人音版高中音乐必修音乐鉴赏第15单元第26节 《沈心工和李叔同》 课件(共22张PPT)
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• 它多数是填词歌曲，少数是创作歌曲。
代表人物
• 在学堂乐歌的兴起和发展过程中，出现 了中国近代音乐史上最早的一批音乐教 育家。这些早期的音乐先驱们大多都有 留学背景，出于对音乐的爱好和对祖国 教育事业的责任，他们后来纷纷投身于 “学堂乐歌”创作和传播中。为中国音 乐教育的启蒙做出了重要的贡献。
• 这时期主要的代表人物有沈心工、李叔
新音乐歌声初放
——沈心工与李叔同
聆听与交流
• 聆听：《体操—兵操》 • 交流：此首歌曲的词曲作者是谁？他
为近代音乐做出了什么贡献？他的代 表作品有哪些？
沈心工
作品
沈心工（1870-1947），中国音乐教育 家。1902年4月东渡日本留学。他从日本学校 的音乐教育中得到启发，在留学生中组织了 “音乐讲习会”。中国近代第一首乐歌《体操 ─兵操》就是他创作的。
佛教著作
李叔同(1880-1942)生于天津。 1905年 东渡日本留学。1910年回国曾在学校教音乐 和美术课。1918年,在杭州剃度为僧，1942 年圆寂于福建开元寺。
李叔同是近代著名的音乐教育家，也是国内 最早从事乐歌创作取得丰硕成果并有深远影响 的人。他创办了中国第一本音乐期刊《音乐小 杂志》。他在国内最早推广钢琴,最早使用五 线谱作曲，最早介绍西方音乐理论。他是中国 话剧运动创始人。他还是“学堂乐歌”的最早 推动者。他的歌曲曲调优美，清新流畅，歌词 琅琅上口，词曲结合贴切。
• 第一遍：女唱谱男唱词。 • 第二遍：男唱谱女唱词。
聆听与交流
• 聆听：《黄河》 • 创作背景： • 有感情的朗诵歌词 • 交流：词曲作者是谁？歌曲表达了什
么思想感情？
聆听与交流
• 聆听：《祖国歌》。
• 交流：此歌曲词曲作者是谁？他为近 代音乐做出了什么贡献？他的代表作 品有哪些？
李叔同
绝笔书法
他是中国新文化运动的先驱。他是中国传统 文化与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近 现代佛教史上最杰出的一位高僧。他集诗、词、
主要作品
• 《国学唱歌集》 • 爱国歌曲：《祖国歌》、《我的国》、
《哀祖国》、《大中华》等
• 抒情歌曲：《幽居》、《春游》、《早 秋》、《西湖》、《送别》等
• 哲理歌曲：《落花》、《悲秋》、《晚 钟》、《月》等
（
）填词而成。
• 学堂乐歌多数是（依曲填词 ）歌曲，少数是（ 创作歌曲 ）。
小结
学堂乐歌已远离我们而去百余年了。它 在中国近代音乐史上开新音乐创作之先河； 使集体歌唱这一歌唱形式深入人心；广泛 传播了西方音乐理论和技法；规范了学校 艺术课的开展；促进了我国音乐教材的建 设和音乐教师的培养；为后来中国近现代 音乐的发展做出了突出的贡献。让我们记 住学堂乐歌！记住新音乐的先驱：沈心工、 李叔同！
知识检测
• 我国第一首学堂乐歌是（体操—兵操），由（沈心工 ）创作。
• 中国近代新音乐 以（学堂乐歌 ）为代表 ，出现的时期是 （清末民初 ）。
• 学堂乐歌的代表人物有（沈心工 ）（李叔同 ）（ 曾志忞 ） 等。
• 《送别》的词作者是（李叔同 ），他还创办了中国第一本 音乐期刊（音乐小杂志 ）。
• 《祖国歌》创作于1905年，它是根据我国民间音调 老八板
作业
学堂乐歌大多数是在现成的曲 调上填上新词。你不妨也试一试用 你喜欢的曲调，根据自己的生活经 验，填上一段新词，唱给大家听。 或许它也会成为一首校园流行歌曲 呢！
再见
听唱与探究
一、听唱：《祖国歌》。 二、此曲表达了什么思想感情？ 三、曲调有什么特点？
学堂乐歌
• 清末民初，政治改革家们主张废除科举 等旧教育制度，效法欧美，建立新型学 校，于是一批新型的学校逐渐建立了起 来。当时把这类学校叫做“学堂”，把 学校开设的音乐课叫做“乐歌”课。后 来人们就把这一时期学校里教唱的歌曲 叫“学堂乐歌”（类似当今的校园歌 曲）。
沈心工是中国近代音乐教育初创时期最早的 音乐教师，作有乐歌180余首。作品风格典雅 隽永，词曲配合贴切，易于上口，因此在社会 上流传极广。
沈心工是开创中国近代学校音乐教育先河 的启蒙音乐家，被李叔同称为“吾国乐界开幕 第一人”。从1903年沈心工就在学校创设乐 歌课，推动了中国近代新音乐的启蒙和发展。
主要作品
• 《学校唱歌集》3集 • 《重编学校唱歌集》6集 • 《民国唱歌集》4集 • 《心工唱歌集》 • 《体操—兵操》《黄河》《竹马》
《革命必先革人心》《卖布》等
听唱与探究
• 听唱《体操—兵操》 • 歌曲表达的什么思想内容？ • 歌曲什么调？什么节拍？什么速度？
有几乐段？乐句有什么共同点？
唱得好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史意义
• 开中国近代音乐史 “新音乐”创作之先 河；
• 使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心， 为后来的群众歌咏运动打下了基础；
• 通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方 音乐理论和技能开始系统地、大范围地 在中国传播；
• 培养了中国近代音乐史上最早的一批音
讨论交流
用历史唯物主义的观点分析 学堂乐歌有哪些思想价值和艺术价 值？
代表人物
• 在学堂乐歌的兴起和发展过程中，出现 了中国近代音乐史上最早的一批音乐教 育家。这些早期的音乐先驱们大多都有 留学背景，出于对音乐的爱好和对祖国 教育事业的责任，他们后来纷纷投身于 “学堂乐歌”创作和传播中。为中国音 乐教育的启蒙做出了重要的贡献。
• 这时期主要的代表人物有沈心工、李叔
新音乐歌声初放
——沈心工与李叔同
聆听与交流
• 聆听：《体操—兵操》 • 交流：此首歌曲的词曲作者是谁？他
为近代音乐做出了什么贡献？他的代 表作品有哪些？
沈心工
作品
沈心工（1870-1947），中国音乐教育 家。1902年4月东渡日本留学。他从日本学校 的音乐教育中得到启发，在留学生中组织了 “音乐讲习会”。中国近代第一首乐歌《体操 ─兵操》就是他创作的。
佛教著作
李叔同(1880-1942)生于天津。 1905年 东渡日本留学。1910年回国曾在学校教音乐 和美术课。1918年,在杭州剃度为僧，1942 年圆寂于福建开元寺。
李叔同是近代著名的音乐教育家，也是国内 最早从事乐歌创作取得丰硕成果并有深远影响 的人。他创办了中国第一本音乐期刊《音乐小 杂志》。他在国内最早推广钢琴,最早使用五 线谱作曲，最早介绍西方音乐理论。他是中国 话剧运动创始人。他还是“学堂乐歌”的最早 推动者。他的歌曲曲调优美，清新流畅，歌词 琅琅上口，词曲结合贴切。
• 第一遍：女唱谱男唱词。 • 第二遍：男唱谱女唱词。
聆听与交流
• 聆听：《黄河》 • 创作背景： • 有感情的朗诵歌词 • 交流：词曲作者是谁？歌曲表达了什
么思想感情？
聆听与交流
• 聆听：《祖国歌》。
• 交流：此歌曲词曲作者是谁？他为近 代音乐做出了什么贡献？他的代表作 品有哪些？
李叔同
绝笔书法
他是中国新文化运动的先驱。他是中国传统 文化与佛教文化相结合的优秀代表，是中国近 现代佛教史上最杰出的一位高僧。他集诗、词、
主要作品
• 《国学唱歌集》 • 爱国歌曲：《祖国歌》、《我的国》、
《哀祖国》、《大中华》等
• 抒情歌曲：《幽居》、《春游》、《早 秋》、《西湖》、《送别》等
• 哲理歌曲：《落花》、《悲秋》、《晚 钟》、《月》等
（
）填词而成。
• 学堂乐歌多数是（依曲填词 ）歌曲，少数是（ 创作歌曲 ）。
小结
学堂乐歌已远离我们而去百余年了。它 在中国近代音乐史上开新音乐创作之先河； 使集体歌唱这一歌唱形式深入人心；广泛 传播了西方音乐理论和技法；规范了学校 艺术课的开展；促进了我国音乐教材的建 设和音乐教师的培养；为后来中国近现代 音乐的发展做出了突出的贡献。让我们记 住学堂乐歌！记住新音乐的先驱：沈心工、 李叔同！
知识检测
• 我国第一首学堂乐歌是（体操—兵操），由（沈心工 ）创作。
• 中国近代新音乐 以（学堂乐歌 ）为代表 ，出现的时期是 （清末民初 ）。
• 学堂乐歌的代表人物有（沈心工 ）（李叔同 ）（ 曾志忞 ） 等。
• 《送别》的词作者是（李叔同 ），他还创办了中国第一本 音乐期刊（音乐小杂志 ）。
• 《祖国歌》创作于1905年，它是根据我国民间音调 老八板
作业
学堂乐歌大多数是在现成的曲 调上填上新词。你不妨也试一试用 你喜欢的曲调，根据自己的生活经 验，填上一段新词，唱给大家听。 或许它也会成为一首校园流行歌曲 呢！
再见
听唱与探究
一、听唱：《祖国歌》。 二、此曲表达了什么思想感情？ 三、曲调有什么特点？
学堂乐歌
• 清末民初，政治改革家们主张废除科举 等旧教育制度，效法欧美，建立新型学 校，于是一批新型的学校逐渐建立了起 来。当时把这类学校叫做“学堂”，把 学校开设的音乐课叫做“乐歌”课。后 来人们就把这一时期学校里教唱的歌曲 叫“学堂乐歌”（类似当今的校园歌 曲）。
沈心工是中国近代音乐教育初创时期最早的 音乐教师，作有乐歌180余首。作品风格典雅 隽永，词曲配合贴切，易于上口，因此在社会 上流传极广。
沈心工是开创中国近代学校音乐教育先河 的启蒙音乐家，被李叔同称为“吾国乐界开幕 第一人”。从1903年沈心工就在学校创设乐 歌课，推动了中国近代新音乐的启蒙和发展。
主要作品
• 《学校唱歌集》3集 • 《重编学校唱歌集》6集 • 《民国唱歌集》4集 • 《心工唱歌集》 • 《体操—兵操》《黄河》《竹马》
《革命必先革人心》《卖布》等
听唱与探究
• 听唱《体操—兵操》 • 歌曲表达的什么思想内容？ • 歌曲什么调？什么节拍？什么速度？
有几乐段？乐句有什么共同点？
唱得好
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
历史意义
• 开中国近代音乐史 “新音乐”创作之先 河；
• 使“集体歌唱”这一歌唱形式深入人心， 为后来的群众歌咏运动打下了基础；
• 通过乐歌的传唱和学校音乐教育，西方 音乐理论和技能开始系统地、大范围地 在中国传播；
• 培养了中国近代音乐史上最早的一批音
讨论交流
用历史唯物主义的观点分析 学堂乐歌有哪些思想价值和艺术价 值？