第二章 第二节 生物生存的家园—— 生物圈

自制 生态瓶 （DIY） ） 参照
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下课了！再见！ 下课了！再见！
2、范围 、 如果以海平面为标准 来划分， 来划分，生物圈向上可到 达约23千米的高度 千米的高度， 达约 千米的高度，向 下可深入11千米左右的 下可深入 千米左右的 深处。 深处。
为了更好地研究生态系 探讨人类的生存环境， 统，探讨人类的生存环境， 科学家们在美国的沙漠中展 开了一项特殊的研究…… 开了一项特殊的研究……
第2节
生物生存的家园 ——生物圈 ——生物圈
三营中学
王登祥
生态系统是由那些成分组成的？ 校园生态系统
生物部分 植物 动物 微生物 柳树、松树、 花、草等 蚂蚁、苍蝇、 小鸟、老鼠等 细菌和真菌等 作用 生产者 作用 消费者 作用 分解者 非生物部分
阳光、空气、 水、土壤、 温度等
农田生态系统
森林生态系统
生物圈Ⅱ 始建于1987年 生物圈Ⅱ号:始建于1987年， 占地1.3万平方米 耗资1.5亿美 万平方米， 占地1.3万平方米，耗资1.5亿美 元，历时三年完成 。
而生物圈Ⅱ 而生物圈Ⅱ号内 部则有沙漠、湖泊、 部则有沙漠、湖泊、 海洋、沼泽、海滩、 海洋、沼泽、海滩、 草场、热带雨林等， 草场、热带雨林等， 地球景观应有尽 ……除了阳光， 除了阳光 有……除了阳光， 生物圈Ⅱ 生物圈Ⅱ号与世隔 绝。
长颈鹿的生活需要 食物、 空气、 食物、水、空气、 空气 阳光和温度
藏羚羊的呼唤
垃圾的任意堆放
水污染
工厂烟尘
空 气 污 染
烟 雾 缭 绕
未 来 的 全 家 福
森林污染
和谐共处
和谐共处
保护家园
保护家园
请 善 待
我们这颗美丽的星球， 我们这颗美丽的星球， 她和我们同在！ 她和我们同在！
阅读与思考：（ 阅读与思考：（P37 38) ：（
～
1、为什么把这个实验基地命名为 、 生物圈Ⅱ “生物圈Ⅱ号”？ 2、科学家为什么要提前撤出“生 、科学家为什么要提前撤出“ 物圈Ⅱ 物圈Ⅱ号”？ 3、 “生物圈Ⅱ号”实验失败给 、 生物圈Ⅱ 了你什么启迪？ 了你什么启迪？
结论:
在现有技术条件下，人类来自百度文库无法模 在现有技术条件下， 拟出一个类似地球一样的、 拟出一个类似地球一样的、可供人类 生存的环境。 生存的环境。生物圈是生物赖于生存 的唯一家园 ！
草原生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
湿地生态系统
湿地生态系统
沙漠生态系统
生物圈是最大的 生态系统
生物圈 1、概念： 、概念： 是指地球上所有 生物和它们所生存 的环境共同构成的 生态系统。 生态系统。
地 球
地球表面分成三个圈层
大 气 圈
水 圈
岩 石 圈
生物圈包括大气圈的底部 水圈和岩石圈的表面
小结： 小结： 一、生物圈 1、生物圈的概念 2、生物圈的范围 生物圈Ⅱ 二、生物圈Ⅱ号 三、生物圈是生物的家园 1、生物圈为生物提供了哪些生 存的基本条件 2、环境的污染
课堂作业： 课堂作业：
请以“爱护环境， 请以“爱护环境，保护我们 共同的家园”为题， 共同的家园”为题，写一篇 300—500字的文章，并在班级 字的文章， 字的文章 的墙报上展出。 的墙报上展出。
生物圈是生物的家园
万物生长靠太阳
生物圈是生物的家园
水是生命的源泉
生物圈是生物的家园
生物的生长需要营养物质
海阔凭鱼游
天高任鸟飞
向日葵生长需要什么条件？ 长颈鹿生活需要什么条件？ 向日葵生长需要什么条件？ 长颈鹿生活需要什么条件？
向日葵的生长需要 阳光、空气、 阳光、空气、水、 温度、 温度、土壤和肥料