《秘密花园》版本的选择-课外阅读教学随笔

《秘密花园》版本的选择

教学随笔

东莞市谢岗镇中心小学林建东

语文备课组定出看课外书目列表中，包括《秘密花园》作者是弗朗西丝·霍奇森·伯内特。

我在班里向学生说要买。相同书名的版本非常多，家长问有没有样板？还说一起由老师代买，既省事又统一版本方便孩子交流。看课外书是一件好事。版本如何，直到我执笔此文时，手上也没有。某校老师曾经被投诉，说集中代学生购买物品吃回扣。我不想摊上这些麻烦事，还是让家长去买。顺带把书的样子发给我看看。结果同样的书名五花八门，家长无所适从，在群内问这问那。当我第一次看到某版本的封面时，很多家长非常积极，已经买了书，版本也各不相同。因此，专为《秘密花园》版本的选择问题，谈谈我的看法。

《秘密花园》原文是英语。不同译者在汉译的过程中受水平、风格等因素影响，汉译结果自然不同。加上改编成为注音版、绘图版，版本不计其数。这里说明学生适合读的版本具备哪些特点。不涉及具体的出版社，不含贬损的意思，家长依据适合性购买书目。下文说说我收集到代表性的版本特点与建议。先看《秘密花园》第一章《一个人也没剩下》(不同版本的标题不一样)截图，分为A、B、C版。

A版本：

B版本：

C版：

《秘密花园》版本对比表

A版B版C版注音有无无文段长短短长长

导读、旁批、分析等有。少量的思考

题、重点词句。

有。数量较多，

项目详细。

无

适合对象想多识字。一、

二年级学生。读过一些书，但

说不出以前的

书哪里写的好。

三、四年级学

生。

读过很多书，会

赏析作品。三、

四年级学生。

【简析】

就上述截图来说：

A版。彩色鲜艳，图文并茂，文字有注音，文段简短。用不同的颜色突出少量的思考题、重点词句。

B版。章前有导读【先读为快】，提示本章内容。正文内的重点句子用线划出。页面一旁留空白，用旁批形式，简洁点评精彩之句段。点评侧重于描写，用外貌、语言、心理、神态的描写方法，把玛丽小姐平时在富贵家庭娇生惯养，瞧不起下人，当灾难降临，无人照顾，由此产生巨大的心理落差刻画得活灵活现。章节配还有思考题，考查对文本的理解。

C版。是网上电子文本，不是市面上买的书本拍照。正文部分，与B版相当。汉译的语序、词汇、修辞、风格虽然有所不同，但是B 版和C版都不影响对整体作品的把握，难分优劣。辅助性阅读部分，C 版没有导读、旁批、分析等辅助性阅读功能，对作品各方面理解的深浅，有赖于读者理解与赏析功底的高低。

【选择策略】

一、二年级学生适合选择A版阅读。

三、四年级学生读过一些书，但说不出以前的书哪里写的好。现在想从课外阅读中提升阅读能力，适合选择B版阅读。

三、四年级学生博览群书，出口成章，下笔成文，已经形成良好语感，往“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”境界提升的，适合选择C版阅读。

如果原来选B版，却买了C版，怎么办？可借助第三方工具理解。例如用网络搜索作品主题，人物形象特点，精彩句段赏析等等。