老年大学摄影班总结

老年大学摄影班总结
老年大学摄影班总结
老年同志参与，扩大了接受学习面。

二)开展了丰富活动，提高了老同志们参与的积极性，丰富了校园文化生活，展示了老年大学风采。

1)钢琴班、电子琴班和声乐班举办了演奏会和演唱会。

演奏会上,学员个个上台演奏基本功和选奏国内外歌曲，班长小结，老师点评。

学员们深有感触，过去学钢琴，老师教，学员以桌代琴弹奏，现在有十台，分成小班学习，基本一人一台，钢琴教室布置得温馨。

演唱会人人上台放声歌唱，有独唱、二人唱、小合唱和舞蹈伴唱，既检验了学习的效果，又活跃了文化生活。

2)编辑了老年大学建校以来的第一本诗集—《湖山流韵》。

其中收集了16位老同志近年创作的古体诗词249首;《老年大学园地》举办了诗词专刊，为老年同志相互交流学习、研究与探讨古典诗词、普及格律诗词知识与提高诗词创作水平提供了平台。

3)为庆祝中国共-产-党成立89周年，举办了“七一”诗会。

老干处党政领导与会并讲话，关工委和大学生应邀参加。

老同志登台赋诗，他们从不同的生活视角，用不同的表现手法，以中国传统的格律诗词和现代诗为载体，表达了对生活的感受，充满了爱党、爱国的真挚情怀。

4)为庆祝“两节”(国庆和重阳)，与离退休工作处、校工会、校老协和校关工委共同举办了“夕阳多彩展览”，近80人提供展出作品429件(摄影312幅、书法34幅、绘画38幅、手工艺品45件)。

参展规模超过往年。

大学生作品应邀参展。

校、院、部、处有关领导、老同志和大学生参观了展览。

反映良好，认为作品越来越精致。

5)组织文娱节目，参与校内外汇演，服务社会。

组织女生小合唱
《祝您长寿》、莲厢《大地飞歌》、《京剧联唱》、男生独唱《呼伦贝尔大草原》等节目，参加学校举办的庆祝重阳节文艺汇演。

组织大合唱《洪湖水浪打浪》、服饰表演《太湖美》，参加武汉地区老年大学第九届文艺汇演，分别获得了
二、三等奖。

这次参与人数之多(演员75人)超过了往年。

6)参与“手牵手师生同行，心连心共庆元旦”—与关工委老年大学的联谊。

组织部分学员参加并表演节目。

四)重视宣传报道，既学习了先进，也宣传了自己。

1)今年订阅了中国老年大学协会举办的《老年教育》杂志《老年大学》版，从中了解了国内外老年大学发展的态势，学习了先进老年大学办学和教学经验，开阔了视野。

2)对全国“双先”(先进老年大学和先进老年教育工作者)作了宣传报道。

3)对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行了宣传。

对纲要中明确提出“重视老年教育”形成过程，以及中国老年大学发展的回顾与展望的资料，进行收集和整理，通过《老年大学园地》进行了宣传。

五)老年教育研究有进展。

今年向盛市老年大学提供《试析老年大学文化及其建设》、《浅议老年文化建设》、《试论用科学发展观统领老年大学(学校)发展》、《高校老年大学在构建终身教育体系建设学习型社会中发挥作用的思考》、《关心下一代是高校老年大学应有之责》。

《试析老年大学文化及其建设》刊登于武汉《老年教育研究》(201X年第1期)。

二、体会和思考一)创建示范校是我们追求的目标，但不是我们办学的目。

目的是促进学校的建设和发展。

我校被评为示范校三年以来，我们没有抱着示范校的牌子睡大觉，沾沾自喜。

而是坚持与时俱进，继续创建，才有所新的进展。

从这个意义上讲，一定时期的示范
校条件是绝对的，但不是永恒的，是有时效性的，是相对性的。

二)我校办学条件得到改善，关键是有一个良好的外部环境，即校党委、校行政的关怀和重视，校老年协会、离退休工作处、老年活动中心和教工活动中心的支持，这就是所谓外因。

否则，办不起来，即或办起来，也难以生存下去。

三)我们始终坚持“学、乐、为”的办学宗旨，在示范校的基础上，继续推进学校的建设和发展，保持了办学规模的稳定，开展多样活动，接受学习面扩大，这就是老年大学的内部环境，是起决定性作用的内因。

否则，外部环境再好，起决定作用的内因没有发挥，老年大学也办不好。

四)教师的主导作用发挥得好，是吸引学员学习、参与积极性的重要因素。

绝大多数老师上课内容都能听取学员意见，想方设法提高教学质量，吸引学员学习兴趣。

几位电脑、摄影老师上课内容做成电子版还打成讲义，制成光盘发给学员，分文不收，组织摄影展览;有的老师上课、安排辅导课不要报酬，耐心辅导;绘画老师给学员赠送画;书法老师讲课中穿插历史典故，批改作业非常细致;电子琴、钢琴、声乐老师组织演奏、演唱会，让学员互相学习观摩，等等。

师生关系融恰，学员给老师赞许“这些老师真好!”
五)认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201X —2020年》。

《纲要》明确提出在加快发展继续教育中，要“重视老年教育”，这就从国家制度层面上为老年教育定了性、定了位，把老年教育纳入了“继续教育”和“终身教育”的体系。

我们要以此为契机，积极争取校党委、校行政对老年大学一如既往的重视和支持。

同时，《纲要》也为老年教育应担负贯彻《纲要》规定的“总体战略”、和“继续教育”、“终身教育”有关规定的责任。

我们要增强教育意识，增强办好老年大学的自觉性和责任感，切实把老年大学当作教育
来办，进一步推进我校老年大学的建设和发展。

六)明年是中国共-产-党成立90周年，老年大学要围绕建党90周年开展教育教学活动。

七)根据《纲要》提出的“大力发展现代远程教育……等载体的远程开放继续教育及公共服务平台，为学习者提供方便、灵活、个性化的学习条件。

”要充分运用网上教学资源和辅导条件，开设远程视频班;同时，根据老年同志的需求，创造条件，开设新课，最大限度地满足老同志的学习需求，尽力扩大接受学习的覆盖面。

附送：
老年大学舞蹈班总结
老年大学舞蹈班总结
滑县老年(老干部)大学在上级有关部门的亲切关怀与支持下，自xx-xx年3月28日至6月4日历时两个多月已圆满结业，现将本届工作总结如下。

一、基本情况本届开设了健身舞、交谊舞、书法、绘画、戏曲、电脑等六个专业。

报名200余人次、聘请老师11人。

二、办学宗旨滑县老年大学全面贯彻老年教育的办学方针，坚持正确的办学方向，遵循“老有所学，增长知识，丰富生活，陶冶情操，服务社会”的宗旨。

坚持从老年人的特点出发，搞好教学管理，积极探索营造健康向上的校园氛围。

三、教学情况根据社会需求，本届新设了健身舞，交谊舞专业。

由于学校空间限制，两个舞蹈班需在校外择地教练。

校外教练条件差，老师们非常辛苦。

健身舞老师毛秀芝已五十多岁，一人带教
六、七十人，并在课时之外加班加点。

更感人的是交谊舞芦红彬、李建青两位年轻老师，他们在工作中挤时间应聘授课。

面对父母般年纪的学员、面对没有丝毫交谊舞基础的学员，他们热情耐心，不厌其烦地讲解示范，亲自带跳，用激-情传递爱心。

老师们乐于奉献的精神深深感动了学员。

学员们尊重老师，认真学习，踏着时代的节奏舞出了无限红火的夕阳之情，风雨无阻。

书画的创作过程是一种高境界的体、脑锻炼。

书画班的常文义、朱博欣、巫国栋、王辉老师在书画教学中更为不凡。

为弘扬中华民族的文化艺术呕心沥血，对学员的书画作品总是认真审阅，诚恳指教，热情鼓励，并总结了老年人学习书画的八大好处：
1、清洗杂俗---养心。

2、化愚消遣---宽解。

3、交结朋友---豁朗。

4、适度运气---练功;5;寄托情思---传神;
6、精雕细刻---静气;
7、通古博今---达观;
8、行旅写生---天趣。

大大激发了学员的书画情趣和自信，水平迅速提升，并有卓著成绩。

如学员赵淑君的《菊花如志士》、《质傲清风》等绘画作品分别在河南省第四届新农村建设书画展及滑县老干部局庆祝建党90周年书画展中获奖，并有多幅绘画作品送往北京参展。

本届戏曲专业聘请县著名艺术家杨民爱和侯全存担任老师。

二位老师采取理论实践相结合的教学方式。

上午讲授戏曲理论，下午加班由学员示范练唱，灵活机动，大大提高了学员的演唱水平。

“戏曲小舞台，人生大智慧。

”经历过人生大起大落的老人们通过戏曲学习，
“闲看庭前花开花落”的生活态度更加从容。

更有古稀老人吕凤林在学习期间报名参赛河南梨园春，顺利通过预选，不久将登台献艺圆自己的戏曲人生之梦。

随着社会科技与经济的飞速发张，电脑已走进千家万户。

掌握电脑操作，了解高科技与时俱进已是当今老年人迫切的需求。

本届电脑班采取集中教学的方式，以弥补老年人记忆力差的弱点。

老年人知识老化，给老师的教学带来重重困难。

但是王自杰，靳两位老师迎难而上，苦口婆心手把手的教学态度深深打动着每一位学员的心。

学员早来晚归，认真记录，反复操练攻克了学习中的道道难关，掌握了一定的电脑知识。

通过电脑学习，老人们消除了孤独感，消除了老与新的思维代沟，丰富了晚年的文化生活，体验了高科技，促进了手脑健康，走进了人生的第二个春天。

正如学员李素琴在写给老年大学感谢信中说的：
“在电脑学习班我们非常高兴，倍感乐趣。

在老师的耐心指导下，我们在短短的时间内学了不少电脑知识，为我们填补了生活空白……”四、办学体会
1、领导重视关心支持是办好老年大学的根本。

2、社会各界精英老师的鼎力相助无私奉献是办好老年大学的重要条件。

3、老年大学学员高度的自觉性和组织纪律性是办好老年大学的前提。

4、老年大学各级管理人员敬业团结是办好老年大学的保障。

我们的工作取得了一定的成绩，受到了有关领导的赞誉。

但是我们的工作还有很大的发展空间。

我们将再接再励，为滑县老年大学更加美好的明天而继续努力。