最新部编版三年级上册语文按课文内容填空带答案

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最新部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)

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最新部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完整版)一、按课文内容填空。

1.《惠崇春江晚景》是一首题画诗,是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的,画面景物有动有静,静得景物有______、_____、______、______等,动的景物有______、_____等。

诗人通过这些景物的描写,展现了一幅美丽的春江图。

2.《池子与河流》告诉我们的道理是:_______________________3.《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因,是和_______、_______、________和_____________有关,赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。

二、课文回顾。

1.把下面的诗句补充完整,并完成练习。

A.两岸青山相对出,________。

B.水光潋滟晴方好,________。

C.遥望洞庭山水翠,________。

D._________ ,千里江陵一日还。

上述诗句中运用了比喻的修辞手法的是____,运用了夸张的修辞手法的是____。

(填序号)2.根据课文内容填空。

通过本单元的学习,我欣赏了____、____的西沙群岛,游览了既___又____的海滨小城,知道了小兴安岭一年四季景色诱人,是______,也是______。

三、课文内容我会记。

1.《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、_______、______和________的描写,表现出了___________的景色,表达了作者对早春的_________之情。

2.《燕子》的作者是__________。

全文描写了燕子的_______、_______和_______,赞美了________的燕子,同时表达了作者对春天的__________之情。

3.二三月的春日里,轻风____________,___________由天上洒落着,__________,红的白的黄的花,_______,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了__________。

三年级语文上册 按课文内容填空及相关拓展(56单元)(含答案)(部编版)

三年级语文上册  按课文内容填空及相关拓展(56单元)(含答案)(部编版)

部编版三年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查(5、6单元)(以下内容常考形式:填空、选择、判断)15.搭船的鸟1.《搭船的鸟》采用孩子的视野角度,讲了,通过对翠鸟的和的描写,表达了作者对的热爱,体现了和谐共存的美景。

2.从翠鸟的和两个方面来描写我为什么喜欢这只鸟儿的。

3.《搭船的鸟》通过两方面描写翠鸟的美丽。

第一、。

第二、。

作者抓住颜色的词语按照从的顺序来描写翠鸟外形的。

4.作者通过仔细观察,抓住描写的词语来写和使用来表现翠鸟和。

5.搭船的鸟的羽毛是的,翅膀带着一些,还有一张的长嘴。

母亲告诉“我”,它是一只,它搭“我们”的船,是为了吃。

6.有关鸟的古诗。

.。

.。

16.金色的草地1.本课主要讲了“我”家门前有一大片的草地,“我”和“弟弟”开心的在里面,以及我发现了草地的变化的原因。

表达了作者的情感。

2.课文主要讲了两件事:一件事是;另一件事是。

3.课文是围绕哪两句话来写的:.4.蒲公英的花就像,可以。

早上,草地是的,因为蒲公英的。

中午,草地变成的了,因为蒲公的英。

傍晚,草地又变了,因为蒲公英的。

5.“我”无意中发现草地的颜色在早晨和傍晚是的,中午是的。

因为蒲公英的花瓣早晨和傍晚是的,中午是的。

6.多么可爱的!多么有趣的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花。

7.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣,“起床”是指它的花瓣。

语文园地五+习作例文1.留心周围的事物,我们就会有。

正如国所说:“,。

”2.《我爱故乡的杨梅》从杨梅的、、等方面描述了故乡的杨梅,突出了它的,表达了作者的思想感情。

3.《我爱故乡的杨梅》的结构是。

在写杨梅的颜色时,主要抓住了:杨梅先是的,随后变成,最后几乎变成的了。

4.《我爱故乡的杨梅》全篇是按顺序来叙述的。

写,也是按描述的。

写杨梅树,是按从的顺序来写的。

描写杨梅的、、,是按的顺序进行叙述的。

5.细致观察的方法。

(1)善于抓住。

(2)观察要全面,从去观察。

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部编版三年级上册语文按课文内容填空(带答案)最是橙黄橘绿时4.勤俭和刻苦三、1.鸟儿的聪明和勇敢2.怎样才能做好一件事情3.理性思考是重要的4.团结就是力量四、1.小猫、小狗2.小女孩3.不要轻易放弃4.满园春色关不住,一枝红杏出墙来五、1.错2.对3.对4.错六、1.青山依旧在,几度夕阳红2.海上生明月,天涯共此时3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲4.洞庭波光正如画,蒹葭苍苍鹭飞翔七、C八、1.力戒浮华2.勇敢和无私3.自信和自豪4.医者仁心,快乐工作九、1.绿水青山2.江河大海3.不识庐山真面目,只缘身在此山中4.金色的十、1.风、水、动物2.古道西风瘦马,夕阳西下3.XXX编纂《资治通鉴》4.西湖美女如西子,不可比拟夜深篱落,一盏灯亮着。

这是一幅美丽的景象。

第三部分:1.信守诺言是一个很重要的品质,要做到说到做到。

2.一个有理想、有追求的人,才能在人生道路上走得更远。

3.无理的要求是不能被满足的,只有理性的要求才能被实现。

4.在一些特殊情况下,强者和弱者之间的胜负取决于力量的大小。

第四部分:1.老母鸡和小蜘蛛都在做自己的事情,他们互不干扰。

2.鸟太太做了放风筝的线,小蜘蛛做了晾衣服的绳子,他们都在为生活做贡献。

3.在做事情的时候,我们不能盲目行动,要先动脑思考。

4.如果两个人心心相印,共同努力,那么他们一定能够取得巨大的成功。

第六部分:1.即使是XXX,只要心中有爱,就能在一天之内回到对方身边。

2.两岸青山相对映,美景令人陶醉。

3.阳光明媚的日子里,水面上的光芒闪烁,让人感到无比舒适。

4.湖光秋月的美景,让人感到心旷神怡,潭面上的倒影就像一面未经磨砺的镜子。

第八部分:1.有些事情不是所有人都能做到,但是有些人却能够做到。

2.诚实守信,能够让人们更好地理解彼此。

3.活泼开朗的人,能够让人们感到快乐和舒适。

4.毫不利己,专门利人的人,是值得我们研究的榜样。

第九部分:1.孤帆远航,日出东海。

这是一幅美丽的画面。

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部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)部编版三年级语文上册按课文内容填空(附答案)一、根据课文内容填空。

1.,歌声振XXX。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!2.停车坐爱枫林晚,。

3.,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4.,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.XXX先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,由于蒲公英的花伸开了。

()2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()3.翠鸟打鱼的手艺十分纯熟。

()4.《金色的草地》首要写了兄弟俩在草地上游玩和发现草地色彩变革的原因的两件事。

()六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2.,孤舟一片日边来。

3.,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面河清海晏的诗句:,。

7、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()A.《大天然的声音》一文以清新颖活的笔调介绍了大天然中风、水、植物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.XXX费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1.,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和XXX的的品质。

3.在听到掌声前XXX很自卑,在听到掌声后XXX变得。

4.XXX大夫的精神值得我们研究。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3.,一儿登瓮,足跌没水中。

新部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(往年真题)

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新部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(往年真题)一、按课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。

通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。

这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________,无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程:________→________→________→________→________。

3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时,________被吞进牛肚子,________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。

4.《一块奶酪》是一篇童话故事,通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________,表现了动物之间的___________和________。

二、根据课文内容填空。

1.欲把西湖比西子,_______________。

2.诗句“_______________,_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。

3.课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4.从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智;__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

三、根据课文内容填空。

1.“人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。

”这句话写出了溪水________、_______的特点。

2.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中,出水时只见一阵水花两排银牙。

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新部编人教版三年级上册语文课文内容填空专项水平练习及答案一、课文欢乐谷。

1.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。

你瞧,《绝句》中的诗句“___________,_________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________,________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“________,________”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。

2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。

二、把下面的古诗补充完整并填空。

1.________,春风花草香。

泥融飞燕子,_______。

——《绝句》这首诗的作者是____代诗人_______,诗中的“飞”字写出了燕子的_______,“睡”字写出了鸳鸯的_____。

2.竹外桃花三两枝,__________。

_________,正是河豚欲上时。

——《惠崇春江晚景》这首诗是_____为惠崇的画所题。

这是一以_______(时间)景物为背的_______图。

诗的前三句写了六样景物,即_______、_______、______、______、______和_____。

3.______,小溪泛尽却山行。

______,添得黄鹂四五声。

——《三衢道中》《三衢道中》的作者是__代诗人___,这是一首____诗,写诗人行于______的见闻感受。

三、积累回顾。

1.祖国有景:这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________,还聆听了大自然中许多美妙的声音,______、_____、_______是大自然的音乐家。

2.古诗有韵:“________,霜叶红于二月花。

”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象;“___________,孤帆一片日边来。

”写出了天门山的磅礴之美;“____________,淡妆浓抹总相宜。

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部编版三年级语文上册课文内容填空及答案(完美版)一、根据课文理解填空。

1.鲜花朵朵,_______,芬芳迷人。

要是我们留心______,就会发现一天之内,不同的开放的时间是不同的。

2.《花钟》按照归纳现象——揭示原因——实际运用的思路,写了不同的花会在不同的时间开放,并说明其原因:一是与______、______、______有关,二是与_________________有关。

3.《蜜蜂》记录了作者为证实蜜蜂是否有__________而进行的一次实验过程,体现了作者_____________。

4.《小虾》一文介绍了小虾的______、______、______、等方面的知识,表现作者对小虾的___________。

二、按课本内容填空。

1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。

第一次掌声是__________,第二次掌声是__________。

2._____年春的齐会战斗中,_____同志为了抢救伤员,冒着生命危险,连续工作了_______小时。

3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事,从故事中我们可以看出列宁是一个________的人,男孩是一个______________的人。

4._________,暖于布帛;_________,深矛戟。

——《荀子》5.众皆_______,光______击瓮破之。

6.仁者_________,有礼者敬人。

7.积_____成福,积怨成祸。

三、根据课文内容填空。

1.凌晨四点,牵牛花___________;五点左右,艳丽的蔷薇____________;七点,____________________。

2.植物开花的时间,与_______、________、________和_____________有着密切的关系。

3.《蜜蜂》一文中,“在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。

四、把下面的诗句补充完整。

1.竹外桃花三两枝,______________。

部编版三年级上册语文课文内容填空专项同步练习及答案

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部编版三年级上册语文课文内容填空专项同步练习及答案一、根据课文理解填空。

1.见善则迁,__________。

2.人谁无过?___________,善莫大焉。

3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面,表现了孩子们___________。

4.《剃头大师》讲述了“我”自以为是_________给表弟小沙剃头,结果把小沙的头发剃得更糟的童年趣事。

5.《肥皂泡》写的是______回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏的事,表达了作者对童年时代快乐生活的_______之情。

6.《我不能失信》讲了_______小时候________的故事,表现了宋庆龄________的可贵品质。

二、根据课文完成练习。

1.文房四宝:______________ 中医四诊:______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理,本学期我积累了一些这样的成语,如:邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。

其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。

3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下,一动一静,一忙一闲,相映成趣的诗句是“__________,__________”。

4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系,还跟__________相吻合。

三、教材回顾。

1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2.荷花已经______________。

荷叶______________,像一个个________________。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到__________________。

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新部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(完整版)一、默写。

1.迟日江山丽,春风花草香。

_____________ ,_______________ 。

2._____________,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地_________,正是河豚欲上时。

3.梅子黄时日日晴,_________________。

_________________,添得黄鹂四五声。

4.江南好,____________。

____________,春来江水绿如蓝,能不忆江南?二、课内外内容填空。

1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:天门中断楚江开,______________。

(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。

”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:___________,潭面无风镜未磨。

2.课文还让我们认识了砸缸救人的______,冷静又沉着;用________鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。

3.传承经典:《梅花》——___________,为有暗香来。

《题西林壁》——____________,只缘身在此山中。

《有约》——黄梅时节家家雨,____________。

勿以善小而不为,__________。

三、根据课文理解填空。

1.兵来将挡,____________。

2.眼见为实,____________。

3.近朱者赤,____________。

4.不入虎穴,____________。

5.《我们奇妙的世界》一文按_______的顺序写了________和________的奇妙,告诉我们_______________。

6.《海底世界》这篇课文通过介绍海底世界的__________和__________,说明了海底是个__________、__________的世界,激发我们_____________的兴趣。

部编版三年级语文上册 第一单元 第二单元 按课文内容填空(附答案)

部编版三年级语文上册 第一单元 第二单元 按课文内容填空(附答案)

(部编)三年级上册语文课文填空(第一、二单元)第一课《大青树下的小学》1.那()()的服饰,把学校()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。

2.这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

4.古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。

第二课《花的学校》1.当雷云在天上()()。

六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。

2.于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。

3.树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

第三课《不懂就要问》1.这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。

2.孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

第一单元日积月累《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

第四课《古诗三首》1.《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2.《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3.《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

()()儿童()()( ),夜深()()()()()。

部编版三年级语文上册1至8单元按课文内容填空

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部编版三年级语文上册1至8单元按课文内容填空部编版三年级语文上册1至8单元按课文内容填空一、根据课文内容填空。

1.,歌声振XXX。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、填空。

1.《古诗三首》(1)补充诗句:停车坐爱枫林晚,________________。

(2)理解诗句:“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

”诗人XXX含蓄地赞扬了XXX的______________,同时比喻人到壮年,虽已青春流逝,但也是____________________的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,乐观向上、努力不懈,切不要意志消沉、妄自菲薄。

(3)写出诗句的大意:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

__________________________________________________ ______________________________________________________ __________2.《秋天的雨》:补充下面的句子。

(1)秋天的雨,是一把______________________。

(2)秋天的雨,有一盒______________________。

(3)秋天的雨,藏着________________________。

(4)秋天的雨,吹起了______________________。

三、填空。

1.《去年的树》的作者是日本作家,课文讲述了和荡气回肠的友谊。

2.《那一定会很好》讲述了一粒种子经过努力生长变成了,后来又变成了、,最后变成了,它感觉自己舒服极了。

3.判断对错,对的画“ ”,错的画“✕”。

(1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文,让我们明白了牛有四个胃。

( )(2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。

( )(3)“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌。

部编版小学语文三年级(上)按课文内容填空【含答案】精选全文完整版

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第一单元1.按课文内容填空(1)“意欲捕鸣蝉,________。

”这两句诗出自清代诗人袁枚写的《________》,它把牧童捕蝉时专注投入的画面写得活灵活现。

(2)孙中山笑了笑,说:“学问学问,________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(3)“窗外十分________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在听同学们________。

”我在课外读物上也常常读到一些很有新鲜感的语句,如:“________。

”2.课文回顾。

(1)这就是我们的________小学,一所边疆的小学。

古老的________,挂在大青树________的枝干上。

(2)树枝在林中互相碰触着________在狂风里簌簌地响,________拍着大手。

(3)孙中山笑了笑说:“________。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

”(4)本单元共有三篇课文,其中描写小学生欢乐幸福的学校生活的是《________》,它体现了我国各族儿童之间的________。

《________》诗人用儿童的思维,通过孩子和妈对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西________和________。

《________》讲述了孙中山在私塾中不怕挨打,大胆问老师,最终得到了老师的解答的故事,赞颂了孙中山________、________的学习精神。

3.根据课文《大青树下的小学》内容填空。

(1)早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有________,有________,有________,还有________和________。

(2)同学们向在________打招呼,向________问好,向________敬礼。

(3)这时候,窗外________,树枝________,鸟儿________,蝴蝶________,好像都在________。

4.根据课文《花的学校》内容填空。

最新部编版三年级上册语文课文内容填空(带答案)

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最新部编版三年级上册语文课文内容填空(带答案)一、根据课文内容填空。

1.我们不要轻易相信听来的传闻,亲眼看到的才是真实的,因为:_____________,_____________。

2.《清明》中体现了天气情况和路人心情的诗句是:_____________,_____________。

3.童年是最快乐的日子。

《童年的水墨画》一文中,诗人通过《____________》《____________》《____________》三首小诗,展现了儿童俏皮的生活场景。

4.《肥皂泡》一文,作者先介绍对肥皂泡游戏的喜爱,然后按照“_____________——_____________——由肥皂泡产生的美好想象”的顺序,写出了对童年的怀念之情。

二、根据课文内容填空。

1.通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。

2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________.3.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________,_______在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。

三、教材回顾。

1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2.荷花已经______________。

荷叶______________,像一个个________________。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到__________________。

3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。

三年级语文上册 按课文内容填空及相关拓展(34单元)(含答案)(部编版)

三年级语文上册  按课文内容填空及相关拓展(34单元)(含答案)(部编版)

部编版三年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查(3、4单元)(以下内容常考形式:填空、选择、判断)第三单元1.《卖火柴的小女孩》叙述了的悲惨故事,揭露了资本主义制度的,表达了作者对和对。

2.《卖火柴的小女孩》是19世纪著名作家写的一篇故事。

故事发生的时间是,地点是,结果是。

故事中小女孩一共擦燃了次火柴:第一次看到了,第二次看到了,第三次看到了,第四次看到了,第五次。

3.《卖火柴的小女孩》这篇课文是______作家________的一篇著名__________,写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实交替出现,在鲜明的对比中使我们认识了旧制度的._________、________与_________,是这篇童话的特点。

4.《卖火柴的小女孩》讲述了_____________________________________的故事。

表现了作者对穷苦人民的___________,揭露了____________的社会现实。

5.小女孩擦燃了____次火柴。

第一次擦燃火柴,她看到了一个烧得旺旺的_______,因为___________________________;第二次擦燃火柴,她看到喷香的_______,因为________________________________;第三次擦燃火柴,她看见了美丽的_______,因为________________________________;第四次擦燃火柴,她看见了_______,说明________________________________;第五次,在整把火柴的亮光里,小女孩和奶奶在_____________________中飞走了,这预示着小女孩即将_______。

6.安徒生,________作家、诗人,世界著名的________作家,被誉为“________________”。

他的代表作品有《卖火柴的小女孩》《________》《________》《________》《________》等。

部编版三年级上册语文课文原文填空(总)(含参考答案)

部编版三年级上册语文课文原文填空(总)(含参考答案)

(部编)三年级上册语文课文填空(总)1、《大青树下的小学》1、那()()()的服饰,把学校()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向高高()()的国旗()()。

2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。

2、《花的学校》1、当雷云在天上()()。

六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。

2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。

3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

3、《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。

2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

4、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

()()儿童()()( ),夜深()()()()()。

部编版三年级上册语文课文内容填空专项试卷及答案

部编版三年级上册语文课文内容填空专项试卷及答案

部编版三年级上册语文课文内容填空专项试卷及答案一、根据课文内容,完成练习。

1.《大青树下的小学》中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_______;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们______来了;这是一所_______的边疆小学。

2.通过本单元的学习,我不但积累了许多有新鲜感的词句,还从《花的学校》中感受到了______(作者)奇特、丰富的想象力、从_______(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。

3.意欲捕鸣蝉,_____________。

4.当雷云在天上_____,六月的阵雨______的时候,湿润的东风_______,在竹林中_________。

二、古诗、课文填空。

1.迟日江山丽,__________。

泥融飞燕子,_________。

[唐] 杜甫《绝句》2._________,________。

蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

[宋]苏轼《惠崇春江晚景》3.梅子黄时日日晴,__________。

绿阴不减来时路,___________? [宋]曾几《三衢道中》4.江南好,风景旧曾谙。

__________,__________。

能不忆江南? [唐]白居易《忆江南》5.一身_______的羽毛,一对______的翅膀,加上_______尾巴,那样可爱的_______的小燕子。

郑振铎《燕子》6.我忽然觉得自己仿佛就是______,______雪白的衣裳,_______阳光里。

_______吹过来,我就翩翩______,雪白的衣裳________。

叶圣陶《荷花》三、课文直通车。

这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:1.当我们在长江上顺流而下,看到天门山时,便会吟诵______写的《望天门山》:“天门中断楚江开,______”诗中写到的楚江是指_______。

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色,诗的后两句是“______,______”。

部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)

部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)

部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)一、我是积累小能手。

1.停车坐爱____________,霜叶________________。

2.______________________,无理寸步难行。

3.我知道牛有_____个胃,前三个胃是贮藏__________的,只有第四个胃才是管_________的。

4.我喜欢看《安徒生童话》,书里的故事深深地吸引着我,其中《_________》和《_____________》都是我最喜欢看的。

二、课内外内容填空。

1.这学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:(1)当我们看到天门山,便会吟诵________写的《望天门山》:天门中断楚江开,______________。

(2)苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是__________的景色,诗的后两句是“______________,_____________。

”(3)我们还来到湖南省,与诗人刘禹锡一起欣赏月光下的洞庭湖:___________,潭面无风镜未磨。

2.课文还让我们认识了砸缸救人的______,冷静又沉着;用________鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士____________。

3.传承经典:《梅花》——___________,为有暗香来。

《题西林壁》——____________,只缘身在此山中。

《有约》——黄梅时节家家雨,____________。

勿以善小而不为,__________。

三、课文在线。

1.“因________耒而________,冀复得兔。

”选自《________》,这是一则________,从这篇文章中我明白了________。

我还知道的寓言故事有____________、____________。

2.《陶罐和铁罐》一文,刻画了一个________、________的铁罐,________、________的陶罐,最后铁罐________,而陶罐还是那样________、________、________,告诉我们:_________________。

新部编版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案

新部编版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案

新部编版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、根据课文内容填空。

1.欲把西湖比西子,_______________。

2.诗句“_______________,_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。

3.课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4.从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智;__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

二、根据课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》告诉我们:____________2.《守株待兔》揭示了一个道理:___________________3.《鹿角和鹿腿》告诉我们:________________________4.《池子与河流》揭示了一个道理:__________________三、根据课文内容填空。

1.经过一个学期的学习,我们认识了语文书中许多可爱的朋友。

读了《去年的树》,我们认识了_______的鸟儿;读了《在牛肚子里旅行》,我们认识了_______的青头;读了《灰雀》,我们认识了一个______的小男孩;读了《总也倒不了的老屋》,我们认识了乐于助人的_____……其中我最喜欢的是______,因为_____________________________________。

2.在这学期的学习中,我还感受到了祖国山河的壮丽。

“___________,淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵;“___________,潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。

四、把下面的诗句、名言补充完整。

1.停车坐爱枫林晚,________________________________。

(易考!最新)部编版三年级上册按课文内容填空及相关拓展(7-8单元)(含答案)

(易考!最新)部编版三年级上册按课文内容填空及相关拓展(7-8单元)(含答案)

部编版三年级上册期末按课文内容填空及相关拓展考查(7、8单元)(以下内容常考形式:填空、选择、判断)21大自然的声音1森林里风会演奏 ;下雨的时候,水会玩;在公园里、树下和水塘边能听到,和的歌声。

2小溪,流向河流;河流 ,流向大海;大海汹涌澎湃。

从一首的山中小曲,唱到的海洋大合唱。

②;③。

3《大自然的声音》一文围绕“”这句话,具体写了、和的声音。

4《大自然的声音》课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的句。

然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:① ; ②;③。

5《大自然的声音》一文采用的修辞手法形象生动地描述大自然中“”“”“”这几位音乐家的演奏,让人不由自主地感慨:!表达了作者之情。

22读不完的大书1读不完的大书,在文中指的是什么。

课文中把大自然比作“读不完大书”,是。

2文题《读不完的大书》,这本书指的是。

“我”到大自然中找到很多好玩的东西,有。

3《读不完的大书》这篇文章讲的是:作者小时候没有,他在大自然中寻找,感受到有无穷的奥秘,表达了的情感。

4读完《读不完的大书》一文,你的感受是:。

23 父亲、树林和鸟1《父亲、树林和鸟》课文通过写父亲一生最喜欢和的故事,表达了作者对父亲、的赞美之情,同时也教育我们要。

2父亲认为树林里有鸟,他靠的是和。

3父亲告诉我,鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易。

语文园地七1读下面的句子,注意加点的词语,说说你有什么发现。

24 司马光2“。

”一句,体现了司马光、的品质。

“”一句,通过他人的表现,。

3“一儿登瓮,足跌没水中”要读出的语气;“光持石击瓮破之”要读出的5.《司马光》是一篇文言文,讲述的是的故事,表现出司马光是一个、的人。

25 掌声1《掌声》写班里一个患小儿麻痹症的女同学,因为的故事,赞扬。

2《掌声》写的是的故事,说明;。

3同学们一共给了英子次掌声。

第一次掌声是。

第二次掌声是。

从这两次掌声里,你体会到了。

4同学们给予英子的第一次掌声是因为。

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三年级按课文填空
一、根据课文内容填空。

1. ;歌声振林樾。

;忽然闭口立。

2.这时候;窗外十分安静;;;;好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题;要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法;向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的;;争着要人们去摘呢!
2.停车坐爱枫林晚;。

3. ;最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织;。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话;告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下;。

4. ;万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩;还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上;草地是金色的;因为蒲公英的花张开了。

()
2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()
3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()
六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间;。

2. ;孤帆一片日边来。

3. ;山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:;。

七、根据课文内容;选择表述有误的一项。

()
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1. ;光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑;在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出;。

2.小溪淙淙地流向河流;河流潺潺地流向;。

3. ;一儿登瓮;足跌没水中。

4.早上;草地是;因为蒲公英的花瓣是。

十、课文回顾。

1.大自然的音乐家有风、、。

2.两岸猿声啼不住;。

3.《司马光》一课写了的事情。

4.“欲把西湖比西子;”这句诗的意思是
答案
一、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉
2.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上
3.提问题
4.拟人花的活泼可爱
二、1.橘子、柿子你挤我碰
2.霜叶红于二月花
3.一年好景君须记
4.夜深篱落一灯明
三、1.信守诺言
2.要做一个有理想、有追求的人。

3.无理寸步难行
4.一时强弱在于力
四、1.老母鸡小蜘蛛
2.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子
3.做事不能盲目;要动脑思考。

(回答有理即可)
4.二人同心;其利断金。

五、××√√
六、1.千里江陵一日还
2.两岸青山相对出
3.水光潋滟晴方好
4.湖光秋月两相和;潭面无风镜未磨。

七、C
八、1.众皆弃去
2.诚实善解人意
3.活泼开朗
4.毫不利己、专门利人
九、1.孤帆一片日边来
2.大海大海哗啦啦地汹涌澎湃
3.群儿戏于庭
4.绿色的合拢的。

十、1.水动物
2.轻舟已过万重山
3.司马光砸缸救友
4.淡妆浓抹总相宜若把西湖比作美女西施;淡妆浓抹都是那么合适;美丽多娇。

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