1.1孟德尔豌豆杂交实验1[精品课件]
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第一章 遗传因子的发现
遗传学的三大定律
分离定律 自由组合定律
孟德尔
遗传学之父
材料：豌豆ຫໍສະໝຸດ Baidu
连锁和互换定律 摩尔根 材料：果蝇
第1节孟德尔的豌豆杂交 试验（一）
遗传学的奠基人---孟德尔
主要内容
问题探讨：
不同颜色的牡丹：
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会 是什么颜色？
+
红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？
孟德尔一对相对性状的杂交实验
P
亲 本 （♀或♂）
（♀或♂）
F1
子
一 讨论：
代
为什么子一代全是高茎呢?
难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存 在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？
孟德尔一对相对性状的杂交实验
子二代出现
P
了性状分离
亲
隐性性状 现象。
本 （♀或♂）
（♀或♂）
F1
显性性状 偶然?还是必 然?是个别现
子
象?还是普遍
一 代
现象?
F2
性状分离
子
787 : 277
二 代
3:1
观察实验、发现问题
F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。
提出假说解释问题
1、生物的性状是由遗传因子（hereditary）决定的， 遗传因子之间既不会相互融合也不会消失； 2、体细胞中遗传因子是成对存在的； 3、成对的遗传因子在形成配子时彼此分离， 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
高茎 豌豆 P
高茎
矮茎
DD × dd
和矮 配子 D
d
茎豌 豆杂 F1
Dd
×
Dd
交实 配子 D
d
验的
D
d
分析 F2 DD Dd
Dd
dd
图解
高茎 高茎
高茎 矮茎
3
：1
对分离现象解释的验证
你们认为关键要验证什么?
杂合子（Dd）是否产生了两种配子， 既：D和d，且比例为1：1
请思考、讨论验证方法
观察实验、发现问题
为 １：２：１
F2的表现性状有 ２ 种，比例为 ３：１
3、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚 鼠。它们的性状及数量可能是
A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能
4、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10 粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第 10粒种子长成的植株开红花的可能性为
提出假说解释问题
演绎推理（纸上谈兵）
1、概念：测交——杂种 一代F1与隐性纯合子杂交。
2、测交的过程
不看书试着写出测交过程图解
观察实验、发现问题 提出假说，解释问题
实际的测交实验结果
根据假说，演绎推理 设计实验，验证假说
结果与预
假
期相符
说
正
确
分离定律内容
在生物体细胞中，控制同一性状的因子成 对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗 传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中，随配子遗传给后代。
——实验结果分析容易、可靠
2、豌豆花大，易于进行人工杂交； 3、具有稳定遗传的、易于区分的性状，如高茎、矮茎。
异花传粉— —花粉和雌蕊 来自不同的植 物或不同花。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行 为方式等统称为性状。如：豌豆的花色、种子形状、子
叶颜色、茎的高矮等都可以称之为性状。
相对性状：
物丢掉吗？为什么？
3、隐性性状一旦出现，还需要不断选择吗？
科学推断遗传病
1
：
2
：
1
分离定律的事例分析
1.番茄茎的有毛与无毛是一对遗传 性状,并且已经知道有毛(H) 对无毛 (h)是显性。如果让基因型都为Hh 的两个亲本杂交，那么，这两个亲 本的后代会产生什么样的表现型和 基因型呢？你能通过分析，推算出 后代的表现型和基因型的概率吗？
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
2.某学校动物饲养室里养有2只黑毛豚鼠 和1只白毛豚鼠,其中黑毛雌豚鼠(甲)与白 毛雄豚鼠(丙)交配后,共生殖了7窝小豚鼠, 其中8只黑毛,6只白毛。另一只黑毛雌豚 鼠（乙）与白毛雄豚鼠(丙)交配后,生殖 的7窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠 的毛色是由一对等位基因B和b控制的性 状。根据以上资料，你能够推算出甲、
品红色（介于红 色和蓝色之间）
不能
因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传 物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称
为融合遗传。
有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？
黑人 + 白人 = 斑马人?
2-3
5
为什么用豌豆做遗传实验易成功？
豌豆的结构特点：
1、豌豆是自花传粉（且闭花授粉） 结果：自花传粉（自交）产生纯种；
基本概念
1.交配方式
2.性状类
3.个体类
P 亲本 × 杂交
F1 杂种子一代 × 自交
4.基因类
分离定律在实践中的应用
杂交育种
1、如果所要选育作物的性状是由显性遗传 因子控制的，F1就可能表现出显性性状来， 这样的作物能立即推广吗？还需怎样做？
2、如果所要选育作物的性状是由隐性基因 控制的，F1不会表现出来，能把这样的作
一种生物的同一性状的不同表现类型。
请判断下列性状是否为相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ 不是 ）
2）兔的白毛与黑毛
（是 ）
3）狗的长毛与卷毛
（ 不是 ）
下面都不属于相对性状的是 （ C ）
①红葡萄与白葡萄
②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤
④白猫与黑狗
⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤
想一想
红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结 的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是
_显__性__性状，黄色是_隐__性__性状。将F1产生的 种子种下，100株F2中将有__7_5__株是结红色
果实的。
想一想
一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子， 长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可
知，_高__杆__是显性的，_矮__杆__是隐性的。
乙、丙3只豚鼠的基因型吗？
课堂巩固
1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2Ｆ、１用产纯生种的高茎２豌种豆不与同矮类茎型豌的豆雌进、行雄杂配交子试，验其，
比为
１：。１
Ｆ２的遗传因子组合有 ３ 种，其比
B、①②③
C、③④⑥
D、③④⑤
面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？ ——选择了一对相对性状（株高）的遗传实验
人工异花授粉示意图
1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋
阅读第4页内容，思考以下问题：
1、如何理解正交和反交？ 2、什么是显性性状，什么是隐性性状？ 3、什么是性状分离？
遗传学的三大定律
分离定律 自由组合定律
孟德尔
遗传学之父
材料：豌豆ຫໍສະໝຸດ Baidu
连锁和互换定律 摩尔根 材料：果蝇
第1节孟德尔的豌豆杂交 试验（一）
遗传学的奠基人---孟德尔
主要内容
问题探讨：
不同颜色的牡丹：
红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会 是什么颜色？
+
红墨水与蓝墨水混合后的颜色？ 混合后能否再将这两种墨水分开？
孟德尔一对相对性状的杂交实验
P
亲 本 （♀或♂）
（♀或♂）
F1
子
一 讨论：
代
为什么子一代全是高茎呢?
难道矮茎就这样消失了吗，还是它依然存 在只是隐藏起来了？如果这样，如何证明？
孟德尔一对相对性状的杂交实验
子二代出现
P
了性状分离
亲
隐性性状 现象。
本 （♀或♂）
（♀或♂）
F1
显性性状 偶然?还是必 然?是个别现
子
象?还是普遍
一 代
现象?
F2
性状分离
子
787 : 277
二 代
3:1
观察实验、发现问题
F2代中出现的3:1的分离比不是偶然，而是具有一定规律的。
提出假说解释问题
1、生物的性状是由遗传因子（hereditary）决定的， 遗传因子之间既不会相互融合也不会消失； 2、体细胞中遗传因子是成对存在的； 3、成对的遗传因子在形成配子时彼此分离， 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。
高茎 豌豆 P
高茎
矮茎
DD × dd
和矮 配子 D
d
茎豌 豆杂 F1
Dd
×
Dd
交实 配子 D
d
验的
D
d
分析 F2 DD Dd
Dd
dd
图解
高茎 高茎
高茎 矮茎
3
：1
对分离现象解释的验证
你们认为关键要验证什么?
杂合子（Dd）是否产生了两种配子， 既：D和d，且比例为1：1
请思考、讨论验证方法
观察实验、发现问题
为 １：２：１
F2的表现性状有 ２ 种，比例为 ３：１
3、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚 鼠。它们的性状及数量可能是
A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能
4、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10 粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第 10粒种子长成的植株开红花的可能性为
提出假说解释问题
演绎推理（纸上谈兵）
1、概念：测交——杂种 一代F1与隐性纯合子杂交。
2、测交的过程
不看书试着写出测交过程图解
观察实验、发现问题 提出假说，解释问题
实际的测交实验结果
根据假说，演绎推理 设计实验，验证假说
结果与预
假
期相符
说
正
确
分离定律内容
在生物体细胞中，控制同一性状的因子成 对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗 传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入 不同的配子中，随配子遗传给后代。
——实验结果分析容易、可靠
2、豌豆花大，易于进行人工杂交； 3、具有稳定遗传的、易于区分的性状，如高茎、矮茎。
异花传粉— —花粉和雌蕊 来自不同的植 物或不同花。
遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行 为方式等统称为性状。如：豌豆的花色、种子形状、子
叶颜色、茎的高矮等都可以称之为性状。
相对性状：
物丢掉吗？为什么？
3、隐性性状一旦出现，还需要不断选择吗？
科学推断遗传病
1
：
2
：
1
分离定律的事例分析
1.番茄茎的有毛与无毛是一对遗传 性状,并且已经知道有毛(H) 对无毛 (h)是显性。如果让基因型都为Hh 的两个亲本杂交，那么，这两个亲 本的后代会产生什么样的表现型和 基因型呢？你能通过分析，推算出 后代的表现型和基因型的概率吗？
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
2.某学校动物饲养室里养有2只黑毛豚鼠 和1只白毛豚鼠,其中黑毛雌豚鼠(甲)与白 毛雄豚鼠(丙)交配后,共生殖了7窝小豚鼠, 其中8只黑毛,6只白毛。另一只黑毛雌豚 鼠（乙）与白毛雄豚鼠(丙)交配后,生殖 的7窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠 的毛色是由一对等位基因B和b控制的性 状。根据以上资料，你能够推算出甲、
品红色（介于红 色和蓝色之间）
不能
因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传 物质混合后，子代的性状介于双亲之间；这种观点称
为融合遗传。
有位科学家大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？
黑人 + 白人 = 斑马人?
2-3
5
为什么用豌豆做遗传实验易成功？
豌豆的结构特点：
1、豌豆是自花传粉（且闭花授粉） 结果：自花传粉（自交）产生纯种；
基本概念
1.交配方式
2.性状类
3.个体类
P 亲本 × 杂交
F1 杂种子一代 × 自交
4.基因类
分离定律在实践中的应用
杂交育种
1、如果所要选育作物的性状是由显性遗传 因子控制的，F1就可能表现出显性性状来， 这样的作物能立即推广吗？还需怎样做？
2、如果所要选育作物的性状是由隐性基因 控制的，F1不会表现出来，能把这样的作
一种生物的同一性状的不同表现类型。
请判断下列性状是否为相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ 不是 ）
2）兔的白毛与黑毛
（是 ）
3）狗的长毛与卷毛
（ 不是 ）
下面都不属于相对性状的是 （ C ）
①红葡萄与白葡萄
②黄菊花与白菊花
③黑头发与黄皮肤
④白猫与黑狗
⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤
想一想
红果西红柿与黄果西红柿杂交，F1所结 的果实全是红色。这说明西红柿果实红色是
_显__性__性状，黄色是_隐__性__性状。将F1产生的 种子种下，100株F2中将有__7_5__株是结红色
果实的。
想一想
一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子， 长出的幼苗中148株为高杆，52株为矮杆。可
知，_高__杆__是显性的，_矮__杆__是隐性的。
乙、丙3只豚鼠的基因型吗？
课堂巩固
1、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
2Ｆ、１用产纯生种的高茎２豌种豆不与同矮类茎型豌的豆雌进、行雄杂配交子试，验其，
比为
１：。１
Ｆ２的遗传因子组合有 ３ 种，其比
B、①②③
C、③④⑥
D、③④⑤
面对这些多性状，如果是你该如何研究呢？是从复杂到简单？ ——选择了一对相对性状（株高）的遗传实验
人工异花授粉示意图
1、去雄 2、套袋 3、授粉 4、套袋
阅读第4页内容，思考以下问题：
1、如何理解正交和反交？ 2、什么是显性性状，什么是隐性性状？ 3、什么是性状分离？