课标版小学四年级数学上册第三单元练习题
北京版小学数学四年级上册第三单元《运算定律》单元测试题题(有答案)(共2套)
北京版小学数学四年级上册第三单元《运算定律》单元测试题一、单选题（共8题）1.830＋340＋660＋170=830＋170＋(340＋660)，应用了（）A. 加法交换律B. 加法结合律C. 加法交换律与加法结合律2.下面的等式应用了加法的什么运算律？( )21＋(63＋7)＝(21＋63)＋7A. 加法交换律B. 加法结合律3.“82＋0=0＋82”，此等式所应用的运算定律是( )A. 加法结合律B. 加法交换律C. 乘法结合律D. 乘法交换律4.如果用a，b来表示两个数，那么a+b=b+a。
这是（）。
A. 加法结合律B. 加法交换律C. 加法分配律5.下面一组算式中，哪道算式计算起来更简便？（）A. (127＋314)＋286B. 127＋(314＋286)6.用简便方法计算128＋264＋82＋46= ( )A. 420B. 387C. 287D. 5207.（78+14）×7=（）A. 78+14×7B. 78×7+14×7C. 78×7+148.计算75×36，如果36减去2，其余不变，积就减少( )。
A. 2B. 150C. 72二、判断题（共5题）9.（8×6）×5=8×5+6×5（）10.199×99＋199＝（199＋1）×99。
（）11. 43×11=430+43。
（）12.a+b=b+a同样适用小数加法。
（）13.93＋29＋57运用加法结合律后的式子是29＋（93＋57）。
（）三、填空题（共8题）14.根据运算定律,填上适当的数.25×9×4=________×________×915.根据运算定律。
在横线上填上适当的数。
83+________=25+________ 39+________+24=________+(76+24)24×________ =15×________ 125×5×8×2=(________×________)×(5×2)(25+50)×4=________×4+50×________(75×5)×________ =75×(________×2)16.先算一算，再比一比下面一组中哪道算式的计算比较简便．（1）25×17×2＝________（2）17×(25×2)＝________17.计算72×125时，因为有因数125，所以把72变成（________×________）。
2024年人教版四年级上册数学第三单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版四年级上册数学第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 在下列数中，哪一个数是2的倍数？（）A. 13B. 15C. 16D. 172. 下列哪个图形不是四边形？（）A. 长方形B. 正方形C. 三角形D. 梯形3. 一个数是20的倍数，这个数至少是（）。
A. 10B. 15C. 20D. 254. 1000除以8，商是（）。
A. 125B. 120C. 130D. 1105. 下列各数中，哪个数是3的倍数？（）A. 37B. 38C. 39D. 406. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是（）厘米。
A. 30B. 40C. 50D. 607. 下列算式中，哪个算式是正确的？（）A. 6×7=42B. 6×7=49C. 7×6=41D. 7×6=438. 24和36的最大公因数是（）。
A. 6B. 12C. 18D. 249. 下列哪个数既是2的倍数，又是3的倍数？（）A. 24B. 26C. 28D. 3010. 一个数是4的倍数，也是6的倍数，这个数至少是（）。
A. 12B. 16C. 18D. 20二、判断题：1. 一个数如果是2的倍数，那么它的个位数一定是偶数。
（）2. 1米等于100厘米。
（）3. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的面积是50平方厘米。
（）4. 18除以3的商是6。
（）5. 0乘以任何数都等于0。
（）6. 9加9再加9的和是27。
（）7. 100的因数有10个。
（）8. 4的倍数的个位数一定是2、4、6、8。
（）9. 36和48的最大公因数是12。
（）10. 一个数既是4的倍数，又是6的倍数，那么这个数一定是12的倍数。
（）三、计算题：1. 24÷3=2. 45×6=3. 80÷10=4. 63÷9×2=5. 10075=6. 54÷6=7. 35+25=8. 72÷8=9. 900÷30=10. 64÷8×5=11. 250120=12. 81÷9=13. 18+24÷6=14. 500÷100×2=15. 96÷12=16. 120÷40=17. 4518=18. 36+64÷8=19. 9×7=20. 800÷200=四、应用题：1. 小明有30个苹果，他每天吃3个，吃了5天后还剩多少个？2. 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米，求这个长方形的面积。
四年级上册数学一课一练-第三单元练习课｜人教新课标版含答案
第三单元练习课
1.选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)
(1)量角时,角的顶点要与量角器的( )重合。
A.一条边
B.中心
C.0刻度线
(2)一个周角有( )条边。
A.0
B.1
C.2
(3)用( )才能准确地画出50°的角。
A.三角尺
B.量角器
C.直尺
(4)用一个放大10倍的放大镜看一个周角,看到的角是( )。
A.360°
B.3600°
C.180°
2.先估计,再量出图中各角的度数。
∠1=( )
∠2=( )
∠3=( )
∠4=( )
3.先选择合适的方法画出下面的角,再分类。
20°30°90°135°360°115°
4.量出下面各角的度数,你发现了什么?
∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )
5.用一张正方形的纸照样子折一折后,展开,你能看到哪些度数的角?
6.下图中的∠1和∠2相等吗?为什么?
练习课
1.(1)B (2)C (3)B (4)A
2.略
3.略
4.90°90°90°顶点顶点边90°
5.略
6.相等因为∠1=90°-∠3,∠2=90°-∠3,所以∠1=∠2。
小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(有答案解析)
小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试题（有答案解析）一、选择题1．一个周角的度数是一个平角度数的（）倍。
A. 2B. 3C. 42．下面用三角尺拼成的角中，最大的是（）。
A. B. C.3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°5．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°6．把长方形纸折叠后（如图），∠1=32°，则∠2等于（）°A. 64B. 74C. 847．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°8．把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是（）。
A. 直角、锐角、平角、钝角B. 平角、钝角、直角、锐角C. 钝角、平角、直角、锐角D. 锐角、直角、钝角、平角9．钟面上时针从指向“1”走到指向“4”，是沿顺时针旋转了（）°。
A. 60B. 90C. 120D. 180 10．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角11．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°12．下面各角，（）最大。
A. B. C.二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．如图，∠2是∠1的2倍，∠3是∠1的6倍，那么∠3﹣∠2＝________°．15．经过两点能画________条直线，经过三点最多能画________条直线。
【单元卷】人教版2022~2023学年小学四年级数学上册第三单元测试卷(一)(含答案与解析)
人教版小学四年级（上）第三单元测试卷（一）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．经过一点画射线，可以画（）射线。
A．1条B．2条C．无数条2．下面是小马虎写的一篇数学日记，描述恰当的是（）。
A．①B．②C．③D．④3．钝角是（）。
A．小于90°的角B．大于90°的角 C．大于90°小于180°的角4．两个角正好组成一个平角，如果其中一个角是锐角，另一个角一定是（）。
A．锐角B．直角C．钝角D．平角5．下图中，有（）条射线。
①②③④⑤A．1 B．2 C．36．下面说法正确的是（）。
A．一条直线长6米B．角的两边越长角越大C．从3：00到3：15，分针转动了90°7．（），钟面上时针与分针形成一个钝角。
A．3时B．11时C．5时8．下面两个量角器量角的方法都是正确的，这两个角的度数分别是（）。
A．30°和110°B．30°和70°C．150°和70°二、填空题（满分16分）9．先估一估，再用量角器量一量。
是( )角，量得度数是( )。
10．下面的图形中，我找到的线段分别是：( )。
11．如下图①，一共有( )个小于平角的角；如下图②，当∠2＝3∠1时，则∠1＝( )。
12．1平角＝( )角＋( )角；1周角＝( )角＋( )角。
13．手电筒发出的光束，舞台上的光束，都给人一种( )的形象。
14．钟面上的分针从12起转到( )，形成的角是钝角，是( ) °。
15．下图这个三角板中的锐角是( )度。
16．平日里，直直的线有三种：线段、射线和直线。
三种线各有特点：线段有( )个端点、射线有( )个端点、直线有( )个端点。
三、判断题（满分8分）17．周角比平角大，但比钝角小。
( )18．用一副三角尺能拼出一个145°的角。
( )19．互相平行的两条直线长都是5米。
【三套试卷】2021年湘潭市小学四年级数学上册第三单元精品测试题附答案
第三单元练习检测卷(含答案解析)一、填空。
(18分) 1．直线上两点间的一段叫做( )，把一条线段的两端无限延长，就得到一条( )。
2．线段有( )端点，射线有( )端点，直线( )端点。
3．角的大小要看两条边( )的大小，( )得越大，角就越大。
4．钝角大于( )度，而小于( )度。
5．一个周角＝( )个平角＝( )个直角＝( )度。
6．∠1＋46°的和是一个直角，那么∠1＝( )度。
7．在28°、89°、94°、72°、100°、145°中，锐角有：( )，钝角有：( )。
8．从6时到7时，时针旋转了( )度，分针旋转了( )度。
9．把一个45°的角放在10倍的放大镜下面看，这个角是( )度。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(10分)1．线段比射线短，射线比直线短。
( )2．用三角尺可以画出75°、120°、135°的角。
( )3．如下图，射线OA的长度是2厘米。
( )4．当钟面上的时针与分针成平角时，一定是12时。
( )5．三时半，时针与分针成90°的角。
( )三、选择。
(把正确答案的序号填在括号里)(10分)1．松松画了一条比6厘米长2毫米的( )。
A．线段B．射线C．直线2．两个锐角的度数相加，将会得到( )。
A．锐角B．直角C．钝角D．三者都有可能3．下面的几个角中，不能用一副三角尺画出的角是( )。
A．75°B．55°C．135°D．105°4．用量角器量角的大小时，角的顶点要与量角器的( )重合。
A．中心点B．0刻度线C．外圈或内圈刻度线5．三个角相加的和是180°，其中一个角是直角，那么其他的两个角一定都是( )。
A. 直角B. 锐角C．无法确定四、数一数，填一填。
(14分)1．把相应序号填在横线上。
人教版小学四年级数学(上册)第三单元练习题(附参考答案)
1、下面的图形中哪些是线段?哪些是射线?哪些是直线?2、直线、线段、射线中,有两个端点的是( ),有一个端点的是( ),可以量出长度的是( ),不可量出长度的是( )和( )。
3、用尺子把两点连接起来,就得到一条( )。
4、判断对错。
(对的画“√”,错的画“✕”)(1)测量得到一条射线长为496千米。
( )(2)从一条直线上可以截取无数条相等长度的线段。
( )(3)从一点出发可以画两条射线。
( )(4)直线比射线长。
( )5、某次列车从A城市到B城市的铁路线上共有大小车站4个(包括A城市和B城市2个车站)。
请问：铁路局为这些站点共需要准备多少种不同的车票?6、测量角的大小用( );度量角的单位是( ),用符号( )表示。
把半圆平均分成180份,每一份所对的角的大小是( )。
7、看量角器上的刻度,把各个角的度数写下来。
8、如下图所示,∠A与∠B相比( )。
①∠A大②∠B大③一样大9、量出下面各组角的度数,再比较它们的大小。
∠1=( )°∠3=( )°∠5=( )°∠2=( )°∠4=( )°∠6=( )°∠1∠2 ∠3∠4 ∠5∠610、图中∠1的度数是( )。
11、将下面这些角送到自己的家中。
78°,90°,45°,92°,180°,130°,89°,179°,360°,5°,100°12、1个平角=2个( )。
①锐角②直角③钝角13、2个( )=1个周角。
①直角②平角③钝角14、1个周角=( )个直角。
①2②3③415、早上6时,时针和分针所形成的角是( )。
①直角②平角③周角16、画一画。
(1)用量角器画一个69°的角。
(2)用三角尺画一个105°的角。
17、已知∠1=75°,则∠2=?∠3=?∠4=?18、右面图中的∠1与∠2相等吗?参考答案1、③⑦是线段;①是射线;⑥是直线。
课新标人教版四年级数学上册单元测试卷附答案全套
新课标人教版四年级数学上册单元测试卷附答案全册（A）第一单元一、填空题。
（16分）1.6200500读作（）, 省略万位后面的尾数约是（）。
2.在70358400中, 7表示（）, 5表示（）。
3.（）是10个十万, 一亿是（）个一千万。
4.与最大的五位数相邻的两个数是（）和（）。
5.由3个千万, 6个十万, 5个百和8个一组成的数是（）, 这个数读作（）。
6.一个数的百万位上是1, 十万位上是3, 千位上是6, 其余各位上都是0, 这个数是（）, 它是一个（）位数。
7、要使139□800这个七位数最接近140万, □里应填（）。
8、用3个2和3个0组成六位数, 且要求三个零都不读, 这个六位数可能是（）, 也可能是（）。
二、判断题。
（12分）1.60500305读作六千零五万零三百零五。
（）2.千万、百万、十万、万是万级的四个数位。
（）3、读3000300时, 只读一个零。
（）4.比最大的8位数多一的数是最小的九位数。
（）5.一个数省略万位后面的尾数约是40万，这个数最小是395000. ( ）6、从个位起, 第五位是万位, 第九为上的计数单位是亿位。
（）三、选择题。
（10分）1.100个十万是（）。
A.一百万B.一千万C.一亿2.把4095400省略万位后面的尾数约是（）。
A.400万B.409万C.410万3.47□368≈47万, □里可填入（）。
A.0~4B.0~9C.5~94.下面数中, 只读一个零的是（）。
A.509800B.74000380C.4050005.下面各数中, 最大的数是（）。
A.507039B.507309C.507903D.507930四、读出下面各数。
（8分）357250读作: ____________________________________________20014300读作: __________________________________________62000935读作: __________________________________________30800701读作: __________________________________________五、写出下面各数。
小学四年级数学上册第三单元的测试题
小学四年级数学上册第三单元的测试题小学四年级数学上册第三单元的测试题阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。
以下是店铺帮大家整理的小学四年级数学上册第三单元的测试题，欢迎大家分享。
小学四年级数学上册第三单元的测试题1一、填空题(第1小题4分，第2小题6分，3-4每题12分，共 34分)1.已知被除数和商，求除数，用( )计算已知除数和商，求被除数，用( )计算2.已知两个因数的( )，与其中的一个因数，求另一个( )，用( )计算．二、简算题(每道小题 3分共 18分 )1.7200÷9÷42.960÷5÷63.350×4×54.420÷35=5.125×48=6.25×32=三、计算题(每道小题 6分共 12分 )1.(1)x÷45=117 (2)34×x=9862.(1)x×72=2520 (2)1008÷x=36四、文字叙述题(每道小题 5分共 10分 )1.某数是68的13倍，这个数是多少？(列出含有未知数x的等式，再解出来．)2.某数的75倍，是11025，求这个数．(列出含有未知数x的等式，再解出来．)五、应用题(1-2每题 8分，第3小题 10分，共 26分)1.一箱水果糖重25千克，多少箱水果糖重750千克？(用两种方法解答)2.饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔？(用两种方法解答)3.果园里有1236棵苹果树，是梨树的12倍，苹果树比梨树多多少棵？苹果树和梨树共多少棵？小学四年级数学上册第三单元的测试题2一、填空1.用字母表示加法交换律是(+=+);用字母表示乘法结合律是（）=（）。
2.一个长方形的长是16厘米，宽是10厘米，求这个长方形的面积可以列式为(10)，还可以列式为（），面积都等于（）平方厘米。
【三套试卷】小学四年级数学上册第三单元试题(带答案)
第三单元检测卷(含答案解析)一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)下午6时整，时针与分针的夹角是（）A.0°B.180°C.360°2.(本题5分)用一副三角板可以拼出的度数是（）A.25°B.105°C.80°D.200°3.(本题5分)下列描述中可以看作射线的是（）A.从起开始看一条100长的跑道B.课桌较长的边C.手电筒发出的光4.(本题5分)一个三角形是由三条（）围成的．A.直线B.线段C.射线5.(本题5分)在如图中∠B=45°，∠A=（）A.55°B.135°C.360°6.(本题5分)如图，下面四条线段中（）最短．A.OAB.OBC.OD7.(本题5分)下面不能用一副三角板画出的角是（）A.105°B.15°C.135°D.110°8.(本题5分)下面角的度数中不能用三角板直接画出的是（）A.15°B.45°C.135°D.80°二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)已知∠1=55°，∠2=____，∠3=____，∠4=____．10.(本题5分)线段有____个端点．是____线或____线的一部分．11.(本题5分)射线是可以向一个方向无限延长的____（判断对错）12.(本题5分)看图填空．（每格面积为1cm2）A图____cm2；B图____cm2；C图____cm2；D图大约是____ cm2．13.(本题5分)过一点可以画____条直线，过两点可以画____条直线。
三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)∠O=____15.(本题7分)画出65°、145°的角各一个．16.(本题7分)算一算．已知∠1=65°，求出：∠2、∠3、∠4的度数．17.(本题7分)画一个比平角小60°的角．（给出了角的顶点和一条边）18.(本题7分)直线可以向两端____，射线可以向____端无限延伸．人教版四年级数学上册《3.角的度量》-单元测试3参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：由分析得出：当下午6：00时，时针和分针的夹角是：30°×6=180°；故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：A、25°的角，不能用一副三角板拼出；B、105°的角，45°+60°=105°，用一副三角板可以拼出；C、80°的角，45°+35°=60°+20°=30°+50°=80°，无法用三角板中角的度数拼出；D、200°的角，90°+90°+20°=200°，用一副三角板不可以拼出．故选：B．3.【答案】：C;【解析】：解：A、跑道有起点和终点（两个端点），所以不是射线；B、课桌较长的边，是线段；C、手电筒发出的光，有一个端点，是射线；故选：C．4.【答案】：B;【解析】：解：根据三角形的定义可知：一个三角形是由三条线段围成的；故选：B．5.【答案】：B;【解析】：解：∠A=180°-∠B，=180°-45°，=135°．故选：B．6.【答案】：B;【解析】：解：因为OB是点O到AD的距离，点到直线的距离，垂线段最短，所以OB最短；故选：B．7.【答案】：D;【解析】：解：由分析可知，不是15°的整数倍的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有110°不是15°的整数倍，因此不能用一副三角板画出110°的角．故选：D．8.【答案】：D;【解析】：解：由分析可知，不是15°的倍数的度数，就不能用一副三角板画出，四个选项中，只有80°不是15°的倍数，因此不能用一副三角板画出80°的角．故选：D．9.【答案】：125°;55°;125°;【解析】：解：由图形可知：∠2=∠4=180°-55°=125°，∠3=180°-125°=55°．故答案为：125°，55°，125°．10.【答案】：两;直;射;【解析】：解：线段有两个端点，线段都是直线或射线的一部分；故答案为：两，直，射．11.【答案】：√;【解析】：解：根据射线的含义可知：射线有一个端点，可以向一端无限延长．故答案为：√．12.【答案】：4;8;8;10;【解析】：解：据图观察A图是4平方厘米，B图是8平方厘米，C图是8平方厘米，D图大约是10平方厘米．故此应分别填：4、8、8、10．13.【答案】：无数;一;【解析】：根据对直线的认识可知，过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。
【三套试卷】小学四年级数学上册第三单元教材检测题(含答案)(2)
第三单元知识点检测卷(含答案)一、单选题1.下面（）是射线。
A. 米尺B. 手电筒的光C. 竹棍2.图中有（）条线段。
A. 3B. 4C. 5D. 63.如果将线段的一端无限延长，会得到一条( )。
A. 直线B. 线段C. 射线D. 垂线4.如图共有线段（）条。
A. 10条B. 12C. 15D. 20二、判断题5.直线比射线长。
（）6.判断对错.过一点可以画无数条射线．7.过两点最多可以连成两条线段。
（）8.画线段的时候感觉能画直就可以不用尺子。
（）三、填空题9.下面的图形中，________是射线？________是线段？填在括号里.A.B．C．10.从一点出发，可以画________条直线，过两点能画________直线。
①1个②2个③无数11.过一点可以画________直线，过两点可以画________直线。
12.下面的图形有________条线段？四、解答题13.画一条比8厘米少3厘米的线段.14.画一条射线.五、作图题15.画一条线段，使它的长度在5厘米和6厘米之间。
16.操作题（1）画一条长48毫米的线段。
（2）画一条长4厘米8毫米的线段。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】米尺和竹棍都可以理解为线段，手电筒的光理解为射线。
故答案为：B。
【分析】线段：一根拉紧的线，绷紧的弦，都可以看做线段。
线段有两个端点；射线：把线段向一端无限延伸，就得到一条射线，射线只有一个端点。
2.【答案】A【解析】【解答】解：图中有3条线段。
故答案为：A。
【分析】从图中看出，一条线段的有2条，两条线段的有1条，所以一共有2+1=3条。
3.【答案】C【解析】【解答】如果将线段的一端无限延长，会得到一条射线.故答案为：C.【分析】根据直线、射线和线段的特点可知，直线没有端点，无限长；射线只有1个端点，可以向一端无限延长；线段有两个端点，长度有限，据此解答.4.【答案】C【解析】【解答】1+2+3+4+5=15（条）故答案为：C。
北师大新课标版小学数学四年级上册《三 乘法 练习三》_0
两三位数乘以一位数的乘法复习课（练习五）教学目标：通过练习，进一步理解两、三位数乘以一位数计算的道理，采用灵活多样的方法正确计算两三位数乘以一位数的乘法。
在对乘法算式进行笔算的过程中，积累竖式计算经验，发展观察能力和思维能力，提升运算能力。
能用乘法知识解决简单的问题，会多角度思考问题，提高解决问题的能力。
主动参与数学活动，养成口算、笔算、估算相结合的好习惯。
教学重点：能够深入理解两、三位数乘以一位数的算理，快速、准确计算两、三位数乘以一位数。
教学难点：熟练掌握笔算技巧，避免笔算中常出现的问题。
一、导入（1）欢迎熊大和熊二来到我们的课堂，他们给我们带来了一些口算题，想考考大家。
我们跟他们打个招呼吧！课件出示两只小动物（小朋友们好）22×4= 123×3＝214×2＝（）×2＝40 999×0＝13×6＝（课件展示学生抢答）（2）汇报师：能说说你是怎么算的吗？生：2×4＝8 20×2＝40 40+8＝48师：能说说（）×2=40，是怎么算的吗？生：4÷2=2 所以40÷2=20（要是说乘法，启发用除法算式如何表达？）师：咦，同学们发现了吗？乘除法之间是存在一定关系的。
（板书：乘除关系）师：多亏了同学们的细心观察，不仅算出了结果，还发现其中的道理。
看来，口算是解决一些问题又快又好的方法。
师：那么细心的同学们，让我们一起来看一看，这些乘数都有什么特点？生：它们都是两位数乘以一位数的乘法或者是三位数乘以一位数的乘法。
师：看来，同学们不仅有一双敏锐又漂亮的眼睛，还善于动脑去总结。
观察是我们学好数学的重要能力。
今天我们就来学习“三位数乘以一位数的乘法练习课”。
（板书课题）二、乘法意义师：复习乘法，咱们要先来了解乘法是怎么来的？它的来龙去脉是什么？它表示什么？这一定难不倒大家，让我们试着研究一下。
课件出示：你会改成一道乘法算式吗？200×4＋30×4＋5×4师：一串很复杂的算式改成一道（）×﹙﹚（课件）只有一个乘号连接的算式。
【三套试卷】2021年天津市小学四年级数学上册第三单元精品测试题附答案
第三单元练习检测卷(附答案解析)一、选择题1.角的大小与（）有关。
A. 边的长短B. 角的张口C. 顶点的位置2.不能用一副三角尺画出的角是（）。
A. 60°B. 70°C. 135°D. 180°3.从7:00到7:30,分针旋转了（）。
A. 30°B. 90°C. 180°4.先观察再测量，下面各角中，（）是95度．A. B. C. D.5.下图长方形中，∠1的度数是（）。
A. 25°B. 75°C. 105°D. 15°6.量角器上的∠1所表示的角是（）A. 60°B. 50°C. 120°D. 150°7.一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A. 25°B. 40°C. 50°D. 75°8.用一个60倍的放大镜看2度的角，这个角是（）。
A. 2°B. 60°C. 120°二、判断题9.角的两边越短，角的度数就越小。
（）10.直角比所有的角都大。
（）11.角的方向不一样，大小也就不一样。
（）12.如图，方框内右边的角比左边的角大。
（）13.用一副三角尺可以拼出110°的角。
（）三、填空题14.写出下面各角的名称，并比较大小。
________角________角________角________角<________角<________角15.∠1=46°，∠2=________。
答案解析部分一、选择题1. B【解析】【解答】角的大小与角的张口有关。
故答案为：B.【分析】角的大小与角的两边叉开的角度大小有关，而与两边画出的长短以及两边画出的粗细都没有关系，据此解答。
2. B分析：解：不能用一副三角尺画出的角是70°。
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量 单元测试题(答案解析)
小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题（答案解析）一、选择题1．如图，已知∠1＝35°，则∠2＝（）。
A. 165°B. 160°C. 145°2．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°3．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4．下面几个角中，不能用一副三角尺画出的角是（）A. 140°B. 135°C. 75°5．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。
A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角7．一副三角尺不能拼成（）度的角。
A. 150B. 15C. 105D. 115 8．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9．分针走1小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。
A. 8B. 平角C. 周角10．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线11．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°12．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 7二、填空题13．看图填空。
已知∠1＝20°∠2＝ ________∠3＝ ________∠4＝ ________14．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。
15．如图，∠2=________，∠3=________。
16．如图，已知∠1=30°。
算一算其它各角的度数，填一填。
∠2=________∠3=________∠4=________我发现了：________。
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测题(包含答案解析)
《易错题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测题（包含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°2．用一副三角尺能画出下面( )的角。
A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°3．如果直角三角形的一个锐角是20°，那么另一个角一定是（）。
A. 20°B. 70°C. 160°4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。
A. 50°B. 80°C. 90°D. 130°5．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A. 锐角B. 周角C. 钝角6．下图中，∠1=30°，∠2是直角。
∠3=（）。
A. 30°B. 60°C. 120°D. 150°7．下图中有（）条射线。
A. 2B. 4C. 58．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线9．比平角小91°的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角10．如图，根据∠1的度数估计∠2。
∠2大约是（）。
A. 20°B. 40°C. 55°D. 80°11．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°12．下面的角中，（）不能用一副三角板画出。
A. 15°B. 105°C. 55°二、填空题13．如图中∠1＝35°，∠2＝________，∠3＝________．14．下图中有________条射线，________个角。
15．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
新课标人教版四年级上册数学第一二三四五六七单元试卷两套
新课标人教版四年级上册数学第一二三四五六七单元试卷两套（人教新课标）四年级数学上册第一单元测试题一、填空题（第一题2分，其余每空1分，共24分）（1）整数数位顺序表。
（2）5073261是（）位数，5在（）位上，表示有（）个（），7在（）位上，它的计数单位是（），6在（）位上，表示有6个（）。
（3）10个10亿是（），10个（）是一千万，（）个一千万是一亿。
（4）最小的七位数是（），最大的六位数是（），它们的和是（），差是（）。
（5）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。
（6）由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）。
（7）一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（）。
（8）用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（），组成一个最大的六位数是（）。
二、写出或读出下列各数。
（8分）八万三千零八写作（）；一千零一十万二千写作（）；六亿零七千写作（）；五百六十亿零三万写作（）；814200读作（）；108078000读作（）；200003050读作（）；603000004读作（）；三、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
（6分）150000=（）万 6000000=（）万 2590000=（）万59000000000=（）亿四、把下面各数四舍五入到“万”位。
（8分）635100≈ 1996527≈75600≈ 209943≈把下面各数四舍五入到“亿”位。
2540000000≈ 2957000000≈490000000≈ 29536000000≈五、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
（8分）84亿○8400000000 639925○64亿790000○709999 3404万○30440000 8888788○8887888 79018万○8亿1101万○11010000 9999899○9998999六、选择题（每题3分，共30分）1.下面各数，只读一个零的是（）。
人教版小学数学四年级上册第三单元达标检测卷练习题附参考答案
第三单元达标测试卷一、我会填空。
(每空1分，共22分)1．线段有()个端点；把线段向一端无限延伸，就得到一条()，把线段向两端无限延伸，就得到一条()。
2．角通常用符号()表示，量角的大小要用()，角的度量单位是()，用符号()表示。
3．1周角＝()平角＝()直角()直角＝1平角4．15时整，钟面上时针和分针成()角；至少再过()小时，钟面上时针和分针成平角。
5．过一点可以画()条直线，过两点可以画()条直线。
6．从()引出()所组成的图形叫做角。
7．150°的角比平角小()°，比直角大()°。
8．用一副三角尺，能拼成的最大角的度数是()度，能画出的最小角的度数是()度。
9．如图，∠1＝()。
10．图中角的度数是()。
二、我会判断。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共6分) 1．线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
() 2．小明画了一条长4厘米的射线。
()3．小于90°的角都是锐角，大于90°的角都是钝角。
()4．左图中两个角的度数相等。
()5．人们将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1。
()6．画角必须用量角器来画。
()三、我会选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．周角有()条边。
A．0 B．1 C．22．用一副三角尺，可以画出的角是()。
A．160°B．40°C．120°3．对下图中的射线描述正确的是()。
A．射线A B．射线AB C．射线BA4．将一张半圆形纸片对折一次，得到的角的度数是()。
A．90°B．45°C．180°5．把一个平角分成不相等的两个角，较小的那个角是()角。
A．锐B．钝C．直四、我会分类。
(把下面这些角的度数分别填入适当的圈里)(10分)35°93°2°24°100°89°75°121°62°90°五、读出下面各角的度数，并填一填。
(易错题)小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元检测(含答案解析)
（易错题）小学数学四年级上册第三单元角的度量单元检测（含答案解析）一、选择题1．用一副三角尺不能画出下面（）的角。
A. 105°B. 15°C. 20°2．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。
A. 30ºB. 150ºC. 180º3．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．A. 15°B. 105°C. 135°D. 25°4．如图，以给出的点为端点，能画出（）条线段．A. 5B. 6C. 无数条5．有（）条线段。
A. 15B. 14C. 13D. 12 6．在钟面上6：30时，时针与分针所形成的角是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角7．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。
A. 线段B. 射线C. 直线8．当6：00时，时针和分针成（）。
A. 直角B. 锐角C. 平角9．用破损的量角器也能测量角的度数，如下图∠1=（）。
A. 40°B. 75°C. 35°D. 45°10．用一副三角尺可以拼出的角是（）.A. 160°B. 40°C. 120°11．下图中有（）个角。
A. 5B. 6C. 712．下图中有（）个角。
A. 1B. 2C. 3二、填空题13．如图，∠2=________，∠3=________。
14．小东在用量角器测量一个角的度数时，误把外圈刻度当成内圈刻度，读出的度数是150°，正确的度数应该是________。
15．下图中有________条线段。
16．下图中一共有________条线段，________条射线。
17．量出下图∠1的度数，∠1=________°，这是________角。
18．下图中，已知∠1+∠2+∠3=220°，那么∠2=________°。
【三套试卷】小学四年级数学上册第三单元教材检测题含答案(3)
第三单元知识点检测卷(含答案解析)一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。
A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。
6.左图只有三条线段。
7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。
11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。
13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。
故答案为：A。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
用放大镜看角，角的大小是不变的。
2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。
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四年级上册三位数乘两位数练习题班级姓名
一、想一想，填一填。
21分
1、最小的两位数与最大的三位数的积是（）。
2、200个18是（），125的40倍是（）。
3、特快列车1小时约行160千米,6小时可行( )千米.
4、在○填上“＞”、“＜”或“=”。
180×5○160×6 47×100○470×10
5、光明小学有789人，大约是（）人。
6、根据6×50=300直接写出下面两题的积。
18×50=（）42×50=（）
7、一架飞机的速度可达每小时900千米，可以写作（）。
8、路程＝（）×（）时间＝（）÷（）
速度＝（）÷（）
9.一个农场去年收获小麦69731千克，大约是（）万千克。
10、计算16×300时，可以先算（），再在积的末尾添（）。
11.12的103倍是（），31个20是（）。
二、用心选一选8分。
1、一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积（）。
A、不变
B、扩大10倍
C、缩小10倍
2、125×80的积的末尾有（）个零。
A、2
B、3
C、4
3、三位数乘两位数积是（）。
A、四位数
B、五位数
C、四位数或五位数
4、美园小区有五栋楼房，每栋有120户人家，小区共有（）户人家。
A、600 B、500 C、125 三、吹泡泡，真好玩。
9分
四、计算题要仔细。
1、直接写出得数。
12分
72×60＝250×40＝73×20＝75×40= 81×50＝15×4＝43×200＝75×500＝600×50＝ 70×40＝92×50＝30×14＝2、估算。
8分
603×21≈399×42≈548×98≈297×54≈3、竖式计算。
18分
138×46= 407×35= 930×27=
308×21=130×74=135×42=
五、解决问题。
22分
1、星月饭店平均每天要用掉258双一次性筷子。
这个饭店每个月大约要用掉多少双一次性筷子？（按30天计算）
2
每套45元
3、星期天王华一家去郊游，去时用了3小时，返回时用了2小时。
（1）从王华家到郊游地有多远？ （2）返回时平均每小时行多少千米？
4 （2） 一共收入多少元？
（3）你还能提出什么数学问题？（至少提出一个并解答）
※ 六、试一试。
（附加题10分）
□ 7 □ □ □ □ × 3 6 × □ 6 □ □ 5 0 1 2 1 8
5 □ □ □ □ □
□ □ 0 0 □ □ □ □。