第七章定量分析概论_无机与分析化学
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7.1.1 何谓分析化学？ 分析化学是人们获得物质化学组成、含量和结构等信息的科学
7.1.2 分析化学的任务 确定物质的化学组成 测量各组成的含量 表征物质的化学结构、构象、形态、能态 表征物质组成、含量、结构、形态等的动力学特征
9
7.1.3 定量分析方法的分类
1. 根据分析任务的不同： (1)定性分析
学习方法、态度的转变
5
如何学好分析化学课？
课前预习； 认真听课，作好笔记； 课后复习（善于总结），作好习题； 通过课外书加强对所学课程的理解。
参考书 陈虹锦：无机与分析化学(第二版)，科学出版社，2008 武汉大学：分析化学(第五版)，高等教育出版社， 2006 华中师范大学等: 分析化学(第四版) ，高等教育出版社， 2011 北京大学：分析化学教程 ，北京大学出版社，2005 R. Kellner et al., (FECS) Analytical Chemistry
熔融法分解 优点：分解能力强 缺点：操作不方便、腐蚀性强、引入大量盐
四、含量的测定
物质
物质的性质 组分的含量 干扰情况
试样质量
试液体积
＞0.1 g
＞10 cm3
0.01～0.1 g
1～10 cm3
0.1～10 mg
0.01～1 cm3
＜0.1 mg
＜0.01 cm3
7.1.4. 分析化学的作用
澳大利亚化学会分析化学部的标志(会徽)就是 个具有眼睛形状的“异化”烧杯
(一)、农业： 土壤 农药 化肥
14
(二)、工业生产： 质检（产品、原材料）
第七章定量分析概论_无机与分析 化学
非化学专业的学生为什么要学这门课?
课
程
介
绍
无机与分析化学： 理论 60 学时，实验 30 学时
分析化学部分(70%理论+30%实验) 理论成绩评定：平时 20%（作业和考勤）+期末 80% 实验成绩评定：预习+操作+卫生+结果及报告
3
（28 学时）
理
Fra Baidu bibliotek
论
课
教
学
15
(三)、分析化学是人民健康的技术保障 食品安全 医药卫生 环境保护
16
“食”面埋伏
17
医药卫生 医院里常需对病人进行血的化验，全国各地 都有药检分析杂志。 制备中成药前需测量中药中有效成分的含量 及配比。 药品安全检测
18
环境保护： 环境监测(大气、水、土壤分析等）
测定空气中污染物如NO2, SO2, CO等含量，这两者不仅对 人体呼吸道有影响，而且造成酸雨。烟镉会引起肾功能衰 退，吸入过多会头痛，头晕，呕吐，胸痛，死亡。
19
室内污染
20
(四)、分析化学在生物中任务 提供生物活性物质的组成、含量、结构、形态等方面的信息； 生命活性物质，既包括核酸、蛋白质等大分子， 又含有种类繁多的活性小分子和调控分子。 发展获取上述信息的方法以及复杂生物物质的分离和纯化技术； 创制用于研究生命活性物质间相互作用的技术手段。
仪器分析。
7.1.3 分析方法的分类
4. 根据试样用量： 常量分析、半微量分析
和微量分析。 5. 根据待测组分含量高低：
常量组分分析(>1%)、 微量组分分析(0.01~1%)、痕量组分分析(<0.01%)等 6. 根据应用的领域不同：
环境分析、生物分析、药物分析等
方法 常量分析 半微量分析 微量分析 超微量分析
21
7.1.5 定量分析的基本步骤
1.问题提出
2.样品的采集
3.试样的分解
5.计算分 析结果
4.样品的测定
一、分析问题的确定
➢ Nature of sample ? Analyte? Ion? Molecules? Function group?
➢ Quatitative or quantitative?
鉴定物质有哪些粒子组成；即“有什么？” (2)定量分析
测定物质中有关组份的相对含量；“有多少” (3)结构分析
研究物质组成中各成份元素的价态、官能团和结构。主要测定物质的分子结构和晶体结构。
7.1.3 分析方法的分类
2. 根据对象不同： 有机分析；无机分析。
3. 根据分析原理的不同： 化学分析（经典分析）；
24
三、试样的分解 湿法分析是先将试样分解制成溶液再进行分析，定量分析化学属于湿法分析。
1. 要求：分解完全，不损失，不污染，与分析方法衔接。 2. 分解方法： （1）溶解法：水溶、酸溶、碱溶 （2）熔融法：用固体碱或酸性物质高温熔融来分解试样
25
分解方 法 评 价
溶解法分解 优点： 1、易提纯 2、易除去（除磷酸、硫酸外） 3、温度低、腐蚀小，操作方便 缺点： 1、有些试样分解不完全 2、挥发性试样加热时可能会挥发损失
➢ How much object (sample) ?
➢ Matrix of composition?
➢ Single or multi-component?
➢ Time available?
➢ Sample supply repeatedly?
➢ Destruction or non-destruction?
安
排
第七章 定量分析概论（8学时） 第八章 酸碱平衡与酸碱滴定法（8 学时） 第九章 沉淀平衡和沉淀滴定法（6 学时） 第十章 氧化还原平衡和氧化还原滴定法（6学时）
4
如何学好分析化学课？ 大学中的学习与中学有很大的区别。教学内容多，时间短，老师不可能讲的那么详细。每堂课 的容量大，知识点多，如何来消化？
（李克安等译：分析化学，北京大学出版社，2001） D. Harvey: (McGraw Hill )
Modern Analytical Chemistry 梁文平，庄乾坤主编: 分析化学的明天，科学出版社，2003 荣庆新: 分析化学，中山大学出版社，1997
7
第七章 定量分析概论
7.1 定量分析概述
➢ Look for a continuous system?
分
➢
析 方
案
23
二、分析试样的采集 分析试样的采集: 从大批物料中采取少量样本作为分析原始试样。
如:测定人体的血糖、血脂 试样的采集原则——代表性 根据具体测定需要和样品的性质采用一定的方法进行采样：
样品均匀（水体、大气）: 按照样品含量的分布特点，布点采样。 样品不均匀（矿石）:采集多份样品—粉碎—过筛—混匀
7.1.2 分析化学的任务 确定物质的化学组成 测量各组成的含量 表征物质的化学结构、构象、形态、能态 表征物质组成、含量、结构、形态等的动力学特征
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7.1.3 定量分析方法的分类
1. 根据分析任务的不同： (1)定性分析
学习方法、态度的转变
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如何学好分析化学课？
课前预习； 认真听课，作好笔记； 课后复习（善于总结），作好习题； 通过课外书加强对所学课程的理解。
参考书 陈虹锦：无机与分析化学(第二版)，科学出版社，2008 武汉大学：分析化学(第五版)，高等教育出版社， 2006 华中师范大学等: 分析化学(第四版) ，高等教育出版社， 2011 北京大学：分析化学教程 ，北京大学出版社，2005 R. Kellner et al., (FECS) Analytical Chemistry
熔融法分解 优点：分解能力强 缺点：操作不方便、腐蚀性强、引入大量盐
四、含量的测定
物质
物质的性质 组分的含量 干扰情况
试样质量
试液体积
＞0.1 g
＞10 cm3
0.01～0.1 g
1～10 cm3
0.1～10 mg
0.01～1 cm3
＜0.1 mg
＜0.01 cm3
7.1.4. 分析化学的作用
澳大利亚化学会分析化学部的标志(会徽)就是 个具有眼睛形状的“异化”烧杯
(一)、农业： 土壤 农药 化肥
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(二)、工业生产： 质检（产品、原材料）
第七章定量分析概论_无机与分析 化学
非化学专业的学生为什么要学这门课?
课
程
介
绍
无机与分析化学： 理论 60 学时，实验 30 学时
分析化学部分(70%理论+30%实验) 理论成绩评定：平时 20%（作业和考勤）+期末 80% 实验成绩评定：预习+操作+卫生+结果及报告
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（28 学时）
理
Fra Baidu bibliotek
论
课
教
学
15
(三)、分析化学是人民健康的技术保障 食品安全 医药卫生 环境保护
16
“食”面埋伏
17
医药卫生 医院里常需对病人进行血的化验，全国各地 都有药检分析杂志。 制备中成药前需测量中药中有效成分的含量 及配比。 药品安全检测
18
环境保护： 环境监测(大气、水、土壤分析等）
测定空气中污染物如NO2, SO2, CO等含量，这两者不仅对 人体呼吸道有影响，而且造成酸雨。烟镉会引起肾功能衰 退，吸入过多会头痛，头晕，呕吐，胸痛，死亡。
19
室内污染
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(四)、分析化学在生物中任务 提供生物活性物质的组成、含量、结构、形态等方面的信息； 生命活性物质，既包括核酸、蛋白质等大分子， 又含有种类繁多的活性小分子和调控分子。 发展获取上述信息的方法以及复杂生物物质的分离和纯化技术； 创制用于研究生命活性物质间相互作用的技术手段。
仪器分析。
7.1.3 分析方法的分类
4. 根据试样用量： 常量分析、半微量分析
和微量分析。 5. 根据待测组分含量高低：
常量组分分析(>1%)、 微量组分分析(0.01~1%)、痕量组分分析(<0.01%)等 6. 根据应用的领域不同：
环境分析、生物分析、药物分析等
方法 常量分析 半微量分析 微量分析 超微量分析
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7.1.5 定量分析的基本步骤
1.问题提出
2.样品的采集
3.试样的分解
5.计算分 析结果
4.样品的测定
一、分析问题的确定
➢ Nature of sample ? Analyte? Ion? Molecules? Function group?
➢ Quatitative or quantitative?
鉴定物质有哪些粒子组成；即“有什么？” (2)定量分析
测定物质中有关组份的相对含量；“有多少” (3)结构分析
研究物质组成中各成份元素的价态、官能团和结构。主要测定物质的分子结构和晶体结构。
7.1.3 分析方法的分类
2. 根据对象不同： 有机分析；无机分析。
3. 根据分析原理的不同： 化学分析（经典分析）；
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三、试样的分解 湿法分析是先将试样分解制成溶液再进行分析，定量分析化学属于湿法分析。
1. 要求：分解完全，不损失，不污染，与分析方法衔接。 2. 分解方法： （1）溶解法：水溶、酸溶、碱溶 （2）熔融法：用固体碱或酸性物质高温熔融来分解试样
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分解方 法 评 价
溶解法分解 优点： 1、易提纯 2、易除去（除磷酸、硫酸外） 3、温度低、腐蚀小，操作方便 缺点： 1、有些试样分解不完全 2、挥发性试样加热时可能会挥发损失
➢ How much object (sample) ?
➢ Matrix of composition?
➢ Single or multi-component?
➢ Time available?
➢ Sample supply repeatedly?
➢ Destruction or non-destruction?
安
排
第七章 定量分析概论（8学时） 第八章 酸碱平衡与酸碱滴定法（8 学时） 第九章 沉淀平衡和沉淀滴定法（6 学时） 第十章 氧化还原平衡和氧化还原滴定法（6学时）
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如何学好分析化学课？ 大学中的学习与中学有很大的区别。教学内容多，时间短，老师不可能讲的那么详细。每堂课 的容量大，知识点多，如何来消化？
（李克安等译：分析化学，北京大学出版社，2001） D. Harvey: (McGraw Hill )
Modern Analytical Chemistry 梁文平，庄乾坤主编: 分析化学的明天，科学出版社，2003 荣庆新: 分析化学，中山大学出版社，1997
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第七章 定量分析概论
7.1 定量分析概述
➢ Look for a continuous system?
分
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析 方
案
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二、分析试样的采集 分析试样的采集: 从大批物料中采取少量样本作为分析原始试样。
如:测定人体的血糖、血脂 试样的采集原则——代表性 根据具体测定需要和样品的性质采用一定的方法进行采样：
样品均匀（水体、大气）: 按照样品含量的分布特点，布点采样。 样品不均匀（矿石）:采集多份样品—粉碎—过筛—混匀