备四、建设方案本项目主要由以下几个方面来实施：（1）确定项目实施目标。
实训室设计方案范文
实训室设计方案一、建设目标与要求本次实训室建设旨在满足XX专业的教学需求，提升学生的实践操作能力，培养其创新思维和实际工作技能。
具体要求如下：1. 具备先进的教学设备和器材，确保教学质量；2. 满足学生实践操作需求，提供充足的实训空间；3. 注重安全与环保，保障师生健康；4. 装修简洁大方，色彩搭配适宜，营造良好的学习环境；5. 控制成本，合理预算，实现资源最大化利用。
二、实训室布局设计1. 实训室整体布局：根据教学需求和学生人数，合理规划实训室布局，确保空间利用最大化；2. 实验台布置：实验台位置应便于学生操作和教师指导，同时保持通道畅通，便于紧急疏散；3. 设备安置：根据设备尺寸和功能需求，合理安排设备位置，提高空间利用率。
三、设备与器材配置1. 教学设备：配置充足的教学设备，满足教学基本需求，如电脑、投影仪等；2. 实验器材：根据专业需求，配置相应的实验器材，确保学生实践操作的顺利进行；3. 设备维护：建立设备维护和保养制度，确保设备正常运行，提高设备使用寿命。
四、电源与网络布线1. 电源配置：根据设备需求，合理配置电源插座和电源线，保证设备正常运行；2. 网络布线：建立稳定、高速的网络系统，满足教学和科研需求，同时保证网络安全。
五、通风与照明系统1. 通风系统：配置合理的通风设备，保持室内空气流通，确保师生健康；2. 照明系统：采用节能环保的照明设备，创造舒适的学习环境。
六、安全与环保措施1. 安全防护：配置相应的安全防护设施，如灭火器、烟雾报警器等，确保师生安全；2. 环保材料：选用环保型的装修材料和实验器材，降低对环境的污染。
七、装修与色彩搭配1. 装修风格：以简洁、大方、明快为主，营造现代、舒适的学习环境；2. 色彩搭配：采用适宜的色彩搭配方案，如白色墙面、灰色地面等，提高室内明亮度。
实训室设计方案范文
实训室设计方案范文一、设计原则1.功能性原则：实训室的设计应符合实训活动的要求，满足实训教学和实践操作的需要。
2.灵活性原则：实训室的设计应灵活多变，能够适应不同类型实训活动的要求，方便教学过程中的调整和变动。
3.安全性原则：实训室的设计应注重实训活动的安全性，合理规划消防通道和应急出口，设置消防设施等。
4.舒适性原则：实训室的设计应注重学生的舒适度，包括室内温度、湿度、通风等方面。
二、空间规划1.空间划分：根据实训内容和需求，实训室可以分为实验区、教学区、辅助区和管理区等。
2.功能布局：实验区应根据实际需要设立各种实验台、实验仪器设备等；教学区应设置投影设备和教学桌椅等；辅助区应包括实训师生休息区、存储区等；管理区应设有办公桌、文件柜等。
3.人流线路：合理规划实训室内人流线路，确保学生和师生在实训室内的活动方便顺畅。
三、设备设施1.实训设备：根据实训室的功能定位，配置相应的实训设备和仪器，确保实训活动的顺利进行。
2.教学设备：配备投影设备、白板和音响设备等，方便教师上课和学生学习。
3.通风设施：确保实训室内的空气流通，设置空调和通风设备。
4.照明设施：保证实训室内的充足照明，以便学生进行实训操作和学习。
5.安全设施：设置消防设施、应急疏散指示标志等，确保学生和师生的安全。
6.储物设施：为学生和教师提供充足的储物空间，方便存放实训教学资料和个人物品。
四、环境设计1.色彩选择：宜选择明亮、温暖的色彩，营造温馨舒适的学习氛围。
2.装饰品应精心选择：合理搭配装饰品，既不过于复杂，又能增添实训室的美感。
3.吸音处理：为了保证室内的安静学习环境，应采取相应的吸音措施。
4.室内温湿度控制：确保实训室内的温湿度适宜，提高学生和师生的学习效果。
五、管理及服务1.实训室管理：建立科学的实训室管理制度，负责实训室的日常管理和设备设施的维护保养。
2.教师培训：为实训室教师开展培训，提高他们的实训教学水平和操作能力。
3.安全保障：定期组织安全演练，提高师生的应急处理能力，确保实训活动的安全进行。
全媒体实训室建设方案
全媒体实训室建设方案一、概述全媒体实训室旨在为学生提供一个模拟真实媒体环境的学习场所，以培养学生在全媒体时代的综合能力。
本方案将围绕场地规划、硬件设备、软件环境、安全管理、师资培训、实训课程设计和评估与反馈等方面进行详细阐述。
二、场地规划1. 场地选择：选择一处宽敞、采光良好且远离噪音的场地，以满足各种设备的安置和未来扩展的需要。
2. 布局设计：将场地划分为学习区、设备区、讨论区和休息区，以满足不同学习需求。
3. 照明与通风：确保室内光线充足，提供合适的照明，保持空气流通。
4. 电源与网络：提供稳定的电源和高速的网络连接，以满足各种设备的用电需求和数据传输需求。
三、硬件设备1. 计算机设备：配置高性能的计算机，安装所需的软件，以满足音视频编辑、网页设计等需求。
2. 投影设备：安装高清投影仪，以便进行多媒体展示和教学。
3. 广播设备：配置音视频采集、传输和播放设备，用于广播教学和实时互动。
4. 其他设备：根据实际需求，可配置摄像机、照相机、打印机等设备。
四、软件环境1. 操作系统：选择适合全媒体制作的操作系统，如Windows 10等。
2. 编辑软件：安装多种媒体编辑软件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等，以培养学生掌握多种编辑工具的能力。
3. 音视频处理软件：安装音频和视频处理软件，如Adobe Audition、Adobe After Effects等，以提升学生的音视频处理能力。
4. 其他软件：根据实际需要，可安装网页设计软件、动画制作软件等。
五、安全管理1. 设备安全：确保设备放置在安全的位置，避免意外碰撞或损坏。
2. 数据安全：定期备份重要数据，以防数据丢失。
3. 消防安全：配备消防设备，遵守相关消防规定，确保人员和财产安全。
4. 人员管理：严格控制进出实训室的人员，禁止未经许可的人员使用设备。
5. 安全培训：定期对学生进行安全培训，提高他们的安全意识。
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍
建设内容概述
01
02
03
硬件设备
包括高性能电脑、专业相 机、摄像机、录音设备等 。
软件设施
包括专业音视频编辑软件 、动画制作软件等。
拍摄和制作场地
提供专门的拍摄和制作场 地，具备隔音、灯光等设 施。
详细建设方案
软件安装与培训
根据专业课程需求，安装相应 的软件，并对学生进行培训。
设备维护与管理
建立设备维护和管理制度，确 保设备的正常运行和使用寿命 。
拓展实训室功能
在现有实训室的基础上，进一步拓展实训室的功能，加强 与产业对接，提高实训室的开放性和共享性，打造综合性 的传媒艺术实训基地。
推进校企合作
深化与企业的合作，开展更多的实践教学和职业培训，提 高学生的实践能力和就业竞争力。
加强师资培训
通过引进和培养优秀师资，加强教师的专业素养和教学能 力，提升实训室的教学水平和教学质量。
系里审批通过。
需求分析与规划
进行详细的需求分析，包括 硬件、软件、网络、安全等 方面的需求，并制定相应的
规划方案。
设计与招标
根据需求分析结果，进行实训室的设计工 作，包括空间布局、设备选型、系统架构 等，并进行招标工作。
设备采购与安装
按照设计要求进行设备采购和安装工作， 确保设备的质量和性能符合要求。
传媒艺术系实训室建设实施方案介绍
汇报人： 日期:
contents
目录
• 实训室建设背景与目标 • 实训室建设内容与方案 • 实训室建设步骤与时间表 • 实训室建设预算与资金来源 • 实训室建设预期成果与影响 • 实训室建设风险与应对措施 • 结论与展望
01
实训室建设背景与目标
背景介绍
昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心建设方案
昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心建设方案第一篇：昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心建设方案昆明艺术职业学院传媒综合实训教学中心建设方案昆明艺术职业学院传媒学院组建于2003年，设有编导（广播电视方向）、摄影摄像技术、主持与播音、电视节目制作、新闻采编与制作、影视动画、多媒体设计与制作等专业，涉及到了传媒行业的各个领域。
传媒学院本着“大传媒”的发展理念，以关联性和互补性来设置各个专业，打造传媒专业群，既突出专业的特殊性，又强调各专业之间的紧密联系，并在教学实践中打破了专业界限。
传媒综合实训教学中心成立于2003年,由于教学效果突出，2010年8月被评为云南省高等院校示范实训教学基地。
中心教学团队的师资结构合理，中心现有专、兼职教师37人，其中专职教师29人（含意大利籍专家1人），由一批资深摄影师、电视台监制、编导、主持人、设计总监组成，他们思维活跃，能有针对性的指导实训课程，确保学生掌握本行业前沿知识。
专职教师团队中有博士2人、具有硕士学历的教师10人、硕士研究生在读4人，本科22人，职称及职业技术资格情况为：高级职称11人，讲师6人、助教18人，教学团队具有“双师”素质的教师比重占到了83%。
中心现有兼职教师8人，均为媒体具备副高以上职称的资深专家。
一、区域发展与人才需求分析云南处于中国向西南开放的前沿，这个区域正是中华文化圈、东南亚文化圈、南亚文化圈、西亚文化圈、非洲文化圈的交汇处。
“桥头堡”战略的实施，为云南文化产业和传媒行业的发展提供了新的契机。
云南正在实施建设文化强省战略，而云南作为少数民族民族大省，各个民族都有着悠久灿烂的民族文化，为文化产业的发展提供了坚实的基础。
随着文化强省建设步伐的加快，云南对于传媒行业人才的需求量大大增加。
昆明艺术职业学院位于昆明市官渡区环湖东路，这个区域是新昆明城市规划中的文化旅游新区，毗邻云南文苑、云南博物馆、官渡古镇、规划中的国贸中心、云南艺术家园区等，优越的地理位置为学院的发展提供了得天独厚的优势。
实训室的建设方案
第1篇
实训室的建设方案
一、项目背景
随着我国经济的快速发展，人才需求结构发生了深刻变化，对高素质应用型人才的需求越来越迫切。为满足社会对技能型人才的需求，提高职业教育质量，加强实践教学环节，我校决定建设集教学、科研、培训、职业技能鉴定等功能于一体的实训室。本方案旨在为我校实训室建设提供合法合规的规划与设计，确保实训室建设的高效、有序进行。
6.验收与评价：组织专家对实训室建设成果进行验收与评价，确保实训室建设质量。
六、预期效果
1.提高学生实践能力：实训室为学生提供真实或仿真的工作环境，有助于提高学生的动手操作能力和职业素养。
2.促进教师科研水平提升：实训室为教师提供科研平台，促进产学研结合，提升整体科研水平。
3.提升社会服务能力：实训室具备职业技能培训、鉴定等功能，为社会提供技术支持和服务。
5.设备采购与安装：根据设备清单，进行公开招标，完成设备采购及安装调试工作。
6.人员培训与考核：对实训室管理人员、教师进行专业培训，确保其具备相应的管理能力和教学水平。
7.验收与评价：组织专家对实训室建设成果进行验收，并根据反馈意见进行改进。
六、效益分析
1.教育效益：实训室的建设将显著提升学生的实践操作能力，培养符合社会需求的高素质技能型人才。
二、建设目标
1.促进实践教学：提供高质量实践教学环境，增强学生的职业技能和创新能力。
2.支持科研工作：搭建科研平台，促进教师科研成果的转化与应用。
3.提升社会服务能力：为社会提供专业培训、技能鉴定和技术服务。
4.确保规范安全：遵循国家和地方相关法律法规，确保实训室运行安全、环保。
三、建设原则
1.合规性：严格遵循国家教育、建设、环保等方面的法律法规。
(广告传媒)新闻传播系实训基地建设汇报提纲
新闻传播系实训基地建设汇报提纲一、新闻传播系新闻传播实训基地建设工作要点（一）实训基地申请报告（详见附件1）新闻传播系实训基地申请报告的论证与撰写始于2003年3月（特邀中央电视台、北京电视台、北京人民广播电台、中国电化教育协会、全国高校电教中心等有关专家参与考察、调研和论证），报告总分为以下几个部分：1、新闻传播学科建设发展历程与既定目标。
2、新闻传播系应用方向与人才规格建设的紧迫要求。
3、新闻传播系实训基地建设总体原则。
4、新闻传播系实训基地规划的区域组成——电视制作的前期拍摄部分、后期编辑部分、小型演播室、新闻采访的相关设施、广播实训相关设施、制作管理区。
（二）实训基地招标工作1、2003年4月，会同上述相关领域专家确定新闻传播系实训基地基础设备清单（见附件2）。
原则为质量保证与配套体系。
2、2003年6月，新闻传播系实训基地报告获批，正式立项。
3、2003年8月，新闻传播系实训基地负责人参与由北京市政府招标办主持，由中央电视台等专家组、北京联合大学校部、招标办、我校共组的招标委员会，经性价比、供货单位质量与商业信誉等多方比较，由政府招标办确定供货单位为北京万讯博通科技发展有限公司（该公司在国内电教系统设备装备及售后服务方面有良好业绩，承接项目包括清华大学、北京大学、北京电影学院等几十项高校电教、多媒体系统）。
4、由我校与供货单位北京万讯博通科技发展有限公司签订协议。
协议规定在合同生效后两月内设备安装、验收、培训完毕，即于2003年10月31日前完成，我系已准备在2004年3月开始使用（我系会同有关专业单位，确定了不同项目实训区域、房屋及内部结构配置图。
）。
（三）实训基地地点选择与配置1、由于校实训基地在新闻传播实训基地的房屋安排上的协调问题，致使原协议交付日期延迟（其间我系）。
2、2004年5月25日，我系接到通知新闻传播实训基地所需房间确定为：（1）在原计算机房的基础上，不动相关设备，合并原计划的对编机房、非线机房和小型演播区。
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传媒艺术系实训室建设方案传媒艺术系实训室建设方案非线性编辑实训室一、申报所建实训室名称非线性编辑实训室二、建设实训室的需求分析需求收集过程：通过影视广告教研室全体教师的充分讨论，充分了解现有非线性编辑实训室的状况和性能以及对新的实训室的要求和期望。
需求数据总结：由于影视制作对计算机的要求特别高，其他专业机房也较难满足对实训的要求。
目前，需要用非线性编辑机房的课程有： After Effects、Premiere、3DS Max及影视制作实训等课程，每个班周学时18学时左右，现有3个班实训。
需要使用照相机和摄像机的课程有：摄影和摄像课程，每个班周学时6个，现有3个班实训，而这几门课是影视广告、图形图像处理和环境艺术设计的主干课程，对影视学生的培养十分重要。
随着招生规模的扩大需求还会增大。
三、非线性编辑实训室建设方案系统设计总则与设计原理：为满足影视广告专业培养高素质影视广告制作人才的需要，我教研室结合多年来的教学经验，参比同行业其他院校各相关系统方案的优弊，经过反复论证，现制定非线性编辑网络实验室系统解决方案。
该系统解决方案具有功能齐备、性能稳定、管理实时高效、便于维护升级和有较强可扩展能力等主要特性。
本系统解决方案的设计总则是建立在一个中、小型以太网络架构的基础上，其终极目标是可实现各学生用机能独自完成对音、视频素材文件在线实时编辑、支持工程文件合并及相互调用、直接采集和调用本地及服务器共享区音、视频素材文件的非线性编辑网络。
同时要考虑到系统的安全性、教学的特殊需要、易管理性、便于维护等诸多因素，实现真正意义上的网络非线性编辑教室系统方案。
系统解决方案简介：学生用机核心部份采用美国Canopus公司的DVStorm XA或Let’s EDIT RT2等专业级非线性编辑板卡，预装Adobe公司Premiere Pro通用型非线性编辑软件和Canopus公司Let‘s edit 2简易型非线性编辑软件，以及Canopus公司Edius Pro3专业级非线性编辑等三套软件，并配以高性能P4计算机系统组成。
而教师用机其核心部份则采用美国Canopus公司最新HDV高清广播级非线性编辑板卡EDIUS NX FOR HDV FOR HDV，配以双至强服务器级计算机系统组成。
这样的系统方案配备使得其学生用机本身就可具备强大的编辑功能和高效的实时性能，支持AVI、MPEG1、MPEG2、MOV、VOB 等多种格式素材实时混编；通过以太网络结构，更可实现在Premiere Pro、Let‘s edit 2、Edius 3 Pro等软件中工程间的网络互调，最值得一提的是，在Edius Pro3软件中还可由多个工作站点合作，共同完成一个工程文件的制作过程，为能在较短的时间内完成较大的工程项目提供了理论基础。
管理服务器端对于共享素材区域的设计避免了多次拷贝导致的资源和时间的浪费，同时各工作站点本地硬盘的设计思想又保证了其相对独立性。
服务器端采用由SCSI电缆连接的磁盘阵列来存贮和调用共享素材并对编辑工程文件进行保存。
客户端则采用SATA硬盘，在最小投资的前提下最大限度的提升了整体网络方案的性能和实用性。
客户端与服务器端之间均采用千兆网络连接以保证编辑、采集和调用的实时性。
在基于网络间的资源共享中，安全性变的非常重要，因此在该套解决方电视台成立至今，为学院宣传工作出了应有的贡献，包括拍摄学院宣传片、拍摄学院各种活动、刻录光盘、带领学生参加专业实践等。
实践证明，在电视台实习过的学生动手能力明显增强，能在短时间内适应社会工作。
但是目前电视台设备过于陈旧，摄像机为影视广告专业教学所用的佳能摄像机和松下专业摄像机各一台，非编机也为99年购置的RT2000非编系统，时隔七年，已不能正常使用，电视台节目制作都是学生自己的电脑。
为满足传媒艺术系培养高素质学生的需要，重电电视台结合多年来的实践经验，参比兄弟院校及同行业相关系统方案的优弊，按专业演播室进行建设。
校园电视台可以完成校园新闻的直播和转播，学校重要讲话和报告的直播和转播的功能，该系统的建成可以实现学校教师和学生的更好的交流，同时可以使学生增广见闻，培养学生的表演才能和表达能力。
同时使用可将录制的示范教学、实验过程等节目进行后期的剪辑处理，制作成高品质的录象带节目，通过字幕机在画面上叠加字幕；通过特技机完成特技效果，接入校园有线电视台或校园网可以将课堂师范教学，会议，班级活动向全校进行现场直播。
三、演播室系统演播室系统，包括控制室在内，是制作电视节目必不可少的工作场地，是学校电视台的前端，要想制成高质量的教学片，必须具备在照明、声学等方面满足拍摄电视节目的环境以及先进的编辑过程。
演播室系统就是把现场采集的信号经过一定的艺术和技术加工，通过传输网络送到每个接受网点。
上图是我们针对贵校电视台节目制作流程图。
可以看出，节目制作流程就是先通过采访摄像，然后采集到素材库中，通过非线性编辑，结合存档的资料，将节目素材编辑为成品，最后由自动播出传送给观众收看的过程。
目前，随着数字技术、计算机技术以及数字压缩技术的发展和应用，电视演播室技术正呈现出从模拟向数字化发展趋势。
数字信号与模拟信号相比，具有信噪比高、记录密度高、误码纠错能力强、便于计算机应用等优点。
相应地，数字设备具有性能价格比高、操作方式灵活、易于网络化等特点。
因此，演播室系统技术的数字化已势在必行。
（一）、演播室设备数字化演播室设备主要有视频设备，包括摄像机、录像机、编辑系统、切换台和音频设备、灯光设备等。
电视节目制作中，摄像机、录像机又是核心设备，在节目制作环节中起到“瓶颈”作用，它们的数字化在相当程度上提升了节目制作的质量。
1.数字摄像机摄像机是电视前端信号的采集设备，在视频系统中占有很重要的位置。
普通的模拟摄像机是把光学图像转变为模拟电子信号，在传输和储存时容易产生图像质量的下降。
数字摄像机的工作原理与普通摄像机有些不同，数字摄像机是由光学透镜组将图像会聚到CCD阵列，由CCD将光信号转换成数字信号，CCD生成的数字图像被传送到专用DSP芯片上，最后，把生成的图像保存在存储设备中，我们推荐使用专业级的SONY DVCAM摄像机。
演播室安放2台以上摄像机，从不同角度摄制现场直接切换。
2.数字录像机DVTR在电视节目制作中，视频磁带录像机作为主流产品，一直是制约电视节目制作质量的瓶颈，在很大程度决定了整个系统的特点。
DVCAM和DVCPRO与民用品DV格式兼容，其中DVCPRO与DV单向兼容，DVCAM与DV双向兼容。
3.非线性编辑系统近年来，随着演播室数字化技术及设备的发展，录像机在传统节目制作环境中的核心地位正在被非线性编辑系统所打破，传统的节目制作环境中录像机和切换台共同完成的编辑任务已部分地被非线性编辑系统所代替。
非线性编辑系统一般由计算机主机、视音频处理卡、硬盘、编辑特技软件，再加上一些控制装置组成。
它基于计算机平台，采用硬盘（或光盘）为记录介质，硬盘（或光盘）的记录检索方式为随机存取，在实际工作中大大加快了编辑速度，提高了编辑效率。
这种方法把电视节目素材存人计算机的硬盘中，根据需要对不同长短、不同顺序的素材进行任意的编辑，同时加上字幕特技和各种图形动画，还能实现快速配音、配乐，准确同步，最终方便快捷地一次性制成高质量的节目。
因此，非线性编辑系统实际上包含了数字特技机、字幕机、编辑机、调音台的功能。
现在，非线性编辑系统的发展趋势是：视频图像多层化，特技方式多样化，相应的视频通道和特技板卡小型化，图形处理能力加强，硬件和软件的开放程度加大，存储容量加大。
同时，为提高非线性编辑系统的使用效率，我公司提出了针对新闻和制作解决方案。
（二）、演播室设计原则演播室系统集成解决方案不仅融入了世界先进技术，保证了所用技术和设备在一定时期内的先进性，同时也在系统的扩展性上做了充分考虑，为与现有设备的接入和今后的系统升级留有足够的空间。
演播室在信号调度和使用方面有着极高的要求。
因此，在系统设计之时就充分考虑了外来信号的扩充及系统与外部系统的联用，也考虑了与非编系统、传输系统的连接，将信号高效性和安全性作为核心标准，目的是提升演播室的在使用时，特别是在现场直播时的安全性。
各系统具有完善的分配设备，提供了系统的完整性，并为扩展留有空间。
所有主要设备的信号输入与输出都经过跳线连接，通过跳线与其它设备的配合使用，信号的调配具有极大的灵活性。
系统的输入输出都有接口板，便于系统扩展及连接。
为确保进入数字切换台的信号质量，对输入演播室的信号源以及演播室内由摄像机、录像机生成的信号进行监控十分必要。
同时，对于经由数字切换台的主输出还要做备份处理。
我们建议做双备份设计，另以切换台或数字矩阵作为应急使用。
即使在失去主切换台的情况下仍可以保证对所有信号源、录像机、硬盘录像机进行切换，使系统以更安全的状态完成重大的直播任务。
演播室内电源、灯光、各种设备数量多，布线复杂。
各种设备与电源的接线方式就要再三思量，尽可能地减少对系统间的干扰问题，以保证演播室使用的质量与效率。
另一方面，施工过程中也要考虑演播室的美观与整齐实用，外来噪声干扰力求少，房屋结构符合声学要求，隔音效果良好，混响时间合适，灯光及隔音处理的效果直接影响到节目录制的质量，特别是开放式的演播室对于这样的“艺术”上的要求可能会更为严格。
为了满足演播室录新闻要求，灯源配置选用冷光源三基色灯，这种灯具发光定向性特别好，光斑焦点打到哪里，哪里的亮度就集中；灯多了也不会形成反光点，不会破坏电视画面；播音员也不会有眩目的感觉。
（三）、节目播出自动化拍摄完成后的节目必须经过制作才能播出让观众收看，这就要求我们在内部建成一个全数字化的制作和播出网络，下图是一个典型的全数字化制播网建设方案：基本的制播网由采集、编辑、审片、播出四部分组成，各部分由高速网络交换机连接起来。
最简单的制播网可由编辑和播出两部分组成，而其他功能则由某些计算机代理完成。
要求较高的制播网还会用到视频服务器、多通道播出系统、现场直播等。
我们提出的学校电视台全数字化制播网方案，是基于国际流行的MPEG2技术，采用开放式结构，不仅兼容已有的非编系统，还可利用传统的模拟设备，不仅适用于微型台和小型台，还适用于中型台和大型台。
播出后的节目由于是AV信号，一方面通过调制器转换成RF信号，然后经过光纤和同轴电缆的传输后到达电视机终端，另一方面通过校园网实现网上收看。
综上所述，要建成一个完整的电视节目流程，涉及到采、编、播、收一系列的过程，各个环节除了在设备选型上要考虑其前瞻性，还要考虑扩展性、兼容性、统一性外。
四、实训室设备配置明细表序号设备名称规格型号性能指标及技术要求数量估计价格合计1 空调３Ｐ2 0.3 0.62 松下 DVCPRO50摄像机AJ-D815MC 2 10 203 脚架、电池、充电器 24 44 专业广角镜头 1 3 35 录音系统 1 1 16 监视器“索尼” 15寸 3 1 37 摇臂、滑轨5米控制系统 1 16 168 播出系统 1 4 49 切换系统CDT-DES400A 1 4 410 防风话筒吊杠 1 3 311 提字机 1 2 212 无线话筒 3 1 313 话筒主持 2 1 214 色板 1 0.2 0.215 专业非编系统速腾5000或大洋CDT（带SDI、YUV、S-VIDO、复合视频接口，4通道数字AES/EBU、平衡/非平衡接口）1 15 1516 制作电脑 1 0.6 0.617 打印机 1 0.2 0.218 录音混音调音台 1 3 319 演播室装饰含隔墙隔音吸音处理、专业背景墙100 0.013 1320 演播室专业灯光辅助设备 1 10 1021 电缆 1 6 622 电源电线插座50KW 1 10 10 合计123.6环境艺术设计专业实训室。