舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标。
舞蹈兴趣班的教学目标是培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高他们的舞蹈技巧和表演能力，同时增强身体协调性和舞蹈修养。
二、教学内容。
1.基础舞蹈功底的培养。
在舞蹈兴趣班的教学中，首先要注重学生的基础功底培养。
包括舞蹈姿势、舞步基本动作、节奏感等方面的训练，打好舞蹈基础。
2.舞蹈技巧的提高。
在基础功底打好之后，要逐步提高学生的舞蹈技巧，包括舞蹈动作的连贯性、舞蹈表情的把握、舞蹈配合的默契等方面的训练，提高学生的舞蹈水平。
3.舞蹈作品的创作和表演。
除了技巧的提高，舞蹈兴趣班还要培养学生的创作能力和表演能力。
通过学习舞蹈编排和排练舞蹈作品，培养学生的创作能力；通过舞台表演和比赛经历，锻炼学生的表演能力。
三、教学方法。
1.示范教学。
老师要通过自身的示范，向学生展示正确的舞蹈动作和表演技巧，让学生能够直观地理解和学习。
2.分组练习。
在教学过程中，可以采取分组练习的方式，让学生在小组中相互学习、交流，促进学生之间的合作和互助。
3.个性化指导。
针对不同学生的特点和水平，老师要给予个性化的指导和帮助，让每个学生都能得到有效的教学和提高。
四、教学环节安排。
1.热身活动。
每堂课开始前要进行适当的热身活动，让学生的身体得到充分的准备，避免受伤。
2.基础功底训练。
在热身活动之后，要进行基础功底的训练，包括舞蹈姿势、舞步基本动作等方面的练习。
3.舞蹈技巧提高。
在基础功底训练之后，要进行舞蹈技巧的提高训练，包括动作连贯性、表情把握、配合默契等方面的练习。
4.舞蹈作品排练。
在基础功底和舞蹈技巧训练之后，要进行舞蹈作品的排练，包括舞蹈编排和舞台表演的练习。
五、教学效果评估。
1.日常表现评估。
通过观察学生在课堂上的表现，包括学习态度、动作技巧、表演能力等方面，进行日常表现评估。
2.定期考核评估。
定期组织考核活动，对学生的舞蹈技能和表演水平进行考核评估，及时发现问题并进行针对性的指导和训练。
以上就是舞蹈兴趣班教学计划的内容，希望通过我们的努力和教学，能够让学生在舞蹈领域有所收获，感受到舞蹈的魅力，培养出一批舞蹈爱好者和优秀的舞蹈人才。
舞蹈兴趣班工作计划方案(5篇)
舞蹈兴趣班工作计划方案一、指导思想：为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我组特制定校园舞蹈兴趣班教学计划。
1、精心选材、以曲动人。
精心选择一些具有鲜明特色、受小学生欢迎的音乐，随着音乐的节奏，用身体动作来表现自己的感受。
2、用心启迪，以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高学生兴趣的关键。
3、潜心构思、以趣引人。
教师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来。
三、教学内容：____月份1、基本舞步训练：正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、基本舞步组合练习（合乐）。
____月份1、地面·提沉含仰训练。
2、提沉含仰组合练习（合乐）。
3、基本手位训练：提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。
4、基本手位组合练习（合乐）。
____月份1、软开度训练：基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩。
2、软开度组合练习（合乐）。
3、勾绷脚训练：勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动。
4、勾绷脚组合练习（合乐）。
____月份1、髋关节训练：展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯。
2、髋关节组合练习（合乐）。
3、腰训练：胸腰、大腰、旁腰。
4、腰训练组合练习（合乐）。
舞蹈兴趣班工作计划方案（二）舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合初中学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向大部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
为了起到启迪智慧，陶冶情操，使学生的身心健康发展的作用，我结合学校的实际情况，特做出如下计划：一、任务与目标1、通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的`兴趣，培养良好的形体习惯。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标设定舞蹈兴趣班的教学目标是培养学员对舞蹈艺术的兴趣和热爱，提高学员的舞蹈技能和表现能力，同时塑造学员良好的身体姿态和协调性。
在教学过程中，我们将注重培养学员的舞蹈基本功，引导学员掌握不同风格的舞蹈动作和技巧，让学员在舞蹈中找到自我表达的方式。
二、教学内容规划教学内容规划是舞蹈兴趣班教学计划的重要组成部分。
我们将根据不同的舞蹈风格，制定相应的教学内容。
例如，芭蕾舞、现代舞、民族舞等，每种舞蹈都有其独特的特点和技巧。
在教学过程中，我们将结合学员的实际情况，逐步引导学员掌握各种舞蹈的基本动作和技巧，同时注重培养学员的舞蹈表演能力和艺术修养。
三、教学方法选择在舞蹈兴趣班的教学过程中，我们将采用多种教学方法，如示范教学、分组练习、个别指导等。
示范教学可以帮助学员更好地理解和掌握舞蹈动作的要领和技巧；分组练习可以让学员在相互合作中提高舞蹈技能和团队协作能力；个别指导则可以根据学员的实际情况，提供针对性的指导和帮助。
通过多种教学方法的结合，我们可以更好地满足学员的学习需求，提高教学效果。
四、教学进度安排教学进度安排是确保教学计划顺利进行的重要环节。
我们将根据学员的实际情况和教学内容，合理安排教学进度。
在每个教学阶段，我们将设定明确的学习目标和任务，确保学员能够在规定的时间内掌握相应的舞蹈技能和知识。
同时，我们还将根据学员的学习情况，及时调整教学进度，确保教学效果的最优化。
五、教学资源准备为了保障舞蹈兴趣班的教学质量和效果，我们将充分准备各种教学资源。
首先，我们将为学员提供宽敞明亮的舞蹈教室和专业的舞蹈器材，确保学员能够在一个舒适、安全的环境中进行舞蹈练习。
其次，我们将组织专业的舞蹈教师团队，为学员提供高水平的指导和帮助。
此外，我们还将积极寻找和整理各种优秀的舞蹈教学资料和视频，供学员参考和学习。
六、评价与反馈机制评价和反馈机制是确保舞蹈兴趣班教学效果的重要手段。
在教学过程中，我们将定期对学员的学习情况进行评估和反馈。
舞蹈班教学计划11篇
舞蹈班教学计划11篇《舞蹈班教学打算11篇》这是优秀的教学打算文章, 盼望可以对您的学习工作中带来协助！第1篇舞蹈班教学打算一、指导思想:民族舞蹈是儿童喜爱的一种艺术表现形式, 它既可以陶冶孩子的心灵, 又能让他们在表现的过程中获得自我满意, 还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。
少儿民族舞蹈特别符合孩子们爱动、爱跳的特点, 也很符合孩子通过感知和依靠表象来相识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、消遣中提高了效仿实力, 加深了对于外界事物的相识和理解。
舞蹈动作是无声的语言, 孩子们时时依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想, 开拓缔造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能, 为孩子们供应和构筑了童心的审美观赏与审美缔造空间。
少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式, 可以潜移默化, 使孩子们习惯于酷爱世间一切美妙的事物。
可通过舞蹈的详细形象来相识缤纷的世界, 相识真善美, 从而造就学生感受美、观赏美、追求美的实力。
为了协助孩子很好地借助舞蹈表现自己, 提高孩子的综合素养, 促使他们身心和谐、安康的开展, 我们开设民族舞蹈活动小组, 并选取了一系列的内容, 盼望通过活动, 调动学生对舞蹈的爱好, 提高他们的表现技能, 促进儿童身心开心的开展。
二、教学目的和任务：1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面开展的重要手段之一。
舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强, 是孩子非常宠爱、易于承受的一种艺术形式。
舞蹈教育适合少儿的发育成长, 使之更好地驾驭身体, 便于有表情地、缔造性地运用动作语言, 以表达丰富的内心世界。
2、通过学习, 使学生了解和驾驭舞蹈身体运动的一般规律, 各种动作的名称要领和实际感受。
从整体上训练学生, 克制身体的自然状态。
开展舞姿动作的协调性, 敏捷性, 节奏感。
训练学生动作时所需的软度, 力度, 开度。
幼儿舞蹈兴趣班教学计划
幼儿舞蹈兴趣班教学计划教学目标：培养幼儿对舞蹈的兴趣，并通过教学，帮助幼儿掌握基本的舞蹈技巧和动作。
同时，促进幼儿的身体协调能力、表达能力和团队合作能力的发展。
教学内容：1. 基本舞蹈姿势和动作：引导幼儿学习正确的站姿、坐姿和基本的舞蹈动作如跳跃、舞步等。
2. 舞蹈节奏感培养：通过音乐的欣赏和节奏感训练，帮助幼儿掌握舞蹈的节奏感和节奏变化。
3. 舞蹈形体训练：通过各种形体训练，帮助幼儿发展良好的身体姿态和协调能力。
4. 舞蹈技巧训练：教授一些基本的舞蹈技巧，包括转身、抬腿、转圈等，让幼儿能够展现出更多的舞蹈动作和技巧。
5. 舞蹈创作和表达：鼓励幼儿自由舞蹈创作，帮助他们表达自己的情感和想法。
教学方法：1. 示范教学：教师通过示范和模仿，帮助幼儿掌握正确的舞蹈动作和姿势。
2. 游戏教学：通过一些趣味性的游戏和活动，激发幼儿对舞蹈的兴趣，并在游戏中培养他们的舞蹈技巧。
3. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，让他们学会与他人合作，并通过合作完成一些简单的舞蹈动作和表演。
4. 自由创作：鼓励幼儿进行自由创作，让他们发挥想象力，表达自己的舞蹈思维。
评估方式：1. 观察评估：教师通过观察幼儿的学习情况和表演情况，评估他们的舞蹈技巧和表现力。
2. 记录评估：教师记录幼儿在课堂中的学习情况和表演成果，根据记录来评估幼儿的学习进步。
3. 反馈评估：教师与家长进行交流，了解幼儿在家中的学习情况和进展，根据反馈来评估幼儿的学习成果。
教学时间安排：根据教学目标和教学内容，每周一节课，每节课45分钟，共计12周的教学周期。
教学资源准备：音乐播放器、音乐CD、舞蹈道具如彩色丝带、玩具音乐节奏器等。
备注：教学计划可以根据幼儿的实际情况进行灵活调整和修改，以满足幼儿的学习需求。
同时，教师需要关注幼儿的兴趣和参与度，调整教学方式和活动内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划教学计划：幼儿园舞蹈兴趣班一、教学目标：1. 培养幼儿对舞蹈的兴趣和热爱，提升他们的艺术素养。
2. 通过舞蹈学习，提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
3. 培养幼儿的团队协作能力和自我表达能力。
4. 让幼儿在舞蹈中体验快乐，增强自信心。
二、教学内容：1. 基础舞蹈动作：如跳跃、旋转、步伐等。
2. 简单的舞蹈组合：根据幼儿的年龄和能力，设计适合他们的舞蹈组合。
3. 舞蹈欣赏：让幼儿欣赏各种类型的舞蹈，开阔他们的视野。
4. 创意舞蹈：鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的舞蹈。
三、教学准备：1. 舞蹈教室布置：确保教室宽敞明亮，地面平整防滑，配备镜子和音响设备。
2. 教学材料：准备舞蹈教程视频、音乐、道具等。
3. 安全措施：检查教室设施安全，预备急救用品。
四、教学过程：1. 热身活动：通过简单的肢体运动进行热身，预防运动伤害。
2. 新知识讲解与示范：教师逐一展示新的舞蹈动作，并详细解释动作要领。
3. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下进行动作模仿和练习。
4. 舞蹈组合演练：将学到的动作组合成小舞蹈，进行集体演练。
5. 舞蹈欣赏和讨论：播放舞蹈视频，引导幼儿欣赏并讨论舞蹈的特点和美感。
6. 创意舞蹈环节：提供时间和空间让幼儿自由创作和表演自己的舞蹈。
五、教学延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿在家继续练习所学的舞蹈动作和组合。
2. 舞蹈表演：组织定期的舞蹈表演活动，让幼儿有机会在舞台上展示自己的舞蹈才能。
六、教学总结：在每次课程结束时，教师对当天的教学内容进行总结，强调幼儿的进步和需要改进的地方，同时鼓励他们保持对舞蹈的热情和兴趣。
七、教学评估：1. 进步跟踪：定期记录和评估每个幼儿的舞蹈技能进步情况。
2. 反馈机制：建立家长反馈机制，了解幼儿在家中的舞蹈学习情况和进步。
3. 自我评价：鼓励幼儿自我评价，反思自己的舞蹈学习过程和成果。
通过这个详细的教学计划，我们期望能够在幼儿园舞蹈兴趣班中，为幼儿提供一个愉快、富有挑战性和启发性的学习环境，帮助他们在舞蹈的世界中发现自我、展现自我。
舞蹈兴趣班教学计划(通用13篇)
舞蹈兴趣班教学计划（通用13篇）舞蹈兴趣班教学计划第1篇九月份：目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内容：a.律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b.碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：内容：小跑步、后踢步、点步目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：踮步、踏点步、小跑步目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
九月份:内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：1、训练幼儿手位的`同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
舞蹈兴趣班教学计划第2篇一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由中班23人、大班7人组成。
年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的`教学带来了较大的难度。
由于大班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。
中班幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的`教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划一、课程目标本舞蹈兴趣班旨在通过系统的教学安排，使学生掌握基本的舞蹈知识和技能，培养学生对舞蹈的兴趣和热爱，提高学生的艺术素养和审美能力。
二、教学内容本课程主要包括舞蹈基础理论、舞蹈基本功、舞蹈表演技巧和舞蹈作品欣赏等方面。
具体内容如下：舞蹈基础理论：介绍舞蹈的起源、发展和分类，以及舞蹈的基本要素和美学特征。
舞蹈基本功：包括身体柔韧性、力量、协调性等方面的训练，以及基本的舞蹈步伐和组合。
舞蹈表演技巧：教授学生如何运用身体语言来表达情感，提高学生的舞蹈表现力和感染力。
舞蹈作品欣赏：通过欣赏优秀的舞蹈作品，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平。
三、教学方法讲解示范：教师对每个动作进行详细的讲解和示范，让学生了解动作要领和规范。
模仿练习：学生在教师的指导下进行模仿练习，逐步掌握基本的舞蹈动作和组合。
个性化指导：针对学生的不同特点和需求，进行个性化指导，帮助学生解决学习中遇到的问题。
互动交流：鼓励学生之间互相交流学习心得和体验，提高学生的学习积极性和参与度。
四、教学安排课时安排：本课程共分为16周，每周安排2次课，每次课时长为1小时。
教学内容安排：根据学生的实际情况和课程目标，对教学内容进行合理安排，确保教学的针对性和实效性。
进度安排：根据学生的学习进度和掌握情况，适时调整教学进度，确保教学质量和效果。
教学评估：通过课堂表现、作业完成情况等方面对学生进行综合评估，及时反馈教学成果和改进意见。
五、教学资源师资力量：本课程拥有一支经验丰富、专业过硬的教师团队，具备丰富的教学经验和舞台表演经历。
教学场所：本课程将在学校的舞蹈教室进行，设施齐全、环境优美，为学生提供良好的学习条件。
教材资料：本课程将根据学生的实际情况和课程目标，选用合适的教材和参考资料，为学生提供丰富的学习资源。
多媒体资源：本课程将充分利用多媒体资源，如视频、音频等，丰富教学手段和内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
六、教学效果通过本课程的学习，学生将能够：掌握基本的舞蹈知识和技能，提高自身的艺术素养和审美能力；培养对舞蹈的兴趣和热爱，养成良好的学习习惯和审美习惯；拓展视野，了解不同文化和艺术形式，增强自身的综合素质；提高自信心和表现力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
舞蹈兴趣班策划书3篇
舞蹈兴趣班策划书3篇篇一舞蹈兴趣班策划书一、兴趣班名称[舞蹈兴趣班具体名称]二、兴趣班目的1. 提供舞蹈学习的平台，满足学员对舞蹈艺术的兴趣需求。
2. 帮助学员提升舞蹈技能，增强身体素质，培养节奏感和表现力。
3. 促进学员之间的交流与合作，丰富课余生活。
三、招生对象[具体年龄段或年级段]的学生四、教学内容1. 舞蹈基础知识：包括舞蹈理论、姿势、步伐等。
2. 舞蹈技巧训练：针对不同舞种进行基本技巧的训练，如芭蕾舞、民族舞、现代舞等。
3. 舞蹈作品排练：选取合适的舞蹈作品进行排练，培养学员的表演能力和团队合作精神。
4. 舞蹈欣赏：观看优秀的舞蹈作品，提高学员的艺术鉴赏水平。
五、教学方法1. 专业教师授课：聘请经验丰富的舞蹈教师进行教学，确保教学质量。
2. 个性化指导：根据学员的不同水平和特点，提供个性化的指导和训练。
3. 多样化教学：采用示范、讲解、练习相结合的教学方法，激发学员的学习兴趣。
4. 实践与表演：通过舞蹈实践和表演活动，提高学员的实际运用能力和舞台经验。
六、教学计划1. 课程安排：每周[X]次课程，每次[X]小时。
2. 教学进度：根据学员的实际情况，制定合理的教学进度计划。
3. 课程考核：定期进行课程考核，评估学员的学习成果。
七、教学设施2. 教学资料：提供相关的舞蹈教材、乐谱等教学资料。
八、收费标准1. 学费：[具体金额]2. 教材费：[X]元（自愿购买）3. 其他费用：[如服装费、演出费等]九、报名方式1. 在线报名：在[官方网站或指定平台]填写报名信息。
2. 线下报名：在[报名地点]填写报名表格。
3. 联系方式：[联系电话或]十、注意事项1. 学员需按时参加课程，如有特殊情况需提前请假。
2. 遵守舞蹈教室的规章制度，爱护教学设施。
3. 鼓励学员积极参与舞蹈活动和比赛，展示学习成果。
十一、师资力量1. 舞蹈教师：[教师姓名]，具有丰富的舞蹈教学经验和专业技能。
2. 助教：[助教姓名]，协助教师进行教学和管理工作。
舞蹈班教学计划5篇
舞蹈班教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈兴趣班教学计划11
中大班舞蹈兴趣班教学计划
钟良英
一、情况分析:
本学期舞蹈兴趣班是由少部分中班和大班幼儿组成, 舞蹈基础刚刚起步, 有些幼儿甚至对舞蹈一无所知, 存在的年龄差异给我们的教学带来了较大的难度。
这便需要我们老师策划出新颖、而又较容易接受的教学内容, 形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度, 使幼儿产生亲切感, 提高对舞蹈学习的能力。
在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式, 使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
二、工作目标:
1、通过教师指导, 培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展
2.训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力
3.进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力, 反映能力和动作协调能力。
5.培养幼儿具备透过舞蹈。
提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、具体工作安排
2011年9月27日。
舞蹈班教学计划15篇
舞蹈班教学计划15篇舞蹈班教学计划1一、教学目的启蒙舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的`小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12学习中国舞二级考级教材13学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。
2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划
2024年度小学舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标：1. 培养学生对舞蹈的兴趣与热爱，提高他们的舞蹈表现力和艺术修养。
2. 培养学生的舞蹈基本功，提高他们的舞蹈技巧和身体素质。
3. 培养学生的艺术感知能力和创造力，激发他们的舞蹈创造潜能。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，提升他们的社交能力和合作能力。
二、教学内容：本教学计划分为四个学期，每个学期为15周，包括以下内容：1. 学习基本的舞蹈姿势和身体动作，如站姿、坐姿、走姿等。
2. 学习基本的舞蹈步伐和技巧，如转身、转体、跳跃等。
3. 学习基本的舞蹈动作组合，如变换步伐、转换姿势等。
4. 学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。
5. 学习舞蹈表演技巧，如舞台表情、舞姿演绎等。
6. 学习舞蹈编排和创作，如编舞、编曲等。
7. 参与舞蹈比赛和演出，展示学习成果。
三、教学方法：1. 解说法：通过解说的方式，向学生介绍舞蹈的基本知识和技能。
2. 示范法：老师通过示范，让学生模仿跟随，学习舞蹈动作和表演。
3. 对话法：老师与学生进行艺术性和技术性的对话，指导他们提高舞蹈技巧和表现能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，通过互相观摩和互助合作，提高彼此的舞蹈水平。
5. 演示展示法：安排学生进行舞蹈表演和展示，鼓励他们展示个人才艺和舞蹈创造力。
四、教学安排：1. 第一学期：学习基本的舞蹈姿势和身体动作。
通过简单的跳跃和转身动作，培养学生的体力和灵活性。
2. 第二学期：学习基本的舞蹈步伐和技巧。
学习简单的舞蹈动作组合，培养学生的节奏感和动作感知能力。
3. 第三学期：学习不同类型的舞蹈，如古典舞、民族舞、现代舞等。
通过学习不同风格的舞蹈，拓宽学生的舞蹈视野和艺术修养。
4. 第四学期：学习舞蹈表演技巧和舞蹈编排创作。
通过参与舞蹈比赛和演出，展示学生的才艺和舞蹈成果。
五、教学评估：1. 定期组织舞蹈考核和评比活动，评估学生的舞蹈表现力和技巧水平。
2. 对学生的舞蹈创作作品进行评估，鼓励他们发挥创造力和想象力。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划舞蹈是一门艺术，它不仅能够传递情感，还能够培养学生的身体协调性和艺术修养。
为了满足学生对舞蹈的兴趣和需求，我们制定了以下舞蹈兴趣班教学计划。
一、目标设定1. 激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 培养学生的舞蹈技能和表演能力。
3. 培养学生的团队合作意识和认知能力。
二、教学内容1. 基本舞蹈功法训练：- 身体姿势的调整和正确站姿的培养。
- 手臂、腿部和核心肌肉的训练。
- 均匀的步伐和舞蹈节奏的把握。
- 柔韧性和平衡性的培养。
2. 舞蹈技巧训练：- 各种舞蹈的基本步伐和动作的学习。
- 舞蹈组合动作的拼接和过渡。
- 舞蹈节奏的感知和表现力的培养。
- 舞台表演技巧和舞蹈编排的学习。
3. 舞蹈风格体验：- 探索不同舞蹈风格的特点和风采。
- 学习民族舞、现代舞、爵士舞等各类舞蹈。
- 发掘学生自身的舞蹈特长和风格。
- 提供机会参与舞蹈比赛或演出。
三、教学方法1. 系统化培训：- 确立教学计划，循序渐进地进行舞蹈训练。
- 根据学生的水平和特长，分组进行教学。
- 通过反馈和指导，帮助学生改正错误和提高技巧。
2. 个性化辅导：- 关注每个学生的个体差异，给予个别指导。
- 鼓励学生发挥创造力，展现个人特长。
- 提供额外辅导和练习机会。
3. 集体合作：- 培养学生团队合作意识和沟通能力。
- 组织舞蹈排练和合作演出，锻炼学生的团队协作能力。
- 鼓励学生相互学习和分享舞蹈经验。
四、教学计划安排1. 上课时间：- 每周三次，每次2小时，共6小时。
2. 教学周期：- 每学期为期12周。
3. 教学重点：- 前期主要注重基本功的培养和舞蹈技巧的学习。
- 中后期以舞蹈编排和舞台表演为重点。
五、评估与奖励1. 进步评估：- 每学期结束前进行舞蹈技能和表演能力的评估。
- 根据学生的进步情况进行评估和反馈。
2. 优秀奖励：- 对于在课堂上表现优秀的学生进行奖励和表彰。
- 选派学生参加区域性或全国性舞蹈比赛。
六、师资与设施1. 师资力量：- 拥有专业的舞蹈教师，具备丰富的教学经验和舞台表演经历。
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划
幼儿园舞蹈兴趣班教学计划一、教学目标：1.培养幼儿对舞蹈的兴趣和喜爱；2.提高幼儿的舞蹈动作能力；3.培养幼儿的表现力和舞台表演能力；4.锻炼幼儿的身体协调能力和柔美性。
二、教学内容：1.基础训练：跳绳、拉伸、平衡训练等；2.动作技巧：舞蹈基本步伐、姿势、转身等；3.舞蹈曲目学习：选取简单易学的儿童舞蹈曲目，如《小青蛙转转转》、《小苹果舞》等；4.舞蹈创作：引导幼儿进行简单的舞蹈编创，培养幼儿的创造力和想象力。
三、教学步骤：1.热身准备：通过跳绳、拉伸等活动让幼儿做好身体准备；2.基础训练：进行跳绳、平衡训练等基础动作训练，提高幼儿的身体协调能力；3.动作技巧学习：教授幼儿舞蹈基本步伐和姿势，并进行反复练习巩固；4.曲目学习：选择适合幼儿年龄和能力的舞蹈曲目，进行逐步学习和练习；5.舞蹈创作：引导幼儿进行简单的舞蹈编创，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养艺术表现力；6.舞蹈排练和表演：将学习到的舞蹈曲目和编创作品进行排练，并进行小规模的表演。
四、教学方法：1.游戏教学法：通过游戏的方式激发幼儿学习兴趣，提高他们的参与度；2.示范教学法：老师进行实际动作示范，帮助幼儿理解和模仿；3.互动交流法：鼓励幼儿与老师和同伴进行互动交流，分享自己的想法和感受；4.组织练习法：分小组进行练习和排练，提倡合作和团队精神。
五、教学评估：1.观察评估：通过观察幼儿在课堂上的表现，包括动作技巧的掌握情况、舞蹈才艺的展示等；2.记录评估：记录幼儿在课堂上的进步和表现，包括个人笔记、照片和视频等；3.小结评估：每节课结束时进行小结评估，总结幼儿在课堂上的学习情况，鼓励幼儿继续努力。
六、教学资源：1.舞蹈音乐：准备适合幼儿喜爱和学习的舞蹈音乐；2.器械：如拉伸带、跳绳等，辅助幼儿进行基础训练；3.道具：如彩带、花环等，用于舞蹈表演时的装饰。
七、教学环境：1.教学室内环境：保持教学室整洁、安全，提供充足的空间供幼儿活动；2.音响设备：保证音响设备正常运行，以便播放舞蹈音乐；3.舞台表演场地：在特定的时间和场地进行舞台表演。
2024年舞蹈教学计划范例（五篇）
2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。
本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。
鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。
因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。
二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。
2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。
3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。
4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。
5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。
三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。
2、明确舞蹈常规要求。
3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。
4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。
第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。
2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。
3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
4、进行舞蹈练习。
第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。
2、进行舞蹈练习。
3、学习小碎步组合。
4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。
第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。
第____周1、复习之前学习的基本功。
2、进行舞蹈练习。
2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。
通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。
本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。
舞蹈的兴趣班教学计划
舞蹈的兴趣班教学计划作为一名舞蹈教师，能够提高学生们的舞蹈技巧并培养他们的舞蹈兴趣是我们的使命。
在制定舞蹈兴趣班的教学计划时，需要考虑到学生们的年龄、水平、兴趣和需求等多个方面。
以下是我为一堂舞蹈兴趣班设计的教学计划：第一周：舞蹈基础在第一周里，我们将为学生们介绍舞蹈基础知识和舞蹈技巧，包括姿态、步法、舞蹈术语和基本动作。
我们将带领学生们进行基本的身体热身运动，以及教授基本的身体姿势和肌肉放松方法。
我们还将介绍一些最基本的舞蹈动作和练习，如自由舞、跳圆形舞等。
第二周：舞蹈体式在第二周里，我们将介绍一些轻松自由的舞蹈体式。
这些舞蹈可以让学生们尽情地发挥创造力，展示他们自己特别的舞蹈风格和表演技巧。
我们还将受试许多基本的跳跃和旋转动作，以及如何使用舞蹈脚步和音乐来表现自己。
第三周：爵士舞蹈在第三周里，我们将介绍一些常见和流行的爵士舞蹈。
学生们将学习如何学会在爵士音乐的节奏中表演，以及如何使用身体语言来传达故事情节。
我们还将介绍一些基本的爵士舞蹈动作和练习，如侧翻、肢体动作及可变的掌法。
第四周：民间舞蹈在第四周里，我们将介绍一些民间舞蹈。
这些舞蹈往往带着区域性的文化特征，让学生体验不同文化的魅力。
我们将讲解一些在不同文化中流传的民间舞蹈艺术，如舞龙、舞狮、吉祥舞等，并教授他们如何学习民间舞蹈和如何表达舞蹈的感情。
第五周：芭蕾舞蹈在第五周里，我们将介绍舞蹈的古典舞蹈芭蕾舞。
我们将讲解芭蕾舞的基本知识，如姿势、位置、翻转、柔展等基本技巧。
我们还将介绍如何在芭蕾舞中使用扇动动作和舞蹈步法，并试图教授学生们如何合理运用身体表现情感。
以上是为一堂舞蹈兴趣班设计的教学计划。
当然，每个学生的兴趣和需求都不同，教学计划相应也需有一定的调整。
我们舞蹈教师需要不断了解学生们的需求，制定更加实际和有效的教学计划，帮助学生们更好地发掘和发展自己的舞蹈潜力。
幼儿舞蹈兴趣班教学计划
幼儿舞蹈兴趣班教学计划一、教学目的幼儿舞蹈兴趣班的教学目的主要是培养幼儿的舞蹈兴趣、提高幼儿的舞蹈技能、强化幼儿的肢体协调性，并且增强幼儿的自信心和团队协作能力。
二、教学内容1.舞蹈基础幼儿舞蹈兴趣班的舞蹈基础训练主要以舞蹈姿势为基础，包括站姿、手姿、头姿以及基本肢体活动等。
培养舞蹈姿势和技能的基础，会帮助幼儿掌握舞蹈技巧。
2. 舞蹈动作幼儿舞蹈兴趣班的舞蹈动作主要包括肢体动作、身体动作、空间变化和节奏感等。
此外，针对不同主题和风格的舞蹈，我们会鼓励幼儿发挥创造力，在课题技能的同时进行舞蹈编排的训练。
3.演出表演幼儿舞蹈兴趣班的演出表演是培养幼儿自信心和团队协作能力的非常重要的一环。
我们会定期进行演出，帮助幼儿全面展示自己的舞蹈技能，增强自信心和团队精神。
三、教学计划1.第一讲第一讲中，我们将着重介绍舞蹈基础，包括芭蕾舞的姿势、站姿、手臂及头部的姿势等。
通过初步的训练，帮助幼儿形成舞蹈协调的肢体体态。
2.第二讲在第二讲中，我们将着重介绍幼儿舞蹈动作，包括舞蹈姿势、舞蹈技巧、肢体和身体的活动，以及空间变化和节奏感等方面的训练。
3.第三讲在第三讲中，我们将介绍舞蹈编排的技巧。
通过训练，幼儿将学会如何创造不同的主题和风格的舞蹈，同时加强幼儿的创新能力和表演能力。
4.第四讲在第四讲中，我们将进入演出表演阶段，并组织一次小型的演出，让幼儿自信地表现自己的舞蹈技能。
5.第五讲在第五讲中，我们将总结教学内容，为幼儿提供表现和进步的反馈。
同时，我们会颁发“学任优秀幼儿表演奖”的荣誉，以鼓励幼儿在课程中做出更加出色的表现。
四、教学方法我们将采用以下教学方法来帮助幼儿学习：1. 动手实践幼儿学习舞蹈的过程中，需要动手实践才能区别不同舞蹈动作。
我们将通过动手实践教学，让幼儿清楚学到的舞蹈动作与其他动作的区别。
2. 视觉提示视觉提示可以帮助幼儿形成正确的舞蹈姿势和动作，保证整个训练过程的效果。
我们会采用观看、对比，分组训练等方式进行视觉提示。
舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划教学计划：舞蹈兴趣班
1. 第一课：舞蹈基础
- 介绍舞蹈的基本知识和技巧
- 学习正确的身体姿势和瑜伽基本动作
- 练习基本的舞蹈步伐和姿势
2. 第二课：爵士舞蹈
- 学习爵士舞蹈的特点和基本动作
- 练习节奏感和身体协调性
- 学习一段简单的爵士舞蹈组合
3. 第三课：现代舞蹈
- 介绍现代舞蹈的发展历程和风格
- 学习现代舞蹈的基本技巧和动作
- 创作一个简单的现代舞蹈小节目
4. 第四课：拉丁舞蹈
- 学习拉丁舞蹈的特点和基本动作
- 练习身体柔韧性和协调性
- 学习一段简单的拉丁舞蹈组合
5. 第五课：芭蕾舞
- 介绍芭蕾舞的基本动作和姿势
- 学习芭蕾舞的舞步和技巧
- 练习优雅的身体线条和舞蹈表达能力
6. 第六课：街舞
- 学习街舞的基本动作和技巧
- 练习节奏感和身体灵活性
- 学习一段简单的街舞组合
7. 第七课：舞蹈编排
- 学习如何编排一段简单的舞蹈
- 组织学员们创作一个小型舞蹈演出
- 准备舞台演出，包括服装和舞台道具
8. 第八课：舞蹈展示
- 学员们展示他们在课程中学到的舞蹈技巧和组合
- 进行一个小型舞蹈演出，邀请家长和朋友观看
以上是一个八周的舞蹈兴趣班教学计划，每周一次，每节课1小时。
通过这个计划，学员们将能够接触到不同类型的舞蹈风格，并学习基本的舞蹈技巧和动作。
最后，学员们将有机会展示他们的舞蹈才华并享受舞台表演的乐趣。
小学兴趣班舞蹈课程教学计划（精选5篇）
小学兴趣班舞蹈课程教学计划（精选5篇）小学兴趣班舞蹈课程教学计划篇1总体目标：1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展学生的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养学生同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会3-4个完整性的儿童舞蹈组合。
周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
（时间与物品）3、新授舞蹈组合：“银波绿舟”（一）第二周：1、复习上周学习内容。
2、新授点头、肩、活动组合。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4、舞蹈组合：“银波绿舟”（二）第三周1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
2、舞蹈组合：“银波绿舟”（三）第四周1、复习所学内容舞蹈组合：“银波绿舟”。
2、练习前压腿、旁压腿的动作。
4、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（一）第五周：1、新授前踢腿、旁踢腿动作。
2、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（二）第六周：1、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
3、舞蹈组合：“我的朋友在哪里”（三）第七周：1、复习所学的内容。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
4、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”“银波绿舟”第八周：1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作。
2、随音乐做腰部组合动作。
3、舞蹈组合：“七色花”（一）第十一周：第九周：1、复习腰部组合动作。
2、学习小碎步组合。
3、舞蹈组合：“七色花”（二）第十周：1、复习以前学的内容。
2、新授步位动作。
3、舞蹈组合：“七色花”（三）第十一周：1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合第十二周：1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
3、舞蹈组合：“剪羊毛”（一）第十三周：1、复习舞蹈组合：“我的朋友在哪里”2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”3、舞蹈组合：“剪羊毛”（二）第十四周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
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舞蹈兴趣班教学计划
舞蹈兴趣班教学计划
一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演
培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现
自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生
们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练
的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民
族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，
腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
四、教学计划
九月份：基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。
20**年9月
高里街道朱马小学20**年9月
一、班级特点分析
少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生
主要也是培养兴趣为主要目的。
进行舞蹈基本功训练，身体各个部
分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培
养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的.了解。
二、教学重点
针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合
训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完
这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜
欢这门课程。
三、教学效果
1、软开度达到一定的标准（横，竖叉下腰压腿）完成。
2、模仿能力（能够很快很形象的模仿老师的动作）。
3、表现力（跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信）。
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容。
3、有步骤的教授课程内容。
如：压腿练习（10分钟）
步骤：
1、教授正确的把上压腿方法；
2、教师正确示范，口数节拍；
3、口数节拍，教授学生压腿练习；
4、口数节拍，学生单独完成
5、配合音乐，完成组合。
五、教学计划
根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导
学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作
的训练。
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作
讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础。
3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大
量加大组合的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加
入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力。
全面的复习本学期学习的课程内容。