青少年学生《自尊自信是可贵的心理品质》自我认知心理健康教育PPT课件
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自尊自信ppt优秀课件 苏教版
你 是 否 自 卑 ？
1、你对自己的学习成绩有信心。
2、你对自己的相貌感到满意吗？ 3、你不像多数人那样有能力当众讲话。
4、最近几天，你对自己满意的地方比以往更多。
5、许多时候，你感到不像周围的人那样有本事。
6、你害怕那些智力上富有挑战性的活动，因为 你知道你的智力比不上别人。
7、在与人交谈时，你会经常注视着对方的眼睛， 接纳对方的注视？ 8、当同学在一起讨论问题时，你是否敢提出你 的见解？
问：1、耻辱的事情应当尽快忘记还是牢牢记住？
2、“耻辱戒指”的故事给了我们什么启发？
化学史上有名的“格氏试剂”的发明者格林尼亚, 年轻时游手好闲，不务正业，荒废了许多大好 时光。在一次午宴上一位女伯爵毫不客气地对 他说：“请站远点，我最讨厌你这样的花花公 子。”这句话像针一样刺痛了他的心，也唤醒了 他的自尊心。他挥泪辞别双亲，来到里昂，拜师 苦读，补上了荒废的课程。后来，他对化学产 生了浓厚的兴趣，经过无数次的探索和实验，研 制出一种重要的试剂，填补了化学史上的空白。 1912年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。 问：是什么使格林尼亚由一名花花公子变成一个 获得诺贝尔化学奖的科学家？
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
自尊自信ppt优秀课件4 苏教版
讨论：上述事例表现了一种 什么样的心理品质？
增强自信的方法
每天早晚各一次对着 镜子说一些肯定自己 的话，记住：要有力 地、充满自信地说出。
柱 子 是 圆 的 还 是 方 的
多角度 思考。
你对自己的哪些方面比较满意并有信心呢？ 在同意的项目前画“” 。 1、思维敏捷，上课积极发言 2、记忆力好，背英语单词快 3、学习成绩比较好 4、文艺方面有特长 5、在运动会中取得好成绩 6、在学科竞赛中取得好名次 7、当干部，组织能力强 8、善交往，朋友多 9、有同情心，乐于助人 10、身体健壮或身材苗条 11、作业书写认真，受到老师的表扬 12、动手能力强，积极参加课外活动
自信
自信又叫自信心， 是人们在 正确认识自己的基础上，知道自 己的长处和优势，能愉快地接纳 自己，相信自己的能力和才干。
简单地说，就是指一个人对自 己的积极感受 。
2.克服自卑必须树立自信
• 正确认识自己,发现和发挥自己的长处 • 人无完人,不可以己之短,较人之长
• 给自己积极的心理暗示
• 给自己树立目标,激发自己的潜能
自尊自信
李金的表现是自负，他 夸张了自己的能力，对自己 评价过高，行为上表现出盛 气凌人的、指手画脚，导致 同学对他有意见，他却看不 到自己的缺点，不能正确理 解同学对他的看法。
三.走出自卑，树立自信
1.自卑的表现和危害 表现: 我不如别人
的没别人好 …… ……. 我是平庸之辈 我注定会失败 我一无是处 我做
危害: 自卑是压抑自我的精神枷锁,是一种消极不良的
心境,会消磨人的意志,软化人的信念,淡化人的追求,使 人锐气淡化,畏缩不前. 让人从自我否定,自我怀疑到自 我埋没、消沉.
个案研讨:
阅读思考课本P7P8个案,并回答文 章提出的问题。
自尊自爱自信自强主题班会PPT
和成功。
04
自信：相信自己， 勇往直前
自信的概念与作用
自信定义
自信是一种积极的心理状态，表 现为个人对自己能力和价值的肯 定和信任。
自信作用
自信有助于提高个人的心理素质 和抗挫能力，使人更加心
01
02
03
正确认识自己
了解自己的优点和不足， 接受自己的不完美，从而 建立自我认同和自信。
学生感悟分享
自我认知的提升
学生们表示，通过班会他们更加 了解了自己的优点和不足，将努
力改进自己，提升自我认知。
积极心态的培养
学生们认识到积极心态对于个人成 长的重要性，将努力保持乐观、向 上的心态，面对生活中的挑战。
团队合作的力量
学生们感受到在班会中团队合作的 力量，表示将更加珍惜与同学们的 合作机会，共同进步。
如何维护自尊和人际关系
在维护自尊的同时，也要关注他人的感受和需要。通过积极的沟通和协商，寻求双方都能 接受的解决方案。在人际关系中保持真诚、善良和尊重的态度，有助于维护自己的自尊心 并建立良好的人际关系。
03
自爱：关爱自己， 珍惜自己
自爱的含义与意义
自爱是对自己的尊重、关爱和照 顾，是一种积极的生活态度。
成功的经历会增强个人的自信心和信 念，形成良性循环。
05
自强：努力进取， 不断提升
自强的内涵与意义
自强是一种积极的人生态度
它代表着不断追求进步，努力克服困难，实现自我提升的精神状 态。
自强是个人成长的内在动力
通过自强，个人能够不断激发潜能，提高能力，实现自我价值。
自强是应对挑战的关键
在面对困难和挫折时，自强能够帮助个人保持坚韧不拔的毅力，积 极寻找解决问题的方法。
如何培养自尊心
04
自信：相信自己， 勇往直前
自信的概念与作用
自信定义
自信是一种积极的心理状态，表 现为个人对自己能力和价值的肯 定和信任。
自信作用
自信有助于提高个人的心理素质 和抗挫能力，使人更加心
01
02
03
正确认识自己
了解自己的优点和不足， 接受自己的不完美，从而 建立自我认同和自信。
学生感悟分享
自我认知的提升
学生们表示，通过班会他们更加 了解了自己的优点和不足，将努
力改进自己，提升自我认知。
积极心态的培养
学生们认识到积极心态对于个人成 长的重要性，将努力保持乐观、向 上的心态，面对生活中的挑战。
团队合作的力量
学生们感受到在班会中团队合作的 力量，表示将更加珍惜与同学们的 合作机会，共同进步。
如何维护自尊和人际关系
在维护自尊的同时，也要关注他人的感受和需要。通过积极的沟通和协商，寻求双方都能 接受的解决方案。在人际关系中保持真诚、善良和尊重的态度，有助于维护自己的自尊心 并建立良好的人际关系。
03
自爱：关爱自己， 珍惜自己
自爱的含义与意义
自爱是对自己的尊重、关爱和照 顾，是一种积极的生活态度。
成功的经历会增强个人的自信心和信 念，形成良性循环。
05
自强：努力进取， 不断提升
自强的内涵与意义
自强是一种积极的人生态度
它代表着不断追求进步，努力克服困难，实现自我提升的精神状 态。
自强是个人成长的内在动力
通过自强，个人能够不断激发潜能，提高能力，实现自我价值。
自强是应对挑战的关键
在面对困难和挫折时，自强能够帮助个人保持坚韧不拔的毅力，积 极寻找解决问题的方法。
如何培养自尊心
自尊自信PPT教学课件
关关雎鸠，在河之洲 “桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其
黄而陨。” “孔雀东南飞，五里一徘徊” 离骚》则在长篇巨制中以系统的一个接一个
的比兴表现了它的内容。如诗人自比为女子， 由此出发，他以男女关系比君臣关系；以众 女妒美比群小嫉贤；以求媒比求通楚王的人； 以婚约比君臣遇合。其他方面亦多用比喻， 如以驾车马比治理国家，以规矩绳墨比国家 法度等等，使情感具有更具体的附着和寄托。 “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” “东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”
而另一方面，正由于辛弃疾是在金人统治下 的北方长大的，他也较少受到汉人一味循规蹈矩 的传统文化教育，在他身上，有一种燕赵奇士的 侠义之气。
贺新郎
怅平生、交游零落，只今余几？白空垂 三千丈，一笑人间万事。问何物、能令 公喜？ 我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。 情与貌，略相似。一尊搔首东窗里。 想渊明、停云诗臼，此时风味。江左沉 酣求名者，岂识浊醪妙理！回首叫、云 飞风起。 不恨古人吾不见，恨古人、不见吾狂耳。 知我者，二三子。
在此期间，他由签判到知州，由提点刑狱到安抚使， 虽然宦迹无常，但政绩卓著。他出任滁州知州仅半 年，当地“荒陋之气”一洗而空。他在湖南帅任， 创置“飞虎军”，“军成，雄镇一方，为江上诸军 之冠。”他不失为一个有清醒政治头脑忧国忧民的 好官。
归居田园
但现实对辛弃疾是严酷的。他虽有出色的才干， 他的豪迈倔强的性格和执着北伐的热情，却使他难 以在官场上立足。所以早已做好了归隐的准备，在 江西上饶修建了园榭，以便离职后定居。
果然，淳熙八年（1181）冬，辛弃疾四十二岁时， 因受到弹劾而被免职，归居上饶。此后二十年间， 他除了有两年一度出任福建提点刑狱和安抚使外， 大部分时间都在乡闲居。
他常常一面尽情赏玩着山水田园风光和其中的恬 静之趣，一面心灵深处又不停地涌起波澜，时而为 一生的理想所激动，时而因现实的无情而愤怒和灰 心，时而又强自宽慰，作旷达之想，在这种感情起 伏中度过了后半生。
自尊自信精品PPT课件
小不忍则乱大谋
2、自尊是人的基本心理需要
为什么自尊是人的基本心理需要？
从个人的体验可以感受到自尊对人的情绪的 影响：
当自尊得到满足时，就会产生快乐、振奋、 自信这种积极、肯定的情绪；相反，当自尊 得不到满足时，就会失望，忧愁，产生消极 否定的情绪。
3、自尊对于健康人格形成的意义
自尊心是人进步的动力。自尊能够推动 青少年蓬勃向上，力争上游，不甘落后，使 我们形成健康的人格。自尊也会阻止人去做 损害自尊的卑下的事情。自尊的人有所为， 有所不为。有了自尊，我们才能更好地立身 社会。
少年向智者提出“什么是人的尊严”问题， 智者不作正面回答，反而提出三件有损尊严的 耻辱的事，试探少年，启发少年自己去思考， 认识到人要知耻，不做有损人格的事情，才能 有尊严。如果做了第一件事，就将丧失身体和 仪表的尊严，如果做了第二、三件事，就会损 害道德的自尊。少年理解了智者的用心，找到 了答案。
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着 一个声音高叫着： 爬出来呵，给尔自由！ 我渴望自由， 但也深知道人的身躯那能由狗的洞子 爬出！ 我只能期待着， 那一天地下的火冲腾， 把这活棺材和我一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生。
叶挺将军
1、叶挺将军为什么宁可选择死亡，也不愿选择钻 狗洞？
2、这个故事给我们什么启发？
1、耻辱的事情应当尽快忘记还是牢牢记住？
2、“耻辱戒指”的故事可以给我们哪些启示？
认真阅读《与成功失之交臂的弗兰克林》这个 故事后，思考：
1、女医生弗兰克林表现出来有是一种什么样 的心理？人的这样心理是如何产生的？会有什 么危害？
2、从弗兰克林的故事中你得到了什么启发？
感悟
弗兰克林缺乏自信，对自身能力的评价过低，致 使已经迈出了重大科学发现的第一步，却退缩了。 弗兰克林没有取得成功的原因不是能力问题，而 是心理问题，意志不坚定，缺乏自信。由此可见， 自卑心理对人的成功危害极大，它软化人的信念， 淡化人的追求，使人锐气钝化，畏缩不前，过于 自卑，往往还会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观 的不良心理。克服自卑的方法就是要树立自尊自 信，正确认识自己，发现和发挥自己的长处。
自尊自信PPT课件
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；
做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；
做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可卑，关键的是必须
做最好的自己。
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧，你会发现，天空一样
高远，大地一样广大，自己有比别人更美好的东西。
20走20年向10月超2日越，只有靠你自己。
自尊自信是获得成功的前提
2020年10月2日
Luo zhen
1
上节课内容的复习：
1.什么是自尊心？它包括哪几方面？
要求自我尊重，并期望受到别人尊重的心理状态叫自尊心。 2 .什么是自信心？
自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上， 相信自己力量的一种心理状态。 3.青少年自尊自信的特点有哪些？
1.缺少自尊自信，就象一艘搁浅的航船，难以驶向成功的
港湾。这句话的意思是
（ C）
A 航船需要港湾停泊
B 一艘航船容易搁浅
C 有成就的人离不开自尊自信 D 自卑是人生的第一大敌
2.科学家爱迪生在实验中失败了25000次，但对蓄电池的
发明信心十足，最后终于成功。这说明 （ D ）
A 只要想发明东西，总会成功的 B 爱迪生是一个大发明家
21
演讲完毕，谢谢观看！
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（1）渴望表现自己
（2）关注自己的形象
青春期女孩自尊自爱 ppt课件
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当0/12/15
3、当你受到批评时。此时，对于批评要能够正确理解， 应采取虚心的态度，这不但不会丢面子，反而会改变他人 的看法，给对方留下一个好印象。脸皮不妨稍厚一点，这 并不是不要尊严，而是把握适当的度。 4、当你受到讽刺打击时。不要暴跳如雷，也不要伤心流泪。
鲁迅说得好：没有人会踢一只死狗的。
9
2020/12/15
缺少最基本的安全防范意识和自我保护的知 识，女孩枉丢性命。
28
2020/12/15
女生自我保护措施
1、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也 要警惕以“善意”出现的好心人。
2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河 边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。
3、不要一个人或少数几个女同学招手搭便车 。
16
2020/12/15
异性交往要适度
自然、适度是青春期异性之间交往的原则。 “自然”原则：言行举止要大方、得体，应注意场地
和时间，不可随意打闹，身体接触不宜太近。 “适度”原则：是指异性交往的程度和方式要恰到好
处，应为大多数人所接受。 把握好与异性交往的尺度，不过多地与异性“单独活
动”，也不逃避或回避异性交往。
17
2020/12/15
对异性有爱慕心理就要拍拖吗？ ——现在谈恋爱是否“合时机”？
调查显示: (1)在中学时期遇到喜欢的异性会和 他拍拖的占10.3%
(2)在中学时期有异性追求时会和他 拍拖的占15.3%
小学主题拓展班会课件-自尊自信是可贵的心理品质(共17张ppt)-全国通用
3、有人当众叫我外号时，我会————。
4、父母、老师当众批评我时，我会—— ——————————。
2020/5/25
6
议一议：
在下列情形时，他们希望什么？
1、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了 很大进步，他希望爸爸妈妈——————；他 也希望老师————————。
2、姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希 望同学们————————。
2020/5/25
14
3、选择：要培养正确的自尊心和充分的自信心，必须寻找个人自 尊自信的支点，这里的“支点”是指： （ ）
A、突出的优势和长处
B、突出的优点和缺点
C、文化水平的高低
4、多项选择：陈景润说：“首先应该有自信心，没有自信心，什 么是也干不成。”这说明： （ ）
A、自信心是相信自己能力的一种心理状态
3、周末，初一（3）同学到福利院去慰问 孤寡老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬， 这时，他们会觉得—————————。
2020/5/25
7
小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三 名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐 谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐 的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队 停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威 人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。面对几百 名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是， 他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声： “不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委们立即向 他抱以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精 心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人 士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
2020/5/25
4、父母、老师当众批评我时，我会—— ——————————。
2020/5/25
6
议一议：
在下列情形时，他们希望什么？
1、王铮同学在考试中取得了好成绩或有了 很大进步，他希望爸爸妈妈——————；他 也希望老师————————。
2、姜华同学穿了一件新衣服到学校，她希 望同学们————————。
2020/5/25
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3、选择：要培养正确的自尊心和充分的自信心，必须寻找个人自 尊自信的支点，这里的“支点”是指： （ ）
A、突出的优势和长处
B、突出的优点和缺点
C、文化水平的高低
4、多项选择：陈景润说：“首先应该有自信心，没有自信心，什 么是也干不成。”这说明： （ ）
A、自信心是相信自己能力的一种心理状态
3、周末，初一（3）同学到福利院去慰问 孤寡老人，受到了福利院领导和老人们的赞扬， 这时，他们会觉得—————————。
2020/5/25
7
小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三 名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐 谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐 的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队 停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威 人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。面对几百 名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是， 他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声： “不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委们立即向 他抱以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精 心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人 士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
2020/5/25
自尊自信自立自强自爱主题班会PPT
自我反思和改进
定期审视自己的行为和表现，发现 不足之处并积极改进。
树立目标和计划
制定明确的个人发展计划，为实现 自己的目标和梦想而努力奋斗。
THANKS.
总结词
勇于表达自己的观点和想法
03
总结词
面对困难不退缩
05
02
详细描述
引导学生认识到自己的独特性和优点，鼓励 他们经常对自己说“我能行”、“我很棒” ，从而增强自信心。
04
详细描述
鼓励学生积极发言，表达自己的意见 和看法，培养他们的表达能力和独立 思考能力。
06
详细描述
教育学生遇到困难时，要勇敢面对，寻找解决 问题的方法，培养他们的抗挫能力和毅力。
培养方法
保持学习的态度，不断拓展自己的知识和技能。同时，学会从失败中汲取经验 ，不断调整和改进自己的方法和策略。
自爱
05
爱惜自己
认识自己的优点和长处
01
了解自己的独特之处，珍惜自己的个性、兴趣和才能。
维护个人尊严
02
不轻易放弃自己的立场和原则，保持独立思考和自主决策的能
力。
自我保护
03学会保Biblioteka 自己的隐私和安全，避免受到伤害或侵犯。
激发创新精神
鼓励学生敢于挑战传统观 念，勇于提出自己的见解 和想法。
独立思考的实践
提供实际情境，让学生通 过解决实际问题来锻炼独 立思考的能力。
独立行动
1 2
培养责任感
引导学生为自己的行为负责，学会承担后果。
自主安排时间与任务
教会学生合理规划时间，高效完成各项任务。
3
独立解决问题的能力
鼓励学生遇到困难时，不依赖他人，学会自己寻 找解决方案。
自尊自信ppt优秀课件2 苏教版
乐观
克服自负和虚荣
自尊与自负的区别，自负的危害
自尊与虚荣的区别，虚荣的危害
自尊自信是人不断进取的阶 梯，是促使人奋发进取的心理因 素，它能使人产生巨大的力量， 这种催人向上的力量，既是一种 强大的驱动力，又是一种强大的 自我约束力。可以说，人的一生 取得的任何一次成功，都是伴随 着自尊自信取得的。人类社会的 进步和发展也是伴随着人类的自 尊自信取得的。
自信心的产生
你在某方面的自信是怎样产生的？
（请学生根据自己生活中的体验选择回答）
A是天生的 B是在生活经验中产生的 C是在成功的生活经验中产生的 D是在别人的赞扬声中产生的
正确认识自己,发现和发挥自己的长处
人无完人,不可以己之短,较人之长 给自己积极的心理暗示
给自己树立目标,激发自己的潜能
护自尊
回答问题： 人人都有自尊的需要。初中生的自尊心有什么特点呢？ 请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面 的表现或心理需要呢？有画∨，无画×。 （ ）1．在家或学校发表自己对事物的看法 （ ）2．在集体生活中，对自己有信心的事争着去做 （ ）3．希望老师、同学了解自己的优点、特长 （ ）4．希望得到老师的表扬、同学的赞扬和肯定 （ ）5．照镜子的次数增多了 （ ）6．衣着上追时髦、容貌上注意修饰 （ ）7．模仿成人的发型、动作、言行 （ ）8．希望父母不要在客人面前说自己的缺点 （ ）9．反感大人（包括父母、老师）居高临下地训斥自 己 （ ）10．希望大人有事与自己商量解决
1∽4项：
反映了表少年渴望有机会表现自己的心理。 5∽7项： 反映了青少年比较关心自己形象的心理。 8∽10 项： 反映了青少年要求他人尊重的心理。 以上就是青少年自尊自信的三个主要特点
表现: 我不如别人 我是平庸之辈 我一 无是处 我做的没别人好 我注定会失 败 …… …….
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A、自信心是相信自己能力的一种心理状态
B、自尊心是自信心的基础
C、只有相信自己，才有可能实现自己的目标
D、只有相信自己，才有可能克服前进道路上的困难。
5、选择：自信心确立的基础是： （ ）
A、充分认识自己的缺点和短处B、重视和珍惜自己的优点和长处
C、知难而退，另外选择发展的方向
自尊自信是良好品格的体现
什么是自尊心？
要求自我尊重，并期望受到 别人尊重的心理状态叫自尊心。
自我尊重，即自己尊重自己 自尊心
希望别人尊重自己
活动：说一说
1、如果老师让我在大会上发言，我会在 衣着上穿得——————。
2、在公共场所，我之所以会约束自己的 不良习惯，是因为——————。
3、有人当众叫我外号时，我会————。
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你想成才吗？ 你想成功吗？
自尊和自信是您最佳的选择！
增正 强确 自认 尊识 自自 信己
自尊自信是可贵的心理品质 自尊自信是获得成功的前提 自尊自信 自强不息
晏子使楚
春秋时期，齐国和楚国都是 大国。有一回，齐王派大夫晏子 出使楚国。楚王知道晏子身材矮 小，就叫人把城门旁边开了一个 五尺来高的洞。晏子来到楚国。 楚王叫人把城门关了，让晏子从 这个洞钻进去。晏子看了看，对 接待他的人说：“这是个狗洞， 不是城门。只有访问‘狗国’， 才从狗洞进去。我在这儿等一会 儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？”接待的 人立刻把晏子的话传给了楚王。 楚王只好吩咐大开城门，把晏子 迎接进去。
是什么力量最终使小泽征尔获得了大赛第一名的好成绩？
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什么是自信心？
自信心
在对自己的自我肯定和充分
估计的基明什么是 自尊心。什么是自 信心。
小乐是个快乐的学生。可是，自从他进入初中后，就 一点也不快乐了。为什么呢？我们来听听他的心声：
4、父母、老师当众批评我时，我会—— ——————————。
小泽征尔有一次去欧洲参加指挥家大赛。在进行前三 名比赛时，他被安排在最后一个参赛。评委交给他一张乐 谱。他开始指挥演奏，突然小泽征尔发现乐曲中有不和谐 的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队 停下来重新演奏一次，仍觉得不顺畅。这时，在场的权威 人士都郑重声明乐谱没有问题，而是他的错觉。面对几百 名国际音乐权威，他不免对自己的判断产生动摇。但是， 他思索再三，坚持自己的判断是正确的，于是大吼一声： “不，一定是乐谱错了！”他的喊声一落，评委们立即向 他抱以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来这是评委们精 心设计的“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人 士又不承认的情况下，是否能坚持自己的判断。
小乐为什么很苦恼？
青少年自尊自信 的特点是什么？
青少年自尊自信的特点
1、渴望表现自己 2、关注自己的形象 3、要求他人尊重自己
3、选择：要培养正确的自尊心和充分的自信心，必须寻找个人自 尊自信的支点，这里的“支点”是指： （ ）
A、突出的优势和长处
B、突出的优点和缺点
C、文化水平的高低
4、多项选择：陈景润说：“首先应该有自信心，没有自信心，什 么是也干不成。”这说明： （ ）
我已经是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一 样地对待我，连穿什么衣服都得由她安排。记得有一次， 我特别想买一条牛仔裤，小哥们儿都穿上了，像个男子 汉的样子，可妈妈硬是不让买，让我在同学面前一点面 子也没有。而且我妈妈还特别爱干净，不愿意让我的同 学来我家玩。有一次，我的好朋友李刚来我家玩游戏机， 妈妈回家后，脸一下子拉了好长，还大声呵斥我。李刚 没打玩一盘就走了。从此以后，同学们再也不来我家玩 了，为此，我很苦恼！唉……