初中人教版八年级上册语文名著阅读昆虫记word版
部编版语文八年级上名著导读《昆虫记》读后感( Word可编辑打印版)
部编版语文八年级上名著导读《昆虫记》读后感《昆虫记》读后感（一）昆虫，在房屋的每一个不为人知的角落悄无声息的忙碌着，但我们对它又了解几分呢周末，我怀着读科普书的心情翻开了昆虫记，按照从前的习惯，我翻开书做的第一件事是找内容简介。
“它融作者毕生研究成果和人生感悟与一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
”看到这里，我觉得它已经不再是一本科普书了，于是，我怀着一种敬畏的心情继续阅读。
现在有多少人对昆虫避之不及，恨不得昆虫直接在这个世界上消失。
但为什么法布尔可以十年如一日的观察者某些人认为面目可憎的昆虫呢渐渐地，我发现这本书已经不仅仅是在讲昆虫了。
在这当中，人与虫之间似乎有一条无形的链条将他们紧紧联系起来。
从昆虫们带有人的思想感情可以看出作者对昆虫抱有深厚亲切的感情，字里行间似乎都是在写一个人，一群人，而不是一只又一只小昆虫。
法布尔把昆虫们当成人，当成自己的孩子，在他看来，昆虫与人有相同之处，昆虫是生灵，虽然在大多数人眼中他们是低级的但他们有时是特别聪明的。
在书中，昆虫的一举一动都被记录了下来：他们的聪明乖巧，凶狠残忍。
但有一点没有变，他们都是广阔天地中的小小的生灵，是人类的朋友。
在某些昆虫擅长的领域中，比如蜜蜂酿蜜，我们自认做不到。
但密封门日复一日为我们提供鲜美的蜂蜜，我们却还在憎恶着昆虫。
昆虫就算再渺小，也有一些用处，不能因为他们中的一些面目可憎，作恶多端，就直接否定它们存在的意义，哪怕只是小小的一只蚂蚁。
并不是所有的昆虫都对人类百害而无一益，昆虫不应该遭到这样的排斥与厌恶。
《昆虫记》读后感（二）《昆虫记》是法国昆虫学家，动物行为学家，文学家法布尔（让-亨利-卡西米尔-法布尔）的代表作，一套书籍共有10卷，每卷里有许多不同的章节。
它用生动的语言介绍了各种不同的昆虫和它们的生活习性，比如：节腹泥虫竟能让猎物一动不动，毛刺砂泥蜂会为黄地老虎幼虫做手术，石蜂特别的进食和产卵方式，砂泥蜂和燕子为什么喜欢在别人家筑巢，松毛虫为什么总是一丝不苟结串而行，而圆网蛛织的网不仅结实更像是一幅有规则的几何图案……这些书不仅描写各种昆虫的特性，还引入了许多生物知识和专业术语，读起来还是挺花时间的。
初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)
初二上册语文名著导读《昆虫记》(带答案)【作者及其背景介绍】让-亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre )，法国杰出昆虫学家、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。
1823年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农民家庭。
因家境贫困，法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。
7岁时，法布尔回到父母身边，并到村里读了小学。
后来，法布尔家又几度迁居，少年法布尔不得不出门做工谋生。
虽然学业无法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学，15岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结果被正式录取。
毕业后，法布尔获得一中学教员职位。
课堂教学之余，法布尔阅读了一本昆虫学著作，从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。
那一年，他不足十九岁。
法布尔生活的每一天每一夜，独自的、安静的研究，艰辛地付出，持之以恒的努力，换来的是丰硕的果实。
《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
【作品主题】《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。
那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。
这就是法布尔精神。
如果没有那样的精神，就没有《昆虫记》，人类的精神之树上将少掉一颗智慧之果。
9.《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂；理由是以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工”。
10.《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛；理由是一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
11.《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且不无爱怜的称这些食粪虫为清道夫。
12.它们扇动双翅,四足高高跷起,黑黑的肚子卷起触到黄色的足.用大颚仔细收察,从闪亮的淤泥表面挑选出精华.这是法布尔描写_长腹蜂_从淤泥垒建巢穴时的情景。
法布尔称赞_黄蜂_的建筑才能,认为在这一点上远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
部编人教版八年级上名著阅读《昆虫记》知识点梳理及系列练习
部编人教版八年级上名著阅读《昆虫记》知识点梳理及系列练习及答案知识点梳理《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的杰作，它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
曾获得诺贝尔奖提名，全书共有十卶。
本书记录了法布尔对昆虫的观察和回忆。
鲁迅曾经把《昆虫记》称为“讲昆虫生活”的楷模。
为了写这本书法布尔一生都在观察虫子。
他被誉为“昆虫界的荷马”。
《昆虫记》中描写了许多昆虫，如象鼻虫、蟋蟀、蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则，让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。
一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。
法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛，黄蜂，蝎子，象鼻虫在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民――昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书。
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》知识点及中考真题(学生版+教师版)2024-2025年统编版
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》知识点 + 中考真题练习（学生版）一、作者简介让•亨利•卡西米尔•法布尔(1823—1915年)，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。
身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于92岁逝世。
二、作品简介《昆虫记》法文书名直译为《昆虫学的回忆》，又译《昆虫物语》《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《The Records about Insects》，是一部不朽的著作。
它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
被誉为“昆虫的史诗”，鲁迅称之为“一部很有趣，也很有益的书”。
原法文版的《昆虫记》共有十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。
《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的提名。
三、内容梗概《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
其中共详细介绍了三十二种昆虫的特点。
在书中，法布尔依据其毕业从事昆虫研究的经历和成果，以人性关照虫性，用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
以下是对《昆虫记》中写到的部分昆虫的概括介绍：1.瓢虫——花园中的“淑女”2.蜣螂——粪球引出的故事3.萤——星光灿烂萤火虫4.蝉——为自己唱歌5.螳螂——美丽的“杀手”6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙7.蚂蚁——神奇的记忆力 8.蟋蟀——田园中的提琴家9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬11.松毛虫——工作并幸福着 12.天牛——来自身体深处的召唤13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液17.石蚕——小鞘与潜水艇 18.豌豆象——尽忠职守的税务官四、典型情节1. 蝉在地下“潜伏”四年，才钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
部编人教版八年级语文上册 名著导读 《昆虫记》2
——罗曼·罗兰
• 4、“读起来也还是一部很有趣，也很有益的 书。”——鲁迅
• 5、“现在中国十分需要像法布尔的《昆虫记》 那样的作品。”——茅盾
3
“哲学家一般的思， 美术家一般的看， 文学家一般的感受与抒写”
4
看了它们一眼，我边走边朝大头泥蜂挥帽致意，它们从巢里抖
出一堆灰尘，我又向蜾羸（guǒluǒ） ——在粗树枝讪建远方顶
的建筑师致敬……
14
• 1、从文学表现手法看， 《昆虫记》的突出特点是采用了拟人手
法。这种手法的运用源于作者对生命的敬 畏——他把昆虫视为自己的朋友。 2、 从科学人文的角度看，
《昆虫记》通过对昆虫世界的观察，折射 出对人类以及人类社会的睿智思考。
11
• 《孔雀蛾》
•
孔雀蛾一生中唯一的目的就是找配偶，为
了这一目标，它们继承了一种很特别的天赋：
不管路途多么远，路上怎样黑暗，途中有多少
障碍，它总能找到它的对象。在它们的一生中
大概有两三个晚上它们可以每晚花费几个小时
去找它们的对象。如果在这期间它们找不到对
象。那么它的一生也将结束了。
12
“你们撕裂动物而我研究活体；你们把 它变成悲惨而可怜的物体，而我使它变得可 爱；你们在拷问室和解剖室工作，而我在蓝 天下观察，倾听知了歌唱；你们用细胞和原 形质做化学实验，而我在昆虫高尚的行为中 研究它们的本能；你们窥探死亡，我观察生 命。”
句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 • 2．运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫，
双袖龙钟泪不干。
18
3、法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界 折射出社会人生。全书充满了对生命的 之情，充满了对自然 万物的 之情。
部编教材八年级语文上册昆虫记名著阅读(附带答案)教学设计.docx
《昆虫记》习题及答案1、《昆虫记》是一部（世界昆虫史诗）。
2、《昆虫记》是哈佛大学（113）位教授推荐的（最有影响）的书。
3、这部书将（昆虫）世界化作供人获得（知识）、（趣味）、（美感）和（思想）的美文。
4、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样有名。
5、蟋蟀它Z所以如此名声在外，主要是因为它的（住所），还有它出色的（歌唱才华）。
6、（蝉）不靠别人生活。
反倒（蚂蚁）位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
7、蝉怎样喝水？（用它突出的嘴一一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了）8、事实与寓言相反，（蚂蚁）是（顽强）的乞丐，而（勤奋）的生产者是（蝉）。
9、在南方有一种昆虫，与（蝉）一样，能引起人的兴趣。
但不怎么出名，因为它不能（唱歌），它是（螳螂）。
10、螳螂凶猛如（饿虎），（残忍）如妖魔，专食（活）的动物。
11、螳螂外表（纤细）而（优雅），（淡绿色）的体色，（轻薄如纱）的长翼，颈部（柔软），（头）可以向任何方向自由（转动）。
12、（萤火虫）这种稀奇的小动物的（尾巴）上像挂了一盏（灯）似的。
13、萤火虫生长着（六只）短短的（腿），当雄萤发育成熟，会生出（翅盖），像（甲虫）一样。
14、萤火虫有两个特点：1（获取食物方法）2（它尾巴上有灯）15、孔雀蛾是一种（很漂亮）的蛾，它们屮（最大）的來自（欧洲），全身披着（红棕色）的绒毛，它们靠吃（杏叶）为生。
16、会结网的（蜘蛛）是个（纺织）高手。
17、一种黑色蜘蛛，叫（美洲狼蛛）。
18、水蛛能为自己（做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气）。
19、魏蛛十分（勤快），为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
20、蟹蛛它（不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路）。
一、选择题1、昆虫记共有（C ）A八卷B九卷C十卷D十一卷2、法布尔被誉为（A ）八、昆虫界的荷马B、昆虫界的圣人C、昆虫至圣D、昆虫界的托尔斯泰3、昆虫记是一部（A ）A、文学巨著、科学百科B、文学巨箸C、科学百科D、优秀小说4、法布尔为写昆虫记（D ）A、调查了许多资料B、翻阅了许多百科全书C、养了许多虫子D、一生都在观察虫子5、法布尔的昆虫记曾获得（B ）A、普利策奖B、诺贝尔奖提名C、安徒生奖D、诺贝尔奖A.贫穷B.富裕C.忙碌D.悠闲6、 A、7、八《昆虫记》是（ 法国法布尔 法布尔曾担任（ 皇家科学院会员 塔蓝图拉蜘蛛易于 暴躁 B 、愤怒 A ）国昆虫学家（）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
部编人教版语文八年级上册名著导读《昆虫记》word配套教案含教学反思设计教材分析
名著导读《昆虫记》科普作品的阅读主课件配套教案教学目标：知识与能力目标：反复品味名著导读的内容，把握文中的关键字词与语句，结合《昆虫记》选文，加深理解，激发学生阅读名著的兴趣。
过程与方法目标：自主阅读、小组合作、延伸拓展。
情感态度与价值观目标：认识人和大自然的万物和谐相处的重要性，培养他们尊重生命、热爱生命的情感。
教学重点:理解法布尔作为一名文学家和科学家所体现出来的人文精神。
教学难点:体会到法布尔那细腻的笔触和无与伦比的观察力，可以激发学生阅读原著的兴趣，并可以引导学生认识人和大自然的万物和谐相处的重要性。
课时安排:2课时课前准备：学生：①反复读名著导读，结合原著的阅读发现问题并能提出问题，将问题汇总制成问题卡片。
②从网上或图书馆查阅冰心的资料，了解其生平、作品及风格，制成卡片，准备交流。
教师：①制作多媒体课件辅助教学，包括昆虫的图片、视频。
②教师应多准备一些资料，涉及法布尔生平经历和创作过程，以便引导学生多角度理解《昆虫记》。
③问题情境的设计尽可能让每个学生有话想说，有话可说。
教学过程:第一课时一、导入新课一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。
这些奇迹的创造者就是《昆虫记》的作者——法布尔二、走近法布尔法布尔（1823～1915）,法国著名昆虫学家、动物行为学家，作家。
1823年12月22日出生在法国南方阿韦龙省圣雷翁村一户贫穷农民的家中。
法布尔于1833年中学毕业，1839年当工人。
然而，勤奋好学的法布尔抓紧一切时间自学。
1840年，法布尔考取了沃克吕兹省阿维尼翁史的师范学校，毕业后谋得一份教师的职位，从此开始了长达20余年的中学教师生涯。
1844年与教师威拉德结婚。
法布尔一面努力任教，一面利用业余时间不知疲倦的做动植物观察记录，立志做一个为虫子书写历史的人。
【最新】教育部审定版本初中语文八年级上册：名著阅读昆虫记
《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
9、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
10、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。
它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。
知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。
后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。
这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
11、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
答：1、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。
虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!2、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
3、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
12、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片：名称_____ 学名________ 纲目___________外形__________ 肖像___________ 习性____________小知识_______________________________13.请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂；,理由是以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工”14.请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛；,理由是一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
部编版八年级上册语文：名著导读《昆虫记》练习题(Word版,含答案)
部编版八年级上册语文：名著导读《昆虫记》练习题一、填空题1.《昆虫记》是国昆虫学家的杰作，该书被誉为“”。
2.蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的，还有它出色的。
3.(蝉) 不靠别人生活。
反倒是一位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
4.事实与寓言相反，是(顽强) 的乞丐，而(勤奋) 的生产者是5.在南方有一种昆虫，与(蝉) 一样，能引起人的兴趣。
但不怎么出名，因为它不能( 唱歌), 它是。
6 凶猛如( 饿虎) ，( 残忍) 如妖魔，专食(活) 的动物。
7.萤火虫生长着(六只) 短短的(腿) ，当发育成熟，会生出(翅盖) ，像(甲虫) 一样。
8 是一种(很漂亮) 的蛾，它们中( 最大) 的来自( 欧洲) ，全身披着( 红棕色) 的绒毛，它们靠吃(杏叶) 为生。
9. 它(不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路) 。
二、选择题1.《昆虫记》共有（） A.八卷 B.九卷 C.十卷 D.十一卷2.法布尔被誉为（）A .昆虫界的荷马B .昆虫界的圣人C .昆虫至圣D .昆虫界的托尔斯泰3.《昆虫记》是一部（）A .文学巨著、科学百科 B.文学巨著C .科学百科 D .优秀小说4.法布尔的《昆虫记》曾获得（）A .普利策奖 B.诺贝尔奖提名 C.安徒生奖 D.诺贝尔奖5.塔蓝图拉蜘蛛易于（）A.暴躁B.愤怒C.杀死D.驯服6.舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。
A.干燥B.寒冷C.温暖7.夏天阳光下的歌唱家是（）。
A.蝉B.蟋蟀C.蝈蝈8.（）是毛虫的天敌。
Ａ.黑步甲Ｂ.金步甲Ｃ.被管虫9.天生攀岩家是（）。
A.狼蛛B.蜣螂C.蚱蜢10.如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（）。
A.喉咙发音B.腹部发音C.嘴巴发音11.《昆虫记》中蟹蛛爱吃（）。
A.蜜蜂B.蝎子C.蝴蝶12.蜣螂认为绵羊的天赐美食是（）A .绵羊的毛B.绵羊的粪便13.大孔雀蝶是（）。
A.世界上最美丽的蝴蝶B.亚洲最大的蝴蝶C.欧洲最大的蝴蝶14.蜜蜂在《昆虫记》中被称为（）。
昆虫记电子版阅读人教版
昆虫记电子版阅读人教版昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
1章节内容概括1、荒石园法布尔当做宝地的荒石园，这里长着植物，如：矢车菊，犬齿草等。
对于膜翅目昆虫们来说是天堂，它们每天忙忙碌碌，建设自己的家园。
因为少了人的足迹，这些动物们踏踏实实跑进园子，占领着各处空间。
黄莺翠鸟和金丝雀也在树上搭起小窝。
5月，池塘成了雨蛙的乐池，它们在池塘欢快的歌唱。
连作者的房间也被占领，这些老朋友新朋友都聚集在这里，有各种“猎手”“建筑工”“技工”“矿工”的蜂类，有鸟类。
2、松毛虫松毛虫的卵是粉红色的小圆柱,而且排列得很整齐。
松毛虫的卵九个月后变成了小毛虫这些小毛虫开始吃松树上的针叶。
然后,它们就开始吐丝做帐篷。
它们走到哪儿吐到哪儿,帐篷也越来越大。
有一天,法布尔把松毛虫的头领放到了花盆上,其它的松毛虫也紧跟着爬到了花盆上,在花盆上排起了长长的队伍。
跟着头领不停的转圈儿。
六个月后,毛虫发生了巨大的变化，它们长出了翅膀飞走了。
3、萤火虫它是一种会发光的甲虫。
它们长着六条短短的腿,体型很小,但外表很漂亮，喜欢的食物是蜗牛,当发现蜗牛时,就把带有毒液的小钩子轻轻刺进蜗牛露在外面的身体。
毒液一进入体内,蜗牛就动弹不然后,萤火虫发出信号,其他的萤火虫就会飞来共同分享食物,但是萤火虫非常爱干净。
它们的尾巴上又一个像小刷子的关节。
吃完食物后,它们就用小刷子来做自我清洁，萤火虫的尾巴上都有一个“小灯”,当很暗的时候,“小灯”就会变亮,在很亮的时候,“在很亮的时候,“小灯”就会变暗,而且可以从发出的亮光分辨出雌雄。
4、被管虫把利用废弃物做自己“衣服”的一类毛虫叫做“被管虫”比如最典型的“柴把毛虫”。
被管虫的家族很庞大，种类很多。
被管虫总是“背”着它的衣服，因为它的衣服是用它收集的垃圾做成的。
衣服像一座“小山”。
部编八上语文 第五单元 整本书阅读：《昆虫记》名著导读(含答案)
整本书阅读《昆虫记》一、作者简介法布尔(1823-1915)，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫学界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。
法布尔出生于法国南部普罗旺斯的一个贫穷的农民家中。
此后的几年间，法布尔是在祖父母家中度过的，当时年幼的他已被乡间的蝴蝶和萤火虫等可爱的昆虫吸引。
法布尔15岁考入师范学校，毕业后谋得初中数学教师职位。
他花了—个月的工资，买到一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。
靠自修，法布尔取得大学物理学、数学学士学位，而后又取得自然科学学士学位。
31岁的法布尔一举获得自然科学博士学位。
他出版了《天空巡大地冰植物》以及《保尔大叔谈害虫》等系列作品。
后来，法布尔带领家人迁往乡间小镇。
整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。
1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔时年86岁。
二、作品概况《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察昆虫的生活和为生活以及种族繁衍所进行的斗争，然后将其观察所得详细确切地记入笔记，最后编写而成的书。
《昆虫记》共十卷，每卷包含若干章。
每章详细深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等。
《昆虫记》是优秀的科普著作，更是公认的文学经典，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
被称为“昆虫的史诗”。
在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了了，它甚至会像婴儿般哭闹”，书里所描写的小虫子一个个活灵活现，栩栩如生，充满灵性，让人看了之后觉得十分可爱。
三、思维导图四、主要情节昆虫重要情节概括蝉蝉有突出的嘴——个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部，刺穿柔滑的树皮，吸食树的汁夜。
在蝉肿大的身体里面有一种液汁，它可以利用这液汁避免穴里面的尘土。
当它掘土的时候、将液汁倒在泥土上，使泥土成为泥浆。
八年级语文上册第五单元名著导读《昆虫记》：科普作品的阅读课件新人教版
2. 结合文段分析蝉的生活习性。
它坐在树的枝头，不停地唱歌；蚂蚁是顽强的 乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢；等等。
3. 本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思 想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合 本文段对此加以分析。 “最坏的罪犯，要算蚂蚁了。”将蚂蚁夺食的行
为比作了人类世界的罪犯；不仅是罪犯，还是“凶悍 的强盗”；而将蝉比作歌唱家，“七月时节，当我们 这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花 上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得 痛苦。”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致。
(3)法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一 般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书 中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，在对各 种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出作者 对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人 对生命的尊重与热爱。
三、阅读题。 蝉和蚁 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失 望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则 依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精 巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不 竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通 柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就 可饮个饱了。
名著导读
《昆虫记》：科普作品 的阅读
一、填空题。 《昆虫记》的作者是 法布尔 “
昆虫世界的荷马
，被雨果誉为
”，曾被鲁迅先生奉为 ，语
“ 讲昆虫生活 ”的楷模。本书行文 生动活泼
调 轻松恢谐 ，充满了盎然情趣。除了真实地记录昆虫的 生活，还透过昆虫世界折射出 社会人生 ，全书充满了
对生命的关爱之情，充满了 对自然万物的赞美之情。
二、简答题。 1. 《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请 你仿照示例再列举一个。 示例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面， 在阳光下歌唱五个星期。
《昆虫记》八年级上册名著阅读
八年级上册2.《昆虫记》【作者简介】法布尔(1823-1915),法国著名昆虫学家、文学家。
被世人称为“昆虫界的荷马"(相传荷马为古希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者)、“昆虫界的维吉尔”。
【作品概述】《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为原则,让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征等。
《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力,详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,然后以其观察所得记入详细确切的笔记,最后编写成书。
《昆虫记》共十大卷,每卷包含若干章,每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活:蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。
【主题透视】主要描写昆虫本能习性及劳动、婚恋、繁衍和死亡等生活情景,表达了作者对生命的关爱之情,充满了对自然万物的赞美之情。
【艺术特色】(1)既是科普著作,同时也是文学经典,文字生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。
在作者笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食,如果我们喂食的动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。
(2)透过昆虫世界折射社会人生,充满着睿智的哲思。
【作品点评】法布尔的《昆虫记》誉满全球,在法国自然科学史与文学史上都有重要地位,被誉为“昆虫的史诗” 。
《昆虫记》表述的是昆虫为生存而斗争所表现出来的惊人的灵性。
法布尔把毕生从事昆虫研究的成果和经历大部分用近似散文的形式记录下来,将区区小虫的话题书写成多层次意味、全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界文学史上前无古人,后无来者。
【拓展延伸】作者简介：法布尔（Jean－Henri Fabre，1823～1915年），1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。
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初中人教版八年级上册语文名著阅读昆虫记word版《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。
被誉为“昆虫的史诗”。
《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
作者根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
”法布尔的《昆虫记》除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
1.为什么称法布尔是昆虫学的荷马？因为法布尔的《昆虫记》详尽的描述了几种昆虫的习性以及他所做的实验，可以说是昆虫学界的权威著作，而且文学性很强，在昆虫学界的地位差不多就是荷马史诗在史学界的那样。
所以说他是昆虫学的荷马。
2.蝉是夏季常见的昆虫，请仔细观察蝉的蜕变过程不完全变态发育-生长经历卵-幼虫-成虫雌蝉把卵产在树枝里，度过冬天，到了夏天才能孵化出幼虫，幼虫第一次蜕壳之后就掉到地上，然后钻进土里开始数年的蛰伏。
经过几次蜕壳之后就变成成虫钻出土，爬到树上。
3.你可能见过好多的蟋蟀，但你知道蟋蟀的生活习性吗？蟋蟀穴居，常栖息于地表、砖石下、土穴中、草丛间。
夜出活动。
杂食性，吃各种作物、树苗、菜果等。
蟋蟀的某些行为可由特定的外部刺激所诱发。
在斗蟋蟀时，如果以细软毛刺激雄蟋的口须，会鼓舞它冲向敌手，努力拚搏；如果触动它的尾毛，则会引起它的反感，用后足胫节向后猛踢，表示反抗。
4、《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
5、《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。
6、《昆虫记》的作者是法国的法布尔,被誉为昆虫的史诗7、由于《昆虫记_》中精确地记录了法布尔进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿的观察家”。
8、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。
（3分）《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
9、简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
10、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。
它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。
知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。
后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。
这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
11、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
答：1、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。
虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典!2、《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
3、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。
字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
本书的问世被看作动物心理学的诞生。
12、请写出《昆虫记》里某昆虫的名片：名称_____ 学名________ 纲目 ___________外形__________ 肖像___________ 习性____________小知识_______________________________13.请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你最喜欢的一种动物是蜣螂；,理由是以其它动物的尸体和粪便为食，被称为“清洁工”14.请你写出《昆虫记》所描绘的昆虫中你不喜欢一种动物是狼蛛； ,理由是一口就能咬到敌人致命的部位，是一招致死的杀手。
15.请你写出5种《昆虫记》中描绘的昆虫并且分别简要概括它们的特点。
例子：蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家；黄蜂：本能让他们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力；螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。
1、《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举3个出来。
举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；……2、在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?答：我比较喜欢直翅目的昆虫。
我喜欢那一对跳跃足……3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔；这本书是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“ 昆虫的史诗”。
我们学过其中的一篇课文叫做《绿色蝈蝈》。
本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
4、《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。
它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。
知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。
后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。
这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
5、.“我”第一次找到了几个鸟蛋？是什么颜色的？ 6个，是纯蓝色的6、金步甲有几个弱点？两个7、我将常光临我们的居所的两种燕子改名为什么？第一种改为“墙燕”；第二种改为“家燕”8、蝉通常在什么地方产卵？在干干的树上9、毛虫的毒素之源在他的绒毛中吗？不在10、金步甲爱吃什么？鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位,软体动物.11、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面？（3分）1）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。
2）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。
（3）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。
（4）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
12、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。
（3分）《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
13、《昆虫记》“是优秀的科普著作”，你从选文中获得了哪些科普知识？（1）园蛛捕捉猎物靠的是粘性的网。
（2）蛛网中用来作螺旋圈的丝非常特别：空心；里面有粘液；粘液能从线壁渗出来，使线的表面有粘性。
14、鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？（3分）（1）《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景。
（2）《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
15、在这几段文字中，作者探讨了哪两个问题？按文章顺序回答。
(2分)金龟子为什么而歌唱？昆虫究竟为什么要叫？16、对这两个问题作者有没有得到圆满的解释？为什么？（3分）前一问题解决了，金龟子是用歌声来表达痛苦的。
后一问题没有解决，因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。
17、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示？（2分）热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。
1、瓢虫——花园中的“淑女”2、蜣螂——粪球引出的故事3、萤——星光灿烂萤火虫4、蝉——为自己歌唱5、螳螂——美丽的“杀手”6、蚱蜢——“小鬼”恩布沙7、蚂蚁——神奇的记忆力 8、蟋蟀——田园中的提琴家9、黄蜂——充满失落的九月 10、孔雀蝶——大自然的舞姬11、松毛虫——工作并幸福着 12、天牛——来自身体深处的召唤13、狼蛛——与木匠蜂作战 14、绿蝇——新陈代谢的工作者15、蝈蝈——到树上去捕食 16、朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液17、石蚕——小鞘与潜水艇 18、豌豆象——尽忠职守的税务官。