语文高效课堂：晋灵公不君导学案

《晋灵公不君》导学案【学习目标】1．积累常用的文言实词、虚词及用法。

2．理解赵盾、晋灵公等形象。

3．引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。

【学习重难点】积累常用的文言实词、虚词及用法。

引导学生了解中国古代史学的实录精神，探究“春秋笔法”的文化内涵。

【学法设计】互动法、分析法、讨论法【本章节概览】本单元主要学习史学著作及史学思想。

编写内容由经典原文、相关读物、大视野三部分组成。

“经典原文”《晋灵公不君》是《左传》中的著名篇章，文不甚艰，故事生动，剪裁得当，叙事流畅，人物形象饱满，性格鲜明，较鲜明地体现了所谓的“春秋笔法”。

【学习内容及过程】一、文字层面质疑检查(一)、为下面加点的字注音胹_____________蹯_____________畚_____________饮____________ 嗾_____________ 獒_____________遗_____________箪_____________ 橐_____________(二)、指出下列活用现象并解释1．晋灵公不君2．秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之3．既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之4．食之，舍其半5．提弥明死之(三)、解释下列句子中划线的词语的含义1．晋灵公不君。

厚敛以彫墙。

从台上弹人，而观其辟丸也。

2．秋九月，晋侯饮赵盾酒，伏甲将攻之3．斗且出。

提弥明死之。

4．既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。

5．问其名居，不告而退6．子为正卿，亡不越竟，反不讨贼，非子而谁？”7．董狐，古之良史也，书法不隐。

8．问之，曰：“宦三年矣，未知母之寸否。

9．盛服将朝，尚早，坐而假寐。

10．斗且出。

11．贼民之主，不忠；弃君之命，不信12．其右提弥明知之，趋登曰。

(四)、解释下列相同词语在不同句子中的用法，并指出词性1．君能补过，袞不废矣。

”君知所过矣，将改之2．见灵辄饿，问其病，曰：“不食三日矣。

”食之，舍其半。

使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之3．使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与之既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。

4．我之怀矣，自诒伊戚，’其我之谓矣！”公患之，使鉏麑贼之。

将谏，士季曰：“谏而不入，则莫之继也。

5．赵盾、士季见其手，问其故而患之。

公患之，使鉏麑贼之。

(五)、找出通假字，并解释①从台上弹人，而观其辟丸也②三进及溜③子为正卿，亡不越竟④反不讨贼⑤衮职有阙，惟仲山甫补之(六)、翻译下列句子1．谏而不入，则莫之继也。

2．袞职有阙，惟仲山甫补之。

3．君能补过，袞不废矣。

4．今近焉，请以遗之。

5．倒戟以御公徒。

6．我之怀矣，自诒伊戚。

二、文学层面鉴赏点拨(一)介绍作者及文中主要人物1、《左传》原名为，汉代改称，简称《左传》。

旧时相传是春秋末年为解释孔子的而作。

它起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁悼公十四年（前453年），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是家重要经典之一。

它与、合称“春秋三传”。

《左传》实质上是一部独立撰写的史书。

2．晋灵公名夷皋，晋襄公之子，文公之孙，晋国第二十六君，在位14年，是中国历史上有名的暴君。

3．赵盾，晋国的正卿（相当于首相），谥号。

4．对“晋灵公不君”在《春秋》只有一句话；“秋九月乙丑，晋赵盾弑其君夷皋。

”但在《左传》中，同样写这个史事件，就写得有情节，有人物，情节有因有果，人物有血有肉。

(二)问题探究1．晋灵公之“不君”反映在哪几件事上？2．赵盾作为“古之良大夫”，哪些事情可以体现？3．如何理解赵盾的“为法受恶”?4．分析文章是如何体现儒家"君君，臣臣，父父，子子"的思想观念的？三、文化层面探究引导拓展延伸“春秋笔法”：成语释义指寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。

晋代杜预解释：一曰微而显；二曰志而晦；三曰婉而成章；四曰尽而不汙，直书其事。

“春秋笔法”既讲曲笔，又倡直书。

孔子所谓直书，具有两重涵义：其一是史实的标准；其二是史义的标准。

即：凡是符合纲常伦理道德的历史记述，即使与历史真实不相符合，也是直书。

据说孔子编写《春秋》，在语言平面上“不露山水”，但在表达平面上，自能见其“微言大义”，在记述历史时，暗含褒贬。

行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。

后世作者为了阐述孔子的思想，撰写了专门的著作以解释《春秋》的内在涵义，特别是其中涉及礼的一些细节。

这种作法被称为微言大义，或者春秋笔法，被中国古代的传统所褒扬。

所谓“不露山水”，实指不显露那些不宜明说或不愿直说本意的语句，宜与名家画山水一样，“妙在含糊，方见作乎”，或旁敲侧击，或含义模糊，或闪烁其词，或含蓄委婉，或意在言外，或从旁烘托，或虚掩伪饰，或上下暗示，总之不露本意。

当然也有涉及本意的，则往往从轻从宽，或隐隐约约，未见庐山真面日，或扑粉涂脂，顿使恶语变美言。

问题：《晋灵公不君》哪些地方体现了“春秋笔法”？四、总结归纳本文主旨【实战演习】1．下列四句中加点字的解释错误的一项是（）A．靡不有初，鲜克．有终克：能够B．衮职有阙．，惟仲山甫补之。

阙：空缺C．宣子骤．谏，公患之。

骤：多次D．使鉏麑贼．之贼：刺杀2．下列各句中加点词的用法不同的一项是（）A．晋灵公不君．B．公嗾．夫獒焉，明博而杀之C．宣子田于首山，舍．于翳桑D．既而与为公介,倒戟以御公徒，而免．之3．下列加点词语在不同句子中的用法相同的一项是（）A．①君能补过．，衮不废矣②君知所过．矣，将改之B．①贼民之主，不忠；弃君之命，不信．②夫轻诺必寡信．C．①使尽之，而为之箪食与肉，寘诸橐以与．之②既而与．为公介，倒戟以御公徒，而免之D．①靡．不有初，鲜克有终②左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡．4．下列各句中与“其我之谓矣”句式相同的一项是（）A．不忘恭敬，民之主也B．今近焉，请以遗之C．谏而不入，则莫之继也D．宣子田于首山，舍于翳桑5．下列句子中加点的词意义和用法不相同的一组是（）A．①厚敛以．雕墙②五亩之宅，树之以．桑B．①谏而不入，则莫．之继也②夫唯不争，故天下莫．能与之争C．①宦三年矣，未知母之．存否②民之．归仁也，犹水之就下D．①赵循弑其．君②望之俨然，即之也愠，听其．言也厉6．以下六句话，全部与赵盾忠于职守、为人正直有关的一组是（）①见其手，问其故而患之②三进及溜，而后视之③宣子骤谏，公患之④盛服将朝，尚早，坐而假寐⑤斗且出，提弥明死之⑥既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之A．①②③B．②④⑤C．③⑤⑥D．①③④7．下列对文意理解有误的一项是（）A．晋灵公在杀害宰夫之后，能够接受大臣进谏，明确表态，“吾知所过矣，将改之。

”但未能有终，又先后企图谋杀忠臣宣子和士季。

B．晋灵公请赵盾喝酒后的根本目的是要攻杀赵盾。

提弥明发现情况及时施救，最后提弥明为赵盾殉难。

C．赵盾对君主尽忠，对他人行善。

在首阳山打猎，曾救过一个叫灵辄的人。

D．开头就说“晋灵公不君”，定贬斥晋灵公的调子，并预示晋国将发生大乱，国家要失去稳定。

文章从多个层面，以生动的材料集中表现晋灵公的残暴和可悲的下场。

8．下列各项文学常识表述有误的一项是（）A．《左传》是我国古代一部编年体的历史著作。

西汉初称《左氏春秋》，后又称《春秋左氏传》，《左传》是简称。

B．所谓“春秋笔法”，顾名思义，一种笔法而已，或者说一种历史叙述方式和技巧，是孔子首创的一种文章写法。

C．中国古代修史的传统非常悠久。

现存最早的历史著作是《尚书》和《春秋》。

《春秋》是历史文献集，《尚书》是编年体史书。

这两部书后来列入经部。

史学在春秋战国时期经历了第一个高峰，流传至今的有《国语》《左传》《战国策》等。

D．本文题目是编者后加的。

晋灵公，从其谥号“灵”可见，他不是一个好国君。

晋灵公，历史上有名之暴君，鲁文公七年即位，在位14年，鲁宣公二年被大臣赵穿所杀。

谥号曰“灵”，谥法称“乱而不损曰灵”。

此为无道君隐讳的说法。

【作业】归纳课文中文言虚词“其”“而”“以”的意义和用法。

【知识链接】《左传》的文学成就1、作为编年史，《左传》的叙事艺术达到了很高的艺术成就。

晋•范宁《谷梁传集解自序》中说：“《左传》艳而富”，其“艳而富”的特点具体表现为：《左传》生动地展示了春秋时期五彩缤纷的历史画卷。

作者不仅记载各国君位的嬗变、执政者的谋权夺势、政客的宦海升沉、贵族内部的倾轧火并、侯国之间的欺诈侵掠、辽阔战场千军万马的厮杀格斗、阴暗一隅数人的密谋策划，各种各样的矛盾、大大小小的动乱、五花八门的变故，无不网罗其中；而且作者采集了大量的历史传说、民间故事，甚至于还有风俗遗闻、童谣民歌。

这些材料通过细心的组织编排，极大地丰富了《左氏春秋》的内容。

《左氏春秋》广采博取各种文字的、口头的资料进行编撰，从现代编年史的标准看，显得芜杂，说明历史科学尚在草创之中。

然而正是这一特点，才更体现了中国史传文学的特点。

《左氏春秋》的作者善于对庞杂的资料进行取舍与剪裁，全书所载历史前略而后详，后期更详于襄公与昭公，二公在位共63年，不足全书的三分之一，二篇幅却近于全书的一半。

就各国诸侯来说，也各有侧重，晋国最详，所记占全书的四分之一，晋国之事中又突出重点，详细记载晋文公的霸业兴衰。

记载较略之国，其事也不平均使用笔墨，如记郑国的文字约15000字，多集中在郑庄公、子产身上。

而子产为相执政一事就占了很大的篇幅。

凡是能生动体现国家治乱、兴亡，能形象地显示社会各种代表人物特征的事情，则“纤芥无遗”，反之则“丘山是弃”。

《左氏春秋》有自己的详略标准，它深刻、形象、生动地反映了当时的社会生活。

《左氏春秋》不满足于《春秋》那种对历史史事做简单陈述的史笔笔法，它要展示那个动荡历史年代的全部过程，要展示各种历史人物在各种事件中的各种表现，创造了在生动记叙史事的基础上显示各种人物形象、心态，表达作者观点立场的方法。

作者重视对事件的完整把握，对事件的发生、发展和结局有时能给予集中叙述，突破了编年体的界限，使事件的记叙有了记事本末的因素。

也使人物的刻划有了传记的意味。

《左氏春秋》叙事，往往很注重完整地叙述事件的过程和因果关系，战争的叙述尤为精彩。

《左氏春秋》的战争描写，全面反映了《左传》的叙事特点。

《左氏春秋》一书，记录了大大小小几百次战争，城濮之战、肴之战、邲之战、鞌之战、鄢陵之战等大战的描述历来被人们赞不绝口，战事的酝酿、起因，战前军事、外交的谋略，兵马的调遣、战时激烈的搏杀，战局的变化，双方的进退，战后胜负的结局，各方面的反应，认识的处理等，都表现得迂徐有致、笔力纵横。

如僖公三十二年，“杞子自郑使告于秦”，通过蹇叔反对出师袭远，介绍了肴之战前秦、郑、晋各方面的形势与动态，又通过蹇叔哭师这一细节，预示了秦军必败的结局。