江南雨阅读题及答案
人教部编版七年级上册《雨的四季》综合训练题
人教部编版七年级上册《雨的四季》综合训练题一、基础知识积累。
1．下列加点字的注音有误的一项是( )A．花苞．(bāo) 娇媚．(mèi) 诱惑．(huò) 彩棱．镜(lèng)B．睫．毛(jié) 掩饰．(shì) 高邈．(miǎo) 绿茵．茵(yīn)C．莅．临(lì) 吝．啬(lìn) 干涩．(sè) 淅．淅沥沥(xī)D．粗犷．(guǎng) 静谧．(mì) 晒．干(shài) 咄．咄逼人(duō)2．下列加点词语有错误的一项是（）A．诱惑睫毛衣裳争先恐后B．掩饰端庄屋檐迫不急待C．造访干涩铃铛咄咄逼人D．吝啬瓢泼悠远淅淅沥沥3．下列各句中标点符号使用有误的一项是( )A．忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！B．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。
C．也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！D．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。
4．下列说法有误的一项是（）A．本文是一篇优美的散文，作者的行文线索是对雨的爱恋（热爱）或对人生（生命）的追求。
B．文章按照时间顺序，依次写了春天的雨热烈而粗犷，夏天的雨清新而纯净，秋天的雨自然而平静，冬天的雨端庄而沉思。
C．本文在语言表达方面很有特点，语言清新优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。
或拟人，或比喻，或排比……无不形象逼真，引人入胜。
D．本文从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，运用多种手法描绘了四季的雨，写出了雨的可爱，寄托了对雨的赞美与喜爱。
5．将下列句子排列顺序。
①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。
②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。
③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。
醉落江南雨阅读答案
醉落江南雨阅读答案
①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中。
只要一想起故乡姑苏，最先闪过眼前的，无不是那束剪也剪不断的雨丝。
②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。
③那一次，我们却是被雨赶进网师园的。
口里抱怨着不作美的天公，心里不免有几分扫兴湿淋淋的闺秀，不知还能余几分风韵？再说，冒雨游园，固然风雅，却也实在难免狼狈。
④雨絮絮下个不停。
在门廊里等得不耐烦，且顺着游廊走吧，到尽处再等雨停。
心里盘算着，脚下便没有停。
左一弯，右一转，这廊似乎没了头，高低错落，曲回通达，走一步有一步的意味。
廊檐上挂着续续断断的雨，比起那晓晴丽日，竟别有韵致。
方才恍悟这廊子竟是没有尽头的，当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦，顺着它便可游遍了整个园子，不得不佩服前人之匠心。
⑤涟漪的碧水，润泽的粉荷，湿重的石苔，欲滴的翠竹却原来，这位闺秀竟也是淡妆浓抹总相宜，着实叫我们惊艳不已。
⑥眼前回廊蓦转，穿过垂花门，是个小小的天井。
四围低低的粉墙环绕，中央一树一花皆无，却在廊下栽着好大一丛芭蕉，被雨洗得枝展叶舒，溢翠流碧，直映得那墙也绿了，廊也绿了。
一时竟有些看得呆住了，忘记了举步，只远远地倚着漆彩的廊柱，怔怔的望着那芭蕉，听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上。
江南雨拓展阅读答案
江南雨拓展阅读答案江南雨拓展阅读答案「篇一」江南雨凤潇①十多年的乡愁，一直是锁在烟里雾里，浸在水中雨中。
只要一想起故乡姑苏，最先闪过眼前的，无不是那束剪也剪不断的雨丝。
一②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀，为之倾倒者不计其数。
③那一次，我们却是被雨赶进网师园的。
口里抱怨着不作美的天公，心里不免有几分扫兴——湿淋淋的“闺秀”，不知还能余几分风韵?再说，冒雨游园，固然风雅，却也实在难免狼狈。
④雨絮絮下个不停。
在门廊里等得不耐烦，且顺着游廊走吧，到尽处再等雨停。
心里盘算着，脚下便没有停。
左一弯，右一转，这廊似乎没了头，高低错落，曲回通达，走一步有一步的意味。
廊檐上挂着续续断断的雨，比起那晓晴丽日，竟别有韵致。
方才恍悟这廊子竟是没有尽头的，当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦，顺着它便可游遍了整个园子，不得不佩服前人之匠心。
⑤涟漪的碧水，润泽的粉荷，湿重的石苔，欲滴的翠竹却原来，这位“闺秀”竟也是“淡妆浓抹总相宜”，着实叫我们“惊艳”不已。
⑥眼前回廊蓦转，穿过垂花门，是个小小的天井。
四围低低的粉墙环绕，中央一树一花皆无，却在廊下栽着好大一丛芭蕉，被雨洗得枝展叶舒，溢翠流碧，直映得那墙也绿了，廊也绿了。
一时竟有些看得呆住了，忘记了举步，只远远地倚着漆彩的廊柱，怔怔的望着那芭蕉，听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上二⑦就要离开了，心里说不清的缱绻(qiǎnquǎn)难舍。
又下雨了，一丝一丝的雨线，似乎在牵绊着我的脚步。
⑧独自在空荡荡的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里。
⑨巷口慢慢飘进一朵油纸伞。
近了，不是期待中丁香一样的姑娘，而是一位皱缩得像枯树般的老太太。
蓝布裤褂，一丝不乱的髻子，手里挽着个小竹篮，上面覆盖着雪白的毛巾——一位寻常的东吴水乡老妇。
⑩侧过身，我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径，默默地等老人过去。
江南雨阅读答案雨落琉璃 雨落心头阅读答案
江南雨阅读答案雨落琉璃雨落心头阅读答案雨落琉璃，如濛泷的帷幕披挂在清幽的水乡，带着若隐若现的面纱，娇羞一般的，沉醉在江南的世界。
江南的雨，漫不经心地滑落在瓦楞上，而后温顺地随着旧瓦的溜槽滴落在青石的台阶上，发出清悦的嘀嗒声，如丝竹轻弹。
雨丝如浅白的长袖，随风飘逸着洒脱。
一直喜欢飘过江南上空的细雨，悠然的样子，给人一种宁静致远的感觉。
不喧嚣，不落寂，就这样淡然的从天而降。
就算再浮躁的心绪，此时此刻也变得平静。
雨落江南，飘飘洒洒的静逸。
不同于北国的雨，来得让人焦急，姗姗来迟，匆匆离去。
北方的雨，只愿相随在季风的身旁，太势力了，也太娇气了。
当季风过后的日子里，那无情的雨，留给人们的便是遥无信息的等待。
仓促了，也太短暂了，令人伤神，以至于北方的土地上除了几条维系生命的河流，很少有江南水乡的柔美。
江南的雨，也不同于南海岸的狂风暴雨。
那瞬息万变的天气，来不及等你准备好，哗哗哗的凌空而降，淋湿了衣襟，灌满了窄窄的巷道，太强势了，让人胆颤心寒，没有一点温顺的感觉。
于是，我不由得眷恋江南的雨，那种如诗一般曼妙的幽雅，带着温情，滋润着这片土地。
无论是在鳞次栉比的高楼间穿行，还是在古色古香的江南小镇游走，都有一种释怀的畅然。
撑一把布伞，悠闲的移步在池边溪头，或者什么伞都不用，索性在雨中漫步，常日里的那些纷纷扰扰，劳顿疲惫都会随着雨的脚步流向远方。
说到江南，免不了会想起江南水乡零零落落的湖泊河流。
江南的湖泊是闲不住的，有水的地方便会有荷叶依覆着水面。
就算是最寥落的沟泽也会点缀着浮萍，鸭子悠闲地静卧在水边的高地上，或是干脆将整个脑袋插在翅膀里。
平静的湖水，如平铺的绿毯，又如一幅葱绿的画图。
初春的江南，柳绿桃红，绿草茵茵。
无声的雨轻柔地飘落在微微萌动的枝头，干涩的叶苞吸吮着带着丝丝甘甜的雨滴，那一沫绿色，越发显得娇柔。
或许，不用一夜的光景，纤细的枝条，便会吐露出惹人怜爱的丝绦。
若是有一习幽幽的风吹过，雨丝便从萌动的枝条上轻轻地滑落下来，在雾色的水面上溅起浑圆的水花，如万树盛开的繁花。
散文阅读(三)散文的情感 (2)
• 第3题答案：这句话运用反复的修辞手法，强烈地 表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地 抒发了作者心中的愤怒之情。 • 考查“散文的情感”，经常结合词句的品读来进 行。我们在做此类题时，除了赏析词句的表达特 色，还应指出该词语或句子对表达作者思想感情 的作用。 • 注意：做此类题，我们可以借鉴语言品析的答题 模式，用“运用了 （语句特色）， （表达效果） 地写出了（语句所写具体内容），表现了作 者 （思想感情）。”这样的句式作答。
散文阅读（三）散文的情感
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散文阅读（三）散文的情感 【精彩回放】 1.结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。 （2010年湖北荆州卷《村路怎能不弯呢》） 参考答案：村路具有知足与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。\弯曲的村路体现了农村的自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。（说出其中一个 方面即可） 2.从“仰望”大树到“蹲下来看”小草，作者的情感经历了怎样的变化轨迹？ 虔诚、尊敬→嫉妒→ → （2011年“课易通”《没有一棵小草自惭形秽》） 参考答案：自卑、伤感——自信、自强
• 我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现， 它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像， 在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔 也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗 争者的欢乐。 • 忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马， 个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或 茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧 样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
• 当然，我们还可以从议论抒情句中体会散文的情 感。议论抒情句往往是一篇散文中最能表达作者 情感的地方，所以阅读时要细细品味这些句子， 读出它们在文章中的特殊意蕴，从中把握文章的 情感。 • 另外，要把握散文的感情基调，对文章的开头不 能掉以轻心。因为一篇散文往往从第一个字开始， 就已经定下了一个基调，为全篇铺下了语言的底 色。如《背影》一文的开头，“我与父亲不相见 已二年余了，我最不能忘记的是他的背影”，表 达对父亲的思念，定下了全文的基调，文章就在 这种对父亲深情的怀念和感激中铺开。
《江南雨》阅读参考答案
《江南雨》阅读参考答案江南雨凤潇①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中.只要一想起故乡姑苏,最先闪过眼前的,无不是那束剪也剪不断的雨丝.一②网师园可算得上苏州园林中温婉秀丽、典雅大方的大家闺秀,为之倾倒者不计其数.③那一次,我们却是被雨赶进网师园的.口里抱怨着不作美的天公,心里不免有几分扫兴——湿淋淋的“闺秀”,不知还能余几分风韵?再说,冒雨游园,固然风雅,却也实在难免狼狈.④雨絮絮下个不停.在门廊里等得不耐烦,且顺着游廊走吧,到尽处再等雨停.心里盘算着,脚下便没有停.左一弯,右一转,这廊似乎没了头,高低错落,曲回通达,走一步有一步的意味.廊檐上挂着续续断断的雨,比起那晓晴丽日,竟别有韵致.方才恍悟这廊子竟是没有尽头的,当日建这回廊的用意便是为了雨天游园可免淋漓之苦,顺着它便可游遍了整个园子,不得不佩服前人之匠心.⑤涟漪的碧水,润泽的粉荷,湿重的石苔,欲滴的翠竹……却原来,这位“闺秀”竟也是“淡妆浓抹总相宜”,着实叫我们“惊艳”不已.⑥眼前回廊蓦转,穿过垂花门,是个小小的天井.四围低低的粉墙环绕,中央一树一花皆无,却在廊下栽着好大一丛芭蕉,被雨洗得枝展叶舒,溢翠流碧,直映得那墙也绿了,廊也绿了.一时竟有些看得呆住了,忘记了举步,只远远地倚着漆彩的廊柱,怔怔的望着那芭蕉,听那雨紧一声、慢一声地打在那宽宽的、绿绿的叶上……⑦就要离开了,心里说不清的缱绻(qiǎnquǎn)难舍.又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步.⑧独自在空荡荡的小巷里徘徊,想把那窄窄的碎石小径、爬满青苔的老井、脚下的一丛一丛的蒲公英都摄进眼里、装在心里.⑨巷口慢慢飘进一朵油纸伞.近了,不是期待中丁香一样的姑娘,而是一位皱缩得像枯树般的老太太.蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,手里挽着个小竹篮,上面覆盖着雪白的毛巾——一位寻常的东吴水乡老妇.⑩侧过身,我让出了窄得只能一个人走过的碎石小径,默默地等老人过去.她却又突然回转身：“姑娘,要买花?”方才注意到老人手中的篮里散出郁郁的香气.老人早已揭开雪白的毛巾,浓郁的花香扑面而来,似乎连雨丝也被染透了.一枝枝含苞的白兰、茉莉、栀子,穿成各种式样,丝绒般的花瓣上还凝着水珠儿,静静地沁着幽幽的香,美得叫人舍不得碰一碰.我惊喜地张大了眼,忙不迭地说：“要,要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白兰,我几乎不敢相信——这样一双手,竟能种出这样奇迹般的美!“侬是北京来的?”大概老人听出了我的口音,竟和我攀谈起来.于是,我知道了一位普普通通的水乡农妇是怎样含辛茹苦,把去世的丈夫留下的所有重担挑起,又是怎样用一枝枝美丽芬芳的鲜花换来儿子在北京读大学的昂贵费用……⑾分手了,老人拿起那串白兰,颤颤地别在我胸前,慈爱的眼里闪着光彩：“大学生哪!”我还来不及分辨她是在说我,还是在说她儿子,她已转过身,慢慢走向小巷深处.呆立在雨中的我,被那缕清香萦绕着,良久良久……⑿几番细雨梦回,忘不掉的,总是故乡的雨丝.于是,悄悄地把它织成一方冰纨[注],留在记忆里封存……(文章有删节)【注】纨：指丝巾.19.在网师园,作者的感情前后发生了变化,先是,再就是,接着是.(3分)20.请说说下面句子中加点的词为什么用得好.(4分)①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中.(2分)②又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步.(2分)21.文章第二部分写到的卖花老妇是个什么样的人?请分析后填空.(4分)①所写内容：表现的思想性格：②所写内容：表现的思想性格：22.第⑩段中描写花的画线句有两个作用,一是;二是,运用了手法.(3分)23.这篇文章的首尾是怎样照应的?(2分)24.文章的末尾一句写道：“于是,悄悄地把它织成一方冰纨,留在记忆里封存……”这句话是什么意思?表达了作者什么样的感情?(4分)江南雨阅读答案19.(3分)对下雨的抱怨,不情愿,扫兴(或被赶,抱怨);佩服,“惊艳”不已;看得呆了(惊奇,折服,沉醉).20.(4分)①(2分)答案：“浸”字用了比喻,形象而生动,使抽象的愁绪变为具体可感的物.(1分) 突出了“乡愁”在作者身上的浓和满(或受乡愁的反复折磨和煎熬.或表达了作者深深的思乡之情.)(1分)(言之成理即可)②(2分)答案：“牵绊”用了比拟(或拟人)的手法,把雨赋予了人的情感动作;(1分)“牵绊”表达了作者的主观感受——雨对乡人是有难舍情怀的(或表达作者的眷恋和不舍,家乡的雨景迷住了我).(1分)(言之成理即可)21.(4分)①所写内容：年老仍坚持种花、卖花表现的思想性格：勤劳②所写内容：丈夫去世后承担起家庭重担、卖花供儿子读大学表现的思想性格：坚强(或坚韧刚强、勇敢面对挫折).(每1点1分)或：所写内容：蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,种花卖花表现的思想性格：热爱生活、爱美整洁或：所写内容：热情与我交谈、为我别花表现的思想性格：亲切善良.22.(3分)写出花的香(或香和鲜、香和美);衬托出老妇人的内在美.衬托(每1点1分)23.(2分)答案：开头提到雨丝,(1分)结尾再提雨丝,事物和情感前后照应.(1分)或：开头点出乡愁,(1分)结尾再强调乡愁,使思乡感情首尾贯穿,情感得到升华.(1分)(扣住句子或扣住内容来答均可).24.(4分)答案：此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨(或用“一方冰纨”比牢固不变的思乡之情),(1分)表示“我”要把思乡之情留在心底.(1分)表达了作者对家乡的珍视和深沉思念之情.(2分)。
江南雨巷 阅读答案
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江南雨巷阅读答案阅读答案《江南雨巷》含答案
江南雨巷阅读答案阅读答案《江南雨巷》含答案阅读下面的文字，完成11-14题。
江南雨巷董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。
暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。
踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽铅华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。
幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。
小巷的两边是安然矗立着的老屋子。
一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。
灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。
铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。
大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。
透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣槌，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影像……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！⑥雨停了。
收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。
风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。
眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。
抬眼望去，一只燕子飞掠而去。
是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？⑧巷的尽头，是一座小石桥。
四月江南雨阅读答案
四月江南雨阅读答案导语：阳光透过重叠的云层，扑面而来，那也带着冷冷的温度。
思念如同藤蔓滋生，开始疯狂的生长。
然后泛滥成灾，紧紧地缠绕住我的心，令人窒息。
以下为大家介绍四月江南雨阅读答案文章，欢送大家阅读参考!（1）在网师园,作者的感情前后发生了变化,先 ,再就是 ,接着是 .（3分）(2)请下面中加点的词为什么用得好.（4分）①十多年的乡愁,一直是锁在烟里雾里,浸在水中雨中.（2分）②又下雨了,一丝一丝的雨线,似乎在牵绊着我的脚步.（2分）(3)文章第二局部写到的卖花老妇是个什么样的人?请分析后填空.（4分）①所写内容：表现的思想性格：②所写内容：表现的思想性格：(4)第⑩段中描写花的画线句有两个作用,一是；二是,运用了手法.（3分）(5)这篇文章的首尾是怎样照应的?（2分）(6)文章的末尾一句写道：“于是,悄悄地把它织成一方冰纨,留在记忆里封存……”这句话是什么意思?表达了作者什么样的感情?（4分）【答案】(1)对下雨的抱怨,不情愿,扫兴（或被赶,抱怨）；佩服,“惊艳”不已；看得呆了（惊奇,折服,沉醉）.(2)①“浸”字用了比喻,形象而生动,使抽象的愁绪变为详细可感的物.（1分）突出了“乡愁”在作者身上的浓和满（或受乡愁的反复折磨和煎熬.或表达了作者深深的思乡之情.）（1分）（言之成理即可）②“牵绊”用了比较（或拟人）的手法,把雨赋予了人的情感动作；（1分）“牵绊”表达了作者的主观感受——雨对乡人是有难舍情怀的（或表达作者的眷恋和不舍,家乡的雨景迷住了我）.（1分）（言之成理即可）(3)①所写内容：年老仍坚持种花、卖花表现的思想性格：勤劳②所写内容：丈夫去世后承当起家庭重担、卖花供儿子读大学表现的思想性格：坚强（或坚韧坚强、勇敢面对挫折）.（每1点1分）或：所写内容：蓝布裤褂,一丝不乱的髻子,种花卖花表现的思想性格：热爱生活、爱美整洁或：所写内容：热情与我交谈、为我别花表现的思想性格：亲切善良.(4)写出花的香（或香和鲜、香和美）；衬托出老妇人的内在美.衬托（每1点1分）(5)开头提到雨丝,（1分）结尾再提雨丝,事物和情感前后照应.（1分）或：开头点出乡愁,（1分）结尾再强调乡愁,使思乡感情首尾贯穿,情感得到升华.（1分）(6)此句用比喻的方法把思乡之情比作一方冰纨（或用“一方冰纨”比牢固不变的思乡之情）,（1分）表示“我”要把思乡之情留在心底.（1分）表达了作者对家乡的珍视和深沉思念之情.（2分）。
《江南雨》阅读答案
《江南雨》阅读答案《江南雨》是诗人林则徐创作的一首写景诗，通过对江南地区的雨水的描写，抒发了诗人对雨水的敬畏之情，并展示了江南地区的美丽景色。
本文将通过分析诗中的意象、情感和文学技巧来解读诗人的感受和创作意图。
首先，诗人在《江南雨》中使用了丰富多样的意象，以表现出江南雨水的神奇和独特。
诗中描述了雨水打在荷叶和芙蓉花上的声音，形象地描绘了雨水滴答落在花瓣和花叶上的动态，给人一种清新而柔和的感觉。
另外，诗中还出现了“斜风细雨中，燕子动春迟”这样的意象，通过燕子的活动表现了雨后春天的到来，给人以希望和喜悦的感觉。
其次，诗人在《江南雨》中表达出对雨水的敬畏之情。
诗中写道，“轻细犹未急，崭新早已迟”，表达了雨水的不可预料性和神秘性。
诗人通过细腻而深沉的笔墨，将雨水描绘成一种超越人类力量的自然现象，凸显了人与自然的微小和脆弱。
这种敬畏之情，表达了诗人对大自然深深的敬佩和崇拜之心。
再次，诗人在《江南雨》中运用了丰富的文学技巧来塑造诗歌的韵律和节奏感。
诗中使用了大量的对仗、押韵和排比等修辞手法，使整首诗节奏明快而鲜活。
例如，诗中的“雨中歇翅来，花下洗尘去”、“轻细犹未急，崭新早已迟”，通过对音韵的巧妙运用，使诗歌的韵律更加生动有力。
综上所述，《江南雨》这首诗以其独特的艺术形式和卓越的描写技巧，展示了江南地区雨水的美丽和神秘。
通过对意象的描绘、情感的抒发和文学技巧的运用，诗人将雨水赋予了人格化的特质，使其成为一种个性鲜明的存在。
通过阅读《江南雨》，我们不仅可以感受到雨水的柔和与动感，同时也能够感受到诗人对大自然的敬畏和崇拜之情。
江南是中国南方一个充满诗情画意的地方，而江南的雨水更是给这个地区增添了一份浪漫与温柔。
诗人林则徐在他的作品《江南雨》中，以娓娓道来的笔触，描绘了江南雨水的神奇和独特之处。
通过阅读这首诗，我们可以感受到江南雨水的美丽与动人，同时也能够领悟到诗人对自然的热爱和敬畏之情。
诗中，林则徐用生动的意象描绘了江南雨水的魅力。
江苏省盐城市亭湖区语文九年级学生学业阶段性检测
江苏省盐城市亭湖区语文九年级学生学业阶段性检测姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累 (共5题；共39分)1. （4分） (2016八下·姜堰期末) 根据拼音写出相应的汉字。
生命之美源于自然，自然之美焕发àng________然生机。
触摸一缕阳关，你会感受生命的xuàn________烂；采撷一朵鲜花，你会嗅到生命的芬芳；聆听一声鸟鸣，你会领略生命的qiè yì________。
与自然亲近你会心旷神怡；与生命相拥，你将充实丰盈。
2. （10分）根据课文默写古诗文。
（1） ________，________ 。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）但愿人长久，________。
（苏轼《水调歌头》）（3） ________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（4）杜牧《赤壁》中指出要建立一番事业需要一定的条件的咏史名句是：________，________。
（5）默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》________，________。
________，________。
3. （5分） (2019九上·海淀期中) 阅读下面材料,完成下面小题。
2019年是中华人民共和国成立70周年,北京作为新中国的首都,经过70年的奋斗与实践全市各方面发展取得了巨大成就。
（材料一）北京地区生产总值变化情况（数据来源:北京市统计局网站）随着北京地区生产总值的提升,老百姓的“钱袋子”越来越鼓了。
全市居民人均可支配收入从200元左右提高到62万元,消费支出百倍增长。
人们不再像当初那样仅为了满足“吃穿”等生存型消费，而是更多追求享受型的消费升级。
（材料二）2018年北京市小学、初中就近入学比例分别达到96%,99%以上。
初中学生升入优质高中比例达到52%以上,覆盖城乡的130多个学区、150多个教育集团,北京扩优模式为全国基础教育优质均衡发展提供了样板。
江南雨巷阅读答案（二）
江南雨巷阅读答案（二）江南雨巷阅读答案阅读下面文字，回答（11—14）题（16分）江南雨巷阅读答案董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。
暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。
踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。
幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。
小巷的两边是安然矗立着的老屋子。
一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。
灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。
铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。
大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了一屋子的寂寞春秋。
透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣棰，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！⑥雨停了。
收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。
风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。
眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。
抬眼望去，一只燕子飞掠而去。
是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？⑧巷的尽头，是一座小石桥。
高考语文《语言文字运用》真题练习含答案3的副本
高考语文《语言文字运用》真题练习含答案3一、阅读下面的文字，完成1～2题。
人不怕挤。
尽管摩肩接踵，大家也挤不到一处。
像壳里的仁，各自各。
像太阳光里飞舞的轻尘，各自各。
凭你多热闹的地方，窗对着窗，各自人家，彼此不相干。
只要挂上一个窗帘，只要拉过那薄薄一层，便把别人家隔离千万里以外了。
隔离，不是断绝。
窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离——欺哄人、招引人的距离。
窗帘不盖没窗户，只隐约遮掩——多么引诱挑逗的遮掩！所以，赤裸裸的窗口不引人注意，①，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。
赤裸裸的真实总需要些掩饰。
白昼的阳光，无情地照彻了人间万物，不能留下些幽暗让人迷惑，让人梦想，让人希望。
②，天空就不会那么单调枯燥。
隐约模糊中，才容许你做梦和想象。
距离增添了神秘。
看不见边际，变为没边没际的遥远与辽阔。
云雾中的山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想，仰慕的名人，心许的“相知”，——隔着窗帘，迷离惝恍，可以产生无限美妙的想象。
如果你嫌恶窗帘的间隔，冒冒失失进门，闯到窗帘后面去看个究竟，赤裸裸的真实只怕并不经看。
人家挂着窗帘呢，别去窥望。
毋宁自己也挂上一个，华丽的也好，朴素的也好。
③，或懒得挂，不妨就敞着个赤裸裸的窗口。
不过，你总得尊重别人家的窗帘。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
答：答案：①而一扇挂着窗帘的窗户②而有了云霞的掩饰③如果你不屑挂解析：第①处，根据前文中的“赤裸裸的窗口不引人注意”和后文中的“惹人窥探猜测，生出无限兴趣”的相对关系，可以推测出此处应填写“而一扇挂着窗帘的窗户”之类的内容。
第②处，前文说“赤裸裸的真实总需要些掩饰”，并举了“白昼的阳光”的例子，与②处形成对应。
后文中说“天空就不会那么单调枯燥”，补写时应思考怎样才能让天空不单调枯燥，可推测出此处应填写“而有了云霞的掩饰”之类的内容。
③处，根据上下文可推测。
2．用一句话概括各段的段意，每句不超过10个字。
江南雨阅读答案
江南雨阅读答案江南雨阅读答案在学习、工作中，许多人都需要跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编整理的江南雨阅读答案，希望能够帮助到大家。
江南雨阅读答案1雨打江南树。
一夜花开无数。
绿叶渐成阴，下有游人归路。
与君相逢处。
不道春将暮。
把酒祝东风，且莫恁、匆匆去。
（1）请简要分析“雨打江南树。
一夜开无数”这两句景物描写。
（3分）【答案】（1）飘飘洒洒的细雨，飘打着静默在烟雨江南的树枝上，在春雨的滋润下，一夜之间，百花盛开，万紫千红的春天来到了。
（1）（2）这两句写出了朦胧、湿润，富有生气的初春景色。
（3）表现出了作者对春景的喜爱之情。
（1点1分，共3分）【解析】试题分析：此题考查诗歌的景物形象。
诗歌的前两句，写的是春雨对花、树的滋润，使它们表现了勃勃生气，表达了此人对春景的爱惜。
也为下文写春暮埋下伏笔。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
能力层级为鉴赏评价D。
（2）请结合词的内容分析“把酒祝东风，且莫恁、匆匆去”这一细节描写。
（4分）【答案】（1）该细节是对此人的动作描写。
（2分）（2）作者见春将暮，无可奈何，只好把希望寄托东风身上。
他端着酒杯，向东风祈祷：东风呀，你继续地吹吧，不要匆匆而去。
他知道，只要东风浩荡，春意便不会阑珊。
（1分）（3）通过这一举动，使词人的惜春之情、留春之意、伤春之感跃然纸上。
（1分）【解析】试题分析：此题考查诗词的细节描写。
考生具体分析出该细节是属于动作描写，描写的目的是为了表现词人内心的情感。
根据前一句可知，春天已经逐渐远去，它的逝去影响了词人与友人的赏春，由此，引发了词人的惜春之情，伤春之感。
江南雨阅读答案2①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！②轻轻地走入小巷。
暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。
【高中散文阅读】散文阅读《江南雨巷》附答案
【高中散文阅读】散文阅读《江南雨巷》附答案江南雨巷董滇宁①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。
是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辨识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润江南雨巷董殿宁①有人说江南小巷是历史留给现实的入口。
是啊江南小巷是雨后心灵的圣地。
在凡人的世界里，心被尘土覆盖，无法识别来去。
你不妨让江南雨巷的烟雨旧梦渗透你疲惫的灵魂！②轻轻地走进小巷。
晚春的细雨扑向两边的瓦楞，突然顽皮地跳到青石板的路上，和伙伴在青石板上嬉戏喧闹。
踏上青石石板的道路，此时此刻，随着细雨，它滑入了历史的最深处③举着油纸伞，莫名的悲伤和喜悦涌进血管，呼吸着空气中的新鲜和岁月积累的味道；江南的繁荣在烟雨中结束了。
只有江南的小巷在雨后褪去，扩展了世界的想象。
④空气中充满了寂静。
在偏僻的小巷里，我的动作和雨声使小巷生动起来。
小巷两旁都是安全的老房子。
灰瓦白墙的老房子被风雨侵袭，凸显了沧桑积淀后的阴郁。
灰白的墙壁在斑驳的人群中显示出时间的痕迹，绿色和黑色的瓷砖无法忍受孤独。
他们请了几棵闲草陪他们。
⑤有几家商店半开着。
在商店里，几个人在窗台旁的木柱上打瞌睡；这位忙碌的服务员手脚灵巧地端茶送水，似乎连一丝灰尘都没有。
大多数房子都是空的，一把铁锁锁住了房子里孤独的春秋。
透过门缝，你可以看到一口八角形的古井，井边有几片树叶；转眼间，我仿佛看到一个穿着蓝色衣服、留着两条辫子的女孩蹲在井边，手里拿着一根很粗的木槌，露出一颗很白的牙齿，在这一边温柔地微笑；一阵风吹落了井边的树叶，带走了女孩的形象依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！⑥雨停了。
收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。
风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。
眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。
抬眼望去，一只燕子飞掠而去。
是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辨识出你的故居吗？⑧巷的尽头，是一座小石桥。
《江南雨》阅读答案
江南雨
①
江南也多晴日
但烙在心头的
却是江南的
濛濛烟雨
②
江南雨斜斜
江南雨细细
江南雨斜
斜成檐前翩飞的燕子
江南雨细
细成荷塘浅笑的涟漪
③
江南雨
是阿婆河边捣的衣
江南雨
是阿妈屋前舂的米
江南雨
是水乡月上柳梢的洞箫
江南雨
是稻田夕阳晚照的竹笛
④
江南雨里
有一把圆圆的纸伞
江南雨外
有一个圆圆的思绪
江南雨有情
绵绵得使江南人不想离别
江南雨有意
密密得使外乡人不愿归去
1、写出第③节诗中做韵脚的字。
2、用简洁的语言概括江南雨的特点。
3、第③节描绘了怎样的画面?表达出怎样的感情?
4、请分析诗中叠词的表达作用。
参考答案：
1、衣米笛
2、江南的雨细密、温柔、有情。
4、诗中的“细细”“斜斜”“密密”“濛濛”等叠词既写出了江南的特点，又富有音韵和谐之美。