民乐考级对古筝教育的影响及对策

先 前单 一 的教 育方 式 已不被 提 倡 ， 生 的 学 习 学 不 仅仅靠 更 多 的人 通 过多种 教育 方式 来实 现 。例如 通 过家庭 教 育 、 外辅 导 、 课 以及 网络媒 体 等的灌 输来 完 成 ， 些 多元化 的教 育方 式 在 不 同程 度 上都 影 响 这 了新一代 学 生 的成 长 。
古筝 考级 就可参 加 多个考 级单 位 的考 级 ， 中央的 、 有 省音协 的 、 还有 地 方 音协 的等 等 。一 位参 加 考 级 的 孩 子告诉 我 ， 年她 考 了七 级 ， 拿 到 了两 本 证 书 ， 去 却
中图分类号 ： ６ ３ ３ Ｇ １．
文献标 志码 ： Ａ
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近 年来 ， 社会 上 出现 了大 量 的艺术 培训机 构 ， 而
觉 与视觉 的享 受 ， 能让 人 在 这 浮 躁 的社 会 寻 找 原 更
的专业有 三 、 四十种 令 人 眼 花 缭乱 。仅拿 民族 乐 器
考级来说就有十多种 ， 中古筝考级的人数高居榜 其
首 。 随着古 筝考 级 的学 生 越 来越 多 ， 它所 带 来 的一 些 利弊 问题 也引起 了社 会 的广泛关 注 。
１ １ 文 化的 需求 ．
来 评价 他 是 否优 秀 ， 是 通 过其 德 、 、 、 、 的 而 智 体 美 劳
１ ４ 评 价体 系的改变 ． 现代 的学生不 能 只单凭 学 生在学 校 的学 习成绩
来 ， 、 月份则是考级的高峰期 ， 国每年有上百万 ７８ 全
人 报考 ， 而且 这些数 据 每年都 在递 增 ， 中以青少 年 其 居 多 。 目前 在我 国实行 考级 的类 别有音 乐 、 舞蹈 、 美 术 三种 ， 中每个类 别 又包含 着众 多 的小科 目 ， 及 其 涉
全 面发 展来 评价他 的优 秀 与否 。这种 评价 方式 也更 加 科学 化 、 标准化 。 １ ５ 古 筝 乐器 的优 势 ．
随着生活水平的 日益提高， 人们逐渐将注重物
质 生活转 向注重精 神 生 活 ， 化 艺 术 则成 为 了人 们 文
它 是 中 国古 老 的 弹拨 乐 器 ， 我 国 已流 传 两千 在 多年 。它 的发音 浑厚 明亮 ， 音韵 优美 华 丽 ， 于表 现 善
对精神生活追求的一种 目标 ， 许多人在闲余 时间已
不 再 围着 电视打转 ， 多 的将 目光 转 向了艺 术文 化 。 更 它 以 自己的独特 魅力 吸 引着 人们 的 眼球 ， 陶冶 着 人
行云流水的意境和细腻委婉 的情调 ， 又能抒 发慷慨 激 昂、 气势磅礴 的情感 。其 出神人化 的艺术魅力和 浓郁的民族特色 ， 深受广大人民群众的喜爱 ， 也正是
们的情操 ， 使人们感受到艺术带给人们不仅仅是听
收 稿 日期 ；０ １ ０ ２ ２ １ — ８— ９
作者简 介 ： 陈萍 （９ ４一） 女 ， １６ ， 福建福州人 ， 副教授 ， 主要从事音乐学研究 。
第１ １期
陈
萍： 民乐考级对 古筝教育的影 响及 对策
因为古 筝具 有其 它 乐 器 所 不 能 比拟 的优 点 ， 以社 所 会 上学 习古 筝 的人数 才居 高不 下 。
第２卷 １
第 １ 期 １
长
春
大
学
学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
报
Ｖ０ ． １ Ｎｏ １ １２ ．１
ＮＯ ． ２ Ｖ ０１１
２１ ０ １年 １ １月
Ｊ ０ＵＲ ＮＡＬ ＯＦ Ｃ ＨＡ ＮＧＣ ＨＵＮ ＵＮＩ ＲＳ Ｔ ＶＥ Ｉ Ｙ
民乐考级对古筝教 育的影响及对策
陈 萍
（ 集美 大学 音乐学院 ， 福建 厦 门 ３ １２ ） ６ ０ １
能有效地改善考级所带来 的负面影 响， 使之健康有 序 的发 展 。
１ 民乐考级热潮 的成 因
１８ 年艺术考级活动从英 国传人 ， ９８ 到今年 已经
有２ ０个 年头 ， 已在 全 国掀 起 了不小 的热 潮 。每年 一
１ ３ 教 育制 度方式 的改变 ．
到 暑期 ， 社会 上 的一 些 考 级机 构 便 纷 纷 开始 筹 备 起
艺 术考 级也 如雨后 春 笋般大 量涌 现 。 目前 国 内许 多 报 刊杂 志就 考级 问题 也 进 行 了探 讨 ， 引起 了社 会 的 广 泛关 注 。随着媒 体 的介 人 ， 国家 的相 关 部 门开 始
本 属于 自己 内心 的一 片净 土 ， 心平 气 和地 面对浮 华 。 １２ 社会 教 育观念 的转 变 ．
破 口之 一 。
关注这一事件 ， 也相继出台了许多相关的政策法规 ， 试 图改 变 目前艺 术 考级 市场 的混 乱 场 面 。但 是 ， 当
前 的法 律法 规在 一定 程 度 上 还存 在 某 些 漏 洞 ， 因此 笔 者就古 筝 考级热 潮 中 出现 的 问题 进 行 探讨 ， 以期
过去， 人们接受的大多数都是应试教育 ， 单纯的
为 了应付 考试 而 学 习 ， 种教 育 方 式 背 离 了学 生 学 这 习的初衷 。然而在 当今 社 会 ， 种 教 育 方式 已经 落 这 伍， 素质 教育 已逐渐 被 提 上 了 日程 。它 着 眼 于提 高 学 生 的全 面 基本 素质 ， 重培 养 学 生 学 习生 活 的态 注 度 和能 力 ， 进他 们各 方 面才能 的和谐 统 一 的发 展 。 促 在 学校 教育 从应 试教 育 向素 质 教 育 的转 轨 过 程 中 ， 艺 术教 育 的发展 已成 为教育 改革 中的重要 环节 和突
摘
要： 近年 来， 艺术考级的社会影响 已经遍及 全 国大小城 市， 随之 带来的 功利性 和 艺术性 的矛盾也 是显 而 易见
的。民乐考级推动 了民乐学习热潮 ， 这种 热潮也带来考级弊端。规 范师资队伍 ， 改进 考级 方法， 严格 考级标准 利于
古 筝教 育 长远 的发 展 。
关键词 ： 乐； 民 考级 ； 古筝教 育