控制工程领域全日制专业学位硕士研究生学位论文质量分析及对策

摘 要 当前 高层 次创 新 型人 才竞 争 日趋 剧烈 、研 究 生 的培 养质量 与一 个 国 家的竞 争潜 力 密切相
关，如何 培 养满 足社 会 发展 需 求 ，具有 国际
竞 争 力的 高级专 门人 才是世 界研 究生培 养教
育 改革 的终极 目标 。 同时研 究生培 养质量 与
项 目，编 号 ：Ｊ Ｇ Ｘ Ｍ — Ｈ Ｌ Ｊ 一 ２ ０ １ ２ ０ ３ ９
控制 工程领域 全 Ｆ ｉ ｆ ｉ Ｕ 专业学位 硕士研 究生学位 论文质量分析及 对策
兰 海 许 伟 于立君
哈 尔滨 工 程 大学 自动 化 学 院 ， 黑 龙 江 哈 尔滨 １ ５ ０ ０ ０ 经研 究 过的 ，所 以开 题前 的 国内外 相关 工作 文献 的 查找 非常 重要 ，如 何在 别人 的研 究范 围内找 到 自己的 切人 定和 创新 点 ，避免 低水 平 的 工怍重 复 ，做好 论文 前期 准备 工作 ，也 是 避 免因 无知而 导致 论 文创 作中产 生学 术不 端 的重 要环 节 。
培 养 单位 竞争 潜力 密切相 关 ，是培 养 单位教
学 、科 研 、及创 新 能 力的综合 性体 现 。全 日 制 专 业 学位作 为一种 新兴 的培 养模 式 ， 更是 国 家对研 究生培 养模 式进 行 改革 的体现 ，对 于 全 日制 专业 学位研 究生 学位 论 文 的质量保 障体 系研 究具 有重要 意 义。
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免此 种 不利情 况 发生 ，我校 实施 一 些办 法来 正确 引导 学生 来 发表文 章 ，如 ：要 求所 发表 文章 必 须与 学位论 文相 关和 文章 只 要有 相关 １我国硕士研究生培养现状 专 家的 质量 鉴定 ，不 一定 非要 发表 到刊 物上 我 国研 究 生 教 育 培 养 制 度 是 单 位 制 度 等 措施 ，来 探索 有利 促进 研究生 培 养 及研 究 下的 “ 导 师负 责制 ” ，导 师在 研究 生培 养 中 生 学位 论文 质量 的管 理约 束方 法 。 占土导 性地 位 ，导 师的指 导更 是研 究生 学位 的 问题 。 完善 学术 活动 论 文 质量 的决 定 因素 。近 年 来 ，随 着研 究 生 保障 研究 生学 位论 文 质量 的激励 与约 束 在 学校 规定 的学 术 活动要 求前 提 下 ，规 招生规 模 急剧 扩 大 ，造 成 了我 国研 究 生的规 机制 要 着 眼于 研 究生 素质 的全面 提 高 ，服 从 定导 师与学 生每 周至 少进 行一 次学 术交 流 ， 模 化培 养 ，研 究生学 位论 文 质量无 法 完全保 于研 究生 教育 的 整体 目 标。 要 求 学 生 每 学 期 至少 进 行 一 次 学 术 报告 障 ，研 究 生的 培养 质量 出现 问题 ，究 其原 因 ４我院对控制工程领域全日制研究生学位 月 会 ，使广 大学生 能够 经 常在 一起讨 论 、交 流 如下： （ １ ）一 个导 师 带 多个 研 究生 ，没 有 论文质量保障及激励体 制构建措施 学术心 得 ，既有 利 于营 造浓 厚的 学术 氛 ， 太 多心 力去管 理学 生 ，使部分 学位 论 文无 法 学位 论文 的 质量 保障 取决 于研 究生培 养 形成健 康 的治学 作风 ，又有 利 Ｊ ＝ 学生 拓宽 知 严 格按 照规 范 的 程 序 运 作…。 （ ２ ）新研 究 的 全过程 ，加 强 学位 论文 的全程 管理 。 识面 ，提 高科研 水平 ，促进 交叉 、边 缘学 科 生导 师 的数量 增加 ，缺 少 系统 的培训 和老 导 ４ ． １再视 培 养过 程的 科学性 的发 展 。 师的 帮扶 ，这 也是 导致 研 究生学 位论 文 质量 重视 培 养过 程的 科学 培养 ，包 括课程 学 下 降的重 要原 因之 一… 。 （ ３ ）完善 答辩 审核 制度 ３ 习 － 、实 践安排 及 学位 论文 创作 的合 理安排 ， 在论 文答 辩过 程 中 ，加 大论 文双 盲评 审 ２全日制专业学位研究生培养模式的出现 加 强 实践和 学位 论文 创作 的关 系 ，使全 日制 以及全日制专业学位研究生学位论文的特 专 业学 位硕 士研 究生 课程 学 习 、 工程 实践 与 力度 ，杜 绝暗 箱操 作 。要求 公开 、集 中进行 的前 提 下 ，对 论文 答辩 规范 采取 严密 的 管理 占 学 位论 文 创作互 相促 进 ，相辅 相成 。 措施 ，严 格规 范参 与 答辩专 家 的专业 、职 称 ２ ． １全 Ｆ Ｉ 制专 业学 位 培养模 式 ４ ． ２ 完善开 题 、培养 、答辩过 程监 控体 等 ，必要 时要 求 有外单 位 人 员的参 与 。 全 日制 专 学 位 的 培 养 模 式 是 一 种 新 系 ４ ． ３ 完 善优 秀研 究生 学位 论文 评价 及奖 兴 的硕 ： ｔ ： 研 究生培 养模 式 ，是研 究生 培 养的 学位论 文 的质量 是培 养 ｍ来 的 ，要实现 励体 系 种创新 ，是对 专业学 位 教育 制度 的 ・ 种完 高质 量 ，就必 须从 源头抓 起 ，形 成对 全过 程 创新 是 研究 生学 位论 文 质量 的灵魂 。为 善 ，也 是对 研究 生培 养制 度的 完善 ，体 现 的监 控 。 鼓 励创 新 ，全面 提 高研究 生 的培养 质量 ，结 国家对 于研 究生 培 养的 多元化 需求 。 （ １ ）严格 规 范 开题 制 度 ，明确 开 题 时 合 我院 实际 情况 ，我 院建 立优 秀学 位论 文评 ２ ． ２全 Ｆ １ 制专１ 学位 研究 生的 论文 的特 间 选 办法 以及 奖励 办法 ，获 得院 优秀 论文 的导 点 在 开 题 方 面 ，拟 从 学 位 论 文选 题 、 立 全 日制 争 业 学位 研 究生 的论文 可以 是 各 题 ，实施 严格 的集 中 公开
学 校 对 研 究 生 的 培 养 目标 明确 提 出 ： 研究 生教 育要 深入 贯彻 落 实 “ 深 化改 革 、积 极发 展 、分类 指 导 、加 强建 设 、注重 创新 、 提高 质量 ”的 指导 方针 ，着力推 动研 究生 教 育质 量 和 水 平 的 提 高 。大 力 推 进 “ 主 体 超 越 、整体 升级 ”战 略 ，建 设高 水平 的特 色学 科体 系 ；全面 推进 “ 创新推 动 、打造 品牌 ” 战 略 ，为 国防科技 工 业培 养可 靠顶 用人才 ， 着 力改革 创 新 ，促进 研究 生规 模 、质量 、结 构 、效 益协调 发 展 ，为创 建特 色鲜 明的 高水 平研 究 型大 学作 出贡 献 。实施 方案 确定 的工 作 目标 是 ：通过 教育 在学 校人 才培 养格 局 中 的 主导地 位 ，切 实提 升研 究生 培养 质量 。
Ｄ Ｏ Ｉ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ １ — ８ ９ ７ ２ ． ２ ０ １ ３ ． ０ ２ ． ０ ８ ２
基金项 目 ：２ ０ １ １ 年黑 龙江省 研究 生教育创 新计划 资助项 目 ；２ ０ １ １ 年黑 龙江省 教育科 学 “ 十二五”规划项 目，编号：Ｇ Ｂ Ｂ １ ２ １ １ ０ １ ８ 。２ ０ １ ２ 年黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究
题＿ 【 作 中沦 文 的科 学性 、可行 性 。 在 论 文进 行 过程 中 ，通 过 组 织学 期 榆 查小组 ，实施 严格规 范 的学 期检 查 ，定期 对 学生 论文 进展 进行 有效 的 、有帮 助 的监控 ， 即使 ｒ 解 完成 学位 论文 的实 际研 究 活动 与预 期 目标 的 偏差 ，及 时 发现 问题 ，找 出影 响学 ３我国现有的管理体系在学位论文创作方 位论 文 质量 的原 因 ，采 取校 正措 施 。 同 时 ，有效约 束开 题时 间 ，要 求开题 与 面的弊端 年 ，从 时 间上 保 障论 学位 论文 作 为研 究 生教 育的 重要 组成 部 答 辩 时 间 间隔 不少 于 １ 分和 研究 生教 育 的总结 性成 果 ，其 质量最 直 文 创作 。 （ ２ ）培 养 过 程 中 ，完 善研 究 生 发 表论 接 、综合 地 体现 了研 究生 的科研 能 力和 培养 质量 。提 高 和保障 学 位论 文的 质量成 为提 高 文规定 和学 术活 动要 求 完善 毕 、 【 发表 论 文的规 定 研 究生培 养 质量 的重 中之 重 。 硕 士研 究生 毕业 发表 论文 的 可行性 ，专 研 究 生 学 位 论 文 的 完 成 包 括 ：论 文 选 题 、做 开题 报告 会 、论 文学期 检查 、评 阅前 家们 众说纷 纭 。这 一规 定可 以促 使在 校研 究 学 位论 文的 学术 不端 检测 、 沦文砰 阅 、组织 生刻苦 钻研 业务 ，积极 探素 专业 知识 ，从而 答辩等过 程 。现 有的 保障 体 系重视 学位 论文 提高研 究 生教 育 质量 ，提高 研究 生的 科研 能 结 果评 价 ，忽视 了论 文 质量 的形 成过程 ，这 力及 学术 水平 ，是 其有 利之 处 ；其 不利之 处 种 单一 的管 理方 式 ，难以 保证 和持 续地 提高 在于 ，发 表文章 ，特别 是在 一定 级 别的 刊物 学 位 论文 质量 。要保 订 Ｆ 和 提高 学位 论文 的 质 上发 表有 一定 的难 度 ，这种 情况 有两 种弊 端 １ ）可 能 导 致 学 生 急 功近 利 ，不 利 于 学 量 ，我们 必须完 善现 有 的管理 方式 ，将 学学 生 良好 学 术 道德 的 形 成 。２ ） 由 于把精 力主 位论 文放 入研 究生 教育的 全过 程进 行 考察 ， 从而 通过识 别影 响学 位论 文 的关键 因素 ，并 要放 在发 表 文章上 ，而 没有 脚踏 实地 扎扎 实