小学人教四年级数学商是一位数的除法ppt
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人教版四年级数学上册《商是一位数的笔算除法——除数接近整十数(一)》教学课件(共12张PPT)
40
课
堂
小
结
用“四舍”法试商
1.如果除数的个位上是1、2、3、4，可以用“四舍”法把除 数个位上的数舍去，把除数看作整十数试商。
2. 用“四舍”法试商，初商容易偏大，需要调小。
3.商是否合适，关键看余数，余数比除数大，说明需要调商。
用思维创造数学 让数学开辟思维
32 35 62
74
口算84×4=336，比 326大，商要调小。
74＜84，说明商是合适的。
比一比
20
4
21 8 4
84
0
“四舍”法
6
60
7
62 4 3 0
372
583804源自84 3 2 6252
74
除数的个位小于5 → 可以用“四舍”法试商 除数看小 → 初商易偏大 → 需要调小
1．根据试商情况，很快说出正确的商。
21
以买几个笔袋，用除法
计算。
（1）84元可以买多少个笔袋？ ÷
也可以想， 总价÷单价=数量。
84÷21＝ 4（个）
20 4 21 8 4
8 40 除数是21，不是整0 十
数，怎么算呢？
答：84元可以买4个笔袋。 把21看作20来试商，20×4=80，且小于84，可以商4。
（2）430元可以买几个台灯？
2.2 商是一位数的笔算除法 ——除数接近整十数（一）
比一比，填一填。
20×4=（ 80） 20×（ 4）＜86
40×7=（ 280） 40×（ 7 ）＜316
60×3=（180） 60×（ 3）＜206
30×9=（ 270） 30×（9 ）＜282
从题中看你84找里到有了几什个么21数，学就信可息？
课
堂
小
结
用“四舍”法试商
1.如果除数的个位上是1、2、3、4，可以用“四舍”法把除 数个位上的数舍去，把除数看作整十数试商。
2. 用“四舍”法试商，初商容易偏大，需要调小。
3.商是否合适，关键看余数，余数比除数大，说明需要调商。
用思维创造数学 让数学开辟思维
32 35 62
74
口算84×4=336，比 326大，商要调小。
74＜84，说明商是合适的。
比一比
20
4
21 8 4
84
0
“四舍”法
6
60
7
62 4 3 0
372
583804源自84 3 2 6252
74
除数的个位小于5 → 可以用“四舍”法试商 除数看小 → 初商易偏大 → 需要调小
1．根据试商情况，很快说出正确的商。
21
以买几个笔袋，用除法
计算。
（1）84元可以买多少个笔袋？ ÷
也可以想， 总价÷单价=数量。
84÷21＝ 4（个）
20 4 21 8 4
8 40 除数是21，不是整0 十
数，怎么算呢？
答：84元可以买4个笔袋。 把21看作20来试商，20×4=80，且小于84，可以商4。
（2）430元可以买几个台灯？
2.2 商是一位数的笔算除法 ——除数接近整十数（一）
比一比，填一填。
20×4=（ 80） 20×（ 4）＜86
40×7=（ 280） 40×（ 7 ）＜316
60×3=（180） 60×（ 3）＜206
30×9=（ 270） 30×（9 ）＜282
从题中看你84找里到有了几什个么21数，学就信可息？
四年级上册数学课件第6单元第3课时商是一位数的笔算除法二四舍法试商共9张PPT人教版
除法。
认真阅读教 材，你得到 了什么信息？ 要我们解决 什么问题？
除数不是整十 数怎么计算？ 看教材中是怎
样计算的？
正好可以商4。 4×21=84。
84里面有4个 20，是不是可
以商4呢？
Hale Waihona Puke 求430元可以买几个 台灯，就是求430里 面有几个62，用除 法。怎样计算呢？
62接近60， 可以把62看 作60来试商。
试着完成课本第76 页的做一做。
看作60试商， 62×7的结果 比430大了，
怎么办？
6 372
58
试着把这个算 式补充完整。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
除数的个位上小于5时，通常用“四舍”法 把除数看作与之接近的整十数进行试商， 试商时一般只看被除数的最高位（一位或 两位）和除数的最高位想乘法口诀即可。
第五步 小试牛刀
第一步 旧知回顾
（ ）里最大能填几？
20×（ 4）＜85 40×（ 7）＜316 70×（ 2）＜165
60×（ 3）＜206 90×（ 7）＜643 30×（ 9）＜282
第二步 新知引入
打开书第76页，看看除数不是 整十数该怎样计算呢?一起来 精读课本吧！
第三步 精读教材
84里面有几个21， 就可以买几个，用
认真阅读教 材，你得到 了什么信息？ 要我们解决 什么问题？
除数不是整十 数怎么计算？ 看教材中是怎
样计算的？
正好可以商4。 4×21=84。
84里面有4个 20，是不是可
以商4呢？
Hale Waihona Puke 求430元可以买几个 台灯，就是求430里 面有几个62，用除 法。怎样计算呢？
62接近60， 可以把62看 作60来试商。
试着完成课本第76 页的做一做。
看作60试商， 62×7的结果 比430大了，
怎么办？
6 372
58
试着把这个算 式补充完整。
第四步 我的收获
今天，你收获了什么？
除数的个位上小于5时，通常用“四舍”法 把除数看作与之接近的整十数进行试商， 试商时一般只看被除数的最高位（一位或 两位）和除数的最高位想乘法口诀即可。
第五步 小试牛刀
第一步 旧知回顾
（ ）里最大能填几？
20×（ 4）＜85 40×（ 7）＜316 70×（ 2）＜165
60×（ 3）＜206 90×（ 7）＜643 30×（ 9）＜282
第二步 新知引入
打开书第76页，看看除数不是 整十数该怎样计算呢?一起来 精读课本吧！
第三步 精读教材
84里面有几个21， 就可以买几个，用
新人教版四年级数学上册课本练习十六详细答案课件PPT
教科书第85页第2题
2.先计算下面各题，再比一比。
直接写0占位。
(25) 3 0 26 7 9 0
不够商1 要商0。
78
(25) 3 0 26 7 8 0
78
被除数个位 上的 0 为什 么不落下去？
10
0
有余数。 被除数个位上 的 0 为什么要 落下来？
没有余数。
如何计算商的个位是 0 的除数是两位数的除法？
75 6 1 9 600
19
×8
600 + 19
619
5 验算： 7 3
73 4 3 5 365
70
×5
365 + 70
435
教科书第85页第5题
4.计算下面各题，并验算。
312÷52＝ 6
752÷26＝28……24
6 验算： 5 2
52 3 1 2 312
0
×6 312
2 8 验算： 2 8
26 7 5 2
136
9 (25) 2 2
39 3 7 0 26 5 8 4
351
52
12 63 7 6 2
63
0
19
64
除数是两位数的除法怎样算？
52 12
132 126
6
(1)从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位 数，如果它比除数小，再试除前三位数。
(2)除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。 (3)求出每一位商，余下的数必须比除数小。
7
53 3 5 1 351 0
×
6
53 3 5 1 318 33
20
30 6 0 7 60 7
×
21
28 5 9 7 56 37 28 1 91
人教版数学四年级上册 第六单元 商是一位数笔算除法 课件(共49张PPT)
商乘除数加余数等于被除数。
商乘除数等于被除数。
2
商的填法非常
80 2 3 0
多，用假设法。
1 6 0 应该摘被除数
除数一定要比余数 70大，所以我觉得是80。
70
80或者90。
除数是整十数的笔算除法
（1）除数是整十数的笔算除法。
（2）学会了计算“除数是两位数的笔算除 法”。
为了学会笔算的方法，我们都经历了 哪些步骤？
还余两根
分了三份
92÷30
3 在个位上
30 92
90
3×30。
2
除法竖式能够记录 平均分过程。
竖式中的每一个数，都藏在小棒图中，你能找出它吗？
92÷30
3
30 92
90
一份有30根
2
分了三份
分成了3份
所有的小棒 分掉了90根 余下的两根
92÷30
3 30 92
90 2
在竖式的过程中，30乘3有 什么要求？
小于92，并且最接近92。
除数是整十数的笔算除法
《昆虫记》92本，每个班分30本，能分几个班？
3 写在个位上 30 92
90 2
92÷30=3（个）…2（本）
答：可以分给3个班，还剩2本。
计算下列各题 31÷10 85÷40 96÷30
31÷10
85÷40
3 10 31
30
2 40 85
80
320÷70 =4（个）…40（元） 答：最多能买4个，还剩40元。
（1）如果都买排球，最多能买几个？ 320÷40=8（个） 口算
（2）如果都买篮球，最多能买几个？
320÷78≈4（个）估算 （3）如果都买足球，最多能买几个？
人教版数学四年级上册 第六单元 笔算除法 课件(61张PPT)
197÷28＝ 7(排)……1(人)
我余们数做2的9比对除吗数？ 把28验看大算作，一多怎下少么吧来办。试？商？
30
7
28 197
196
1
30
6
28 197
168
30
7
28 197
29
商6小了。
改商7。
验算： 28
×7 196
＋1 197
知识运用
1.根据试商情况，很快说出准确的商。
50
7
48 394
32
商8小了。32里面还有1个26。
探究新知
240÷26＝ 9
26 2 4 0
10个26是260，比240多20，可以商9。
探究新知
240÷26＝
25
9
26 2 4 0
4个25是100，8个25是200。 余下的40里还有( 1 )个25。
探究新知
240÷26＝ 9……6
25
9
26 2 4 0 234
6.2.1《除数是整十数的笔算除法》
旧知回顾
1.( )里最大能填几？
20×( 4 )＜81 30×( 3 )＜96
50×( 3 )＜180 70×( 5 )＜412
40×( 2 )＜98 60×( 8 )＜488
说说你的想法。
20×( )＜81我是这么想的： 20×4 ＝ 80 ， 20×5 ＝ 100 ， 而 100＞81，所以括号里最大填4。
1 06 28
30
20
76
22 143
1 53 42
11
60
87
63 480
54 04 41
39
改改6商1除商÷4数，51，3不1，31是×3把×整41＝5十3＝5看数26，5作时，61，160－5来可＞5试以26＝1把商，9，， 回请顾同我学们们所完学成的这，些当竖除式数。 9＜说61除1明里3数，商面看所还有成以大6与6，个1它÷应10接1再，3近＝往所的4小以…整调商…十。69数。， 不说是一整说十你数是时怎，么怎做么的办。？
人教版四年级数学上册《笔算除法》PPT课件.ppt1
列竖式：
62÷30= 2‥‥2 2 ） 30 62 60 2
62里面有（ 2 ）个30， 所以商是（ 2 ）。
注意：商的位置
565÷80= 7‥‥5 7
） 80 565 560 5
56＜80
80×7的积
80×(7)接近565，且小于565， 所以商是（7）。
我会总结：
除数是整十数的除法 除的顺序 商的位置 先用除数试除被除数的前两位数，如 果前两位数比除数小，再除前三位数。 除到被除数的哪一位，就把商写在哪 一位上面。 每求出一位商，余下的数必须比除数
新人教版四年级数学上册
ห้องสมุดไป่ตู้
除数是整十数的
笔算除法
1.我会算。
70 × 50 = 350 400÷50= 8
210÷30= 7
800÷8 = 100
2.（ ）里最大能填几？ 20×（ 4 ）<82 70×（ 5 ）<359
206＞60×（ 3 ）
643＞90×（ 7 ）
学习目标：
1. 我能掌握除数是整十数，商是一 位数除法的计算方法，并能正确地进行 计算。
2．我能理解竖式计算的算理，把握 试商和商的书写顺序。 重点：正确掌握笔算的书写格式并能 正确笔算。 难点：商的位置的确定。
例1：有62本连环画，每班30本，可以分 几个班？ 62÷30= 2（个）…… 2（本） 62≈60 62÷30 ≈2（个）
答：可以分给2个班，剩2本。
要精确地计算62÷ 30，该怎么算？
余数的大小
小。
62÷30= 2‥‥2 2 ） 30 62 60 2
62里面有（ 2 ）个30， 所以商是（ 2 ）。
注意：商的位置
565÷80= 7‥‥5 7
） 80 565 560 5
56＜80
80×7的积
80×(7)接近565，且小于565， 所以商是（7）。
我会总结：
除数是整十数的除法 除的顺序 商的位置 先用除数试除被除数的前两位数，如 果前两位数比除数小，再除前三位数。 除到被除数的哪一位，就把商写在哪 一位上面。 每求出一位商，余下的数必须比除数
新人教版四年级数学上册
ห้องสมุดไป่ตู้
除数是整十数的
笔算除法
1.我会算。
70 × 50 = 350 400÷50= 8
210÷30= 7
800÷8 = 100
2.（ ）里最大能填几？ 20×（ 4 ）<82 70×（ 5 ）<359
206＞60×（ 3 ）
643＞90×（ 7 ）
学习目标：
1. 我能掌握除数是整十数，商是一 位数除法的计算方法，并能正确地进行 计算。
2．我能理解竖式计算的算理，把握 试商和商的书写顺序。 重点：正确掌握笔算的书写格式并能 正确笔算。 难点：商的位置的确定。
例1：有62本连环画，每班30本，可以分 几个班？ 62÷30= 2（个）…… 2（本） 62≈60 62÷30 ≈2（个）
答：可以分给2个班，剩2本。
要精确地计算62÷ 30，该怎么算？
余数的大小
小。
四年级上册数学习题课件- 3 商是一位数的笔算除法∣ ppt人教新课标 (共6页)
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
略
四年级上册数学习题课件－ 3 商是一位数的笔算除法∣ ppt人教新课标 (共6页)
四年级上册数学习题课件－ 3 商是一位数的笔算除法∣ ppt人教新课标 (共6页)
巩固练
3. 列竖式计算。 75÷20= 3……15
161÷40= 4……1
430÷50= 8……30
四年级上册数学习题课件－ 3 商是一位数的笔算除法∣ ppt人教新课标 (共6页)
320÷80= 4 788÷90= 8……68 254÷30= 8……14
四年级上册数学习题课件－ 3 商是一位数的笔算除法∣ ppt人教新课标 (共6页)
4. 花店运回278枝花 ,每30枝扎一束，可以扎成几束？ 还剩几枝？
278÷30＝9（束）……8（枝）
答：可以扎成9束，还剩8枝。
5. 育培小学师生去参观航天博物馆。博物馆规定，每 批参观的人数不得超过50人，全校师生至少要分几批 ……37（人） 7+1＝8（批）
答：全校师生至少要分8批参观。
四年级上册数学习题课件－ 3 商是一位数的笔算除法∣ ppt人教新课标 (共6页)
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最新人教版小学四年级数学上册《商是一位数的除法》精品教学课件ppt
想 10 个 26 是260。
9 26 2 4 0
234
6
新知探究
5 240÷26＝9……6
可以商几？
把 26 看 作 25 来 试商。
25 9 26 2 4 0
234
6
4 个 25 是 100 ， 8 个 25 是 200 。 余 下 的 40 里 面 还 有 （ 1 ）个25
巩固练习
15 6 16 9 6
拓展练习
很快说出下面各题应该商几。
4 15 6 0
60
0
7 25 1 7 5
175
0
25 98 24 2 2 0
21 19 622 4825 9 26 2 3 4
234
0
拓展练习
很快说出下面各题应该商几。
15 65 14 8 9
87 40
1 69
15 9 16 1 4 6
144
2
15 7 16 1 1 8
6 除数是两位数的除法
第 5 课时 商是一位数的除法（4）
复习导入
1.口算。 15×4= 60 24×5= 120
15×6= 90 15×8= 120
25×4= 100 25×8= 200
复习导入
2.笔算。
188÷24= 7……20
245÷49= 5
7 2 4）1 8 8
168 20
5 4 9）2 4 5
下课了！
—— 小朋友们再见——
96 0
完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。
8 25
4 25
7
25 2 0 0 26 1 0 4 24 1 8 2
200
10
168
人教版四年级数学上册商是一位数的除法课件
232
8
30
87
31 2 4 0
2 14 78
23
我们用“四舍五入”法，把除数 看作与它接近的整十数来试商。
探究新知
有 试些商除的法次题数，比按较照多“，哪你怎四可种是样舍以方怎能五根可法 样很入据以比想快”不商较出想法同几简商出，的？便的商？？？ 240÷26＝ 9……情6况用不同的方法来试商。
答：小明家到小红家有1320米或240米。
拓展练习
3. 周末超市有促销活动。现在用150 元可以比原来多买 几个文具盒？
150 元 18 元 ÷
现在购买数量
150 元 23 元 ÷
原来购买数量
多买的数量
原价：23 元 现价：18 元
150÷18＝8（个）……6（元）
150÷23＝6（个）……12（元） 8－6＝2（个） 答：可以多买2个。
30
8
26 2 4 0
208
32
商8小了。
32里面还有
1个26。
9
26 2 4 0 234 6
改商9。
把26看作 30来试商。
9
26 2 4 0 234 6
10个26是260, 比240多20， 可以商9。
25
9
26 2 4 0
234
6
4个25是100,
8个25是200, 余下的40里还有 （ 1）个25。
想10个26 是260。
把26看作 25来试商。
基础练习
1.
完成下面的竖式。说一说 你是怎样想出商的。
15
6
16 9 6
96
0
8 25 2 0 0
200 0
25
4
人教版四年级数学上册《笔算除法》课件(共17张PPT)
被除数前两位大于除数，商都是两位数。
相同点：都是从最高位除起，除到被除数的哪一位就在那一位上面写商，每次除得的余数必须比除数小。
不同点：除数是一位数的，先看被除数的前一位，如果它比除数小，再看被除数前两位；除数是两位数的，先看被除数的前两位，如果它比除数小，再看被除数前三位。
同学们再见！
如何列式？
612÷18＝
先算18除什么数？
18除61个十，商3个十，余7个十
18除72，商4
5 4
3
0
0
7
2
5 470ຫໍສະໝຸດ 7 234
0
3
5 4
7
2
7 2
0
4
34
被除数前两位大于除数，商都是两位数。
如何列式？
竖式计算940÷31
表示3个十与31的乘积
十位的1和个位的0，组成10不够除，所以个位商0
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
相同点：都是从最高位除起，除到被除数的哪一位就在那一位上面写商，每次除得的余数必须比除数小。
不同点：除数是一位数的，先看被除数的前一位，如果它比除数小，再看被除数前两位；除数是两位数的，先看被除数的前两位，如果它比除数小，再看被除数前三位。
同学们再见！
如何列式？
612÷18＝
先算18除什么数？
18除61个十，商3个十，余7个十
18除72，商4
5 4
3
0
0
7
2
5 470ຫໍສະໝຸດ 7 234
0
3
5 4
7
2
7 2
0
4
34
被除数前两位大于除数，商都是两位数。
如何列式？
竖式计算940÷31
表示3个十与31的乘积
十位的1和个位的0，组成10不够除，所以个位商0
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
人教版数学小学四年级上册《全册课件》ppt
位是( )位。
4.每相邻的两个（
）
之间的进率都是（ ），这
种计数方法叫做（
).
万 亿
千亿
千万 亿
十万
4 千万 1亿 2 十万
你学到了什么？
试读出下面各数。
千 百 十 亿千百十 万 千 百十个 亿亿亿 万万万 位 位 位 位位位位 位 位 位位位
1339748520
13819000 2页图
83290935
过程与方法：
理解多位数的读法，能够根据数级正确地读出亿以内的数，体 会并能阐述多位数读数的规律。
情感态度与价值观：
在认数的过程中，结合现实素材，感受亿以内数的意义，体会 数学与生活的密切联系。
复习旧知，引入新课
读数比赛
4425 6503 8210 1040
怎么位上是几就读几千，百位上是 几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几 就读几，哪一位上一个单位都没有就读零。
（一）读一读下面的信息
怎样读万以内的数？
从高位读起，千位上是几就读几 千，百位上是几就读几百，十位 上是几就读几十，个位上是几就 读几，哪一位上一个单位都没有 就读零。
认识数位
口算除法
烙饼问题 田忌赛马
商是一位数笔算除法 商是两位数笔算除法
总复习 ★ 1亿有多大
第2单元 公顷和平方千米
速度、时间和路程
商的变化规律及应用
★ 神奇的莫比乌斯带
亿以内数的认识
学习目标
知识与技能：
认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和 “亿”，掌握数位顺序表，知道亿以内相邻两个计数单位之间的十 进关系。
位万万 万位位位位位 1 9 61 2 36 8
表示6个十万 表示6个十 说说其他数位上的数各表示多少？