【人教版】化学必修一富集在海水中的元素氯课件1

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人教版必修1 化学:4.2 富集在海水中的元素——氯 课件(共53张PPT)

人教版必修1 化学:4.2 富集在海水中的元素——氯  课件(共53张PPT)

Ca(ClO)2. 提示:正确.
()
6.向某溶液中加入 BaCl2 溶液和稀 HNO3,若有白色沉淀生成,则
说明原溶液中一定有 Ag+.
()
提示:错误,若原溶液中有 SO42-或 SO23-也会产生类似的现象.
一、氯水和液氯 1.新制氯水的性质
在不同的反应中,氯水起作用的成分不同,现列表如下:
所加试剂 AgNO3溶液
(1)发生装置:固体(液体)+液体 气体. (2)除杂装置(洗气)——除去Cl2中少量的HCl、水蒸气,可先
通入饱和食盐水除去HCl,再通过浓H2SO4(或P2O5或 CaCl2)除去水.
(3)收集装置:用向上排空气法. 验满:①观察法(黄绿色);②湿润KI试纸,其原理是Cl2 +2KI===2KCl+I2,置换出的I2遇淀粉变蓝色;湿润的 石蕊试蕊试纸先变红后褪色.
水中有Cl-存在
D.加入NaOH溶液,氯水黄绿色消失,说明有HClO分子存在
[解析] 氯水中存在三种分子:Cl2、HClO、H2O,四种离子: Cl-、ClO-、H+、OH-,其中HClO具有漂白性,能使有色 布条褪色;氯水中含有氯气分子,溶液呈黄绿色;向溶液
中加入NaOH溶液,Cl2与NaOH反应生成NaCl、NaClO而使氯 水的黄绿色消失,不能证明HClO分子的存在;加入盐酸酸 化,会向溶液中引入Cl-,再加入AgNO3溶液产生白色沉淀, 不能说明氯水中有Cl-存在. [答案] B
(4)吸收装置:盛有NaOH溶液(不能用水代替)的烧杯.
(1)在反应MnO2+4HCl(浓)
MnCl2+Cl2↑+2H2O
中,盐酸作用是起还原剂和成盐而显酸性.
(2)稀盐酸不与二氧化锰反应.
(3)若没有MnO2时,可用KMnO4、K2Cr2O7等氧化剂代 替,如,2KMnO4+16HCl(浓)===2KCl+2MnCl2+5Cl2↑ +8H2O.

人教版化学必修一富集在海水中的中的元素氯PPT(41页)

人教版化学必修一富集在海水中的中的元素氯PPT(41页)

结论:起漂白作用的是HClO
思考
往蓝色石蕊试纸中滴加氯水,会有什么现象?
先变红,后褪色 原因? 注意:往紫色石蕊中滴加氯水,紫色石 蕊先变红,后褪色。
最初,我们用Cl2作漂白剂,但Cl2的溶 解度不大,且生成的HClO不稳定,难 以保存,使用也不方便,经过多年的 研究,研制出了漂白液和漂白粉。
一起来看看漂白液和漂白粉是怎么制备的?
Cl2 + H2O
H+ + Cl- + HClO
思考:新制氯水的主要成分有哪些?含 有什么微粒?
新制氯水中所含有的微粒: 分子:Cl2、H2O、 HClO、 离子:H+、Cl-
思考:如何设计实验检验Cl2与水确 实发生反应?并证明产物有哪些?
H+——酸碱指示剂 Cl-——硝酸银、硝酸
★ 次氯酸(HClO)的性质 ?如何验证?
提出问题:氯水具有漂白性,到底是什么物 质在起漂白作用? 分析:新制氯水中所含有的微粒:
Cl2、H2O、 HClO 、H+、Cl质疑:Cl2、 HClO 都具有强氧化性,到底是 谁在起漂白作用? 实验探究:P84页 4-4 4-5
探究步骤
观察现象
探究 结论
分别将有色纸条 放入新制氯水 氯气与水 放入盛有新制氯 中的有色纸条 反应生成 水的广口瓶、盛 褪色,放入盛 了能让有 满干燥氯气的集 干燥氯气的集 色纸条褪 气瓶中,盖上玻 气瓶中的有色 色的物质 璃片,观察现象。 纸条不褪色。
① 弱酸性 酸性:HClO < H2CO3
② 不稳定性
光照
光照易分解 2HClO
2HCl + O2↑
思考与讨论:新制氯水与久置的氯水相比成 分相同吗?
★ 久置氯水相当于稀盐酸。 含有的粒子有哪些?还有漂白性吗?

人教版化学必修一第四章第二节富集在海水中的元素—氯最新课件

人教版化学必修一第四章第二节富集在海水中的元素—氯最新课件
次氯酸钠
一、活泼的黄绿色气体——氯气
2NaOH+Cl2===NaClO+NaCl+H2O 有效成分 漂白液
2Ca(OH)2+2Cl2===Ca(ClO)2+CaCl2+2H2O
石灰乳
漂白粉、漂粉精
Cl2+碱 == 氯化物+次氯酸盐+H2O
一、活泼的黄绿色气体——氯气
漂白原理: (强酸制弱酸)
日常:Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO 工业:Ca(ClO)2+2HCl===CaCl2+2HClO
氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂白作 用都是因为反应生成的HClO
课课堂堂练练习习
1、用自来水养鱼之前,应先将盛有自来 水的鱼缸放在阳光下晒一段时间,主要目
的是( A )
A.除去水中的HClO B.紫外线杀菌消毒
C.增加水中含氧量 D.提高水温
一、活泼的黄绿色气体——氯气
5、用途
二、氯离子的检验
(1)
点燃
2Na + Cl2 === 2NaCl
白烟
与 金
2Fe + 3Cl2 =点=燃= 2FeCl3 棕红色烟 属
点燃
Cu + Cl2 === CuCl2 棕黄色烟
多数金属在一定条件下与Cl2生成相应的金 属氯化物(盐),Cl2作氧化剂,有强氧化性。
注意事项
1、区分烟和雾: 烟-固体小颗粒分散在空气中 雾-小液滴分散在空气中
§4.2 富集在海水中的元素—氯
一、活泼的黄绿色气体——氯气
1、Cl的结构及存在
Cl +17 2 8 7
易得到1e-形成Cl-,典型的非金属性 Cl在自然界中以化合态存在,主要 以NaCl的形式存在

人教版化学必修一课件:4.2 富集在海水中的元素氯(共31张PPT)

人教版化学必修一课件:4.2 富集在海水中的元素氯(共31张PPT)
将其译成“绿气”,后改为氯气。
舍勒 (1742~1786)瑞典化学家。
思考与交流
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只能浪费时间和精力。
启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事实才能推翻错误的理论,建立正确 的理论或推动科学理论的发展。 启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。
§4.2 富集在海水中的元素—氯
氯在自然界中以化合态存在(主要是NaCl)。
• 海水中含盐3%,主要为氯化钠; • 还含有氯化镁、硫酸镁等。
1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解实验室制取Cl2的原理和实验装置。 3.掌握Cl-的检验方法。
一、活泼的黄绿色气体——氯气(Cl2)
④ 氯气与碱反应
根据氯气与水的反应原理,推测氯气与NaOH能否发生反应?若反应, 其产物是什么?
实验
将滴有酚酞 的氢氧化钠溶液 滴入充满氯气的 集气瓶中,振荡
反应:
现象:
Cl2 + H2O = HCl + HClO HCl + NaOH = NaCl + H2O HClO+ NaOH = NaClO + H2O
氯水有漂白作 用
含Cl2 含H2O
【实验4-4】 现象:有色纸条褪色 【思考与交流】 将红纸放到氯水中红纸褪色,为什么?是氯气具有漂白性,还是氯气 与水反应后生成的新物质具有漂白性?如何通过实验验证你的猜想?
如何证明氯气分子有无漂白性? 【实验4-5】:将干燥的有色纸条放入盛满氯气的试管中,塞好塞子
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.1221.8.1213:13:0713:13:07August 12, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四下午1时13分7秒13:13:0721.8.12 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月下午1时13分21.8.1213:13August 12, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月12日星期四1时13分7秒13:13:0712 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。下午1时13分7秒下午1时13分13:13:0721.8.12

人教版化学必修一.富集在海水中的元素-氯 课件

人教版化学必修一.富集在海水中的元素-氯 课件

(1)氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体
(2)氯气可溶于水,氯水呈浅黄绿色 (常温常压下,1体积水可溶解2体积氯气)
(3)密度比空气大
3、氯气的化学性质 (氧化剂,强氧化性)
(1)氯气与金属反应
2Na+Cl2 点燃 2NaCl
点燃
Cu+Cl2
CuCl2
2Fe+3Cl2 点燃 2FeCl3
Cl2有很强的氧化性,能与多数金属反应生 成相应的金属氯化物,尤其要注意的是:它 和变价金属反应时,生成高价的金属氯化物, 如:CuCl2、FeCl3
漂白粉的成分 CaCl2 和 Ca(ClO)2的混合物 漂白粉的有效成分 Ca(ClO)2
人教版化学必修一4.2富集在海水中的 元素- 氯 课件
人教版化学必修一4.2富集在海水中的 元素- 氯 课件
漂白粉的漂白原理:它的水溶液与空气中的CO2 接触反应生成次氯酸的过程。
Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 ↓+ 2HClO
思考
氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸,如果把氯气 通如NaOH溶液中,能否发生反应?为什么?
(4)与碱溶液的反应 Cl2 + 2OH- = Cl- + ClO- + H2O
实验室制氯气时,多余的氯气用NaOH溶液吸收
关于漂白粉的制取、成分、漂白原理: 2Ca(OH)2 + 2Cl2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O
人教版化学必修一4.2富集在海水中的 元素- 氯 课件
答案:(1)氯水中含有Cl(2)溶液褪色 有气泡生成 (3)取一片淀粉碘化钾试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻 璃棒蘸取氯水,滴在试纸上 (4)氯水中含有H+中和OH-使溶液褪色 氯水含有HClO具有漂 白性,其漂白作用使溶液褪色 向褪色的溶液中滴加NaOH溶液至 溶液显碱性,若溶液不再显红色,证明b正确;若溶液显红色,证明a正 确 (5)不能 氯水含有HClO,能将pH试纸漂白为无色 (6)①②④

人教版高中化学高一化学必修一PPT课件富集在海水中的元素—氯

人教版高中化学高一化学必修一PPT课件富集在海水中的元素—氯

热的剧烈的化学反应都称为燃烧。
(3)氯气与水反应
阅读与思考
(1)打开自来水龙头为何有刺激性气味? (2)氯气溶于水为何有杀菌、消毒作用?
(3)干燥的Cl2有杀菌、消毒和漂白作用吗?
Cl2+H2O
次氯酸的性质: 1、弱酸性
HCl+HClO
次氯酸
酸性:H2CO3 >HClO
2、不稳定易分解 3、强氧化性 漂白作用
人教课标版必修一
富集在海水中的元素—氯
一、氯与其单质
1、氯的原子结构和性质
结构:Cl +17 2 8 7
性质:化合价:-1,+1,+2,+3, +4,+5,+6,+7 得电子能力强,氧化性很强
2、氯气的物理性质
(1)氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体 (2)密度比空气大 (3)氯气可溶于水,氯水呈浅黄绿色 (常温常压下,1体积水可溶解2体积氯气) (4)氯气易液化
习题:
3:当有大量Cl2逸出在周围空间时,可以用含有一定浓度某 种物质的水溶液的毛巾捂住鼻子,该物质最好是: A、NaOH B、NaCl C、KBr D、Na2CO3
4:实验室用二氧化锰和浓盐酸制氯气,主要操作有:①将烧瓶固 定在铁架台上;②把酒精灯放在铁架台上,根据酒精灯确定铁圈的 高度,固定铁圈放好石棉网;③向烧瓶中加入MnO2,再向分液漏 斗中加入浓盐酸,并将导管放入集气瓶中;④检查装置的气密性; ⑤在烧瓶上装好分液漏斗,连接好导气管。 最好的实验步骤是: A、②③④①⑤ B、②①③⑤④ C、②①⑤④③ D、②①③④⑤
实验 4-3
在空气中点燃验纯后的H2,然后把导管伸入盛满氯气的集 气瓶中,观察现象。

人教版高中化学必修一第四章第二节 富集在海水中的元素——氯 课件(共34张PPT)

人教版高中化学必修一第四章第二节 富集在海水中的元素——氯 课件(共34张PPT)
(2)过程与方法:
通过Cl2及其重要化合物性质的探索, 全面认识化学元素,尤其是了解其他非金 属元素及其化合物的性质,掌握正确的学 习方法。学习运用实验、观察、资料收集、 阅读、讨论等多种方式进行学习,培养提 出问题、分析问题、解决问题的能力,以 及培养知识的迁移、扩展能力。
活泼的黄绿色气体——氯气 教学目标
(1)教材重点:
氯气的化学性质
(2)教材难点:
氯气与水的反应、氯气与NaOH 溶液的反应。
返回
活泼的黄绿色气体——氯气 学生课前准备
阅读教材 、自主探究: 1、了解有关氯气的泄漏事件。
2、氯气与战争。 3、了解日常生活中常用的漂白 剂的主要成分及其化学式。
活泼的黄绿色气体——氯气
新课引入
学生展示学习成果:
归纳
次氯酸(HClO)的性质
1、强氧化性:杀菌消毒、漂白作用 2、极弱酸性:酸性比H2CO3弱 3、不稳定性:受热、见光易分解
光照
2HCIO 或△ 2HCl + O2↑
用途:自来水厂多用氯气 来杀菌消毒。
活泼的黄绿色气体——氯气 新课教学
[学生实验探究1]将有
色花瓣放入盛有1/3容积新 制氯水的广口瓶中,盖上 玻璃片。观察现象。
返回
[思考]氯气是一种什么样的气体?
氯气
[思考]使用氯气做化学武器,利用 了氯气的什么性质?
活泼的黄绿色气体——氯气 新课教学
一、物理性质
氯气是黄绿色、有强烈刺 激性气味的有毒气体;易液 化(液氯),密度比空气大, 能溶于水(1:2)。
氯气的水溶液称为氯水。
[思考]闻气体时的正确操作?
用手轻轻地在瓶 口扇动,仅使极 少量的气体飘进 鼻孔。
新 课

人教版高中化学必修一课件高一化学《富集在海水中的元素——氯》

人教版高中化学必修一课件高一化学《富集在海水中的元素——氯》
• ②通过对Cl2有关实验现象的观察、叙述、讨论 及本质的分析,提高学生实验观察能力、表达 能力和分析推理得出正确结论的能力。zxxk
教学目标:
【情感目标】
①通过Cl2与H2反应,利用条件不同,现象不 同,发展辩证唯物主义观。
② 由Cl2具有毒性进行安全教育。
3、教学重点、难点:
重点:Cl2的化学性质是Cl 2存在、用途、制
二 说教法
1、学情分析
在知识层面学生已掌握了氧化还原反应和离子 反应知识。但他们缺乏溶解平衡、电离平衡 的知识这对于某些问题的理解是一个障碍。 从能力和情感方面看他们在生活中经常触 含氯的化合物,因此学生有一定的好奇心, 求知欲,能很好的展开课程。虽然已具备了 一定实验设计、探究能力,但实验分析能力 有待提高。
• 根据你所掌握的化学知识作出如下判断:当事人 使用的液态洁污剂之一必定含氯,其中
• 氯最可能的存在形式是和(填离子),当另一种 具有(性质)的液态洁污剂与之混合,可能发生 上述反应而产生氯气。举例说明这两种洁污剂的 名称(家用洁污剂的商品名称)、。
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富集在海水中的元素——氯
说课人:白丽娟
一 说教材
1、教材的地位与作用:
在必修一中,把氯气的学习安排在第四单元第 二节的位置,实质上起到了承前启后的作用, 这是在学习了一系列金属元素与非金属硅之后 又一典型元素化合物的学习,既巩固了第一章 氧化还原反应和离子反应的知识,又为以后如 氧族、碳族元素变化规律的学习打下良好基础。 由于高中阶段对氯气的性质、用途等介绍、应 用较多,所以本节内容对学生全面认识化学元 素、形成正确观点、掌握正确学习方法等有这 非常重要的作用。
2、教学目标:

富集在海水中的元素-氯 高中化学必修一教学课件PPT 人教版

富集在海水中的元素-氯 高中化学必修一教学课件PPT 人教版
▪ 介绍:
▪ 氯气是一种毒性气体,有很强的刺激性, 主要是对上呼吸道粘膜造成有害影响。空 气中的氯气最高允许 含量为0.001mg/L, 超过这含量就会引起中毒。因此在二战时 法西斯就曾用它作为化学武器。
第二节 富集在海水中的元素 ——氯
氯原子结构
氯原子 得到一个电子 氯离子
+17 2 8 7
得 e-
2、Cl2可用于消毒生活用水的原因是( D ) A、 Cl2能杀灭细菌 B、 Cl2是氧化性很强的气体 C、 Cl2有毒,以毒攻毒 D、 Cl2与水反应生成的HClO,可杀菌。
3. 将氯气通入紫色石蕊试液中,出现的现象是
A. 溶液变为红色
B. 溶液变为蓝色
(C

C. 溶液先变红后褪色
D. 溶液不变色
课堂小结
1. 氯气的物理性质
2.氯气的化学性质。 如:氯气能否能溶于水,氯水中有无氯分子存在?
氯与水反应会生成哪类物质? 氯水中哪种物质具有漂白能力?
液氯和氯水有何不同? 新制氯水和久置氯水成份有何不同?
阅读:P70 科学史话
氯气的发现和确认
1774年舍勒 发现氯气
他将这种元素命名为
Chlorine,这个名称来自希
舍勒
(1742~1786)瑞典化学家。
腊文,有“绿色”的意思。 我国早年译文将其译成“绿
思考与交流
气”,后改为氯气。
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只 能浪费时间和精力。
启示2:科学研究需要以大量事实为依据,只有大量事实才能 推翻错误的理论,建立正确的理论或推动科学理论的发展。
启示3:科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。
4. 下列物质具有漂白作用的是

【人教版】化学必修一富集在海水中的元素氯课件_

【人教版】化学必修一富集在海水中的元素氯课件_

阅读:P70 科学史话
氯气的发现和确认
1774年舍勒 发现氯气 他将这种元素命名为Chlorine,这个名称 来自希腊文,有“绿色”的意思。我国早 年译文将其译成“绿气”,后改为氯气。 舍勒 (1742~1786)瑞典化学家。
思考与交流
启示1:科学研究需要有正确的理论作指导,错误的理论只能浪费时间 和精力。
点燃
2Na + Cl2 === 2 NaCl
现象
铁丝剧烈燃烧,产生—棕——褐——色的—烟———
点燃
2Fe + 3 Cl2 === 2 FeCl3
现象
铜丝在氯气里剧烈燃烧,产生棕黄色的烟, 产物溶于水后,溶液呈蓝绿色。
点燃
Cu + Cl2 === CuCl2
反应规律:生成高价金属的氯化物
? FeCl3和CuCl2能用它们的金属与盐酸反应制取吗?
(3)氯气与水反应
阅读与思考
Cl2+H2O
(1)打开自来水龙头为何有刺激性气味?
(2)氯气溶于水为何有杀菌、消毒作用?
(3)干燥的Cl2有杀菌、消毒和漂白作用吗?
HCl+HClO
次氯酸
次氯酸的性质:
1、弱酸性
酸性:H2CO3 >HClO
2、不稳定易分解 2HClO 光照 2HCl+O2↑
3、强氧化性 可用于自来水的杀菌、消毒,可用 漂白作用 做漂白剂。
第二节 富集在海水中的元素-氯
了解氯气的物理性质。 掌握氯的原子结构特点、化学性质。 认识氯水的组成和性质。 掌握氯离子的检验方法。 认识卤素,了解其相似点及递变性。
掌握结构
决定
性质
决定 用途的思维方法
体现
体现

人教版化学必修一4.2富集在海水中的元素——氯精选课件

人教版化学必修一4.2富集在海水中的元素——氯精选课件
富集在海水中的元素——氯
富集在海水中的元素——氯
1
氯的存在及原子结构
2 氯气的物理性质及实验室制备
3 氯气的化学性质及用途
4
氯离子的检验
富集在海水中的元素——氯
1.氯的存在: 氯在自然界中以化合态存在,是最重要的“成 盐元素”,主要以NaCl的形式存在于海水和陆 地的盐矿中。
1、氯的 原子结构 示意图
氯原子很容易得到一个电子而形成氯 离子(Cl-),表现为典型的非金属性。
富集在海水中的元素——氯
2、氯气的物 理性质
性状
强烈刺激 性气味的 黄绿色气 体
密度
比空气的 密度大, 标况下是 3.17g/L
熔沸点
易液化, 在101kPa 下,熔点: -107.1℃, 沸点:34.6℃
溶解性
可溶于水,且易溶 于有机溶剂,难溶 于饱和食盐水;常 温下1体积水可溶 解2体积氯气

剧烈燃烧,生成棕褐色的烟。加 水后,溶液呈棕黄色,原因就是 现象 有三价铁离子的形成,三价铁离 子在溶液中通常呈现淡黄色。
方程
2Fe+3Cl2=2FeCl3

富集在海水中的元素——氯
③氯气和铜的反应
/show/4msva 视频 1Z-je7GTJnF.html?st=1_1_0_1 实验
剧烈燃烧,生成棕黄色的烟, 加水后溶液呈蓝色。这是因为 现象 有铜离子生成,铜离子在溶液
中呈现淡蓝色。
Cu+Cl2=CuCl2
方程 式
富集在海水中的元素——氯
注意:
Cl2有强氧化性,和绝大多数金属反应生成对应的 金属氯化物。尤其是和变价金属反应得到的都是最高价 金属氯化物,如:Cl2和Fe反应,得到的是FeCl3,不可能 是FeCl2。
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【人教版】化学必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
三、 氯离子的检验
原理:利用Cl-和Ag+ 反应生成生成不溶于
稀硝酸的白色沉淀
AgCl↓ 检验试剂:硝酸银和稀硝酸
Ag++Cl- =
待 测 加入足量 物 的稀硝酸


加入

硝酸银 沉

【人教版】化学必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
(1)氯气是黄绿色有刺激性气味的有毒气体
(2)氯气可溶于水,氯水呈浅黄绿色 (常温常压下,1体积水可溶解2体积氯气)
(3)密度比空气大
3、氯气的化学性质 (氧化剂,强氧化性)
(1)氯气与金属反应
2Na+Cl2 点燃 2NaCl
点燃
Cu+Cl2
CuCl2
2Fe+3Cl2 点燃 2FeCl3
Cl2有很强的氧化性,能与多数金属反应生 成相应的金属氯化物,尤其要注意的是:它 和变价金属反应时,生成高价的金属氯化物, 如:CuCl2、FeCl3
(3)氯气与水的反应
0
Cl2 + H2O
-1
+1
HCl + HClO
既是氧化剂又是还原剂
关于次氯酸(HClO)的性质
一元弱酸(酸性比碳酸还弱),强氧化性(杀 菌、消毒),漂白性,不稳定,易分解
光照
2HClO = 2HCl + O2↑
关于氯水的成分,新制氯水与久置的氯水相 比,成分相同吗?干燥的氯气与湿润的氯气 在性质上有区别吗?液氯与氯水是否相同?
解析:(4)要从氯水的成分及性质分析:氯水中含有H+显酸性,氯水 中含有HClO具有漂白性;设计实验时从溶液中是否含有酚酞来进 行设计比较简单;(6)久置的氯水就是盐酸,不含有HClO、Cl2。
【人教版】化学必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
【人教版】化学必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
(2)氯气与某些非金属反应
点燃
光照
H2+Cl2
2HCl H2+Cl2
2HCl
点燃 2P + 3Cl2(少量)
2PCl3 (液态)
2P + 5Cl2(过量) 点燃 2PCl5 (固态)
氯气与金属反应时,是实实在在的得电子, 而在与非金属(如H2)反应时,氯原子和氢原 子都想得电子,最后双方为了达到稳定,形成 共用电子对。 即使这样,形成的共用电子对还 是偏向氯,偏离氢,从而使氯显-1价。
【人教版】化学必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
氯气的制法:
1、反应物的要求和代替品? 2、气体发生装置的特点 3、各仪器的名称和作用 4、排空收集气体时导气管的位置 5、尾气的处理? 6、整个实验过程的操作? 7、工业制法的化学反应方程式
【人教版】化学必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
Ca(ClO)2 + CO2 + H2O = CaCO3 ↓+ 2HClO
(5)与盐溶液的反应
与FeCl2 、NaBr、KI等盐溶液反应(表现氯气 的强氧化性)
2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2ClCl2 + 2Br- = 2Cl- + Br2 Cl2 + 2 I- = 2Cl- + I2
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__ 实验③:把红色布 条放在水里,布条 不褪色
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8.请你来做小侦探,一起凶杀案,被害人经尸体化验得出是CN-中毒死亡(CN- 为类 卤素离子,有还原性)。警方封锁现场,排查出三个犯罪嫌疑人。经分析,由于水 源较远,凶手不可能将毒物用水冲掉,但当场经试剂检验,三个人手上都出现负反 应。这时,一化验员提出一妙计,警长遂命人从被害人厨房和医护人员的急救包中 拿出两样东西分别涂在三人手上,凶手束手就擒。 (1)凶手使用了什么药品消去毒物? (2)拿来的两样东西是什么?(东西是现成 的,未经过调配) (3)写出第(2)问中药品涉及的反应方程式。
思考
氯气与水反应生成了盐酸和次氯酸,如果把氯气 通如NaOH溶液中,能否发生反应?为什么?
(4)与碱溶液的反应 Cl2 + 2OH- = Cl- + ClO- + H2O
实验室制氯气时,多余的氯气用NaOH溶液吸收
关于漂白粉的制取、成分、漂白原理: 2Ca(OH)2 + 2Cl2 = CaCl2 + Ca(ClO)2 + 2H2O
探究: 新制的氯水有什么性质?能与那些 物质发生反应?
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4、氯气的实验室制备 (原理、试剂、仪器、装置、验满、尾气处理)
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6.当你打开家里的自来水龙头时,会闻到一股刺鼻的气味,它是什么?请你试 着给大家解释解释。氯气可用于自来水的杀菌消毒,请用化学方程式和简要的 文字说明。
7、新制氯水中含有多种粒子,某校化学研究性学习小组的同学为探究其性质,
做了如下实验,请你帮助完成:
(1)HClO不稳定,见光易分解生成HCl和O2。请设计实验证明有O2生成
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[自我评价] 1.检验氯化氢气体中是否混有Cl2,可采用的方法是() A.用干燥的蓝色石蕊试纸 B.用干燥有色布条 C.将气体通入硝酸银溶液 D.用湿润的淀粉碘化钾试纸 2.下列关于氯的说法正确的是( ) A. Cl2具有很强的氧化性,在化学反应中只能作氧化剂 B.Cl、Cl为不同的核素,有不同的化学性质 C.实验室制备Cl2,可用排饱和食盐水集气法收集 D. 1.12 L Cl2含有1.7NA个质子(NA 表示阿伏加德罗常数) 3、氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表现出不同的性质。下 列结论正确的是( ) A.加入有色布条,片刻后有色布条褪色,说明有Cl2存在 B.溶液呈浅黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2存在 C.先加入盐酸酸化,再加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,说明有Cl-存在 D.加入NaOH溶液,氯水的浅黄绿色消失,说明有HClO存在 4、下列关于氯水的叙述正确的是( ) A.新制的氯水中只含有Cl2和H2O分子 B.新制的氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C.光照氯水有气体逸出,该气体是Cl2 D.氯水放置数天后pH会变大
漂白粉的成分 CaCl2 和 Ca(ClO)2的混合物 漂白粉的有效成分 Ca(ClO)2
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漂白粉的漂白原理:它的水溶液与空气中的CO2 接触反应生成次氯酸的过程。
富集在海水中的元素——氯
一、 氯元素的原子结构与自然界的存在
1、氯的原子结构和性质
结构:Cl +17 2 8 7
性质:主要化合价:-1,+1,+3, +5,+7
得电子能力强,非金属性强
二、 活泼的黄绿色气体——氯气
1、氯气的分子结构
氯气属于双原子分子结构
2、氯气的物理性质
Cl2 : Cl—C必修一富集在海水中 的元素 氯课件1 优秀课 件(实 用教材 )
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5.下列现象或事实可用同一原理解释的是( ) A.浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低 B.氯水和活性炭使红墨水褪色 C.漂白粉和水玻璃长期暴露在空气中变质 D.乙炔和乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
论。
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提出问题
收集资料
提出假设
验证假设
得出结论
氯水中何种 物质能使湿 润的红色布 条褪色?
①氯气有强氧化 性 ②氯气与冷水反 应生成盐酸和次 氯酸 ③次氯酸有强氧 化性
① __________________ ______ ② __________________ _________ ③ __________________ __________________ _____ ④H2O使布条褪色
实验①:把红色干 布条放入充满氯气 的集气瓶中,布条 不褪色; 实验②:
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(1)实验①得出的结论: 。
(2)指出实验②和实验④中的“实验现象”
是:②
;


(3)实验③中“实验方法”的具体操作过程


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答案:(1)氯水中含有Cl(2)溶液褪色 有气泡生成 (3)取一片淀粉碘化钾试纸,置于表面皿或玻璃片上,用洁净的玻 璃棒蘸取氯水,滴在试纸上 (4)氯水中含有H+中和OH-使溶液褪色 氯水含有HClO具有漂 白性,其漂白作用使溶液褪色 向褪色的溶液中滴加NaOH溶液至 溶液显碱性,若溶液不再显红色,证明b正确;若溶液显红色,证明a正 确 (5)不能 氯水含有HClO,能将pH试纸漂白为无色 (6)①②④
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