辩证唯物主义认识论及历史唯物主义

辩证唯物主义认识论

第五课：透过现象认识本质

1、主观能动性：想、做、精神状态（怎样正确发挥主观能动性？）

2、认识：

认识的根本任务（是什么？为什么？怎样做？）

认识的发展

科学的思维方法

第八课：自觉投身社会实践

实践的特征

①实践是客观的物质性的活动

②实践是有意识、有目的的能动性活动

③实践是社会性历史性的活动

实践的作用：对社会发展的作用、对认识的决定作用

实践对社会发展的作用：生产实践是人类最基本的实践活动，它对人类社会的存在和发展起着决定作用；处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步；科学实验是历史前进的有力杠杆。

人民群众：地位（表现）、方法论

地位：人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，因而

从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。

方法论：我们必须树立群众观点，坚持群众路线。主要应做到：相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。

改造主观世界与改造客观世界的关系

历史唯物主义

价值观：

社会存在与社会意识的辩证关系

价值观的导向作用→树立正确的价值观（标准）

集体主义的价值取向

人生观：

社会性是人的本质属性

个人活动与社会发展的关系（个人与社会的关系）

人生价值：含义、真正价值、物质贡献与精神贡献、实现人生价值的条件 理想：理想与社会存在的关系（崇高理想的作用）、理想与现实的关系、理想转化为现实的条件

集体主义的价值取向

实践对社会发展的作用

人民群众：地位（表现）、方法论

改造主观世界与改造客观世界的关系