第 3周 第1次课教案总5 次备课教师
教师三月第三周工作总结
教师三月第三周工作总结
这个月的第三周工作总结如下：
1. 教学工作方面：
我在这一周继续进行了教学工作，包括备课、授课和布置作业等。
我注重学生的参与和互动，在课堂上积极引导学生思考和讨论。
我还根据学生的实际情况进行了分组，以便更好地满足不同学生的学习需求。
2. 学生管理方面：
在这一周，我关注了学生的学习情况和表现，并进行了适时地反馈和指导。
我与学生进行了个别沟通，了解他们的困惑和难点，并给予相应的帮助和支持。
此外，我还组织了班级活动，增进了学生之间的交流和合作。
3. 课外活动方面：
在这一周，我积极参与了学校组织的一些活动。
我参加了教研会议，与其他老师分享了教学心得和经验。
我还参加了学校举办的家长会议，与家长们交流学生的学习情况和成绩表现，并听取家长的建议和意见。
4. 自我提升方面：
我也在这一周中继续加强了自我提升。
我阅读了一些教育方面的书籍和文章，不断学习和探索教育的新理念和方法。
我还参加了一些教育培训和讲座，提高了自己的教育教学能力。
总的来说，这一周的工作我感到满意。
我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
关于教师备课的教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景在当今教育改革的大背景下，教师的备课工作显得尤为重要。
备课是教师教学工作的基础，是提高教学质量的关键环节。
为了提升教师的备课水平，促进教育教学质量的提升，我校特此开展了一次以“教师备课”为主题的教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对备课重要性的认识，明确备课的基本要求。
2. 交流备课经验，促进教师之间的相互学习和共同进步。
3. 探讨备课中的常见问题，提出有效的解决策略。
4. 增强教师的专业素养，提高教育教学能力。
三、活动内容1. 主题讲座：备课的重要性与基本要求首先，由我校教学经验丰富的资深教师进行主题讲座。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）备课的重要性：强调了备课在教育教学过程中的地位，指出备课是教师教学工作的基础，是提高教学质量的关键环节。
（2）备课的基本要求：从教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等方面阐述了备课的基本要求。
（3）备课的注意事项：提醒教师在备课过程中要注意的事项，如充分了解学生、合理安排教学时间、注重教学效果等。
2. 经验分享：优秀教师的备课心得在讲座结束后，几位优秀教师在会上分享了他们的备课心得。
他们从以下几个方面进行了阐述：（1）如何选择合适的教学内容：根据学生的实际情况，选择适合学生的教学内容。
（2）如何设计有效的教学方法：结合学生的认知特点，设计生动有趣的教学方法。
（3）如何利用教学资源：充分利用教材、网络、多媒体等教学资源，丰富教学内容。
（4）如何进行教学评价：通过多种评价方式，全面了解学生的学习情况。
3. 问题探讨：备课中的常见问题及解决策略在接下来的环节中，教师们就备课过程中遇到的问题进行了深入探讨。
主要包括以下内容：（1）如何处理教学内容与教学时间的关系：合理分配教学时间，确保教学内容的完整性。
（2）如何激发学生的学习兴趣：通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
（3）如何应对突发状况：提前做好预案，提高应对突发状况的能力。
（4）如何培养学生的自主学习能力：引导学生学会自主学习，提高学习效率。
Module3Unit1Shedidn’twalktoschoolyesterday.(教学设计)-
学情分析
知识经验：第二模块学生已经学习了一般过去式动词加ed的用法，本节课将继续学习一般过去式及其否定式。
生活经验：平时过国庆节都会放假，就会有平时要做的事，但是那一周不需要做，学生有生活体验。
策略经验：学生已经掌握小组合作、同桌合作练习等策略，本节课将加入更多活动，学生将运用自然拼读等方式练习单词。
S:Monday
I usually...
presentation
Listen and and answer the question.
(教师板书句子，讲解usually，之后总结规律)
Did Lingling do them yesterday?
find all the sentences that has”didn’t”
课时备课卡（1）
周次：第( 3 )周 第( 1 )课时 教案序号( 12 )
课题
M3U1 She didn’t walk to school yesterday.
主备人
修改人
课型
新授课
教学准备
PPT，挂图，光盘
教材分析
本课是新标准一年级起点四年级上册第三模块第一单元的教学内容。课文情景是介绍Lingling昨天一天的活动。平常情况下，她星期一早上7点起床，但昨天她7点没有起床；平常她走路去上学，但昨天她没有去上学；平常她都上英语课，但昨天她没有上英语课。这是因为昨天是国庆节，在国庆假期，她不用去上学，而是在家看电视，玩玩具。四年级已经学过一般过去时态的肯定形式句型，本课进一步学习一般过去式的否定形式句型。
(4)话题：本节课的话题是谈论自己和他人在过去某一时间没有做的事情。
(5)功能：能用一般过去时谈论自己和他人在过去某一时间没有做的事情。
精选集体备课教案5篇
精选集体备课教案5篇为做好教学前的统筹工作，老师们需要制定一份完美的教案，教案在完成的过程中，老师肯定要强调与时俱进。
XX小编今天就为您带来了精选集体备课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
集体备课教案1一、指导思想以新课改精神为指针，以学校开学工作会议精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，形成一种研究的工作习惯，努力提高教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养。
二、主要内容1、关注教学目标的准确定位，关注教学结构的优化组合，引领深入解读。
2、充分挖掘教学资源，吃透教材，研究教法，关注学法，关爱每一个学生，关心每个学生的发展。
3、充分体现新课标理念，重点探究教学过程，引导重难点突破和问题探讨；如何让学生在课堂上动起来，如何让学生在动中体验感悟，展示思维，发展个性，提高素养。
4、注重教案的理论框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点，充分发挥集体备课的实效性，达到资源共享，经验共享。
三、组织划分集体备课分两部分组成。
一是分年级分学科成立备课小组，开展日常备课研讨活动，二是由各教研组在本组内每期开展一次大型的集体备课活动。
四、大型集体备课时间九月：中学语文十月：中学数学十一月：小学语文十二月：小学数学。
五、活动地点各年级组办公室六、具体操作1、学期初制定集体备课计划，根据教材确定单元集体备课主备人及内容。
2、主备人初备。
主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法，提出问题或设想；写好“单元集体备课主备稿”，精心设计教学预案，力求规范、科学。
3、集体研讨。
各备课教师要充分准备，对教材进行深入解读，前瞻后延，集体讨论时，先由主备人围绕主备稿说课，其他教师充分研讨，要求人人发言，共同研讨、集思广益，对备课进行讨论、优化，教研组长作好详细记录。
4。
教师教案备课情况检查总结
教师教案备课情况检查总结教师教案备课情况检查总结「篇一」近期，学校教务处组织各教研组长对学校全体教师的备课情况进行了认真的检查。
现将检查情况总结如下：一、检查标准本次检查前，教务处首先组织各教研组长认真学习教研室下发的《备课考评标准》，强调各教研组长严格按照考评标准对每个教师的备课认真检查。
检查要实事求是，不打人情分。
二、值得肯定和发扬地方1、大部分教师能够按照考评表的程序进行备课，教案设计都比较规范，结构完整。
教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均齐全，书写规范。
2、能够按照开学制定的教学计划进行备课、授课3、全体教师（除体育教师）都能够认真、及时批改作业，作业量适中。
作业批改中能够指出学生中作业的错误并督促学生及时订正。
三、需要改进的.地方1、有少数教师备课程序还不能与教研室的备课考评同步，在以后的备课中要严格按照教研室备课考评表的程序进行。
2、有些教师虽然程序完整，但备课流与形式，各环节设计还需加强。
3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。
教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。
4、特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。
总之，本次教案较以往检查有了一定的进步，使我们看到了该项工作的重要性和必要性。
同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性。
教师教案备课情况检查总结「篇二」一、检查时间：20xx-4-23二、检查项目：全体教师备课三、检查情况总结（一）备课上交情况：学校规定周一下午放学前上交备课，准时上交的备课有：所有语文备课，数学备课有一、二、三、六年级；英语有：四、五、六；科学有三、四、五；品德有一、三、四、六；音乐有四、五、六；美术全体。
周二上午上交的有五年级数学、三年级英语。
（二）整体印象从检查备课中感觉比较好的方面有：全体教师都能做到认真备课，大部分老师的备课能够及时认真撰写教后记，教学环节的设计层次清楚，大部分备课节次能做到超前一周；从检查备课中感觉不太好的主要是备课的`二次修改，大部分没有修改，少数修改也多数停留在表面，不够深入。
最新集体备课活动记录内容 小学集体备课活动记录表【精彩4篇】
最新集体备课活动记录内容小学集体备课活动记录表【精彩4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学三年级体育全册教案
三年级体育备课王延京体体育育课课教教案案时间 第一周 第一节 课型 一课时 内容(室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强开始部分一、唱歌：二、师生问好：宣布本次课的内容和任务：点名；教室1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 10 小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、教室1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1 20 小重点：对游戏好处的理解和认识。
二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
教室1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/46 小结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教室教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1 4 小体体育育课课教教案案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型2、教师讲解课堂要求和任务。
体育概论教案.doc
篇一：体育概论教案1T6次宁夏师范学院体育系理论课教案课程名称：授课班级：_体育系2010级本科班____________ 授课时间：2010一一2011学年第一学期授课教师：___________ 袁国伟____________体育概论教案体育概论教案日期：2010年9月教室：108教室教学对象：体育系2010级本科第2次课篇二：社会体育概论教案教案（2013——2014学年第二学期）课程名称：社会体育概论任课教师：李红勇2014年2月17日篇三：体育概论课程教学大纲《体育概论》课程教学大纲【课程名称】introduction of physical education【课程编码】【课程类别】必修【课时】36【学分】2【课程性质、目标和要求】（一）课程性质：体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，属于社会科学范畴。
它是体育专业的一门专业基础理论课，具有高度概括性，有利于掌握知识的系统性和完整性，指导体育向合理化方向发展。
（二）教学目标：培养学生对体育的整体认识，掌握体育的基础理论与国家体育的宏观政策、方针，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学校体育、社会体育的学习打好基础，增强从事体育工作的事业心和自觉性。
（三）教学要求：1•体育概论是一门高度概括的学科，教学中应注意理论联系实际，深入浅出。
2.该门课程教学课时少，但涉及内容多，应突出重点章节教学。
3.体育概论是一门新兴学科，教学中应在大纲的基础上，不断补充新理论、新知识。
（四）教学时间要求：本课程一般安排在第一学期，每周2学时。
【教学内容、形式与学时分配】体育法学教学内容、形式与学时分配如下：绪论一、学习目的要求了解体育概论的研究对象和基本内容，掌握体育概论的科学研究方法二、主耍教学内容1•体育概论的学科介绍2.体育概论的研究对象、学科性质3.体育概论的研究方法三、课堂讨论选题：怎样理解《体育概论》是一门具有高度概括性的学科？四、课外作业选题1.试述《体育概论》的研究对象2.简述《体育概论》的科学研究方法第一章体育与体育科学一、学习目的要求重点掌握体育的概念，了解体育科学体系的结构二、主要教学内容1・关于体育术语的选定2.体育基本概念的规范化3.体育与体育科学的区别4.体育科学体系三、课堂讨论选题：试述体育与体育科学的区别与联系？四、课外作业选题1什么是（广义的）体育？它主要包括那几个部分？2.简述现代竞技运动的特点。
人教版四年级上学期数学教案二次备课及教学反思
作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续。同时作业又是巩固知识，形 成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。因此，有必要进一步规范学生 作业，优化作业设计，提高作业批改质量，现结合学校实际，对我校数学作业的书写、布置 以及批改等常规作如下要求：
一、作业格式 1．一年级至三年级学生全部用铅笔书写。 2．学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。 3．作业本要保持清洁整齐，特别是作业本的封面不能乱涂乱画。要求每个学生有两本作 业本分①号本和②号本。 4．在做每一次作业时都要求学生写上日期。 5．作业要分明，每做完一题就必须空一行。在做计算题时，要求一边只能写一道。 6．在做竖式计算时，横线要用尺子来画，不能画得弯弯曲曲。 7．在做混合运算时，要按课本要求运算。 二、批改要求： 1．教师批改作业要做到及时批改、及时反馈，同时也要求教师对后进生的作业多面批。 2．批改的符号“√”或“×”不能太大，一般不要超过三行，更不能几道题只用一个批 改符号。同时改革批改符号，因为不能只用“√”或“×”两种符号来表示对学生作业的评 定，这样会扼杀学生的学习兴趣及积极性。下面就一些批改符号意义作一下说明：
10 月 6 日—10 月 12 日
第
7
周 角的分类，画角，练习 5，
5
10 月 13 日—10 月 19
日
第
8
周 单元检测及反馈，机动 1 课时，口算乘法，练习 6 5
10 月 20 日—10 月 26 日
第
9
周
10 月 27 日—11 月 2 日
笔算乘法，练习 7，有 0 的乘法，行程问题，练习 5 8
青山湖区工人新村小学
X 年级 X 册第 X 单元 XXXXXXX 教学内容
教科版六年级科学第三单元教案(下册)
二次备课
6、在星空中（一）
【教学目标】
1、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。
2、北斗七星是大熊星座的主要标志。
3、发展团结合作的意识。
【教学重点】建立正确的星座的概念（星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像）。
【教学难点】、制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。
4、学生提出自己的假设，并且判断黑板上所画月相的正误。
5、说说这些月相分别是什么时候能看到的？
二、给月相排序
1、请每位学生再画一个月相，并剪下来。
2、在小组中讨论，自己剪出的月相大致是农历什么时候的？
3、（出示一组标有时间的圆圈的挂图）你能把剪下来的月相准确地贴在上面的圆圈里吗？
4、观察黑板上的挂图上贴出的许多月相，小组讨论并交流：有什么发现？有什么问题？
4、提问：通过模拟月相变化的实验，你有什么发现？
四、观察白天的月相
1、你们认为什么时间观察月相比较合适？
2、引导学生确定观察月相的时间，清晨或傍晚观察月相。
3、思考讨论：观察月相，主要观察记录月相的哪些内容？
4、引导学生了解月相的记录内容：月相的形状、亮面的朝向、月相的位置、月相的农历时间、以及观察时的具体时刻等。
2、分小组设计模拟实验的计划，设计时注意：
（1）用什么实验材料来做这样一个模拟实验?
（2）如何做实验?
（3）在实验中估计会出现哪些现象？
（4）观察到的哪些现象能说明日食发生了?
四、月食的成因。
1、谈话：请同学们推测一下月食发生的原因。月食发生时，三个天体的位置又是如何的呢？
2、学生思考推测。
3、你能将月食发生的示意图画出来吗？（学生尝试画出月食成因示意图。）
幼儿园大班每周一课教案
幼儿园大班每周一课教案课程名称：游戏与童话故事教学背景：本教案适用于幼儿园大班，主要目的是通过游戏和童话故事的讲解，培养孩子们的想象力和语言表达能力，并帮助他们扩展词汇量，提高阅读理解能力。
教学目标：1.理解并记忆故事内容。
2.提高语言表达能力和词汇量。
3.提高想象力和创造力。
4.增强阅读理解能力。
教学重点：1.引导学生理解和记忆故事内容。
2.通过游戏和绘画等多种形式，扩展学生的词汇量和语言表达能力。
教学内容：Part 1: 童话故事阅读1.故事：《三只小猪》2.教师朗读故事，引导学生理解故事内容。
3.学生跟读故事，学习正确的发音和语调。
Part 2: 词汇扩展1.教师出示与故事相关的单词，让学生学习新词汇。
2.学生通过游戏和绘画等多种形式巩固所学词汇。
Part 3: 童话故事再现1.学生分组，用自己的方式再创作故事情节，练习语言表达能力和创造力。
2.各组向全班呈现自己的创作。
教学任务：Task 1: 三只小猪1.请学生带来自己喜欢的《三只小猪》的书籍，与同桌分享，并介绍喜欢这本书的原因。
2.教师朗读故事，让学生跟读，并理解故事情节。
3.学生分组，分别扮演小猪和大灰狼，在课堂上再现故事情节。
Task 2: 词汇扩展1.教师出示单词卡片，让学生自己猜测单词的含义和发音。
2.教师讲解单词的含义和用法，并帮助学生正确发音。
3.学生通过绘画和游戏等多种形式巩固所学词汇。
Task 3: 童话故事再现1.学生分组再创作《三只小猪》的故事情节，并展示自己的创作成果。
2.教师带领全班进行评价和讨论，鼓励学生彼此学习和分享。
教学评估：1.学生的阅读理解能力是否得到了提升。
2.学生的语言表达和创造能力是否得到了提高。
3.学生是否掌握了本节课所学的单词。
教学总结：本节课主要通过故事阅读、词汇扩展和童话故事再现等多种形式，培养幼儿园大班学生的阅读理解、语言表达和创造能力。
希望通过这样的教学方式，能够让学生更加主动、积极地参与到课堂中，从中享受到学习的乐趣。
幼儿教师备课教学教案(精选7篇)
幼儿教师备课教学教案(精选7篇)幼儿教师备课教学教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿教师备课教学教案范本7篇，让我们一起来看看!幼儿教师备课教学教案篇1一、拟定题目题目要注明活动主题和班级类别(如：小班语言活动小猫的生日)。
活动内容的选择要符合幼儿年龄特点，在幼儿能接受的范围内，并能激发幼儿参兴趣。
二、设计意图这步写你这样设计活动的意图，结合幼儿的什么特点，和能让幼儿学习到什么等。
字数在100到200字为宜。
三、活动准备分为经验准备、教学设备准备、材料准备。
经验准备指在上这堂课之前幼儿已经具备的经验。
教学设备指音像播放设备、投影仪等。
材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。
四、活动目标幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。
目标的拟定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水平，避免抽象和宏大。
五、活动过程这步应该写详细的上课流程，在格式上可以用到1、(1)进行过程排序。
中间可以插入课堂中教师会用到的激发性语言，以及设想幼儿会作为反应并想好应对措施。
第一点先写导入导入方式有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等，方式多种多样，你可以设想出自己的独特创意。
下面介绍一下几种常见导入方式。
游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼儿的积极性，通过游戏引出活动主题。
故事导入，幼儿总会对各种各样的故事着迷，在活动之前为幼儿创编一段小小的故事情节会让幼儿在整个活动中充满探索欲。
如果语言活动的主题是讲述我们如何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的音乐一定会是一个不错的导入方法。
然后再分步写具体上课过程，各环节之间要层层递进，跨越不可太大，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步达到活动目标。
六、活动延伸如手工折纸活动，则可以延伸到请小朋友在自己的折纸上划出自己喜欢的图案。
一般可以用几句总结性的话代替。
开学第一课备课教学的教案
开学第一课备课教学的教案作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由作者给大家带来的开学第一课备课教学的教案7篇，让我们一起来看看！开学第一课备课教学的教案篇1(一)班会目的：通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，知道安全的重要性，并把自己学到的安全知识转达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
(二)班会准备：(1) 磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，(2) 常见交通标志，(3) 学生活动前搜集的有关图片资料，(4) 节目表演。
(三)班会进程：(1) 队会仪式(2) 歌曲导入，出示队会主题主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗?”我愉快的答应了。
那个时候，九月的阳光，正温顺地照射着她甜甜的笑脸。
谁知，那一次谈话竟成了诀别。
那个下午，那个阳光光辉的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地埋住了。
那一天，她刚满13岁》......(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营建氛围。
歌曲完毕，出示本次队会主题。
)(3) 讨论交换主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。
(多媒体展现学生所搜集的资料、图片)学生谈感受。
主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像产生在小姑娘身上那样的故事?学生讨论介绍。
(4) 认识交通标志主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不谨慎，就可能产生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
a、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
b、相声表演：《交通法规人人遵照》。
c、交通知识比赛。
(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展现抢答画面，由两组队员来判定哪些行动是注意了交通安全的，而哪些行动是非常危险的?(答对题多者为胜)(5) 平日活动的安全主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪假想。
初中体育教案全集八级
第1周第1次课教案总1 次备课教师：教材一、中学生广播操二、素质练习教学目标认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分一常规二各关节活动一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
1、“∞”字形走2、徒手操：（1）肩部运动（2）扩胸运动（3）体侧运动（4）体转运动（5）全身运动（6）活动膝、踝、腕关节10`一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇▲要求：注意力集中，活动充分1、“∞”字形走如图（二）××××0000××××0000××××0000××××00004*8基本部分一广播操一、预备节二、热身运动三、上肢运动四、胸部运动五、全身运动六、踢腿运动七、跑跳运动八、整理运动一、学生成四列队形二、认真看示范三、跟老师一起做四、自己练习五、集体练习要求：动作到位。
基本部分广播操二素质教法：1．教师讲解动作要领，学生根据教师要求练习。
2．学生练习：（1）徒手模仿练习（2）完整动作练习3．纠正错误动作。
二1讲解要求和内容2组织学生练习内容{跳绳}二、学生用自备绳。
三、30`跳绳两次中间休息2`要求：原队形，认真练习。
结束部分一整理放松二小结一、领做放松操二、本课总结讲评1．学生自我评估学习情况2．教师总结3．布置收还器材三、师生再见5`一、随教师做充分放松二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
初中教研组集体备课(3篇)
第1篇一、背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量成为学校发展的核心。
为了提高教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校初中教研组决定开展集体备课活动。
本次集体备课旨在提高教师的教学水平，优化课堂教学，培养学生的核心素养。
二、目的1. 提高教师备课质量，确保课堂教学效果。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 优化课堂教学，培养学生的核心素养。
4. 提升学校教育教学质量。
三、时间与地点时间：每周二下午第三节课地点：初中会议室四、参与人员初中全体教师五、备课流程1. 确定备课主题备课组长根据教学内容和教学进度，确定本周集体备课的主题。
2. 分组讨论教师根据备课主题，分成若干小组，进行讨论。
（1）分析教材，明确教学目标。
（2）设计教学环节，优化教学方法。
（3）制定教学评价标准。
3. 教师代表汇报每组选派一名教师代表，对本组讨论结果进行汇报。
4. 全体教师讨论全体教师对汇报内容进行讨论，提出修改意见。
5. 教师个人备课根据讨论结果，教师进行个人备课，完善教学设计。
6. 教师互评课后，教师之间互相听课，进行教学评价。
六、备课内容1. 教学内容分析教师对教材进行深入分析，明确教学目标、重难点。
2. 教学方法设计根据学生实际情况，设计合适的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 教学评价标准制定科学合理的教学评价标准，全面评估学生学习成果。
4. 教学反思教师对课堂教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法。
七、预期效果1. 提高教师备课质量，确保课堂教学效果。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 培养学生的核心素养，提高教育教学质量。
4. 为学校发展奠定坚实基础。
八、总结初中教研组集体备课活动是我校提高教育教学质量的重要举措。
通过本次集体备课，教师们能够互相学习、共同进步，为学生的全面发展奠定坚实基础。
在今后的工作中，我们将继续深化集体备课活动，不断提高教育教学水平，为学校发展贡献力量。
2024年秋季五年级上册劳动课程教案
三、展示评价，交流心得
进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加整理收拾玩具劳动。
二次备课
本课小结
让学生了解清理玩具的基本步骤。
作业布置
总结清理玩具的顺序和小窍门。
板书设计
第3课 清理玩具
教后反思
学情分析
本年级学生是五年级大孩子， 品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言较积极，作业。部分学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
三、动手操作，享受劳动
1、学生自觉地按顺序去打水。
2、学生开始动手洗衣服。
3、教师巡视，及时指点、鼓励。
洗衣服对于一年级学生来说是第一次，出错是不免的，教师要赐与恰当的鼓励。］
四、展示评价，交流心得
学生展示自己洗的衣服，交流在洗衣服过程中的体会。［给学生一个展示的平台，让他们体验到劳动的乐趣。］五、拓展延伸，创造想象
二、教师示范，了解步骤
采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习清理厨房的步骤。
通过学习使学生明确以下要点：
1、厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁;
2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁;
3、厨房的清洁：厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢;灶台最容易被污染,要常清洁;案台、洗菜池也应及时清扫;
五上劳动与技术教案
学年度第一学期备课教案科目劳动与技术年级五年级教师教研团队成员教学进度安排、集体〔电子〕备课分工一览表小学电子教案课题：制作贺卡主备教师: 教学目标:1 .教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作水平和审美情趣2 .通过写贺词,提升学生的语言表达水平.3 .沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱. 教学重点：教给学生制作贺卡的方法.教学难点：通过写贺词,提升学生的语言表达水平. 教学准备:1 .卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具.搜集精美的图案2 .查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄有关“歌颂老师〞的语句 教学过程：一、激情导入.〔一〕讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句.〔二〕同学们,教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己 敬爱的老师呢？ 〔三〕学生交流讨论,确定赠送的礼物.我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自 己敬爱的老师,大家说好吗？〔学生：好！板书：自制贺卡〕二、学做贺卡.〔一〕介绍贺卡样式的制作方法.〔出示老师自制的几张贺卡〕 〔二〕学生试制贺卡. 〔三〕设计贺卡封面. 〔四〕学写贺词.出示两张式样新奇、贺词优美的好贺卡,表扬鼓励. 四、总结.制作贺卡一、贺卡样式的制作方法. 二、试制贺卡. 三、设计贺卡封面.四、学写贺词.小学电子教案课 题：礼品装饰协备教师:批注或调整:板书设计教学反思小学电子教案课题：废旧物品的利用主备教师: 教学目标:1 .能够掌握包、扎、绕的技能,并对玻璃瓶进行装饰2 .体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣. 次学重点：废旧物品再利用. 教学难点：掌握包、扎、绕的技能.教学准备：各种各样的玻璃瓶子、花布、布条.教学过程: 一、展示照片：各种各样的玻璃瓶子〔酒瓶、罐头瓶、饮料瓶〕各种花色、形 状的布以及布条、绳子,引出主题.〔一〕老师收拾房间的时候发现好多这样的东西, 扔了挺可惜 的,孩子们帮我想想 方法,能用它们做些什么呢？〔二〕学生讨论,引出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶. 二、学生观察,并根据已有经验探索装饰的方法. 〔一〕我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰？〔瓶口、瓶颈、瓶腹〕〔二〕这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢？学生 动手尝试装饰的方法. 三、学生动手装饰,教师指导. 〔一〕鼓励学生互相之间进行合作.〔二〕启发学生装饰的有新意和别人的不一样. 四、装饰教室,让学生体验成功的快乐.拍出学生制作的作品,和没有装饰前的碎布、瓶子作比拟,让 学生感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣.教 学 反 思小学电子教案课 题：制作书签板书设计废旧物品的利用 变废为宝体验快乐协备教师:批注或调整:主备教师: 教学目标:1 .使学生知道小书签的制作方法和用途.2 .通过探究学习,使学生掌握制作小书签的技能与方法,能亲手制作精美书签3 .激发热爱劳动、热爱生活的思想感情,陶冶学生的审美情趣 教学重点：通过探究掌握制作书签的方法,并动手制作书签.教学难点：如何用彩色纸条贴出精美的图案；学会打装饰纯结扣. 教学准备：彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶 教学过程:一、故事激趣,揭题.〔故事略〕这节课老师向你们介绍其中一种比拟好的方法一一 制作书签.〔板书：书签〕二、欣赏书签,感知美感.师：书签制作的材料不同,形状也不一样,下面我们就来欣赏 一些精美的书签.师：欣赏完这些各式各样的书签后,你有什么感受吗？ 三、联系生活,了解用途.师：书签不仅外形美观,而且有很多作用,你知道有什么作用 吗？ 四、引导探究,学会制作.〔一〕你准备设计一张什么形状的书签呢？ 〔二〕作品引导,探究后学生汇报书签制作的步骤. 〔三〕制作时要注意的问题. 五、学生动手操作,教师巡视指导.六、学生展示自己的成果.根据评价标准,评出最正确设计者 10名.制作书签步骤：〔1〕在卡纸上 剪出书签的根本形状. 〔2〕裁好各色纸条备用 〔3〕用纸条 贴出图案.〔4〕在顶端穿一个小洞,系上装饰线.教 学 反M协备教师:批注或调整:板书设计小学电子教案课题：制作风筝主备教师: 教学目标:1 . 了解风筝制作的根本原理.2 .喜欢与他人合作制作风筝,并分享喜悦,交流经验3 .体验动手操作的乐趣.教学重点：了解风筝制作的根本原理. 教学难点:~~制作风筝. 教学准备:1 .竹条,细纯,剪刀,纸,颜料,水粉笔等.2 .各种风筝模型一、拿出几只不同造型的风筝,与学生讨论分析“风筝为什么 能飞起来〞.〔一〕发现关键在于骨架重量适宜,左右对称. 〔二〕风筝有尾巴保持平衡.二、分析原理后,鼓励学生自由分组,互相协作准备制作风筝.三、鼓励学生用喜欢的颜色和形状制作风筝面,再用竹条和纯 子做出风筝架. 〔一〕在画纸上画出风筝图案,剪下,涂上自己喜欢的颜色. 〔三〕交流并适当剪贴修改,使图案更美观,更利于起飞. 〔四〕风筝骨架应左右对称,大小适合风筝面. 〔五〕骨架捆绑结实,并与风筝面粘合紧密.四、制作过程中,教师应及时给予指导协助,并提醒学生使用 剪刀等工具时注意平安,尽量不要把颜料沾到衣服上.五、展示风筝,并根据同学们的建议进行修改.制作风筝 风筝为什么能飞起来？ 制作风筝.展示风筝. 教 学 反 思小学电子教案教学过程:批注或调整:协备教师:板书设计小学电子教案主备教师: 协备教师:教学目标：1.学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法,并掌握纸编彩图2.培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美水平.教学重点：细心地把编织线从上到下依次切开教学难点：编时,露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同教学准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案.彩色纸条、一幅图案教学过程：一、激趣导入目标.同学们,今天老师教你们一种新的作图方法, 那就是用彩色纸条编图画.〔出示已完成的纸编图案〕.这种画独具一格,别有情趣, 你们一定会喜欢,想学吗？板书：纸编彩蝶二、示范授知,指导方法.〔一〕录相演示纸编彩蝶的制作进程.〔二〕学生观看,根据学生情况,把学生不懂的地方再播一遍.三、组织练习,动手实践.〔一〕运用方法,五人一组动手制作彩蝶图.〔二〕学生如遇到困难,教师及时帮助或让学生相互帮助.四、作品展示,评议创新.〔一〕待多数学生完成作品后,进行作品展示.〔二〕启发创新：除了纸编彩蝶外,我还可以利用纸条编出其他丰富多彩的图案.〔三〕设计其他纸编图案后分工合作完成纸编图案.五、总结.今天同学们掌握了纸编图案的方法, 同学们可以根据自己喜好,设计制作其他图案的纸编彩画,美化我们的生活环境.批注或调整:板书设纸编彩蝶、设计画面.二、切割编织线.、编织画面.四、折叠画框.教学反思小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案小学电子教案20。
六上数学教案(已做二次备课批注)
六年级上册数学计划、教材分析、教案小学数学苏教版国标本六年级上册教学计划二、学情分析：六（1）班共32 人，部分学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。
其中有8名学生学习能力较为薄弱。
从课堂表现来看，大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等能力。
但部分学生思维不够敏捷、接受能力有明显障碍的学生，应该给与更多的关注，在教学中，要想尽办法通过创设愉快的情境，努力激发他们的学习热情，并逐步引导他们体会到成功的乐趣。
三、教材分析：本册教材包括以下几个部分：一、数与代数数——分数乘法、分数除法、分数四则混合运算、百分数、解决问题的策略。
二、空间与图形——长方体与正方体三、实践与综合应用——树叶中的比、互联网的普及。
四、教学目标：1．通过学生的操作、观察，认识长方体、正方体的特征和展开图；长方体和正方体的表面积和体积；体积、容积单位和体积单位的进率，进一步积累空间与图形的学习经验，联系生活实际解决问题，增强空间观念，发展数学思考。
2．让学生体会分数乘除法的意义、分数乘除法的计算方法，运用简单的分数乘除法解决实际问题，学会分数连乘连除认识倒数，以及分数连除和乘除混合运算，体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的运用价值，提高学好数学的信心。
3．使学生理解并掌握分数四则混合运算（包括简便计算）并能解决稍复杂的分数乘法实际问题，体会数学知识和方法在解决实际问题中的价值，获得成功体验，提高学习数学学习兴趣和信心。
4．初步学会用替换（置换）、假设的策略解决实际问题，确定解题思路，并有效地解决问题，进一步发展分析、综合和简单推理能力。
5．在情境中体会百分数的意义，学会百分数与小数、分数的互相改写，并运用百分数的知识实际问题。
五、具体措施：１．充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。
开学第一课备课教学教案(精选7篇)
开学第一课备课教学教案(精选7篇)开学第一课备课教学教案(精选7篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由给大家带来的开学第一课备课教学教案7篇，让我们一起来看看！开学第一课备课教学教案（精选篇1）教学内容：学习一些日常安全知识。
教学目标：通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活动对象：五年级全体学生教学过程：一、谈话引入：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：二、教学过程1、用电安全故事(一)20__年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园事故。
宿舍火灾初步判断缘起于寝室里使用“热得快”导致电器故障并将周围可燃物引燃。
故事(二)据《新京报》报道，20__年10月16日下午1时30分，北京师范大学继续教育学院南院女生宿舍楼失火，五六名被困女生通过身绑床单逃下楼脱险。
消防人员表示，起火原因为宿舍床铺上的一台笔记本电脑爆炸，随后将被褥引燃。
一个个发生我们日常生活中的故事反映了随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了，但是与我们息息相关的，为我们带来方便，不可或缺的电，却又把一条条鲜活的生命带走，而这些又是可以避免的。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1) 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2) 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
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二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率140次/分
日期
场
地
器
材
录音机一台
基
本
部
分
一、跑的练习
一：600~800米的跑走交替
动作要领：臂摆动协调，呼吸均匀
教法；教师讲解动作要求，并指挥队伍进行练习。
组织形式：
若干次
基
本
部
分
二
游戏
三
舞蹈
二：游戏《传实心球》
1头上传实心球
2跨下传实心球迷
三：韵律舞蹈
《友谊花开万里香》
讲解要求参与练习
教法：教师指挥，并进行纠正；
要求：练习整齐，听音乐练习；
准
备
部
分
一
常规
二
游戏
一、体育委员整队，报告人数。
二、师生相互问好。
三、老师宣布本课主要内容和任务。
二、兴趣练习
1、教师讲解要求，学生自带器材自己练习。
2、教师参与练习。
10`
一、队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
要求：注意力集中，活动充分。
跳呼
跳啦
鼠圈
蹦跳
蹦
球绳
4*8
体育课教案NO.6
年级：八年级备课人：吴磊
教材
一、600~800米的跑走交替二、游戏与韵律
标
认知目标：学生知道正确的跑步姿势。
技能目标：使学生掌握正确的跑姿，提高长跑成绩和学生的协调性。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、、积极练习。
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
25`
5`
组织形式：
组织形式
2次
结
束
部
分
一
整理
放松
二
小结
一、领做放松操
二、本课总结讲评
1．学生自我评估学习情况
2．教师总结
3．布置收还器材
三、师生再见
5`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
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