资源综合利用-环境保护学案(2) 修订

化学与资源综合利用、环境保护（2）

编写：耿宪忠

【学习要求】

1、理解工业三废的含义及其危害；

2、理解绿色化学和原子经济的含义及其意义。

【学习内容】

二、环境保护与绿色化学

1、环境问题

环境问题主要是指由于人类不合理地_____ 和自然资源而造成的__________ ，以及____________和____________所造成的环境污染。

2、工业“三废”：

(1) 废气——大气污染

大气污染物主要来自_______燃料的燃烧和工业生产过程中产生的及其携带的__________。

(2)废液——水污染

工业废水（废液）往往含有复杂的成分，会导致、的污染。

(3)废渣——固体废弃物污染：

如白色污染。废渣等固体废弃物的处理兼有环境污染和资源两个目的。

[思考与交流]

1、硫氧化物和氮氧化物（NOx）是形成酸雨的主要物质。工业上常用它们与一些

价廉易得的化学物质发生反应加以控制、消除或回收利用。请列举说明这些方法

的化学反应原理和类型。

2、含氮、磷的大量污水任意排向湖泊、水库和近海海域，会出现水华、赤潮等水体污染问题。什么是水华、赤潮？

3、绿色化学

（1）什么是绿色化学

绿色化学就是对环境无害、友好的化学，其核心就是利用从源头上

______和

对环境的污染。

（2）绿色化学的具体要求

反应物：

反应过程：

反应产物：

在以上指标中，化学反应的“原子经济性”概念是绿色化学的核心内容之一。什么是原子经济性呢？（3）原子经济

概念：所谓原子经济性，是指在化学反应中，让反应物中的原子应尽可能多地转化为期望产物中的原子。

表示：原子经济性常用原子的利用率表示

（1）原料（2）资源

（1）反应（2）

反应

（3）安全的（4）提高能源的（5）应用的催化剂（6）应用

的溶解

环境

的产品（安全、能降解、

可再利用）

原子的利用率＝期望产物的总质量

生成物的总质量

×100%

不难看出，理想的原子经济要求

的原子

转化为

的原

子，原子的利用率达到______，也就是说在化学反应中不产生任何废物。例题：试通过计算比较下列两种制氢反应的原子经济性

H 2O

+H 2电解

O 2

22+2HCl

Zn ZnCl 2+H 2

解：反应（1）的原子利用率= 2 ×2÷(2×18)×100% = 11.11%

反应（2）的原子利用率= 2 ÷(65 + 2×36.5)×100% =1.45% 反应（1）的原子经济性好。[思考与交流]

（1）参阅课本，写出两种以乙烯为原料生成环氧己烷的化学方程式，并计算它们的原子利用率分别是多少。经典法（写总式）：

CH2=CH2 + Cl2 + Ca(OH)2 →解：现代法：

CH2=CH2 + O2 →

解：

（2）列举几个原子利用率为

100%的化学反应：

（3）什么是产率（用公式表示）？原子利用率与产率的含义相同吗？

。

【反馈练习】

1．下面所叙述的情况中，能够引起环境污染的是（）

①生活污水的任意排放；②农业生产中化肥农药的过度使用；③燃放鞭炮；

④海上油轮中石油的泄漏

A．①②B．②③C．③④D．①②③④

2．国家有关部门规定，从2001年7月1日在全国禁用含铅汽油，全面推广使用

无铅汽油。无铅汽油的含意是（）A．汽油中不含铅元素B．汽油中不人为的加入含铅物质

C．汽油中含铅元素在规定的指标范围内 D．不含杂质的纯净汽油

3.（2001全国）为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用

的清洁燃料主要有两类，一类是压缩天然气（CNG），另一类是液化石油气（LPG）。这两类燃料的主要成分是（）

A.碳水化合物

B.碳氢化合物

C.氢气

D.醇类

4．下列全球性和区域性的环境问题主要是因为向大气中过量排放二氧化碳和甲

烷造成的是（）A．气候变暖 B．臭氧层破坏 C．酸雨 D．赤潮和水华

5．绿色化学提倡化工生产应提高原子利用率。在下列氮肥的制备反应中，原子

利用率最高的是（）

A．NH3＋H2O＋CO2=NH4HCO3

C．8NH3＋3Cl2=N2＋6NH4Cl D．NH3＋HCl = NH4Cl

【学后反思】