家庭教育常识要讲科学
科学育儿教育方法
科学育儿教育方法一、家庭氛围营造1.亲密关系建立：家庭是孩子最初的社交场所，父母应该多和孩子交流，关注他们的生活和情感需要，营建和谐的家庭氛围，建立良好的亲密关系。
2.爱的表达：父母要时刻告诉孩子他们被爱着，尽可能多地表达对孩子的爱和关心，让孩子感受到自己是家庭的重要成员。
3.尊重个性：孩子每个人都有不同的个性、兴趣和需求，父母应该尊重孩子的个性和喜好，给予孩子足够的自由空间，鼓励他们发掘自己的特长。
二、沟通交流1.主动倾听：父母应该学会主动倾听孩子的心声，认真听取孩子的意见和反馈，增强沟通交流的互动性。
2.语言正确：父母要注意自己的用语和说话方式，避免使用过于负面的话语和语气，增强正能量对孩子的育成。
3.语言简洁：孩子对于复杂的语言和信息处理能力较弱，父母应该用简单明了的语言和信息传递方式逐渐向孩子传递信息和价值观，提高孩子的理解和接受能力。
三、心理疏导1.关注情绪：孩子的情绪波动较大，父母应该积极关注孩子的情绪变化，并且给予孩子适当的情绪疏导，帮助他们调整心态。
2.情感支持：孩子在成长过程中，需要身心的情感支持。
父母要给予孩子情感支持，尽力让孩子感受到安全和温暖。
3.问题解决：父母要引导孩子积极解决问题，告诉他们如何用正面的方式解决问题，鼓励他们积极面对挑战和困难。
四、学习指导1.合理规划：学习计划对于孩子的学习效果非常重要，父母应该帮助孩子制定合理的学习计划，实现目标既困难又可行。
2.学习方式：针对孩子的特点和学习习惯，父母要采用不同的学习方式，引导孩子查阅资料、讨论问题、玩游戏等方式，来实现有趣和生动的学习过程。
3.学习规划：父母要引导孩子制订明确的学习目标和计划，教他们通过自我评价和改进来激发学习兴趣。
五、运动健康1.身体锻炼：身体健康是孩子成长的前提，合适的身体锻炼可以增强孩子的体魄，提高免疫系统，父母应该给孩子提供充足的锻炼时间。
2.运动强度：孩子的年龄、体质、性格等各方面因素要综合考虑，制定适合自己的锻炼计划和强度，父母要根据孩子的情况合理安排运动计划。
婴儿家庭教育指导
（2）期望过高过严，限制孩子的自主发展 一些父母望子成龙，望女成凤，强迫小小年纪的 幼儿学这学那，自觉不自觉地给孩子施加压力，甚 至拔苗助长。有些幼儿在双休日、假期参加了各种 兴趣班，高强度长时间地集中注意力，对幼儿来说 是一种负担。况且幼儿的兴趣是广泛的，家长在没 有征求孩子的意愿的情况下，擅自让孩子参加兴趣 班的学习，孩子参加这样的学习多是迫于家长的压 力，缺乏的兴趣，更不谈主动性和积极性了。 幼儿的天性就是好奇、好动的，但许多家长以孩 子的安全为由，对其行为诸多限制，要求孩子处处 按家长指令去做，甚至不准其与同龄小伙伴交往、 游戏，孩子就像一个提线的木偶，失去了自我。这 种教育，不但束缚了幼儿个性发展，更不利于他们 的健康发展。
长沙师范专科学校 张永红
主要内容： 一、家庭教育指导的重要性 二、家庭教育指导的目的 三、家庭教育指导的任务 四、家庭教育指导的内容 五、家庭教育指导过程中应注意的问题
一、家庭教育指导的重要性
(一)婴幼儿期是心理发展的“黄金期” 著名幼儿教育家蒙台梭利将0—6岁作 为人生的第一个时期，其中0—3岁为幼 儿前期，是激发幼儿“吸收”的时期， 也是大脑和智力发展的重要时期。
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（2）营造一个愉快、轻松的家庭氛围 愉快的家庭氛围是由家庭所有成员共同创造的，家 中的每一位成员要养成良好的个性心理品质，应该学 习为他人着想，为家庭幸福着想，互相体谅，心理相 容，团结互助，建立良好的人际关系，学会克制自己 不良情绪，能设身处地为孩子着想，理智地处理家庭 的问题，多点谦让，少些争吵，为孩子树立一个良好 的教育榜样。父母在教育子女的观点上互相协调，尽 量保持一致，避免因为教育观点不同引起的“战争” 影响孩子的活动情绪。作为单亲家庭的父亲或母亲， 不要因为孩子失去母爱或父爱就盲目地娇宠孩子，应 该注意纠正自己不良言行、举止以及心理状态，以免 给孩子造成负面的影响。
家庭教育读书笔记及心得(精选10篇)
家庭教育读书笔记及心得(精选10篇)家庭教育读书笔记及心得篇1一、没有教不好的孩子，只有不会教的家长。
在科学技术高速发展的今天，干什么事情都要讲科学，按规律办事。
大家都知道，要科学种田，科学养殖，科学发展。
我国目前各行各业都实行科学管理，持证上岗。
但各位家长是否有“家长上岗证”，无证上岗，违规操作，怎么能不出次品或不合格的产品。
孩子的性格一但形成，是无法回炉加工的，常言说：“江山易改，本性难移”。
家长需不断学习家教科学知识和技能，不断提升和完善自我，科学“育苗”。
相信吧，天底下没有教不好的孩子。
二、勿急功近利，揠苗助长。
在一切向钱看的当今社会，金钱成为衡量人生价值的唯一标尺，整个社会浮躁，但家长要冷静、理性看待你的孩子。
教育是长线投资，理性消费。
不要认为你的孩子学习了杜曼闪卡，学习了七田真右脑开发，学习了…，就会迅速成为“天才”;不要认为你的孩子上了几次电视达人秀，就万众瞩目学有所成，今后一帆风顺了;不要以今天孩子的分数，衡量明天的孩子的作为……孩子的成长，要遵循人成长的自然规律，到什么年龄，做这个年龄适合的事情。
三、孩子不是老师的，而是父母的。
法律规定父母是孩子的监护人，陪伴孩子成长是家长的神圣职责。
孩子不仅需要物质营养、知识营养，更需要丰富的精神营养__教肓爱。
许多家长，孩子上学时间，交给学校教育;中午交给小饭桌管理;节假日交给各种课外辅导班教育。
请问各位家长你什么时间教育你的宝贝，尽你做父母的教育职责呢?别忘记孩子是你的，不是各式各样冠名“老师”的。
四、抓住教肓的最佳期。
现代教育理论认为：“三岁看小，七岁看大，十二岁定终身”。
话说得虽然有点夸张，但从一个角度说明人的成长有关键期，错过难以弥补。
奥地利诺贝尔奖获得者劳伦斯，揭示出动物的成长都有关键期，何况高智慧生命人乎。
五、光说不练假把式当初中老师，听家长说得最多的是，这样一句话：“我的文化水平低，教育不了孩子。
今天孩子长大了，更管不了啦”。
家庭教育宝典大全（父母必读）
家庭教育宝典大全（父母必读）家庭教育宝典大全（父母必读）一、家庭教育新概念社会经济的增长，也为孩子提供了更多的物质享受的选择。
在这样的环境下，他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献带来的自豪与自信，取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。
很多父母终于觉醒，开始注意培养孩子的独立生存能力，并从各方面给予关心。
1、家庭是孩子的第一课堂时代在发展，社会在进步。
若想获得家庭教育的成功，首要的是更新家庭教育思想和观念。
每个时代有每个时代的家庭教育观念，21世纪的家长为什么会在家庭教育中产生困惑？主要是现在社会变化太快了，我们的家长要在一代人的时间中走完人家现代化国家几代人的路程，显然是十分困难的。
现在我们应该既把子女当作子女，也把他们当作朋友，当作一个与家长有平等关系的公民。
我们必须抛弃“天下无不是的父母”这种陈腐的观念。
如今，在各国的家庭中，孩子的地位有了很大变化。
往日贫困生活所加在孩子身上的责任与义务渐渐被淡化，多数家庭不必为温饱操心，父母对孩子的期望更多地转向孩子的未来，希望他们做好学生，将来有好出路，并不要求他们为家庭作什么贡献。
社会经济的增长，也为孩子提供了更多的物质享受的选择。
在这样的环境下，他们开始渐渐丧失以往因为能替家庭作贡献带来的自豪与自信，取而代之的是以自我为中心的个人主义与孤独感。
很多父母终于觉醒，开始注意培养孩子的独立生存能力，并从各方面给予关心。
中国的家庭教育已经由“多子女家庭教育”向“独生子女家庭教育”转变。
这个现实，给今天中国的家庭教育带来三个变化。
家长的心态变了。
独生子女的惟一性，使这一代家长对孩子的成败带有“下赌注”的感觉，自己承受过的苦难，转化为强烈的补偿心理和惧怕心理，对孩子的培养表现出“五过”：过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责，致使这一代孩子中有不少人出现“五无”：无情、无能、无望、无奈、无责任感。
孩子成长的环境变了。
孩子的成长环境由“儿童世界”转化为“成人世界”，成人对孩子的影响在加大，孩子对成人的依赖心理在加大，同时孩子与成人的矛盾也在加大。
家庭教育学讲义
家庭教育学复习提纲专题家庭教育的重要性第一节什么是家庭教育学简言之，就是研究家庭教育现象,揭示家庭教育规律的科学（或学科）。
第二节家庭教育的重要性家庭教育的重要性表现在：一、家庭教育影响人的一生家庭教育的特点：（一）早期性（二）连续性（三)权威性(四）及时性(五)感染性二、家庭教育影响着整个家庭的幸福三、家庭教育影响着国家的前途命运专题影响家庭教育的诸因素第一节家长自身的素质1、家长的世界观和思想品德2、家长的文化素养第二节家长对子女的态度1、家长对子女热爱、关心的程度和方式;2、家长对子女的期望.第三节家庭生活环境1、家庭结构 2 、家庭经济生活状况3 、家庭成员之间的关系4 、家庭生活方式第四节家庭的生活背景1、家庭所处的历史时期2、家庭所处的社会区域 3 、家庭所处的国度专题家庭教养的态度（原则）第一节理智施爱爱而不娇●1、要严格要求,不能一味迁就2、爱子女的动机和效果要统一●3、要从子女的长远利益出发去施爱讨论题：●1、你希望自己的孩子成为“神童"吗？●2、你怎样理解:“不能让孩子输在起跑线上” 这句话？●3、如何看待五花八门的“早期教育培训班”？第二节量力而行循序渐进●1、要从实际出发，量力而行2、不要操之过急,要循序渐进补充知识：一、影响人的发展的因素有哪些?它们在人的发展中分别发挥什么作用？●（一)遗传—-遗传素质为个体发展提供自然物质前提，为个体的身心发展提供了可能性●（二）成熟—-生理成熟为个体发展提供自然物质前提，为教育提供基础●（三）环境—-为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象●(四)学校教育--在人的发展中起主导作用●（五）个体主观能动性——在人的发展中起决定性作用第三节全面发展因材施教●1、处理好全面发展与因材施教之间的关系2、针对孩子的个性因材施教.讨论题●你赞同父母在教育孩子时“一个唱红脸,一个唱白脸"的合作教育方式吗？请结合你的经历谈谈你的看法。
家庭教育百日谈心得
家庭教育百日谈心得在家中，爸妈教导我做事情不要操之过急，任何事情，都需要脚踏实地，经常给我鼓励，让我能在一次次沮丧中重新站起。
现在谈谈我爸妈的教育感受。
很多时候父母对我们都抱有很大期望，我爸妈也是一样，也期待我更加优秀，同样也给我带来了不少烦恼。
但是更多的是让我积极成长。
对我来说爸妈教导的方式很简单，犯错了惩罚，做好了有奖。
这就是我爸妈的教育方式。
在家中爸妈并不限制我看电视玩游戏，但是有时间限制，超过了时间，我就得学习了，没有例外，一旦我偷偷的去玩游戏我必定会被禁止一个月或者是一个学期不能玩游戏。
犯了错的惩罚，对我来说非常严重。
为了避免自己被惩罚，我在家中都非常听话，只要做好了任务，学习好了我就可以有自己的空闲时间。
虽然也有一定的压力但是却并不重，因为爸妈希望我好好学习，却不会逼迫我学习，只要我成绩提升上去，或者考出好成绩，还会有额外的奖励，这就是我经常喜欢去做的。
并通过自己努力获得的奖励最值得开心。
所以我因为爸妈的教育方式相对宽松并且有效，我对于学习也非常感兴趣，觉得学习也不错。
我如果成绩考差了爸妈虽然会批评我，但是更多的是给我鼓励，在他们眼中，我是最优秀的，这次的失败也只是因为我没有发挥好。
还会鼓励我下次加油，正是因为他们多次的鼓励，让我能够不断进步，没有丧失信心，爸妈给我更多的是一种期待，而我也在爸妈的呵护下成长。
在家中爸妈会培养我的兴趣爱好。
我比较喜欢绘画。
我爸妈就给我报了一个绘画班，利用空闲时间去学习，这样我不但可以学到自己喜欢的东西，也让我的兴趣有了发展的空间，这些都离不开爸妈的教育。
我非常感谢他们，因为他们为了我的.成长，不知道操碎了多少心，教导我的时候会考虑我的感受，从来都不会武断的给我做决定。
给我报的培训班也都会经过我同意，如果是我成绩太差了他们就会强制要求我去学习，他们让我知道了努力和收获必然是成正比的。
我也因此知道努力学习，不需要他们催促，自己就可以好好的学好。
每次都是他们在我走上歧路的时候点醒我，让我不至于犯错，我也觉得他们的教导方式没有错，也正是因为他们的正确教导才能够让我的成绩提升这么快，这也多亏了爸妈有耐心。
家庭教育的科学方法
家庭教育的科学方法家庭教育是一种关乎孩子成长的重要方式，它是培养孩子良好品德、积极人生态度和应对挑战的基石。
然而，要有效地进行家庭教育，需要一些科学的方法。
本文将介绍几种家庭教育的科学方法，帮助家长更好地引导孩子成长。
一、树立正确的家庭教育观念家庭教育应该以孩子为中心，关注他们的成长需求和个体差异。
家长要理解每个孩子都是独立的个体，注重发现和培养他们的潜能和特长，而不是简单地按照传统观念来塑造他们。
二、建立稳定的家庭教育环境稳定的家庭教育环境对孩子的成长非常重要。
家长应该为孩子提供一个安全、温馨、和谐的家庭氛围，让他们感到被接纳和重视。
同时，家长还要给予孩子适当的独立空间和个人隐私，以促进他们的自主性和自我发展。
三、培养良好的家庭教育沟通方式良好的家庭教育沟通方式对于家庭教育的成效至关重要。
家长应该倾听孩子的意见和想法，并给予他们正确的反馈。
同时，家长也要尊重孩子的隐私，避免过度干涉他们的个人生活。
四、鼓励积极的家庭教育评价和奖惩机制积极的家庭教育评价和奖惩机制可以激励孩子做出更好的行为选择。
家长应该及时给予孩子积极的评价和鼓励，帮助他们树立正确的价值观念和行为准则。
同时，对于孩子的错误行为，家长也要根据实际情况给予适当的惩罚和引导。
五、注重培养良好的家庭教育习惯和生活习惯良好的家庭教育习惯和生活习惯对于孩子的发展具有重要影响。
家长应该帮助孩子建立起良好的学习和生活规律，培养他们的自律性和责任感。
此外，家长还应该加强与孩子间的亲密关系，并亲自示范正确的行为习惯。
六、积极引导孩子参与社会实践和公益活动社会实践和公益活动是培养孩子社会责任感和拓展视野的重要途径。
家长应该积极引导孩子参与各种社会实践和公益活动，帮助他们认识到自己的生活环境和社会责任，并促使他们去关心和帮助他人。
七、注重培养孩子的创造力和创新能力创造力和创新能力是孩子未来发展的核心竞争力。
家长应该注重培养孩子的创造思维和创新能力，在日常生活中为他们提供丰富的学习资源和学习环境，激发他们的好奇心和创造力。
开展家庭教育必须讲究科学性
开展家庭教育必须讲究科学性１生活即教育，好的生活就是好的教育——帮助家长建立正确的家庭教育观“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。
什么是“生活教育”?陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。
教育的根本意义是生活之变化。
生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。
”既然生活教育是人类社会原来就有的，那么生活便是教育，所谓“过什么生活便是受什么教育，过好的生活，便是受好的教育，过坏的生活，便是受坏的教育”。
在幼儿园孩子们的游戏中，很多时候也都是表现和反映自己生活中的内容，即使是想像的内容也都建立在自己生活经验的基础上。
家长给孩子什么样的生活，会直接影响孩子的游戏和学习。
所以在生活中，家长应时时处处对对孩子进行教育，注意做好孩子的榜样，孩子会模仿你的语言和动作；给孩子有规律的生活，孩子会身体健康一生受益；让孩子做事有条理．孩子以后的学习习惯和思维也会有条理……生活教育就是在生活中受教育，教育在种种生活中进行。
幼小的孩子更是在生活中学习、在生活中养成好的习惯，为一生的学习奠定基础。
家长朋友们知道了“生活即教育，教育即生活”的思想，有了这样的观念，就会更好地关注孩子的生活，也更好地配合幼儿园的一些生活常规，辅助幼儿园达成教育教学目标，使孩子健康快乐地成长。
２社会即学校，让孩子在大自然中邀游——教给家长一个好的教育形式和方法家长们在有了正确的家庭教育观后，如何采取好的形式和方法进行教育，也是家长需要实际解决的问题。
除了生活中的日常活动，家长还可以干些什么呢?学习了陶行知教育思想之后，我们就能根据孩子们的身心特点借鉴陶行知思想，找到很好的教育形式和方法。
陶行知先生提出“社会即学校”的主张和“生活即教育”一样，反对传统教育与生活、学校与社会相脱节、相隔离。
他认为，“学校即社会，就好像把一只活泼的小鸟从天空里捉来关在笼里一样。
它要以一个小的学校去把社会所有的一切东西都吸收进来，所以容易弄假”。
向家长宣传科学育儿知识
向家长宣传科学育儿知识科学育儿知识对于家长来说至关重要。
随着社会的发展，育儿方式也在不断变化，因此家长们需要不断学习更新的育儿知识，以更好地培养孩子。
本文将重点介绍科学育儿知识的重要性以及一些实用的育儿技巧，帮助家长们更好地了解和掌握科学育儿知识。
一、科学育儿知识的重要性1.科学育儿知识对于孩子的成长发育至关重要。
孩子的成长发育是一个复杂的过程，需要家长们对其进行科学的引导和辅助。
科学育儿知识可以帮助家长们更好地了解孩子的成长规律，避免一些不当的教育行为。
2.科学育儿知识对于家庭和谐和孩子心理健康具有重要意义。
家长们若能掌握科学育儿知识，就能更好地调整自己的情绪和态度，保持良好的家庭氛围，有效地预防孩子心理问题的发生。
3.科学育儿知识对于培养孩子的自理能力和社交能力具有积极影响。
科学育儿知识可以指导家长们在孩子成长的不同阶段，采取科学的方法培养孩子的自理能力和社交能力，帮助孩子更好地适应社会环境。
二、科学育儿知识的实用技巧1.了解孩子的成长规律。
了解孩子的生理，心理和认知发展规律，可以减少家长们的焦虑和不安，也有利于家长们更好地引导孩子的成长。
2.科学的教育方式。
科学的教育方式不仅是教育者需要具备的能力，也是教育者需要培养的能力。
这包括正确的表扬和批评方式，适当的奖励和惩罚方式，以及正确的引导和激励方式。
3.注重孩子的情感教育。
家长们需要在孩子成长的过程中，注重培养孩子的情感素质，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
4.与孩子建立良好的沟通。
好的沟通是家长们与孩子之间健康关系的基础，通过良好的沟通，可以更好地了解孩子的需求和想法，及时发现并解决问题。
5.营造良好的家庭氛围。
良好的家庭氛围是孩子健康成长的基石，不仅有利于孩子的心理健康，也有助于家庭成员之间的和谐相处。
三、科学育儿知识的获取途径1.学习育儿书籍。
市面上有大量的育儿书籍和育儿杂志，家长们可以通过阅读这些资料，掌握更多的育儿知识。
2.参与育儿培训班。
当前家庭教育存在哪些误区
当前家庭教育存在哪些误区一、过度的早期教育早期教育是指由成人对婴幼儿实施的教育，这是人生的启蒙教育，具有奠基的重要意义。
但是目前很多家长采取的早期教育方式并不科学，盲目对孩子进行“填鸭式”教育，无异于拔苗助长，会对孩子的成长产生消极影响。
孩子一方面在强压下接受过量的教育，另一方面又缺乏家长的关心，可能会发展成自闭症、多动症或者抑郁症。
此外，很多家长选择的教育内容也比较片面，大多是单纯的智力开发，孩子被灌输了大量难以消化的知识，这也是一个误区，单调的内容往往引起孩子的厌倦。
有的孩子很小就熟练地背诵四书五经，可是却推迟了练习走路的时间。
虽然不同的孩子会有其各自的特点，然而对于孩子的早期教育还是有一些方法可循的。
我们应该推动大动作、精细动作、认知能力、语言、社会生活交往等五个领域能力的同步发展。
1.家长过高的期望导致幼儿对学习产生厌倦情绪家长过高期望。
家长几乎都希望自己的孩子能够上条件好的幼儿园，能够进入重点小学、中学直至考入重点名牌大学，将来有好的前途。
许多家长省吃俭用、不惜花费大量的钱物为幼儿进行“教育投资”，除购买大量的某某某书玩具外，还为幼儿选择报名钢琴、绘画、舞蹈、英语等兴趣班，不顾幼儿的兴趣和自身情况，这样盲目花大量的时间和精力，效果并不尽人意。
实际上，在这些过高期望的背后隐含的是父母“从众”“攀比”的心理，过高的期望容易扭曲孩子的个性，甚至扼杀孩子的学习兴趣。
孩子是迫于家长的要求，而不是自身的兴趣，是被动的学习，这样往往会产生逆反的心理，对学习产生厌倦情绪。
2.小学化趋势严重国外一项跟踪调查显示：过早接受知识的孩子在小学一、二年级时通常表现出色，升入高年级后，优势就会逐渐消失，有些孩子甚至出现了学习障碍。
成年以后，他们通常比较平庸，而且幸福感低于其他人群。
举一个例子：贝贝这两天说什么也不肯去上学。
9月份刚上小学一年级的贝贝正在学拼音，她发现班里很多同学已经在幼儿园里学过了，老师教的速度特别快。
家庭教育
什么是家庭教育学？家庭教育是一门交叉学科。
从教育科学角度讲，教育学分为学校教育学、社会教育学和家庭教育学。
家庭教育学是教育学的一个分支。
从家庭社会学的角度说，家庭有生产、生活、休闲、赡养、教育、生育等功能，家庭功能学分为家庭经济学、家庭政治学、家庭生活学、生育学和家庭教育学。
家庭教育学又是家庭社会学的一个分支。
为什么要学习家庭教育学？家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础。
学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的。
家庭教育的影响最深刻，而父母是儿童的亲人，和子女接触的时间最多，父母的一言一行、一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。
家庭教育往往在儿童心灵上起着决定性作用，儿童的可塑性最大，最容易接受教育，家庭教育的持续时间一直到儿童能够独立为止。
教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标。
家庭教育的目的就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，要把受教育者培养成什么样的人。
6.阅读下面独生子女教育案例，并进行分析。
昨天看到了这样一幕：一个小女孩双手捂着搭了着的脑袋，不停的往后退。
我猜想是不是孩子遇到了坏人，用不用报警，仔细一看，他的前面站着一个女的，样子像是他的妈妈，很凶，手高高举起，看样子是要打那个小女孩。
哦，明白了，原来是妈妈在教训自己的孩子。
孩子看样子也就１０岁左右，身后背着大大的书包，眼里还含着泪水，表情也很无助。
看到这里，我很心酸，觉得孩子很可怜，很想过去帮帮这个小女孩，可是看到背后的这位像是他的妈妈，也就停住了脚步，心想，天底下哪个妈妈不爱自己的孩子。
请对家长的做法进行评析。
面对升学、就业双层压力的独生子女父母，哪个不疼孩子，又有哪个不是望子成龙、望女成凤，但由于缺乏正确的导向，一而再，再而三地把恐吓、殴打、训斥、挖苦错误地当成对子女的负责、当成对子女的严格要求。
用这种方式教育出来的孩子将来决不会是个勇敢的孩子，更不会是个自信的孩子，一定是个胆小的孩子，懦弱的孩子，孩子也不会有一个美好的未来。
家庭教育方案亲子科普探索奇妙方案
家庭教育方案亲子科普探索奇妙方案家庭教育方案：亲子科普，探索奇妙方案引言：家庭教育是培养孩子健康成长的重要环节，而亲子科普则是其中一种有效的方式。
亲子科普不仅可以开拓孩子的视野，增加知识储备，还能培养他们的好奇心和创新思维。
本文将探讨亲子科普的重要性，以及几种可行的方案，帮助父母构建一个全面且有趣的家庭教育方案。
第一节：亲子科普的重要性亲子科普是指家长与孩子一起参与科普活动，共同探索科学的奇妙世界。
它有助于培养孩子的好奇心、探索精神和科学思维能力。
好奇心是孩子在探索世界时最宝贵的财富，能够推动他们主动学习和积极思考。
通过亲子科普活动，父母能够引导孩子对周围的事物产生兴趣，调动他们的主动性，并激发对科学的向往。
探索精神是培养孩子解决问题的能力和创新思维的基础。
亲子科普可以为孩子提供探索的机会，让他们亲自动手实验、观察和思考，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。
科学思维是未来社会所需要的核心素养之一，也是孩子发展的重要组成部分。
通过亲子科普，父母可以引导孩子形成科学的思考方式，培养他们观察问题、提出假设、进行实验和总结归纳的能力。
第二节：探索奇妙方案1. 通过科普书籍和媒体资源在家庭教育中，父母可以选择适合孩子年龄的科普书籍，与他们一起阅读并讨论其中的内容。
同时，利用媒体资源如科普电视节目、科学类网站等，与孩子一同观看有趣且富有启发性的内容，引导他们学习新知识。
2. 参观科普展览和博物馆带领孩子参观科普展览和博物馆，让他们亲身感受科学的魅力。
观察化石、探索天文、参与互动实验等活动，能够激发孩子对科学的兴趣，提升他们的学习效果。
3. 进行简单的科学实验家庭中可以进行一些简单的科学实验，如制作糖果、水果电池等。
父母与孩子可以共同参与，一起思考问题、设计实验，并观察实验结果。
这种亲子互动能够培养孩子的动手能力和科学思维，同时也增强亲子关系。
4. 亲子科普游戏开展一些有趣且富有科学知识的亲子游戏，如拼图游戏、科学问答游戏等。
家庭教育行为公约
家庭教育行为公约新的一年，新的开始，教育孩子我也想重新开始。
我制定此公约，一来为家庭教育指明方向，二来约束家长的言行，科学施教，一、在应试教育的时代，要重视孩子的学习，要重视孩子学习能力的培养。
1、要制定学习计划，监督计划实施，有计划的学习更有条理一些，效果会好一些；2、要注意引导孩子掌握适合自己的学习方法，好的方法将会产生事半功倍的效果；3、要针对孩子的缺点和不足，想方设法加以矫正和弥补；4、要培养孩子遇到问题不放过，养成追根溯源，举一反三的学习习惯；5、要让孩子认识到：搞好学习没有捷径可寻，只有付出努力和汗水；让孩子牢记：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
二、理解力和意志力是学习的关键能力，阅读是提高这两种能力的有效手段，培养孩子的阅读习惯的最好钥匙，则是选择合适的读物和不懈的坚持。
三、学习成绩固然重要，但正直、善良、积极向上心态和道德品质更为重要，要培养孩子“德、智、体、美、劳”全面发展、健康成长。
培养最低目标：孩子未必能成才，但一定要成人，一定要担当起应尽的责任和义务。
四、“好习惯将受益终身，坏习惯也会影响人的一生”，要培养孩子的生活习惯、学习习惯、行为习惯，让孩子从点滴做起，从日常生活做起；父母作为“启蒙老师”的责任重大，要严格要求孩子，要做好督导和纠偏，帮助孩子养成好习惯。
五、做孩子的朋友，每天抽出一定的时间与孩子交流，及时了解孩子的各种情况并给予指导（任何事情可以等，孩子的教育不能等）；做孩子老师的朋友，隔一段时间要同老师进行沟通，了解孩子的在校情况，配合老师做好孩子的教育工作。
六、教育孩子要讲科学，讲道理。
遇到问题要求助于书，求助于网络，用科学的理论来指导教育的言行，要避免无知和盲目；遇到矛盾要理清事实，讲明道理，不能用家长的权威使孩子服从，更不能用棍棒强迫孩子妥协，只有以理服人，才能口服心服。
七、未来社会需要有多种能力的人才，学习之余多让孩子参与家务劳动、社会实践等，“再富不能富孩子”，要培养孩子的自立意识，锻炼孩子的自理能力。
幼儿园家长科学育儿知识
幼儿园家长科学育儿知识在孩子的成长过程中，总是会遇见各种各样的烦恼。
在孩子还小的时候要为他的成长而操心，在孩子长大以后要为学业操心，日后还要为孩子的成家立业操心。
以下是店铺整理的幼儿园家长科学育儿知识的相关资料，各位家长们抓紧看看吧。
幼儿园家长科学育儿知识一学龄前儿童经常会出现的异常行为在孩子的成长过程中，总是会遇见各种各样的烦恼。
在孩子还小的时候要为他的成长而操心，在孩子长大以后要为学业操心，日后还要为孩子的成家立业操心。
总之作为爸爸妈妈，其实是有永远都操不完的心。
近些日子，我们给各位爸爸妈妈做了一个调查统计，来了解各位爸爸妈妈对于孩子的什么方面比较苦恼，我们发现不在少数的爸爸妈妈为学龄前宝宝的异常行为而烦恼。
对于学龄前儿童存在“攻击性”的行为，有关方面的研究人员觉得主要是由于两方面的原因，一个是遗传因素，像是爸爸妈妈的脾气本来就是暴躁的，子女通常情况下也会有比较大的可能性会出现暴躁脾气;另一个因素则是大人过分宠爱孩子所造成的，使孩子脾气变得非常不好。
儿童心理学研究者在临床中发现，关于各位爸爸妈妈对孩子的教育知识了解方面，有非常多的年轻父母对学龄前儿童的教育知识掌握的还不是非常多，有一些爸爸妈妈其实还是存在空白，要是孩子出现“攻击性”等异常行为时，爸爸妈妈总是想不出办法来对抗。
学龄前儿童的情绪、情感虽然有了进一步的发展，可是因为皮层下中枢的活动还是占优势，因此，学龄前儿童的情绪易激动、不稳定，总是会不由自主地做出一些异常举动，经常会有的行为是：1、攻击行为儿童现在已经开始有了自己的意识，开始逐渐变得独立同时也慢慢了解到自己到底喜欢什么东西，可是还不知道应该怎么样表达自己的感受，要是自己想要的东西没有得到爸爸妈妈的满足，就采取毁坏物品也可能是大声哭闹的方法，通常情况下孩子都会赖在地上、踢腿、挥舞手臂、大声哭闹，打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。
专家告诉各位爸爸妈妈，对于孩子一直哭闹不肯停的行为，各位爸爸妈妈不要去惩罚孩子，最好是能够最大程度地转移孩子注意力，等这件事情过了以后再去安慰孩子。
家庭教育指导的原则
家庭教育指导的原则家庭教育指导的原则家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
下面和小编一起来看家庭教育指导的原则，希望有所帮助！一、科学性原则指导家庭教育的科学性是指家庭教育指导过程中各种要素的和谐应用恰到好处。
在指导家庭教育的内容和方法上，教师应该遵循家庭教育科学规律，以及少年儿童身心发展规律，要理论联系实际，注意科学性和通俗性，讲究方法，讲究实效。
科学性原则包括：（一）抓方向正确引导通过指导，应该让家长懂得家庭教育必须同国家的教育方针相一致，共同培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（二）抓矛盾分析主因不同地区的社会发展水平不平衡是我省的省情，不同的市县经济发展水平也不一样，即使同一市县也存在城乡差距。
因地制宜是指根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，采取适宜的措施。
因地制宜原则要求教师在指导家庭教育工作时要注意本地区、本学区的具体情况，家长群体的具体情况。
（三）抓整体切中要害指导家庭教育的整体性原则是指：家庭教育指导是一项社会系统工程，要坚持家庭教育、学校教育、社区教育的整体性；提高家长的基本素质和全面提高学生的基本素质的整体性；科学的家教方法和学生创新能力的培养，学生综合实践活动能力的培养、科学和人文素质的培养、学生完美个性的养成的整体性；教师指导家庭教育体现了教师的地位是家庭教育的配合者，教师的作用是对学校教育内容的补充，是均衡教育的使者。
体现了指导家庭教育是由教师、家长和学生、指导家庭教育目的、指导内容、指导方法及手段、家庭环境等基本要素构成的有着内在联系的整体性。
它们是指导家庭教育必须坚持的原则。
通过相互作用和一定的联结方式构成了一个完整的指导家庭教育原则系统。
（四）抓规律循序渐进家庭教育方法万种，却无定法。
许多家长误认为别人家的孩子教育得好是有“神丹妙药”，在参加家教咨询时总想寻求到一种能立即见效的妙法，回家一用就灵。
科学的家庭教育观 (精选范文)
科学的家庭教育观内容提要：家庭是孩子的早期学校，父母是孩子的第一任教师。
家长应具备的理念：即为社会育人。
家长应具备的素质：循循善诱，以身示范。
家庭教育的基本内容：德育方面，重点培养孩子的道德行为和良好的习惯的养成；智育方面，提高孩子的文化素养，培养孩子的特殊兴趣爱好。
体育方面：培养孩子的生活技能，养成良好的体育卫生习惯。
家庭教育应遵循的原则：一、关心子女，不顺其自然；二、诚恳严肃不过分溺爱；三、体贴关怀不粗暴简单；四、公平合理不歧视偏爱；五、统一要求不各行其令；六、端庄正派以身作则；七、和谐相处不互相欺凌；八、从小从严，防微杜渐；九、家庭教育要规律化、制度化；十、耐心说服启发诱导。
关键词：家庭、学校、家长、老师、教育观、理念、素质、责任感、自豪感、义不容辞、循循善诱、以身示范、德育、智育、体育、“狮子育儿法”、遵循原则、诚挚严肃、体贴关怀、公平合理、庄严正派、和谐相处、防微杜渐、输送人才、做出贡献。
家庭是儿童的早期学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育是孩子一生中最重要的阶段，家长是孩子成长中最关键的老师，家长应具备的素质、理念、科学的教育方法，所遵循的教育原则都是不可忽视的。
家长应具备的素质是一、为社会育人的责任感和自豪感我国《宪法》明确规定：“父母有抚养子女的义务，抚养教育子女是我们每个有子女的公民必须承担的义务，这种义务是光荣的、神圣的、不可推卸的”。
一位好家长的第一基本素质，便是为社会育人的责任感和自豪感。
把自己同孩子的关系看成是整个社会人际关系的一部分。
把自己对孩子的关怀、教育和爱护当作社会义务。
把教育子女成才做为一种义不容辞的责任。
以教育子女成才为无尚光荣。
把教育好自己的子女当做社会大事来抓，而不把教育子女做为小事和私事，随意处之，高兴就管，不高兴就不管。
在社会主义社会里，个人的成才同对国家的奉献是一致的。
所以，我们的家长要具备强烈的为社会育人的责任，要站得高、看得远、持之以恒、锲而不舍。
指导家长科学育儿的方式方法
指导家长科学育儿的方式方法科学育儿是指在育儿过程中依靠科学理论和方法来指导和教养孩子。
科学育儿的目标是培养孩子的健康、智力、情感和社会能力，使其成为有责任感、独立自信、积极向上的人。
下面是一些建议，帮助家长采用科学育儿的方式方法：1.建立稳定的亲子关系：家长要与孩子建立良好的亲密关系，并给予孩子足够的关注和爱。
在日常生活中表达爱意，与孩子进行交流和互动，让孩子感受到温暖和安全感。
2.激发孩子的兴趣：尊重孩子的兴趣和个性，鼓励孩子多尝试、多探索。
帮助孩子发现自己的优势和潜力，并为他们提供相应的资源和支持，以帮助他们发展自己的特长。
3.设立适当的规矩和界限：制定适合孩子年龄的规矩和界限，让孩子明确行为的准则。
规矩应该合理，有助于培养孩子的责任感和自控力。
同时，家长也要给孩子适当的自由空间，鼓励他们独立思考和做出决策。
4.培养孩子的情商：情商是指人的情感和社交能力，对孩子的成长非常重要。
家长可以通过积极的沟通、情感的表达和感受的分享来培养孩子的情商。
同时，家长还可以教导孩子正确处理情绪和解决问题的方法，帮助他们建立良好的人际关系。
5.提供适合的学习环境：为孩子提供良好的学习环境是科学育儿的重要一环。
家长可以为孩子创造安静、整洁、有任务感的学习区域，注重培养孩子的学习习惯和方法。
此外，家长还应关注孩子的学习进度和兴趣点，给予他们适当的学习指导和支持。
6.注意营养均衡饮食：孩子的饮食对身体和智力的发展至关重要。
家长要合理安排孩子的饮食结构，尽量提供营养均衡的食物。
家长可以给孩子提供多样化的食物选择，培养良好的饮食习惯。
7.注重身体锻炼和安全教育：身体锻炼不仅有助于孩子的身体健康，还可以培养他们的毅力和合作精神。
家长可以鼓励孩子参加各种体育活动，并定期陪伴他们进行户外活动。
此外，家长还要教育孩子有关安全的知识和技能，让他们能够保护自己。
8.建立良好的习惯：良好的习惯对孩子的成长非常重要，家长可以从小培养孩子养成良好的生活习惯和行为习惯。
小学生家庭教育讲座知识介绍
小学生家庭教育讲座知识介绍家庭思想品德教育是我国小学生思想德育教育的重要途径之一，身为家长要学习一些家庭教育知识。
下面小编为大家介绍小学生家庭教育知识，感兴趣的朋友们一起来看看吧!小学生家庭教育知识1、家长应该具有哪些适应时代的家教观念?家庭教育的质量不仅与家长的知识经验有关，而且与家长的家庭教育的观念有关。
观念是客观环境的主观反映，是对某个事物的观点和信念。
人的每个行为的背后或多或少都有其观念在起作用。
家庭教育的行为同样与家长家庭教育的观念紧密相连。
时代在发展，社会在进步。
若想获得家庭教育的成功，首当其冲的是更新家庭教育思想和观念。
每个时代有每个时代的家庭教育观念，21世纪的家长为什么会在家庭教育中产生困惑?主要是现在社会变化太快了。
现代化的内核是人的现代化，我们的家长要在一代人的时间中走完人家现代化国家人们几代人的路程，显然是十分困难的。
我们应该既把子女当作子女，也把他们当作朋友，当作一个与家长有平等关系的公民。
我们必须抛弃“天下无不是的父母”这种陈腐的观念。
当前某些家长还存在片面的家庭教育观念。
例如：重养育轻教育;重生理轻心理;重智育轻德育;重做事轻做人。
共同的特点是功利性太强。
这些错误观念对孩子的健康成长会产生不利影响。
与时俱进的家庭教育的观念可以推动家长去改进家庭教育。
家庭教育观念的现代化不能一劳永逸，它是一个动态的、不断发展更新的过程。
科学、民主和开放是三大适应时代的家庭教育观念。
科学的家庭教育观念。
父母要用科学的心理学、教育学、生理学等理论指导自己的家庭教育。
对别人的经验和常识要进行分析。
父母应注意在家庭中不能包办代替，减少孩子的依赖性。
当孩子断然做出某个决定或承诺时，告诉他，要对自己的做法及所能产生的后果负责。
这样可以避免事后不必要的埋怨和牢骚。
例如，如果在星期天孩子执意要9点以后起床，那么在午饭前不能给他吃任何东西。
因为吃早点的时间已经过了，如果想吃早点，就必须在8点钟以前起床。
幼儿园科学育儿讲座内容分享 幼儿园育儿讲座
幼儿园科学育儿讲座内容分享一、引言幼儿期是孩子成长发育的重要阶段，家长们怎样科学育儿是他们日常关注的焦点。
为了帮助家长更好地了解幼儿科学育儿知识，促进家庭教育水平的提高，幼儿园举办了一场科学育儿讲座。
下面我们就来分享一下此次讲座的精彩内容。
二、亲子沟通1. 沟通的重要性在讲座中，专家首先强调了亲子沟通的重要性。
他们指出，良好的亲子沟通能够促进孩子的情感发展、智力发展，增进亲子间的感情，有利于孩子的健康成长。
2. 亲子沟通技巧专家还分享了一些亲子沟通的具体技巧，比如要有耐心倾听孩子的心声，不要打断和指责孩子，要给予积极的肯定和鼓励。
家长们也纷纷表示，他们将会在日常生活中更加重视亲子沟通，与孩子建立更加良好的沟通渠道。
三、孩子的情绪管理1. 情绪管理的重要性专家指出，孩子的情绪管理对其未来的发展至关重要。
良好的情绪管理能够使孩子更好地适应社会环境，更好地与人交往，影响孩子一生的幸福感。
2. 情绪管理的方法在讲座中，专家分享了一些有助于孩子情绪管理的方法，比如情绪发泄和纾解、引导孩子正确面对挫折、培养孩子的自我认知和情绪调节能力等。
这些方法受到了家长们的一致认可，他们表示将会在日常生活中有意识地教育孩子进行情绪管理。
四、家庭教育1. 家庭教育的意义专家强调了家庭教育在幼儿成长中的关键作用。
他们认为，良好的家庭教育环境有利于孩子的人格健全和道德品质的培养，对孩子的一生具有深远的影响。
2. 家庭教育的方式专家提出了一些有益的家庭教育方式，比如家长要做孩子的榜样、要给孩子提供良好的成长环境、要注重家庭教育的方式方法等。
家长们表示，他们将积极营造良好的家庭教育氛围，让孩子在和谐温馨的家庭环境中成长。
五、营养健康1. 营养均衡的重要性在讲座中，专家介绍了幼儿营养均衡的重要性。
他们指出，营养均衡有助于孩子身体的健康发育，对孩子的智力和情感发展也有积极的影响。
2. 营养健康的培养专家还分享了一些有助于营养健康培养的方法，比如给孩子提供多样化的食物、合理搭配营养餐等。
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家庭教育常识要讲科学
中国教育科学研究院建立在对学生及其家长广泛调查、深入分析
基础上得出的研究结论，反映了当今我国家庭教育的现状和特点，揭
示了普遍存有的倾向性问题，为我们提供了理解家庭教育的新思路。
多年来，面向广大家长的科学家庭教育理念传播、教育行为的引领、教育水平训练方面存有很多缺陷，不靠谱的家庭教育指导和以营
利为目的的教育机构，迎合家长急于求成的心态，做了很多与科学规
律相悖的传播。
以至于家长们关心的和热衷投入的，往往偏离了家庭
教育科学的轨道，违背了孩子的发展特点和规律，徒劳无益，事与愿违，自己受累不讨好不说，还给孩子的成长帮了倒忙。
家长们普遍认同的家庭教育常识为什么被研究结论*了呢？细细想来，正是因为那些常识未必科学，在一些基本问题上没弄清楚。
家庭教育理应看重什么？家庭教育的特点是内容的全面性和过程
的连续性，经过日复一日连续的培育、强化，形成良好的、稳定的行
为方式和生存发展的水平，这是孩子成人、成才的基础。
而研究报告
显示：“学生减负并未减压，学习仍是家庭教育重中之重”，反映了
家长功利的教育价值观。
其实一些家长重视的是孩子的学习成绩，而
非学习过程、学习习惯、学习精神、学习力的提升。
盯着孩子的分数，对孩子的要求、指导以提升成绩为目的，似乎看得见、摸得着、能立
竿见影，却激发不出孩子学习的兴趣和主动性，学习成了完成老师家
长的任务，难免使孩子厌烦、抵触。
如果从更广的意义上理解学习，
注重培养孩子学会做人、学会学习，效果会截然不同。
父母的教育责任是什么？从根本上说，父母的责任是培养孩子成
为适合社会的独立的人。
父母最该做的事，是为孩子创造良好的家庭
环境，在日常生活的方方面面培养孩子的好习惯。
而很多父母把自己
当作孩子学习上的“拐杖”，不惜花费大量时间精力、财力陪着孩子
上学前班、课外班，指望提前的、额外的学习对孩子提升成绩有所协助。
在把孩子交给社会教育机构的同时，也放弃了自身对孩子的教育
责任和家庭自身的优势。
我曾引用研究报告结论“学前班课外班都没多大用”发了一条微博，新浪“育儿名博”@王人平先生评论说：“更大的弊端是，很多父母以这种花了很多钱送孩子上各种班的方式，来为自己在家庭教育上的不作为找借口，逃避责任。
因为相比于送孩子去各种班，激发孩子内在学习动力，培养孩子学习习惯，找到适合孩子的学习方法，发展孩子专注力、自控力、自信心等意志品质这些让孩子一生受益的事，需要父母更多的付出。
”我非常认同这个分析。
众多家长看似勤劳、不惜牺牲自己陪孩子上各种“班”，其实是一种不自信、不善于动脑筋的做法。
学前班、课外班、择校并不能换来孩子学习上的优势和理想的学业成就的研究结论，理应促使父母们认真反省自己的选择了。
家庭对孩子的作用是什么？家庭是一个生态系统，对孩子教育发挥作用的，不但有家长的言教、身教，还有温馨、和谐、宽松的家庭氛围。
如研究报告所言，“融洽的亲子关系是情感支持”、“丰富的家庭活动是智力支持”，给孩子一个好的学习及成长环境，即所谓“境教”。
那些通常不被人们看重的“爸爸经常和孩子做的事”，乃至“家人共进晚餐”成为明显的积极影响的因素，正是这种“境教”的作用。
还有的家长重视孩子教育却忽视夫妻关系，舍得为孩子投入却限制孩子的成长空间……难以使家庭教育收到理想的功效。
研究结论*固有的家庭教育常识，所反映的不但是家长的问题。
不能否认的现实是，一些老师更喜欢那些上过学前班的孩子，一些学校依然把学习成绩作为评价学生的标准，社会的正面引领和协助不足以使广大家长具有科学理性的家庭教育观点和行为……这组报告也启发教育领域的研究者和决策者实行更多的思考。