美国也有学区房 以加州为例 谈美国学区制度
美国教育制度
美国教育制度美国教育制度是世界闻名的，其特点体现在教育的多样性、公平性和创新性。
美国的基础教育分为小学、初中和高中，其教育理念以培养学生的综合能力为核心，强调自主学习和探究。
而高等教育则包括学院和大学两种类型，学科门类涵盖广泛，专业选择灵活，注重培养学生的创新精神和实践能力。
下面我将从教育内容、教育管理、教育资源等多个角度来介绍美国教育制度。
一、教育内容美国的基础教育注重学生的综合素质培养，不仅注重学生的学科知识，还注重学生的个性发展和创新思维。
小学、初中和高中教育的重点不同，但都具有一定程度的自主性和探究性。
以小学为例，其课程涵盖语文、数学、科学、社会学、音乐、艺术和体育等多个方面，强调语文和数学的基础知识掌握，同时也注重学生的社交能力和跨学科的应用能力。
初中和高中的课程则更加细分，涵盖更加专业的领域，例如物理、化学、生物等自然科学，历史、政治学、地理等社会科学，以及文学、哲学、艺术等人文科学。
此外，美国基础教育还注重学生的自主学习和研究能力，通过小组讨论、展示报告等方式促进学生之间的合作和交流。
更为重要的是，美国基础教育还注重学生的品格教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
高等教育则更加强调学生的创新和实践能力。
学院和大学的教育内容相对而言更加专业化，学科门类也更加广泛。
学生可以根据自己的兴趣和职业规划选择适合自己的领域和专业。
美国高等教育的课程设置灵活多样，其中包括必修课、选修课和研究项目等。
除了传授学科知识，美国高等教育还注重学生的实践能力培养，例如课程设计、实验、研究和实习。
此外，美国高等教育还注重学生的创新和创业意识，鼓励他们主动探索和应用知识，创造新的价值。
二、教育管理美国的教育管理具有相对的分散性和自治性。
教育体系由联邦政府、州政府和地方政府共同管理。
联邦政府对教育的直接干涉较少，主要职责是协调州级政府的教育政策和资源分配。
州级政府则对本区域内的教育负责，并且享有一定的自主权。
地方政府则负责本地的学校建设和管理，其权力涉及到学校的教育政策、学生招生、课程设置、教师聘用、校园维护等方面的具体事务。
美国学校教育制度的优缺点
美国学校教育制度的优缺点近年来，教育一直是社会关注的热点话题，而美国的学校教育制度更是备受关注。
美国作为世界上最发达的国家之一，其学校教育制度几乎是在全球都有影响，它的优缺点也备受关注。
本文将分别从多角度来分析美国学校教育制度的优缺点。
一、优点一、培养创造力美国的学校教育制度不仅重视学习理论知识，更注重学生的实践操作能力。
学生在学习过程中，经常接触到各种项目和课堂活动，例如：模拟项目、调查与研究、小组合作等等，从而激发学生的创造力，培养其动手能力。
这种创造力的培养对于未来的就业发展以及创业创新方面都有极大的帮助。
二、注重学生自主学习美国的学校教育制度注重学生的自主学习，学生可以根据自己的兴趣爱好选择授课内容及课程。
同时，教师也会根据学生自身情况，灵活安排授课内容和学习方法，充分发挥每个学生的潜能。
这种教育模式有助于激发学生的学习兴趣和自主学习能力，培养出更多的独立思考者。
三、强调综合素质教育综合素质教育是美国学校教育的一个重要方针，但仅仅只在教学内容上注重学生的知识技能的培养是不够的。
综合素质教育其中一个理念就是“发展学生的学习能力和思辨能力”，教育工作者必须要去实现这一目标。
美国教育体制强调综合素质教育，追求人的全面发展，这种教育理念可以促进未来的职业发展。
二、缺点一、成本高美国的教育体系是世界上独一无二的，可是相应的也导致了美国教育的成本非常高。
对于普通家庭来说，这样的成本往往无法承受。
尤其是在美国教育开销日益增长的情况下，如果想要在美国地区接受优质的教育，家庭必须花费高昂的经济成本。
二、差异大美国的教育体系属于不完全国家管理的体系，各州的教育之间差距非常大。
很多家长已经意识到这一点，他们不想自己的孩子在只有土地和房价精彩的地方去上学。
很多家庭因此选择搬迁到教育资源更加充分的州或者城市。
三、重视考试和成绩美国的学校教育制度注重考试和成绩，这样的教育模式再加上竞争激烈的招生制度，使得很多学生过度关心自己的学习成绩。
美国幼儿园的魔力究竟是什么？3岁男孩在中美两国幼儿园真实经历!
美国幼儿园的魔力究竟是什么？3岁男孩在中美两国幼儿园真实经历！“3岁孩子上幼儿园，在美国语言不通饿着肚子也要去，在中国怎么劝说也不去！美国幼儿园吸引孩子的魔力究竟是什么！一这是我朋友琳的真实经历，为了让儿子会说一口流利的英语，今年6月，琳带着3岁多的小儿子Sky前往美国，开始了为期三个月的美国幼儿园生活。
三个月的美国幼儿园生活中，Sky每天都会早早起床，拉着妈妈出门去上幼儿园，甚至周末休息，Sky也会对妈妈说：“我们去上幼儿园吧！”这在国内根本是不可想象的事情，Sky曾在国内上过一年幼儿园，每天去上学，是琳和Sky最痛苦的事情，琳要做很久的思想工作，有时候Sky还会抱着妈妈哭半天才肯去上幼儿园。
在国内上幼儿园的时候，每天Sky都要妈妈第一个冲进教室把他接回家。
而在美国，幼儿园放学时间是4:30-6:30，当琳4:30冲进学校去接Sky的时候，Sky却拉着她的手说：“妈妈，我们再玩一会再回家好吗？”琳带Sky去美国上幼儿园的主要目的是学语言，但三个月下来，琳却发现Sky不仅语言能力增强了，学习能力、人际交往、团队精神、适应能力、动手能力都有了明显的提高，还养成了良好的生活习惯。
在国内，Sky吃饭要人喂，喝水需要老师不断提醒，而在美国的三个月的幼儿园生活后，现在Sky学会了自己吃饭，自己倒水喝。
尤其让琳吃惊的是，有一天半夜Sky醒来，自己跑下床开了灯去厨房喝水，喝完再回到床上安静入睡。
这样的情况在以前是琳压根不敢想象的。
经过三个月在美国幼儿园的学习锻炼，琳感觉Sky明显长大了，她认为Sky就算回国后应该也能不会再抗拒上幼儿园了。
但她不曾想，回国后为了避免不适应特意选择了一所知名的蒙氏幼儿园，sky仅仅去了一天就哭着闹着不要再去了。
为什么Sky的表现会有这么大的差异呢？琳跑来求助于我，在和她进行了一次深入的聊天后，月华知道了在美国幼儿园的很多细节，这样的环境别说吸引小孩子了，就连月华听下来也非常羡慕，这是一个充满爱的环境，孩子们被老师平等的对待，在规则允许的前提下，他们拥有最大的自由，现在月华就来扒一扒美国幼儿园让人感受最深刻的地方：二1受教育的权利至高无上在美国任何人都享有受教育的权利。
美宝回美读书如何选择美国顶级学区(一)——洛杉矶
“学区房”的概念，不止中国有，美国也有。
美宝回到美国读书，也离不了学区的魔咒，在顶级学区面前，美国的父母也一直操碎了心，宁愿通勤翻倍，也要住进“百万学区”，不为别的，就为了给孩子一个更好走的路！美国本土著名教育评测网站Niche重磅发布了《最新2021年LA地区好学区排名》，小绿妈总结整理了一下咱们比较关心的信息，包含学区环境、学区内中小学、学区房价格等，给美宝爸妈们做个参考！需要注意想在该学区入学，不一定要买学区房，租房也行！Niche官网评分系统的优势在于其复杂性，他们的排名尽力反映出包括学术，教师，多元化，学生生活和学生成绩等，并根据严谨的统计数据以及吸取家长以及学生的亲身体验而做出的排名结果。
2021年洛杉矶TOP10最佳学区排名1. San Marino Unified School District 圣马力诺圣马力诺位于洛杉矶东，被称为“小比弗利山庄”，作为顶级学区，圣马力诺曾连续十多年蝉联“加州第一学区”，是洛杉矶顶级富豪的聚集地。
圣马力诺学区里共有四所学校，全都是10分满分的优秀学校，每所学校都被评为加州杰出学校和美国蓝带学校Blue Ribbon。
此外，圣马力诺的风景也特别优美，享誉内外的亨廷顿图书馆花园就位于此，其中还有一个颇受华人喜爱的苏州花园，一砖一瓦都是从苏州运来，还特别请来了苏州工匠建造。
学区内学校（仅列出A ）：小学2所K.L. Carver Elementary(洛杉矶排名第2)Valentine Elementary School（洛杉矶排名第3）初中1所Huntington Middle School（加州排名第13）高中1所San Marino High School（加州排名第14）学区房价格：约95万-220万美金学区房房价地图： Canada Unified School District 拉肯亚达拉肯亚达坐落于著名的圣费南多谷和圣盖博谷之间，背靠洛杉矶天使国家森林公园，是位于优美山谷环境中的高级住宅区，交通十分便利。
美国的教育制度
宁波大学答题纸（2010—2011学年第2学期）课号： 054TS1ATS 课程名称：美国文化改卷教师：学号： 106020110 姓名：毛丽敏得分：美国的教育制度美国是世界历史上一个年轻的国家，相比之下，它的教育起步也较晚，但是他的发展却极其迅速。
仅仅从我身边的例子来讲，高中班里50个人，就有8个人求学美国。
一方面，是因为美国整体的社会发展更好，更有利于个人未来的发展，另一方面，不得不说，美国的教育实在是强大。
2010年世界大学排行榜前十名中有六所大学来自美国，而前一百名中美国大学的比例达到了30%。
更不容易的是，美国15岁以上人口的识字率为98%。
那么，是什么使得一个建国史、教育史都短暂的国家，在教育方面也能同国力一样，呈现这样强势的姿态呢？本文将结合课堂知识和查阅的资料来对美国的教育制度尽心更简单的分析。
一、美国教育历史回顾教育作为社会生活基本内容之一，与国家成长有着密切的关系。
十七世纪马萨诸塞海湾殖民时代，首批英格兰移民中就有不少毕业于牛津与剑桥。
据估计，当时每四十到五十个家庭中就有一个大学生，这种高等教育背景的移民使得他们十分重视教育。
而早期的英格兰移民也因为对宗教的虔诚，需要文化来亲自读懂《圣经》。
这两方面因素促使美国教育起步，1636年建成了哈佛大学，1639年建成威廉·玛丽大学，1701年建立了耶鲁大学。
在美国独立以前，在那片土地上便已有了39所独立学院。
1642年，马萨诸塞州通过了一项家长必须送子入学的法律；1647年，又出台了一项更为严格的法律，要求各城镇必须建有学校并配备师资。
其他州也纷纷效仿。
在短短四十年中各州都建有公立学校。
独立战争后，美国颁布的《西北部法令》规定，各城镇必须预留至少一平方英里的土地用于建学校。
法令要求西北各州必须建立公立大学。
政府的高度重视促使教育不断发展。
1827年马萨诸塞州再次率先要求大城镇必须建有公立中学，其他州也紧跟其后。
1825年至1850年间，公立教育在全美确立，各州都建立了无宗教歧视、无经济条件限制并对所有学童开放的基础教育系统，许多公立大学和学院也相继问世。
美国有学区房吗？ 和中国学区房都有哪些区别？
美国有学区房吗？和中国学区房都有哪些区别？学区房的分类学区房分为两类，一类是大学周边的公寓，这类房产多为给大学生出租所用。
由于大学的学生公寓租金较高且数量难以满足学生的需求，所以大部分的美国学生都会选择到学校周边租房居住，这类学区房仅限于投资和以学养房的人；另一类学区房则是优秀高中所在的学区的房子，我们今天主要谈的就是这类学区房。
什么是美国的学区房美国学校按照其支持和附属的对象分为私立学校和公立学校，公立中学和小学和幼儿园，都是采取“就近入学”的原则。
美国法律规定，任何居住在这个学区内的孩子，都享有免费教育的权利。
学校质量好的地区，就会吸引有孩子的家庭搬到这些学校周边居住，便形成了所谓的“学区房”。
公立学校才有学区概念私立学校由宗教组织和个人开设，收费较高，所就读的学校与居住的区域无关。
优质私立学校首先看钱，每年学费起码得交两三万美元。
其次看人，如果进校后学生被发现是“朽木”或“坏料”，就会被清除出校。
而我们通常概念上的美国学区房实际上是讲的可以根据就近入学的原则接纳生源的公立学校。
房产税和学校、学区的关系公立学校的教育资金主要来源于学校周边地区的房地产税，学区的资金跟房地产税的数额是成正比。
学校资金多，则有财力提高教学质量。
在美国，如果你拥有房子就需要交房地产税。
由各县或各市政府征收，税率各地不同，大多数为1%到2%(也有地区会高于2%)，房地产税根据房子的评估价值征收。
地方政府每年都要详细公布房地产税的去向，通常，各地的房地产税总额的一半以上都用于公立中小学，如修缮校舍、添置设备、聘请老师、开展活动、校车接送等。
一个学区如果房子价格高，房地产税也就相应较高，用于学校的钱就相应充裕，学校教学质量便会提高，好学校必然吸引家长来买“学区房”，从而推动房价上涨。
学区与行政区的区别美国的学区划分具体到每一条街、每一个门牌号，和行政区是没有直接关系的，行政区和学区经常会出现交叠或者说“跨片儿”的情况。
很多人误以为好学区就这个学校所在的城市/地区，但如果不针对物业所在的具体地址进行核实，很有可能出现即使买在好学区也无法就近入到好学校的情况；以及在一般学区也会有好的“小”学区的情况。
美国的教育管理制度
美国的教育管理制度教育一直被视为国家繁荣与进步的基石，而教育管理制度则是确保教育体系高效运转的关键。
美国作为一个多元化和自由的国家，其教育管理制度也体现了其价值观和政治体制。
本文将对美国的教育管理制度进行深入探讨，涵盖其组织结构、政策制定、财政支持、评估体系等方面。
一、组织结构美国的教育系统属于分权制度，即联邦、州和地方政府都在教育管理中扮演重要角色。
在联邦层面，教育部门负责制定教育政策和监督全国的教育实践。
各州拥有广泛的教育管理权力，包括教学内容、教学方法、招生标准等，每个州都有教育部门负责本地教育的监管。
地方政府通过地方学区（school district）管理学校，学区董事会（school board）负责监督学校的日常运营和财务管理。
二、政策制定美国的教育政策制定过程充满了协商和竞争。
在联邦层面，教育部门会制定一些引导性政策，比如《教育法案》（Education Act）等，各州需根据联邦政策调整本地教育政策。
除此之外，美国的教育政策还受到各种利益团体的影响，比如教师联盟、家长协会等，他们通常会通过游说、示威等方式来影响政府决策。
三、财政支持美国的教育财政主要来自三个方面：联邦政府、州政府和地方政府。
联邦政府通过拨款给各个州来支持教育事业，这些拨款通常是用于特定项目，比如贫困学校改造、特殊教育等。
各州也会通过税收等方式来支持教育，通常情况下，州教育预算的大部分由州政府负责，地方政府则提供一部分资金用于地方学校的运营。
四、评估体系美国的教育评估体系是其教育管理的核心之一。
全美各地会定期进行学生的标准化考试，比如SAT、ACT等，这些考试用于评估学生的学术水平和能力。
同时，学校也会定期进行内部评估，比如教学评估、学生评估等，以确保教学质量和教学效果。
此外，美国还有一些教育评估机构，比如教育政策中心（Education Policy Center）、全美教育研究所（American Institutes for Research）等，他们会对教育政策进行研究和评估，提供政策建议。
美国学制介绍
美国学制介绍：美国K-12幼儿园、小学、中学到高中入学流程规定相信很多妈妈们和我一样，自己没有在美国上过学（或是没在美国受过大学以前的教育），所以对美国的学制非常不熟。
先不说美国的学校怎么上课选课考试了，就连什么时候要上学，怎么注册入学都不懂！因为我准备要送我们家小朋友去Preschool 上学，因此就顺手研究起美国的学制，整理出这一篇文章分享给所有和我一样「一头雾水」的家长们。
希望这篇对大家有帮助！中美学制教育比较对照图美国大柢采用6+3+4 教育方式，即小学6年（幼稚园到五年级）、中学3年（六年级到八年级）、高中4年（九年级到十二年级），不过各学区可以自行制定各级学校的学制，比如有些学区就采取7+3+3 的方式，有些学校则是K-8 年级全包，因此实际情形各地不同。
美国学前教育Daycare & Preschool一般来说大概Daycare（托儿所）是给三岁以前的小朋友，三岁之后就读Preschool（幼儿园/幼稚园小班、中班），很多都是一起的。
因为是自愿而非强迫的教育，所以需自费。
很多评价好的Daycare/Preschool 都要早早登记排队，可以联络园方约时间参观校园，收费则不一定。
另外，有些公立小学有开设Pre-K 班级（学前班，需自费），但可能特别条件情况才能就读。
>>>美国义务教育（公立学校）K-12由上图可见，美国称的「K-12」教育制度，就是指Kindergarten（简称KG）到12年级这13年的义务教育。
学费当然免费，但是需要自费营养午餐、校车费、文具用品、教学器材、学校活动、校外教学等学杂费，有时候学校还会要求家长捐款，所以也不能说完全不用钱。
怎么知道要念哪间学校？美国采学区制的就近上学原则，以小朋友实际住哪里为准，学区内的学校必须要收学生。
每个学区内又有好几间小学、中学、高中，会念哪间就看住址是否在该校招生范围内（当然也可申请学区内转学，通常只要还有名额应该就OK）。
学区制的名词解释
学区制的名词解释学区制是指根据居民所在地区划分学校分区，为学生提供就近入学的教育政策。
学区制旨在保证每个学生都能获得公平的教育机会，并为家长提供选择合适学校的机会。
下面将从学区制的历史背景、功能和争议等几个方面来解析学区制。
一、历史背景学区制的起源可以追溯到19世纪末至20世纪初美国的教育改革运动。
当时，由于城市化和移民潮的冲击，学校面临着庞大的学生人数和资源分配的问题。
为了解决这个问题，政府开始拟定学区划分方案，将学生按照地理位置分配到不同的学校，以便更好地管理和提供教育资源。
二、功能学区制的目的是创造平等的机会，确保每个学生都能接受到质量相对稳定的教育。
以下是学区制的几个主要功能：1. 公平机会：学区制通过划定学校辖区，让居住在同一地区的学生就近入学。
这样一来，无论家庭背景、经济条件的差异，每个学生都能有公平的机会接受教育资源。
2. 资源分配：学区制有助于平衡学校之间的资源分配，确保每个学校都能得到相对平等的投入。
这样能够减小学校之间的差距，提高教育质量。
3. 社区凝聚力：学区制能够促进社区凝聚力的形成。
学生、家长和教师来自同一地区，他们之间的交流更加频繁，增强了社区的凝聚力和归属感。
4. 管理便利：学区制使得教育管理更加便利。
学校和学生数量的统计、教育资源的分配和学生入学的管理都可以通过学区制来实现，提高了教育管理的效率。
三、争议然而，学区制也存在一些争议。
以下是其中几个主要的争议点：1. 教育公平性：尽管学区制的初衷是提供平等的教育机会，但实际上学区间的差距还是存在的。
由于地区的经济条件和公共资源的不平衡分布，有些学区的教育质量相对较高，而其他学区的质量较低。
这就导致了学生之间的教育不平等。
2. 家庭经济条件差异：学区制基于居住地来划分，这就意味着学生的家庭经济条件不同，提供给他们的教育资源也会存在差异。
一些富裕区的学生可以进入更好的学校，而一些经济困难的学生可能只能去质量较差的学校。
这种差异会进一步加剧社会阶层的分化。
美国高校管理制度
一、美国高等学校的学生管理制度1.美国高等学校教育管理体制的背景美国高等学校教育管理体制总体有这样的特点：属级管理层次少、管理自主权大、社会监督及高校竞争力度大。
美国的高等教育管理实行地方分权，美国的高校要接受社会监督,选举各界人士和学生家长代表组成社区教育委员会。
美国《2000年教育目标法》把家长参与各级学校管理定为国家的重要教育目标，其核心内容就是家长可以选择学校并参与学校管理。
事实上，美国高校的教育行政体制，政府干预少，但社会监督力度大,加上高校自身的自省意识，能大大减少决策的片面性。
美国的高校实行学区教委领导下的校长负责制，由学区各方代表组成的学区教委，是学校事务的决策机构。
学区教委的执行机构为学区教育局,设教育局长，直接对学校实施行政领导。
学区教育局长是美国学校管理的重要角色，他既是校长的行政领导，又是学区教务的督导长，同时还是联系学校与学区教委的中间人。
教育局长与学区中心办公室是校长的具体上级。
美国学校校长是学校的行政首长，向教育局长负责，执行学区教委的有关决议及管理学校日常行政事务。
除宏观指导外，政府对学校的具体业务不加干预。
所以，美国的公立学校有较大的办学主动权，行政工作人员少,但效率很高,管理井井有条.2。
美国高校的学生管理制度与重要文件美国赋予高校学生管理工作的主要目标是：培养训练学生的反映能力、认知能力、批判思想和精神、具有现实感的生活能力、人际关系处理能力，培养学生自尊、自信、诚信品德及社会责任感.对应这些目标建立起了“美国高等教育学生事务管理工作委员会”,该管理委员会负责每年组织召开年度交流、研讨会议，推动学生事务管理工作；同时制定了明确的工作规范及管理制度。
早在1949年，美国国家教育理事会就发布了《学生人事工作宣言》，标志美国现代学生事务管理的开始;《美国高等学校学生事务管理人员行为规范》，对从事学生管理人员提出明确的条件和工作要求;《美国高等学校学生事务管理人员伦理标准》，从伦理道德层面强化学生管理队伍的思想建设和职业操守；《高等院校学生事务管理》，制定高校学生管理工作的内容、目标及操作方法；《学生服务手册》，主要明确学生的权责范围及申诉方法等；《学生事务应用手册》，主要为学生介绍学校可以提供的各种服务及学生的求助方法,涵盖内容全面而细致，极具人性化。
美国教育体系详细介绍美国的教育制度
美国教育体系详细介绍美国的教育制度美国教育体系详细介绍美国的教育制度整体上可分为四个阶段，那就是：(i)学前教育 (pre-school education);(ii)初等教育(elementary education);(iii)中等教育(secondary education);(iv)高等教育(higher education) 。
从学前教育、初等教育到中等教育，都是属于大学前(pre-college)的教育，包括保育学校(nursery school)及幼儿园(kindergarden)、小学、初中(junior high school)及高中(high school)。
美国各级各类教育在结构上相互衔接，上下沟通。
按照法律规定，美国公民不分男女、宗教信仰、民族、阶级，也不论居住地点和年龄，都有平等的受教育机会，一生都可以选修正式课程或参加非正式课程。
这是美国区别于其他欧洲国家教育制度的一个显著特点，称为单轨制。
一、学前教育美国学前教育机构种类繁多，不管公立还是私立，大致可以分为保育学校(招收3-5岁的儿童)与幼儿园(招收4-6岁儿童)两类。
学前教育的宗旨在于：辅助家庭;并且通过各种活动，帮助儿童在饮食起居方面养成良好的习惯，使儿童能够灵活自如地运用身体，发展体育技能，了解社会生活行为准则和道德观念;学会一些读写算的基本常识，具有一定的表达情意、观察、尝试、思考和概括的能力，为儿童进入小学做好身心准备。
二、初等教育美国把5岁以后幼儿学前教育纳入公立小学系统，孩子凡到5岁一律强迫入学，5岁可进小学的预科班，6岁上小学1年级。
美国初等教育的机构为公立和私立小学。
美国全国教育协会的“视导和课程编制学会”曾把小学教育宗旨概括为六条，具有广泛影响。
这六条是：(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格。
(2)增进儿童的心理健康和发展儿童的人格。
(3)发展儿童对社会和科学世界的认识。
(4)发展儿童有效地参与民主社会的技能。
美国的上学制度
美国的上学制度美国拥有世界上最为发达和多样化的教育体系之一。
从幼儿园到大学，美国提供了广泛的教育选择，致力于培养学生的多元化技能和知识。
本文将探讨美国的上学制度，包括教育阶段、学校类型和学校日常生活等方面。
教育阶段美国的教育体系分为四个阶段：幼儿园、小学、中学和大学。
1. 幼儿园：幼儿园通常接受3至5岁的儿童。
这是孩子们开始接受教育的第一步，主要注重社交技能、基础数学和字母认知等方面的培养。
2. 小学：小学是从一年级到六年级，学生年龄一般在6至12岁之间。
小学主要注重基础学科如阅读、写作、数学和科学的教学。
3. 中学：中学分为初中和高中。
初中通常是七年级至八年级，高中则是九年级至十二年级。
这个阶段学生会接受更加细分的学科，如历史、地理、外语、艺术等。
学生可以选择不同的课程和课外活动来发展自己的兴趣和技能。
4. 大学：美国的大学教育非常著名。
美国有许多世界一流的大学，如哈佛大学、斯坦福大学和麻省理工学院等。
大学教育注重学生的专业知识和研究能力的培养，提供广泛的学科选择和学位课程。
学校类型美国的学校类型多种多样，每个类型都有其特色和重点。
1. 公立学校：公立学校由政府资助，并且为所有学生提供免费教育。
这些学校接受学区安排，学生将根据居住地址被分配到附近的学校。
公立学校提供丰富的学科选择和课外活动，并重视学生的社交发展。
2. 私立学校：私立学校主要由私人组织或团体经营，学生通常需要支付学费。
私立学校因其小班教学、更加个性化的教育和较高的学术要求而受到一些家庭的青睐。
私立学校通常有更多的教师和资源来满足学生的需求。
3. 国际学校：国际学校主要面向外籍学生或有国际交流需求的学生。
这些学校通常以英语为教学语言，并提供国际课程和文凭，如国际文凭（IB）等。
国际学校重视跨文化交流和全球视野的培养，为学生提供国际化的学习环境。
学校日常生活美国的学校生活充满了活力和机会。
学生们将参加各种课内和课外活动，如运动队、学术俱乐部、音乐合唱团和戏剧表演等。
美国教育制度
美国教育制度美国教育制度是由各州政府掌握行政权利的去中心化和分权的制度。
每个州都有其自己的教育政策和标准，并负责全州公立学校的管理和资助。
本文将介绍美国教育制度的基本概念、历史和现状。
基本概念美国教育制度包括基础教育、中等教育和高等教育三个阶段。
基础教育包括学前教育、小学和初中教育，为学生提供文化和社会知识的基础。
中等教育包括高中和中学课程，为学生提供进一步的学术准备。
高等教育则包括大学和职业学校，为学生提供专业知识和技能。
在美国，政府提供基础教育的资金和设施，并规定教师和学生的教育要求和标准。
中等教育和高等教育则由私立和公立大学和学院承担。
历史美国教育制度的历史可以追溯到十七世纪初，当时的教育主要是由基督教教会掌握。
经过数百年的发展，直到二十世纪初，美国的教育制度才逐渐趋向现代化。
在第二次世界大战后，美国政府开始借鉴欧洲的教育方法和理念，大力发展高等教育，促进了美国经济、科技和文化的发展。
然而，在二十一世纪初，美国的教育制度面临多方面的挑战和改革需求，包括学生学习成果的下降和教育质量的差异。
政府和学术界一直在探讨新的策略和方法来加强美国教育制度的质量和效益。
现状美国的教育质量和效果在不同州和地区存在巨大差异。
另外，在基础教育和中等教育阶段，少数族裔和低收入家庭的学生普遍面临更大的障碍和挑战。
针对这些问题，美国政府和相关机构采取了多种措施，包括资金和资源的增加、教育标准和质量的改进、提供更好的教育机会和选择等。
在高等教育方面，美国大学和学院一直是全球最著名、最有影响力的高等教育机构之一。
美国的大学和学院不仅吸引了全球最优秀的学生和学者，也成为了全球各行各业的领袖和专家的源泉。
然而，在近年来，美国高等教育体系也面临挑战和争议，包括学费贵、债务高、就业率低等问题。
结语美国的教育制度是一个复杂、多样的体系，由分权和多元化的教育机构所组成。
虽然面临多方面的挑战和改革需求，但美国教育保持着一定的优势和竞争力，继续为学生和社会提供优质的教育和培训机会。
美国教育制度优点
美国教育制度优点美国教育制度一直被世界看作是具有先进性和灵活性的典范。
下面将介绍美国教育制度的几个主要优点。
1. 高度灵活的教育体系美国教育制度相比许多其他国家的教育制度来说更为灵活。
在美国，学生可以根据自己的需求和兴趣选择课程，制定自己的学习计划。
这种灵活性使得学生能够根据自己的天赋和兴趣发展自己的专长，进而取得成功。
此外，美国教育制度还允许学生在学校以外进行多样化的学习。
学生可以通过参加社区项目、志愿者活动以及实习等方式来拓宽自己的知识和技能。
这种多样化的学习方式有助于培养学生的创造力、领导力和适应能力。
2. 重视综合素质的培养美国教育制度注重培养学生的综合素质，而不仅仅是学术成绩。
在美国的学校，学生不仅需掌握基础学科知识，还需要培养批判性思维、解决问题的能力以及良好的沟通技巧。
学生被鼓励参与辩论、团队合作和研究项目等实践活动，以培养其全面发展所需的技能和品质。
此外，美国教育体系还注重培养学生的创新能力和创造力。
学生在学习过程中被鼓励提出自己的观点和想法，鼓励他们寻找独特的解决问题的方法，培养学生的独立思考能力。
3. 多元化的学校环境美国教育制度的另一个优点是其多元化的学校环境。
美国是一个由各种不同文化、种族和背景的人组成的国家，学校里的学生来自不同的文化背景，这种多元化的学生群体使得学校成为一个真正多元化的社区。
多元化的学校环境不仅帮助学生了解和尊重不同文化，还有助于培养学生的全球意识和跨文化沟通能力。
学生们可以通过与来自不同文化背景的同学交流和合作，增加彼此之间的理解和尊重。
4. 注重学生参与和个体发展美国教育制度鼓励学生积极参与学校活动和社区服务。
学生被鼓励参加学生会、运动队、艺术团体等学校组织，并能够参与到学校的管理和决策中。
这种参与有助于培养学生的领导能力和团队合作精神。
此外，美国教育制度还注重个体发展。
学校和老师会关注每个学生的个体需求和兴趣，提供个别辅导和支持，帮助学生发现和发展自己的优势。
旧金山湾区学区房大搜罗：帕拉阿图最贵 圣拉蒙最超值
旧金山湾区学区房大搜罗：帕拉阿图最贵圣拉蒙最超值学区房是华人的最爱，全美尤以湾区有德天独厚的教育资源，而让这里的房地产炙手可热。
这次我们就盘点一下湾区拥有最好学区的7座城市，提供买房投资的一个重要参考。
学区房是华人的最爱，全美尤以湾区有德天独厚的教育资源皮蒙特（Piedmont）被加州奥克兰（Oakland）包围的皮蒙特（Piedmont），方圆1.678平方英里，人口才1万多人。
从去年11月中-今年2月份，其房屋上市价格均价252.22万美元。
销售均价197.5万美元。
去年11月份中旬-今年2月份，房价725美元/平方英尺，比去年同期增32.8%。
虽然处在奥克兰包围之中，但其犯罪率却远低于奥克兰和加州平均。
家庭户平均单元价值达76万美元。
本网注明“来源：美国学区房”的所有作品，版权均属于居外，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式皮蒙特德有3所小学，高中和初中各一所。
2013年，高中API高达908分。
其中，亚裔学生更高达948分。
每年其上大学的比例非常多。
在加州属于最好的一类学区。
圣拉蒙和丹威尔（San Ramon、Danville）丹威尔（Danville）上市均价133.8万美元，销售中间价99.5万美元，比去年同期增加6.4%，但房屋销售数量减少12.7%。
431美元/平方英尺，比去年同期增长2.6%。
和Danville 相邻的城市圣拉蒙（San Ramon），房屋上市均价103万美元，销售中间价75万美元。
410美元/平方英尺，比去年同期上涨9.3%。
家庭年收入和人均年收入中间值，Danville分别为12.58万和5万美元；San Ramon 分别为9.58万和4.23万美元。
San Ramon Valley联合学区可说是湾区最好的学区。
San Ramon的Monte Vista高中2013年高中API为913分，亚裔为950分。
Dougherty Valley高中2013年API为928分，亚裔高达965分。
美国中小学教育概况 1
美国中小学教育概况管理体制：每个州管理在本州范围内的教育，联邦政府指导政府的教育投入以及某些计划，总体来讲每个州自己做出决定。
美国的教育体制是地方分权制和公私并举制，联邦政府行使确定国家教育框架、协调和服务的功能，各州政府拥有对本州教育事业制定规划、组织实施、具体指导的权利。
我们不让一个学生掉队，确保每一个接受平等的教育各个州教育的发展参差不齐。
至于经费投入，学校的教育经费各州不一，经费主要来自财产税。
美国中小教育经费大部分来自于各地方学区，因此美国中小学教育体系在很大程度上是以学区为单位建立起来的。
美国由地方控制和管理的教育体制，可以调动地方的积极性和主动性，是各地按照其具体情况，建设具有本地特色的教育体系。
学校领导学校管理制度学校理事会每个学区均有自己的学校体系，且各自都有所不同。
多种教育体制并存、各州差异明显，是当代美国教育状况的显著特色。
教育体制：美国的教育是以全民为对象、为人人而办，涉及到每个家庭和个人的未来。
教育不仅是国家的事情，更是各州和地方政府及社会团体的大事。
各阶层多方面办教育，运用市场经济规律实施“三全”（全民、全面、全程）教育，这是美国教育体制的另一特征。
美国众多的社会团体、教育基金会和教育协会等对推动美国的教育改革起到了巨大的作用（推动教育科研和改革、设立新学科和新专业、提出教育宗旨与政策建议），其影响力和潜能有时甚至超过政府部门。
市场化社会化是美国的教育具有不同于其他国家的效率和效果。
每个州都有自己的教学标准，这些标准与全国的各个学校的教学标准相吻合。
美国中小学教育的目的在于发展每个孩子的个性和才能，培养他们的生存和生活能力。
不但要求学生掌握教师传授的知识，而且更注重培养他们的学习能力、动手能力，解决问题的能力和独立思考的能力让他们最大限度地发挥自己的想象力和创造力。
在给每个孩子灌输公民意识的同时，学校根据每个学生的不同特点和要求，尽量为他们创造条件，使他们的特产得以充分的发展。
房地产管理制度的国际比较与借鉴
房地产管理制度的国际比较与借鉴在当今全球化的背景下，房地产管理制度在各个国家和地区发挥着重要的作用。
不同国家和地区的房地产管理制度相互影响并且存在差异，因此对于这些制度的国际比较与借鉴具有重要的意义。
本文将通过比较不同国家和地区的房地产管理制度，探讨其中的异同，并进一步讨论其对我国房地产管理制度的借鉴意义。
一、美国的房地产管理制度美国的房地产管理制度以市场为导向，充分发挥市场的作用。
其核心原则是产权保护和市场竞争。
美国房地产管理制度注重保护产权，确保所有权人的权益获得有效保障。
同时，美国政府通过建立健全的法律法规和机构体系，维护市场竞争的公平性和透明度，促进市场的有效运行。
美国的房地产管理制度还注重公共利益的平衡和社会责任的履行。
例如，美国通过制定相关法律法规，要求房地产开发商在开发过程中考虑环境保护和社会责任，确保社会资源的合理利用和可持续发展。
二、日本的房地产管理制度日本的房地产管理制度以维护市场秩序和保障公共利益为主要目标。
与美国相比，日本的房地产管理制度更加注重行政管理和监管的角色。
日本政府通过建立完善的法律法规和机构体系，对房地产市场进行严格监管，保障市场的健康发展。
日本的房地产管理制度还强调社会公共利益的保护和公平分配原则的实施。
日本政府在土地利用规划和房地产开发过程中，重视城市规划的综合性和整体性，注重保护自然环境和历史文化遗产，确保公共利益的最大化。
三、中国的房地产管理制度中国的房地产管理制度在改革开放以来发生了巨大的变化和进步。
中国政府通过制定相关法律法规和政策，建立健全的机构体系，推动房地产市场的健康发展。
中国的房地产管理制度兼顾市场机制和行政管理的特点。
中国的房地产管理制度注重土地利用规划和产权保护。
中国政府通过土地使用权的统一管理，确保土地资源的合理配置和利用。
同时，政府还加大对房地产市场的监管力度，严格执法，打击市场不正当行为和违法违规行为。
此外，中国的房地产管理制度还关注住房保障和公共利益。
简单介绍美国的教育制度
简单介绍美国的教育制度(1)教育行政。
美国当前的教育行政制度仍是地方分权制。
联邦教育部没有直接领导教育的权力，但通过制定教育法规、教育经费的拨发来控制各州教育。
州教育委员会是州的教育决策机关。
确定州的教育政策、组织机构、行政管理、课程设置、学制等等。
而美国实际管理教育的最基本的教育行政单位是地方教育行政当局即学区来行使。
(2)学制结构。
美国的学制在本世纪初已基本定型，并具有如下特点：①单轨性。
现行学制中各级各类教育在结构上互相衔接，上下沟通，这与欧洲一些国家的双轨制有明显不同。
这是美国学制的特点，但事实上美国教育没有实现真正的民主平等。
②统一性与多样性的结合。
美国学制由学前教育、初等教育、中等教育、高等教育4个阶段构成，依次衔接，全国如此，但是各个阶段既有统一要求又有多种形式。
学前教育基本上为3年。
初等教育和中等教育共计12年，这是统一的，但允许6、3、3制，6、6制，8、4制，4、4、4制，5、3、4制并存，则是多样的。
高等教育有多种办学形式，多种学校类型和多个层次。
除此之外还具有正规教育与非正规教育相结合，普通教育与职业技术教育相结合的特点。
3.各级各类教育。
美国的学前教育机构，主要有公立和私立的保育学校和幼儿园。
美国的初等教育机构为公立和私立小学，公立占80%、私立占20%。
学制有4年、8年和6年3种。
其中6年制占大多数。
8年制多设于乡村。
美国中等教育机构是中学。
中学主要有4年制、6年一贯制和3、3制3种。
美国职业教育可分两大类，一类属中学阶段，另一类属高中后阶段。
美国高等教育数量多、层次多、形式多。
基本上可分为3级结构即：第1级结构的两年制初级学院，毕业后可得副学士学位；第2级结构的4年制综合大学和各种专业学院，毕业后可得学士学位；第3级结构的研究院和高级专业教育。
研究生可在不同的年限与水平上攻得硕士、博士及博士后学位。
美国的师范教育的特点是所有教师都要由高等师范教育来培养，且绝大部分的师范教育都由综合大学或文理学院分设的教育学院或教育系来完成。
美国学校年级制度
美国的教育体系与我国有所不同，其学校年级制度也呈现出独特的特点。
下面将详细介绍美国学校年级制度的划分、学制以及教育理念。
一、美国学校年级划分美国学校年级制度分为三个阶段：小学、中学与高等教育。
1. 小学：通常包括1-6年级，称为Elementary School。
这一阶段的教育重点在于培养学生的基本学习能力和社交能力。
2. 初中：包括7-8年级，称为Middle School。
这一阶段的教育重点在于培养学生的独立思考能力和实践能力。
3. 高中：包括9-12年级，称为High School。
这一阶段的教育重点在于培养学生的专业素养和综合素质。
此外，美国学校还设有幼儿园，通常为3-5岁儿童提供教育，称为Preschool或Kindergarten。
二、美国学校学制美国学校学制分为两种：6-3-3制和6-2-4变通制。
1. 6-3-3制：小学6年，初中3年，高中3年。
这是美国最常见的学制。
2. 6-2-4变通制：小学6年，初中2年，高中4年。
这种学制在美国部分州和地区实行。
此外，还有一些地区采用8-4学制或6-6学制，但较为少见。
三、美国学校教育理念1. 个性化教育：美国学校注重学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长选择课程，培养学生的自主学习能力。
2. 重视实践：美国学校强调理论与实践相结合，注重培养学生的实践能力，如实验、实习、社会服务等。
3. 注重综合素质：美国学校注重培养学生的综合素质，包括领导力、团队协作、沟通能力等。
4. 鼓励创新：美国学校鼓励学生敢于质疑、勇于创新，培养学生的创新精神。
四、美国学校年级制度的特点1. 学制灵活：美国学校学制较为灵活，学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的学制。
2. 课程丰富：美国学校课程设置丰富，学生可以选择多样化的课程，满足不同学生的需求。
3. 教育公平：美国学校注重教育公平，为每个学生提供平等的教育机会。
4. 国际化程度高：美国学校国际化程度较高，吸引了来自世界各地的学生。
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美国也有学区房以加州为例谈美国学区制度许多华人在选择在美国定居的地方时，都首选加州。
除了气候宜人、风景优美、影视高科等行业就业形势喜人外，加州的教育系统是许多华人移民钟情加州的重要因素。
什么是学区房？华人在美国买房的时候，人们常挂在嘴头上的一个词就是位置，位置里最重要的指标就是学区，美国学校按照其支持和附属的对象分为私立学校和公立学校，公立中学和小学和幼儿园，都是采取“就近入学”的原则。
美国法律规定，任何居住在这个学区内的孩子，都享有免费教育的权利。
位置是的考量除了周围的人文环境，自然环境，上班的远近外，最主要的就是学区好不好，这对于生活在美国的华人居民来说尤为重要，谁让华人有重视教育的传统呢。
为了孩子不输在起跑线上，为了孩子成长的环境，孟母三迁的故事在同样美国上演。
美国的基础教育制度实行的是联邦、州和地方三级分权制度：联邦通过教育法案和经费补助等形式进行宏观管理；州负责制定本州的教育政策，向学校发放联邦和州的教育专款；学校的行政管理由学区负责，学区隶属于县教育局，县教育局长（学监）由地方教育董事会选派，地方教育董事会由选民直接选举产生。
在美国，没有国立大学，只有州立大学。
没有州立中学，只有城市所在的中学。
需要注意的是，学区管理的是公立中小学系统，包括从kindergarten到K12的总共13年的免费教育，但是不管私立学校，更不管大学。
相比较公立学校，私立学校一般规模较小，师生比例较低，更关注孩子的个性化教育，从而一般教育质量更高。
重视精英教育的一部分富裕家庭，可能会把小孩送到私立学校去。
有些私立名校对学生挑选很严格，不是家长有钱就可以上。
由于私校学费昂贵，大多数的家长还是把孩子送到公立中小学，因为美国公立中小学教育都免学费，很多公立中小学教育质量也很好。
公立中小学按学区划分，上哪个公立学校完全是由居住的地址决定的。
学校不可以因为孩子的成绩优劣或种族原因而拒收。
相反的，如果小孩的英语不好，或者有学习障碍，学校会有一些额外课程安排来帮助这些孩子。
学区的划分跟行政区划不完全一样，学区有自己的边界，是按照教育管理体系运作的独立系统，地域上有的可能与行政区划一致，也有些地方不一致。
比如，你住在A市边缘，你孩子的指定学校可能是你住宅附近的B市的学校，你所属的学区就是B市的学区。
你可以把地址输入下面的网站搜一下，就知道自己属于哪个学区。
一条街道，可能前面半段的房子属于一个学区，后面的房子属于另一个学区。
一条街面对面的两个房子，一样的结构大小，纯粹由于学区的不同，可能价格相差十几万。
一个本网注明“来源：什么是学区房”的所有作品，版权均属于居外，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它县设几个学区取决于这个县的大小和居民多少。
一个城市可能跨几个学区，同一个学区可能跨几个城市。
学区的好坏和该区内房价高低直接关联。
各学区的经费除了靠州或市财政拨款，主要由学区自己支付。
学区有权征税，主要是征收学区内居民的财产税，为学区内各中小学配置教育资源。
其中房地产税是第一大来源，有些学区还靠商业活动相关的税款来补充。
一个社区建设得好，学校优异，有钱人就会蜂拥而至，房价也水涨船高。
这样房地产税收也随之增加，教育经费更加充足。
学校财政丰厚了，基础设施和师资水平就自然优良，也就有了良性循环。
反之，经济状况差的地区，则会恶性循环。
美国地产税大概在房价的1-3%之间，平均大概是1.4%左右。
学区的好坏和该区内房价高低直接关联在加州，除了地产税，还有Mello-Roos tax（额外的地产附加税），一般这个税要交20-40年不等。
如果地区不算特别新，一年要交2000多美金的Mello-Roos tax，主要用于学校教育。
城市里建的新区最多每年光额外的地产附加税就高达$6000多美金，用本网注明“来源：什么是学区房”的所有作品，版权均属于居外，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它来建造社区的新学校、公园等公共设施，而且新区的Mello-Roos tax现在都要交40年了，基本这辈子都跑不掉了。
所以高质量的教育实际上是由学区居民自己买单的。
这是美国学区房最大的特色。
美国的学区制度相对还是比较公平的，不用走后门。
想去好学校，就花多一点钱在好学区买房子，多交点地产税。
买不起或者不想买，租房子或者公寓也行。
一个学区好不好，老师教得好不好，学生学习成绩好不好，全由加州标准学测（California Standard Test）来评估论断。
加州政府规定从小学二年级到十二年级的公立中小学的学生每年都要接受学术测验，考试的科目和内容因年级而不同。
对每个学区，每个学校，甚至是每个学生而言，这都是一个很重要的评估考试。
所有的考题都是选择题，考题是统一的，阅卷也是统一的，分数由主导的公司评分后邮寄给家长。
所有的考试结果都可以在网上查阅，大家可以互相评比。
很多家长要搬家或购屋前都要先探听是属于哪个学区，以及该学区。
加州教育部以学测成绩来考核学校的教学是否符合要求，每一年，每个学校的学测成绩都必须比去年进步，如果退步了，就会被贴上…课程需要改进学校PI‟的标签，而且必须知会家长，称：本学校为…课程需要改进学校‟，家长有权利将子弟转学到非课程需要改进的学校，本学区会负责贵子弟的交通接送。
对学校而言这应该是很羞耻的事情，但由于2001年颁布的…有教无类‟法桉（No Child Left Behind）设定的标准太高，很少学校可以达到这个不准退步的标准，故几乎每个学校都沦为…课程需要改进学校‟了，就算校长对家长们宣布，您们可以转学，但已经没有学校可以转了，望眼一看，周围的学校都一样，用不着…五十步笑一百步‟！沦为…课程需要改进‟已经很难看了，它还贴上第一年第二年第三年，到了课程需要改进的第四年，教育局就直接派人接管这个学校了。
另外，根据加州教育部门的评判标准，将学生参加CST的分数，加上另外一些评判标准，每个学校都有一个分值，从1到10不等，可能这个学校综合评分是9分，另一家附近的学校得了7分，人们就会普遍认为前一个学校要好一些。
华人家长们很少会接受6、7分以下的学校，但是很多老美觉得，拿到7分8分已经是很不错的学区了。
学校注册报名的时候，除了提交出生证明（证明孩子的年龄），免疫接种外，最重要的就是要证明你的住址。
近年来，各种资料的检查越发严格，有的学校申请表格上就写明了学本网注明“来源：什么是学区房”的所有作品，版权均属于居外，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它校有权利雇私人侦探来证明表中的地址是你家居住的地方，如果要是造假的话，可以判四年的徒刑。
前一阵有一则新闻，俄亥俄州的一个黑人妈妈造假送她的女儿去了不属于自己学区的好的公立学校。
她被宣判罚款$30000美元，入狱10天，并且保释狱外服刑两年。
妈妈为了孩子的前途考虑是情理中的事，可是她还是触犯了法律。
学校会派检查人员一大早不辞辛苦地来到注册登记的地址，证实该名学生是否住在这里，人们把这种做法叫：…堵门‟。
这样做，学区也有他们的解释，因为每个学区经费都有限，他们也是为了把资源更好地用在服务自己区域的孩子上，而不是被别的区域的孩子…偷‟走。
更有甚者，如今一些个别学区，即便是自己学区的学生，注册时也不可能全部录取，原因是名额有限。
如果你一定要上这个学校，就在等待名单中静候佳音吧。
除非有人退学，或者特殊原因离开，否则，等到一个名额非常困难。
南加州地区排名靠前的华人聚居学区有：亚凯迪亚学区Arcadia Unified 、天普学区Temple City Unified、核桃学区Walnut Valley Unified、圣玛利诺学区San Marino Unified、曼哈顿海滩学区Manhattan Beach Unified、南帕萨迪纳学区South Pasadena Unified、帕洛斯维蒂斯学区Palos Verdes Unified、尔湾学区Irvine Unified，喜来都学区Cerrito ABC Unified 等。
北加州排名靠前的华人聚居学区有：比德曼市学区Piedmont City Unified School District、圣拉蒙谷学区San Ramon Valley Unified School District、帕罗奥图学区Palo Alto Unified School District、普莱森顿学区Pleasanton Unified School District 等。
这些学区的很多高中里，十一年级学生有一半SAT考试在2300分以上，考到满分2400分也为数不少，这样的好消息年年出现，人们都不拿它当新闻了。
这些榜上有名的孩子，很多都进入常青藤大学。
好学区高中的毕业生也有不少进入加州的名牌大学。
需要注意的是，API高的学区不一定就是好学区，因为有的时候是家长通过各种补习机构把孩子的成绩推上去的，并不代表学区教育质量一定就有那么高，各位家长还是需要多本网注明“来源：什么是学区房”的所有作品，版权均属于居外，未经本网授权不得转载、摘编或利用其它做调查、谨慎选择。
很多美国家长注重小孩的全面发展，终生教育，对过度补习的做法有看法。
虽然好学区的学生成绩总体上较高，但上了好学区是不是一定就有利于上好大学，这是一个有争议的话题。
对于考名牌大学，考藤校，也许著名中学的牌子能有一些帮助。
但对于考州立大学，则不一定。
此外，家长要考虑自己孩子的实际情况。
如基础成绩，个性，抗压能力等。
在最好的学区里做中等生，不如到中等的学区里做最优等生更扬眉吐气。
田忌赛马，要知己知彼，才能达致最佳效果。
求生存求发展，是移民生活的主旋律。
跨越千山万水，远走异国他乡，为的无非是给孩子一个更好的未来。
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