小学二年级自然科学常识课-认识动物种类共25页
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《动物的分类》PPT
当堂练习
3.鲸属于（ C ）动物。 A.昆虫类 B.鱼类 C.哺乳类 D.鸟类
当堂练习
二、能谋善断
1.只要是会飞的动物都是鸟类。（ ✖ ）
2.鳄鱼属于鱼类。
（✖ ）
3.海豚和鲸都属于哺乳类动物。（ ✔ ）
河豚 海豚 马 蚂蚁
哺乳类动物 昆虫类动物 鱼类动物
蝉 泥鳅 大象 蝴蝶
三、选择一个合适的内容，把对应的字母填写在横线上。
3.下面四种动物组合中，属于同一类动物的是（ D ） A.蜻蜓、蝴蝶、蝙蝠、螳螂 B.老虎、兔子、鸡、鹅 C.金鱼、草鱼、鱿鱼、鲸鱼 D.鸵鸟、丹顶鹤、麻雀、鸭
河豚 海豚 企鹅 马 蚂蚁
哺乳类动物 昆虫类动物 鱼类动物 鸟类动物
蝉 泥鳅 喜鹊 大象蝴 蝶
1.鲸能够在水中游，但不属于鱼类，而是属于哺乳类， 主要是因为（C ） A.鲸的个头比较大 B.鲸的智商比较高 C.鲸有胎生、哺乳特征 D.鲸有回声定位功能
2.小明同学对11种动物进行了分类，你认为他的分类依据是（ C ） 第1类 猫、狗、羊、猪、老虎、蝙蝠 第2类 鸽子、蜻蜓、青蛙、蝴蝶 A.哺乳类还是鸟类 B.水生还是陆生 C.胎生还是卵生 D.哺乳类还是昆虫类
动物的分类
-.
超市里的商品怎么摆放的？
分类是把某些特征相似的事物归到一起的科学方法。
在对事物进行分类之前，要仔细观察和研究事物，了解事物 的特征。
试着根据动物的特征给它们分类
幼崽靠哺 乳生存的动蜜蜂和蝴 蝶都会飞，却 又不像.....
我们常见的动物分为鸟类、 哺乳类、鱼类、昆虫类。
选择一类动物，利用学到的知识与方法观察它们的特征。
我们小组研究哺 乳类动物的特征。
哺乳动物
身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有 毛，体温恒定，用肺呼吸一般胎生，哺乳。
小学二年级自然科学常识课认识动物种类ppt课件
胎生
下面的不同種類的動物中，哪 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 些是產卵的？哪些是直接生出 小動物的？
產卵
这些种类的动物是怎样活动 的？
袋鼠以強大有力的后足，配 合短小的前足，有利于跑和 跳。袋鼠的尾部沉重，用以 平衡身体前部；在兩足离地 高攀時，以及兩足踏地時作 為強大的支柱。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
这些种类的动物是怎样活动 的？
魚利用魚鰭在水中游。魚也 会利用体內的鰾來帮助身体 浮沉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小朋友： 人是动物嗎？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
魚类有什么特点？
魚类身体长满鱗片、胸、背、和尾部長 有魚鰭，有鰓，沒有腳，生活在水中。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下图动物有哪些相同的地方？
全身长有羽毛，具有一个坚硬的嘴巴，腳趾尖锐 叫做爪，背部长有強壯的翅膀，可以在空中飛翔。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
这些种类的动物是怎样活动的？
蜜蜂利用翅膀在花间飛行。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下面的不同種類的動物中，哪 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 些是產卵的？哪些是直接生出 小動物的？
產卵
这些种类的动物是怎样活动 的？
袋鼠以強大有力的后足，配 合短小的前足，有利于跑和 跳。袋鼠的尾部沉重，用以 平衡身体前部；在兩足离地 高攀時，以及兩足踏地時作 為強大的支柱。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
这些种类的动物是怎样活动 的？
魚利用魚鰭在水中游。魚也 会利用体內的鰾來帮助身体 浮沉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小朋友： 人是动物嗎？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
魚类有什么特点？
魚类身体长满鱗片、胸、背、和尾部長 有魚鰭，有鰓，沒有腳，生活在水中。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下图动物有哪些相同的地方？
全身长有羽毛，具有一个坚硬的嘴巴，腳趾尖锐 叫做爪，背部长有強壯的翅膀，可以在空中飛翔。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
这些种类的动物是怎样活动的？
蜜蜂利用翅膀在花间飛行。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
动物的分类全面版ppt课件
体表覆盖着角质的鳞片或甲； 用肺呼吸； 体内受精； 陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳； 体温不恒定。
37
右心房 右心室
肺毛细血管 左心房 左心室
组织毛细血管
38
鸟类的主要特征：
有喙无齿； 被覆羽毛； 前肢变成翼； 骨中空，内充气体； 心脏分四腔； 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定； 生殖为卵生。
业后一起到广州闯天下。
44
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
37
右心房 右心室
肺毛细血管 左心房 左心室
组织毛细血管
38
鸟类的主要特征：
有喙无齿； 被覆羽毛； 前肢变成翼； 骨中空，内充气体； 心脏分四腔； 用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸； 体温恒定； 生殖为卵生。
业后一起到广州闯天下。
44
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
小学科学我们知道的动物课件ppt
04
爬行动物和两栖动物简介
爬行动物概述及特点
爬行动物的特点包括
体温随环境温度变化而变化，属于变温动物；通过肺呼吸；大多数种类卵生，少 数卵胎生。
常见的爬行动物有
蛇、蜥蜴、龟、鳄鱼等。
两栖动物概述及特点
两栖动物的特点包括
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺和皮肤呼吸；大多数种类卵生，少数卵胎生。
偶蹄目动物特征及习性
特征
偶蹄目动物是指具有偶数脚趾的动物，如牛、羊、猪等。它们通常具有强壮的 四肢和适合咀嚼的牙齿。
习性
偶蹄目动物是草食性动物，以植物为食。它们通常群居，具有领地意识，喜欢 安静的环境。其中，牛是反刍动物，具有特殊的消化系统，能够将食物反复咀 嚼消化。
03
鸟类基础知识普及
鸟类特点与分类方法
动物的特点包括具有神经系统、能够对外界刺激做出反 应、具有运动能力等
动物种类与分布
01
动物界非常庞大和多样，包 括哺乳动物、鸟类、爬行动 物、两栖动物、鱼类等多个
种类
02
不同种类的动物在地球上分 布广泛，从海洋到陆地，从 热带到寒带都有它们的身影
03
动物的分布受到环境、气候 、食物来源等多种因素的影
常见的两栖动物有
青蛙、蟾蜍、大鲵等。
生态环境对两爬类影响
生态环境的变化对爬行动物和两 栖动物有着深远的影响。例如， 全球气候变化可能导致它们的栖
息地减少或消失。
环境污染也是影响两爬类动物的 重要因素。例如，化学污染可能 导致它们的生殖系统受损，影响
种群繁衍。
人类活动对两爬类动物的生存也 带来威胁。例如，过度捕猎和非 法贸易使得一些珍稀物种濒临灭
猫科动物是肉食性动物，采取背后偷袭和锁喉窒息的方式捕猎。它们 通常独居，具有领地意识，喜欢清洁自身。
小学科学人教版二年级动物分类课件
小学科学人教版二年级动物分类课件动物，作为地球上最为丰富多样的生物类群之一，一直以来都是小学科学教育中的重要内容。
而动物的分类又是学生们理解和认识动物多样性的关键环节。
为了帮助二年级学生更好地学习动物分类知识，本文将设计一份针对《人教版》小学科学二年级动物分类的课件。
一、引言部分动物分类是指根据动物的特征和共同点，将其划分为不同的类别和群体。
掌握动物分类知识有助于我们更好地认识和理解动物世界的奥妙。
接下来，我们将通过多媒体展示的形式，一起来学习动物的分类。
二、动物的基本特征在学习动物分类之前，我们首先要了解一些动物的基本特征。
动物可以根据是否有脊椎骨分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。
脊椎动物包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物，而无脊椎动物主要包括昆虫、软体动物和节肢动物等。
三、常见的动物分类1. 脊椎动物的分类脊椎动物是我们最为熟悉的动物类别，它们具有明显的脊柱和骨骼。
脊椎动物又可以分为五类：鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
- 鱼类：鱼类是生活在水中的脊椎动物，它们的特征是有鳞片、有鳍和呼吸器官以及善于游泳。
- 两栖动物：两栖动物可以在水中和陆地上生活，兼具鱼类和爬行动物的某些特征。
- 爬行动物：爬行动物主要包括蜥蜴、乌龟、蛇和鳄鱼等，它们可以在陆地上生活，并通过鳞片保护自己。
- 鸟类：鸟类的特征是有羽毛和翅膀、善于飞行，并用喙嘴捕食。
- 哺乳动物：哺乳动物是具有乳腺的动物，它们通过哺乳来喂养幼崽。
2. 无脊椎动物的分类无脊椎动物是指没有脊柱和骨骼的动物，包括昆虫、软体动物和节肢动物等。
- 昆虫：昆虫是地球上最为丰富多样的生物之一，它们具有三对脚和一对触角的特征。
- 软体动物：软体动物主要包括蜗牛、蛞蝓等，它们的身体柔软，没有骨骼保护。
- 节肢动物：节肢动物是指具有节肢和外骨骼的动物类群，包括螃蟹、蜘蛛和蜈蚣等。
四、动物分类的意义动物分类不仅有助于我们认识动物的多样性和特征，还有助于我们对不同动物进行科学的鉴别和研究。
常见的动物课件小学科学PPT课件
花蜜。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们采集 花粉和花蜜制造蜂蜜，同时传
播花粉促进植物繁殖。
蚂蚁
蚂蚁是社会性昆虫，它们分工 明确，组成复杂的社会系统，
以植物汁液和昆虫为食。
甲虫
甲虫是硬壳的昆虫，拥有坚硬 的外壳和强大的咀嚼能力，以
植物和动物为食。
昆虫对人类影响
害虫防治
一些昆虫会对农作物和森林造成 危害，需要进行害虫防治以保护
如蟒蛇、眼镜蛇等，无毒或有毒，以鼠类、 鸟类、蛋类等动物为食。
如扬子鳄、暹罗鳄等，属于大型爬行动物， 以鱼类、鸟类、哺乳动物等为食。
两栖爬行动物生活习性
栖息环境
两栖动物多生活在湿润的环境中，如池塘、沼泽地等；爬行动物则更 适应干燥的环境，如沙漠、草原等。
活动方式
两栖动物多具有跳跃和游泳的能力；爬行动物则多具有爬行和挖掘的 能力。
生态环境和人类粮食安全。
医学应用
一些昆虫具有药用价值，如蜜蜂 酿造的蜂蜜和蜂胶具有抗菌消炎 作用。
生物多样性保护
昆虫是生物多样性的重要组成部 分，保护昆虫多样性有助于维护 生态平衡和自然环境的稳定性。
科学研究价值
昆虫种类繁多、数量庞大，是研 究生物进化、生态学和遗传学等
领域的重要材料。
05
水生动物
动物分布及栖息地
动物分布
动物广泛分布在地球各个角落，从寒 冷的极地到炎热的沙漠，从深邃的海 洋到高耸的山脉。
栖息地类型
包括森林、草原、沙漠、海洋、淡水等 多种生态系统，不同动物适应不同的栖 息地。
动物在自然界中作用
A
维持生态平衡
动物通过食物链和食物网相互关联，维持生态 系统的平衡和稳定。
促进物质循环
03
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫，它们采集 花粉和花蜜制造蜂蜜，同时传
播花粉促进植物繁殖。
蚂蚁
蚂蚁是社会性昆虫，它们分工 明确，组成复杂的社会系统，
以植物汁液和昆虫为食。
甲虫
甲虫是硬壳的昆虫，拥有坚硬 的外壳和强大的咀嚼能力，以
植物和动物为食。
昆虫对人类影响
害虫防治
一些昆虫会对农作物和森林造成 危害，需要进行害虫防治以保护
如蟒蛇、眼镜蛇等，无毒或有毒，以鼠类、 鸟类、蛋类等动物为食。
如扬子鳄、暹罗鳄等，属于大型爬行动物， 以鱼类、鸟类、哺乳动物等为食。
两栖爬行动物生活习性
栖息环境
两栖动物多生活在湿润的环境中，如池塘、沼泽地等；爬行动物则更 适应干燥的环境，如沙漠、草原等。
活动方式
两栖动物多具有跳跃和游泳的能力；爬行动物则多具有爬行和挖掘的 能力。
生态环境和人类粮食安全。
医学应用
一些昆虫具有药用价值，如蜜蜂 酿造的蜂蜜和蜂胶具有抗菌消炎 作用。
生物多样性保护
昆虫是生物多样性的重要组成部 分，保护昆虫多样性有助于维护 生态平衡和自然环境的稳定性。
科学研究价值
昆虫种类繁多、数量庞大，是研 究生物进化、生态学和遗传学等
领域的重要材料。
05
水生动物
动物分布及栖息地
动物分布
动物广泛分布在地球各个角落，从寒 冷的极地到炎热的沙漠，从深邃的海 洋到高耸的山脉。
栖息地类型
包括森林、草原、沙漠、海洋、淡水等 多种生态系统，不同动物适应不同的栖 息地。
动物在自然界中作用
A
维持生态平衡
动物通过食物链和食物网相互关联，维持生态 系统的平衡和稳定。
促进物质循环
03
二年级科学下册课件
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
胎生
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
胎生
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
胎生
2019年5月15日星期三
a) 哺乳類动物以母乳餵哺幼兒； b) 只有哺乳類动物有毛髮； c) 只有哺乳類动物和鳥類是恒温动物； d) 有較大而發育較完全的腦部。
2019年5月15日星期三
鳥類是卵生的，還是胎生 的？
2019年5月15日星期三
產卵
卵是經過母鳥孵化成功後， 幼鳥才能破蛋而出的。
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
小朋友，齊來認識昆蟲的構造 吧！
頭
觸角
胸
眼 翅膀
腹
足
2019年5月15日星期三
昆蟲的種類
蛾
2019年5月15日星期三
蠅 蝶蟻蜂源自蚊魚類有甚麼特點？
魚類身體長滿鱗片、胸、背、和尾部長有魚鰭， 有鰓，沒有腳，生活在水中。
2019年5月15日星期三
下图动物有哪些相同的地 方？ 全身長有羽毛，具有一個堅硬的嘴巴，腳趾尖銳叫做爪，背部長
2019年5月15日星期三
當然是啦！
那麼，我們是哪類动物呢？
2019年5月15日星期三
人是哺乳類动物
2019年5月15日星期三
下面是一些哺育類动 物，牠們怎樣哺育下
一代？
哺乳類动物是以母乳來哺育下 一代的动物。雌性的哺乳類动 物在生育後，身體會分泌乳汁 哺育幼兒。
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
胎生
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
胎生
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
胎生
2019年5月15日星期三
a) 哺乳類动物以母乳餵哺幼兒； b) 只有哺乳類动物有毛髮； c) 只有哺乳類动物和鳥類是恒温动物； d) 有較大而發育較完全的腦部。
2019年5月15日星期三
鳥類是卵生的，還是胎生 的？
2019年5月15日星期三
產卵
卵是經過母鳥孵化成功後， 幼鳥才能破蛋而出的。
2019年5月15日星期三
下面的不同種類的动物中， 哪些是產卵的？哪些是直 接生出小动物的？
小朋友，齊來認識昆蟲的構造 吧！
頭
觸角
胸
眼 翅膀
腹
足
2019年5月15日星期三
昆蟲的種類
蛾
2019年5月15日星期三
蠅 蝶蟻蜂源自蚊魚類有甚麼特點？
魚類身體長滿鱗片、胸、背、和尾部長有魚鰭， 有鰓，沒有腳，生活在水中。
2019年5月15日星期三
下图动物有哪些相同的地 方？ 全身長有羽毛，具有一個堅硬的嘴巴，腳趾尖銳叫做爪，背部長
2019年5月15日星期三
當然是啦！
那麼，我們是哪類动物呢？
2019年5月15日星期三
人是哺乳類动物
2019年5月15日星期三
下面是一些哺育類动 物，牠們怎樣哺育下
一代？
哺乳類动物是以母乳來哺育下 一代的动物。雌性的哺乳類动 物在生育後，身體會分泌乳汁 哺育幼兒。