语文人教版六年级下册应用文复习教学反思

小学六年级下册语文应用文复习教学反思

贵港市港北区贵城登龙桥小学杨蔼明

教学反思：

因为已经是六年级毕业复习阶段，大多数学生在应用文写作这一块还比较薄弱，所以这节课的重点是应用文写作格式的复习和灵活运用其格式。首先，我让学生明确什么是应用文，接着让学生通过课件出示的书信、建议书、演讲稿、毕业赠言回顾它们的特点并完成它们的相关小练笔。学生写好后，我通过班里分享和投影实行反馈。因为这几个应用文例子都很贴近学生的生活，课堂气氛也较活跃，学生表现也较积极性。在每一个应用文复习中，我都抓好重点进行总结归纳提升，告诉学生正确的书写格式。学生在这一学习阶段，这也是让我比较惊喜的地方。

这种创设情景引领的学习方法和边评边讲的教学方式，一方面能够勾起学生的表现欲，另一方面能让学生比较直观地发现应用文格式的正确书写，使他们记忆深刻，这也是本节课的收获。当然不足之处也有，这堂课没有照顾到每一位学生，强化做的还不够，练习的时间也不够充分，比如演讲稿的复习环节较为仓促，没能给足时间让学生更为深入地感受演讲稿。希望下一次的课堂可以做的更完善。