三年级下学期趣味数学
三年级下册趣味数学竞赛题
三年级下册趣味数学竞赛题1、甜甜问张老师多大年纪，张老师说：“把我的年纪加上9，除以4，减去15，再乘10，恰好是20岁。
”张老师（）岁。
2、木匠锯一根10米长的木头，每锯一段要用2分钟。
如果把这根木头锯成相等的5段，一共要用（）分钟。
3、一瓶花生油连瓶共重800克，吃去一半油后，连瓶一起称，还剩550克，瓶里原有油（）克，空瓶重（）克。
4、三年级3个班平均每班有学生40人。
其中一班有38人，二班有40人，三班有（）人。
5、小明有10元纸币和5元纸币共45张，合计350元，请问：10元纸币有（）张，5元纸币有（）张。
6、一串珠子，按照3颗黑珠、2颗白珠、3颗黑珠、2颗白珠……的顺序排列。
问：第14颗珠子的颜色是（），第1998颗珠子的颜色是（）。
7、一头猪的重量等于4只羊的重量，1只羊的重量等于6只鸡的重量，1只鸡重3千克，一头猪重（）千克。
8、三年级二班有28人订了《智力游戏》，有22人订了《科幻世界》，两种报刊都订的有10人，两种报刊都没订的有7人。
三年级二班一共有（）人。
9、甲、乙两人岁数之和是77岁，甲比乙大9岁，而且甲的岁数的两个数字互相交换位置后恰是乙的岁数，问：甲（）岁，乙（）岁。
10、一辆清洁车每分钟行驶100米，它扫过的路面宽大约为2米。
清洁车行驶35分钟，扫过的路面有（）。
11、小红、小丽、小华三人分苹果，小红得的比总数的一半多1个，小丽得的比剩下的一半多1个，小华得8个。
原来有（）个苹果。
12、计算：1+3+5+7+……+37+39=（）按规律填数：2，3，4，5，8，7，（），（）。
13、甲、乙、丙三人中有一人做了一件好事，他们各自都说了一句话，而其中只有一句是真的。
甲说：“是乙做的。
”乙说：“不是我做的。
”丙说：“也不是我做的。
”问：到底是（）做的好事。
14、甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发，相向而行，出发2小时后，两车相距141千米，出发后5小时两车相遇。
A、B两地相距（）千米。
三年级趣味数学教案通用5篇
三年级趣味数学教案通用5篇三年级趣味数学教案通用5篇教学是一种关注学生个性发展和生涯规划的过程，引导他们探索自己的兴趣和潜能，并制定职业目标。
这里给大家分享一些关于三年级趣味数学教案，供大家参考学习。
三年级趣味数学教案（精选篇1）教学目标：1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“倍”的含义。
2、初步建立倍的概念，理解"几份"、"几个几"和"几倍"的联系。
3、培养学生的探索精神、动手操作能力和合作交流意识，发展学生数学思维。
教学重难点：1、建立“倍“的概念。
2、理解“一个数是另一数的几倍”的含义和计算方法。
教学过程：一、复习旧知，铺垫准备出示算式：2 × 3师问：2 × 3表示什么?你能用简单的符号比如圆圈图、三角图等表示出来吗?请你在答题纸上画出来，看谁表示得最清楚，画得又快又对!1.学生画教师巡视2. 投影展示和订正(要画出3个2和2个3的意思)二、创设情境导入：出示花坛图片：同学们，小动物们今天要召开森林运动会了，小红、小丽和小明打算去那看一看，你们想去看看吗?那我们就一起跟随小红、小丽和小明去森林运动会玩一玩吧!刚一进运动会的会场，小红、小丽和小明就被会场门口漂亮的花坛吸引住了，让我们一起来看一看，从图上你知道了哪些数学信息?蓝花:2朵黄花：6朵红花：8朵师说：那么我们先来观察一下蓝花和黄花好吗?提问：仔细观察蓝花和黄花，请你比较一下这两种花的数量有什么关系?生自由发言。
预设一：1.黄花比蓝花多4朵2.蓝花比黄花少4朵3.蓝花和黄花相差4朵4.蓝花再添4朵就和黄花同样多5.两种花一共有8朵6.黄花是蓝花的3倍预设二：学生没有说到：“黄花是蓝花的3倍”，教师直接说出“我还知道黄花是蓝花的3倍”进行引导)师：对两个数量进行比较，我们已经学过可以求这两个数量相差多少，也就是求一个数比另一个数多多少或者少多少，用减法计算。
三年级下 趣味数学
趣味数学一：错中求解例1: 小马虎在做一道减法题时，把减数十位上的2看成了5，结果得到的差是342，正确的差是多少？例2：淘气再做一道题目时，把某数乘3加20，误看成某数除以3减20，得数是72,。
某数是多少？正确的得数应是多少？例3：小红和小明同时计算两个数的和，小红算得的结果是778，小明算得的结果是373，现已知小红的计算结果正确，小明在计算错误的原因是将其中一个加数末尾的0漏掉了，你知道两个加数分别是多少吗？练一练：1、小丽在做一道减法题目时，错把被减数十位上的2看做7，把减数个位上的5看做8，结果得到的差是592，正确的差应该是多少？2、小华在计算一道题是，把一个数加上4乘2，误看成了某数乘2加上4，得数为40,。
正确的结果是多少？3、小华和小宁同时计算两个数相加的和，小华算得的结果是898，小宁计算的结果是610，现已知小宁结算正确，小华错误的原因是在其中一个加数的末尾多添了一个0,。
正确的计算结果是多少？趣味数学二：“对应”解题例1：奶奶去买水果，如果买4千克梨和5千克荔枝，需花费58元；如果买6千克梨和5千克荔枝，需花费62元，你知道1千克梨和1千克荔枝各多少元吗？例2：某学校准备买足球和排球，如果买3个足球和4个排球共需要190元；如果买6个足球和2个排球需要230元。
那么1个足球和1个排球各需要多少元？例3：商店里有一些气球，其中红气球和蓝气球共21只，蓝气球和黄气球共28只，黄气球和红气球共29只。
红气球、蓝气球、黄气球各有多少只？练一练：1、张老师为图书馆买书，如果他买6本童话书和7本故事书需114元；如果买9本童话书和7本故事书需74元。
那么张老师买7本童话书和6本故事书共需多少元？2、服装店里，2件上衣和3条裤子共480元；4件上衣和2条裤子共640元。
要买像这样的1件上衣和1条裤子（一套衣服）需要多少元？3、新华书店有一批书，故事书和连环画共70本，连环画和科技树共82本，科技书和故事书共76本。
小学数学人教版三年级下册趣味题
班级考号姓名总分1、桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢？2、狐狸用50元的假钞买走了老山羊店里一件45元的皮衣，老山羊还找给狐狸5元钱，那么你知道老山羊损失了多少元钱吗？3、24人排成一排，一、二报数，报二的人向前走两步，问原地不动的人有几个？4、在巷子的一边有5盏灯，每两盏灯之间相隔8米，这条巷子有多长？5、10辆车排成一队，从前往后数，黑色轿车是第6辆，那么，从后往前数，它在第几辆？班级考号姓名总分1、找规律写数628、629、630、（）、（）（）106、108、110、（）、（）、（）525、530、535、（）、（）、（）521、531、541、（）、（）、（）192、292、392、（）、（）、（）2、用1、2、3三个数字，可以写出多少个不同的三位数？3、一个三位数，它的百位上的数是最大的一位数，个位上的数是十位上的数的2倍，这个数可能是（）、（）、（）、（）4、一个四位数，最高位上的数是2，百位上的数是最高位上的数的一半，十位上的数是百位上的数的3倍，个位上的数与百位上的数相同，这个数是（）。
5、一个四位数，右边第一位数是3，第三位数是2，十位上的数字是百位上数字的3倍，这四个数字之和是13，这个四位数是多少？6、小东有10元人民币，小华有16元人民币，小华给小东几元钱，两人的钱就同样多？班级考号姓名总分1、一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？2、二年级给一年级9本书后，两个年级的书就同样多。
二年级的书原来比一年级多多少本？3、两个工程队共有100人，如果从甲队调20人到乙队，两个工程队的人数就一样多。
两个工程队原来各有多少人？4、在数的世界里，一些数常常是按照一定规律排列起来的，如果我们能仔细地观察，认真地分析思考，就一定会发现其中的规律，使你面临的问题轻松而解。
下面是有关数的排列，你能找到它们的规律吗？哪一行和其他三行的规律不同？试试看，找对了我送鲜花喔。
三年级下册数学教案：数学课堂趣味活动
三年级下学期，数学教学是对小学生数学思维能力和基本数学概念的培养，如数学运算、几何图形、时间与空间的概念、数据和图表的理解等。
数学课堂中有许多趣味活动，可以帮助学生更好地理解知识点，提高他们的学习兴趣和学习效果。
下面是几个值得尝试的数学课堂趣味活动。
一、智力游戏——数学迷宫数学迷宫是一款让学生大脑发力的益智游戏，是适合三年级学生的数学智力闯关游戏。
在数学迷宫中，学生可以在寻找正确路径的过程中不断获得数学知识点的启示，如寻找导数、数字匹配、运算符的意义等。
教师需要事先准备好数学迷宫绘图，并在课堂上展示出来。
学生需要在限定时间内找到数学迷宫终点，并回答教师提出的相关问题。
这个游戏可以让学生在数学课堂中体验到数学的趣味，提高他们解决数学难题的能力及速度。
二、口算PK大比拼——小学生口算大神口算PK比赛是一款小学生们互相挑战，展现数学基础知识和运算技能的游戏。
通过比赛，学生之间可以互相学习，提高口算速度和准确度。
教师可以在课堂上组织这个口算PK比赛，让学生们站在相应的位置，比赛规则可以根据班级实际情况而定。
口算PK比赛不仅可以帮助学生快速掌握数学知识点，而且可以在增强学生集体荣誉感中，促进班级的团结和白是气氛的升温！三、数学游戏——炸弹游戏炸弹游戏是一种数学游戏，它可以帮助学生快速掌握数字运算的方法，并培养学生在紧急情况下快速做出决策的能力。
这个游戏要求学生在限定时间内运算出来炸弹数字，否则就会引爆导致失败。
教师需要准备好一些数字牌，在数学课堂上组织这个炸弹游戏。
学生可以在规定时间内运算出数字牌中所要求的数字，获得得分。
最终获得的高分将会让学生们获得奖励，同时学生们的因数表达能力和数学计算速度也会得到提升。
四、趣味数学PK——数学小达人大比拼数学小达人是一种利用数学知识，参与趣味对决的数学游戏。
比赛的内容通常包括数字运算、数学运算符的运用、计算几何等多种数学内容。
这种PK模式中，学生之间可以互相学习、互相挑战，提升数学运算实力，同时也可以在竞技的同时享受较高的兴奋感和快感。
三年级下册趣味数学
三年级下册趣味数学1.一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪w了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。
三个人总共花了27元，加上服务员贪w的2元总共29元。
那一元钱到哪去了？3.分苹果小咪家里来了5位同学。
小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。
怎么办呢？只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。
这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。
小咪的爸爸是怎样做的呢？4.小马虎数鸡春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下，1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小马虎奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗？”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗？”5.很多人都以为阿拉伯数字是阿拉伯人发明的，可是我一直对他很怀疑，果不出我所料，今天数学课上老师介绍了阿拉伯数字的真正的来历.原来这是一个误会！阿拉伯数字真正的发明者是印度人，因为当时阿拉伯人的航海业很发达，他们把数字从印度传到了阿拉伯，欧洲人从他们的书上了解了这种简便的记数方法，就认为是他们发明的，所以称它为阿拉伯数字，后来这个误会又传到了中国. 最后，我很想对印度人说：谢谢你们给我们人类带来了这么大的方便，就因为这样，我很喜欢数学。
不仅数字王国很神奇，而且数学的历史知识更是丰富。
2024年三年级趣味数学题
2024年三年级趣味数学题
由于我无法预知具体的2024年三年级趣味数学题，我可以为你创造一些类似的题目供参考：
1. 小华有6个苹果，小明给了小华一些苹果后，小华就有了12个苹果。
小明给了小华多少个苹果？
2. 一个数字乘以5之后是40，那么这个数字是多少？
3. 小丽买了一些糖果，如果每人分得3颗就剩下2颗；如果每人分得4颗就缺2颗。
小丽一共买了多少颗糖果？
4. 有一个数字，它加上10等于20，这个数字是多少？
5. 小强有两盒巧克力，第一盒比第二盒多8块。
他把第一盒的巧克力吃掉了1/3，第二盒的巧克力吃掉了5块，这时两盒剩下的巧克力一样多。
问小强最初每盒有多少块巧克力？
解答：
1. 12 - 6 = 6个苹果
2. 40 ÷ 5 = 8
3. 设小丽买的糖果数为x，则 x % 3 = 2 且 x % 4 = 2，最小公倍数为12，所以x = 12k + 2，当k=1时，x=14，符合题意。
4. 20 - 10 = 10
5. 设第一盒有x块巧克力，第二盒有y块巧克力，根据题意列出方程组：x = y + 8; (2/3)x = y - 5。
解得x = 21, y = 13。
请注意，这些题目是根据一般的三年级数学水平设计的，实际的趣味数学题可能会有所不同，并且会设计得更加巧妙和有趣。
三下趣味数学校本课程
三年级下学期教学内容第一讲东、南、西、北四个方向与位置 (3)第二讲八个方向与位置 (6)第三讲趣味除法——简单的周期问题 (9)第四讲除法的计算 (11)第五讲小小统计员 (14)第六讲年、月、日 (17)第七讲生活中的乘法 (20)第八讲乘法速算 (23)第九讲面积的大小 (25)第十讲周长PK面积 (28)第十一讲认识小数 (31)第十二讲简单的小数加、减法 (34)第十三讲解决问题 (37)第十四讲数学广角 (40)第十五讲期末大练兵 (43)第十六讲期末测试快乐启航 走进生活1.小游戏：蒙上眼睛，假想自己是飞行员，在蓝天上飞翔，先顺时针转几圈，再逆时针转几圈。
2.（1）太空船在中心广场的（ ）面，摩天轮在中心广场的（ ）面，旋转木马在中心广场的（ ）面，大门在中心广场的（ ）面。
（2）大门在太空船的（ ）面，旋转木马在摩天轮的（ ）面。
（3）太空船的西面是（ ），摩天轮的北面是（ ）。
趣味冲浪 发展思维3.下面是英才学校的平面图，请你根据说明把平面图填完整。
（1）大门的西面是传达室，东面是食堂，北面是运动场。
（2）教学楼在运动场的北面。
（3）教学楼的东面是科技楼，西面是办公楼。
扬帆远航 提升能力 4.选择＂东、南、西、北＂填空。
（1）下午放学兰兰出校门，太阳在背后，学校的大门对着（ ）面。
（2）兰兰坐公交车回家，她看到太阳在她的右边，公共汽车开向（ ）方。
（3）到了十字路口，公共汽车右转弯，公共汽车开向（ ）方。
（4）转弯后，兰兰看到路的左边是医院的大门，医院对着（ ）方。
（5）医院的对面是公园大门，公园对着（ ）方。
笑笑火车 摩天轮 北太空船 旋转木马 中心广场 大门 我的后面是（ ）面；左边是（ ）面；右边是（ ）面。
你的前面是南面。
晕！ 欢欢 大门北快乐启航走进生活1.东与相对，与北相对。
2.早晨太阳从面升起，你面对太阳，两手向两侧伸直，你的背面是方，左手指向的是方，右手指向的是方。
数学趣味练习题三年级下册
数学趣味练习题三年级下册1. 小明手里有10个糖果，他吃了其中的3个，还剩下几个？解答：小明手里剩下10 - 3 = 7个糖果。
2. 一条绳子长5米，小红用剪刀剪掉了其中的2米，剩下几米？解答：绳子剩下5 - 2 = 3米。
3. 小熊家有8本书，小熊买了其中的4本，还剩下几本？解答：小熊家剩下8 - 4 = 4本书。
4. 小华拥有15块糖果，她想分给两个朋友，每人分得几块糖果？解答：小华的两个朋友每人可以分得15 ÷ 2 = 7块糖果，剩下一块糖果。
5. 一台机器每天能生产15个玩具，小明想要生产45个玩具，需要几天？解答：小明需要生产45 ÷ 15 = 3天才能得到45个玩具。
6. 一辆自行车从A地到B地需要30分钟，回来只需要20分钟，来回的总时间是多久？解答：自行车来回的总时间是30 + 20 = 50分钟。
7. 小明有20个苹果，他把其中的4个给了小红，又把剩下的苹果平均分给了他的两个朋友，他的每个朋友分到几个苹果？解答：小明的两个朋友每人分到(20 - 4) ÷ 2 = 8个苹果。
8. 一个花园里有30朵花，其中的一半是红色的，剩下的是黄色的，花园里有几朵红色的花？解答：花园里有30 ÷ 2 = 15朵红色的花。
9. 小明的奶奶给了他100元压岁钱，他买了一本书花了其中的30元，剩下几元？解答：小明剩下100 - 30 = 70元。
10. 一节课有40分钟，小明迟到了5分钟，他总共听了多少分钟的课？解答：小明总共听了40 - 5 = 35分钟的课。
11. 小猫的身高是30厘米，小兔的身高是小猫的2倍，小兔的身高是多少厘米？解答：小兔的身高是30 × 2 = 60厘米。
12. 一排树上有8只鸟，其中有一半的鸟飞走了，剩下几只鸟？解答：剩下一半的鸟，即8 ÷ 2 = 4只鸟。
13. 小明家有24个鸡蛋，他做了一盒蛋糕用了其中的3个鸡蛋，剩下几个？解答：小明剩下24 - 3 = 21个鸡蛋。
小学数学趣味题全解三年级数学趣味题及答案大全
添加标题
解题思路：为了使每个盘子里的糖果数量相同， 我们需要先确定每个盘子里有多少颗糖果，然 后计算出应该从每个盘子里拿出几颗糖果。
添加标题
答案：每个盘子里有10颗糖果，所以应该从每 个盘子里拿出5颗糖果。
三年级数学趣 味题答案
三年级数学趣味题 及答案
汇报人：XX
目录
01 单击此处添加目录标题内容
02 三年级数学趣味题
03 三年级数学趣味题答案
添加章节标题
三年级数学趣 味题
题目一：小明有10个苹果，小红有5个苹果，他们平均 每人有多少个苹果？
题目描述：小明和小红分别有不同数量的苹果，要求计算他们平均每人有多少个苹果。
小刚做了8个纸制品，小明做了6个纸制品。 小刚和小明一共用了10张纸。 小刚和小明一共花了20分钟完成这些纸制品。 小刚和小明一起做纸制品时，他们一边聊天一边制作，非常开心。
答案四：每个盘子里应该拿出3颗糖果，这样每个盘子 里就有相同数量的糖果了。
添加标题
答案：每个盘子里应该拿出3颗糖果，这样每个盘子里就有相同数量的 糖果了。
答案一：小明和小红平均每人有7.5个苹果。
题目：小明和小红共有多少个苹果？ 答案：15个苹果。
答案：15个苹果。
题目：小明和小红平均每人有多少个苹果？ 答案：7.5个苹 果。
答案：7.5个苹果。
答案二：小华和小丽一共跳了210下。
题目：小华和小丽一共跳了210下，小华比小丽多跳了30下，那么小丽跳了多少下？
答案：小丽跳了105下。 解析：根据题意，小华和小丽一共跳了210下，小华比小丽多跳了30下，设小丽跳了x下， 则小华跳了x+30下，列出方程：x+x+30=210，解得x=105，所以小丽跳了105下。 提示：这道题考察的是代数方程的解法，可以通过列方程求解。
三年级下册数学趣味小故事
三年级下册数学趣味小故事一、小熊开店小熊笨笨开了一家水果店。
第一天，它进了50个苹果，每个苹果进价是2元。
早上刚开店，小猴子跳跳就来买苹果啦。
跳跳说：“笨笨，我要买10个苹果。
”小熊笨笨可高兴了，它想：“我这10个苹果能赚多少钱呢？”它先算出这10个苹果的进价是10×2 = 20元。
它打算每个苹果卖3元，那10个苹果就能卖10×3 = 30元。
这样一算，赚的钱就是30 20 = 10元呢。
过了一会儿，小兔子白白蹦蹦跳跳地来了。
白白说：“笨笨，我要5个苹果。
”小熊笨笨又开始算起来，5个苹果进价是5×2 = 10元，卖出去的话能得到5×3 = 15元，又能赚15 10 = 5元。
一天下来，小熊笨笨总共卖出去30个苹果，它算了算，这30个苹果的进价是30×2 = 60元，卖出去得到30×3 = 90元，总共赚了90 60 = 30元。
小熊笨笨可高兴啦，它觉得数学可真有用，能帮它算出赚了多少钱呢。
二、数字精灵的魔法在数字王国里，住着0 9这十个数字精灵。
有一天，1和9想比一比谁更厉害。
1骄傲地说：“我站在最前面，所有的数都是从1开始数的，我是最重要的。
”9听了可不服气啦，它说：“我是最大的一位数，我比你大多了。
”这时候，0跑过来了，0说：“你们别吵啦，我们可以组合在一起变得更强大呢。
”1和9好奇地看着0。
0说：“1和9组合起来就是19，要是我站在9后面，那就是90，90比19大多了。
”1和9听了，觉得0说得很有道理。
这时候，2 8这些数字精灵也都跑过来了。
它们说：“我们一起组合可以组成好多好多的数呢。
”于是，它们开始组合数字。
2和3组合成了23，5和6组合成了56。
它们还发现，如果把数字按照从小到大的顺序排列，就可以数出好多东西的数量；要是按照从大到小的顺序排列，就可以表示东西的大小顺序。
数字精灵们通过合作，发现了数学里的好多秘密，它们在数字王国里快乐地生活着，用自己的魔法创造出各种各样的数学奇迹呢。
三年级趣味数学教案4篇
三年级趣味数学教案4篇三年级趣味数学教案篇1教学目的：1、初步建立“倍”的概念，理解“几倍”与“几个几”的联系。
2、培养学生观察、推理、迁移能力及语言表达能力。
3、培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。
4、培养他们的创新意识和实践操作能力。
教学方法：启发、讨论、竞赛、直观、游戏相结合式的综合教学法教具准备：学生准备三角形，圆形印尼(或圆片、三角形)，教学挂图教学过程：一、设计问题情景，引入新课：挂图出示：校园里有一个美丽的大花坛，花坛里五颜六色的花开了，招来了许多蝴蝶。
教师：图中有几只白蝴蝶有几只花蝴蝶花蝴蝶比白蝴蝶多几只学生：2只白蝴蝶，6只花蝴蝶，花蝴蝶比白蝴蝶多4只，白蝴蝶比花蝴蝶少4只教师：同学们说得很好，我也说一句，花蝴蝶是白蝴蝶的3倍，你知道这句话是什么意思吗(揭示今天的学习内容，板书：倍)二、谈话讨论共建倍的概念：教师：我把两只白蝴蝶看成一份。
(课件展示1个圈，把两只白蝴蝶圈上) 花蝴蝶有几个两只呢(课件展示3个圈，每两只花蝴蝶圈一个圈)花蝴蝶与白蝴蝶比：板书白蝴蝶有两只;花蝴蝶有3个两只当花蝴蝶的只数有3份白蝴蝶那么多时，我们就说花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
(板书：花蝴蝶的。
只数是白蝴蝶的3倍)分组讨论：花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍你是怎样知道花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍学生：因为花蝴蝶的只数和白蝴蝶比，白蝴蝶有2只，花蝴蝶有3个2只，所以花蝴蝶的只数是白蝴蝶的3倍。
教师：肯定结论的正确性，对说出问题结论的同学给予表扬，并同时用贴图飞来2只花蝴蝶并且提出问题，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢为什么学生：4倍，有4个2只教师：又飞来1只花蝴蝶和1只白蝴蝶，现在花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍呢为什么共同小结：要回答花蝴蝶的只数是白蝴蝶的几倍，就要看白蝴蝶有几只，把它看成一份，再看花蝴蝶的只数有几份白蝴蝶那么多花蝴蝶的只数，就是白蝴蝶的几倍。
三、集体练习：1、图片展示：教师：的个数是的几倍为什么老师：在黑板上摆教师：的个数是的2倍，谁会摆同学们拿出学具自己摆或用印尼在练习本上印。
三年级下册数学趣味40题
三年级下册数学趣味40题1.一只鸡5天能生1个蛋，100天需要多少只鸡才能生100个蛋？2.3个人用3桶水3天，9个人用几桶水9天？3.三个孩子吃三个饼需要3分钟，九十个孩子吃九十个饼需要多少时间？4.怎样才能用最简单的方法使等式X+I=IX成立？5.买一双价值214元5角6分的高级女皮鞋，一只鞋子需要多少钱？6.三个小朋友猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，三个人共有几根手指？7.会浪费人生三分之一时间的是什么？8.一把11厘米长的尺子，如果只刻3个整数刻度，能否用于量出1到11厘米之间的任何整数厘米长的物品长度？如果可以，应该刻哪几个刻度？9.XXX做判断题考试，用掷骰子决定答案，但题目有20道，为什么她却掷了40次？10.一个挂钟敲6下需要30秒，敲12下需要多少秒？11.什么情况下4-3=5？12.XXX有三个儿子，每个儿子都有一个姐姐和一个妹妹，XXX共有几个孩子？13.有六个橘子装在一个塑料袋里，如何均分给三个小孩，使得塑料袋里仍有两个橘子？（不可以分开橘子）14.如何使用8个数字“8”得到1000？15.什么情况下四减一等于五？16.一个年轻人要过一条河去办事，这条河没有船也没有桥。
他在上午游泳过河，只用了一个小时就游到了对岸。
当天下午，河的宽度和流速都没有变化，他的游泳速度也没有变化，但他竟然用了两个半小时才游到对岸。
17.一口井有7米深，一只蜗牛从井底往上爬，白天爬3米，晚上往下滑2米。
问蜗牛需要几天才能爬出井口？18.XXX买了一盒蛟香，平均一卷蛟香可点燃半个小时。
如果他想测量45分钟的时间，他该如何计算？19.三张卡片上分别写有2、1、6，能否排列成一个可以被43整除的整数？20.一个篮子里有7个莱果，其中4个掉在桌子上，还有一个不知道掉到哪里了。
XXX把桌子上的XXX放回篮子里，然后又吃了一个，请问篮子里还剩下几个莱果？21.一个篮子里有5个苹果，要分给5个人，要求每个人分到同样多的苹果，最后篮子里还要剩下一个苹果，如何分配？（不能切开苹果）22.一斤白菜5角钱，一斤萝卜6角钱，那么一斤排骨多少钱？23.在路上，它翻了一个跟斗，接着又翻了一次，这是什么成语？24.一位刻字先生的价格表如下：刻“隶书”4角，刻“仿宋体”6角，刻“你的名章”8角，刻“你爱人的名章”1.2元。
三年级趣味数学题50道及答案
三年级趣味数学题50道及答案(1)【巧填幻方】33 的正方形中，在每个格子里分别填入1~9的9个数字，要求每行每列及对角线上的三个数的和相等（请给出至少一种填法）．(2)【蜗牛爬井】一只树蛙爬树，每次往上爬5厘米，又往下滑2厘米，这只青蛙这样上下了5次，实际往上爬了___________厘米.(3)【过河问题】一个农民携带一只狼，一只羊和一袋白菜，要借助一条小船过河．小船上除了农民只能再带狼、羊、白菜中的一样．而农民不在时，狼会吃羊，羊会吃白菜．农民如何过河呢.(4)【剪绳子】把一根线绳对折，对折，再对折，然后从对折后的中间处剪开，这根线绳被剪成了___________段.(5)【周期问题】三天打鱼、两天晒网，按照这样的方式，在100天内打鱼的天数是________(6)【正方形】将一个边长为4厘米的正方形对折，再沿折线剪开，得到两个长方形．请问：这两个长方形的周长之和比原来正方形的周长多几厘米？(7) 【图形分割】用一条线段把一个长方形平均分割成两块，一共有多少种不同的分割法？(8) 【长方形】将一张长方形纸对折再对折（如图），然后沿着图中的虚线剪下，得到①、①两部分，将①展开后得到的平面图形一定是。
（填“三角形”、“长方形”、“梯形”或“菱形”）(9) 【巧填数表】如下图所示，在每个小圆圈内填上一个数，使得每一条直线上的三个数的和都等于大圆圈上三个数的和.BAO展开②①（1）17894(10) 【错中求解】小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的9看作6，十位上的6看作9，结果和是174，那么正确的结果应该是多少呢？(11) 【长方形】如图所示，一个大长方形被三条线段分成了四个小长方形，各条线段长度见图(单位：厘米)．求：图中所有长方形的周长之和．(12) 【植树问题】今有10盆花要在平地上摆成5行，每行都通过4盆花．请你给出一种设计方案，画图时用点表示花，用直线表示行．(13) 【正方形】如图，两个长方形拼成了一个正方形。
小学三年级趣味数学题及答案
小学三年级趣味数学题及答案【趣味数学题】1、XXX的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。
他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲？2、XXX带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车，但售货员只找给他2元钱，这是为什么？3、小军说：“我昨天去钓鱼，钓了一条无尾鱼，两条无头的鱼，三条半截的鱼。
你猜我一共钓了几条鱼？”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼？4、6匹XXX着一架大车跑了6里，每匹马跑了多少里？6匹马一共跑了多少里？5、一只绑在树干上的小狗，贪吃地上的一根骨头，但绳子不够长，差了5厘米。
你能教小狗用什么办法抓着骨头呢？6、XXX从甲地去乙地，1分钟后，XXX从乙地去甲地。
当XXX和XXX在途中相遇时，哪一位离甲地较远一些？7、时钟刚敲了13下，你现在应该怎么做？8、在广阔的草地上，有一头牛在吃草。
这头牛一年才吃了草地上一半的草。
问，它要把草地上的草全部吃光，需要几年？9、妈妈有7块糖，想均匀分给三个孩子，但又不肯把余下的糖切开，妈妈怎样办妥呢？10、公园的路旁有一排树，每棵树之间相隔3米，请问第一棵树和第六棵树之间相隔多少米？11、把8按上面办法分成两半，每半各是几何？算术法均匀分是____，从中央横着分是____，从中央竖着分是____.12、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有3只猫，请问房里共有几只猫？13、一个房子4个角，一个角有一只猫，每只猫前面有4只猫，请问房里共有几只猫？14、小军、XXX、XXX3小我下棋，总共下了3盘。
问他们各下了几盘棋？（每盘棋是两小我下的）15、XXX和XXX每人有一包糖，但是不知道每包里有几块。
只知道XXX给了XXX8块后，XXX又给了XXX14块，这时两人包里的糖的块数正好同样多。
同学们，你说原来谁的糖多？多几块？【答案】1、20只，包括手指甲和脚指甲2、因为他付给售货员40元，所以只找给他2元；3、条，因为他钓的鱼是不存在的；4、6里，36里；5、只要教小狗转过身子用后脚抓骨头，就行了。
三年级下册数学趣味题
三年级下册数学趣味题1. 小明有50元钱，买了一个书包花了25元，又买了一支笔花了3元，他还剩下多少钱？解析：首先计算小明买书包和笔一共花的钱数，即25 + 3=28元。
然后用他原有的50元钱减去花掉的28元，50-28 = 22元。
所以他还剩下22元。
2. 一个数除以6，商是8，余数是3，这个数是多少？解析：根据被除数=商×除数 + 余数。
已知除数是6，商是8，余数是3，那么这个数就是6×8+3=48 + 3=51。
3. 三年级同学去植树，每行种8棵，可以种12行。
如果每行种6棵，可以种多少行？解析：先求出树的总棵数，每行种8棵，种12行，总棵数为8×12 = 96棵。
如果每行种6棵，那么行数为96÷6 = 16行。
4. 一桶油连桶重50千克，倒出一半油后，连桶重27千克，桶重多少千克？解析：倒出的一半油重50 27 = 23千克，那么整桶油重23×2 = 46千克。
桶重就等于油连桶的重量减去油的重量，即50 46 = 4千克。
5. 有一个正方形池塘，边长是10米，在它的四周种树，每隔2米种一棵，四个角都要种，一共要种多少棵树？解析：先计算正方形池塘的周长，正方形周长 = 边长×4，所以周长为10×4 = 40米。
每隔2米种一棵，树的棵数 = 间隔数，间隔数为40÷2 = 20棵。
6. 小明做一道除法题，除数是9，他把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得的商是4，这道题正确的商应该是多少？解析：先根据错误的商和除数求出错误的被除数，9×4 = 36。
因为被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，所以正确的被除数是63。
那么正确的商是63÷9 = 7。
7. 3个连续自然数的和是36，这3个自然数分别是多少？解析：设中间的自然数为x，则前一个自然数为x 1，后一个自然数为x+1。
它们的和是36，可列方程(x 1)+x+(x + 1)=36，3x = 36，解得x = 12。
三年级下册趣味数学教案精选
三年级下册趣味数学教案精选一、教学内容本节课选自三年级下册数学教材第六章《趣味数学》的第一节，详细内容包括数字猜猜乐、图形变变看、时间巧算等趣味数学问题。
通过这些问题，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高逻辑思维能力和解决问题的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的趣味数学问题，如数字猜猜乐、图形变变看等，激发学生学习数学的兴趣。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高逻辑思维能力和创新意识。
3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字猜猜乐中的推理过程，图形变变看中的观察与发现。
教学重点：培养学生运用数学知识解决问题的能力，提高逻辑思维能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、数字卡片、图形卡片、时钟模型等。
学具：练习本、铅笔、尺子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示数字猜猜乐、图形变变看等趣味数学问题，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（15分钟）（1）数字猜猜乐：通过讲解例题，引导学生掌握猜数字的方法，学会运用逻辑推理解决问题。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放数字卡片，让学生进行数字猜猜乐游戏，巩固所学知识。
（2）发放图形卡片，让学生动手操作，体验图形变换的乐趣。
4. 小组讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，分享学习心得，互相学习，共同提高。
六、板书设计1. 数字猜猜乐：问题、分析方法、解答步骤。
2. 图形变变看：变换规律、观察方法、解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数字猜猜乐：给出三个数字，让学生运用所学方法猜出其中一个数字。
（2）图形变变看：给出一个图形，让学生画出其变换后的图形。
2. 答案：（1）数字猜猜乐：答案不唯一，合理即可。
（2）图形变变看：正确画出变换后的图形。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。
三年级数学趣味题50道
三年级数学趣味题50道1. 下面是50道三年级数学趣味题及解析：一、计算类1. 计算：1 + 2 + 3+4 + 5+6 + 7+8 + 9 + 10。
解析：可以使用加法结合律，(1 + 10)+(2 + 9)+(3 + 8)+(4 + 7)+(5+6)=11×5 = 55。
2. 计算：11+12 + 13+14+15+16+17+18+19。
解析：先把每个数拆成10加个位数，即(10+1)+(10 + 2)+…+(10+9)，可以得到9个10相加再加上1到9的和。
9×10+(1+2+…+9)=90 + 45 = 135。
3. 计算：25×16。
解析：把16拆成4×4，25×16 = 25×4×4 = 100×4 = 400。
4. 计算：36×9。
解析：把9看成10 1，36×9 = 36×(10 1)=36×10 36×1 = 360 36 = 324。
5. 计算：125×88。
解析：把88拆成8×11，125×88 = 125×8×11 = 1000×11 = 11000。
二、数字规律类6. 找规律填数：1，3，6，10，（），21。
解析：相邻两个数的差依次是2、3、4、5、6，10+5 = 15，所以括号里填15。
7. 找规律填数：2，4，8，16，（），64。
解析：后一个数是前一个数的2倍，16×2 = 32，所以括号里填32。
8. 找规律填数：1，4，9，16，（），36。
解析：这些数分别是1²、2²、3²、4²、5² = 25，所以括号里填25。
9. 找规律填数：1，1，2，3，5，8，（），21。
解析：从第三项起，每一项都是前两项的和，5+8 = 13，所以括号里填13。
三年级下趣味数学教案
三年级下趣味数学教案教案标题：探索数学世界——三年级下趣味数学教案一、教学目标：1. 通过趣味的数学活动，激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
2. 帮助学生掌握三年级下学期数学课程中的基本概念和技能，如加减法、乘法、除法等。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，通过小组合作完成一些探究性的数学活动。
二、教学内容：1. 加法和减法的运算：a. 加法运算的基本概念和技巧；b. 减法运算的基本概念和技巧；c. 加法和减法的综合运算。
2. 乘法和除法的初步认识：a. 乘法的基本概念和技巧；b. 除法的基本概念和技巧；c. 乘法和除法的综合运算。
3. 数学问题的解决方法：a. 分析问题、提炼问题；b. 利用已有知识和技巧解决问题；c. 思考问题的多种解决方法。
三、教学重点和难点：1. 教学重点：a. 加法和减法的基本概念和技巧；b. 乘法和除法的初步认识；c. 数学问题的解决方法。
2. 教学难点：a. 加法和减法的综合运算；b. 乘法和除法的综合运算；c. 思考问题的多种解决方法。
四、教学准备：1. 教具准备：a. 数字卡片、计算器、计数器等；b. 数学游戏和趣味活动的材料。
2. 教材准备：a. 三年级下学期数学教材；b. 相关练习册、活动册等。
五、教学过程：1. 导入活动：通过数学游戏或趣味问题引起学生的兴趣，激发他们对数学的探索欲望。
2. 知识讲解与练习：a. 分别介绍加法、减法、乘法和除法的基本概念和技巧；b. 利用具体的例子和练习帮助学生掌握运算规则；c. 结合实际生活中的问题，引导学生运用所学知识解决问题。
3. 合作探究活动：a. 将学生分成小组，让他们合作完成一些探究性的数学活动；b. 每个小组选择一个数学问题，通过讨论和合作，寻找不同的解决方法；c. 小组展示自己的解决方法，让其他小组进行评价和讨论。
4. 巩固练习与拓展：a. 针对每个学生的不同水平，设计相应的巩固练习；b. 提供一些拓展问题，激发学生的思维和创造力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级下学期趣味数学2
1.我国明朝的《算法统宗》里介绍了“铺地锦”乘法计算的方法，以62×37为例：
请用铺地锦的方法计算36×34, 57×53
2.以上两道题还可以用课本11页介绍的“同头尾合十方法”（也叫同头尾补法）
所谓“同头尾合十”，是指两位数乘两位数的算式中十位上的数相同，个位上的数字之和是10。
解答时可把尾数相乘的积作为后两位数，把十位相乘的积作为前两位数。
（十位相乘的积再加一个该数，作为前两位数）例1：53×57 解：53×57 =（5×6）（3×7）=3021 你能试试吗？
3.
4. 17名同学去划船，有2座的小船和3座的小船可以怎样安排学生？
（3、4两题可以划表格解决）
5. 妈妈比明明大27岁，今年妈妈的年龄正好是明明的4倍，他们今年各多少岁?
6. 妈妈今年32岁，明明今年5岁，明明几岁时妈妈的年龄是明明的4倍？再过几年妈妈的年龄是明明的4倍？
（5、6两都要抓住年龄差不变来解题，第六题是年龄问题加深题，画线段图找准一倍数
可以帮助解题）
7.
接着填完整（如果找不到规律，数学报上有完整的解题过程可以参考）
8. 用每组的四个数字算出24.
5，2，8，1 3，6，8，6
9. 今年的6月1日星期一，8月1日星期几？9月10日星期几？
10.每个小正方形的面积是1平方厘米，下面每个大长方形的面积是多少？
11. 从长20厘米的长方形上剪下一个最大的正方形，剩下部分图形的周长是多少？
12.用边长5分米的地砖给长6米，宽5米的房间铺地需要多少地砖？
13. 怎样在方格纸上画一个8平方厘米的正方形？每个方格1平方厘米。
思考：当周长相等时，哪种画法的图形面积最大？
14.
15．
16. 把下面的图形分成大小、形状分成完全相等的4份。
17.找规律填数。
（1）1，4，9，16，（），（）
（2）1，8，27，64，125，（），（）
（3）2，6，18，54，162，（），（）
（4）2，6，12，20，30，（），（）
18. 巧算。
999+99+9 80+82+84+86+88
958-493-207 136+41+64+159
19. 从6月1日到10月31日共经过多少天？从6月10日到9月1日共经过多少天？
（一般算经过天数头尾都算）
20.小明出去旅游5天，家里日历没有撕，回来后连撕了5张日历，日期数的和正好是61，他是几月几日回到家的？。