中国海洋大学会计学专业人才培养方案
2023年会计专业人才培养方案
2023年会计专业人才培养方案第一部分：导言2023年会计专业人才培养方案旨在培养适应现代企业会计需求的高级会计人才。
本方案紧密结合行业需求和教育发展趋势，注重培养学生的实践能力和创新精神，以满足社会对专业人才的需求。
第二部分：培养目标1. 培养学生系统掌握会计基础理论和专业知识，具有扎实的会计基本技能。
2. 培养学生能够运用现代会计信息技术和软件工具进行会计核算和分析，具备相关技术应用能力。
3. 培养学生具备良好的沟通、协作和团队合作能力，能在跨学科环境中有效地与他人合作。
4. 培养学生具备良好的职业道德和专业素养，能够独立进行会计工作并具备创新精神。
第三部分：培养内容1. 会计基础知识与理论学生将学习会计基础理论和知识，包括会计准则、会计规定等，为学生深入学习专业知识和提供实践基础。
2. 会计核算与分析学生将学习会计核算与分析的方法与技巧，包括财务报表编制与分析、成本核算与控制等，培养学生运用会计信息进行企业决策的能力。
3. 会计信息系统与技术应用学生将学习会计信息系统的概念与原理，并学习相关软件工具的操作和应用，培养学生运用现代信息技术进行会计工作的能力。
4. 职业道德与法律法规学生将学习职业道德规范和会计法律法规，培养学生正确处理会计职业道德问题和法律法规问题的能力。
5. 实践教学学生将进行实践教学，包括实习、实训和实地考察等，使学生能够将所学知识应用到实际工作中，增强实践能力。
第四部分：培养模式1. 课堂教学课堂教学是主要的教学模式，教师将采用讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，使学生主动参与，培养学生的学习兴趣和能力。
2. 实践教学实践教学将贯穿整个培养过程，学生将通过实习、实训和实地考察等形式，将理论知识应用到实际工作中，培养实践能力。
3. 导师制度学生将拥有专业导师，导师将负责学生的学业指导和培养计划制定，帮助学生解决学业和职业发展中的问题。
第五部分：评估与改进1. 考核评估学生的学习成绩将通过考试、作业和实践教学成绩等多种形式进行综合评估，并进行定期评估和监测，及时发现和解决问题。
会计专业本科人才培养方案
会计专业本科人才培养方案一、导言会计专业是经济管理类专业中的一种重要学科，培养会计专业人才是适应经济发展和市场需求的重要任务。
本科人才培养方案旨在培养具备扎实的会计理论基础、较高的会计实务能力以及良好的职业道德和团队合作精神的会计专业人才。
下面是我校会计专业本科人才培养方案的具体内容。
二、培养目标本科会计专业旨在培养拥有广博的人文、社会科学和自然科学知识，具备较强的计算机应用和信息管理技能，熟悉国内外会计和财务管理的现代理论与方法，掌握国家经济和会计法律法规以及国际会计准则等相关制度和规定。
使学生在系统学习会计学科知识和技能的基础上，能够在会计和财务管理领域从事会计核算、预测与控制、管理决策等工作，具备良好的综合素质和创新能力，能够适应不同的工作环境和社会需求。
三、培养方案内容1. 培养模式：本科会计专业采用以学生为中心的培养模式，注重质量和实效。
培养过程中，将实践教学与理论教学紧密结合，注重实际操作能力的培养。
2. 课程设置：本科会计专业课程设置分为基础课程、专业课程和实践教学三个阶段。
（1）基础课程阶段：主要包括高等数学、线性代数、经济学原理、管理学基础、计算机基础、财务管理等基础课程。
通过此阶段的学习，使学生掌握基本的数学、经济和管理学知识，为后续专业课程的学习奠定基础。
（2）专业课程阶段：主要包括会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、会计信息系统、审计学、税法与税务会计、财务报告分析等专业课程。
通过此阶段的学习，使学生掌握会计学科的基本理论和方法，熟悉财务报表的编制和分析，掌握会计核算和财务管理的实际操作技能。
（3）实践教学阶段：主要包括实习、毕业论文等实践性教学环节。
在实习环节，学生将有机会参与实际工作中的会计事务，提高实际操作能力。
在毕业论文环节，学生将通过独立研究和论文撰写，培养创新思维和科研能力。
3. 实践教学与科研能力培养：本科会计专业注重实践教学与科研能力培养。
（1）实践教学：通过实践教学，培养学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
2024年会计专业人才培养方案范文(二篇)
2024年会计专业人才培养方案范文一、培养目标1.立足国家发展需求，培养适应市场经济发展要求的高素质会计专业人才。
2.注重培养学生的实践能力和综合素质，培养具备创新能力、团队精神和国际视野的会计专业人才。
3.积极引进国际会计专业标准和理论，培养具备国际化视野和竞争力的会计专业人才。
4.培养具备扎实的会计理论知识和专业技能，能够适应会计工作的实际需要的会计专业人才。
二、培养要求1.知识与技能（1）全面掌握会计学基本理论和基本知识，掌握财务会计、成本会计、管理会计、审计等方面的基本理论和法规知识。
（2）掌握相关的会计软件操作技能，熟悉会计信息系统的建设和运行。
（3）了解国家财会领域的最新发展，学习与会计相关的法律法规和国际会计准则，具备编制和解读财务报表的能力。
（4）具备应对会计实务问题的组织、管理和解决能力，能够熟练运用会计知识和相关技能进行会计工作。
2.创新与实践能力（1）培养学生的创新思维和创新意识，注重培养学生的实践操作能力和综合分析能力。
（2）鼓励学生参与会计实践课题的研究，培养学生的科学研究能力和创新能力。
（3）组织学生参加会计实训和实习活动，提升学生实践操作能力和团队协作能力。
（4）组织学生参加实践性教学环节，提升学生的实践操作能力和综合分析能力。
3.综合素质和人文素养（1）注重培养学生的职业道德和专业素养，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
（2）培养学生的自我管理能力和问题解决能力，注重培养学生的创新精神和创业意识。
（3）加强学生的英语水平和跨文化交流能力，提升学生的国际视野和竞争力。
（4）注重培养学生的领导能力和组织管理能力，培养学生的综合素质和人文素养。
三、培养模式1.教育教学体系创新（1）建立以素质教育为核心的会计人才培养体系，注重培养学生的综合素质和实践能力。
（2）创新教育教学模式，深化课堂教学与实践教学的结合，注重实践环节的设置和操作能力的培养。
（3）注重师生互动，营造良好的教育教学氛围，提升学生学习动力和学习效果。
会计专业人才培养方案范文
会计专业人才培养方案范文
会计专业人才培养方案是高等教育改革与发展的重要举措。
会计专业作为一门重要的应用型学科，其人才培养方案应注重培养学生的实际操作技能、解决问题的能力和综合素质。
本文就会计专业人才培养方案进行探讨。
一、加强实践教育
在会计专业人才培养方案中，应加强实践教育，使学生能够将理论知识与实际操作相结合。
通过实践活动，学生可以更好地理解会计理论，提高解决问题的能力。
实践教育应包括实习、专业实训和实地考察等形式，促进学生全面发展。
二、强化技能培养
会计专业人才培养方案应强化学生的技能培养，注重培养学生的财务分析、会计核算等专业技能。
通过课程设置和实践教学，培养学生的操作能力和实践经验，提高学生的专业水平和竞争力。
三、提升学生综合素质
在会计专业人才培养方案中，应注重提升学生的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力和创新能力等方面。
通过多元化的教学方法和活动设计，培养学生的综合素质，使他们具备更好的综合能力和竞争力。
四、开展国际交流与合作
会计专业人才培养方案应开展国际交流与合作，积极促进学生跨文化交流和合作。
通过国际学术交流和实习项目，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，提高学生的综合素质和竞争力。
五、加强实践指导
在会计专业人才培养方案中，应加强实践指导，为学生提供更多实践机会和指导。
通过实践导师制度和实践项目指导，指导学生解决实际问题，培养学生的解决问题能力和实践经验。
通过上述措施，可以有效提升会计专业人才的综合素质和能力，培养更多高素质的会计专业人才，促进会计专业的健康发展和社会经济的发展。
会计专业人才培养方案及计划
会计专业人才培养方案及计划一、会计专业人才培养方案会计专业可是个很实用的专业呢，那咱这个培养方案就得好好规划规划。
对于会计专业的人才，基础一定要打牢。
就像盖房子，地基不稳，房子可就容易塌。
基础的会计知识得让同学们学个透，什么借贷记账法啦，会计分录这些，就像教小娃娃走路，一步一步稳稳当当的。
这部分的课程设置可以多安排些课时，让大家有足够的时间去理解和练习。
然后就是实践能力的培养。
光有理论可不行，就像纸上谈兵的赵括一样。
要让同学们多接触实际的会计工作场景。
可以和一些企业合作，给同学们安排实习机会，让他们去感受一下真正的会计工作流程，从凭证的填写，到报表的编制，都亲手做一遍。
还有啊，培养会计人才不能只盯着专业知识，计算机技能也很重要。
现在都是电算化会计了，不会用会计软件就像古代人不会写字一样。
所以得给同学们安排专门的会计软件课程，像用友、金蝶这些常用的软件，要让他们熟练掌握。
再有就是沟通能力的培养。
会计可不是个只跟数字打交道的工作，还得跟各个部门的人沟通呢。
要让同学们学会怎么跟同事、领导、客户打交道，这样才能在工作中如鱼得水。
另外，在培养过程中，要鼓励同学们考取各种相关的证书。
像初级会计职称证书、注册会计师证书等，这些证书就像他们进入会计行业的敲门砖，有了这些证书，在找工作的时候就更有竞争力了。
在教学方法上呢，可以采用多样化的方式。
比如课堂讲解、案例分析、小组讨论等。
课堂讲解就把基本的知识概念讲清楚，案例分析就拿实际的企业会计案例来分析，让同学们在案例中学习知识，小组讨论可以让同学们互相交流想法，说不定能碰撞出不一样的火花呢。
二、会计专业人才培养计划1. 大一阶段这个阶段主要是让同学们适应大学生活的同时，对会计专业有个初步的了解。
先开设基础会计课程，让同学们认识会计是什么，会计的基本职能等。
这时候的教学就以课堂讲解为主，老师要讲得生动有趣，可不能干巴巴的。
可以多举一些生活中的小例子，像家庭的收支记账，让同学们觉得会计就在身边。
中国海洋大学会计学培养方案
会计学 专业人才培养方案学科门类 管理学 专业代码110203授予学位管理学学士（从2011 级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展需要，基础扎实、视野开阔、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神的，具备经济学、管理学和会计学等方面的知识和能力，能够在各类企事业单位、经济管理部门从事会计和经济管理工作的高级应用型专门人才。
二、培养规格1．热爱祖国、热爱人民；愿为国家经济建设和社会进步奉献、为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有科学的世界观、人生观和价值观；爱岗敬业、遵纪守法，具有高度的集体主义精神；具有良好的人际关系能力、协作意识和能力；有独立思考、理论联系实际、实事求是的科学态度和作风；具有高尚的思想品德、社会公德和职业道德。
2．具有良好的社会科学、人文科学和自然科学基本素养；熟练掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能和专业特长；有较深厚的管理学科理论基础，具有扎实的会计学、财务管理、公文写作、数学、计算机、外语等方面的基础和较强的应用能力；知识面宽广，具有独立获取知识、发现问题、分析问题和解决问题的能力及创新精神和较强的创造能力；具有较好的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相关专业业务工作的基本能力与素质。
3．具有较好的体育和军事基本常识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，有良好的体育锻炼和卫生习惯；接受必要的军事训练，达到国家规定的标准；人格健全、心理健康，审美观点正确，身体健康。
三、支撑学科会计学依托于工商管理一级学科,与之相关性较高的专业有财务管理、工商管理、资产评估学、审计学、税收学和金融学等，学习过程中应注意相关学科知识的扩展与涉猎。
四、核心课程本专业的核心课程包括：1.簿记；2.中级财务会计；3.成本会计；4.管理会计；5.财务管理；6.审计学原理；7.财务分析；8.高级财务会计；9.注册会计师审计实务；10.内部控制；11.计算机会计信息系统。
会计专业五年一贯制人才培养方案
一、培养目标本专业面向具备优秀的数学基础和逻辑思维能力的学生，旨在培养具备扎实的财务会计理论基础、熟悉企业会计核算和财务分析方法的高级会计管理人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.具备全面的财务会计知识和专业技能，能够独立进行财务报表编制和财务数据分析；2.熟悉国内外会计准则和法规政策，能够准确判断和处理会计问题，具备良好的财务风险管理能力；3.具备较高的职业道德和人文素养，具备良好的团队协作能力和沟通表达能力；4.具备较强的自我学习和创新能力，能够适应经济发展和会计领域新技术的变化。
二、课程设置和教学安排1.基础阶段（大一至大二上学期）教学内容主要包括数学、经济学、管理学等基础课程，培养学生的数学基本能力和基本的经济管理理论基础。
2.专业基础阶段（大二下学期至大三下学期）主要课程包括《财务会计》、《管理会计》、《财务管理》、《税法》、《审计学》等，培养学生的财务会计理论和实务基础，以及财务管理和税务方面的知识。
3.专业进阶阶段（大四上学期至大五下学期）主要课程包括《财务报告分析》、《财务战略与绩效管理》、《国际会计》、《财务风险管理》等，培养学生对财务数据进行分析和判断的能力，以及财务风险管理和国际财务管理方面的知识。
4.实践教学针对会计专业的培养目标，设置实践性强的课程，如《会计实务模拟》、《企业财务分析案例》等，通过实际案例和模拟操作，提升学生的实际操作能力和分析判断能力。
三、实习实训和实践环节在培养方案中设置实习实训和实践环节，提供学生与实际企业接触的机会，让学生能够在真实的财务环境中应用所学知识，熟悉实际工作要求和流程。
实习实训和实践环节可以通过与企业合作，或者在学校设立实训中心等方式进行。
四、综合评价和学位授予在培养计划中设置了各类考试、作业和项目的综合评价方式，对学生的知识掌握程度、实际操作能力和团队协作能力进行综合考核。
除了学分制度外，还可以设置学位论文等要求，对学生的综合能力进行更全面的评价。
会计专业人才培养方案（三篇）
会计专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备管理、经济和法律等方面的知识，具有较强实践能力和创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事会计专业相关工作的应用型专业人才。
二、培养要求本专业学生主要学习会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识，接受专业实务操作技能的基本训练，掌握分析和处理会计问题的基本能力。
毕业生应达到以下要求：1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识；2、掌握会计学的定性和定量分析方法；3、熟悉我国有关财务会计管理的方针、政策和法规；4、了解本学科的理论前沿和发展动态；5、具有较强的分析和解决财务会计实际问题的能力；6、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及获取信息和处理信息的能力；7、具有创新意识和开拓能力以及团队精神和合作意识；8、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
三、学制与学位学制：____年。
3+1模式。
前____年在____大学学习，第四年在美国____大学____分校或美国____大学学习。
学位：管理学学士四、核心课程初级会计学、中级会计学、高级会计学、成本会计学、管理会计学、财务管理、审计学。
会计专业人才培养方案（二）人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自我学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。
具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好；掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。
培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。
人才培养的具体要求，各行各业都有所不同，但总的目标是到达德、智、体全面发展。
对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养；职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。
2024年会计专业本科人才培养方案
2024年会计专业本科人才培养方案一、背景介绍会计是一门重要的经济管理学科，对于企事业单位的财务管理至关重要。
随着经济的不断发展和国际金融市场的日益竞争，对会计专业本科人才的需求也越来越大。
为了适应社会和经济的需求，本方案旨在培养具备扎实的会计专业知识、良好的职业素养和实践能力的本科人才。
二、培养目标1. 专业知识：掌握扎实的会计专业基础理论和专业知识，包括财务会计、管理会计、税务会计、审计、财务管理等方面的内容。
2. 职业素养：具备良好的职业道德和职业操守，具备独立思考和分析问题的能力，能够适应快速变化的社会环境。
3. 实践能力：具备运用会计知识解决实际问题的能力，能够开展会计核算、财务分析、预测与决策等工作。
4. 综合素质：培养学生的创新意识和实践能力，提高综合素质，以适应未来社会发展的需求。
三、培养方案1. 课程设置（1）基础课程：包括微观经济学、宏观经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
这些课程为学生打下坚实的理论基础。
（2）专业核心课程：包括财务会计、管理会计、税务会计、审计、财务管理、成本管理等。
这些课程旨在培养学生熟悉会计专业的基本理论和实践操作。
（3）实践课程：包括会计模拟实验、实习实训、企业财务案例分析等。
通过实际操作和案例研究，提高学生的实践能力。
（4）选修课程：包括国际会计、会计信息系统、财务报表分析、公司法律与会计等。
学生可以根据自己的兴趣和发展方向进行选修。
2. 实践教学（1）会计模拟实验：通过模拟实验，让学生亲身体验会计核算和财务管理的过程，培养学生的实践能力和团队合作精神。
（2）实习实训：安排学生到企事业单位进行实习，实践运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力和职业素养。
（3）企业财务案例分析：选取实际的企业财务案例，让学生进行分析和解决问题，培养学生的分析和判断能力。
3. 学科竞赛和实践活动鼓励学生参加学科竞赛和实践活动，如会计师资格考试、财务管理挑战赛等，提高学生的综合素质和实践能力。
2024年会计专业人才培养方案
2024年会计专业人才培养方案一、培养目标1. 培养具有扎实的会计专业知识和技能的人才；2. 培养具备独立分析和解决问题能力的人才；3. 培养具备团队合作和沟通能力的人才；4. 培养具备创新思维和实践能力的人才。
二、培养内容1. 基础会计知识的学习：学生要全面掌握会计学的基本理论和核心概念，包括会计原则、会计核算方法、财务报告分析等；2. 会计实务能力的培养：学生要熟悉企业会计记录、报表编制和分析等实际操作，具备独立开展会计工作的能力；3. 财务管理知识的学习：学生要了解财务管理的理论和方法，能够进行投资决策、融资决策和分配决策等；4. 创新思维和实践能力的培养：学生要参与创新项目和实践活动，发展创新思维，培养解决实际问题的能力。
三、培养方法1. 课堂教学与实践结合：将理论知识与实际案例相结合，通过案例分析等方式激发学生的学习兴趣和实践能力；2. 多样化的评估方式：除了传统的考试评估，还要引入项目报告、实践报告等形式，促使学生动手实践，培养综合能力；3. 实习实训机会的提供：为学生提供丰富的实习实训机会，让他们在真实的工作环境中学习和实践；4. 导师制度的建立：为学生分配专业导师，提供个性化的学习指导和职业规划建议，帮助他们更好地发展。
四、培养计划1. 专业基础课程：包括会计学、财务管理、审计学等专业核心课程，为学生打下坚实的理论基础；2. 专业选修课程：根据学生的兴趣和职业规划，设置多样化的专业选修课程，如税务筹划、管理会计等；3. 实践课程：引入实践性课程，如财务软件应用、模拟实验等，让学生能够熟悉实际工作环境和实际操作；4. 学术交流与实习实训：组织学生参加学术研讨会、行业讲座等活动，提供实习实训机会，培养学生的交流沟通能力和实践操作能力；5. 毕业论文：要求学生完成一篇符合学术要求的毕业论文，以展示其独立研究和分析问题的能力。
五、师资队伍建设1. 提高教师教学和科研能力：加强教师的培训，提高其教学水平和科研能力，使其能够更好地指导学生；2. 引进和培养青年教师：引进具有创新意识和实践经验的青年教师，培养他们成为教学骨干；3. 学术交流和合作：组织教师参加学术交流会议、研讨会等活动，促进师资队伍的学术水平提升。
会计专业培养人才方案
会计专业培养人才方案会计专业培养人才方案会计专业是培养财务管理人才的重要学科之一，对培养学生的理论水平和实践能力有较高的要求。
以下是一份会计专业培养人才方案。
一、培养目标1. 培养学生掌握会计学的基本理论和知识，具备独立分析和解决财务问题的能力。
2. 培养学生掌握现代财务管理理论与方法，熟悉会计职业道德规范。
3. 培养学生具备良好的沟通能力、团队协作能力和创新能力。
4. 培养学生具备终身学习和适应社会发展需求的能力。
二、课程设置1. 基础课程：包括会计学原理、财务管理、经济学、统计学等，旨在培养学生的基本理论和知识。
2. 专业课程：包括财务会计、管理会计、审计学、税法、财务报表分析等，旨在培养学生的专业能力和实践技巧。
3. 选修课程：包括金融管理、国际会计、战略管理等，旨在拓展学生的知识广度和深度。
三、实践教学1. 实习实训：组织学生进行企业实习，提供实际操作的机会，培养实践能力。
2. 案例分析：通过案例分析教学方法，培养学生独立分析和解决问题的能力。
3. 项目实践：开展财务管理项目实践，提供真实场景的实践机会，培养学生的综合能力。
四、学术研究1. 培养学生具备科研能力和创新意识，鼓励学生参与学术研究活动。
2. 指导学生参加学术会议并发表论文，提高学生的学术影响力和竞争力。
五、实际操作1. 强化实际操作课程，如财务软件应用、税务申报等，增强学生的实际操作技能。
2. 组织校外实践活动，如企业考察、财务会计实训等，提升学生的实践能力。
六、交流与合作1. 建立校企合作基地，与企业合作开展实训项目，提供实际操作平台。
2. 组织学术交流活动，邀请行业专家进行讲座和工作坊，促进学生与专业人士的交流与合作。
通过以上方案的实施，可以培养出全面发展的会计专业人才。
他们既具备扎实的理论知识和实践能力，又具备创新思维和团队合作精神，适应社会发展的需求。
同时，他们还具备终身学习的意识，能够不断适应财务管理领域的变化和发展。
中国海洋大学学术型学位研究生培养方案报表(会计学 博士)
中国海洋大学博士研究生培养方案一级学科名称工商管理二级学科名称会计学二级学科代码120201培养方案负责人王竹泉联系电话66782890电子邮件zhuquanw@分管院长签字：院（系）盖章填表日期：2013年5月26 日二级学科：____会计学_______________英文名称： Accounting代码：___ 120201______________一、学科简介中国海洋大学会计学科1996年1月取得硕士学位授予权，2006年1月取得博士学位授予权。
2006年被批准为山东省首批品牌专业建设点；2007年取得会计硕士（MPAcc）专业学位研究生培养资格；2008年被教育部批准为国家特色专业建设点,2009年与中国会计学会合作成立中国企业营运资金管理研究中心，并作为财政部全国会计领军人才培养工程的合作研究基地，2011年被批准为山东省特色重点学科。
本系师资力量较为雄厚，现有专职教师24人，其中教授8人（含：博士生导师3人），副教授8人。
教师中：博士15人，在读博士6人，有1人入选教育部新世纪优秀人才支持计划，2人入选财政部全国会计学术领军人才计划，1人受聘财政部企业内部控制标准委员会咨询专家，1人享受国务院政府津贴。
本学科博士研究生的主要研究方向有：财务会计研究、利益相关者与价值管理研究、财务基础理论、公司财务战略与资本市场、会计标准执行与会计职业判断研究、现代会计与审计理论、人本会计与人本价值管理等。
经过长期的积淀和发展，会计学科已经发展成为研究成果较为丰硕、学科发展优势较为突出的强势学科，学科建设水平在国内有较大影响。
所培养研究生的综合素质和能力深受社会好评，在人才市场上具有较强的竞争力。
由会计学科发起主办的《中国会计研究与教育》和“营运资金管理论坛”等正在成为会计学界学术交流的重要平台，由中国企业营运资金管理研究中心出版的《营运资金管理发展报告系列丛书》及研发的“中国上市公司营运资金管理数据库”（）在营运资金管理领域产生了广泛的影响。
会计专业人才培养方案范文
会计专业人才培养方案范文一、培养目标会计专业是应用型专业，培养目标是为了培养具备国际视野、专业知识扎实、具有良好职业道德和实际操作能力的会计专业人才。
具体目标如下：1.掌握会计基础知识和理论，具有扎实的会计专业基础；2.具备会计核算、报表分析、财务管理等实际操作技能；3.具有良好的职业道德和职业素养，能够自主学习和适应快速变化的会计环境；4.具有国际视野和跨文化交流能力，能够适应国际化的会计职业需求；5.具备团队合作精神和良好的沟通能力，能够在跨学科、跨职能团队中进行有效合作；6.具有独立思考、创新意识和问题解决能力，能够在工作中提供价值化的会计服务。
二、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括会计学原理、财务管理、税务规划等，培养学生的会计基础知识和理论基础。
（2）实践课程：包括会计核算、报表分析、财务管理等，培养学生的实际操作技能和问题解决能力。
（3）职业素养课程：包括职业道德与职业规范、沟通与协作、独立思考与创新、领导与团队合作等，培养学生的职业素养和跨学科、跨职能的能力。
（4）国际化课程：包括国际会计、国际财务管理、国际税务等，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
2.实践教学（1）实习实训：通过与企业合作，为学生提供实习实训机会，让学生在真实的会计工作环境中进行实践操作，提升实际应用能力。
（2）案例教学：通过分析真实的会计案例，培养学生的问题解决能力和独立思考能力，帮助学生将理论知识应用于实际情境。
（3）科研项目：鼓励学生参与科研项目，提升学生的研究能力和创新意识，培养学生在会计领域的专业素养。
3.专业讲座每学年定期邀请行业内知名会计师事务所、财务部门、税务部门等专业人士来校进行专业讲座，让学生了解最新的会计实务和专业动态，拓宽视野，增加实践经验。
4.实践基地建设与会计师事务所、金融机构、跨国企业等合作，建立实践基地，为学生提供真实的会计工作机会，让学生在实践中学习和成长。
5.导师制度通过导师制度，为每位学生分配一位专业导师，负责学生的学习指导和职业规划，帮助学生发展个人特长和职业发展方向，提供个性化的培养方案。
会计学专业人才培养方案
会计学专业人才培养方案会计学专业是培养会计学人才的一门专业，旨在培养具备扎实的会计基础知识和专业技能的高素质人才。
为了满足日益增长的会计人才需求，制定一套科学合理的会计学专业人才培养方案至关重要。
本文将就会计学专业人才培养方案进行阐述。
一、培养目标与要求会计学专业人才培养方案的首要任务是明确培养目标与要求。
培养目标既要符合会计学专业发展需求，又要顺应社会对会计人才的需求。
会计学专业人才培养应使学生具备以下能力和素质：1. 扎实的会计理论知识。
学生应掌握会计学的基本理论，了解会计职业的伦理道德要求，熟悉国内外会计准则和法律法规。
2. 熟练的会计实务操作能力。
学生应具备熟练运用会计软件和办公软件进行会计核算和财务管理的实际操作能力。
3. 良好的沟通和团队合作能力。
会计人员在工作中需要与各个部门进行良好的沟通和合作，学生应具备较强的沟通和团队协作能力。
4. 创新意识和问题解决能力。
学生应具备主动学习和不断探索的创新精神，能够独立思考和解决实际会计问题。
二、课程设置与教学方法会计学专业人才培养方案的课程设置应充分考虑培养目标和要求，合理安排各门课程，并灵活运用多种教学方法。
以下是典型的会计学专业课程设置：1. 会计学原理。
该课程是会计学专业的基础课程，旨在培养学生对会计学基本概念和原理的理解和掌握。
2. 会计实务。
该课程强调会计实际操作技能的培养，学生通过真实的会计案例进行实践操作，提升实际工作能力。
3. 财务管理。
该课程注重财务决策和财务风险管理的培养，学生通过学习财务管理理论和案例分析，加强财务管理技能的应用能力。
4. 税务学。
该课程培养学生对税法和税收政策的理解和应用能力，为其从事税务工作打下基础。
在教学方法上，应综合运用讲授、实践、案例分析等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，加强实习实训环节，为学生提供实践锻炼的机会。
三、实践教学与实习安排会计学专业的实践教学是培养学生实际应用能力的重要环节。
会计学专业人才培养方案范本
会计学专业人才培养方案范本一、培养目标二、培养要求1.具备较扎实的会计学理论基础知识，了解会计学的基本理论和方法，具备分析和解决会计学问题的能力。
2.熟悉会计核算、审计、税务等实际操作，具备一定的实际操作能力。
3.具备较强的学习能力和自主学习的能力，能够不断更新知识。
4.具备较好的沟通、团队合作和组织管理能力，能够适应现代企业的管理要求。
5.具备良好的职业道德和职业操守，有较强的责任感和事业心，能够承担会计职业带来的各项职责。
三、课程设置1.会计学基础课程：包括会计学原理、财务管理、成本会计、财务会计、管理会计等基础理论课程，以及相关的会计法规和制度。
2.会计实务课程：包括会计核算、审计、税务、财务报表分析等实际操作课程，通过案例分析和实际操作培养学生的实际操作能力。
3.综合素质课程：包括管理学、经济学、法律等相关课程，培养学生的综合素质和跨学科能力。
4.实习实训：学生在校期间需要进行一定的实习实训，通过参与实际工作，了解实际工作环境和要求，培养学生的实际操作能力和综合素质。
四、教学方法1.理论教学与实践结合：在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、实际操作等形式培养学生解决问题的能力。
2.学生参与式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养学生的沟通和团队合作能力。
3.实习实训辅助教学：通过实习实训活动，将理论知识与实际操作相结合，帮助学生更好地理解课程内容。
4.创新教学方法：引入现代技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和学生参与度。
五、实践环节1.实习实训：学生需参加企业实习，根据学院教学计划安排实际操作工作，并撰写实习报告。
2.毕业设计：毕业生需要完成一定的论文研究工作，通过独立进行问题研究和解决，培养学生的科研能力和综合素质。
3.社会实践：学生需参加学校组织的社会实践活动，了解社会实际情况，增强社会责任感和实际操作能力。
4.企业合作项目：学校与企业合作，开展实际项目，让学生参与其中，了解企业实际运作和管理，培养学生综合素质。
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8.成本会计（56 课时，3 学分）
9.会计信息系统（56 课时，3 学分）
10.审计学原理（56 课时，3 学分）
11.财务管理（72 课时，4 学分）
12.高级财务会计（56 课时，3 学分）
六、专业特色课程
1.会计学科概览（32 课时，2 学分）
2.业绩管控模块课（108 课时，6 学分）
3.财务成本管理模块课（108 课时，6 学分）
军事科学概论 军事训练
Introduction to Military Science Military Affairs Training
大学计算机 通识教育
008501101071
Visual FoxPro 程序设计
Visual Foxpro Programme Design
008501101061
修课 要求
课程代码
114102101277
114103101251
必修 选修
114103101253 114103101297 114103101255 114103101281 112303101289 141103101277 112303101241 112303101243 114103101283 114103101285 114103101271 112303101247 114103101273 114103201211
History
先修课程
选修
思想 政治 理论
008101101021 008101101019 008101101013
马克思主义基本原理概论
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论
Introduction to the Fundamental Principle of Marxism
Introduction to Maoism and Theore tical System of Chinese Socialism
114104201235 114104201237 114104201239 112304201233 112304201239
008401101063
概率统计
Probability and Statistics
008301101033
大学英语 Ⅰ
College English I
008301101035
大学英语 Ⅱ
College English Ⅱ
大学外语
008301101037
大学英语 Ⅲ
College English Ⅲ
英文名称
*基础会计 *中级财务会计（Ⅰ）
*中级财务会计（Ⅱ) *成本会计 *管理会计 *税法
*会计信息系统 *财务管理 *审计学原理
*高级财务会计 政府及非营利组织会计
金融企业会计 国际会计 管理咨询 内部控制
专业辩论训练夏令营
fundamental accounting Intermediate financial accounting
15.创新创业教育（2 学分）
16.毕业论文（6 周，6 学分）
（二）选修实践环节（11 学分，包含在课程中的必修实践环节合计 152 课时）
1.会计辩论训练夏令营（16 课时，0.5 学分）
2.研究方法训练夏令营（16 课时，0.5 学分）
3.投资银行与财富管理夏令营（16 课时，0.5 学分） 4.创新研究项目（16 课时，0.5 学分）
8..成本会计（16 课时，0.5 学分）
10.高级财务会计（16 课时，0.5 学分）
11. 审计学原理（16 课时，0.5 学分）
12.会计信息系统（16 课时，0.5 学分）
13. 财务管理（16 课时，0.5 学分）
14.综合模拟实验（4 周，4 学分）
*经济学（宏观部分） *管理学原理 *经济法 会计学科概览 金融学 管理信息系统
财经应用文写作 公共关系和社交礼仪 国际贸易理论与实务
市场营销
Macroeconomics Fundamental of management
Economic law Accounting general survey
Monetary Economics Management information system
19.资本运营实务（8 课时，0.25 学分）
20.成本管理控制（8 课时，0.25 学分）
21.国内外访学交流 （6 周，6 学分）
22.国内外顶岗实习（6 周，6 学分）
23.政府审计（8 课时，0.25 学分）
24.内部审计（8 课时，0.25 学分）
25.财会专业教学法（8 课时，0.25 学分）
5 创业实践策划（16 课时，0.5 学分）
6.政府及非营利组织会计（16 课时，0.5 学分）
7.金融企业会计（8 课时，0.25 学分）
8.管理咨询（8 课时，0.25 学分）
9.国际会计（8 课时，0.25 学分）
10.内部控制（8 课时，0.25 学分）
11. 企业会计信息化（16 课时，0.5 学分）
三、支撑学科
本专业依托的一级学科为工商管理类（1202）；二级学科为会计学（120203K）
四、毕业学分要求
课程体系
必修
学分要求 选修
合计
思想政治类
15
高等数学类
16
公共基础层面
大学外语类
10
54
大学计算机类
6
军事、体育类
7
通识教育层面
通识教育课程
8
8
学科基础课程
11
12
专业教育层面
专业知识课程
31
1.大学体育 I-IV （128 课时，4 学分）
2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64 课时，2 学分）
3.军事训练（ 2 周，1 学分）
4.Visual FoxPro 程序设计（32 课时，1 学分）
5.计算机网络（32 课时，1 学分）
6. 管理会计（16 课时，0.5 学分）
7.中级财务会计（32 课时，1 学分）
Internal control
Debate Summer Camp
先修课程 会计学科概览
基础会计
中级财务会计（Ⅰ） 中级财务会计（Ⅱ）
成本会计 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ） 中级财务会计（Ⅱ）
财务管理 中级财务会计（Ⅱ）
高级财务会计
114103201213
114103201215
3.工作技能课程
修课 要求
课程代码
112304102202
必修
008904103998
114104124999
114103101243
112303201283
112303201277
选修
112303101279 114104201305
英文名称 Microeconomics
先修课程
114102101203
114102101205
114102101215
112302101219
112302101202
114102101213
选修
114102201203
114102201205
114102201207
114102201209
2.专业知识课程
26.其他鉴证业务（8 课时，0.25 学分）
八、课程设置及修读要求
（一）公共基础及通识教育层面
修课 要求
课程类别
课程代码
必修
008101101023 008101101025
课程名称
英文名称
思想道德修养和法律基础 中国近现代史纲要
Mentality and Morality Improvement and Basics of Law General Outline of Chinese Modern
Financial economics writing Public relationship and social etiquette
Practice of international trade Marketing
*经济学（微观部分） 经济学（微观部分）
经济学（宏观部分） 管理学原理
管理学原理
课程名称
形势与政策Ⅰ
Current Situation and Policy Ⅰ
008101101015
形势与政策Ⅱ
Current Situation and Policy Ⅱ
008401101077
微积分Ⅰ
Calculus 1
高等数学
008401101079 008401101059
微积分Ⅱ 线性代数
Calculus 2 Linear Algebra
（Ⅰ） Intermediate financial accounting
（Ⅱ) Cost accounting
Management accounting
Tax law The information system
accounting Financial management
Auditing principles
114104201307
114104201001
114104201003
业 绩 管 控
财 务 成 本 管 理 审 计 与 模块 鉴 选修 证 课财 会 专 业 教 育
114104201223 114104201225 114104201227 114104201231 114104201229
114104201233