新人教版八年级物理上册第五章第四节知识点
八年级物理上册人教版第五章透镜及其应用知识点(超精华)
第五章透镜及其应用第一节透镜一、透镜的概念：透镜是透明物质制成的、至少有一个面是球面的一部分的光学元件，光从空气进入透镜一侧以及从透镜的另一侧射出时各发生一次折射，并由此产生会聚或发散的效果。
二、透镜的分类（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；（3）主光轴：通过透镜两个球面球心的直线叫做主光轴，每个透镜都有一条主光轴，主光轴用点划线表示。
（4）光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。
三、透镜对光的作用（1）凸透镜对光有会聚作用，所以凸透镜又称为会聚透镜。
凸透镜对光有会聚作用：指的是折射光的方向比入射光的方向更靠近主光轴，即通过凸透镜的光将向主光轴的方向偏折。
（2）凹透镜对光有发散作用，所以凹透镜又称为发散透镜。
凹透镜对光有发散作用：指的是折射光的方向比入射光的方向更偏离主光轴，即通过凹透镜的光将向远离主光轴方向偏折。
四、焦点和焦距（1）焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。
（2）焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。
如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。
凸透镜：凸透镜能使跟主光轴平行的入射光线会聚于一点,叫实焦点 ,用“F”表示。
这一点到凸透镜的光心的距离叫焦距，用“f”表示。
一个凸透镜有 2 个焦点,它们位于凸透镜的两侧。
凹透镜：凹透镜能使跟主光轴平行的入射光线发散 ,且发散光的反向延长线相交在主光轴上的一点，这个点不是实际光的会聚点，所以叫做虚焦点，用F表示，凹透镜两侧各有一个虚焦点。
五、三条特殊光线（要求会画）：Ⅰ凸透镜(1)平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；(2)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；(3)过光心的光线经透镜后传播方向不改变。
人教版八年级上册物理第五章 透镜及其应用 单元知识总结
第五章透镜及其应用知识清单第一节透镜1、定义：由透明材料制成的，至少有一个表面为球面的光学元件2、认识透镜及其分类：3、透镜的三条特殊光线➢凸透镜：➢凹透镜：第二节凸透镜成像规律➢几个概念：（1）物距：物体到凸透镜光心的距离，用字母u表示。
（2）像距：物体通过凸透镜所成像（最清晰的像）到光心的距离，用字母v表示。
（3）焦距：焦点到透镜光心的距离，用字母f表示。
➢探究凸透镜成像的实验实验原理：凸透镜成像规律实验器材：蜡烛、光屏、凸透镜、光具座操作事项：1、在实验观察前，应调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心在同一高度上。
2、观察像时应以最清晰、最明亮的像为准➢成像规律：➢光路图➢速记口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小，二倍焦点物像等，实倒虚正要牢记物近像远像变大，物远像近像变小第三节透镜的应用➢照相机：当u<2f时，f<v<2f,成倒立、缩小的实像➢投影仪：当f<u<2f时，v>2f,成倒立、放大的实像➢放大镜：当u<f时，成正立放大的虚像。
（温度计的外壁，露珠、圆形鱼缸都相当于放大镜）➢显微镜：物镜相当于一个投影仪，能成一个倒立放大的实像，目镜相当于一个放大镜，能成一个正立放大的虚像。
➢望远镜：物镜相当于一个照相机，能成一个倒立缩小的实像，目镜相当于一个放大镜，能成一个正立放大的虚像。
注意：放大镜、显微镜、望远镜所观察到的像都是虚像第四节眼睛和眼镜➢眼睛的成像结构：➢远点和近点：明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约为25cm。
➢近视眼和远视眼。
人教版八年级物理上册第五章第四节
2.老花镜的镜片是_凸__透_____镜，它的度数等于它的焦距(用m做单位)的倒 数乘以100。小明拿爷爷的老花镜正对太阳光，纸在老花镜下面来回移动， 直到纸上得到一个最小的光斑。此光斑距老花镜25 cm，则老花镜镜片的度 数是_4_0_0_____度。
通常把_透__镜__焦__距__的__倒__数__叫做透镜焦度。用Φ表示，即Φ=___1_/f__。
2、眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度_乘__1_0_0_的值。例如：100度远视镜片
的透镜焦度是__1__m_-_1 __，它的焦距是___1_m____。 3、凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。
3.如图所示的四幅图中，表示近视眼成像情况的是______，矫正方法的是 ______。（填序号）
4.如图，在烛焰和凸透镜之间放一眼镜的镜片，发现光屏上的像由清晰变 模糊了，将光屏向靠近凸透镜的方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰 的像，则该眼镜的镜片是____凸__透__镜___（选填“凸透镜”或“凹透镜”），可用 于矫正____远__视__眼___（选填“近视眼”或“远视眼”）。
提示：点击画面播放视频
实验现象
一定焦距的凸透镜 （模拟正常眼）
凸度较大的凸透镜 （模拟近视眼）
凸度较大的凸透镜 前放置凹透镜
成因
矫正
晶状体太厚，折光能力太 强（或者眼球在前后方向上太 长），成像于视网膜前方。
佩戴用凹透镜做 成的近视眼镜。
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人教版八年级上册物理全册知识点(最新版)
人教版八年级上册物理全册知识点（最新版）1、有趣有用的物理①物理学是一门十分有趣的科学，它研究声、光、热、力、电等形形色色的物理现象。
②物理学不仅有趣而且非常有用。
例如，我们的生活越来越离不开“电”从电灯和琳琅满目的家用电器到电子计算机都要用电。
③物理学在现实生活中的应用不胜枚举。
汽车、火车、飞机，电灯、电话电视，X光检查、CT检查、核磁共振检查……物理学与人们的生活息息相关。
2、怎样学习物理①善于观察，乐于动手。
观察，必须是有目的的。
②勤于思考，重在理解。
观察、实验、看书、听课，都要多动脑子，勤于思考。
③联系实际，联系社会。
物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去。
④学习物理，要仔细观察周围的世界，从中发现问题，提出假设，甚至是异想天开的猜想:要善于动手，只有实践，才能证明猜想或假设是否正确，也才能最终发现事物发展变化的规律。
3、伽利略对摆动的研究意大利科学家伽利略( G.Galilei，1564-1642) 是物理学的伟大先驱。
科学之旅就是人类永无止境的探究历程。
第一章机械运动第1节长度和时间的测量尺、钟表、温度计等都是我们熟悉的测量仪器或工具。
一、长度的单位在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=1 03m；1dm=10-1m；1cm=10-2m；1mm=10-3m；1μm=10-6m；1nm=10-9m。
二、长度的测量1、测量长度的常用工具：刻度尺（直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺等），比较精确的长度测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。
2、刻度尺的使用方法：①使用前：注意刻度标尺的零刻度线、分度值和量程；②测量时：刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时：要估读到分度值的下一位。
视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
④记录：测量结果由数字和单位组成，其中数字包括“准确值”和“估计值”。
2022高考八年级上册物理第五章知识点
2022高考八年级上册物理第五章知识点八年级上册物理第五章知识点1.声音的发生和传播发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质：一切固液气;真空不能传声声速——空气中声速(约340m/s一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升回声——回声所需时间和间隔 ;应用计算——和行程问题结合2.音调、响度和音色客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅主观量——音调、响度(上下大小的含义影响响度的因素：振幅、间隔、分散程度音色——作用;音色由发声体本身决定3.噪声的危害和控制噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规那么振动，生活-影响工作、学习、休息的声音噪声等级：分贝(0dB-刚引起听觉减小噪声方法(声处、传播过程中、人耳处四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)1.光——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光)2.光的直线传播光的直线传播——条件(均一可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位3.光的反射反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意表达顺序要符合因果关系)镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释：抛光的金属外表、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面，P79图5-40;应根据现象答复)4.平面镜平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像能看见(看不见)像的范围;潜望镜5.作图——按有关定律做图1.光的折射折射——定义(……方向一般发生变化折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意表达顺序要符合因果关系现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)2.光的传播综合问题注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像3.透镜透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个外表发生折射变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等黑盒问题4.凸透镜成像三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像挪动的快慢(根据：光路图实际应用1.温度计温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计：35~42℃;寒暑表：-20~50℃)使用方法——体温计构造及使用(缩口局部;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择校正温度计;读数(一般地，读数时不能分开物体)温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度2.物态变化熔化和凝固——实验装置(水浴加热常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联络、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等酒精灯的使用(可参照化学相关内容)液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化)升华和凝华——实例3.物态变化中的热量传递吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递放热——气→液→固4.其他现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)第四章电路1.摩擦起电两种电荷静电——电荷种类的判断;验电器构造(P45图电量(单位：库仑C)物质微观构造——原子构造(可与化学中原子概念对照摩擦起电原因(核外电子的转移)2.电路相应概念电流(及方向：正电荷挪动方向电;导体、绝缘体;串联、并联;电路中的自由电荷及运动方向;电路图;通路、断路及短路;常见电路(楼道电路;电冰箱电路：第一册P60图4-18) 等效电路的判断——先去除电流表/电压表(电流表：短路;电压表：断路)再做判断1.各个物理量(I、U、R、P)的定义、单位(单位符号)及含义、换算电流表、电压表的使用方法(量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电两端)及其构造2.电阻的测量(根本方法及变化影响电阻的因素;滑动变阻器的构造及使用(P94图7-7变阻箱的使用及读数(P95图7-9、7-10;电位器滑动变阻器的变形(如P图7-19)3.欧姆定律及变形(注意物理意义)4.串并联电流、电压、电阻公式(注意条件。
人教版八年级物理知识点总结
人教版物理八年级上册目录第一章机械运动第1节长度和时间的测量长度的单位(1) 1 nm=1×10-3μm=1×10-6mm=1×10-7cm=1×10-8dm=1×10-9m(2) 1 nm2=1×10-6μm2=1×10-12mm2=1×10-14cm2=1×10-16dm2=1×10-18m2(3)光年是长度单位，1光年指的是光在真空中行走一年的距离长度的测量(1)刻度尺的使用方法：①看量程和分度值；( 所有测量工具第一步都是选择测量、分度值)②观察刻度尺的”零”刻度线③测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；④读数时视线要与尺面垂直。
⑤读数要估读到分度值后一位(初中物理只有刻度尺要估读)⑥注意单位(2)中考常考长度估值①中学生身高约1.6—1.8m,手掌宽度约10cm,②指甲宽度约1cm。
③中学生步长约50—70cm。
④居民楼房每层约3m。
教室门高约2m。
⑤考试所用答题卡宽度约30cm。
⑥一只新铅笔长度约18cm。
⑦物理课本长约26cm，宽18cm。
⑧1元硬币直径约2.4cm,10元人民币长约14cm。
⑨课桌高度约0.8m，椅子高度约0.4m。
⑩一张纸的厚度约0.1mm时间的测量(1)1h=60min=3600s(2)常见的计时工具：石英钟、电子手表、机械停表、电子停表(3)机械停表的使用①读数：小盘的分钟数+大盘的秒读数。
②先读小盘的读数，单位分钟，③每分钟分为前半分钟和后半分钟④读大盘的读数，单位是秒，前半分钟就读0-30s，后半分钟读31-60s。
(4)中考常考时间估值①人脉搏跳动的频率约为70次/min，脉搏跳动一次时间约1s。
②正常人呼吸一次的时间为3s。
③做一次眼保健操时间为5min。
④中学生百米成绩约15s⑤人正常眨一次眼的时间约0.3秒误差(1)定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差，(2)我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
八年级上册物理第五章知识点
八年级上册物理第五章知识点第五章：机械运动在八年级上册物理中，第五章讨论了机械运动的各种知识点。
机械运动是物体在空间中由于力的作用而改变位置的过程。
本章主要涉及了机械运动的基本概念、速度、加速度以及运动图像的描述等内容。
1. 机械运动的基本概念机械运动包括直线运动和曲线运动。
其中，直线运动是物体沿直线方向运动的过程。
而曲线运动则是物体在空间中不沿直线方向移动的过程。
机械运动还可以根据物体的运动轨迹进行分类。
例如，匀速直线运动指的是物体以相同的速度沿直线轨迹运动；而变速直线运动则是物体在运动过程中速度发生变化。
2. 速度和加速度速度和加速度是机械运动中的两个重要概念。
速度是描述物体快慢和方向的物理量，用V表示。
速度的计算公式为V=位移/时间。
在直线运动中，速度可以分为平均速度和瞬时速度。
平均速度指的是物体在一段时间内位移与时间之比，而瞬时速度则是物体在某一瞬时的速度。
加速度是描述物体速度变化快慢和方向的物理量，用a表示。
加速度的计算公式为a=（末速度-初速度）/时间。
加速度可以有正值和负值，正值表示速度的增加，负值表示速度的减小。
3. 运动图像的描述为了更好地描述机械运动的过程，可以通过绘制运动图像来进行说明。
常见的运动图像有位移-时间图、速度-时间图以及加速度-时间图。
位移-时间图用于描述物体在不同时间的位移情况。
在直线运动中，位移-时间图为一条直线。
斜率反映了物体的速度大小，斜率越大表示速度越大。
速度-时间图则用于描述物体在不同时刻的速度情况。
在直线运动中，速度-时间图为一条直线或折线。
斜率反映了物体的加速度大小，斜率越大表示加速度越大。
加速度-时间图则用于描述物体在不同时刻的加速度情况。
在直线运动中，加速度-时间图可为一条直线或曲线。
斜率反映了物体的加速度变化率，斜率越大表示加速度变化越快。
总结八年级上册物理第五章涉及了机械运动的基本概念、速度、加速度以及运动图像的描述等重要知识点。
通过学习这些内容，我们可以更深入地了解物体在空间中运动的过程，并能够通过运动图像进行描述和分析。
人教版八年级上册物理《第五章 透镜及其应用 》 知识点 总结
第五章透镜及其应用知识点第一节透镜1、透镜分类：2、透镜对光的作用：光经过透镜后总是向较厚的一侧偏折(类比三棱镜折射图)（1）凸透镜对光有会聚作用，不是指光线经过凸透镜后一定会聚到一点，而是折射光线会偏向主光轴；（2）凹透镜对光有发散作用，是指光线经过凹透镜后，折射光线比原来入射光线更偏离主光轴。
日常生活中，盛水的透明瓶子，注满水的灯泡，以及叶片或玻璃板上水珠都可以等效为凸透镜，它们对光有会聚作用。
3、焦点和焦距:（1）凸透镜能使跟主轴平行的光线折射后会聚于主轴上的某一点，这个点叫做焦点，用字母“F”表示；因为是实际光线会聚而成所以也叫实焦点，一个凸透镜有两个实焦点。
（2）凹透镜能使平行于主轴的光线折射后的折射光线的反向延长线交于主轴上的点，没有实际光线交于这点，故为虚焦点。
一个凹透镜有两个虚焦点。
任何一个透镜都有两个焦点，关于光心对称。
（3）利用太阳光测焦距的方法（平行光聚焦法）：取一个凸透镜正对着太阳光，再把纸片放在另一侧，来回移动纸片可以得到一个最小最亮的光斑，这个点就是凸透镜的焦点。
用刻度尺量出光斑到透镜光心的距离就是该凸透镜的焦距。
（4）凸透镜焦距长短反映了对光线的会聚能力强弱，焦距越短，会聚能力越强；凹透镜焦距越短，发散能力越强。
相同口径的凸透镜，表面越凸，焦距越短，会聚作用越强。
说明了凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短；表面越凸，使光线偏折的越多，会聚作用越强，焦距越短．4、三条特殊光路图：第二节生活中的透镜1、照相机主要构造（1）镜头：相当于一个凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
（3）调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；④快门：控制曝光时间。
成像特点：①倒立缩小的实像；②物距大于像距；③物像位于镜头两侧。
适用规律：物近像远像变大2、投影仪①光源：增加投影片亮度，使投影更清晰②凹面镜：利用其会聚作用反射聚光后射向螺纹镜③螺纹透镜：利用其对光的会聚作用将影片各部分均匀照亮；④平面镜：改变光的传播方向，使像成在屏幕上成像特点：①倒立放大的实像；②物距小于像距；③物像位于镜头两侧。
人教版八年级上册第五章透镜及其应用物理知识点梳理 复习提纲
八上·物理·知识点梳理·复习提纲第五章 透镜及其应用一、透镜凸透镜：中间厚，两边薄；凹透镜：中间薄，两边厚）即透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
：凸透镜能使与主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
2、光路作图：（少了两个个焦点F ，手写补上）凸透镜：对光线有会聚作用，即光线出去的时候，靠近主光轴总结口诀：光路可逆！！！！！（1）凸透镜：平行进入，经过焦点；经过焦点，平行出去。
（2）凹透镜：平行进入，对齐焦点；对齐焦点，平行出去。
（3）经过光心O 的任何光线，都不改变传播方向，即沿直线传播例题：2、如图所示，下列几种光学器材的示意图中能够对光线起发散作用的是（ ）3、下列分别表示经过透镜后的光路图中正确的是（ ）4、做出入射光线或者折射光线（手写，加上三个特殊光线，加粗箭头）5、关于透镜下列说法中不正确的是（D ）解析：平行主光轴光线经过凸透镜后会聚的一点才是焦点A ．照相机的镜头相当于一个凸透镜B ．用凸透镜可以看清物体的细小之处C ．凸透镜和凹透镜都有两个焦点D ．光线通过凸透镜后会聚到主轴上的点一定是焦点第1题图二、生活中的透镜1、成像特点2实像：光屏有像虚像：光屏无像例题：1纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个，它成的是_______、_________的________像。
2、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是 ( )A ．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B ．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C ．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D ．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像3、以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是（ ）A ．虚像不可以用光屏承接B ．虚像可以是正立的，也可以是倒立的C ．实像一定能用光屏承接D ．实像可以是放大的，也可以是缩小的4、下列说法错误的是（ ）A ．将冰块磨成凸透镜，聚焦太阳光，将火柴头放在透镜的焦点处，可能在冰凸透镜消融之前点燃火柴头B ．照相机可以成倒立缩小的实像，小孔成像也是这样，都是光的折射造成的C ．用放大镜看墙上的地图，可能看到放大的像，也可能看到倒立、缩小的像D ．如果要使投影仪屏幕上的像往左边移动，应该使物体向右边移动注意：小孔成像说明的是光沿直线传播，而不是光的折射（背好知识点）三、凸透镜成像的规律1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的三者中心大致在同一直线、同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
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透镜及其应用总结第一节透镜1.透镜的原理:光的折射.2.两种透镜凸透镜凹透镜定义中间厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜.中间薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜.实物形状主光轴和光心透镜上通过球心的直线CC'叫做主光轴，简称主轴。
每个透镜主轴上都有一个点，凡是通过该点的光，其传播方向不发生改变，这个点叫光心。
对光线作用凸透镜对光有会聚作用.凹透镜对光有发散作用。
光线透过透镜折射，折射光线传播方向比入射光线的传播方向更靠近主光轴.光线通过透镜折射后，折射光线传播方向比原入射光线的传播方向更远离主光轴。
3.平行光：射到地面的太阳光可以看作是互相平行的，叫做平行光。
用凸透镜正对太阳，调整凸透镜到纸的距离，使纸上形成最小、最亮的光斑，那么这个光斑在凸透镜的焦点上。
4.辨别凸透镜和凹透镜的方法:（1)、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；(2)、让透镜正对太阳光，移动透镜,在纸上能的到较小、较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜；（3）、用透镜看字,能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；5.粗略测量凸透镜焦距的方法：（1）会聚法:使凸透镜正对太阳光(太阳光是平行光，使太阳光平行于凸透镜的主光轴）,下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。
八年级上册物理第五章知识点
八年级上册物理第五章知识点八年级上册物理第五章知识点第五章、物体的运动1、长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2、长度的主单位是米，用符号：m表示，我们走两步的距离约是1米，课桌的高度约0.75米。
3、长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1千米=1000米=103米;1分米=0.1米=10-1米1厘米=0.01米=10-2米;1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米;1微米=10-6米。
4、刻度尺的正确使用：(1)、使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值;(2)、用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线;(3)、读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位;(4)、测量结果由数字和单位组成。
5、误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。
6、特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度、(2)平移法：方法如图：(a)测硬币直径;(b)测乒乓球直径;(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
如(a)怎样用短刻度尺测量教学楼的高度，请说出两种方法?(b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度?(请把这三题答案写出来)(4)估算法:用目测的方法估算物体大概长度的方法。
7、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
8、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物、9.运动与静止的相对性:同一物体是运动还是静止，取决于所选择的参照物。
10.匀速直线运动:速度恒定，通过的路线为直线运动。
这是最简单的机械运动。
11、速度：用来表示物体运动快慢的物理量。
新人教版八年级物理第四、五单元知识点
新人教版八年级物理上册第四、五章知识点第四章光现象一光的传播1、、光源：自身能发光的物体叫做光源。
光源可分为自然光源（水母、太阳）和人造光源（发光的灯泡、火把）注意：月亮不是光源。
2、光在同种均匀介质中沿直线传播；3、光的直线传播的应用：（1）小孔成像（针孔照相机）：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）4、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；5、光速（1）光可以在真空中传播，即光的传播不需要介质。
真空中光速是宇宙中最快的速度；（2）在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;（3）光在水中的速度约为34c，光在玻璃中的速度约为23c；6、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1012km；注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。
光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。
二、光的反射：1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。
2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
3、光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
（三线共面、两线分居、两角相等）（1）、法线：过光的入射点且与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：反射光线与法线间的夹角。
（入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ）（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。
八年级上册课本物理第四节知识点
八年级上册课本物理第四节知识点
八年级上册物理课本第四节的主要知识点包括：
1. 分子运动：讲解了物质的微观结构和分子的运动规律，如分子之间的各向异性、随机热运动和分子的碰撞等。
2. 热运动的性质：介绍了热运动的性质，包括分子运动速度的大小、分子运动速度分布的宽度和平均速度等。
3. 温度的概念：阐述了温度的概念，即物体分子热运动的强弱程度的度量，以及温度的单位摄氏度和热力学温标开尔文。
4. 测温方法：介绍了测温的方法，包括升水法、感温电阻法、气温计等。
5. 温标的转换：讲解了摄氏度和开尔文温标之间的转换方法，如C = K - 273.15，K =
C + 273.15。
6. 冰点和沸点：给出了标准大气压下水的冰点和沸点的数值，即0°C和100°C。
7. 热测量：介绍了热的概念和热量的单位焦耳，以及热量传递的方式，包括传导、对流和辐射等。
以上是八年级上册物理课本第四节的主要知识点，希望能对你有所帮助。
如有其他问题，请继续提问！。
八年级上册物理第五章《透镜及其应用》知识点附专项复习
八年级上册物理第五章《透镜及其应用》知识点附专项复习知识点1：透镜1、透镜：用透明物质制成的表面为球面一部分的光学元件，透镜是根据光的折射现象制成的。
2、透镜与面镜区别：面镜利用光的反射现象成像，透镜利用光的折射现象成像；透镜成像遵循光的折射定律，面镜成像遵循光的反射定律。
3、透镜分类：透镜分为凸透镜和凹透镜。
（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜（照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等）。
（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜（近视镜等）。
4、透镜光路基本概念：（1）主光轴：通过两个球面球心的直线。
（2）光心：（O）即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
（3）焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
（4）焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
5、透镜的三条特殊光线：（1）过光心的光线，经透镜折射后传播方向不改变如图所示。
（2）平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后经过另一侧焦点；经凹透镜折射后向外发散，但其反向延长线过同侧焦点如图所示。
（3）经过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜折射后平行于主光轴如图所示。
※典型光路。
6、透镜的作用：凸透镜有会聚光线作用，所以凸透镜也叫会聚透镜；凹透镜有发散光线作用，所以凹透镜也叫发散透镜。
知识点2：生活中的透镜照相机投影仪放大镜原理凸透镜成像u＞2f f＜u＜2fu＜f 像的性质倒立、缩小的实像倒立、放大的实像正立、放大的虚像光路图透镜不动时的调整像偏小：物体靠近相机，暗箱拉长像偏大：物体远离相机，暗箱缩短像偏小：物体靠近镜头，投影仪远离屏幕像偏大：物体远离镜头，投影仪靠近屏幕像偏小：物体稍微远离透镜，适当调整眼睛位置像偏大：物体稍微靠近透镜，适当调整眼睛位置物体不动时的调整像偏小：相机靠近物体，暗箱拉长像偏大：相机远离物体，暗箱缩短像偏小：镜头靠近物体（位置降低），投影仪远离屏幕像偏大：镜头远离物体（位置提高），投影仪靠近屏幕像偏小：透镜稍远离物体，适当调整眼睛位置像偏大：透镜稍靠近物体，适当调整眼睛位置其他内容镜头相当于一个凸透镜。
新人教版八年级上册物理知识点梳理第四章、第五章知识点
第四章光现象第1节光的直线传播1、光源：能直接发光的物体叫。
月亮（是、不是）光源。
光线：用一条带箭头的直线表示光和，这条直线称为光线。
2、光的直线传播：光在中是沿直线传播的。
光在中传播最快，光在真空中传播速度是m/s 。
在水、玻璃中逐渐（大、小）。
3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因等，都用光的直线传播来解释。
4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明比快。
光年是单位。
第2节光的反射1、光的反射遵循反射定律。
（1）入射角：指的是与线所成的夹角。
反射角指的是与法线所成的角。
（2）光的反射定律：光线与光线、在同一平面内；光线与光线分居法线的两侧；角等于角。
在反射时，光路是可逆的。
（3）右图中，入射光线是，反射光线是，法线是，O 点叫做，∠i 是，∠γ是。
2、反射类型：（1）：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；（2）：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
两类反射都遵循定律。
在反射现象中光路是可的3、光垂直射入镜面时，反射角为度，入射角为度；4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了反射。
光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是反射。
5、夜晚迎着月光走的地方是水凼，背着月光走的地方是水凼。
第3节平面镜成像1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小；像和物对应点的连线与镜面。
即平面镜所成的是、正立、像。
成像原理：根据成像。
成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）2、探究：平面镜成像的特点：（2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物大小关系；尺用来探究像、物到镜面的距离关系。
（3）结论：平面镜所成的像、物大小相同，像物到镜面的距离相等，对应像物点连线与镜面，所成的是像。
像物关于对称。
3、应用：（1）1.6米高的人站在镜前2米处，平面镜中的他的像高米，像离他人有米，A BON iΥ光的反射他远离镜子时，镜中的像（“变小、不变、变大”）。
人教版八年级物理上册 第5章第4节眼睛和眼镜教案
第4节眼睛和眼镜【知识与技能】1．了解眼球的构造，知道眼睛是怎样看清物体的．了解用眼护眼常识．2．了解近视眼和远视眼的成因，知道近视眼和远视眼的矫正方法．【过程与方法】1．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，培养学生信息收集、信息处理能力以及分析问题、概括问题的能力．2．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体的”以及“近视眼和远视眼成因”的探究，让学生经历科学探究过程，学习科学探究的基本方法．【情感、态度与价值观】1．通过对“眼睛是怎样看清远处和近处物体”以及“近视眼和远视眼成因及矫正”的探究，形成尊重事实的科学态度，培养勇于创新的科学精神．2．通过用眼护眼教育，强化眼保健意识，教育学生热爱生活、珍爱健康．【重点】眼睛是怎样看清远处和近处物体的，近视和远视的成因及矫正．【难点】近视和远视的成因．知识点一眼睛【自主学习】阅读课本P100，完成以下问题：1．眼睛好像一架照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于胶卷．2．眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状．看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变弱，远处物体射来的光线刚好会聚于视网膜上；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，折光能力变强，近处物体射来的光线刚好会聚于视网膜上．3．正常人眼观察近处物体最清楚，而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫做明视距离．【合作探究】探究一眼睛1．结合眼睛的模型和照相机的成像图，观察眼睛的结构．你知道眼睛是如何看到物体的吗？答：晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了．2．眼睛睫状体起什么作用？答：眼睛的睫状体的作用是调节晶状体的形状，当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，远处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体．3．眼睛中瞳孔起什么作用？答：眼睛瞳孔的作用是能改变大小以控制进入眼睛的光线量，若在一个阳光普照的室外环境下，由于我们的眼睛不用太多光线来观看物体，瞳孔会自动收缩；相反，在漆黑的环境下，由于我们需要更多的光线来看物体，瞳孔便会自动扩张，瞳孔好像照相机的光圈．4．视网膜起什么作用？答：眼睛中视网膜的作用是把物体成的像的光能转变为神经冲动，再经过通往大脑的神经把神经冲动传入中枢神经系统，到达大脑皮层的视觉中枢，产生视觉，视网膜就好像照相机的底片．5．既然晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，那么物体能成什么样的像？答：光线由物体射入眼球，经过角膜和晶状体的折射，然后到达视网膜形成倒立、缩小的像，但我们看见的都是正立的物像，是因为大脑调节作用的影响．【教师点拨】1．外界的物体在人的视网膜上所成的是倒立的像，而人看到的却是正立的像，是由于大脑中的视觉神经的自动调整作用所致．2．利用凸透镜成像模拟眼睛成像从而来理解眼睛成像及调节特点的方法，在物理上运用得非常广泛，称为模型法．3．在凸透镜像距一定时，调节焦距，也可以使不同物距的物体在光屏上成清晰的像．【跟进训练】人眼是世界上最精密的照相机(选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于胶卷，只有成像在视网膜上才会看清物体．知识点二近视眼及其矫正【自主学习】阅读课本P100－101，完成以下问题：1．近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体．2．产生近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前.3．近视眼应配戴凹透镜制成的镜片．【合作探究】演示小游戏：三字经请两位同学上台，一个视力正常的同学，一个近视眼的同学，请近视眼的同学摘掉眼镜．教师出示印有三字经的卡片，从两位同学眼前开始，每念一个卡片上的字后退一步，逐步后退．活动中发现有些人单靠自身眼睛的调节已不能使像成在视网膜上，这种情况是怎么形成的？答：由于长期不注意适度用眼，使晶状体变凸，睫状体调节能力降低，远处的景物的像落在视网膜前面，形成近视眼．探究二实验：近视眼的矫正1．应用什么透镜来矫正近视眼？答：凹透镜能使光发散，应用凹透镜来矫正近视眼．2．用实验的方法验证自己的猜测．(1)所需器材有哪些？答：凸透镜、蜡烛、光屏、近视眼镜一副、火柴等．(2)实验探究的过程是怎样的？答：①将点燃的蜡烛放在离凸透镜较远处，使光屏上呈现烛焰像．②如图所示，将凸透镜看作眼睛的晶状体，将光屏看作视网膜，给“眼睛”戴上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成清晰的像．③移去近视眼镜，光屏上的像变模糊了，这就是近视眼所看到的景象．沿靠近凸透镜方向移动光屏，直到光屏上能重新呈现清晰的像．(3)由实验过程中观察到的现象可得出什么结论？答：近视眼在观察远处的物体时，物体通过晶状体所成的像落在视网膜的前方．矫正近视眼所配戴的镜片是凹透镜．凹透镜的作用是使像相对于晶状体向后移，从而能在视网膜上成清晰的像．【教师点拨】1．近视眼晶状体折光能力过强，成像于视网膜前，利用凹透镜对光的发散作用，在眼睛的前方戴一个凹透镜使远处的物体正好成像在视网膜上．如果戴的眼镜对光的发散作用没有使像刚好成在视网膜上，也就不能达到矫正视力的效果．因此，近视患者要配戴度数合适的近视眼镜，不是随便找个凹透镜就可以矫正近视眼的视力．2．现在还有一种矫正近视眼视力的方法，就是将角膜中间凸出的部分削薄一点，减小角膜的曲度，从而减小角膜的折光能力，达到矫正视力的目的．【跟进训练】如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体．拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是(C)A．将光屏适当远离凸透镜B．将蜡烛适当远离凸透镜C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜知识点三远视眼及其矫正【自主学习】阅读课本P101，完成以下问题：1．远视眼只能看清远处物体，看不清近处物体．2．产生远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光会聚在视网膜后.3．远视眼应配戴凸透镜制成的镜片．【合作探究】探究三 远视眼1．远视眼的成因是？答：远视眼是由于晶状体太薄，近处物体的像成在了视网膜后面而看不清．2．根据远视眼的成因猜想一下远视眼的矫正方法．答：凸透镜对光有会聚作用，可用凸透镜将光线会聚，使近处物体传来的光线仍能会聚在视网膜上，从而看清近处的物体．知识拓展 眼睛的度数1．什么是透镜焦度？答：通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示．2．透镜焦度用公式如何表示？答：Φ＝1f(f 为透镜焦距)．单位：Φ—— m －1，f —— m. 3．眼镜片的度数如何求得？答：镜片的透镜焦度乘100的值就是眼镜片的度数，即眼镜度数＝透镜焦度×100.4．凸透镜和凹透镜的度数表示有何区别？答：凸透镜的度数用正数表示，凹透镜的度数用负数表示．【教师点拨】1．判断眼睛是近视眼还是远视眼，关键看光的会聚点是在视网膜前还是在视网膜后．2．将近视眼与远视眼对比起来学习，可以大大提高学习效率，且对近视眼、远视眼的特征理解更透彻，记忆得更牢固．因此对比法是学习同类型知识的一种重要方法．【跟进训练】如图所示a 、b 是同一人的两幅照片，b 图中他拿的眼镜( B )abA ．属于凸透镜，可用于矫正近视眼B．属于凸透镜，可用于矫正远视眼C．属于凹透镜，可用于矫正远视眼D．属于凹透镜，可用于矫正近视眼1．眼睛的工作原理(1)成像特点：倒立、缩小的实像．(2)调节：改变焦距．(3)明视距离：眼睛距物体25 cm处．2．近视眼和远视眼(1)近视眼(会聚点提前)：凹透镜矫正．(2)远视眼(会聚点置后)：凸透镜矫正．完成本课对应训练．。
八上物理第五章第四节的笔记
八上物理第五章第四节的笔记
以下是八上物理第五章第四节的笔记，主要涉及了光的反射和折射。
光的反射
1. 定义：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。
2. 法则：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。
可归纳为：“三线共面，两线分居，两角相等”。
3. 种类：镜面反射和漫反射。
光的折射
1. 定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
2. 法则：折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居在法线的两侧；光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气时，折射角大于入射角。
可归纳为：“三线共面，两线分居，折射角小于入射角”。
3. 特性：由于光在不同介质中的速度不同，当光从一种介质斜射入另一种介质时，其传播方向会发生改变。
例如，当光从空气进入水或玻璃时，会向折射率较大的介质方向偏折。
此外，还要注意区分镜面反射和漫反射的不同，以及理解光在反射和折射中的能量守恒定律。
对于镜面反射，光线平行于表面反射，形成较强的定向反射光；而漫反射中，光线向各个方向反射，形成较为均匀的散射光。
在光的反射和折射过程中，光的能量是守恒的，即入射光能量等于反射光和折射光的能量之和。
以上内容仅供参考，建议结合教材进行学习。
如需更详细、更专业的笔记指导，可咨询物理老师或查阅教辅练习等。
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人教版八年级物理上册第五章
第4节眼睛和眼镜
第一部分：知识点
一、基本概念：
1、人眼的结构
人眼的结构和照相机十分相似：角膜和晶状体相当于照相机的凸透镜，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的像。
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。
2、成像原理
从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。
3、近视眼及其矫正
近视眼是因为晶状体过凸，使得光线会聚在视网膜的前方。
矫正：利用凹透镜先使光发散，再经晶状体会聚在视网膜上。
4、远视眼及其矫正
远视眼是晶状体过于扁平，物体经晶状体折射后将像成在视网膜之后。
矫正：利用凸透镜先使光会聚，再经晶状体会聚在视网膜上
二、重、难点
重点：眼睛成像原理和调节作用、近视眼和远视眼的矫正。
难点：眼睛调节作用、近视眼和远视眼的矫正。
三、知识点归纳及解题技巧
眼睛的结构
近视眼及其矫正：凹透镜
眼睛与眼镜
远视眼及其矫正：凸透镜
眼镜的度数：D＝１００／ｆ
四、 知识拓展
眼睛的调节作用所能看清的最远点，叫远点，正常眼的远点在极远处(∞)；
眼睛所能看清最近的点，叫近点，正常眼的近点距眼约10厘米；正常眼的明视距离是25厘米。
1、透镜焦距的倒数叫做透镜焦度（∮）： ∮＝1/f (f 的单位是m ，∮的单位是m -1) 2.眼镜的度数就是透镜的焦度乘100的值即： D= １００／ｆ 3.凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数
是负数。
第二部分：相关中考题及解析
1、（2011福建三明）下图中，可用于矫正近视眼的透镜是（ ）
解析：透镜有两种：凸透镜、凹透镜；凸透镜中间比边缘厚，对光线有会聚
作用；凹透镜中间比边缘薄，对光线有发散作用。
近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了；中间厚边缘薄的是凸透镜，中间薄边缘厚的是凹透镜；凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
∵近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了；∴要使成像在视网膜上，则必须使光进入眼睛前要发散一下；又知：凹透镜对光线有发散作用；∴矫正近视眼的凹透镜；而中间厚边缘薄的是凸透镜，中间薄边缘厚的是凹透镜。
答案：C
2、（2011四川宜宾）如图所示，表示近视眼矫正的是（
）
眼
睛
的
度
数
解析：A、图示是远视眼的成因，远视眼在看近处的物体时，像落在视网膜的后面，不符合题意；
B、图示是对远视眼的矫正，佩戴凸透镜可使光线提前会聚成像在视网膜上，不符合题意；
C、图示是近视眼的成因，近视眼在看远处的物体时，像落在视网膜的前面，不符合题意；
D、图示是对近视眼的矫正，佩戴凹透镜可以使物体射来的光线先发散一些，通过晶状体时会聚点靠后，落在视网膜上，符合题意。
故选D。
3、（2011江苏无锡）近来，小华为了看清书上的字，眼睛与书的距离和视力正常时相比越来越近了，这说明小华已（）
A．患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
C．患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
D．患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
解析：因为小华能看清近处的物体，不能看清远处的物体，所以小华的眼睛患上了近视眼的毛病；近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚。
4、（2011广东省）如图所示是人眼球的成像原理图，晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。
则：当物体在很远的地方时，物体成像在视网膜上。
当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜(选填“前”、“上”或“后”)而导致看不清物体，但实际上，人眼在由远到近地观察物体时，晶状体的焦距会(选填“变大”、“不变”或“变小”)，所以人们还是能清晰地观察到物体。
下列哪种光学仪器成像原理与人眼球成像原理一样? (选填序号)
①照相机②放大镜③投影仪④潜望镜
解析：根据凸透镜成像的规律，物体靠近凸透镜时，像远离凸透镜，所以当物体靠近人眼时，若晶状体的焦距不变，则它的像将会落在视网膜后而导致看不清物体，若晶状体的焦距变小，相当于视网膜向后移，则它的像将会刚好落在视网膜上，所以人们还是能清晰地观察到物体。
人眼球的成像时，物距大于2倍焦距，所以人的眼睛就像一部照相机。
答案：后；变小；①。
5、（2011年中考·辽宁大连卷）如图3所示，来自物点A的光线经过眼睛的晶状体成像在视网膜后面的B点：要使像靠近视网膜，物点A应该向______(选填“左”或“右”)移动；要使像成在视网膜上，应佩戴一个合适的______透镜制成的眼镜。
解析：图中所示为远视眼看近处物体时的情景，类似于凸透镜，要想让像靠近晶状体，物点A应该向远离晶状体，即向左运动，这就是“凸透镜成像过程”中的“物近像远或像近物远”；远视眼应该佩戴凸透镜制成的眼镜来矫正。
答案：左；凸。
6、（2011年中考·内蒙古赤峰卷）阅读文字材料，完成后面的问题：
透镜的焦距f的长短标志着折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。
通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用Φ表示，即Φ=1/f。
如果某透镜的焦距是0.5m，它的焦度就是：Φ=1/0.5m=2m-1.
平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。
例如，400度远视镜片的透镜角度是4m-1，它的焦距是0.25m。
注意：凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
（1）如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是（）
A．近视，凸透镜B．近视，凹透镜
C．远视，凸透镜D．远视，凹透镜
（2）若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2m，则该镜片的焦度为m-1，度数为度。
解析：（1）由图可知，远处物体成像在视网膜前面，所以患的是近视眼，近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，使光线推迟会聚；
（2）因为焦度Φ=1
f
，此透镜的焦距是0.2m，它的焦度Φ=
1
0.2m
=5m-1；故其
镜片的度数为-5×100=-500度，负号表示是凹透镜。
答案：（1）B （2）5；-500。
7、（2011福建龙岩）下图描述的是眼的成像情况，请在方框内画出可以矫正视力的透镜。
答案：远视或老花；如图所示。