2020最新教师职业道德个人总结
教师师德表现自我总结6篇
教师师德表现自我总结6篇篇1自从事教育事业以来，我始终认为教师的职责不仅仅是教书育人，更在于以身作则，传递正能量，培育学生健康成长。
在此，我结合自身的教学实践和师德修养，就个人师德表现进行自我总结。
一、爱岗敬业，尽职尽责作为一名教育工作者，我始终坚守教育岗位，以高度的责任感和使命感投身于教育事业。
我深知教育的重要性，明白教师的责任重大。
因此，我始终秉持爱岗敬业的精神，尽职尽责，全心全意地投入到教学工作中。
二、关爱学生，注重引导我始终坚信教育的本质在于关爱和引导。
在教育过程中，我始终关注学生的身心健康，注重培养学生的综合素质。
我始终以学生为中心，尊重学生的个性差异，关注学生的情感需求，努力成为学生的良师益友。
同时，我也注重培养学生的道德品质和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、严谨治学，追求卓越我深知作为一名教师，必须拥有扎实的专业知识和丰富的教育教学知识。
因此，我始终注重学习，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
我严格按照教学大纲的要求，认真备课、上课、布置作业和考核评价，确保教学质量。
同时，我也注重教学方法的改进和创新，积极探索有效的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、团结协作，共同进步在教育工作中，我注重与同事之间的团结协作，共同为提高学校的教育教学质量而努力。
我积极参与学校的各项活动，与同事们共同研究教育教学问题，交流教学经验，共同提高教学水平。
同时，我也注重与家长之间的沟通和合作，及时了解学生的学习情况和家庭状况，共同促进学生的健康成长。
五、廉洁自律，树立榜样作为一名教师，我始终坚守职业道德，廉洁自律。
我严格遵守教育法律法规和学校的管理制度，自觉抵制不良风气。
我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立榜样。
我自觉接受学校和社会的监督，时刻保持清醒的头脑，不向学生谋取私利，不接受家长的礼物和宴请。
六、勇于担当，服务社会我深知教育的社会意义和责任。
因此，我积极参与社会活动，服务社会，为社会发展贡献自己的力量。
个人师德工作总结7篇
个人师德工作总结7篇篇1自从我踏入教育这片热土，成为一名光荣的人民教师以来，我一直深感责任重大。
作为一名教育工作者，不仅要有扎实的专业知识，更要具备高尚的师德。
本年度，我在师德方面付出了许多努力，并取得了一定的成果。
下面，我将对自己一年来的师德工作进行详细总结。
一、树立正确教育理念，坚守职业操守教育是培养下一代的崇高事业，作为一名教师，我们肩负着为国家和社会培养合格人才的重任。
因此，我始终坚持以“立德树人”为根本任务，树立全面发展的教育理念。
在日常工作中，我始终坚守教师的职业操守，以身作则，为学生树立榜样。
二、热爱教育事业，关爱学生成长一年来，我始终保持对教育事业的高度热爱。
我深知教育工作的特殊性，需要付出更多的耐心和关爱。
在日常教学中，我注重关注学生的身心健康，关注学生的成长需求。
我积极与学生沟通交流，了解他们的困惑和难题，给予及时的指导和帮助。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，与学生共同度过快乐的时光。
三、严谨治学，提高教学质量作为一名教师，我们的教学质量直接关系到学生的成长和发展。
因此，我始终注重严谨治学，努力提高教学质量。
我认真备课，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
我还积极参加学校组织的教师培训活动，学习先进的教学方法和理念，不断提高自己的教学水平。
四、注重师德修养，提高自身素质师德是教师的重要素质之一。
一年来，我注重加强师德修养，提高自己的素质。
我认真学习师德相关文件和精神，了解师德的重要性。
同时，我还积极参加学校组织的师德培训活动，与同行交流经验，共同探讨如何提高师德水平。
五、积极参与社会服务，展示教师风采作为一名教师，我们应该积极参与社会服务，为社会做出贡献。
一年来，我积极参与学校组织的各类社会服务活动，如义务支教、扶贫济困等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，还展示了教师的风采。
六、反思与总结回顾一年来的工作，我深感自己在师德方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我将继续努力，进一步加强师德修养，提高自己的素质。
师德个人工作总结范文6篇
师德个人工作总结范文6篇篇1================引言--作为教育工作者，我深知师德的重要性。
在本学期中，我始终致力于提升个人师德水平，以确保教育教学工作的顺利进行。
以下是我对本学期师德工作的总结。
工作内容概述------1. 对学生进行道德引导，传递正能量2. 加强自身师德修养，提升教育教学水平3. 与同事交流合作，共同营造良好的教育环境4. 关注学生心理健康，提供个性化的教育支持5. 参与学校组织的师德培训，深化教育理论素养重点成果----1. 成功引导学生树立正确的价值观和人生观，提升了学生的道德素质。
2. 在自身师德修养方面，获得了校级“优秀教师”称号。
3. 与团队成员共同完成了多项教育教学改革项目，取得了显著成效。
4. 通过对学生的心理健康教育，有效缓解了学生的学业压力，提高了学生的学习积极性和自信心。
5. 通过参与师德培训，深化了对教育理论和教学方法的理解，提高了教学质量。
遇到的问题和解决方案----------1. 遇到的问题：部分学生在道德认知上存在误区。
解决方案：通过课堂和课外活动进行正确的道德引导，结合生活实际案例，让学生认识到自己的错误观念并改正。
2. 遇到的问题：个人在教育教学方面存在不足。
解决方案：积极参加学校组织的教师培训，向经验丰富的教师学习，同时加强自我学习，不断提高教育教学水平。
3. 遇到的问题：与家长的沟通存在障碍。
解决方案：通过家长会、电话、邮件等多种方式加强与家长的沟通，增加透明度，建立互信关系。
自我评估----在本学期中，我始终坚守教育初心，致力于提升个人师德水平。
通过不断地学习和实践，我在教育教学方面取得了显著的成绩。
但也认识到，我在与家长的沟通和教育教学改革方面还有很大的提升空间。
我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的支持。
未来计划----1. 进一步加强自身师德修养，不断提升个人素质。
2. 深化与同事和家长的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。
教师个人职业道德考核总结范文(6篇)
教师个人职业道德考核总结范文在学校的统一安排下，我们学习了《中小学教师职业道德规范》，透过这次培训，我重新认识了自我的职业，并对教师这个神圣职业有了更深刻的认识，个性对以下几点有比较深刻的认识：一、依法执教。
透过这次学习，我更加清醒的认识到，必须要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们必须要纠正，我们必须要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自理解新知识的潜力也有所区别，我们必须要有足够的耐心来帮忙孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
二、教书育人。
虽然表面上仅有____个字，但却内含丰富的内涵。
以前总认为，我只要按照大纲要求，将学习知识传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。
但此刻我重新认识到其实作为一名教师，更要把教书育人当作一种职责，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教育，同时最终的评价也要改善，不能将考试成绩作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。
三、为人师表。
作为一名教师，要做好学生的榜样，那就要处处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。
学生在学校的与教师交往的时光甚至比跟父母交流的时光都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教育，只要这样才能不枉教师这个光荣的称号，我们就应自身做一个道德行为的楷模。
四、终身学习。
以前总是强调给学生一滴水，教师要有一桶水，实际上此刻已经不够了，随着知识的多元化，综合性的加强，此刻的教师要具备更多的知识，此刻要做自来水，甚至都不够，务必要终身学习，活到老，学到老，仅有这样，才不会被社会淘汰。
今后我将利用课余时光不断充电，不断学习，将自我的知识结构不断更新，进一步提高自身素质。
五、关爱学生。
作为教师，要像关心自我的孩子那样。
关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关心他们，而就应在平时就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关心他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关心他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个好处上，教师也要再次认真学习心理学，做一个称职的心理医生。
个人年度师德工作总结(20篇)
个人年度师德工作总结（11篇）【导语】总结的内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。
这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。
以下是为大家准备的《个人年度师德工作总结》，欢迎您的借鉴。
1.个人年度师德工作总结篇一时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。
这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。
自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
追求扎实有效的课堂教学。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的.“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
2024年教师职业道德规范个人总结及自评简洁版（四篇）
2024年教师职业道德规范个人总结及自评简洁版回顾本学期的工作历程，作为一名教育工作者，我深感充实与感慨。
以下是对过去一年工作的总结，并为新的一年设定新的工作目标。
一、思想认识在过去的一年中，我作为一名教育工作者，坚守教育初心，忠诚于我国教育事业，全面贯彻执行党的教育方针。
我以党员的高标准严格要求自己，力求在思想和行动上为同事和学生树立榜样。
我积极参与教育局和学校组织的政治活动，为“我为庐阳教育科学发展献一策”活动提出建议，并参与网上投票。
我还积极参与学校党支部活动，及时上报活动总结，认真填写并上交各类教育调查问卷。
我深信，庐阳教育的发展需要每位教师的共同努力，作为党员教师，我们更应该身先士卒。
我还积极参与校园花坛清理等党团员义务劳动，为校园绿化贡献力量。
在未来的工作中，我将在党组织的关怀和同事的帮助下，通过不懈努力，克服自身不足，取得更大进步。
二、教学工作本学期，我主要负责学校二至四年级的品德教学。
在教学过程中，我刻苦钻研，积极探索，以求创新，虚心学习。
我认真贯彻新课改教学理念，注重培养学生的自主学习、合作探究能力，全面培养创新人才。
我努力提升自身教学水平，积极学习新的教学方法，并在实践中不断探索和提高。
在南小教研片品德学科专场教研活动中，我承担了我校品德学科的循环跟进课，并执教了三年级《品德与社会》的《学看平面图》一课。
我通过精确的课堂定位、良好的课堂调控能力和扎实的教学基本功，让学生了解平面图与生活的紧密联系，并通过丰富的活动设计激发了学生的学习兴趣，得到了专家和同行的好评。
三、管理工作在过去的一年里，我还担任了学校办公室的工作。
在领导的关心和同事的支持下，我进一步加强了办公室的服务意识和统筹协调功能，确保学校教育教学工作的有序开展。
我认真组织会务工作，及时通知会议相关信息，做好会议记录和会后总结。
我还及时发布各类通知，制定周计划，并确保计划的执行。
我还负责教师专业成长记录袋的整理统计收发工作，认真统计学校的人事信息，负责全校教职工的考勤工作，以及学校的宣传工作。
2020年度个人师德工作总结六篇_工作总结范文_
2020年度个人师德工作总结六篇个人师德总结篇一：我从事教育工作已有10多年了，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。
经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育工作有了新的认识，尤其作为教师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。
培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后学习质量和综合素质能力的提高。
.一、爱学生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民教师，还要爱学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。
由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。
尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。
关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。
二、热爱人民的教育事业“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的精神境界。
忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
2024年教师职业道德规范个人总结及自评（3篇）
2024年教师职业道德规范个人总结及自评回顾本学期的工作历程，我深刻体会到辛勤付出与丰厚收获的紧密相连。
以下是对过去一年工作的总结，并展望新一年工作目标的设定。
一、思想认识方面本年度，作为一名教育工作者，我始终秉持严于律己的态度，对教育事业充满热爱，全面贯彻执行教育方针。
以共产党员的高标准严格要求自己，不断自我加压，努力在同事和学生心中树立良好的榜样形象。
我积极参与教育局和学校组织的各项政治活动，为教育科学发展贡献自己的智慧和建议，并认真完成相关工作任务。
我还积极参与校园环境美化活动，为营造优美校园环境贡献自己的力量。
我相信，在党组织的关怀和同事的帮助下，我将继续努力，克服不足，实现更大进步。
二、教学工作方面本学期，我主要负责学校二至四年级的品德教学工作。
在教学过程中，我勤于钻研，积极探索，追求创新，虚心求教。
我认真领会新课程改革的教学理念，坚持以学生为中心，注重培养学生的自主性、合作精神和探究能力，致力于培养具有创新精神的人才。
我在教学实践中不断提升自己的教学水平，积极探索新的教育方法，并在教研活动中承担公开课，获得专家和同行的好评。
三、管理工作方面在过去的一年中，我还担任了学校办公室的管理工作。
在领导的指导和同事们的支持下，我强化了办公室的服务意识和协调能力，确保学校教育工作的顺利进行。
我负责组织会议、制定工作计划、整理教师专业成长记录袋等各项工作，并积极参与学校宣传，提高学校的知名度和影响力。
面对办公室工作的复杂性，我始终保持积极态度，为学校的持续发展贡献力量。
四、业务学习方面我积极学习各种教育理论，不断提升自己的专业素养，为教育教学提供坚实的理论支撑。
本学期，我参与了学校的市级课题研究，撰写学习体会案例，促进了个人专业成长。
我还积极参加教师进修学习，不断丰富自己的知识储备。
五、考勤方面在完成教育教学任务的我严格遵守学校规章制度，妥善处理工作与个人事务的关系，确保教育教学工作的正常进行。
六、努力方向我深知教育工作是一项永恒的挑战。
教师师德个人总结模板(五篇)
教师师德个人总结模板一、遵纪守法、爱岗敬业教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。
”托起一缕真诚，用一颗对事业执著的心，忠于____教育事业，无私奉献，爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
第一，爱岗敬业，尽职尽责是教师基本的职业道德。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
一方面，要认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。
第二，爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。
在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。
在我而言，就是做到依法执教，认真____国家教育方针、自觉遵守教育法律法规、深入学习和宣传国家的教育政策，在政治上始终坚持正确的方向，严守教师职业道德标准。
爱岗敬业是教师处理与个人与事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。
在此，我坚持做到热爱教育教学工作、注重培养学生具有良好的思想品德、传播有益学生身心健康的思想。
二、严谨治学、关爱学生俗话说：“严师出高徒”作为教师首先应该严于律己，对自己提出高要求。
首先自己应多学习新教法，刻苦钻研课务，不断学习新知识。
提高自己的教学水平。
备课时，认真钻研教材，认真研究学情，积极开展，做到精益求精。
师德表现自我总结范文8篇
师德表现自我总结范文8篇篇1尊敬的同仁们：大家好，作为一名资深的教师，我对自己在教学过程中的师德表现进行自我总结，旨在通过反思与总结，深化对师德的理解，进一步提升教学质量。
以下是我个人的师德表现自我总结。
一、坚守师德理念，注重言传身教作为一名教师，我始终坚守师德理念，以高尚的师德情操感染学生。
我深知言传身教的重要性，不仅注重知识的传授，更重视品德的引导。
我始终秉持公正、公平、正直的原则，对待学生一视同仁，尊重每一个学生的人格和个性差异。
我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励学生勇于表达自己的想法，勇于挑战权威。
二、关爱学生，倾注心血我把每一个学生视为自己的子女，倾注全部的心血和爱心。
我始终关注学生的身心健康，尊重他们的兴趣和爱好。
在我眼中，每一个学生都有独特的闪光点，都值得被鼓励和赞赏。
我时常与学生交流，了解他们的困难和需求，为他们提供及时的帮助和支持。
我始终坚信，只有真正关心学生，才能激发他们的学习热情，实现教育的真正价值。
三、严谨治学，追求卓越我深知教育是一项神圣而严肃的事业，需要严谨治学，追求卓越。
我始终注重自身知识的更新和教学方法的改进，积极探索新的教学理念和方法。
我注重培养学生的实践能力和综合素质，使他们能够适应社会的发展需求。
我始终坚信，只有严谨治学，才能为学生提供高质量的教育。
四、团结协作，共同进步我深知教育是一项团队合作的事业，需要各位同仁的团结协作。
我始终与同事们保持良好的沟通和合作，共同为学生创造更好的学习环境。
我积极参与学校的各项活动，为学校的建设和发展贡献自己的力量。
我始终坚信，只有团结协作，才能实现教育的共同发展。
五、反思与总结，持续提升我深知教育是一项永无止境的事业，需要不断反思与总结。
我时常对自己的教学过程进行反思和总结，寻找自己的不足和提升空间。
我积极参加各种教育培训和学术交流活动，借鉴他人的经验和做法，不断提升自己的教学水平和师德素养。
总之，作为一名教师，我始终坚守师德理念，以高尚的师德情操感染学生。
教师职业道德个人总结范本（5篇）
教师职业道德个人总结范本对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
从出勤方面来说，我在学校的时间可以说是最多的教师之一。
能做到每天早上7：30到校，下午放学后才回家。
2、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。
由于工作性质的原因，我和学生家长接触比较多。
这学期还特地到家访了四次，主要是为解决学生的一些特别难的问题。
3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，要是不从心里爱他们，那确实是无法想像的。
当学生受伤的时候，我一般是主动送到医院的，这学期此类事件发生了三件。
4、在终身学习方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平。
教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。
教师职业道德个人总结范本（二）本学期，学校组织学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德行为准则》等法律法规。
通过学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。
要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、爱岗敬业热爱幼教事业，要对工作尽心尽力。
2024年师德工作个人总结6篇
2024年师德工作个人总结6篇篇1一、引言本年度，我始终坚守教育初心，秉持教书育人的崇高使命，致力于师德修养的提升。
通过一年的努力，我在教育教学、师德建设等方面取得了显著成绩。
以下是本年度师德工作的个人总结。
二、工作内容1. 加强教育教学理论学习，提升专业素养本年度，我深入学习了教育教学理论，不断充实和更新专业知识，提高了教育教学水平。
我积极参加各类培训，如新课程标准解读、教育心理学等，努力将先进的教育理念融入日常教学中。
2. 注重师德修养，践行教师职业道德作为一名教师，我深知师德的重要性。
本年度，我始终秉持“为人师表”的原则，严格遵守教师职业道德规范，以身作则，为人师表。
我关心爱护每一个学生，尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 积极参与教育教学改革，提高教育教学质量本年度，我积极参与学校的教育教学改革，不断探索适合学生的教学方法和策略。
我注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与课堂互动，提高了学生的学习兴趣和效率。
4. 加强教育教学研究，推动教育创新我积极参与教育教学研究，通过撰写论文、参加研讨会等方式，与同行交流分享经验。
我关注教育前沿动态，努力将最新的教育理念和方法引入日常教学中，推动教育创新。
三、工作成果1. 教育教学成绩显著通过一年的努力，我所带班级的成绩有了显著提高，学生的综合素质得到了全面提升。
2. 师德修养不断提升在师德建设方面，我获得了学校“优秀教育工作者”称号，我的师德表现得到了学生和家长的认可。
3. 教育教学研究取得突破本年度，我撰写的教学论文获得了省级奖项，为学科领域的教育教学研究做出了一定的贡献。
四、工作不足与改进1. 工作中的不足虽然本年度取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教育教学和师德建设等方面还存在不足。
如教学方法仍需进一步创新，对个别学生的关心不够细致等。
2. 改进措施为了更好地完成教育教学任务，我将继续加强教育教学理论学习，不断提升专业素养；同时，我还将更加注重教学方法的创新，关心每一个学生的成长，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
个人师德总结5篇
个人师德总结5篇篇1作为一名教师，我深知师德的重要性。
在教育工作中，我时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，不断提高自己的教育水平和师德素养。
通过一年的努力，我在师德方面取得了不小的进步，也积累了一些宝贵的经验。
下面，我将对自己一年的师德工作进行总结。
一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，我深知自己的职责和使命。
我热爱教育工作，对工作充满激情和热情。
在工作中，我始终以饱满的精神状态和积极的工作态度投身于教育事业中。
我乐于为学生的成长奉献自己的时间和精力，为学生的未来发展贡献自己的智慧和力量。
二、关爱学生，注重德育我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。
因此，在教育教学过程中，我注重德育的渗透和引导。
我关心学生的成长和生活，关注学生的心理健康和情感需求。
我会经常与学生交流沟通，了解他们的内心世界和困惑。
在解决问题的过程中，我会注重引导和启发，让学生自己认识到错误并加以改正。
三、严谨治学，不断提高作为一名教师，我深知学无止境的道理。
我会不断学习新知识，提高自己的教育水平和专业素养。
我会认真备课，精心设计教案，注重课堂效果的评估和反思。
同时，我也会积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育问题，不断提高自己的教育水平。
四、以身作则，树立榜样我认为教师是学生们的榜样和楷模。
因此，在平时的工作和生活中，我注重自己的言行举止和仪表形象。
我会以身作则，树立良好的师德形象和榜样作用。
我会时刻保持清醒的头脑和坚定的立场，不参与任何有损教师形象和尊严的活动。
同时，我也会时刻提醒自己要尊重学生的人格尊严和隐私权，不做出任何有损学生身心健康的行为。
五、团结协作，共同发展我认为教师是一个团队，需要团结协作、共同发展。
在工作中，我会积极与同事们沟通交流，分享自己的经验和想法。
我也会积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我也会尊重领导的决策和安排，认真完成各项工作任务。
师德师德个人总结精选6篇
师德师德个人总结精选6篇个人总结帮助我们认识到自己的职业发展路径和机会，作为职场人，我们可以将个人总结写好，本店铺今天就为您带来了师德师德个人总结精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
师德师德个人总结篇1我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。
师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措，也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
现将自己在师德师风建设工作的情况总结一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。
三、热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的教育等待。
四、严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
五、团结协作方面我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威望，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
2024年教师个人职业道德总结（四篇）
2024年教师个人职业道德总结过去一年，在各级领导和教师的热心指导与协助下，我始终致力于教学工作的严谨执行，确保高质量完成学校下达的各项任务。
以下是我对本年度工作的简要总结。
一、在师德建设方面，我积极参与全校教职工大会及各类集体活动，认真学习并贯彻上级文件精神，关注国内外时事，强化政治理论学习。
我积极配合团队组织的教学研讨活动，每周准时参加升旗仪式，始终保持全勤记录。
我与人相处融洽，服从工作安排。
二、在教学实践中，我注重激发学生的主动性和创新思维，培养他们的综合能力，有意识地提升学生思维的严谨性和逻辑性，以提高每堂课的教学质量。
三、我认真及时批改作业，倾听学生反馈，及时掌握学生的学习动态，并有针对性地进行辅导。
四、我积极投身教育理论的学习，将先进的理念融入课堂教学，实现学以致用。
年内，我共进行了两次公开教学展示，通过这些活动，我的教学能力得到了显著提升，同时也让我意识到自身在教学上的不足。
五、我非常重视与学生的沟通，通过个别谈话、家访等方式，帮助学生解决思想和实际问题，以促进他们的学习和生活。
目前，班级状况稳定，学习氛围浓厚，学生间互助互学，他们在各类活动中表现出色。
以上是我一年工作的总结，恳请各位领导和老师提出宝贵意见，我将以更高的热情和更专业的态度，投入到未来的工作中。
2024年教师个人职业道德总结（二）如何有效地激发学生学习的积极性，关键在于点燃他们的学习热情。
兴趣是驱动学生学习的内在动机，是学习的内生动力，也是积极学习的源泉。
因此，教师应运用各种策略，从各个层面激发学生对数学学习的兴趣，以提升他们学习数学的积极性。
教师应尊重学生的人格，理解他们的心理需求，关心他们的身心健康，了解他们的家庭和社会背景，及时帮助他们解决困难，让学生感受到教师的关爱。
建立学生对教师的信任和尊重，使他们愿意与教师进行沟通，乐于接受数学知识的传授。
教师每次进入课堂，都应以亲切的微笑面对学生，营造出和蔼可亲的氛围，从而拉近与学生的距离，促进课堂上的互动和情感交流，提高学生的学习主体性，进而提升学习效率。
2024年遵守教师职业道德总结例文（5篇）
2024年遵守教师职业道德总结例文教师被誉为红烛，燃烧自身，照亮他人，这种赞誉是对教师职业崇高精神的深刻体现。
社会各界对教师的尊敬与期望，要求我们教师队伍必须恪守职业道德，严谨自持，以优异的德行和教学成果，为这份荣誉增添更多光彩。
作为教师，对教育事业的热爱是根本，唯有对教师职业充满热爱，才能在岗位上恪尽职守，无私奉献。
教师应在自我修养上严于律己，勇于自我反省。
在教学与生活中，我们要以身作则，凡是对学生提出的要求，自己必须首先做到，为学生树立良好榜样；对于不应做的事情，自己要坚决避免，以免对学生产生不良影响。
身体力行，往往比简单的言传更加有效。
教师职业在物质回报上可能并不尽如人意，工资水平总体上属于中等偏下。
从精神层面来看，教师职业的优势显著，其情感性和人文关怀在商品化的社会环境中显得尤为珍贵。
教师职业虽然充满挑战，但乐在其中：享受教学相长的乐趣，感受学生转化的喜悦，体验被学生尊敬和感激的情感，以及看到学生遍布四方、成就斐然的欣慰。
在教书育人的过程中，我们不仅奉献，也在不断汲取新知，更新观念，提升自我，见证学生的成长，享受职业带来的成就感和幸福感。
因此，我们应当本着奉献精神和全心全意为人民服务的宗旨，认真对待本职工作，以高尚的师德和专业的教学，为社会培养有用之才，为国家的未来贡献自己的力量。
2024年遵守教师职业道德总结例文（二）新出台的《教师职业道德规范》首次将“保护学生安全”纳入其中，这一改动凸显了其重要性与迫切性。
作为未成年人的监护者，教师肩负着保护学生身心安全的重任。
这不仅涵盖身体安全，也包含心理健康。
在面临身心安全威胁时，教师必须无条件地肩负起保护的职责，这是职业精神的体现，亦是对广大教师的基本要求。
在“512地震”等突发灾害面前，教师们将学生的生命安全置于至高无上的地位，无私无畏，展现了师德的光辉。
这种行动不仅是对职业责任的深刻诠释，更是对“爱生”理念的践行。
保护学生安全，不仅是法律规定的责任，更是道德的呼唤，是检验教师职业道德的重要标准。
教师职业道德学习总结8篇
教师职业道德学习总结8篇篇1在这次教师职业道德学习活动中，我受益匪浅。
通过学习，我对教师职业道德有了更深刻的理解和感悟。
下面，我将结合自己的实际，对教师职业道德的学习情况进行全面总结。
一、学习过程在这次学习活动中，我首先通过阅读相关书籍和资料，对教师职业道德的概念、内涵和重要性有了初步的了解。
接着，我参加了学校组织的学习交流会，与同行们一起分享了各自对教师职业道德的理解和体会。
此外，我还利用课余时间，通过网络等渠道，观看了相关视频和讲座，进一步加深了对教师职业道德的认识。
二、学习内容在这次学习活动中，我主要学习了教师职业道德的概念、内涵、重要性以及如何加强教师职业道德修养等方面的内容。
通过学习，我了解到教师职业道德是教育工作中不可或缺的一部分，它不仅关系到教师的形象和声誉，更关系到教育的质量和效果。
同时，我也意识到加强教师职业道德修养的重要性。
只有不断提高自身的道德素养，才能更好地服务于教育事业，培养出更多优秀的人才。
三、学习体会通过这次学习活动，我深刻认识到教师职业道德的重要性。
作为一名教师，不仅要具备扎实的学科知识，更要具备高尚的道德情操和良好的师德师风。
只有这样，才能赢得学生的尊敬和信任，才能更好地完成教育任务。
同时，我也意识到自己在实际工作中存在的不足之处。
例如，有时在工作中缺乏耐心和细心，容易对学生发脾气；有时在工作中缺乏创新和进取精神，满足于现状等。
针对这些问题，我将认真反思并加以改进。
四、改进措施为了更好地践行教师职业道德规范，我将采取以下措施：首先，我将继续加强学习提高自身素质修养其次我将以身作则为学生树立榜样；最后我将积极与同行交流学习共同进步。
通过这些措施的实施我将不断增强自身师德师风建设为培养更多优秀人才贡献自己的一份力量！五、总结与展望总的来说通过这次学习活动我受益匪浅。
在今后的工作中我将更加注重自身师德师风的建设不断提升自身素质修养成为一名真正意义上的好老师！同时我也希望学校能够继续开展类似活动让更多老师参与到其中来共同为提高教育质量而努力！篇2在这次教师职业道德学习活动中，我收获颇丰。
2020最新教师职业道德个人总结五篇
2020最新教师职业道德个人总结五篇教师要及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
今天小编就给大家整理了教师职业道德个人总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!【篇一】教师职业道德个人总结开学，学校组织我自学《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德规范短短的八条内容，却让我感触颇多。
通过自学这一过程使我深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好孩子的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。
然而，教师又是很平凡的。
我想，伟大正寓于平凡之中。
因为，平凡中，我们一样能够奉献。
人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十一年的教师。
我的信念就是干一行，爱一行。
象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名保育教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来温暖孩子幼小的心灵，来净化孩子的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名幼儿园的保育教师我感到无尚光荣的，教师对孩子形成好习惯起着重大的作用。
因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位幼儿教育本身是一门艺术，只有走进孩子心灵的教育才是真教育。
爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是孩子心灵的阳光。
2024年有关教师职业道德年度总结简单版（7篇）
2024年有关教师职业道德年度总结简单版作为一名教育工作者，我始终秉持以下原则，致力于提升个人素养，履行教育职责：一、政治素养与思想态度我持续深入学习国家法律法规，如《教育法》、《教师法》，以提升自身的思想政治素质。
坚守法律法规，恪守社会公德，忠诚于人民教育事业，以身作则，为人师表。
我严格要求自己，以身作则，严格控制情绪，保持积极向上的心态，以充沛的精力投入工作。
积极参与学校组织的教职工大会和集体活动，全力支持和配合教研组的各项活动。
二、关爱学生态度我始终秉承对学生无私奉献的精神，关爱每一位学生，尊重和理解他们，以人为本，关心他们的成长。
无论学生的学习成绩如何，性格如何，我都给予同样的关爱。
我坚信，每一位学生都是独一无二的，都值得被爱，无论是所谓的“金凤凰”还是“丑小鸭”，都应该得到平等的尊重和关爱。
三、教育教学实践在教学过程中，我不断丰富自己的知识储备，提高业务能力和教学水平，严格遵守师德规范，秉持事业心和责任感。
我坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教学理念，注重学生的全面素质和个性发展，不以学习成绩作为评价学生的唯一标准。
我致力于与每一位学生建立平等、和谐、相互尊重的关系，关心他们，尊重他们的人格，发掘他们的潜在优秀品质，并坚决反对任何形式的体罚或变相体罚。
在与学生家长的联系中，我始终秉持公正、公开的原则，探讨学生的成长路径，不接受任何形式的礼物或宴请，不进行有偿家教，赢得了家长的广泛认可。
我还利用学科特点，加强对学生的思想政治教育，提升他们的政治觉悟，激发学习热情，努力提高教育教学质量。
我深知师德建设是一项长期而艰巨的任务，必须从小事做起，从自我做起。
在深化教育改革的今天，我将坚持不懈地学习，用现代教育理念充实自我，深入细致地进行学生思想工作，以个人的人格魅力影响和感化每一位学生，确保他们在宽松愉悦的环境中接受高质量的教育。
我将始终遵循“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控”的原则，不断追求进步，直至生命的终结。
教师师德2020年度考核个人总结(4篇)
教师师德2020年度考核个人总结（4篇）教师师德2020年度考核个人总结第一篇：本学期在师德师风方面，我有许多值得总结的地方，其中有经验，也有教训。
一、本学期的收获在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质，并严格按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守教师公德，为人师表。
在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织能力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。
当教师最重要的就是要做诚信、守礼。
受教育者要得的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响学生的成长。
我还加强了自身的品德修养。
我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。
一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。
如今倡导和谐和文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素质的培养。
自由发展不等于要忽视个性素质。
二、工作中存在的问题：工作作风不够扎实，遇困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。
在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施常常不能得心应手三、今后的改进方向：要更进一步认真全方面的学习，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，提高自己的业务能力。
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2020最新教师职业道德个人总结【篇一】教师职业道德个人总结开学，学校组织我自学《中小学教师职业道德规范》，教师职业道德规范短短的八条内容，却让我感触颇多。
通过自学这一过程使我深深地认识到：新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好孩子的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。
然而，教师又是很平凡的。
我想，伟大正寓于平凡之中。
因为，平凡中，我们一样能够奉献。
人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。
所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十一年的教师。
我的信念就是干一行，爱一行。
象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。
因此，作为一名保育教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来温暖孩子幼小的心灵，来净化孩子的心灵。
无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。
作为一名幼儿园的保育教师我感到无尚光荣的，教师对孩子形成好习惯起着重大的作用。
因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位幼儿教育本身是一门艺术，只有走进孩子心灵的教育才是真教育。
爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是孩子心灵的阳光。
孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。
”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。
所以教师要有完美人格，让他的一言一行使孩子们的成长耳濡目染、潜移默化。
所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的孩子全盘接受，永记于心。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱孩子，才能教育好孩子，才能使教育发挥限度的作用。
可以说，热爱孩子是教师职业道德的根本。
对孩子冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。
凡是要求孩子做到的，自己必须先做到，给孩子树立好的榜样，比如要求孩子文明礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁;否则要求孩子，而自己又不身体力行，孩子就认为这样的老师言行不一，出尔反尔不可信赖。
四、要养成终身学习的习惯这是教师走向终身发展的基本原则。
终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人。
【篇二】教师职业道德个人总结一年来，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，认真学习贯彻党的教育方针，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，完成上级和学校的分配的任务。
积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。
加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长，提高教学水平。
欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
学生喜欢上我的课，对该科也比较有兴趣。
上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。
但有少数几个学生，因为怕老师责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。
对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。
不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。
同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一个学期，绝大部分的同学都养成了爱动动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。
八、一份耕耘，一份收获经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。
无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的老师学习，争取更上一层楼。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
【篇三】教师职业道德个人总结教师是教育活动的组织者、，在教育活动中起主导作用，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德，只有这样才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、通过学习《教师职业道德》，使我更加忠于人民的教育事业。
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。
教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。
要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。
忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
只有这样才能一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。