教育督导工作方案
教育督导工作专项督导方案
教育督导工作专项督导方案为了推动教育事业的高质量发展，保障教育方针政策的有效落实，提高教育教学质量，促进教育公平，特制定本教育督导工作专项督导方案。
一、督导目标1、督促学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、检查学校教育教学管理工作的规范性和有效性，促进学校建立健全科学合理的管理制度。
3、了解教师队伍建设情况，推动教师专业发展，提高教师教育教学水平。
4、关注学生的学习和发展状况，促进学校营造良好的育人环境，提高学生的综合素质。
二、督导原则1、依法督导依据国家教育法律法规和相关政策要求，开展督导工作，确保督导的合法性和权威性。
2、客观公正以事实为依据，客观公正地评价学校的工作，不偏袒、不歧视，真实反映学校的实际情况。
3、突出重点围绕教育教学的关键环节和重点问题进行督导，聚焦学校发展的核心领域。
4、注重实效通过督导发现问题，提出切实可行的整改建议，促进学校工作的改进和提升。
三、督导内容1、办学方向（1）检查学校是否坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
（2）考察学校是否将思想政治教育贯穿教育教学全过程，培育和践行社会主义核心价值观。
2、教育教学管理（1）课程开设情况，包括是否按照国家课程方案和课程标准开齐开足课程。
（2）教学常规管理，如备课、上课、作业批改、辅导等环节的落实情况。
（3）教学质量监控机制的建立和运行情况，包括考试评价、质量分析等。
3、教师队伍建设（1）教师配备情况，是否满足教学需要，学科结构是否合理。
（2）教师培训与专业发展，学校是否为教师提供培训机会和发展平台。
（3）师德师风建设，有无违反师德师风的行为。
4、学生发展（1）学生的学习情况，包括学习态度、学习方法、学习成绩等。
（2）学生的身心健康，学校是否开展心理健康教育和体育、艺术活动。
（3）学生的综合素质评价，是否全面、客观、公正。
5、教育资源保障（1）学校的硬件设施，如校舍、教学设备、图书资料等是否满足教学需求。
五项专项督导方案
一、背景及目的为了全面提升学校教育教学质量，确保学校各项工作的顺利进行，根据我国教育部门的相关要求，结合我校实际情况，特制定本五项专项督导方案。
本方案旨在通过专项督导，加强对学校教育教学、师资队伍、学校管理、德育工作、校园安全等方面的监督和指导，促进学校全面发展。
二、督导内容1. 教育教学督导（1）教学计划的制定与执行情况；（2）教师教学水平和教学效果；（3）学生学业成绩和综合素质；（4）课程设置与教学内容；（5）教学资源配备与利用。
2. 师资队伍督导（1）教师队伍建设情况；（2）教师专业发展；（3）教师待遇与福利；（4）教师职业道德与教育教学能力。
3. 学校管理督导（1）学校管理制度建设；（2）学校领导班子工作；（3）学校财务管理；（4）学校后勤保障。
4. 德育工作督导（1）德育工作计划与实施；（2）学生德育活动开展情况；（3）学生心理健康教育；（4）家校合作。
5. 校园安全督导（1）校园安全管理；（2）校园安全隐患排查；（3）校园安全教育培训；（4）突发事件应急处理。
三、督导方法1. 调查问卷：针对督导内容，设计调查问卷，对学校相关人员进行问卷调查。
2. 座谈交流：与学校领导、教师、学生、家长等人员进行座谈，了解学校各方面情况。
3. 实地考察：对学校教育教学、师资队伍、学校管理、德育工作、校园安全等方面进行实地考察。
4. 文件审查：审查学校相关文件、资料，了解学校工作情况。
四、督导步骤1. 督导准备：成立督导小组，制定督导方案，明确督导内容和方法。
2. 督导实施：按照督导方案，开展督导工作，收集相关资料。
3. 督导总结：对督导情况进行总结，形成督导报告。
4. 问题反馈：将督导发现的问题及时反馈给学校，并提出整改建议。
5. 整改落实：学校根据督导报告，制定整改方案，落实整改措施。
五、督导时间本专项督导方案实施周期为一年，每学期开展一次。
六、督导要求1. 督导组成员要具备较高的政治素质、业务能力和职业道德。
学校督导工作方案
学校督导工作方案一、方案的背景和目的学校的督导工作是指对学校教育教学工作进行全面监督、检查和指导的活动。
定期的督导工作有助于提高教育质量，促进教师专业发展，增强学校教学管理水平，以及保障学生的权益。
本方案旨在制定一套有效的学校督导工作方案，确保教学质量的稳步提升。
二、督导工作的主要内容和形式1.教学观摩：每学期组织教师观摩课堂，了解教师的教学方法、教学效果以及是否符合教学大纲和教学要求。
2.课堂教学检查：定期进行课堂教学检查，包括教学计划的制定和执行情况、教师上课的准备情况、教师教学方法的存在问题等。
3.学生评价：组织学生对教师的教学进行评价，了解学生对教师教学的满意度和教学效果，以及教师的教学态度和方法。
4.教师互评：组织教师对同事进行互评，了解教师的教学能力和教学水平，以及存在的问题和不足。
5.教学成果展示：定期组织教师进行教学成果展示，包括教学设计、教材编写、教学相片等，促进教师之间的交流和学习。
6.督导报告：对每次督导进行总结和分析，并形成督导报告，包括教育教学存在的问题、教师存在的不足、改进措施等。
三、组织机构和人员安排1.督导小组：学校成立督导小组，由学校领导和相关教育专家组成。
负责制定督导工作方案，进行督导任务的划分和安排，并对督导结果进行评估和统计。
2.督导人员：由学校领导和相关教育专家组成。
负责具体的督导工作，包括课堂观摩、教学检查、学生评价、教师互评等。
3.督导对象：包括学校教师、学生和家长。
四、工作流程和时间安排1.学期初：制定学期督导工作计划，并安排相关人员进行培训和指导。
2.课堂观摩：每个学期至少组织一次课堂观摩活动，选择优秀的教师进行观摩，并进行教学经验的分享。
3.课堂教学检查：每月至少进行一次课堂教学检查，对学校教师的课堂教学进行评估和指导。
4.学生评价：每学期末组织学生对教师进行评价，了解学生对教师教学的满意度和建议。
5.教师互评：每学期末组织教师进行互评，了解教师的教学能力和存在的问题。
教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案
教学督查工作方案5篇,教学督导工作实施方案下面这些是我精心收集整理的教学督查工作方案5篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
教学督查工作方案1一、指导思想以“让每个生命都灿烂”为办学理念，不断优化办学条件，深入推进素质教育，全面提高教育质量，继续深化教育教学活动，在德育教育红、科研教育新、艺术教育特、教育质量高等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所“至慧”充盈的特色的学校。
现依据省、市、区教育督导工作要求，结合我校教育工作要点，制定2023年度责任督学工作计划.二、工作目标进一步扎实抓好教育教学督查工作，深入开展精致管理和规范办学行为专项督查，提升我校管理水平，切实规范办学行为，确保无通报;督促学校建立自主、规范、科学、优质发展的运行机制，注重质量提升和内涵发展;积极创建依法治校示范校;提高督导水平。
具体目标如下：1、通过督导，使我校依法办学、规范办学。
2、化解我校内外各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。
3、加大课堂教学改G力度，不断提升学校品味，提高教学质量。
4、督促我校校园文化建设，美化校园、绿化校园。
5、配合区教科体局督导室做好其他督导工作。
三、主要工作措施(一)全面搭建培训平台，切实提高队伍素质1、强化师德师风建设。
组织暑期教师集训和师德师风教育活动，加强教师职业道德建设。
制定教师管理新规，严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。
2、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理，做到一月一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。
继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。
(二)开展德育实践活动，形成活动育人特色1、搭建德育工作平台。
加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、国防、法制和心理健康等教育。
督学教育督导工作计划(5篇)
督学教育督导工作计划(5篇)督学教育督导工作方案(5篇)督学教育督导工作方案范文第1篇【关键词】职业教育教学管理教学督导“督与导”的关系一、建立健全教学督导机制开展教学督导,首先必需建立健全教学督导机制。
只有完善的教学督导制度,才能为教学督导工作的开展供应组织和制度上的保证,才能真正发挥教学督导的作用。
建立教学督导机制要在校党委和主管校长的领导下,在校教学委员会的指导下仔细抓好以下五个方面的工作。
一是要制订教学督导章程,明确督导的性质、地位和职责。
二是依据教学督导章程的要求,设置教学督导机构,选聘熟识职业教学规律和复合型人才培育规律、了解职业教育的基本特征、作风正派、敢于管理、教学阅历丰富、管理力量较强的教学督导领导和教学督导员。
三是要依据本校教学实际,制订学期教学督导方案,明确督导方法和步骤,确保每项教学督导活动都要有策划、检查、记录、评议、反馈,要取得共识,不断提高;确定督导重点,引进和运用中职教育全面质量管理和系统方法的先进理念,运用科学有效的措施对教学管理和教学过程实施有效监控,重视理论与实习一体化教学、行动导向教学、模块教学及多媒体教学,强化老师和管理人员的责任心、主动性与制造性,乐观实施教学方法改革,着力提高教学效果和质量。
四是通过定期学习国家有关职业教育的法律法规和方针政策、职业学校的有关规章制度,熟知本校的专业设置、课程建设、校内外试验实训基地和实践训练体系,着力培育和提高教学督导员综合素养和科学进展的创新意识,进一步提高督导效果和质量。
二、实施教学督导,充分发挥督导功能科学教学督导机制的建立是为了更好地发挥教学督导的作用,以更好地规范老师教学行为,建设良好教风和学风,提高教学管理水平,保证教学质量,培育社会需求的合格的复合型人才。
实施教学督导,充分发挥教学督导的功能,我的拙见是应从以下几个方面加强督导:(一)对教学方案、教学大纲实施督导与监控,发挥教学督导作用教学方案和大纲是教学工作中一个非常重要的一个文件,教学工作都是根据这个教学方案和大纲来实施的。
教育专项督导实施方案
教育专项督导实施方案一、背景。
教育是国家的根本大计，教育督导是保障教育质量的重要手段。
为了进一步提高教育督导的效能，制定教育专项督导实施方案成为当务之急。
二、目标。
1. 提高教育教学质量，通过专项督导，发现和解决教育教学中存在的问题，促进教学质量的提升。
2. 促进教育公平，关注教育资源的公平分配，保障每个学生都能享受到优质的教育资源。
3. 推动教育改革，通过专项督导，促进教育改革的深入推进，推动教育事业的持续发展。
三、实施方案。
1. 设立专项督导机构，成立专门的教育专项督导机构，负责统筹规划和组织实施教育专项督导工作。
2. 制定专项督导计划，根据教育发展的需求和重点领域，制定具体的专项督导计划，明确督导的重点和目标。
3. 加强督导力量建设，培养一支高素质的专项督导队伍，确保督导工作的专业性和有效性。
4. 完善督导评估体系，建立健全的专项督导评估体系，确保督导结果的客观准确，为改进工作提供科学依据。
5. 加强信息化建设，充分利用信息技术手段，建立教育专项督导信息平台，实现信息共享和数据分析，提高督导工作的效率和科学性。
6. 加强宣传和督导成果展示，通过多种方式宣传督导成果，引导社会各界关注教育发展，形成全社会共同关注教育、支持教育的良好氛围。
四、保障措施。
1. 加大投入，加大对教育专项督导工作的经费投入，确保督导工作的顺利开展。
2. 完善政策支持，制定相关政策，为教育专项督导提供法律依据和政策支持。
3. 强化督导责任，明确各级教育主管部门和学校的督导责任，强化督导工作的执行力度。
4. 加强督导监督，建立健全的督导监督机制，加强对督导工作的监督和评估，确保督导工作的科学性和规范性。
五、结语。
教育专项督导实施方案的制定和落实，对于提高教育质量、促进教育公平、推动教育改革具有重要意义。
各级教育主管部门和相关单位要切实履行责任，全力支持和配合教育专项督导工作，共同推动教育事业的发展，为建设教育强国贡献力量。
2024年教育督导工作计划例文（4篇）
2024年教育督导工作计划例文我们坚持“以督促改、以导助建、导督并举、重在引导”的核心理念，并遵循导向性、发展性、科学性与可行性相统一的指导原则。
为全面提升教育教学质量与人才培养水平，我们致力于加强教育教学过程的监测力度，强化教育教学管理与评价体系，并充分利用数字化管理平台，实现教育教学监督、检查、指导、评估、反馈及咨询工作的全方位、多渠道覆盖。
此举旨在维护学校教育教学秩序的稳定，确保人才培养质量的稳步提升。
【工作要点】一、明确督导定位，确立教育教学督导目标1. 妥善处理督导关系，深入教育教学一线，强化服务职能，确保督导工作的有效性与针对性。
2. 清晰构建具有校本特色的创新型督导体系与模式，推动课堂教学质量评价体系的完善，以持续提升教学质量为核心目标。
3. 确立明确的教育教学督导工作目标，通过督导、指导与评价等多元化手段，保障学校教育教学秩序的稳定与正常运行。
二、健全保障与监控机制，提升教育教学督导工作效能4. 完善由学校教育督导室、兼职督导员、系部教学督导小组及教学督导学生信息员组成的四位一体督导体系，确保督导工作的科学性、有序性与高效性。
5. 强化对学校兼职督导员的业务培训与指导，提升其专业素养与工作能力。
6. 加强对系部教学督导小组督导活动的监督与管理，充分发挥其在教学质量监控中的重要作用。
7. 加强对学生教学督导信息员的业务培训与指导，鼓励其积极参与督导工作，提升督导工作的学生参与度与实效性。
8. 持续完善以学校为主体、第三方参与的人才培养质量评价机制，确保评价结果的客观性与公正性。
9. 制定并实施学校教学工作自我诊断与改进方案，分阶段推进教育教学工作的持续改进与提升。
10. 加强学习与研究，积极探索教育教学督导活动的新思路、新方法与新途径。
11. 实行定期总结与汇报制度，推动督导工作的规范化、制度化、信息化与常态化发展。
每月撰写督导简报，及时向校长室汇报督导情况，并向各系部反馈整改意见与建议。
教育教学专项督导方案
一、指导思想为全面提高教育教学质量，确保教育政策落实到位，切实加强教育教学管理，根据上级教育主管部门的要求，结合我校实际情况，特制定本教育教学专项督导方案。
二、督导目标1. 深入了解教育教学现状，全面掌握学校教育教学质量；2. 检查学校教育教学管理工作的落实情况，发现问题并提出改进措施；3. 促进学校教育教学工作的规范化和科学化，提高教育教学质量；4. 落实教育政策，确保国家教育方针在学校得到有效执行。
三、督导内容1. 教育教学计划执行情况：检查学校年度教育教学计划、学期教学计划、月教学计划的制定与执行情况；2. 教学管理：检查学校教学管理制度的建立与执行情况，包括课程设置、教学进度、教学评估、教学质量监控等；3. 教师队伍建设：检查教师师德师风建设、教师专业发展、教师培训与考核等；4. 学生管理工作：检查学生德育教育、学生管理、心理健康教育、安全教育等；5. 教学资源利用：检查学校教学设施设备、图书资料、网络资源等教学资源的配置与利用情况；6. 教育政策落实：检查国家教育方针、教育政策在学校执行情况，确保政策落实到位。
四、督导方法1. 调查研究：通过查阅资料、访谈、座谈等方式，全面了解学校教育教学情况；2. 实地考察：深入课堂、教师办公室、学生宿舍等场所，实地考察学校教育教学环境；3. 数据分析：对学校教育教学数据进行收集、整理、分析，找出存在的问题；4. 评估反馈：根据督导情况，对学校教育教学工作进行综合评估，并提出改进建议。
五、督导步骤1. 准备阶段：成立督导小组，明确督导任务，制定督导方案；2. 实施阶段：开展实地考察、访谈、座谈会等活动，全面了解学校教育教学情况；3. 分析评估阶段：对收集到的资料进行分析、评估，找出问题；4. 反馈整改阶段：向学校反馈督导结果，提出改进建议，督促学校落实整改措施；5. 总结阶段：对督导工作进行总结，形成督导报告。
六、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保督导工作顺利进行；2. 建立健全督导工作机制，完善督导制度，确保督导工作规范化、制度化；3. 加强督导人员培训，提高督导人员业务水平，确保督导质量；4. 加强与学校的沟通协调，形成工作合力，共同推进教育教学工作。
主题教育调研督导工作方案范文(三篇)
主题教育调研督导工作方案范文(三篇)主题教育调研督导工作方案1 为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。
一、书包上瘦身推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”;“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门。
严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业;不留超出课标要求的超纲作业;不留惩罚性作业。
禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业;禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。
量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。
二、时间上减压结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。
周四则是丰富多彩的`社团活动。
学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐!三、课堂上深研实现轻负高效的主战场在课堂上。
我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质。
1.调整备课时间和模式。
根据课后服务时间和课程安排进行整合，以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式。
2.梯度教研传帮带模式。
设立每周三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.3.组建新教师入职团队，设定新教师培训路径。
通过“德育管理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮助年轻教师尽快成长。
四、作业上革命遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命”。
集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成。
学校教育教学督导(师德师风)检查方案
学校教育教学督导（师德师风）检查方案一、检查目的为了提高教师的教育教学水平，加强师德师风建设，确保学校教育教学管理科学化、制度化、规范化，教育教学督导工作应运而生。
本督导方案的主要目的是对学校教育教学和师德师风情况进行全面、客观、科学的检查，旨在发现和解决问题，促进学校教育教学改进和全体教师自觉遵循师德师风规范。
二、检查内容督导内容应当贯穿课堂教学、教师师德师风和优秀教学案例三个方面。
2.1 课堂教学在课堂教学领域，主要督查教师对课程设置、教学方法、学生评价等方面的情况。
1.课程设置：包括各个学科教材选用是否符合要求，学科目标是否明确等方面。
2.教学方法：包括课前准备、教学设计、教学过程、教学互动及教学反思等方面。
3.学生评价：包括各类测评方式，学生评价教师的方式及结果等方面。
2.2 教师师德师风在教师师德师风方面，主要督查教师的思想政治素质、行为表现及教学态度等方面。
1.思想政治素质：督查教师是否对学校及教师尊重、社会公德、高尚情操等有深入的认识，并具有坚定的政治方向。
2.行为表现：督查教师是否言行一致，是否尽职尽责，是否具有团队合作精神等方面。
3.教学态度：督查教师是否严谨、负责、耐心，是否遵守教学纪律等方面。
2.3 优秀教学案例对于学校教育教学的鼓励和推进，本督导方案还将以发掘和表彰优秀教学案例为督查内容之一。
优秀教学案例的选择主要关注教学过程的核心价值。
1.个人教育教学案例：督查教师是否具有一定的教学创新意识，并能够想出非常规案例。
2.集体教育教学案例：督查教师是否会将自己的优秀案例应用于全班，或者更大范围内的传播。
三、检查方法检查方式应当根据上述三个方面的督导内容选择合适的考核标准和督导机构，其中可以考虑以下方法：1.问卷调查：通过问卷来了解学生对课堂教学的评价，以及对教师师德师风的认知程度。
2.实地观察：对教师实际上课情况进行实拍、实录，并对教师的教学技巧、教育教学理念等方面进行分析和评价。
小学教育督导评估迎检工作方案
小学教育督导评估迎检工作方案一、迎检背景与目标1.背景分析：随着教育改革的不断深入，小学教育督导评估已成为衡量学校教育教学质量的重要手段。
为确保我校顺利通过督导评估，特制定本方案。
2.迎检目标：全面展示我校教育教学成果，确保评估过程中各项指标达到优秀水平，为学校发展奠定坚实基础。
二、迎检准备工作1.组织架构：成立迎检工作领导小组，明确各成员职责，确保迎检工作有序推进。
2.宣传发动：通过教职工大会、家长会等形式，广泛宣传迎检工作的重要性，提高全体师生及家长的认识。
3.资料准备：整理学校教育教学成果资料，包括教案、课件、学生作业、教学评价等，确保资料齐全、规范。
4.环境整治：对校园环境进行整治，确保教室、宿舍、食堂等场所干净整洁。
5.活动安排：组织丰富多彩的校园活动，展示我校师生的精神风貌。
三、迎检过程管理1.接待安排：提前与评估组沟通，了解评估时间、人员等，做好接待工作。
2.现场讲解：安排专人负责现场讲解，详细介绍学校基本情况、教育教学成果等。
3.课堂展示：挑选优质课堂进行展示，展示我校教师教育教学水平。
4.学生表现：组织学生参加评估组组织的各项活动，展示学生的综合素质。
5.反馈沟通：评估结束后，及时收集评估组反馈意见，为学校改进工作提供参考。
四、迎检工作重点1.教育教学质量：确保教学质量优秀，关注学生全面发展。
2.教师队伍建设：加强教师培训，提高教师教育教学能力。
3.学生素质培养：注重学生综合素质培养，提高学生适应社会的能力。
五、迎检工作保障1.组织保障：加强迎检工作领导小组的组织协调，确保迎检工作顺利进行。
2.资金保障：合理分配资金，确保迎检工作所需物资、设备等充足。
3.人员保障：抽调精干力量，确保迎检工作各个环节有人负责。
4.制度保障：建立健全迎检工作制度，确保迎检工作有章可循。
2.分析不足：查找迎检工作中的不足，制定改进措施，不断提高学校教育教学质量。
3.奖惩分明：对迎检工作中表现突出的个人和集体给予表彰，对工作不力的个人和集体进行通报批评。
督导教育训练工作计划方案
一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕提高教育训练质量、培养高素质人才的目标，全面贯彻党的教育方针，加强教育训练工作督导，确保教育训练工作科学、规范、有序进行。
二、工作目标1. 提高教育训练质量，确保培训课程设置合理、教学内容丰富、教学方法先进、教学效果显著。
2. 完善教育训练体系，建立健全教育训练管理制度，规范教育训练工作流程。
3. 提升教育训练师资队伍素质，加强师资培训，提高教师教学能力和管理水平。
4. 优化教育训练资源配置，提高教育训练设施设备的利用率。
三、工作内容1. 制定教育训练工作计划（1）根据教育训练需求，制定年度教育训练计划，明确培训课程、师资、时间、地点等。
（2）根据年度教育训练计划，制定季度教育训练计划，细化培训课程、师资、时间、地点等。
2. 教育训练课程设置与开发（1）结合行业发展趋势和学员需求，设置实用、前瞻性的培训课程。
（2）组织专家团队，开发具有特色的教育训练课程。
3. 教育训练师资队伍建设（1）加强师资培训，提高教师教学能力和管理水平。
（2）引进高水平的专家学者，充实教育训练师资队伍。
（3）建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。
4. 教育训练教学管理（1）规范教学管理，确保教学秩序井然。
（2）加强教学质量监控，及时发现和解决教学中存在的问题。
（3）开展教学交流活动，促进教师之间的相互学习与提高。
5. 教育训练资源优化配置（1）提高教育训练设施设备的利用率，确保设施设备完好、安全。
（2）加强教育训练场地管理，确保培训环境舒适、整洁。
（3）开展教育训练资源调查，优化资源配置，提高培训效果。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保教育训练工作顺利开展。
2. 建立健全教育训练工作制度，规范工作流程，提高工作效率。
3. 强化督导检查，定期对教育训练工作进行评估，及时发现和解决问题。
4. 加强宣传引导，提高教育训练工作的社会影响力。
5. 积极争取上级支持，为教育训练工作提供有力保障。
学校综合督导检查工作方案范文
学校综合督导检查工作方案范文为贯彻落实国家和地方教育政策，加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，我校决定开展综合督导检查工作。
为确保此次综合督导检查工作的顺利进行，特制定本方案。
一、督导检查的目的1. 检查学校教育教学工作，促进教育教学改革和发展的深入推进。
2. 评估学校各项管理工作，提高学校管理水平。
3. 发现学校工作中的问题和不足，及时进行整改。
4. 促进学校师生发展，提高学校整体素质。
二、督导检查的原则1. 客观公正、严谨求实。
2. 注重实效，不增加学校负担。
3. 突出重点，注重关键环节。
4. 师生参与，广泛听取意见。
三、督导检查的内容1. 教育教学工作：课程设置、课堂教学、教学研究、学生学习等方面。
2. 管理工作：学校制度建设、师生管理、校园安全、财务管理等方面。
3. 师资队伍建设：教师招聘、培训、考核、待遇等方面。
4. 学生发展：学生思想政治教育、心理健康、体质健康、课外活动等方面。
5. 特色发展：学校特色建设、品牌塑造、文化建设等方面。
四、督导检查的组织1. 成立督导检查组：由教育行政部门和相关专家组成，负责对学校进行全面督导检查。
2. 设立督导检查办公室：负责协调、组织实施督导检查工作。
五、督导检查的程序1. 准备阶段：学校对照督导检查内容，进行自查自评，准备好相关资料。
2. 督导检查：督导检查组到校，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、座谈访谈等方式，对学校进行全面督导检查。
3. 反馈阶段：督导检查组向学校反馈检查情况，提出意见和建议。
4. 整改阶段：学校根据督导检查组的意见和建议，制定整改方案，进行整改。
5. 总结阶段：学校总结督导检查整改情况，形成报告，报督导检查组。
六、督导检查的时间根据教育行政部门安排，结合学校实际情况进行。
七、督导检查的保障1. 加强组织领导，确保督导检查工作顺利进行。
2. 做好宣传发动，提高师生对督导检查的认识和支持。
3. 落实责任，明确任务，确保各项工作落实到位。
中小学督导工作方案
中小学督导工作方案一、背景及意义在我国，教育是国家发展的基石，是提高国民素质、实现社会进步的重要途径。
中小学教育作为教育体系的重要组成部分，直接关系到人才培养的质量。
为了提高中小学教育的质量，加强教育管理，我国实行教育督导制度。
教育督导是对教育行政部门和学校进行监督、检查、指导、评估的工作，目的是保障教育法律法规的贯彻实施，提高教育质量，促进教育公平。
中小学督导工作方案旨在明确督导工作的目标、任务、内容、方法和程序，确保督导工作有序、有效地开展，从而提高中小学教育的整体水平。
二、督导工作目标1. 确保国家教育法律法规和政策的贯彻实施。
2. 提高中小学教育质量，促进教育公平。
3. 提升学校管理水平，提高教师教育教学能力。
4. 激发学校办学活力，形成特色教育。
三、督导工作任务1. 对学校教育教学工作进行全面检查，确保教育教学活动符合国家教育法律法规和政策要求。
2. 对学校管理水平进行评估，推动学校管理规范化、科学化。
3. 对教师教育教学能力进行评价，促进教师专业发展。
4. 对学校教育资源配置情况进行检查，推动教育公平。
5. 对学校特色教育进行培育和推广，激发学校办学活力。
四、督导工作内容1. 听取学校工作报告，了解学校教育教学工作基本情况。
2. 检查学校教育教学设施设备，确保教育教学条件满足需求。
3. 查阅学校教育教学文件资料，评估学校教育教学管理水平。
4. 开展教师教育教学能力测试，评价教师教育教学水平。
5. 调查了解学生和家长满意度，收集社会对学校教育教学工作的意见和建议。
6. 总结评估结果，提出改进意见和建议。
五、督导工作方法1. 实地查看：督导组成员实地查看学校教育教学设施设备、校园环境等，了解学校基本情况。
2. 查阅资料：督导组成员查阅学校教育教学文件资料，评估学校管理水平。
3. 访谈调查：督导组成员访谈学校师生、家长，了解他们对学校教育教学工作的满意度。
4. 数据分析：督导组成员对收集到的数据进行分析，评估学校教育教学质量。
教育教学督导实施方案
教育教学督导实施方案教育教学督导是教育管理中非常重要的一环，它对于学校的教学质量和教师的专业发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施教育教学督导工作，我们制定了以下实施方案。
一、督导目标。
本督导方案的目标是促进学校教育教学质量的提升，推动教师专业成长，为学生提供更优质的教育教学环境。
二、督导内容。
1. 教学观摩，通过定期组织教师进行教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。
2. 课堂指导，督导组将对每位教师进行定期的课堂指导，帮助教师改进教学方法，提升教学效果。
3. 教学评估，对学校的教学活动进行全面评估，发现问题并提出改进建议，促进教学质量的提高。
4. 师德师风建设，加强对教师的师德师风建设，引导教师做好示范，为学生树立良好的榜样。
三、督导方式。
1. 定期督导，每学期至少进行一次全面的教育教学督导，确保对学校教学工作的全面覆盖。
2. 针对性督导，根据学校的实际情况，有针对性地进行督导工作，注重解决实际问题。
3. 多元化督导，采取多种形式进行督导，如课堂观摩、教学评估、师德师风考核等，全方位了解学校教学情况。
四、督导评估。
1. 督导成果评估，对每次督导活动的成果进行评估，总结经验，发现问题，及时调整督导方案。
2. 效果考核，通过学生、家长和教师的反馈，对教育教学督导的效果进行考核，不断完善督导工作。
3. 督导报告，每次督导活动结束后，督导组将撰写督导报告，对学校的教学情况进行全面分析，提出改进建议。
五、督导保障。
1. 人员保障，确保督导组成员具备专业素养和丰富的教育教学经验，能够有效开展督导工作。
2. 资金保障，学校将为教育教学督导工作提供必要的经费支持，确保督导工作的顺利进行。
3. 管理保障，学校领导将对教育教学督导工作进行全程管理和指导，确保督导工作的顺利开展。
六、总结。
教育教学督导是学校教育管理中不可或缺的一环，它对于提升教学质量、促进教师专业成长、营造良好的教育教学环境具有重要作用。
小学督导工作方案范本(七篇)
小学督导工作方案范本为贯彻落实____《教育督导条例》，规范学校办学行为，提升教育质量，根据上级文件的具体要求，结合学校的实际情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。
一、成立领导小组组长：王恩典副组长：冯晓阁组员：秦水军____明唐智娜王钦博马艳晓二、配合挂牌督导1.公示督导信息。
在校门口显著位置、合适高度张贴《责任督学挂牌督导公示牌》，方便群众了解督学信息及督导事宜。
2.协助督学工作。
学校聘任一名督导联络员(兼职督学)，与市教育督导室及责任督学保持经常性联系，了解市教育督导室工作布置、责任督学工作计划；负责责任督学来校的接待、督导活动配合的协调等，以热情、友好的态度接待责任督学，客观反映学校督导需求，认真汇报学校情况，并为督学巡视校园、随机听课、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等提供一切便利。
3.记录督导过程。
用文字、图片、视频等方式，记录督学在学校督导的过程。
三、落实整改要求1.听取督学反馈。
学校工作领导小组成员认真听取督学反馈意见，对需要学校整改的建议、要求，详细作好记录。
2.制定整改方案。
针对督学提出的问题，由组长召集领导小组会议，研究问题存在的原因，商讨解决问题的方法、途径及措施，由办公室牵头，制定整改方案。
3.落实整改措施。
根据整改方案，依据学校明确责任人，督促相关人员在规定时间内，完成相关工作。
重大问题的整改，由领导小组策划解决方案，按照正常工作程序，由组长牵头落实整改。
整改落实情况应记录在“督导情况记载表”内，并向责任督学及教育督导部门汇报。
临汝镇回民小学落实责任督学督导意见和整改要求的小学督导工作方案范本（二）为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，结合汝州市人民政府教育督导委员会的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作机制。
一、领导小组学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。
义务教育均衡发展督导检查工作方案
义务教育均衡发展督导检查工作方案一、工作背景义务教育均衡发展是教育公平的重要体现，对于提高国民素质、促进社会公平具有重要意义。
为了推动义务教育在区域之间、城乡之间、学校之间的均衡发展，提高教育质量，保障适龄儿童少年接受公平而有质量的义务教育，特制定本督导检查工作方案。
二、工作目标通过督导检查，全面了解各地义务教育均衡发展的现状，发现存在的问题和不足，督促各地采取有效措施加以改进，确保义务教育均衡发展目标的实现。
具体目标包括：1、检查各地义务教育学校在办学条件、师资队伍、教育教学质量等方面的均衡状况。
2、促进各地政府加大对义务教育的投入，优化资源配置，缩小城乡、区域和校际差距。
3、推动各地建立健全义务教育均衡发展的长效机制，提高义务教育管理水平。
三、督导检查的范围和对象1、范围：涵盖本地区所有县（市、区）。
2、对象：包括各级政府及相关部门、义务教育学校。
四、督导检查的主要内容1、入学机会（1）保障适龄儿童少年就近入学，妥善解决进城务工人员随迁子女、农村留守儿童、残疾儿童少年的入学问题。
（2）优质普通高中招生名额分配到区域内初中的比例是否符合要求。
2、保障机制（1）建立义务教育经费保障机制，确保义务教育经费“三个增长”。
（2）推进标准化学校建设，改善薄弱学校办学条件。
3、教师队伍（1）按照核定的编制足额配备教师，学科结构合理。
（2）加强教师培训，提高教师业务水平。
（3）教师待遇落实情况，包括工资、福利、职称评定等。
4、质量与管理（1）全面实施素质教育，开齐开足课程，减轻学生课业负担。
（2）建立健全学校管理制度，规范办学行为。
（3）加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
五、督导检查的方式和程序1、方式（1）听取汇报：听取各级政府及相关部门、学校关于义务教育均衡发展工作的汇报。
（2）查阅资料：查阅相关文件、数据、档案等资料。
（3）实地查看：深入学校实地查看办学条件、教学设施、师资配备等情况。
（4）问卷调查：对学生、家长、教师进行问卷调查，了解对义务教育均衡发展的满意度。
教育督导实施方案
3.社会监督：通过公开信息、听证会等形式，接受社会各界的监督。
八、附则
1.本方案自发布之日起执行，如有未尽事宜，由教育督导领导小组负责解释。
2.本方案应根据教育改革发展的需要，适时进行调整。
（完）
教育督导实施方案
第1篇
教育督导实施方案
一、背景
为实现教育优质均衡发展，确保教育法规政策的有效实施，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》和《教育督导条例》，制定本实施方案。
二、目标
1.强化教育督导职能，确保教育政策法规全面贯彻执行。
2.提高教育教学质量，促进教育公平公正。
3.构建和谐教育环境，提升教育服务满意度。
二、目标定位
1.确保教育政策法规得到有效执行，形成有力的政策执行监督机制。
2.提升教育教学质量，促进教育资源均衡配置。
3.增强教育服务效能，满足人民群众对优质教育资源的需求。
三、组织架构与职责
1.教育督导领导小组：负责教育督导工作的总体部署、协调和决策。
-领导小组下设办公室，具体负责日常工作的组织与实施。
6.跟踪整改落实情况，确保问题得到有效解决。
六、保障措施
1.加强组织领导，确保教育督导工作高位推动。
2.完善教育督导制度，明确工作程序和标准。
3.加大经费投入，保障教育督导工作顺利开展。
4.强化舆论宣传，提高教育督导的社会影响力和认可度。
5.建立激励机制，鼓励先进，鞭策后进。
七、评估与反馈
1.定期对教育督导工作进行总结和评估，查找不足，改进工作。
2.及时反馈教育督导结果，推动学校和教育部门改进工作。
3.接受社会监督，提高教育督导工作的透明度和公正性。
教育专项督导实施方案
教育专项督导实施方案一、背景分析。
教育是国家的根本大计，教育专项督导是保障教育质量、推动教育改革的重要手段。
当前，我国教育发展进入了新时代，教育改革任务繁重，各级各类学校面临着诸多挑战和问题。
因此，加强教育专项督导，对于促进教育公平、提高教育质量、推动教育现代化具有重要意义。
二、目标设定。
1. 提出教育专项督导的总体目标和具体目标，明确督导的重点和重点内容。
2. 根据教育发展的实际情况，制定教育专项督导的实施方案和具体措施，确保教育专项督导的有效性和针对性。
3. 确定教育专项督导的时间节点和实施周期，保证教育专项督导工作的有序进行。
三、实施步骤。
1. 制定教育专项督导的工作计划和方案，包括督导的重点内容、督导的对象、督导的方法和手段等。
2. 组织实施教育专项督导，明确督导的责任主体和协作机制，确保督导工作的顺利进行。
3. 开展教育专项督导的实地调研和深入了解，掌握实际情况，发现问题，制定解决方案。
4. 汇总教育专项督导的调研成果，形成督导报告，提出问题和建议，为教育改革和发展提供参考和支持。
四、保障措施。
1. 加强对教育专项督导工作的组织领导，明确责任分工，健全工作机制，确保教育专项督导工作的顺利进行。
2. 完善教育专项督导的监督和评估机制，对教育专项督导工作进行定期评估和总结，及时发现问题，加以纠正。
3. 加强对教育专项督导工作的宣传和推广，提高教育专项督导的社会影响力和知名度，形成良好的社会氛围和舆论环境。
五、总结。
教育专项督导是教育改革和发展的有力保障，要加强对教育专项督导工作的领导和组织，确保教育专项督导工作的顺利进行。
同时，要加强对教育专项督导工作的宣传和推广，提高教育专项督导的社会影响力和知名度，形成良好的社会氛围和舆论环境。
希望各级各类学校和教育部门能够积极配合，共同推动教育专项督导工作的落实和完善，为教育改革和发展贡献力量。
全县教育督导实施方案
全县教育督导实施方案一、总体目标。
教育督导是教育管理工作中的重要环节，其主要目标是促进教育教学质量的提升，保障教育公平和教育发展的均衡。
全县教育督导实施方案的总体目标是，建立健全教育督导体系，提高教育教学质量，促进学校教育均衡发展。
二、工作重点。
1. 完善督导机制，建立健全教育督导工作机制，明确督导的内容、对象、方式和频次，确保教育督导工作有序进行。
2. 提升督导能力，加强督导队伍建设，提高督导人员的专业素养和教育教学水平，确保督导工作的专业性和有效性。
3. 加强督导内容，重点关注学校教育教学质量、师资队伍建设、学生综合素质发展等方面，深入了解学校存在的问题，并提出改进建议。
4. 推进教育改革，结合教育督导工作，积极推动教育改革，促进教育教学模式的创新和发展。
5. 加强信息化建设，利用现代信息技术手段，建立教育督导信息平台，实现对教育教学数据的及时收集、分析和反馈。
三、实施步骤。
1. 制定实施计划，根据全县教育发展规划和教育督导工作需要，制定年度教育督导实施计划，明确工作重点和具体任务。
2. 组织实施工作，组织教育督导人员进行督导工作，确保每所学校都能得到全面的督导和指导。
3. 收集整理数据，通过实地走访、听课、座谈等方式，收集学校教育教学数据和信息，进行系统整理和分析。
4. 提出改进建议，根据督导情况，向学校提出改进建议，帮助学校解决存在的问题，促进教育教学的改善。
5. 监督落实情况，对学校改进建议的落实情况进行跟踪监督，确保改进建议得到有效落实。
四、保障措施。
1. 加强领导指导，县教育主管部门要加强对教育督导工作的领导和指导，确保教育督导工作的顺利开展。
2. 完善激励机制，建立健全教育督导人员的激励机制，激励督导人员积极参与督导工作，提高工作效率和质量。
3. 加强宣传推广，通过多种形式和渠道，加强对教育督导工作的宣传推广，营造全社会关注教育督导工作的良好氛围。
4. 加强督导成果评估，建立教育督导成果评估机制，对教育督导工作的成效进行定期评估，为进一步改进工作提供依据。
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xxx教育督导工作方案
为了进一步推进我镇教育督导制度的改革与创新，充分发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”功能，规范各学校的办学行为，全面提高教育教学质量，促进我镇教育事业的持续科学和谐发展，结合我镇教育实际情况特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻《义务教育法》等国家教育法律法规，牢固树立质量意识，以“打造教育强镇，创建文明校园，促进教育公平”为目标，以创建镇规范化学校为重点，以全面实施发展性教育督导评估为载体，全面落实科学发展观，坚持依法行政、依法督导，坚持服务发展，坚持创新理念、创新机制，努力使我镇教育成为全县教育公平的先行区、教育质量的风景区、教育形象的示范区。
二、组织机构
为加强xxx教育工作的组织领导，成立xxx教育工作管理领导小
组。
(略)
三、教育工作管理领导小组工作职责
（一）、统筹规划、组织实施本乡镇教育督导工作，依法对本乡镇中小学校贯彻教育方针、法律法规情况进行督导。
（二）、调查研究本乡镇教育改革和发展、教育资源配置、师生身心健康、法制、食品卫生、安全教育、校园及周边环境综合治理等方面的问题，向县教育督导工作领导小组报告并提出建议。
（三）、落实本乡镇“防流、控辍、保学”工作措施，巩固提高“普九”成果。
（四）、对本乡镇教育工作的重大问题和热点、难点问题进行调查研究，向县教育行政主管部门和县教育督导工作领导小组提出意见和建议。
（五）、对本乡镇教育教学管理工作行使监督权和建议权，提出本乡镇中小学校长、副校长的政审意见和建议，参与本乡镇中小学校领导提拨、查处的政审工作。
监督指导本乡镇教育工作先进集体和先进个人的审定工作。
（六）、规范本乡镇中小学办学行为，向县教育行政主管部门和县教育督导工作领导小组反映被督导对及其主要负责人履行教育工作职责的情况，并提出意见和建议。
（七）、组织本乡镇教育督导科研活动和教育督导人员的培训考核。
（八）、承办其他有关教育督导工作事项。
四、教育督导办公室工作职责
（一）、对本乡镇中小学校贯彻教育方针、法律、法规及办学方向、办学水平、办学质量等情况进行督导。
（二）、调查研究本乡镇教育改革和发展，优化教育资源配置，巩固提高“普九”成果，落实“防流、控辍、保学”工作责任制。
（三）、统筹安排、组织实施本乡镇的教育督导工作，建立和完善教育督导工作制度。
（四）、建立乡镇教育督导特派员制度，乡镇教育督导特派员的工作直接对乡镇教育督导领导小组负责。
乡镇教育督导特派员要履行督政督学工作职责，深入学校督导检查并将有关情况向乡镇政府、县教育行政主管部门、县教育督导工作领导小组提出意见和建议。
（五）、对本乡镇中小学校开展综治、法制、卫生、安全等工作情况进行督查，积极会同有关职能部门，维护整治学校及周边治安秩序，协调解决学校与有关单位之间的矛盾。
（六）、对本乡镇人民政府有关部门履行教育职责的情况进行监督、指导。
（七）、对本乡镇教育工作的重大问题和热点、难点问题进行调查研究，向县教育行政主管部门提出意见和建议。
（八）、向县教育行政主管部门反映被督导对象及其主要负责人履行教育工作职责的情况，并提出奖惩建议。
（九）、参与审定本乡镇教育工作先进集体和先进个人，提出本乡镇中小学校长、副校长的政审意见和建议。
参与本乡镇中小学校领导提拨、查处的政审工作，对全镇教育教学工作行使监督权和建议权。
（十）、监督本乡镇中小学校规范办学行为，参与规范化学校督导评估工作。
（十一）、督查本乡镇中小学校校务公开工作，对中小学校的财务收支进行有效监督，向县政府教育督导工作领导小组、县教育行政主管部门提出意见和建议。
（十二）、开展教育督导工作研究，总结推广教育督导工作经验，组织教育督导人员业务培训。
（十三）、受理本乡镇有关教育工作的举报、投诉。
（十四）、承办其他有关教育督导工作事项。
五、教育督导办公室工作制度
（一）、督导会议制度
1、定期：每学年由乡镇教育督导工作领导小组组长主持召开两次本乡镇教育督导工作会议，每季度由本乡镇教育督导办主任主持召开一次督导办专题会议，了解本乡镇教育工作情况，研究本乡镇教育发展事项，解决本乡镇教育工作中存在的问题。
2、不定期：根据省、县、乡镇的工作部署和上级有关部门的工作安排，结合实际情况不定期召开工作会议，研究讨论本乡镇教育工作情况，检查落实教育工作措施，推进本乡镇各项教育工作。
会议要有充分的准备、有明确的议题，会议的决议，要责成有关人员认真贯彻执行，有专人考勤及记录。
（二）、督导检查制度
1、乡镇教育督导办每月至少一次深入各中小学了解工作情况，重
点检查学校教学计划的执行情况，通过集中、分散等方式抽查教师的授课教案、讲稿和教学日志，了解教师授课等情况，进一步规范中小学校办学行为，促进中小学校形成良好的教风、学风、校风。
每季度召开一次工作会议，对中小学校本季度办学行为、常规、财务、综治等各项工作进行小结，研究布置下一个季度的工作。
2、专职督导员每两周一次检查教师坐班及了解学生的上课出勤、听课情况，通过与学生谈心、民意测评等方式，了解学校教学工作存在的问题，对学生意见较多或有争议的教师，进行组织跟踪听课，了解实情，探讨改进途径。
3、对学校教学管理部门的工作进行督查，检查教学秩序及考风考纪等情况，对考试管理工作给予评估评价。
4、每学期组织一至两次对中小学校综治、校园文化建设、教学设施、教学条件进行检查，并向县教育行政主管部门提出意见和建议。
（三）、督导汇报制度
1、实行两周一次的例会制度，日常工作每周一报。
督导办工作人员汇报上两周重点工作进展情况，教育督导办对存在的问题进行研究，制定整改措施。
2、实行逐级汇报制度。
督导办工作人员将工作情况向督导办领导汇报，需要向党政主要领导汇报的，由督导办领导汇报。
3、对领导安排的临时性工作，由负责该项工作的负责人及时向分管领导汇报工作进展情况，做到事事有落实，件件有回应。
4、乡镇教育督导办每两周一次将教育督导工作情况书面向县政
府教育督导工作领导小组办公室汇报。
（四）、督导考核制度
1、对本乡镇人民政府教育督导办履行教育职责的考核，由县政府教育督导工作领导小组负责组织实施，每年考核一次。
考核的主要内容包括：“防流、控辍、保学”工作（小学控辍率在0.5%以内,初中控辍率在2%以内）；教育教学管理情况；规范学校办学行为情况；教师队伍建设情况；维护校园安全情况；教育经费投入及改善办学条件情况；乡镇特色办学等方面的情况。
2、对乡镇政府教育督导工作人员的考核由乡镇政府负责组织实施，每年考核一次。
考核内容和标准由乡镇政府制定，并报县教育督导工作领导小组审批。
3、对在校风、教风、学风建设方面有明显进步；规范化学校创建、教育教学管理、队伍建设有突出成效；教育教学质量有明显提高，环境卫生、安全法制与教育、校园及周边综合治理等工作取得突出成绩的中小学校，乡镇政府给予表扬并从乡镇政府教育附加费中给予学校一定奖励。
对工作成绩突出的本乡镇中小学校长和教职工，乡镇政府给予表扬并从乡镇政府教育附加费中给予一定奖励。
对不称职的校长和教职工，向县教育行政主管部门和县政府教育督导领导小组提出意见和建议。
4、考核结果要客观、公正，对乡镇政府教育督导办的考核结果由县政府教育督导工作领导小组办公室汇总报告县政府，对乡镇督导办工作人员的考核结果由乡镇政府存档备案。
xxx教育督导办
二〇一一年八月二十日。