湘美版一年级美术上册全册课件汇总
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我的太阳湘美版美术一年级上册(共30张PPT)
导学
同学们，你知道阴天和雨天时太阳都跑哪去了吗？
被云层遮挡住了
导学Байду номын сангаас
想一想，没有太阳的大地会是什么样子的呢？
黑暗的、寒冷 的、没有生命
2
课堂讲授
课堂讲授
想一想，太阳最基本的形象特征是什么？
圆圆的太阳 太阳的光芒
课堂讲授
那一天之中不同时间太阳给人什么不同的感受 呢？
早晨的太阳 ——有活力 中午的太阳 ——很灿烂 傍晚的太阳 ——很慈祥
课堂讲授
你还可以想象出别的太 阳形象吗，下面老师教 大家从三方面入手表现 自己的太阳。
课堂讲授
太阳的形状 太阳的形状可以是
你喜欢的人或动物 甚至其他物体的形 状。
课堂讲授
太阳的光芒 太阳的光芒可以是
多种多样的，可以 是点、线、花、树 枝等等。
课堂讲授
太阳的颜色 不要被常见的红色
所束缚，可以大胆 地使用七彩颜色。
我的太阳
教学课件
湘美版一年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
猜一猜
圆圆的火球天上挂， 大地万物都离不开它， 一天当中多变化， 你们猜猜它是啥？
谜底：太阳
导学
太阳是地球上的万物之源，是我们的好朋友，它每 天陪伴着我们，给我们温暖和光明。
课堂讲授
请同学们谈一谈，一年四季的太阳给人什么不 同的感受？
春天的太阳 ——很柔和 夏天的太阳 ——很火热 秋天的太阳 ——很充实 冬天的太阳 ——很温暖
课堂讲授
不同的感受就应表现出不同的太阳形象，下面 让老师带领大家画一个太阳。
湘美版小学美术一年级上册《亮眼睛》课件
能够传递信任、尊重等情感信息。
03
印度文化
在印度文化中，眼睛具有特殊的象征意义。印度教中的“第三只眼”代
表着开悟和智慧，象征着对宇宙真理的洞察和领悟。
启发学生对多元艺术认知
观察与感知
引导学生观察不同艺术形式中的 眼睛表现，感受其传递的情感和 意境，培养他们的审美感知能力。
分析与理解
通过分析不同文化背景下眼睛的 象征意义和艺术表现手法，帮助 学生深入理解多元文化的内涵和
互相评价，共同进步
引导学生学会欣赏他人的作品， 发现其中的优点和亮点。
鼓励学生之间相互评价，提出 建设性的意见和建议，促进共 同进步。
培养学生的批判性思维，学会 客观、公正地评价他人的作品。
教师点评，鼓励创新
教师对学生的作品进行点评，肯定学 生的努力和创意。
鼓励学生继续发挥想象力和创造力， 在后续的创作中勇于尝试和创新。
艺术创作的多样性。
实践与探索
鼓励学生运用所学的艺术知识和 技能，创作以眼睛为主题的作品， 表达自己的情感和思考，培养他 们的创新精神和艺术实践能力。
06
总结回顾与展望未来
Chapter
关键知识点总结回顾
1 2
观察与描绘眼睛 学生学会了如何仔细观察眼睛的形状、颜色和细 节，并能够用简单的线条和色彩进行描绘。
认识眼睛的构造与功能 通过课程学习，学生了解了眼睛的基本构造，如 瞳孔、虹膜、眼白等，并理解了它们各自的功能。
3
表达情感与创意 学生学会了通过改变眼睛的形状、色彩和细节来 表达不同的情感和创意，如开心、惊讶、生气等。
学生在本次课程中收获
提升观察能力
通过仔细观察和描绘眼睛， 学生的观察能力得到了提 升，能够更加敏锐地捕捉 事物的细节。
(湘美版)一年级美术上册课件_亮眼睛共27页文档
(湘美版)一年级美术上册课件_亮眼睛
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谜语
上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
亮 眼 睛
亮眼睛
医生的话 观察眼睛 画眼睛
不要做危险性的游戏，
养良好的卫生习惯，不 用手指揉眼，不用别人 的手巾擦眼睛。
看书的姿势要正确，光线 要充足，认真做眼保健操。
讨论：有哪些人的眼睛？各有什么特点？
婴儿的眼 老人的眼 叔叔的眼 阿姨的眼 男孩的眼 女孩的眼
你能表现出有特点而又 有创意的眼睛吗？
比一比，看谁有一双善 于观察的眼睛。
请你画出自己或同学的眼睛
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoCh anel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
谜语
上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄。
亮 眼 睛
亮眼睛
医生的话 观察眼睛 画眼睛
不要做危险性的游戏，
养良好的卫生习惯，不 用手指揉眼，不用别人 的手巾擦眼睛。
看书的姿势要正确，光线 要充足，认真做眼保健操。
讨论：有哪些人的眼睛？各有什么特点？
婴儿的眼 老人的眼 叔叔的眼 阿姨的眼 男孩的眼 女孩的眼
你能表现出有特点而又 有创意的眼睛吗？
比一比，看谁有一双善 于观察的眼睛。
请你画出自己或同学的眼睛
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。—— CocoCh anel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。—— 杰纳勒 尔·乔治 ·S·巴 顿
湘美版一年级美术上册课件我的太阳PPT文档共39页
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
湘美版一年级美术上册课件我的太阳
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
39
湘美版美术一年级上册第1课大家一起画(共23张PPT)
笔头较粗， 细小处刻画 不容易
笔尖较细， 细节刻画较 容易控制
多种涂法， 叠加，油水 分离等技法 丰富
平涂，留白， 技法较为单 一
水彩笔
水彩笔作品
水彩笔特点
水分足 色彩丰富，鲜艳
水分不均匀，过渡 不自然，两色在一 起不好调色
我会分辨
猜猜他们都是用什么笔画出来的吧，将画拖到对应的画笔里面
其他画画工具
再读感悟
这些都是同学们常用的画画材 料，借助它们，可以画出许多 美丽的画
人物类
动物类
风景类
静物类
课堂检测
让我们来体验绘画的乐趣吧！
要求 1.借助手中工具和同桌一起完成作品 2.色彩鲜艳，绘画完整
图形添画
课堂检测
讲一讲，评一评
再见
展示一下你们的绘画工具吧
铅笔/彩色铅笔
铅笔作品
层次丰富 可以深入细画
铅笔画特点
画面容易反光 易灰暗
油画棒/蜡笔
油画棒作品
蜡笔作品油画棒/蜡笔特点Fra bibliotek共同点
不同点
油画棒 蜡笔
颜色及形状 很像
油画棒质地 比蜡笔软， 有一定的渗 透性
颜色可以反 复叠加求得 复合色
没有渗透性， 颜色不能叠 是靠附着力 加 固定在画面 上
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赵 琼
我跟月亮 做朋友
视频《月亮的约会》
月亮有些什么 形状呢？
月 亮 的 形 状 变 化
原来的形状
变化后的形象
其他小朋友的奇遇:
● 说一说，哪一幅画月亮的形象、月亮和小朋友的故事最有趣？哪一幅 画的颜色最美丽？哪一幅画的构图最合理？
弯弯的月亮 前后遮挡的关系 渐变的涂色方法
●
哪幅画更清楚地表 达了“我跟月亮做 朋友”的主题 ？
如果月亮邀请你参加 她的聚会
●1. 月亮是以什么形象 出现的？ ●2. 你们会发生什么样 的故事？
●作业：把你们和月亮的故 事画下来。
要求：
画面
，注意不同形
象的
，让你故事
中的月亮形象看上去更
。
拓展
●除了课堂上看到的月亮形象， 月亮还会以什么形象出现在 我们面前呢
《鱼》 “谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴掉掉头。”
你想让哪个人或物的哪 个部分动起来？
你还可以让什么动起来？
学生作品欣赏
作业要求：
撕、剪一个动物、植物或人物的形状，让它的某一个或两个部分 动起来。
拓展
魔术有关知识 凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术。而我们下工
夫去学习，然后让人们去观看这种不可思议的现象，就是“表演魔术”。
：
谜语：
弯弯一座桥， 挂在半天腰。 七色排的巧， 一会不见了。
1、彩虹是怎么形成的？
2、你们见过彩虹吗？有
哪些颜色?
、
dian
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
3、找卡片
想想彩虹常出现在哪些地方？
欣赏小朋友们的彩虹作品
：
谈一谈：
你想画一个什么 样的七彩画呢？
：
作业要求：
1.根据一个外形添加想象成不同的食物。 2.根据一种食物回忆、想象它不同的样 子和状态。 掌握了这两个方法，你想出来的食物一 定会和别人的与众不同哦！
找一找，这两碗“面条”哪里不同？你更喜欢哪一碗？为什么？
说一说，哪一盘白菜的特征更明显？
说一说，哪一个面包的颜色让你更有食欲，更接近 实物呢？
1.大胆地画出流畅连续的线条吧。
2.画出完整的外形，更有利于图形的识别哦，要 找到最能表现出物体的特征的样子。
3.涂上合适的颜色，让你的食物既好吃又好看。
少 吃
多 吃
多吃：全 麦面包、馒头、 粥类、杂粮、 豆浆、脱脂牛 奶、鸡蛋、水 果、蔬菜。
纸片为什么会动？
● 有线在拉吗？ ● 有吸铁石藏在后面吗？
（不）
（不）
魔术揭秘
用大拇指来回搓动背后的小机关，纸片就跟着动起来。
尝试作业
试一试让你的小纸片也动起来。
纸片还可以怎么撕？
保留机关
像什么？
像手
弯弯小拇指，它就跟我点头笑
它还像我们熟悉的什么东西？
1.横着看 2.竖着看 3.倒着看 4.反着看
wǒ de pīn yīn kǎ piàn
我的拼音卡片
襄阳市松鹤路小学 李萍
比一比，谁读得最பைடு நூலகம்最准：
slhixàbyěuúnūǎnógg
装饰方法：
huà
1、画
装饰方法：
tiē
2、贴
装饰方法：
zhé
3、折
装饰方法：
niē 4、捏
想一想，这些字母是怎样做出来？
1、剪外形
2、画字母
3、做装饰
找问题：
字母太小
字母太瘦
颜色相近
修剪太多
装饰太多
作业要求： 选择自己喜欢的方法做
张拼音卡片。（注意大小和 色彩的搭配哟！）
卡片外形参考：
谢谢！
变变变
01
234
5 6789
变变变
0 1 2 34
5 6 7 89
长沙市岳麓区望月湖第二小学 彭敬
早餐是人一天中最重 要的一餐，营养的早餐能给 我们提供足够能量，让我们 的身体吸收营养，头脑清晰， 健康成长。
—— 一般是指稻米、小麦、玉米、土豆、薯 类等碳水化合物。是人类能量的主要来源。
——补充水分， 牛奶、豆浆等饮品补充蛋白质，果 汁添加维生素。
——富含蛋白质，蛋白质是构成人体皮肤、肌肉、
天鹅？
看看
嘴巴？
像什么？
耳朵？
裤子？
夸张表现——兔子耳朵
画法提示：
● 1.夸张事物的某一特征
● 2.图像要顶到纸的最边缘去描绘
夸张——长手
手画到纸的最边缘
尾 腿
嘴
你想让鳄鱼哪个部分动起来？
嘴会动 腿会动
尾会动
童谣
《马》
“谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚离地身不摇。”
《鸟》 “谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。”
大家一起画
全套课件汇总
绕绕涂涂
说一说
看一看
连一连
练一练
画一画
试着将这只 小兔子用涂线的 方法画下来。
评一评
田野的色彩
杨楼孜镇中心小学 吕莉莉
春 收夏 秋 冬天割天天 天后
时间 30秒
没有成熟的麦子
草绿色的秧苗种在蓝色的水田 里。
橘黄色的水稻
黄色的油菜花 红色的高粱
小朋友们一定要仔细观察哦，通过物体 的外形和内部细节、内部结构来抓住物体特 征。
这是一个什么形状？ 你可以根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐 吗？想一想，画一画，看谁变得多！
小朋友们，你们看看“我”的身体是什么形状的？
你们在生活中还见过不同形状的“我”吗？可以 用手画一画“我”的形状哦！
内脏、头发、血液和指甲的主要成分，让小朋友 长得更高。
——营养丰富，含蛋白质、油脂、矿物质、维生素较高，补脑 益智，促进大脑发育。
——富含维生素
根据图片外形猜一猜，这是什么食物？为什么？
根据图片外形猜一猜，这是什么食物？为什么？
根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么 食物？为什么？
根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么食 物？为什么？
褐色的土壤
请对比这片田野与油菜花地，找找有什么不同？
1.直直的田埂路划分出多块田地，种上不同庄稼就 有了不同的颜色。
2.近处田地大，远处田地小。
近大远小
除了直直的田埂路，还有弯弯曲曲的田埂路。
作品欣赏
谢谢观赏
我的太阳
画一幅关于七彩的各种想象画。
主题突出——七彩（桥、门...） 构图饱满——适当背景、人物 造型大胆 色彩鲜艳
：
谢 谢！！
奇妙的撕纸
第3课 手形添 画
湘教版美术一年级下册 城关小学 吴霞
无名指
小指
中指
食指
认
大拇指
识 手
指
手 影
添画步骤
1 、描外形
3、
描
外
形
2、描外形
●谢 谢
我跟月亮 做朋友
视频《月亮的约会》
月亮有些什么 形状呢？
月 亮 的 形 状 变 化
原来的形状
变化后的形象
其他小朋友的奇遇:
● 说一说，哪一幅画月亮的形象、月亮和小朋友的故事最有趣？哪一幅 画的颜色最美丽？哪一幅画的构图最合理？
弯弯的月亮 前后遮挡的关系 渐变的涂色方法
●
哪幅画更清楚地表 达了“我跟月亮做 朋友”的主题 ？
如果月亮邀请你参加 她的聚会
●1. 月亮是以什么形象 出现的？ ●2. 你们会发生什么样 的故事？
●作业：把你们和月亮的故 事画下来。
要求：
画面
，注意不同形
象的
，让你故事
中的月亮形象看上去更
。
拓展
●除了课堂上看到的月亮形象， 月亮还会以什么形象出现在 我们面前呢
《鱼》 “谁会游？鱼会游。鱼儿怎样游？摇摇尾巴掉掉头。”
你想让哪个人或物的哪 个部分动起来？
你还可以让什么动起来？
学生作品欣赏
作业要求：
撕、剪一个动物、植物或人物的形状，让它的某一个或两个部分 动起来。
拓展
魔术有关知识 凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术。而我们下工
夫去学习，然后让人们去观看这种不可思议的现象，就是“表演魔术”。
：
谜语：
弯弯一座桥， 挂在半天腰。 七色排的巧， 一会不见了。
1、彩虹是怎么形成的？
2、你们见过彩虹吗？有
哪些颜色?
、
dian
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
3、找卡片
想想彩虹常出现在哪些地方？
欣赏小朋友们的彩虹作品
：
谈一谈：
你想画一个什么 样的七彩画呢？
：
作业要求：
1.根据一个外形添加想象成不同的食物。 2.根据一种食物回忆、想象它不同的样 子和状态。 掌握了这两个方法，你想出来的食物一 定会和别人的与众不同哦！
找一找，这两碗“面条”哪里不同？你更喜欢哪一碗？为什么？
说一说，哪一盘白菜的特征更明显？
说一说，哪一个面包的颜色让你更有食欲，更接近 实物呢？
1.大胆地画出流畅连续的线条吧。
2.画出完整的外形，更有利于图形的识别哦，要 找到最能表现出物体的特征的样子。
3.涂上合适的颜色，让你的食物既好吃又好看。
少 吃
多 吃
多吃：全 麦面包、馒头、 粥类、杂粮、 豆浆、脱脂牛 奶、鸡蛋、水 果、蔬菜。
纸片为什么会动？
● 有线在拉吗？ ● 有吸铁石藏在后面吗？
（不）
（不）
魔术揭秘
用大拇指来回搓动背后的小机关，纸片就跟着动起来。
尝试作业
试一试让你的小纸片也动起来。
纸片还可以怎么撕？
保留机关
像什么？
像手
弯弯小拇指，它就跟我点头笑
它还像我们熟悉的什么东西？
1.横着看 2.竖着看 3.倒着看 4.反着看
wǒ de pīn yīn kǎ piàn
我的拼音卡片
襄阳市松鹤路小学 李萍
比一比，谁读得最பைடு நூலகம்最准：
slhixàbyěuúnūǎnógg
装饰方法：
huà
1、画
装饰方法：
tiē
2、贴
装饰方法：
zhé
3、折
装饰方法：
niē 4、捏
想一想，这些字母是怎样做出来？
1、剪外形
2、画字母
3、做装饰
找问题：
字母太小
字母太瘦
颜色相近
修剪太多
装饰太多
作业要求： 选择自己喜欢的方法做
张拼音卡片。（注意大小和 色彩的搭配哟！）
卡片外形参考：
谢谢！
变变变
01
234
5 6789
变变变
0 1 2 34
5 6 7 89
长沙市岳麓区望月湖第二小学 彭敬
早餐是人一天中最重 要的一餐，营养的早餐能给 我们提供足够能量，让我们 的身体吸收营养，头脑清晰， 健康成长。
—— 一般是指稻米、小麦、玉米、土豆、薯 类等碳水化合物。是人类能量的主要来源。
——补充水分， 牛奶、豆浆等饮品补充蛋白质，果 汁添加维生素。
——富含蛋白质，蛋白质是构成人体皮肤、肌肉、
天鹅？
看看
嘴巴？
像什么？
耳朵？
裤子？
夸张表现——兔子耳朵
画法提示：
● 1.夸张事物的某一特征
● 2.图像要顶到纸的最边缘去描绘
夸张——长手
手画到纸的最边缘
尾 腿
嘴
你想让鳄鱼哪个部分动起来？
嘴会动 腿会动
尾会动
童谣
《马》
“谁会跑？马会跑。马儿怎样跑？四脚离地身不摇。”
《鸟》 “谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。”
大家一起画
全套课件汇总
绕绕涂涂
说一说
看一看
连一连
练一练
画一画
试着将这只 小兔子用涂线的 方法画下来。
评一评
田野的色彩
杨楼孜镇中心小学 吕莉莉
春 收夏 秋 冬天割天天 天后
时间 30秒
没有成熟的麦子
草绿色的秧苗种在蓝色的水田 里。
橘黄色的水稻
黄色的油菜花 红色的高粱
小朋友们一定要仔细观察哦，通过物体 的外形和内部细节、内部结构来抓住物体特 征。
这是一个什么形状？ 你可以根据这个形状来添画，让它变成好吃的早餐 吗？想一想，画一画，看谁变得多！
小朋友们，你们看看“我”的身体是什么形状的？
你们在生活中还见过不同形状的“我”吗？可以 用手画一画“我”的形状哦！
内脏、头发、血液和指甲的主要成分，让小朋友 长得更高。
——营养丰富，含蛋白质、油脂、矿物质、维生素较高，补脑 益智，促进大脑发育。
——富含维生素
根据图片外形猜一猜，这是什么食物？为什么？
根据图片外形猜一猜，这是什么食物？为什么？
根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么 食物？为什么？
根据图片上的食物细节图猜一猜，这是什么食 物？为什么？
褐色的土壤
请对比这片田野与油菜花地，找找有什么不同？
1.直直的田埂路划分出多块田地，种上不同庄稼就 有了不同的颜色。
2.近处田地大，远处田地小。
近大远小
除了直直的田埂路，还有弯弯曲曲的田埂路。
作品欣赏
谢谢观赏
我的太阳
画一幅关于七彩的各种想象画。
主题突出——七彩（桥、门...） 构图饱满——适当背景、人物 造型大胆 色彩鲜艳
：
谢 谢！！
奇妙的撕纸
第3课 手形添 画
湘教版美术一年级下册 城关小学 吴霞
无名指
小指
中指
食指
认
大拇指
识 手
指
手 影
添画步骤
1 、描外形
3、
描
外
形
2、描外形
●谢 谢