中考数学知识点复习课件29

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2021春人教版九年级数学下册 第29章 29.1.2 正投影

2021春人教版九年级数学下册 第29章 29.1.2  正投影
(来自《点拨》)
知2-讲
解:(1)如图 (1),正方体的正投影为 正方形A′B′C′D′ , 它与正方体的一个面是全等 关系.
(2)如图(2),正方体的正投影为矩形F′G′C′D′ ,这个 矩形的长等于正方体的底面对角线长,矩形的宽 等于正方体的棱长.矩形上、 下两边中点连线A′B′ 是正方体的侧棱AB及它所对的另一条侧棱EH的 投影.
3 球的正投影是( A )
A.圆
B.椭圆
C.点
D.圆环
知1-练
知1-练
4 下列投影中,正投影有( B ) A.0个 B.1个 C.2个
D.3个
知1-练
5 如图,水杯的杯口与投影面平行,投影线的方向 如箭头所示,它的正投影是( D )
知1-练
6 底面与投影面垂直的圆锥体的正投影是( B )
A.圆
第二十九章 投影与视图
29.1 投影
第2课时 正投影
1 课堂讲解 2 课时流程
正投影的定义 正投影的性质
逐点 导讲练
课堂 小结
Байду номын сангаас
课后 作业
1.什么叫做中心投影、平行投影? 2.下面两个图都是表示一块三角板在光线照射下形成的投
影,它们的投影线与投影面的位置关系有什么不同?
知识点 1 正投影的定义
B.线段
C.矩形
D.平行四边形
1 知识小结
1.回顾正投影的含义及其性质; 2.反思作简单几何图形的正投影的过程及自己作图过
程中失误的原因,体会正投影的作图方法与技巧; 3.物体的正投影的形状、大小与它相对于投影面的位 置是否有关系?
2 易错小结
如图所示,把正方体一个顶点朝上立放,在它下面放 一张白纸,使纸面与太阳光垂直,则正方体在纸上的 正投影是( C )

人教版九年级数学下册课件 第二十九章29.1

人教版九年级数学下册课件 第二十九章29.1

课堂讲练
新知1 平行投影 典型例题 【例1】小华拿一个矩形木框在阳光下玩,矩形
木框在地面上形成的投影不可能的是( A )
举一反三
1. 正方形在太阳光下的投影不可能是( D )
A. 正方形
ห้องสมุดไป่ตู้B. 一条线段
C. 矩形
D. 三角形
2. 两个不同长度的物体在同一时刻同一地点的太
阳光下得到的投影是( D )
A. 相等
B. 长的较长
C. 短的较长
D. 不能确定
新知2 中心投影 典型例题 【例2】确定下图29-1-1中路灯灯泡的位置,并 画出小赵在灯光下的影子.
解:如图29-1-1所示,路灯下的影子是中心投 影,所以分别连接图中人的头顶和影子的端点,即可 确定灯泡的位置.由灯泡位置可确定小赵的影子.
举一反三 1. 人往路灯下行走的影子变化情况是( A )
2. 在一间屋子里的屋顶上挂着
一盏白炽灯,在它的正下方有一个
球,如图29-1-2所示,下列说法:
①球在地面上的影子是圆;②当
球向上移动时,它的影子会增大;③当
球向下移动时,它的影子会增大;④当球向上或向下移
动时,它的影子大小不变.其中正确的有( C )
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3
新知3 正投影 典型例题 【例3】图29-1-3所示的三幅投影中,哪幅投影 是正投影?
解:由图29-1-3③可知,投影线AA3垂直于投影 面P,故图29-1-3③是正投影.
举一反三 1. 把一个正五棱柱如图29-1-4摆放,当投射线由正 前方射到后方时,它的正投影是( B )
知识点2 中心投影 1.若光线可以看作从_同__一__点__出发的,像这样的光 线照射在物体上所形成的投影,叫做中心投影. 例如, 物体在__灯__泡__、__手_电__筒___发出的光照射下形成的影子 就是中心投影. 2.中心投影有以下3个特征:①物体和影子的对应 点的连线经过__投__影__中_心___;②物体的投影的大小是随 投影中心距离物体的__远__近__或物体离投影面的__远_近___ 而变化的;③中心投影不反映原物体的真实__形_状___和 __大__小___.

人教九下数学课件人教九下数学课件第二十九章小结与复习

人教九下数学课件人教九下数学课件第二十九章小结与复习

考点讲练
考点一 投影
针对训练 1. 试确定图中路灯的位置,并画出此时小赵在路灯下的 影子.
2. 如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图,试按 其一天中发生的先后顺序排列,正确的是 ( B) A. ①②③④ B. ④①③② C. ④②③① D. ④③②① 北 ① 北 东


北 ③

北 ④

3. 春蕾数学兴趣小组用一块正方形木板在阳光下做投 影实验,这块正方形木板在地面上形成的投影可能 正方形、菱形 写出符合题意的两个图形即可). 是______________(
2. 正投影 (1) 概念:投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投 影. (2) 性质:当物体的某个面平行于投影面时,这个面 的正投影与这个面的形状、大小完全相同.
A′ B′ A
B
D′
F′
G′
A′ D′ B′ C′
C′
F P E A B H
D
C
D
C
G
P
3. 三视图 (1) 三视图的概念
主视图 正面
第二十九章 投影与视图
小结与复习
要点梳理
考点讲练
课堂小结
课后作业
要点梳理
1. 投影、平行投影、中心投影 (1) 投影:物体在光线的照射下,会在某个平面 (地 面或墙壁)上留下它的影子,这就是投影现象. 如下图:
(2) 平行投影: 太阳光线可以看成平行光线,像这样的光线所形成 的投影,称为平行投影,如下图:
由上向下看 俯视图
左视图
由左向右看
4. 请根据下面提供的三视图,画出几何图形. (1) 主视图 左视图
俯视图
5. 如图所示是由若干个完全相同的小正方体搭成的几何 体的主视图和俯视图,则这个几何体可能是由 _____ 6 或7或8个正方体搭成的. _______

人教数学·九年级下第29章复习课

人教数学·九年级下第29章复习课

2. 正投影
பைடு நூலகம்
知识梳理
(1) 概念:投影线垂直于投影面产生的投影叫做正投
影.
(2) 性质:当物体的某个面平行于投影面时,这个面
的正投影与这个面的形状、大小完全相同.
A′ D′
F′ A′ D′
B′ C′
G′ E
B′ C′
AD
FA D
BC
H
P
G B
C
P
3. 三视图 (1) 三视图的概念 主视图 正面
俯视图
知识梳理
主视图 左视图






宽 俯视图
将三个投影面展开在一个平面内,得到这个物体 的一张三视图.
知识梳理
(2) 三视图的画法:
主视图 左视图

①确定主视图的位置,画出主视图;


②在主视图正下方画出俯视图,注

意与主视图长对正;
俯视图
③在主视图正右方画出左视图,注意与主视图高平齐,
与俯视图宽相等;
考点讲解
例题 与一盏路灯相对,有一玻璃幕墙,幕墙前面 的地面上有一盆花和一棵树. 晚上,幕墙反射路灯 灯光形成了那盆花的影子,树影是路灯灯光形成的. 你能确定此时路灯光源的位置P 吗?
考点讲解
针对训练
某公司的外墙壁贴的是反光玻璃,晚上两根木棒的影 子如图 (短木棒的影子是玻璃反光形成的),请确定图中路 灯灯泡所在的位置.
2. 如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图,试按
其一天中发生的先后顺序排列,正确的是
(B)
A. ①②③④
B. ④①③②
C. ④②③①
D. ④③②①
北 ①东

重磅-华东师大版2019-2020学九年级数学下册知识考点: 第29单元 几何的回顾讲练 课件.ppt

重磅-华东师大版2019-2020学九年级数学下册知识考点: 第29单元 几何的回顾讲练 课件.ppt

第29章讲练 ┃ 试卷讲练
【针对第10题训练 】
如 图 29 - 6 , 在 △ ABC 中 , ∠ ACB = 90° , AC = BC.CE⊥BE,CE与AB相交于点F.AD⊥CF于点D,且AD平分 ∠ FAC. 请 写 出 图 中 两 对 全 等 三 角 形 , 并 选 择 其 中 一 对 加 以 证 明.
第29章讲练 ┃ 试卷讲练
∴∠ADC=∠CEB=90°. ∵∠ACB=90,∴∠ACD+∠ECB=90°. 又∵∠ACD+∠DAC=90°, ∴∠DAC=∠ECB. 又∵AC=CB,∴△ADC≌△CEB.
第29章讲练 ┃ 试卷讲练
【针对第11题训练 】 一个多边形的内角和是外角和的2倍,则这个多边形是
▱ABCD是菱形的是( D ) A.AB=BC B.AC⊥BD C.BD平分∠ABC D.AC=BD
第29章讲练 ┃ 试卷讲练
第29章讲练 ┃ 试卷讲练
2.如图29-5,四边形ABCD的对角线互相平分,要使它 成为矩形,那么需要添加的条件是( D )
A.AB=CD B.AD=BC C.AB=BC D.AC=BD
第29章讲练 ┃ 试卷讲练
证明:(1)∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB∥DC,AB=DC. ∴∠ABF=∠ECF. ∵EC=DC,∴AB=EC. 在△ABF和△ECF中, ∵∠ABF=∠ECF,∠AFB=∠EFC,AB=EC, ∴△ABF≌△ECF. (2)解法一:∵AB=EC,AB∥EC,
11,22
第29章讲练 ┃ 试卷讲练
【针对第1题训练 】
如 图 29 - 2 , 已 知 AB = AD , ∠ BAE = ∠ DAC , 要 使 △ ABC≌△ADE , 可 补 充 的 条 件 是 ___A_C__=__A_E_(_或__填__∠_C__=__∠_E_或__∠__B_=__∠__D_)_______(写出一个即可).

人教版九年级数学下册全章课件 第29章 单元小结

人教版九年级数学下册全章课件 第29章 单元小结

可以画出标杆EF在路灯下的影子;(2)由△AOC∽△MON得
AC OC ,再由△OCE∽△ONP得OC CE , 从而有 AC CE ,便可求解.
MN ON
解:(1)如图所示;
ON NP
MN NP
(2)设EF的影长为FP=x,可证:
解得:x=0.4, 所以EF的影长为0.4m.
例2:分别画出图中几何体的主视 图、左视图、俯视图.
解析:从正面看从左往右4列正方形的个数依次为1,3,1,1; 从左面看从左往右3列正方形的个数依次为3,1,1;从上面看 从左往右4列正方形的个数依次为1,3,1,1. 解:如图所示.
例3:如图所示,三视图所对应的物体是( )A
解析: 答案:A.
例4:如图是一个物体的三视图,根据
设计图纸上标明的尺寸(单位:mm)计算
物体的表面积和体积.
解析:由三视图可看出:物体是由上下
两个半径不同的圆柱组成的,其立体图和
展开图如图所示.
解:物体的立体图和表面展开图如图所
示,上面小圆柱的底面直径为4mm,高为
2mm,下面大圆柱的底面直径为8mm,高
为8mm.于是有物体体积:
V (8)2 8 ( 4)2 2 136 (mm3)
重点:投影与三视图. 难点:画三视图.
阅读课本P108页内容,熟记各知识要点.
过对本章的学习,你掌握了哪些知识?会解哪些 类型的题?还有什么疑惑?
学生在讨论交流的基础之上,展示自己的疑惑, 教师引导学生互助解决.
例1:如图,电线杆上有一盏路灯O,电线杆与三个等高的
标杆整齐划一地排列在马路一侧的一直线上,AB、CD、EF是三
2
2
物体表面积:

下册第二十九章复习课人教版九年级数学全一册完美课件

下册第二十九章复习课人教版九年级数学全一册完美课件

7.[2018·襄阳]一个几何体的三视图如图 29-5 所示,则这个几何体是( C )
图 29-5
A
B
C
D
下册 第二十九章复习课-2020秋人教版九年 级数学 全一册 课件(共 24张PP T)
下册 第二十九章复习课-2020秋人教版九年 级数学 全一册 课件(共 24张PP T)
类型之三 探索小正方体的个数 8.由一些大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图 29-6 所示,其中正方形 中的数字表示该位置上的小正方体的个数,那么该几何体的主视图是( A )
图 29-9
A.青
B.来
C.斗
D.奋
【解析】 将展开图还原成正方体,可得“青”与“来”相对,“春”与“奋”相对,
“用”与“斗”相对.故选 D.
下册 第二十九章复习课-2020秋人教版九年 级数学 全一册 课件(共 24张PP T)
下册 第二十九章复习课-2020秋人教版九年 级数学 全一册 课件(共 24张PP T)


5.根据诗歌内容,课文中配有相应的 插图, 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法, 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多,仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。

6本课的突出特点是拟人手法的运用, 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ,易触 动儿童 的情感 世界, 易激发 想象、 引发思 考,读 起来亲 切、有 趣,易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。
下册 第二十九章复习课-2020秋人教版九年 级数学 全一册 课件(共 24张PP T)
10.如图 29-8 是由若干个棱长为 1 的小正方体组合而成的一个几何体的三视图, 则这个几何体的表面积是___2_2___.

九年级数学下册第29章几何的回顾复习课件华东师大版

九年级数学下册第29章几何的回顾复习课件华东师大版
(2)关于等腰三角形的判定问题,只要推出一个三角形中有两 个角相等,则它们所对的边就相等,即“等角对等边”.
【例2】(2011·德州中考)如图,AB=AC,CD⊥AB 于D,BE⊥AC于E,BE与CD相交于点O. (1)求证AD=AE; (2)连结OA,BC,试判断直线OA,BC的关系并说明理由. 【思路点拨】(1)
第29章 单元复习课
一、反证法 1.在数学题目的求解中,当直接证明一个命题感到困难,甚至不 能证明时,我们可以采用反证法.所谓反证法,就是从否定结论 (作出相反判断) 出发,把相反的判断作为已知条件,在正确逻 辑的推理下,导出逻辑矛盾,得知相反判断是错误的,从而肯定 原命题的判断本身是正确的.
2.反证法的证题步骤 (1) 反设:作出与求证的结论相反的假定. (2) 归谬:由反设出发,推出了与公理、定义、定理或题设条件 相矛盾的结果. (3) 结论:由于“矛盾”证明了反设不成立,从而肯定了原求证 结论正确.
的高CD的长是________.
【解析】当等腰三角形ABC是锐角三角形,∠A为顶角时,∴CD=4; 当等腰三角形ABC是钝角三角形,∠A为底角,∠B为顶角时, CD 4当3等; 腰三角形ABC是钝角三角形,∠A为底角,∠C为顶 角时,CD 4 3 .
3
答案:4或4 3或 4 3
3
4.(2012·达州中考)将矩形纸片ABCD,按如图所示的方式折叠, 点A,点C恰好落在对角线BD上,得到菱形BEDF,若BC=6,则AB的长 为_______.
注:1.应用三角形内角和定理的推论时,一定要理解其意思, 即“和它不相邻”的意义. 2.在计算角的度数、证明两个角相等或角的和差倍分时,常常 用到三角形内角和定理及推论1. 3.一般证明角不等时,应用“三角形的一个外角大于任何一个 和它不相邻的内角”来证明,所以需要找到三角形的外角.
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答案:D
2.分解因式:a2-ab=________. 答案:a(a-b)
3.分解因式:4a2-1=________. 答案:(2a+1)(2a-1)
4.分解因式:a2+4a+4=________. 答案:(a+2)2
5.分解因式:ax2-ay2=________. 答案:a(x+y)(x-y)
6.分解因式:2a2一 因式分解在选择题中的应用
(1)把代数式 mx2-6mx+9m 分解因式,下列结果中正确的是( )
A.m(x+3)2 B.m(x+3)(x-3)
C.m(x-4)2 D.m(x-3)2
(2)若 x=1,y=12,则 x2+4xy+4y2 的值是(
)
A.2
B.4
3 C.2
1 D.2
(3)把 x2+3x+c 分解因式得:x2+3x+c=(x+1)(x+2),则 c 的值为( )
(1)分解因式:a2-a=________. (2)分解因式:2a3-8a=________. (3)分解因式:ax2+2axy+ay2=________. (4)分解因式:(x+y)2-3(x+y)=________.
【点拨】在分解因式时,①要先考虑用提公因式法,若不能再用公式法;②用公式法分 解时一定要先化成标准形式,再用公式分解;③要有整体思想,分解要彻底.
三、解答题 18.分解因式: (1)x2y-4y; (2)2x2-12x+18; (3)x(x+y)(x-y)-x(x+y)2.
解:(1)原式=y(x2-4)=y(x+2)(x-2). (2)原式=2(x2-6x+9)=2(x-3)2. (3)原式=x(x+y)[(x-y)-(x+y)]=x(x+y)(x-y-x-y)=-2xy(x+y).
解析:原式=2(x2-4x+4)=2(x-2)2.
答案:C
4.下列因式分解错误的是( )
A.x2-y2=(x+y)(x-y) B.x2+6x+9=(x+3)2
C.x2+xy=x(x+y)
D.x2+y2=(x+y)2
解析:注意选的是“错误”的,x2+y2这个多项式不能进行因式分解.
答案:D
5.把x3-2x2y+xy2分解因式,结果正确的是( )
1.分解因式:a2-3a=________. 解析:原式=a(a-3). 答案:a(a-3)
2.分解因式:x3-xy2=________. 解析:原式=x(x2-y2)=x(x+y)(x-y). 答案:x(x+y)(x-y) 3.分解因式:x3y-2x2y2+xy3=________. 解析:原式=xy(x2-2xy+y2)=xy(x-y)2. 答案:xy(x-y)2
6.(2009·湖州)分解因式:a3-4a=________. 解析:注意分解彻底. 答案:a(a+2)(a-2)
7.(2008·金华)如果x+y=-4.x-y=8,那么代数式x2-y2的值是________. 解析:考查“分解因式”在求“代数式的值”中的应用. 答案:-32 8.(2009·杭州)在实数范围内因式分解x4-4=________. 解析:注意分解彻底和题目要求. 答案:(x2+2)(x+ 2)(x- 2)
2.分解因式:-x3+2x2-x=________. 【解析】原式=-(x3-2x2+x)=-x(x-1)2. 【易错警示】当首项系数为负数时,应先把“一”提出来,还要注意分解彻底.
1.把多项式x3-2x2+x分解因式结果正确的是( )
A.x(x2-2x)
B.x2(x-2)
C.x(x+1)(x+1) D.x(x-1)2
一、选择题 1.把多项式ax2-ax-2a分解因式,下列结果正确的是( ) A.a(x-2)(x+1) B.a(x+2)(x-1) C.(ax-2)(ax+1) D.a(x-1)2
解析:原式=a(x2-x-2)=a(x-2)(x+1).也可利用因式分解与整式乘法的互逆关系从 被选项展开与ax2-ax-2a对比选择.
3.(2010·绍兴)因式分解:x2y-9y=________. 解析:考查因式分解的一般步骤:一提二用三查. 答案:y(x+3)(x-3)
4.(2010·台州)因式分解:x2-16=________. 解析:考查平方差公式分解因式. 答案:(x+4)(x-4)
5.(2008·义乌)因式分解:xy2-4x=________. 解析:注意分解彻底. 答案:x(y+2)(y-2)
19.给出三个整式a2,b2和2ab. (1)当a=3,b=4时,求a2+b2+2ab的值; (2)在上面的三个整式中任意选择两个整式进行加法或减法运算,使所得的多项式能够 因式分解.请写出你所选的式子及因式分解的过程.
解:(1)原式=(a+b)2=(3+4)2=49. (2)答案不唯一,例如: 若选a2、b2,则a2-b2=(a+b)(a-b). 若选a2、2ab,则a2±2ab=a(a±2b).
14.分解因式:27x2+18x+3=________. 解析:注意公因式是3,必须先提出来. 答案:3(3x+1)2
15.分解因式:9x2-y2-4y-4=________. 解析:原式=9x2-(y2+4y+4)=(3x)2-(y+2)2=(3x+y+2)(3x-y-2),注意符号的变 化.
答案:(3x+y+2)(3x-y-2)
A.2 B.3 C.-2 D.-3
【点拨】(1)题考查分解因式的一般步骤:一提二用三查.mx2-6mx+9m=m(x2-6x+ 9)=m(x-3)2.
(2)题考查利用因式分解求代数式的值. (3)题主要考查因式分解和整式乘法互为逆运算.
【答案】(1)D (2)B (3)A
类型二 因式分解在填空题中的应用
答案:C
7.下列式子中是完全平方式的是( ) A.a2+ab+b2 B.a2+2a+2 C.a2-2b+b2 D.a2+2a+1
解析:完全平方公式的特征:首平方、尾平方、积的2倍夹中央且首平方和尾平方的性 质符号相同.
答案:D
8.下列分解因式正确的是( ) A.2x2-xy-x=2x(x-y-1) B.-xy2+2xy-3y=-y(xy-2x-3) C.x(x-y)-y(x-y)=(x-y)2 D.x2-x-3=x(x-1)-3
11.分解因式:ax2-ay2=________. 解析:考查利用提取公因式法和运用公式法分解因式. 答案:a(x+y)(x-y) 12.分解因式:x2+2x+1=________. 解析:考查利用完全平方公式分解因式. 答案:(x+1)2
13.分解因式:m3-4m=________. 解析:注意分解彻底. 答案:m(m+2)(m-2)
16.在实数范围内分解因式:x4-4=________.
解析:原式=(x2-2)(x2+2)=(x2+2)(x+ 2)(x- 2),注意此题要求“在实数范围内” 分解.
答案:(x2+2)(x+ 2)(x- 2)
17.若m2-2m=1,则2m2-4m+2 011的值是________. 解析:原式=2(m2-2m)+2 011=2×1+2 011=2 013,整体代入法. 答案:2 013
第4讲 因式分解
因式分解.
1.(2009·温州)把多项式 x2-4x+4 分解因式,所得结果是( )
A.x(x-4)+4 B.(x-2)(x+2)
C.(x-2) 2
D.(x+2)2
解析:考查完全平方公式的特征:首平方、尾平方、积的2倍夹中央. 答案:C
2.(2010·温州)分解因式:m2-2m=________. 解析:考查提取公因式法分解因式. 答案:m(m-2)
答案:A
2.把代数式3x3-6x2y+3xy2分解因式,结果正确的是( )
A.x(3x+y)(x-3y) B.3x(x2-2xy+y2)
C.x(3x-y)2
D.3x(x-y)2
解析:原式=3x(x2-2xy+y2)=3x(x-y)2. 答案:D
3.把多项式2x2-8x+8分解因式,结果正确的是( ) A.(2x-4)2 B.2(x-4)2 C.2(x-2)2 D.2(x+2)2
=-b-ba-nann为n偶 为数 奇数 .
(2)运用公式法 将乘法公式反过来对某些多项式分解因式,这种方法叫公式法,即 a2-b2=(a+b)(a-b), a2±2ab+b2=(a±b)2.
3.因式分解的一般步骤 (1)一提:如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式; (2)二用:如果各项没有公因式,那么可以尝试运用公式来分解; (3)三查:分解因式,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止.
【解答】(1)原式=a(a-1). (2)原式=2a(a2-4)=2a(a+2)(a-2). (3)ax2+2axy+ay2=a(x2+2xy+y2)=a(x+y)2. (4)原式=(x+y)(x+y-3).
类型三 因式分解在解答题中的应用
给出三个多项式:12x2+2x-1,12x2+4x+1,12x2-2x.请选择你最喜欢的两个多项 式进行加法运算,并把结果因式分解.
A.x(x+y)(x-y) B.x(x2-2xy+y2)
C.x(x+y)2
D.x(x-y)2
解析:原式=x(x2-2xy+y2)=x(x-y)2.
答案:D
6.下列多项式中,能用公式法分解因式的是( ) A.x2-xy B.x2+xy C.x2-y2 D.x2+y2
解析:平方差公式的特征:两项式、性质符号相反、都是平方项.
4.先分解因式,再计算求值: (1)9x2+12xy+4y2,其中x=43,y=-12. (2)(a+2 b)2-(a-2 b)2,其中a=-18,b=2.
解:(1)原式=(3x+2y)2 当x=43,y=-12时,原式=[3×43+2×(-12)]2=(4-1)2=9. (2)原式=(a+2 b+a-2 b)(a+2 b-a-2 b)=ab. 当a=-18,b=2时,原式=-18×2=-14.
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