2018届高三一轮复习辩证否定观
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2.实践基础上的制度创新是社会变革的先导。 3.创新就能推动事物向前发展。
政治角度
经济角度 社会角度
考点三：创新
知识拓展：
2．树立创新意识的依据
（1）唯物论:物质决定意识，意识具有能动作用,必须树立创新意识，从变化 的实际出发，解放思想，实事求是。 （ 2 ）辩证法：①事物是不断变化发展的 , 发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展观点看问题，坚持与时俱进，培 养创新精神；②辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我 们树立创新意识；③辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的，辩证 法的革命批判精神要求树立创新意识+创新的具体要求。 （3）认识论：认识具有反复性无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开 拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 （4）创新的社会意义：创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社 会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。
难点
A、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 相符合的成规陈说，敢于破除落后观念——破 B、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路，确立新观念，开拓新境界——立。 ——要破旧立新，
巧记：一密切关注+两个敢于+五个创新
树立创新意识。
考点三：创新
1．如何从不同角度理解创新的作用？（连一连）
高频考点：辩证否定观
辩证否定观是新课标教材新增加的内容，成为历年高考命题的重点 对于辩证否定观的考查多以科技创新、理论的与时俱进等为背景设置 问题。在复习时要注意以下设问。 一、常见设问角度（考点问题化） 1、结合材料，运用“创新意识与社会进步”分析说明科研人员怎样才 能够成功研制开发某种产品。 2、某某作品的创作过程如何体现了辩证的否定观。 3、运用唯物辩证法的要求的知识，说明某项科研成果的成功给我们 的启示。 4、上述材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？ 二、关键词：态度、创新、突破、政策、思路等。
基本特征： 在绝不相容 的对立中思 维。
考点二：辩证法的革命批判精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与创新意识
原因：一切事物都是变化发展的。 １、原理内容： 辩证法在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物否定的理解； 辩证法对每一种既成的形式都是从不断运动中，因而也是从它的 暂时性方面去理解； 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和 创新的。 区别：辩证法的实质是？ ２、辩证法的革命批判精神的方法论要求
《 优 化 设 计 》
（2015年安徽文综政治38）工匠精神筑梦中国制造“互联网+”激活 中国制造 当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实 现由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出，制定“互 联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现 代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造 业由大变强的历史跨越。 材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？（8分） ①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。（2分）
P245
②（要求我们）密切关注变化发展着的实际，突破旧的发展模式，提 出和推动“互联网+”行动计划，促进中国制造业的转型升级。（3分） ③（同时要）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路， 确立新观念，开拓新境界，积极利用互联网+提升创造力，建设制造 强国。（3分）
易混易错点：“扬弃”包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。
考点一：辩证否定观
A．善于抓住矛盾的主要方面 B．善于抓住主要矛盾 C．要坚持辩证的否定观 D．学会系统优化的方法
漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的哲学启示是（）
试题分析：抛弃一切与赞扬一切都是错误的，是形而上学的否定观，简单肯 定一切与否定一切是错误的，我们应当坚持辩证否定观，要肯定优秀的成分， 否定落后的成分，做到既肯定又否定，C符合题意；A、B、D都不符合题意。 答案选C
课 堂 小 结
重点
必须树立创新意识， 辩证否定观 方法论 解放思想、实事求是、 树立创新 （含义、特 要求 与时俱进，实现理论 创 意识是唯 征、实质） 和实践的创新和发展。 新 意 物辩证法 识 的要求 难点 与 辩证法的革 方法论 树立创新意识， 社 要求 破旧立新。 命批判精神 会 进 步 创新是民 创新推动社会生产力的发展 （经） 族进步的 创新推动生产关系和社会制度的变革 （政） 灵魂 创新推动人类思维和文化的发展 （文）
2017届高三一轮复习
专题十 创新意识与社会进步
考点一：辩证否定观(常考点) 考点二：辩证法的革命批判精神(常考点) 考点三：创新 6考
3考
五年 考次
2考
辩证否定观
辩证法的革命批判精神
创新
考点分布
考点一：辩证否定观
辩证否定观的原理及方法论 重点 原理：（含义+特点+实质） 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发 注：不能说是“外力”否定，“外因决定论”是形而上学的。 展自己。 辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是 “扬弃”。 【知识扩充】 方法论：树立创新意识，解放思想、实事 求是、与时俱进，实现理论和实践的创新与发展。
（1）创新推动社会生产力的发展 （2）创新推动生产关系和社会制度的变革 民族、国家、 政党角度 文化角度
（3）创新推动人类思维和文化的发展
（4）实践基础上的理论创新是社会发展和 变革的先导 （5）创新是一个民族进步的灵魂，是一个 国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党 永葆生机的源泉。 易混易错点：1.丰富的专业知识是创新思维的源泉。
考点一：辩证否定观
比较辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观 否定的 事物自身的否定 外力的否定，主 动力 观任意的否定 否定同联系、 联系和发展的环 联系的中断,发 发展的关系 节 展的停止 否定与肯定 实质是“扬弃”， 要么肯定一切， 的关系 即既肯定又否定、 要么否定一切 既克服又保留
政治角度
经济角度 社会角度
考点三：创新
知识拓展：
2．树立创新意识的依据
（1）唯物论:物质决定意识，意识具有能动作用,必须树立创新意识，从变化 的实际出发，解放思想，实事求是。 （ 2 ）辩证法：①事物是不断变化发展的 , 发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展观点看问题，坚持与时俱进，培 养创新精神；②辩证的否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，要求我 们树立创新意识；③辩证法按其本质来说是批判的、革命的和创新的，辩证 法的革命批判精神要求树立创新意识+创新的具体要求。 （3）认识论：认识具有反复性无限性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开 拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 （4）创新的社会意义：创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社 会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展。
难点
A、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不 相符合的成规陈说，敢于破除落后观念——破 B、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路，确立新观念，开拓新境界——立。 ——要破旧立新，
巧记：一密切关注+两个敢于+五个创新
树立创新意识。
考点三：创新
1．如何从不同角度理解创新的作用？（连一连）
高频考点：辩证否定观
辩证否定观是新课标教材新增加的内容，成为历年高考命题的重点 对于辩证否定观的考查多以科技创新、理论的与时俱进等为背景设置 问题。在复习时要注意以下设问。 一、常见设问角度（考点问题化） 1、结合材料，运用“创新意识与社会进步”分析说明科研人员怎样才 能够成功研制开发某种产品。 2、某某作品的创作过程如何体现了辩证的否定观。 3、运用唯物辩证法的要求的知识，说明某项科研成果的成功给我们 的启示。 4、上述材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？ 二、关键词：态度、创新、突破、政策、思路等。
基本特征： 在绝不相容 的对立中思 维。
考点二：辩证法的革命批判精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与创新意识
原因：一切事物都是变化发展的。 １、原理内容： 辩证法在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物否定的理解； 辩证法对每一种既成的形式都是从不断运动中，因而也是从它的 暂时性方面去理解； 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和 创新的。 区别：辩证法的实质是？ ２、辩证法的革命批判精神的方法论要求
《 优 化 设 计 》
（2015年安徽文综政治38）工匠精神筑梦中国制造“互联网+”激活 中国制造 当前，中国制造业创新能力不足、产能过剩等问题突出，亟需实 现由低端向高端转型升级。2015年《政府工作报告》提出，制定“互 联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网与现 代制造业深度融合，促使中国制造包含更多中国创造元素，实现制造 业由大变强的历史跨越。 材料是如何体现“辩证法的革命批判精神与创新意识”的？（8分） ①辩证法的本质是批判的、革命的和创新的。（2分）
P245
②（要求我们）密切关注变化发展着的实际，突破旧的发展模式，提 出和推动“互联网+”行动计划，促进中国制造业的转型升级。（3分） ③（同时要）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路， 确立新观念，开拓新境界，积极利用互联网+提升创造力，建设制造 强国。（3分）
易混易错点：“扬弃”包含抛弃、保留、发扬和提高的意思。
考点一：辩证否定观
A．善于抓住矛盾的主要方面 B．善于抓住主要矛盾 C．要坚持辩证的否定观 D．学会系统优化的方法
漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的哲学启示是（）
试题分析：抛弃一切与赞扬一切都是错误的，是形而上学的否定观，简单肯 定一切与否定一切是错误的，我们应当坚持辩证否定观，要肯定优秀的成分， 否定落后的成分，做到既肯定又否定，C符合题意；A、B、D都不符合题意。 答案选C
课 堂 小 结
重点
必须树立创新意识， 辩证否定观 方法论 解放思想、实事求是、 树立创新 （含义、特 要求 与时俱进，实现理论 创 意识是唯 征、实质） 和实践的创新和发展。 新 意 物辩证法 识 的要求 难点 与 辩证法的革 方法论 树立创新意识， 社 要求 破旧立新。 命批判精神 会 进 步 创新是民 创新推动社会生产力的发展 （经） 族进步的 创新推动生产关系和社会制度的变革 （政） 灵魂 创新推动人类思维和文化的发展 （文）
2017届高三一轮复习
专题十 创新意识与社会进步
考点一：辩证否定观(常考点) 考点二：辩证法的革命批判精神(常考点) 考点三：创新 6考
3考
五年 考次
2考
辩证否定观
辩证法的革命批判精神
创新
考点分布
考点一：辩证否定观
辩证否定观的原理及方法论 重点 原理：（含义+特点+实质） 辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发 注：不能说是“外力”否定，“外因决定论”是形而上学的。 展自己。 辩证的否定是发展的环节，是联系的环节。 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是 “扬弃”。 【知识扩充】 方法论：树立创新意识，解放思想、实事 求是、与时俱进，实现理论和实践的创新与发展。
（1）创新推动社会生产力的发展 （2）创新推动生产关系和社会制度的变革 民族、国家、 政党角度 文化角度
（3）创新推动人类思维和文化的发展
（4）实践基础上的理论创新是社会发展和 变革的先导 （5）创新是一个民族进步的灵魂，是一个 国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党 永葆生机的源泉。 易混易错点：1.丰富的专业知识是创新思维的源泉。
考点一：辩证否定观
比较辩证否定观与形而上学否定观
辩证否定观 形而上学否定观 否定的 事物自身的否定 外力的否定，主 动力 观任意的否定 否定同联系、 联系和发展的环 联系的中断,发 发展的关系 节 展的停止 否定与肯定 实质是“扬弃”， 要么肯定一切， 的关系 即既肯定又否定、 要么否定一切 既克服又保留