作文基本功训练之词汇积累
写作文常用的好词好句
写作文常用的好词好句学生时代，作文写作估计让很大一批学生头疼吧!其实，想要写得一首好作文，重在平常的积累。
好词好句的积累不能落下!写作文常用的好词1、描写人物外貌的词语虎头虎脑、眉清目秀、面红耳赤、白净柔嫩、满面红光、满头银发、目光炯炯、双目如潭、火眼金睛、浓眉大眼、慈眉善目、气宇轩昂、高大魁梧、英姿飒爽、衣着得体2、描写人物表情的词语眉飞色舞、破涕为笑、捧腹大笑、笑逐颜开、满面春风、洋洋得意、好声好气、闲情逸致、容光焕发、神采奕奕、气场汹汹、神情懊丧、愁眉苦脸、萎靡不振、泪流满面3、描写人物心情的词语心花怒放、满心喜悦、归心似箭、心旷神怡、心潮起伏、心悦诚服、心事重重、忧心忡忡、心如刀绞、哀思欲绝、怒火中烧、心惊胆战、心慌意乱、心急如焚4、描写学习看法的词语勤奋、刻苦、谨慎、专注、钻研、踏实、勤恳、虚心好学、发奋苦读、脚踏实地、不耻下问、精益求精、刨根问底、废寝忘食、手不释卷、如饥似渴、持之以恒、一丝不苟5、用心学习的词语全神贯注、聚精会神、屏息注视、聚精会神、用心致志、兴致勃勃、掩卷深思、神情专注6、描写高山高山、群山、奇山、荒山、山坡、山林千山一碧、万山丛中、千姿百态、山石壮胆、山明水秀、山清水秀、山高树茂、谷下有谷、青山绿水、青海青山、奇山秀水峰上有峰、清逸秀丽、寸草不生、屹立云霄、云雾缠绕、奇峰屹立、巍然矗立、山势宏伟、群山簇立、千山万岭写作文的好句1、志气是一种很微妙的东西，它可以在无形中透露出你的情感。
或许，这种例子已经很少见了，可是也不能说完全没有。
就拿藏羚羊来说：为了爱护幼儿，放弃逃命，跪在猎人的面前，用人类的泪水去恳求，去请求这是母亲为爱护孩子的一刻温存的心啊!因为爱，因为志气，才呈现了这幕让人心中跌宕起伏的场景啊!2、好色之徒好学不倦好问那么裕好为事端好谋善断好事多磨好景不常好整以暇3、盼望是勇者面临价值的坚守。
勾践卧薪尝胆，终报仇吞并吴国;李煜以泪洗面，终凄凄离开地位。
他们同为国君，却因价值的观念取向而获得不同的结局;他们同遇灾难，勾践却因坚持盼望而复国胜利，李煜却因失去盼望而将自己的价值消逝，失败于宋的入侵。
小学生作文入门小学作文基本功训练-1 形容词训练
小学生作文入门小学作文基本功训练-1 形
容词训练
目标
通过形容词训练，帮助小学生提高写作能力，使他们能够更准确地描述事物、人物和场景，丰富作文内容，让作文更具生动性和真实性。
训练内容
1. 形容词选择
选择适当的形容词来描述下列事物、人物或场景：
1. 春天里的花朵
2. 一本有趣的书
3. 一位善良的老师
4. 高高的山峰
5. 清澈见底的湖水
6. 一个快乐的孩子
7. 美味的食物
8. 悲伤的故事
9. 一朵漂亮的云
10. 勇敢的消防员
2. 完善句子
根据给出的句子，在横线上填入一个形容词，使句子更加完整和生动。
1. 我的猫是一只__________猫。
2. 妈妈做的蛋糕非常__________。
3. 这个城市的夜景非常__________。
4. 小明的笑容非常__________。
5. 这个故事让我感到__________。
总结
形容词是作文中非常重要的一部分，它能够帮助我们准确地描绘事物的特征和感受。
通过形容词训练，我们可以培养小学生的观察能力，提高他们的写作水平。
请孩子们认真完成训练内容，并在写作中积极运用形容词，使作文更加生动有趣。
加油！。
作文写作专题：作文写作常用词语(大全)
写作材料常用词语成语及解释大全1、智者千虑，必有一失——不管多聪明的人，在很多次的考虑中，也一定会出现个别错误。
2、千里姻缘一线牵——指婚姻是由月下老人暗中用一红线牵连而成。
3、团团转——回环旋转，形容不知道怎么办好。
4、行不得也哥哥——鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难。
5、行不更名，坐不改姓——表示自己是个硬汉，对别人毫无隐瞒。
6、拒人于千里之外——拒——拒绝。
把人挡在千里之外。
形容态度傲慢，坚决拒绝别人，或毫无商量余地。
7、盆朝天，碗朝地——形容家庭中杂乱无条理。
8、三寸不烂之舌——指能言善辨的口才，也说“三寸之舌”。
9、布袋里老鸦——比喻虽然活着，但象死了一样。
10、不知者不罪——罪——责备，怪罪。
因事先不知道而有所冒犯，就不加怪罪。
11、仇人相见，分外眼红——眼红——激怒的样子。
仇敌碰在一起，彼此更加激怒。
12、人生路不熟——比喻初到一个地方各方面都很陌生。
13、百星不如一月——一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。
比喻量多不如质优。
14、同生死，共存亡——形容彼此间利害一致，生死与共。
15、各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜——莫管——不要管。
比喻不要多管闲事。
16、饿死事小，失节事大——失节——原为封建礼教指女子失去贞操，后泛指失去节操。
贫困饿死是小事，失节事情就大了。
17、船多不碍路——比喻各走各的路，彼此不妨碍。
18、有一利必有一弊——在这一方面有好处，在另一方面就会有坏处。
19、一波未平，一波又起——比喻波折多，一个问题没有解决，另一个问题又发生了。
20、耳闻不如目见——听到的不如看到的真实可靠。
比喻实际经验的重要。
21、高不成低不就——高而合意的，做不了或做不到；做得到的，又认为低而不全意，不肯做或不肯要（多用于选择工作或选择配偶）。
22、知无不言，言无不尽——知道的就说，要说就毫无保留。
23、焚林而田，竭泽而渔——竭——使……干涸；渔——打鱼。
烧毁森林捕捉野兽，排干湖水去捕捉鱼。
小学生作文入门小学作文基本功训练-1词语训练
小学生作文入门小学作文基本功训练-1词语
训练
在小学生作文入门阶段，词语训练是基础中的基础。
以下是一些实用
的词语训练方法，帮助孩子们打好作文的基础：
1. 词汇积累：鼓励孩子们阅读课外书籍，尤其是儿童文学作品，从中
学习新的词汇和表达方式。
2. 分类记忆：将词汇按照不同的类别进行分类，如自然、动物、情感等，帮助孩子们系统地记忆和理解。
3. 造句练习：给孩子们一些新学的词汇，让他们尝试用这些词汇造句，这样可以加深对词汇的理解和应用。
4. 同义词和反义词：教授孩子们同义词和反义词的概念，通过比较和
对比，加深对词汇含义的理解。
5. 词语搭配：训练孩子们学习词语的搭配使用，比如“晴朗的天气”、“快乐的心情”等，让他们了解哪些词语可以一起使用，形成自然的
表达。
6. 情感色彩：引导孩子们注意词语的情感色彩，比如“温暖”通常带
有正面情感，而“冷漠”则带有负面情感。
7. 词语的多重含义：有些词语在不同的语境下有不同的含义，教会孩
子们根据上下文理解词语的准确含义。
8. 成语和俗语：适当引入一些常用的成语和俗语，让孩子们了解它们背后的故事和使用场合。
9. 词语的音韵美：通过朗读练习，让孩子们感受词语的音韵美，提高语言表达的韵律感。
10. 写作练习：最后，通过不断的写作练习，让孩子们将所学的词汇运用到实际的作文中，逐步提高写作能力。
通过这些训练，孩子们不仅能够丰富自己的词汇量，还能够提高语言的表达能力和创造力。
记住，作文的提高是一个循序渐进的过程，需要孩子们不断地练习和积累。
写作文常用词汇大全
写作文常用词汇大全写作文常用词汇大全1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览2．表示“说”的字词：讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵10．数字开头的成语：一开头：一去不返、一蹶不振、一言不发、一字不漏、一文不值、一毛不拔、一尘不染、一成不变、一窍不通、一丝不苟、一病不起、一声不响、一声不吭、一丝不挂、百开头：百发百中、百折不挠、百废待兴、百尺竿头、百家争鸣、百花齐放、百废待兴、百年大计、百年好合、千开头：千辛万苦、千军万马、千变万化、千丝万缕、千头万绪、千言万语、千山万水、千呼万唤、千差万别、千真万确、千叮万嘱、千刀万剐、千秋万代、千家万户、千锤百炼、千依百顺、千峰百嶂、千方百计、千疮百孔、千娇百媚、千奇百怪、千回百转、千姿百态11．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝12．表示颜色多的`成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓13．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿14．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野15．形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双16．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变昙花一现稍纵即逝一弹指顷17．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭、大步流星、一目十行、一日千里昙花一现18．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如梭星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎、一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙。
作文写作常用词汇大全
作文写作常用词汇大全作文是语言表达的一种重要方式，使用合适、丰富的词汇能够提升作文的质量，使其更加生动、准确。
下面是一些常用的作文写作词汇。
1. 表示事实和观点：显而易见（It is obvious that）、事实上（In fact）、毫无疑问（undoubtedly）、可以肯定地说（It can be said with certainty）、值得注意的是（It is worth noting that）、总的来说（In general）、从......的角度（From the perspective of）等。
2. 表示表示原因和结果：因为（Because）、由于（Due to）、所以（So）、导致（lead to）、结果（result in）、造成（cause）等。
3. 表示对比和转折：相反（On the contrary）、尽管（Although）、然而（However）、与......相比（Compared with）、与其说......不如说（Rather than）、不仅......而且（Not only... but also）等。
4. 表示举例和解释：例如（For example）、比如（such as）、例如（For instance）、换句话说（In other words）、也就是说（That is to say）、具体来说（Specifically）、事实上（In fact）等。
5. 表示时间和顺序：首先（First）、其次（Second）、最后（Finally）、同时（Meanwhile）、在......之前（Before）、在......之后（After）、接下来（Next）等。
6. 表达观点：我认为（I believe）、我相信（I am convinced that）、我坚信（I strongly believe that）、根据我的观察（Based on my observation）、尽我所知（To the best of my knowledge）、据我所知（As far as I know）、我对......持有负面/积极态度（I have a negative/positive attitude towards）等。
作文基本功--词语
小学作文基本功训练之词语训练第一部分词语训练词语训练一怎样积累词汇同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。
这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。
像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
描写自然景色的：山清水秀风景秀丽万物争春青山绿水春意盎然春暖花开绿草茸茸湖光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜万紫千红芳草如茵婀娜多姿银装素裹绿树成荫风景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园五光十色桃李芬芳碧波荡漾千姿百态百花齐放含苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓绚丽多姿鸟语花香翠色欲流诗情画意描写天象气象的：晴空万里一轮圆月倾盆大雨红日高照明月当空暴风骤雨阳光明媚碧空如洗和风细雨万里长空月光皎洁电闪雷鸣霞光万道满天繁星乌云密布红霞满天繁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水雪花纷飞万里无云白云缭绕北风呼呼阳光充足秋高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月千里冰封旭日东升满天星斗万里雪飘风和日丽繁星点点寒风呼啸描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展轰轰烈烈人群济济鞭炮齐鸣热闹非凡人颜欢笑歌声四起灯火辉煌人山人海心花怒放红灯高挂人声鼎沸此起彼伏轻歌曼舞人欢马叫鲜花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新光彩夺目欢声笑语载歌载舞五彩缤纷喜气洋洋响彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂五光十色欢天喜地翩翩起舞春色满园描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背日夜奋战争先恐后大汗淋漓巧夺天工摩拳擦掌披星戴月千军万马你追我赶急起直追人声鼎沸力争上游龙争虎斗热气腾腾各显神通高歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进热火朝天马不停蹄快马加鞭此起彼伏一马当先大刀阔斧移山造海大显身手气吞山河万马奔腾描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞容光焕发满脸笑容神采奕奕谈笑风生笑逐颜开满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面和颜悦色捧腹大笑心花怒放喜气洋洋纵情欢笑欢呼跳跃心旷神怡描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红眼睛深陷肩膀宽宽面容慈祥炯炯有神眉清目秀皱纹舒展浓眉大眼樱桃小口无精打采身体瘦弱白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜面如土色描写工作学习态度的：全心全意专心致志废寝忘食一心一意全神贯注如饥似渴专心专意夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉仔细琢磨孜孜不倦始终如一深思熟虑始终不渝精益求精有始有终持之以恒不遗余力水滴石穿坚韧不拔兢兢业业精雕细刻勤勤恳恳愚公移山埋头苦干一丝不苟不甘示弱日夜奋战3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。
小学生作文入门小学作文基本功训练-1_词语训练
小学生作文入门小学作文基本功训练-1_词语
训练
在小学生作文的入门阶段，词语训练是打好基础的关键。
以下是一些
基本的词语训练方法，帮助孩子们提高语言表达能力：
1. 词汇积累：鼓励孩子们每天学习新词汇，可以通过阅读书籍、报纸、杂志等来增加词汇量。
2. 同义词替换：教授孩子们使用同义词来丰富句子，例如“快乐”可
以用“愉快”、“高兴”等词替换。
3. 反义词辨析：让孩子们了解反义词的概念，如“高”与“低”，“快”与“慢”，并通过造句来加深理解。
4. 形容词使用：引导孩子们学会使用形容词来描述事物，如“美丽的”、“高大的”、“温暖的”。
5. 动词的多样性：教授孩子们使用不同的动词来表达动作，避免重复
使用相同的动词，如“跑”可以用“冲刺”、“疾走”等。
6. 量词练习：量词的正确使用对于表达的准确性至关重要，如“一本书”、“一张纸”。
7. 成语学习：成语是汉语中非常精炼的表达方式，教授孩子们一些常
用的成语，并教会他们如何在作文中恰当使用。
8. 造句练习：通过造句练习，让孩子们将学到的词汇运用到实际的句
子中，提高语言运用能力。
9. 词语接龙：这是一种有趣的游戏，可以激发孩子们学习新词汇的兴趣，例如“快乐”接“乐极生悲”。
10. 写作练习：鼓励孩子们写日记或短文，将学到的词汇运用到写作中，不断实践和提高。
通过这些训练，孩子们可以逐步提高自己的语言表达能力，为写作打下坚实的基础。
写作常用词汇整理
写作常用词汇整理写作是一项重要的沟通工具，它可以帮助我们表达思想、观点和情感。
而想要写出一篇优秀的文章，除了要有良好的语言表达能力之外，还需要掌握一些常用的写作词汇。
本文将整理一些常用的写作词汇，帮助您提升写作水平。
一、论证与解释1. 因果关系：由于、因此、所以、因而、致使、导致、结果、由此可见、正是因为、由于此，那么……等。
2. 对比与对立：相比之下、与此相反、然而、但是、与......不同、虽然、尽管、不仅如此，甚至、与......相反等。
3. 举例与引证：例如、譬如、比如、比方说、举个例子来说、正如、据统计数据显示等。
4. 引用他人观点：据某某所说、按照某某的观点、从某某的角度看等。
5. 解释与说明：换句话说、可以这样理解、具体来说、更确切地说、简而言之等。
二、观点概述1. 表达观点：我认为、我相信、我坚信、在我看来、据我观察、根据我的经验等。
2. 明确态度：毫无疑问、无可争议、毋庸置疑、确凿无疑、不容忽视等。
3. 总结观点：综上所述、总而言之、总的来说、从以上分析可知等。
4. 提出问题：有人可能会问、我们应该思考的是、一个值得深思的问题是等。
5. 开头句型：首先、首要的是、首要问题是、在讨论之前等。
三、描述与解释1. 描述特点：特别是、最重要的是、鲜明的特点是、突出的特点是、显著的特征是等。
2. 递进关系：而且、另外、此外、还有、更重要的是等。
3. 表达时间：首先、其次、接着、然后、最后等。
4. 表达地点：在这里、在那里、与此同时、在......方面等。
5. 表达数量与程度：非常、非常重要的是、极其、相当、比较等。
四、转折与承接1. 转折关系：虽然如此、然而、但是、可是、相反、与此相反等。
2. 表示承接：而且、此外、同样、另外、再加上等。
3. 表示并列：既……又、不仅……而且、不但……而且、不只是……还等。
4. 表示递进：更何况、况且、不仅如此、甚至、可更进一步说等。
五、引出观点1. 引出观点：首先、值得一提的是、最重要的是、关键是等。
小学作文基本功训练之词语训练
第一部分词语训练同学们，小马虎作文写得不错，可就是错别字太多了，帮他找一找吧，又有个呢，试试看吧！当我睁开眼时，眼前地影象更佳令我振撼.这是一片无边地麦田，是一片无边地嫩绿，一片无边地希望！太阳揉揉地洒下一片阳光，麦茫透出了点点金光，整个田野被拢罩在一片辉璜中.轻风佛过，掀起了万丈狂斓，麦浪翻滚着，奔縢着，欢笑着由远及近扑了过来，发出《哗哗》地震撼人心地巨响.万里长野，千里麦浪，一幅多么状观地景象啊.麦田里捞作地农民停下了手中地农活，双眸注视着麦浪，任凭浪花冲涮自己，拍打自己，拥抱自己.他地双手爱怜地抚摸着浪尖，好象在抚摸自己调皮地孩子.浩浩汤汤地麦浪滚滚而来，仿佛要淹没一切.突然嘎然而止，好像是海浪撞击到了焦石，哗哗地四散褪去.随之而来地是一阵美妙地麦香，这香气入一股清流占如体内，洗刷着沉积了太多烟尘废气地身体，我顿时感到神清气爽，一路地疲倦也消失怠尽.．多分析事物，注意积累表示事物动态地词语.世界上地一切事物，时时刻刻都在运动和变化.我们怎样才能把它们地动态写出来呢？一是在观察周围事物地时候，要特别留心事物处于动态时地特征；二是要掌握一定数量地能准确描绘事物动态地动词.《小英雄雨来》一课中有一句写雨来游水地话：“雨来像小鸭子一样抖着头上地水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑.”这句话，抓住雨来游水时动作地特点，用“抖”、“抹”、“吹”、“望”、“笑”等五个准确地动词，写出了雨来出水时地五个连续动作，把雨来天真、活泼、顽皮地性格描绘得栩栩如生.资料个人收集整理，勿做商业用途可见，我们要把事物地动态写得形象逼真，除了观察、分析事物地动态特征外，还必须积累一定数量地描写动态地词语.资料个人收集整理，勿做商业用途写眼睛“看”地动作地词就有几十个，你能写多少呢？表示“想”地心理活动地词也有很多，你能写多少呢？再来写写“手”地动作地词吧：想一想，练一练：（按要求写动词，各写个）.、写“头”地动作地词：、写“嘴”地动作地词：、写“脚”地动作地词：学会运用动词，可以让我们地作文很生动哦，不信，我们来看看几篇范文吧！【片段作文示例】甲他半蹲在起跑线上，左脚尖顶住起跑线，右膝跪在跑道上，两手就像两根钉子插在地上.整个身体微微前倾，抬着头，目不转睛地盯向前方，那样子，就像一只展翅待飞地雄鹰.“预备……”随着这拖长地声音，他慢慢绷直右腿，仿佛是一张拉开了地弓.“啪！”那“箭”猛然射了出去.他飞快地跑着，像闪电，像受了惊吓地羚羊，像脱了缰地野马，奔跑着……跑了一段后，他地速度渐渐慢了，可是他仍然大幅度地挥摆着双手，努力向前跨着大步.离终点不远了，他猛地抬起头，闭上眼，咬紧牙关，拼命地冲向终点.“冲啊！”周围响起了狂热地呼喊.终点就在眼前了！只见他猛一低头，身体向前冲，那条终点绳挂在他地身上，如同一条荣耀地绶带.资料个人收集整理，勿做商业用途【片段作文示例】乙“加油！”在“果冻”地呐喊中，我班地“金刚”——陈栋，手里掂着那个沉沉地铅球，迈着有力地步子走进了铅球场地.他环视了一下狂热地“果冻”，咧咧嘴，算是给崇拜者们地一个笑容.然后，他走进投掷圈地中心，眼睛狠狠盯着投掷区最远地那个标记，那气势，简直就是下山地猛兽，使全场一片寂静.过了一会儿，他把铅球托起，稳稳地放在肩头锁骨窝，左手向前方斜伸，右腿向后退了一大步，身体向后方倾斜.手臂上地肌肉鼓起来，脸上地肌肉也绷得紧紧地.突然，他抬起身体，用力一蹬右腿——“嘿”——随着一声暴喝，他转身猛力一推，将球奋力投出.铅球如流星一般在天空划过一道美丽地弧线后急速落到了地面.资料个人收集整理，勿做商业用途、把这两段作文里地动词全部用“ ”画出来，仔细琢磨琢磨，以后用得上哦！、再来看一段文字，看看“ ”上填什么词更合适天啊！要迟到了.我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子.作文题：运动会一瞥要求：在学校运动会中，肯定会有一些比赛场景让你难以忘怀，请你写一段字左右地文章，把某运动员参加比赛时地动作描绘出来.可另行自拟题目，注意着重点在描写动作，其他内容少写！资料个人收集整理，勿做商业用途【训练引言】要写好人物地动作，应该注意以下几个方面：、选择好人物行动地特定场景.把人物放在特定地背景中来进行刻画，往往能收到较好地表达效果.比如运动场上地紧张气氛，观战同学地热情呐喊等，就能衬托运动员地精彩表现.、以个性鲜明地动作表现人物特点.运动场上地每个运动员，因为性格、态度等不同，他们地动作就会有很大差异：有地拙，有地巧；有地张扬，有地含蓄……描写时，要仔细揣摩，精确“炼词”，用最合适地一个动词来表现人物特点.、合理分解动作，精描细摹完整过程.比如，写运动员起跑地预备动作，不能简单地写“他蹲下去，做好准备”，而应该写他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具体、形象.、运用比喻、夸张等手法，既可以把动作描绘得更形象，突出人物地个性特点，也可以使文章显得更有趣味.资料个人收集整理，勿做商业用途。
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END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
小学作文基本功训练词语训 练
26、机遇对的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
小学语文作文基本功训练 注意积累各种各样的叠词
小学语文作文基本功训练注意积累各种各样的叠词6．多看多整理，注意积累各种各样的叠词。
叠词在我们平时的说话和作文中经常要用它，它能使语言的表达更生动、更形象。
在小学语文课本里出现的叠词，大约有下列八种结构形式，同学们可根据这八种形式分类进行积累。
第一种：ABB式例：红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘乐呵呵闹哄哄黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄第二种：ABCC式例：兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋流水淙淙风度翩翩忠心耿耿雾气腾腾相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬第三种：AABB式1例：轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清真真假假吵吵闹闹高高兴兴规规矩矩唠唠叨叨第四种：AABC式例：欣欣向荣津津有味循循善诱节节胜利念念不忘夸夸其谈蒸蒸日上心心相印孜孜不倦第五种：ABAC式例：有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣再接再厉先知先觉活龙活现全心全意作威作福第六种：ABCB式例：种瓜得瓜说走就走口服心服一错再错知错改错将计就计2应有尽有以毒攻毒一了百了第七种：ABCA式例：天外有天为所欲为话中有话好上加好忍无可忍贼喊作贼精益求精防不胜防神乎其神第八种：ABAB式例：学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴溜达溜达想一想，练一练：（1）照"例"在括号里填上恰当的叠词。
例①绿（茵茵）兴（）胖（）黄（）气（）圆（）蓝（）羞（）香（）3例②神采（奕奕）生气（）兴致（）死气（）笑声（）杀气（）温情（）气势（）得意（）野心（）忠心（）威风（）忧心（）虎视（）小心（）罪恶（）例③（高高）在上（）不绝（）是道（）动听（）不入（）相印（）一堂（）自喜（）不平（）益善（）不乐（）不忘4（2）按AABB式填空。
例：（世世）代代（）虎虎（）右右（）单单（）闹闹（）通通（）哈哈（）楚楚（）吐吐（）细细（）叼叨（）业业（）嗦嗦（）敬敬（）咕咕（）齐齐（3）按下列格式写叠词，看谁写得多。
①ABAC式（有声有色）：②ABCB式（口服心服）：③ABCA式（天外有天）：④ABAB式（打扮打扮）：56。
小学作文写作常用词语大全
写作材料常用词语成语及解释大全1、手无缚鸡之力——连捆绑鸡的力气都没有。
形容身体弱力气小。
2、无源之水，无本之木——源——水源；本——树根。
没有源头的水，没有根的树。
比喻没有基础的事物。
3、蝇附骥(jì)尾而致千里——苍蝇因附在千里马的尾巴上而跑了千里的路程。
普通人因沾了贤人的光而名声大振。
4、东风吹马耳——风吹过马耳边。
比喻把别人的话当作耳边风。
5、百思不得其解——百——多次；解——理解。
百般思索也无法理解。
6、损人不利己——损害别人对自己也没有好处。
7、丢下耙儿弄扫帚——放下这样，又做那样。
比喻事情总做不完。
8、满堂彩——全场喝彩。
9、好女不穿嫁时衣——比喻自食其力，不依靠父母或祖上遗产生活。
10、流水不腐，户枢不蠹——腐——臭；枢——门轴；蠹——蛀。
流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会腐烂。
比喻经常运动的东西不易受侵蚀。
11、冬寒抱冰，夏热握火——冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。
形容刻苦自勉。
12、稂不稂莠不莠——既不象稂，也不象莠。
比喻不成材，没出息。
13、八九不离十——指与实际情况很接近。
14、无敌于天下——天下都没有对手。
形容力量强大无比。
15、三寸不烂之舌——比喻能说会辩的口才。
16、道不同，不相为谋——比喻志趣不同的人不会在一起共事。
17、看人下菜碟儿——比喻待人因人而异。
18、百闻不如一见——闻——听见。
听得再多，也不如亲眼见到一次。
19、避其锐气，击其惰归——其——他的；锐气——勇猛的气势；惰——松懈善于用兵之人，总是避开敌人初来时的气势，等敌人疲惫时再狠狠打击。
20、挤牙膏——比喻说话不爽快，经别人一步一步追问，才一点一点地说。
21、耳闻不如目见——听到的不如看到的真实可靠。
比喻实际经验的重要。
22、打退堂鼓——比喻遇到困难中途退缩。
也作“批散堂鼓”。
23、路遥知马力，日久见人心——路途遥远才能知道马的力气大小，日子长了才能看出人心的好坏。
24、人而无信，不知其可——信——信用；其——那；可——可以，行。
写作文常用词汇大全
写作文常用词汇大全1．表示“看”的字词：（单音节词）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窥（双音节词）凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览2．表示“说”的字词：讲、曰、叫、喊、嚷、谈、问、议、诉、骂、讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问3．表示“叫”的字词：吠、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嗷、吟、啸4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅5．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚6．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐7．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累8．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰9．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心灵手巧、摩肩接踵10．带有颜色的词语：金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、红扑扑、红殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皑皑、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑压压、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝11．表示颜色多的成语：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓12．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿13．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野14．形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双15．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变昙花一现稍纵即逝一弹指顷16．表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、风驰电掣、眼疾手快、白驹过隙、快马加鞭、大步流星、一目十行、一日千里昙花一现17．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如梭星转斗移、流星赶月、转瞬即逝、一时半霎、一时半刻、一弹指顷、弹指之间、白驹过隙18．表示“慢”的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、姗姗、迟迟、悠悠、渐渐、缓慢、迟缓、迟延、舒缓19．表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、一刹那、一转眼、刹那间、顷刻间、霎时间、一眨眼、时而、须臾、一瞥、瞬息、瞬间、弹指之间20．表示时间久的词语：天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世21．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩22．表示“想”的词语：思考、思量、思忖、思虑、思索、考虑、盘算、合计、揣摩、琢磨、寻思、畅想、联想、遐想绞尽脑汁、朝思暮想、想入非非、浮想联翩、异想天开、左思右想痴心妄想、冥思苦想、想方设法、胡思乱想、思前想后、朝思暮想23．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠24．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿25．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼26．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶27．表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、。
作文写作常用词汇积累
作文写作常用词汇积累作文是语言表达的重要形式之一，而词汇则是作文中的基本组成部分。
一个丰富多样的词汇库不仅可以使作文更加生动，还可以提升作文的品质。
下面是一些常用的作文写作词汇，希望能帮助大家提高作文水平。
一、描述人物或事物的词汇：1. 形容词：美丽的、可爱的、聪明的、勤奋的、善良的、友好的、热情的、冷静的、自信的、快乐的等。
2. 动词：走、跑、跳、看、听、说、想、希望、喜欢、努力、学习、成长、改变、梦想等。
3. 名词：学校、家庭、朋友、老师、父母、自然、环境、人生、未来、成功、幸福等。
二、表达观点和结论的词汇：1. 递进关系：而且、不仅如此、进一步、除此之外、更重要的是等。
2. 转折关系：但是、然而、尽管如此、相反、与此同时等。
3. 比较关系：与...相比、相似的是、不同的是、更重要的是等。
4. 因果关系：因为、所以、导致、原因是、结果是等。
5. 引用他人观点：根据...的观点、对于...而言、有人认为、据统计数据显示等。
三、表达原因和结果的词汇：1. 原因：由于、因为、出于、造成、导致、所以等。
2. 结果：因此、所以、结果等。
四、表达时间和顺序的词汇：1. 时间：先、首先、接着、随后、最后、过去、现在、将来、日常等。
2. 顺序：首先、其次、然后、最后、最重要的是等。
五、常用的连接词和连接词组：1. 表示递进关系：而且、不仅如此、进一步、除此之外、更重要的是等。
2. 表示转折关系：但是、然而、尽管如此、相反、与此同时等。
3. 表示比较关系：与...相比、相似的是、不同的是、更重要的是等。
4. 表示因果关系：因为、所以、导致、原因是、结果是等。
5. 表示引用他人观点：根据...的观点、对于...而言、有人认为、据统计数据显示等。
词汇虽然只是作文中的一部分，但是它对于表达意思和提升作文品质具有重要作用。
通过积累常用的作文写作词汇，我们可以更加准确地表达自己的观点，使作文更富有表现力和逻辑性。
希望大家能够在写作中灵活运用这些词汇，写出优秀的作文。
【作文写作】作文写作素材常用词语大全含解释
写作材料常用词语成语及解释大全1、小巫见大巫——比喻小的跟大的一比显行小不如大。
2、象煞有介事——指装模作样，活象真有那么一回事似的。
3、冰冻三尺，非一日之寒——比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累酝酿的。
4、一不压众，百不随一—少数敌不过多数。
5、打抱不平——帮助受欺压的人说话或采取行动。
6、团团转——回环旋转，形容不知道怎么办好。
7、行不得也哥哥——鹧鸪叫声的拟意，表示行路艰难。
8、成也萧何，败也萧何——比喻事情的成败或好坏都是由同一个在造成的。
9、十年树木，百年树人——树——培植，培养。
比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
10、百思不得其解——百——多次；解——理解。
百般思索也无法理解。
11、打退堂鼓——比喻遇到困难中途退缩。
也作“批散堂鼓”。
12、掉书袋——掉——摆动，摇动。
指说话或写文章好引用古书言词来卖弄自己的学识渊博。
13、人非圣贤，孰能无过——旧时指一般人犯错误是难免的。
14、无事不登三宝殿——比喻没事不上门。
15、此而可忍，孰不可忍——这个如能容忍，还有什么不能容忍呢！16、凡事预则立，不预则废——预——预先，指事先作好计划或准备；立——成就；废——败坏。
不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。
17、坐山观虎斗——比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。
18、杯酒释兵权——释——解除。
本指在酒宴上解除将领的兵权。
泛指轻而易举地解除将领的兵权。
19、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫——比喻费很大的力气找不到的东西，却在偶然间又轻易地找到了。
20、说一是一，说二是二——说怎样就怎样，不能更改。
21、丰年玉荒年谷——比喻有用的人才。
22、杀人不见血——杀人不露一点痕迹。
形容害人的手段非常阴险毒辣。
23、放冷箭——乘人不备，放箭伤人。
比喻暗中伤人。
冷箭——暗箭。
24、无风不起浪——比喻事情发生，总有个原因。
25、巧妇难为无米之炊——即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。
小学生语文作文入门小学作文基本功训练(全)：词语+句子+写段+景物描写+人物描写
小学作文基本功训练第一部分词语训练词语训练一怎样积累词汇同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。
这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。
像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。
就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。
对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。
如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。
我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。
多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。
在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。
如下列例句中加粗的词语。
带有鸟名的：①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②孔雀东南飞，五里一徘徊。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③待到重阳日，还来就菊花。
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
带有山名的：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②采菊东篱下，悠悠见南山。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
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作文基本功训练之词汇积累一同学们都知道，文章是由段组成的，段是由句子组成的，句子又是由词语组成的。
这说明词语是作文的基础，要写好作文，就必须积累丰富的词汇。
像建筑工人盖房一样，先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料，才能建造好高楼大厦。
怎样积累词汇呢？1．多认识事物，注意积累表示名称的词语。
世界上事物的名称实在太多。
就拿我们天天读的“书”来说，就有十多种名称：有专供学生上课用的“教科书”，有供老师备课用的“参考书”，有供不识字的小朋友看的“小人书”，有供同学们课外读的“课外书”，有供查找资料用的“工具书”，有按系列成套编写的“系列丛书”，还有古代专讲用兵作战的“兵书”，用药治病的“医书”，按我国传统装订法装订的、线露在外面的“线装书”等等。
对这些书，只有有了一定的认识，才能将它们分辨清楚，也才能准确地说、写出它们的名称。
如果在日常生活学习中，我们多认识事物，随时随地掌握常见的各种事物的名称，就能增长知识，扩大眼界，就能丰富我们的词汇，促进语言和思维的发展。
我国两千多年以前的教育家孔子，就主张学生要积累词汇，要“多识于鸟兽草木之名”。
多掌握一些自然景物的名称，他认为这对发展学生语言和思维是很有好处的。
在同学们学过的古诗词里，就有不少带鸟名、花名、山名、地名的词语，描写大自然的美丽景色，歌颂祖国的大好山河，表达作者丰富的思想感情。
如下列例句中加粗的词语。
带有鸟名的：①两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。
②孔雀东南飞，五里一徘徊。
③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
④泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
带有花名的：①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
③待到重阳日，还来就菊花。
④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
带有山名的：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
②采菊东篱下，悠悠见南山。
③京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
④未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
带有江河名的：①白日依山尽，黄河入海流。
②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
③天边落木萧萧下，不尽长江滚滚流。
④天门中断楚江开，碧水车流至此回。
带有地名的：①故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
②长安一片月，万户捣衣声。
③秋风吹不尽，总是玉关情。
④云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。
在日常生活中，我们要与各种不同身分的人打交道。
见面的第一句话就是称呼，怎样称呼才符合别人的身分，才有礼貌，才合乎常情呢？因此，平时我们也要注意留心这方面的词语。
例如：在父母身边，你是爸妈的（儿子）；在祖父祖母那里，你是祖父祖母的（孙子）；在叔叔面前，你是叔叔的（侄子）；在舅舅家里，你是舅舅的（外甥）。
在列车上，你是（乘客）；在商店里，你是（顾客）；在旅馆里，你是（旅客）；在公园里，你是（游客）。
在汽车上卖票的叫（售票员）；在招待所服务的叫（服务员）；在机关里履行公务的叫（公务员）；在商店里卖货的叫（售货员）；在火车厢里值班的叫（列车员）；在运动场上比赛的叫（运动员）；在农场饲养牲口的叫（饲养员）。
对日常接触的各种物体，使用的各类用品，也要能准确地说、写出其名称。
如我们时时刻刻在使用的桌子就名目繁多。
从形状上讲，有圆桌、方桌、条桌、三屉桌、五屉桌、椭圆桌、八仙桌。
从用途上讲，名称就更多了。
如：老师讲课用的叫讲桌；学生上课用的叫课桌；家里学习用的叫书桌；机关办公用的叫办公桌；娱乐用的叫麻将桌；开会时用的叫会议桌；食堂、饭馆用的叫餐桌。
想一想，练一练：（1）按要求写出动植物的名称。
①10 种树的名称：②10 种花的名称：③10 种蔬菜的名称：④10 种水果的名称：⑤10 种鸟的名称：⑥10 种兽的名称：⑦10 种鱼的名称：⑧10 种昆虫的名称：（2）你知道多少不同牌号的汽车？不同型号的飞机？不同型号的轮船？把它们的名称写出来。
（3）你家里有哪些电器设备？把它们的名称写下来：（4）分别写出下列物体或用品各种部件的名称，不会的去请教爸爸妈妈或师傅。
①你的衬衣的部件名称：②你的长裤的部件名称：③你的书包的部件名称：④你的文具盒的部件名称：⑤你的床的部件名称：⑥你冬天盖的被子的部件名称：⑦你穿的鞋的部件名称：⑧你喜欢的一个玩具的部件名称：（5）我国有著名的东、南、西、北、中五岳名山，你知道吗？请填在下面的括号里。
它们是：东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）2．多观察事物，注意积累描绘事物的词语。
人物千人千面，景物千姿百态，事物千变万化，怎样真实地、栩栩如生地把他（它）们的外貌、姿态、变化描绘出来呢？一是要多观察，看清楚是什么样。
是高、是矮？是胖，是瘦？是长、是短？是方、是圆？是粗、是细？是红、是绿？是黄、是紫？是白、是黑？一是要观察得仔仔细细，看得清清楚楚。
二是要注意积累描绘事物的词语。
掌握了一定数量的描写人和事物的形状、性质或状态的词语，就能把观察到的事物具体、形象地描绘出来。
汉语中这类词语浩如烟海。
现将同学们在小学语文教材里学过的部分词语归类列举。
这既可供同学们作文时参考选用，又可给同学们积累词汇打个基础。
描写自然景色的：山清水秀风景秀丽光山影香飘蝶舞郁郁葱葱水平如镜景如画五彩缤纷桃红柳绿春色满园苞待放五颜六色繁花似锦色彩斑斓描写天象气象的：万物争春万紫千红五光十色绚丽多姿青山绿水芳草如茵桃李芬芳鸟语花香春意盎然婀娜多姿碧波荡漾翠se欲流春暖花开银装素裹千姿百态诗情画意绿草茸茸绿树成荫百花齐放晴空万里一轮圆月空如洗和风细雨万里长空月光皎洁星灿烂秋雨绵绵晚霞残照月光如水高气爽寒风凛冽骄阳似火一弯新月点点寒风呼啸描写欢乐场面的：人潮如海彩旗招展声四起灯火辉煌人山人海心花怒放花似海锣鼓喧天掌声雷动万象更新彻云霄欢腾跳跃引吭高歌欢聚一堂描写劳动热情的：斗志昂扬汗流浃背星戴月千军万马你追我赶急起直追歌猛进浩浩荡荡埋头苦干突飞猛进刀阔斧移山造海大显身手气吞山河描写风雨雷电的：倾盆大雨电闪雷鸣雪花纷飞千里冰封红日高照霞光万道万里无云旭日东升明月当空满天繁星白云缭绕满天星斗暴风骤雨乌云密布北风呼呼万里雪飘阳光明媚红霞满天阳光充足风和日丽轰轰烈烈红灯高挂光彩夺目五光十色人群济济人声鼎沸欢声笑语欢天喜地鞭炮齐鸣此起彼伏载歌载舞翩翩起舞热闹非凡轻歌曼舞五彩缤纷春色满园人颜欢笑人欢马叫喜气洋洋描写干劲十足的：日夜奋战人声鼎沸热火朝天万马奔腾争先恐后力争上游马不停蹄大汗淋漓龙争虎斗快马加鞭巧夺天工热气腾腾此起彼伏摩拳擦掌各显神通一马当先描写愉快心情的：笑容满面喜上眉梢欣喜若狂兴高采烈笑容可掬欢欣鼓舞满面春风眉飞色舞人颜欢笑红光满面欢呼跳跃心旷神怡描写人物外貌的：英俊潇洒红光满面皮肤黝黑双眉紧锁身材矮小黑里透红皱纹舒展浓眉大眼神采飞扬容光焕发和颜悦色喜笑颜开满脸笑容捧腹大笑喜出望外神采奕奕心花怒放放声歌唱谈笑风生喜气洋洋眉开眼笑笑逐颜开纵情欢笑睡眼蒙眬眼睛深陷身材魁梧肩膀宽宽满脸笑容面容慈祥泪眼通红炯炯有神个子高高眉清目秀樱桃小口无精打采满脸放光须发苍苍亭亭玉立鹤发童颜身体瘦弱面如土色白嫩肌肤面容憔悴愣头愣脑神采奕奕描写工作学习态度的：全心全意专心致志夜以继日勤勤恳恳聚精会神再接再厉精益求精有始有终持之以恒不遗余力愚公移山埋头苦干废寝忘食仔细琢磨水滴石穿一心一意孜孜不倦坚韧不拔全神贯注始终如一兢兢业业如饥似渴深思熟虑精雕细刻专心专意始终不渝勤勤恳恳一丝不苟不甘示弱日夜奋战以上是从小学语文教材里分类整理出来的部分词汇。
同学们应广开积词渠道，从课外读物中，从电影、电视、新闻报刊中，从社交活动中随时随地进行收集，把收集的词汇按《分类积词表》进行整理，建立自己的“小词库”或自编《词汇手册》。
这是一项非常有意义而有趣的学习活动，同学们不妨试试看。
分类积词表写人的描写人物外貌的描写人物心理的描写人物动作的描写人物神态的描写人物品德的写事的描写欢乐场面的描写壮观场面的描写劳动场面的描写竞赛场面的描写表演场面描写游戏场面写景的描写原野山林的描写凄惨场面描写惊险场面描写日月星云的描写风霜雨雪的描写春天景色的描写夏天景色写周围环境的描写校园环境描写秋天景色的描写公园花圃描写冬天景色的描写农村风光的描写大街小巷的描写农贸市场的描写商店繁荣的描写庭院景象的写状物的描写花草的描写树木的描写鸟兽虫鱼描写家禽家畜描写庄稼的描写蔬菜的描写水果的描写建筑物的描写交通工具描写室内陈设描写生活用品描写声音描写动物叫声的描写机器响声的描写车的喇叭声的描写雨声、风声、雷声、水声的描写铃声、钟声的描写枪声、炮声的描写笑声、哭声、喊叫声的描写掌声、鞭炮声的描写歌声的描写乐器演奏声的想一想，练一练：（1）我们的祖国是伟大的、可爱的，你能写出 20 个描绘祖国大好山河的词语吗？ _______________________________________________ （2）按下列要求分项各写 10 个词语。
①写人物外貌的：_________________________________________②写人物神态的：_________________________________________③写人物品质的：_________________________________________④写欢乐场面的：_________________________________________⑤写激烈竞赛的：_________________________________________⑦写景物样子的：_________________________________________⑧写景物颜色的：_________________________________________⑨写景物动态的：_________________________________________ （3）下面景物你会用哪些词语来描写？请分别写在横线上。
太阳：___________________________________________________星星：___________________________________________________云彩：___________________________________________________大雾：___________________________________________________细雨：___________________________________________________白雪：___________________________________________________北风：___________________________________________________（4）按要求写词语，看谁写得多？①歌颂改革开放的词语：②讲市场繁荣的词语：③描写农村风光的词语：④讲商店生意兴隆的词语：（5）你能写出下列动物的叫声吗？小狗（汪汪）青蛙（）小猫（）蝉儿（）小羊（）蟋蟀（）小鸡（）公鸡（）小鸭（）乌鸦（）作文基本功训练之词汇积累二3．多分析事物，注意积累表示事物动态的词语。