物理人教版八年级下第十二章第2节 滑轮答案

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《第十二章第2节 滑轮》导学案 NO ：28

班级 姓名 小组 等级

学习目标：

1.认识定滑轮和动滑轮，并理解他们的作用及应用，会组装和使用滑轮组；

2.了解滑轮、斜面、轮轴等简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用；

3.保持热情，高效学习。

重点难点：动滑轮、定滑轮的特点和滑轮组绕绳的规律。

能力立意：阅读、理解教材的能力以及亲自动手进行简单实验的能力训练。

使用说明：

1.用20分钟阅读教材71-73页；用10分钟完成本导学案的“自主学习” 。

2.用15分钟独立完成本导学案的“合作、探究”，准备好课堂交流的问题。

学法指导：在理解的基础上，找到规律来解决问题。

一、自主学习：

1.定滑轮和动滑轮的定义（阅读教材81页---82页上半部分）：

①在使用时，轴 固定不动 的滑轮叫做定滑轮；

②在使用时，轴随 重物 一起运动的滑轮叫做动滑轮。

理解：①滑轮是周边有小槽可绕轴转动的轮子，滑轮的本质：滑轮是变形杠杆；

②一个滑轮既可作定滑轮用，也可作动滑轮用，使用时滑轮的轴随不随物体一起

移动是识别定滑轮和动滑轮的基本方法。

2.定滑轮和动滑轮的特点（阅读教材82页下半部分）

①定滑轮不 省力 ，但可以 改变力的方向 。如：升旗时，我们向下拉绳，国旗向上升。

②动滑轮：省 省一半的力 的力，但不能 改变力的方向 。

说明：定滑轮可以看作一个等臂杠杆，所以，动力移动的距离等于重物升高的距离； 动滑轮可以看作是一个动力臂为阻力臂 2倍 的杠杆，所以动力移动的距离就应该是重物升高的距离的 2倍 。

3.滑轮组（阅读教材83页上半部分）

①定义： 定滑轮 和 动滑轮 组合在一起的装置叫做滑轮组。

②作用：使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向，但要多移动距离。 ③说明：使用滑轮组时，有几段绳子拉着动滑轮，提起重物所用的力就是物重的几分之一，即 ④注意：若考虑动滑轮重G 动，则上式为 （不计摩擦和绳重）。

若物体升高为h ，绳子自由端移动距离s=nh 。

④绳子段数的判别方法：只要数有几段绳吊着动滑轮，就可算出

n 等于几。如右图甲所示，有两段绳子吊着动滑轮，n=2， ）

（动物G +G n

1=F G n 1=F G 21=F 甲

图乙有三段绳吊着动滑轮，n=3， 4.轮轴和斜面（阅读教材82页）：轮轴和斜面是日常生活中常用的简单机械，

螺丝钉和盘山公路是斜面的变形。拧螺丝钉的螺丝刀是个轮轴，手把部分相当于轮，螺 丝钉部分相当于轴。汽车方向盘、门把手等都是轮轴。轮轴是变形杠杆，使用轮轴时， 动力作用在轮上可以省力。利用斜面可以省力，斜面坡度越小，越省力。

二、合作探究：

1.学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升，这是由于旗杆顶

部有一个 定 滑轮，它能改变力的方向， 不能 (填“能”或“不能”)省力。

2.用一个动滑轮将重120N 的物体匀速提起(动滑轮重、绳重、摩擦力不计)，所用的拉力的

大小是 60 N 。

3.如图，物体G 分别在拉力F 1、F 2、F 3作用下静止，不计摩擦，则 D ：

A.拉力F 1最大

B.拉力F 2最大

C.拉力F 3最大

D.三个力一样大

4.关于滑轮，下列说法中错误的是 B ：

A.使用定滑轮不省力，但能改变动力的方向

B.使用动滑轮能省一半的力，还能改变动力的方向

C.定滑轮的实质是个等臂杠杆

D.动滑轮实质是动力臂为阻力臂两倍的杠杆

5.下列关于简单机械的说法中正确的是 B ：

A.用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组最多能省一半力

B.使用动滑轮能够省力，但不能省距离

C.力臂是指力的作用点到支点的垂直距离 （第6题图）

D.使用定滑轮既省力又可以改变力的方向

6.如图所示，摩擦不计，滑轮重2N ，物重10N 。在拉力F 的作用下，

物体以0.4m/s 的速度匀速上升，则 D ：

A.F=5N ，F 向上的速度是0.2m/s

B.F=7N ，F 向上的速度是0.2m/s （第7题图）

C.F=6N ，F 向上的速度是0.8m/s

D.F=22N ，F 向上的速度是0.2m/s

7.如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉

绳的速度是1.2m/s ，拉绳的力F 是9N 。由此可知 B ：

A.物重是27N ，物体的速度是0.4m/s

B.物体受到的摩擦力是27N ，物体的速度是0.4m/s

C.物重是18N ，物体的速度是0.6m/s

D.物体受到的摩擦力是18N ，物体的速度是0.6m/s

8.按要求给滑轮组绕绳。（G 为物体重，不计摩擦、

动滑轮和绳的重力）

G 3

1=F 乙

《第十二章杠杆、滑轮》训练学案NO：29

班级姓名小组等级

一、填空：

1.作用在杠杆上的动力为50N，阻力是300N，杠杆恰好平衡。则杠杆的动力臂与阻力臂之比是6:1；当阻力臂是30cm时，动力臂是 1.8m。

2.如图所示，轻质杠杆OA的中点悬挂一重G＝60N的物体，

在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则

F＝30N。保持F的方向不变，在将杠杆从A位置

匀速提到B位置的过程中，力F将不变（变大/不变/变小）

3.如图所示，一块密度均匀的木板长16 m，重400N，对称地

放在相距8 m的两个支架上，一个体重500N的人，从B点

出发向左走去，在木板翘

起来之前，此人最远能走到A点左侧的 3.2m处。

4.如图所示，杠杆的自重不计，物体G=20N，当杠杆平衡时，

F=5N。

5.用一个重10N的动滑轮提升重物，绳重和摩擦忽略不计，

作用在绳子末端的拉力是50N，则被提升的重物的重力是

90N。

6.用4个滑轮组成的滑轮组提升重500N的重物，已知每个滑轮

的自重是10N，绳重和摩擦忽略不计，作用在绳子末端的拉力

是104N，则此滑轮组承担货物的绳子段数n=5。

7.如图，一物体重500N，滑轮重、绳重和摩擦忽略不计，

要提起这个物体，甲图中需500N，乙图中需250N

的拉力。

二、选择：

1.下列机械中不属于杠杆的是A：

A.机械表

B.钳子

C.镊子

D.指甲刀

2.下列杠杆中，属于省力杠杆的是C：

A.汽车上的刹车

B.钓鱼竿

C.羊角锤

D.缝纫机的脚踏板

3.骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是B：

A.省距离

B.省力

C.费力，但省距离

D.以上说法动不对

4.如图所示，动力F的力臂是C：

A.OB

B.OC

C.OD

D.DC

5.如图所示，一个直杠杆可绕轴O转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终保持水平的力F，将直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置过程中，力F大小的变化情况是A：

A.一直增大

B.一直减小

C.先增大后减小

D.先减小后增大

G

F O

D

C

B

A

G

F

O

F2

F1

乙

甲