2019-2020年中考语文专题复习:小说阅读(三)

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2019年浙江中考语文总复习第三部分现代文阅读专题九文学作品阅读小说讲解部分

2019年浙江中考语文总复习第三部分现代文阅读专题九文学作品阅读小说讲解部分

小说是以刻画人物形象为中心, 通过完整的故事情节和具 人物㊁故事情节和环境是小说的三要素㊂
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育,激起了他强烈的爱国主义感情, 使他忽然间长大了, 懂事了㊂
如‘ 故乡“ 中写闰土的肖像变化: 我 与闰土第一次见面时, 他 是 紫色的圆 脸, 头戴 一顶 小 毡 帽, 颈 上 套 一 个 明 晃 晃 的 银 项 圈 ;当 我 二十多年后回到故乡又见到闰土时, 他 先前的紫 色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹 顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣, 浑身瑟索着 头上是一 我所记得的红活圆实的手, 却又粗又笨而且开裂, 像是松树皮 了 ㊂ 闰土外貌的变化说明了在军阀的黑暗统治下, 旧中国农村 的破败,广大农民陷入极端贫困的境地㊂ 通过分析闰土外貌的 变化,可以分析出他思想性格的变化,进一步理解小说的主题㊂ 孔乙己给孩子们吃茴香豆时说的话 不多了,我已经不多了 特征㊂ ②着重分析最能表现人物性格的语言㊂ 如‘ 孔乙己 “ 一文写 不 那手也不是
②按故事发展过程进行概括㊂ 如孙犁的小说 ‘ 芦花荡 “ , 按 护送 ( 开端 ) 受伤 ( 发展 ) 报 概括方法二:表述式概括㊂ ( 篇幅较短的小说一般采用)

2020年中考语文真题分类精解(记叙文阅读)专题03人物类记叙文(三)(含解析)

2020年中考语文真题分类精解(记叙文阅读)专题03人物类记叙文(三)(含解析)

专题03 人物类记叙文(三)一、(2019·海南)阅读下面的文章,完成第12~16题。

(14分)父亲的田园①故乡的老宅东边,是我父亲的田园。

园中央麦草屋顶的小土屋,是小麻雀的跳跳床。

屋后的大杏树枝叶婆娑,蓄满绿荫和鸟鸣。

屋东,两棵大桃树粗可合抱,彼此枝叶相接、耳鬓厮磨……每当春风乍暖,花儿们粉墨登场,我的梦也缤纷起来。

花瓣飞走,留守枝头的果子一天一个成色,已经秀色可餐了。

除了一饱口福,还能换来香喷喷的糖橡皮、好看的花衣裳。

靠近篱笆的小杏树,年龄与我相仿,结的杏子又大又圆,染着红晕。

摘一颗掰开细品,绵绵软软的,一直甜到心里去…②果树散居于小屋身边,像一群孩子簇拥着母亲。

稍远,是大片的菜地。

打记事起,父亲就带着我在园子里忙碌。

他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫,搓搓两只大手掌,将锄柄高高举起,像是挥舞着一支灵动的画笔,在空中画出一道美丽的彩虹,将锄头深深地锲入那散发着清香的土地……汗水从父亲花白的两鬓间流下来,经过沟壑纵横的脸庞,砸进他脚下新刨起来的土地。

他的脚印又大又深,至今仍清晰地印在我的心田。

一片地刨完,父亲回到地头,在锄柄上坐下来。

我将水壶递过去,他猛喝几口,然后装上一锅烟,用火石打着,边吸边笑呵呵地看着我玩。

我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。

蛹子头上有一个弯弯的类似钢笔卡子的东西,我们叫它钢笔蛹。

它的尾巴会摇,我说东它就指东,我说西它就指西,通灵似的,非常有趣。

逗逗玩玩间,父亲已将地平整,整出崭新的菜畦,开始精心地播种……③侍弄园子是父亲驾轻就熟的事情。

我喜欢看父亲辛勤劳作的身影。

如火骄阳下,他裸着的腰背呈古铜色,搭在肩上的巾常常汗湿得能撑出水来。

当嫩绿的蔬菜破土而出,一天一个样地往上窜;当叶子间探头探脑的西瓜长成一颗颗甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。

④园子里的甜水井,是我童年最神秘的所在。

父亲不让我到井边去,只有浇园时,我才可以在他的看护下,俯瞰幽深的井水,从中照见自己天真的模样。

2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题(含答案)

2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题(含答案)

2020年中考语文复习小说阅读考点总结及练习题小说阅读中考考点总结(一)考点一:揣摩人物形象1、题型有:(1)、结合全文,简要分析人物形象。

(2)、XX是一个怎样的人物?(3)、XX有哪些优秀的品质?2、解题思路:通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格物征,然后根据题目要求作答。

3、根据要求组织语言表达:XX是一个……的人物形象。

作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。

(二)考点二:注意环境描写1、题型有:描写了怎样的环境?这样描写起了怎样的作用?2、解题思路:明确环境描写必须为主题服务的宗旨,结合景物描写的一般作用【(1)、烘托人物的心情;(2)、烘托周围的气氛;(3)、推动情节的进一步发展;(4)、暗示社会环境;(5)、突出主题)】,然后根据题目要求,结合文章作答。

3、根据要求组织语言表达:XX具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛;渲染(定下)了……的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文……情节展开作了铺垫,推动……的情节发展。

4、题型有:(1)、文中写了XX情景在小说中起到什么作用?(2)、某事物、人物在小说中有什么作用?5、解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用(1、创造悬念,引人入胜;2、前后照应;3、侧面衬托、埋下伏笔;4、总结上文、点明题意;5、线索作用),然后根据题目要求,结合文章作答。

6、根据要求组织语言表达:XX情节(事物)为下文……埋下伏笔;与文中……相照应,突出了……,点明了……(三)考点三:把握故事情节1、情节安排评价:①就全文来说有一波三折式。

作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性②就开头结尾来说有首尾呼应式。

作用:使结构紧密、完整。

③就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)作用:制造悬念④就结尾来说有戛然而止,留下空白式。

此外,还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

(四)考点四:概括主题内容1、题型有:①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

2020年九年级语文短文分析-小说3(附答案)

2020年九年级语文短文分析-小说3(附答案)

天职⑴海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。

他开的诊所已远近闻名,在布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。

⑵海尔曼这个倔老头子,像他那把用最好的钢材做成的手术刀一样坚硬锋利。

⑶一天夜里他的诊所被一个小偷撬开了,一点现金和几样珍贵的药物,都被小偷放在提兜里准备带走。

不巧,小偷慌忙中撞倒吊瓶支架,又被氧气罐绊倒,摔折了小腿,要跑也爬不起来了。

这时,海尔曼和助手从楼上下来,助手说:“打电话让警察把他带走吧!”⑷“不,在我诊所的病人不能这样出去。

”海尔曼把小偷抬上手术台,连夜给他做了连肢手术,并打上了石膏绷带。

一直在诊所里把他彻底治好,才把他交给警察。

⑸助手说:“他偷了您的财物,您怎么还如此给他治疗呢?”⑹“救死扶伤是医生的天职。

”⑺小偷自然感激得五体投地,惟在交警察前,他恳求把他放了。

他说:“海尔曼博士,您不愧是上帝的儿子。

我愿再次得到你的拯救,不到那阴森的牢里去领面包……”海尔曼博士两手一摊说:“先生,对您这个要求,我这把手术刀就无能为力了。

”⑻又一天,一个女人护送一位车祸中受重伤的人来诊所。

海尔曼一愣:啊,是她?她早已徐娘半老,怎么仍这般漂亮?这是他被人夺去的爱妻。

至今她在他的眼里,仍然具有不可代替的魅力。

⑼女人泪流满面地说:“海尔曼,亲爱的海尔曼,你还恨我吗……为了拯救他的生命,我不得不来求你,你是全市惟一能给他做手术的人。

”⑽受重伤的人是他原来爱妻的后夫,就是这个人把她夺去了。

当时就差点同他进行古老的决斗。

⑾“亲爱的海尔曼,我和他都对不起你,可是我们遇了难……但愿您的手术刀不带着往日的仇恨。

”⑿海尔曼曾经受过他们的侮辱。

现在在这种场合重逢,使他不由地心潮起伏,思绪万千,他始终一言未发。

⒀列夫斯基一直处于昏迷状态,待进了手术室才清醒过来,见拿着手术刀的是海尔曼,不由大吃一惊,连忙挣扎着要起来。

⒁“老实躺好,这是上帝的安排。

你是我永远难以宽恕的情敌,你又是我必须抢救的患者。

”⒂一个修补颅骨的手术,让海尔曼站了十多个小时,最后晕倒在手术台旁。

2019年全国中考语文试题分类汇编之小说阅读[3]

2019年全国中考语文试题分类汇编之小说阅读[3]

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2019年全国中考语文试题分类汇编:小说阅读(一)鸡蛋小面包(2019·杭州市)[西班牙]胡丽塔·尼古拉斯在餐桌上我们从来不说话,因此我很吃惊妈妈给我讲在鱼店听到的事。

有人告诉她一位女士非常需要一个女孩为她读书。

“我想到了你.你已经12岁了,书读得很好。

特别是——鱼店老板亲口告诉我,那一家人花钱如流水,那位女士有很多珠宝首饰。

这是你的任务,明白了吗,丫头?”那天晚上我睡得很不好。

可能妈妈说的有道理,我们家实在太穷了,但我还是因此痛恨她。

因为这个,也因为她藏在食品柜后面的那瓶葡萄酒..............我刚离开学校,手里拿着写有地址的纸条。

我拖着脚慢慢走,这样就能晚到一些。

我的腿又细又长,所有袜子都会往下掉。

今天,我的袜子就像两个厌倦了总是演奏同一首曲子的手风琴一样,懒洋洋地滑下来,堆在一起。

我不打算把它们提上去。

在卡维萨大街的那个街角,有一个男人正在弹吉他,旁边有一只流浪狗安静地听着,他给那只狗戴了一顶红帽子和一副小小的太阳镜.我一路看着门牌号,在一个大门前停了下来。

一个一头黑色卷发的女人把我带到了一个宽敞明亮的起居室。

一位夫人坐在一把大扶手椅上,面带微笑看着我。

2019中考语文一轮复习小说阅读

2019中考语文一轮复习小说阅读

2019中考语文一轮复习小说阅读2019中考语文一轮复习小说阅读了解小说的丈体特点:小说是以塑造人物的形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。

人物形象、故事情节,环境是小说的三要素。

人物形象是主要要素,是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的,所以小说的“我”不能看成是作者,只表示小说是以第一人称来叙述的。

故事情节一般分开端、发展,高潮、结局四个部分,有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”,为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。

故事情节都是虚构的。

环境包括社会环境和自然环境,是为了衬托人物,渲染气氛,给情节的发展提供背景和场所。

社会环境主要指故事发生的时代背景,自然环境指人物活动的具体场景,如地点、气候、景色、场面等。

小说按其人物的多少、篇幅的长短,可分为长篇、中篇、短篇,微型等几种,按其题材,还可分为历史小说、科幻小说、言情小说等等。

了解小说的有关常识,在阅读和欣赏的时候,对理解小说的主题思想和艺术表现及语言的运用都有帮助。

常见阅读方法从三要素入手阅读分析小说1.分析人物形象。

第一:要把人物放在具体的故事情节中,结合时代背景进行分析。

第二:要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。

①着重分析人物的肖像变化和那些富有特征的细节。

②分析人物语言,要抓住最能表现其性格的语言。

③抓住最能表现人物个性的动作。

④抓住人物的心理活动。

第三:要抓住人物与人物之间的矛盾冲突,注意分析人物间错综复杂的关系,通过比较把握人物形象。

2.分析环境描写环境描写是用来交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。

分析环境描写,了解它在文章中的作用,能帮助我们理解人物形象,深入理解小说的主题思想。

第一:社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和,抓住这一点很益深入理解小说的主题思想。

第二:自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动、表达人物心情,渲染气氛起着不小的作用。

2019-2020学年中考语文小说阅读复习学案.doc

2019-2020学年中考语文小说阅读复习学案.doc

2019-2020学年中考语文小说阅读复习学案【学习目标】掌握小说阅读的基础知识及基本题型的解题方法。

【学习重难点】掌握小说阅读的基础知识、阅读步骤及基本题型的解题方法。

一、课前热身(一)小说阅读的常见题型及解题方法6.小说标题及重要词句的含义理解标题的含义要立足标题的表层义,挖掘标题的深层义。

表层义一般指字典义或常用义;深层义,即语境义及比喻义、象征义:可以先找到文中相关的关键句,如“能概括全文文意的句子”“能透露作者情感的句子”“能体现本文主题的句子”“抒情议论的句子”等,再从关键句中加以提炼。

抓住客观事物、现象间的各种联系和微妙的类似,从而发掘出人物的精神美和事件所蕴含的哲理美。

7.段落(情节)的作用段落、情节的作用一般要从结构上、内容上两方面考虑。

如:结构方面,是情节的主要线索,引起下文或总结上文等;内容方面,制造悬念、使文章一波三折、与前后文某一情节前后照应等。

开头语段的作用:①交代故事发生的背景(内容)②点明人物的身份、特征(内容)③制造悬念,引人入胜(结构)④埋下伏笔,为下文……作铺垫(结构)。

中间语段的作用:①过渡,承上启下(结构)(需分析如何承上、如何启下)②衬托,对比,铺垫(内容)③照应前文(内容)结尾语段的作用:①归结主旨,卒章显志(内容)②深化或升华主旨(内容)③委婉含蓄,发人深思(内容)④总结全文,呼应标题、开头,首尾衔接(结构)。

常见的答题格式:XX情节(段落)为下文……埋下伏笔;与文中……相照应,突出了……,点明了……。

8.主旨或情感领悟解题思路:1.从小说的情节和人物形象入手。

领会情节,剖析人物形象,分析人物间错综复杂的关系,准确把握主题。

2.结合小说的背景、作家的思想观点及创作意图,挖掘主题。

联系作品的时代背景及典型的环境描写,把握住人物形象所折射出的时代特征,达到领会小说主题的目的。

3.从小说标题的作用入手思考小说的主题。

4.从小说的精巧构思中把握作品的主题。

2019-2020年中考语文二模试卷分类汇编:散文小说阅读专题

2019-2020年中考语文二模试卷分类汇编:散文小说阅读专题

2019-2020年中考语文二模试卷分类汇编:散文小说阅读专题【玄武】(三)阅读下面文本,完成14~18题。

(16分)那棵老柿树赵宏欣我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉。

他腋下夹着一个浅灰色公文包,神色庄重,眼睛不时地望着窗外。

自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,没有言语。

列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。

窗外古朴的山峦,在旭阳的铺盖下,呈现出一片醒目的土黄。

突然,那少尉说话了:“请您跟我换换座位,好吗?列车就要经过我的家乡了,我想好好看看。

”我一听,忙说:“行。

”换过座位,我问他:“路过家乡不停停?”他说:“不行啊,任务太紧。

”“看样子,你很久没回家乡了吧?”我又问。

他点点头:“三年了。

”流露出满腔的思乡情。

又说:“本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务……”他说着,把脸扭向窗外,深情地注视着窗外的世界。

窗外一片片起伏的黄色山峦,在眼前一一闪过。

我想,他的家乡就要到了。

不一会儿,他转过头来满脸振奋的样子:“你看到那道山峦了吗,最高处的那道?”我点点头。

我看到的是一道非常普通的山峦,甚至是非常贫瘠的黄色山峦,山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物,远远望去,在秋阳里显得寂寥和淳朴。

“那就是我的家乡。

”他又说,“我们的村子就在这座山的后边,从这儿看不到。

不过,可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。

”他的表情欣喜而自豪。

我被他的情绪感染了,指着窗外的一段山峦说:“这儿离你们村子很近了吧?”“很近了,很近了。

”他又指着窗外的黄土山,“我小时候割草,总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子。

”他兴致勃勃。

我望着窗外绵延的黄色山峦,心想,他村子的那棵老柿树就要出现了。

这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。

于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。

此刻,我非常想看一看那棵老柿树。

因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的。

部编版2019-2020年语文中考小说阅读答题技巧

部编版2019-2020年语文中考小说阅读答题技巧

部编版2019-2020年语文中考小说阅读答题技巧一、文学作品中的四大体裁:诗歌、散文、小说、戏剧二、关于小说知识:1.定义:小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

2.小说的三要素:人物形象(主要要素)、故事情节、环境。

㈠人物:1. 小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想感情,表达作品的主题思想。

人物形象的塑造是小说的主要内容。

小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写,还有正面描写、侧面描写等细节描写。

2.人物描写:语言描写动作描写神态描写心理描写外貌描写(肖像描写)细节描写(正面描写侧面描写)㈡情节1. 情节是小说中用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。

小说的情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。

2.情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。

情节通常由场面和线索构成。

场面,指小说中被处理在某一时间、某一地点的具体的矛盾冲突——人物之间的关系,它是比事件更为具体的生活画面。

3.线索,指把人物活动贯穿起来完成情节发展的事物或事件。

线索既有一条也有两条。

一是主线,一是次线;一是明线,一是暗线。

㈢环境1.作品中的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都密切地联系着人物的思想行动。

从广义上说,环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。

2. 环境描写主要有以下作用:(1)是交代故事的时代背景, (2)是渲染气氛, (3)是烘托人物性格。

(4)推动故事情节的发展, (5)映衬人物的心情,(6)抒发作者的思想感情(点明中心)等。

三、小说的考点:考点一、揣摩人物形象考点二、人称(人物形象)作用考点三、分析环境描写考点四、把握故事情节考点五、概括主题内容考点六、理解小说标题考点七、分析写作技巧(一)考点八、分析写作技巧(二)考点九、品味语言特色考点十、句子作用题考点十一、段落作用题考点十二、加工小说情节四、答题技巧:考点一、人物形象分析(一)题型:1.结合全文,简要分析人物形象。

2020年中考语文现代文阅读专项解读—小说阅读

2020年中考语文现代文阅读专项解读—小说阅读

2020年中考语文现代文阅读专项解读—小说阅读飘逝的风筝作者:___三月的暖风一吹,万物都跟长了翅膀一样。

鹞爷也感觉到了,一大早就拿起那只“年年有余”的风筝,迈出了家门。

整个村庄都像被掏空了身子一样,甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。

___一边走着,一边四下观望着。

若在以往,身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子,一个个抢夺着他手中的风筝。

但现在,孩子们都去哪儿了呢?一路上,___看到了那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场,被风吹过,尘土飞扬,凌乱不堪。

两台从早到晚狂叫不止的挖掘机,正在一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。

鹞爷瞧着心痛,就像被抽筋剥皮一般难受。

很快,自家那二间旧屋也难逃一劫了,只是满屋子的风筝,又将栖身何处呢?鹞爷忧心忡忡,步履沉缓,一直走出村外。

村外的那大片麦地,整整荒废了一个冬天,听说要建飞机场。

一阵春风吹来,那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。

若在过去,___早就手脚利落地将风筝放飞起来,心也随着风筝,飞到天上去了。

如今,___却攥紧风筝,迟迟不肯撒手。

___又想到过去。

他自幼就跟师傅扎风筝。

这辈子,连他自己也数不清扎了多少只风筝。

每只风筝经过他的手,都活灵活现,千姿百态。

那些走在归途上的人老远瞅着,就觉得离家近了,浑身的疲惫便飞到九霄云外。

后来,___成了民间艺人,还上过电视报纸,甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。

只是,他手艺慢慢失传了,现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。

而且,大都跑到城里,一走就像断了线的风筝,心也收不回来了。

最初,儿子___还跟他学扎风筝。

可刚刚学了个皮毛,便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。

___心高气燥,觉得小村子施展不开,跑到城里开了一家风筝作坊。

好几次,___苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱,___却一口回绝了,他知道儿子无非让他去做招牌,糊弄人。

唉,不想这么多了,趁着天暖风轻,还是放风筝吧。

鹞爷仰着脖梗,望着蔚蓝的夭空,正专心致志地操弄着风筝,突然,一声嫩生生的童音传来,“老爷爷,放风筝好玩吗?”“你玩一下,就知道了。

2019-2020年中考语文考点专题训练:专题十四:小说阅读

2019-2020年中考语文考点专题训练:专题十四:小说阅读

专题十四:小说阅读一、阅读下文,完成后面的问题。

2019-2020 年中考语文考点专题训练:专题十四:小说阅读我喜欢钓鱼。

我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边,那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近,距我当初住的地方有三个小时的路程。

有一次,我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝,把车开到一侧,开始卸下鱼竿。

忽然,我听到一声枪响,呼啸着飞过我的头顶。

听到有人开枪射击,让我大吃一惊,因为这是禁猎区,不允许打猎。

另外,在我多年钓鱼的区域内,除了几辆拉木材的卡车路过,还是头一回遇到有人来。

我蹲在汽车后面,小心地瞭望四周,看是否有人。

又响了两枪。

子弹“砰砰”地击中大岩石,我却还是没有看到人。

随后,四个年轻人从土路上走来。

一个人举起步枪,开了一枪。

一只猫跑过土路,钻进灌木丛。

“嗨,你们到底在干什么?”他们走近了,我问他们,“这里不允许打猎。

” “只是打一只该死的猫。

”大一些的青年说。

另一个小青年慢慢举起枪,朝着那只猫又开了一枪,猫还藏在大石块后面。

“别胡扯,伙计们。

为什么没来由地要杀生?”我问。

“让你看,那只猫值多少钱?”一个小青年说。

“十元怎么样?”我说。

“砰!”朝着猫的方向又是一枪,“一百元怎样?这个价钱可以接受。

”四个年轻人中最大的一个说,他朝着猫的方向又开了一枪。

几个星期来,我一直在攒钱,好去买一艘旧船和发动机,以便不必在岸上钓鱼了。

我钱包里有一百一十元,口袋里有二十元。

“好吧,我给你们一百元买那只猫。

只是请不要杀死它。

”我掏出钱包,从秘密夹层拿出一百元,放在棕色旅行车的引擎盖上。

四个年轻人走过来,站在那里盯着钱看。

他们的脸上显出非常严肃的表情。

大一些的小青年俯身拿起钱来,揣进牛仔裤的口袋。

四个年轻人消失在路的拐弯处,我开始寻找那只猫。

几分钟后,男孩们乘坐一辆旧的敞篷小货车从我身边驶过,回山上的镇子。

用了一个多小时,我才给了那只猫足够的信任,抓到了它。

我抚摸它五分钟左右,随后放进我的车里,连带我的渔具,开车回到山上的小店。

2019年中考语文专题复习十三小说阅读练习

2019年中考语文专题复习十三小说阅读练习

专题十三小说阅读一、(2019·原创)阅读下面文章,完成问题。

草帽面宋梅花①甘城的这个夏天,硬是热得古怪!②这个古怪的夏天,也出了一件蹊跷事:在甘城小学旁的一个小巷内,有了一个卖热面的,也就是普通的葱花肉丝面,可人人都说硬是吃出了上世纪六七十年代的老面的香味儿!每天晚上到了凌晨两三点了还有很多人坐在那里,吃的吃,等的等,不时有一些人来了,看了看前面那些等待的人,便习以为常地找个地儿,站的站,坐的坐,边等边聊起天来。

这成了小城夏晚的一景。

③这个推着板车卖汤面的小摊主,每天都是晚上十点准时来到这个小巷,板车蓬架上挂着一个用毛笔字写的几个黑字:草帽面。

小摊主的头上,也时时戴着一顶草帽,生意再好,也没取下来过,一直到收摊儿。

④不知不觉,巷边小摊排长队等面,在这个夏天已成为一种时尚,那些在酒馆茶馆吃多了喝腻了的客官们往往会相约一句:“走,吃碗草帽面去!”师傅很奇怪,任你长队排到多少人,他还是不紧不慢,不吭不哼,一碗一碗仔细配料,他的面条不是超市里买的那种,而是那种加工的碱水面,一天就准备那么多面,卖完后,就轻轻说了一句:“面没了!”后面的人一听说面没了,只是各自散开,毫无怨言。

只等第二个晚上来早一点便可吃到了。

草帽面好吃!香!比大闸蟹还香!且要去得早!草帽面出名了!⑤小巷有一个摆摊烤羊肉串儿的,看着草帽面生意火爆,很是羡慕,打听后得知草帽面摊主是个复员军人,曾在部队炊事班做过几年,厨艺不错。

于是悄悄观察了好几天,暗自学艺,不久便也改下起热面生意来,亦美名其曰“草帽面”,并竖了一个广告灯牌做的招牌,让人还未进巷口便可看到大大的几个字。

⑥小巷更热闹了,两家生意都好,烤羊肉串儿的摊主很高兴,做生意的谁不想赚钱,有好门路了就要跟啊!可时间只过去了两周,烤羊肉串儿的热面生意就差了起来,吃面的人宁愿排队也要等那个小摊主的热面吃。

烤羊肉串儿的纳闷了,他悄声拉住一个老吃面的人问道:“为何他的生意硬是比我好,我的面条材料和做法都和他差不多啊!”那人仔细上下打量了一下他:“你的头上没戴草帽啊!”“啥?这?都是草帽面,戴与不戴有什么关系呢?”⑦那人望了望那顶“草帽”:“关系大了!你知道吗?那人是个复员军人,曾是部队的炊事班班长,在一次抗洪抢险中差点被洪水冲走,被一块大石头挡住,才保住性命,可头皮却硬生生被揭掉了一块,再也长不出头发了,现在为了贴补家用,才晚上出摊卖面,很多人去吃面,除了他的面好吃,更多的是冲着他头上那顶草帽啊……”⑧三天后,烤羊肉串儿的老板又出摊了,不过不是热面,而仍是烤羊肉串儿,只是他身后多放了很多小塑料凳儿,很多吃面的人都可在他这儿坐坐,聊聊,渐渐地,羊肉串儿生意也好起来了。

2019-2020年中考语文总复习专题检测:十五小说阅读

2019-2020年中考语文总复习专题检测:十五小说阅读

2019-2020年中考语文总复习专题检测:十五小说阅读一、阅读下面的文字,完成后面问题。

(16分)①漆黑的夜空,像浸透了墨汁。

细雨飘零的云层缝隙中,间或透出点点红色绿色的灯火。

那是夜航的运输机从云层中掠过,夜航灯,就像红绿的流星,一纵即逝。

②还在向台湾盗运!今晚上又飞走了五六十架…… ”说话的人,似乎发现了什么,声音变成了低声的请求:江姐,明天写吧!”隆隆的机声没有影响她那和往常一样平静的举动。

她写完最后一行,把写好的纸条,连同竹签子笔,一一藏在铺位底下。

然后,她整理着地铺上的东西。

A 稻草清理得平平顺顺的,枕头下面的换洗衣服,也折叠得规规矩矩、整整齐齐,被捕时穿的那件蓝布旗袍和一件红绒线衣,放在最上面。

③牢门边掠过一个看守员的身影,轻轻的脚步声,引起了静卧着的孙明霞的注意,她一翻身便向门边走去。

江姐!”孙明霞轻快地跑了回来,惊喜地叫了声:又有信来了。

”江姐低头亲了一下李青竹身边睡着的被大家昵称为监狱之花”的孩子,便迎着满脸含笑的孙明霞,站了起来。

④许多战友早挤到孙明霞身边。

还有几个人,已悄悄守住了牢门和窗口。

孙明霞急切地用耳语般的声音念道:1949年10月1日,毛泽东主席在北京向全世界宣布,中华人民共和国成立了。

⑤惊喜的人们,低声欢呼着:中国人民站起来了!”一片欢乐的低呼,像股热流,汹涌澎湃,激荡着牢房黑暗中,闪烁着一片晶亮的眼光。

中华人民共和国国旗,”孙明霞的声音,像使人共鸣的琴弦,是五星红旗,飘扬在天安门。

”⑥江姐!我们也有一面红旗呀!”把红旗拿出来,马上做成五星红旗。

”火热的目光,都转向江姐。

珍藏的红旗拿出来了,在大家眼前闪着夺目的光彩。

这面红旗,是那位不知名的同志――'监狱之花”的母亲,留下来的。

残留着弹孔,染透斑斑血迹的红旗,被她珍藏在一床旧棉絮里。

当红旗在大家眼前出现时,几只拿着针线的手,团团围了上来。

五星红旗!五颗星绣在哪里?”⑦一颗金星绣在中央,光芒四射,象征着党。

四颗小星摆在四方,祖国大地,一片光明,一齐解放!”不知是谁抢先绣上了第一针,接着,许多灵巧的手,飞快地刺绣起来。

2019年全国中考语文试题分类汇编《小说阅读》

2019年全国中考语文试题分类汇编《小说阅读》

2019年全国中考语文试题分类汇编24《小说阅读》(一)阅读下面的文字,完成7-11题。

(20分)想偷一本书王秋珍①我想偷一本书已经很久了。

②它就放在我们办公室一位同事的桌上。

每天,我都能看见它。

那蓝色的封面要多好看就有多好看。

可是,它寂寞地呆在桌上,从来没人去翻一翻。

③有一次,我看见同事拿起了它。

我正暗暗为它高兴,却分明看见我的这位漂亮的女同事,只是用书扫了扫椅子上的灰尘。

别的同事走过来走过去,总是低着头忙忙碌碌。

那个叫手机的玩意成了大家的最爱。

谁会留意一本书呢?④慢慢的,我看见书的封面由蓝色变成了灰色。

我还看见有好几次,漂亮的女同事把刚盛了水的杯子搁在它的上面。

书的封面留下了一个圆圈,还带着褶皱,好像一个可怜的孩子歪着嘴巴在哭泣。

⑤我只想把它偷回家。

⑥可是,一想到偷,我的心就像要跳出胸膛。

从小,爸爸就教育我,别人的东西不能拿,偷大偷小都是贼。

因此,我一天天地看着它,看着办公宣来来往往的同事,一直不敢给自己创造一个机会。

⑦可机会还是来了。

⑧那天,我打了一段文字,抬起头,蓦然发现办公室里居然只有我一个人。

我按捺住狂跳的心,悄然起身,来到漂亮女同事的桌前。

【A】我感觉有目光像舞台上的追光灯一样向我聚拢过来,我低下头试图躲开它。

突然,一个声音从天而降:“你想干嘛?”我的身子斜了斜,差点跌倒。

我刚想回答,却听见那人继续在说:“好啦好啦,就你会耍贫嘴。

我很忙,没空和你扯东扯西的。

”说话间,我看见漂亮女同事飘逸的长裙在办公室里舞动了几步,倏地飘出去了。

⑨我,终于把书偷到了手。

虽说窃书不算偷,我却感觉脸上有无数只蚂蚁在爬。

从来没有想过,有一天,文明的我居然会和“偷”这么不文雅的字站在一起。

⑩回家后,我拿出软毛巾轻轻地擦拭封面,又拿出吹风机吹那个固执的圆圈。

最后,我把书的封底朝上,放在桌上,再压上了一条厚重的红木小方凳。

⑪次日,我把书拿出来,它又变成了端正的模样。

【B】我的心里,涌上了酸酸甜甜的味道。

⑫我洗净双手,拿出偷来的书一页一页地翻起来。

2019中考语文现代文阅读-小说专项练习03及解析解析

2019中考语文现代文阅读-小说专项练习03及解析解析

2019中考语文现代文阅读-小说专项练习03及解析解析注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!①作为职业演讲师,我演讲时经常邀请听众参与互动。

为了避免引起尴尬,我总是预先安排好人选。

大多数情况下,合适的人选会自然而然地浮出水面,必要时凭借经验我也能及时发现场中的活跃分子。

②几年前在准备一次演讲时,我要求组织方提供一个名单以便事先沟通。

我曾与其中一位听众合作过,因此提议这次也邀请她参与互动,但是会议组织者却这样表示:“她近来身体出了点问题,已经不像以前那样敏锐了——这话可不要外传。

”他提出了一个名单,说这些人选更为合适。

我面临两难选择:是按照客户要求去做,还是服从自己的心声,坚持自己认为正确的做法?③演讲那天,我故意提前了一会儿到场,以便与那位老朋友相遇。

她其实并没有多大变化……除了手中的拐杖。

她伸出手来与我握手,如此简单的动作显然也耗费了她很多力气。

④“你气色好极了!”我告诉她。

“你也一样!”她答道。

实际上我们都在说谎,企图掩饰岁月带给彼此的明显变化。

⑤“不要忘记——如果你需要人参与互动,点我的名!”“噢,当然。

希望会有时间,我要讲的东西太多。

”我不安地说。

在那一刻我作出了决定。

我要听从自己的心声,我对她有信心!⑥1小时15分钟的演说飞快地过去了,其间我邀请了两位听众参与互动。

每次我点名时,眼神都短暂地与她接触,我看到她脸上充满了期待。

⑦我的脑海中闪回体育课上分组时,我站在队列中期待被组长选中的情景。

组长的目光扫视着人群,每一次停顿都令我心跳加速。

然而像往常一样,我仍在挑剩的区区几人之中,我们都是缺少体育天分、被人轻视的差生。

我经常是最后一个被选中的人,每逢此时我的心中如刀割一般。

⑧如今是我掌握了选择的权力,但是这一次我故意将最好的留到了最后,我要给朋友一次机会,让她站在聚光灯下。

当我叫到她的名字,她露出兴奋的表情,似乎完全忘记了这些年的“残疾”。

利用她走向讲台的时间,我向听众们讲述了我们的友谊。

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2019-2020年中考语文专题复习:小说阅读(三)环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。

环境描写分为自然环境和社会环境。

自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。

社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写。

一、基础知识常见类型:①在文中准确地找出描写环境的句子;②就指定的环境描写说出其作用;③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。

对于环境描写的作用,我们可从几个方面进行思考:①交代故事发生的时间、地点。

②暗示社会环境,揭示社会本质特征,也就是交代背景。

③揭示人物心境,表现人物性格。

④渲染气氛,奠定感情基调。

⑤推动情节的发展。

⑥象征暗示作用。

⑦对比烘托,也叫比衬。

⑧揭示或者深化小说主题。

⑨给读者带来一定的审美愉悦。

对于要求“依据文章内容发挥想象续写一段环境描写”,一定要明确写作对像或主体,充分利用写作技巧,力争语言生动形象,要符合小说整体的氛围特点。

(一)社会环境作用:它揭示了各种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、人物活动及其成长的历史背景等等。

(二)自然环境作用:表现人物的身份、地位、性格、心情;渲染气氛等。

命题角度(一)故事情节的把握把握好故事情节,是读懂小说的关键,是欣赏小说艺术特点的基础,也是整体感知文章的起点。

具体步骤:第一步:分析环境本身的特点自然环境描写:表现了……地域风格提示了……时间、季节渲染营造了……氛围社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实第二步:分析环境描写与人物的关系1、衬托人物……心理2、交代人物……身份3、表现人物……性格第三步:分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展,为下文……内容埋伏笔,作铺垫。

第四步:结合文章中心作答深化了文章……主题(中心)例一父亲的救援张铭书①1992年,我在地区高师读书,父母亲在老家种田。

父亲为贴补家用,不顾多年腰疼的老毛病,农忙之余帮人跑起了长途货运。

这年父亲已46岁。

②正是这年,出了一件大事,父亲至今还清晰地记得当时所有的细节。

③那天正好是寒露,阴历的八月二十九。

(A)天黑且下着雨的时候,父亲从外地跑车回来,刚一进村,就看见村支书迎头挡在车灯前面,朝父亲一个劲儿地摆手。

父亲赶紧刹车。

支书一脸焦急地说:“快!你娃出事了!”原来他刚刚从电视里插播的紧急通告里看到:一个20岁左右的小伙,在本市遭遇车祸,被紧急送往市一院,司机已逃逸,小伙身上只找出一些零钱,另有一本学生证,望家人紧急联系。

学生证上写着我的名字,所以支书便急吼吼地来找我父亲。

④父亲的脸迅速变得煞白,他蹲在车下先抽了两分钟烟,然后抬头问支书:“你家里还有多少钱?”支书说:“也不太多。

”父亲说:“有多少拿多少吧。

”幸好父亲身上还装着代收的几千元货款。

⑤父亲不敢让我母亲知道,家也没回,当即发动车,准备直奔市一院。

车开到镇子上,不敢再开了,因为手抖得太厉害。

就从街上找到他的一名老战友,帮忙驾车直扑市里。

从小镇到市区仅八十公里,一个小时后就到了。

⑥主治医生马上催他火速往住院部缴钱:“伤情非常严重,需立即手术,如果再晚几个小时联系不到家人,双腿将很难保住。

”⑦父亲再也隐忍不住,眼泪哗一下倾倒了满脸。

他跌跌撞撞地赶紧往缴费处跑。

⑧从缴费处回来,不顾护士的拦阻,硬闯进急诊室。

⑨父亲看到的是一张清秀的面容。

人已昏迷过去。

父亲的心里“咯噔”一下,因为他发现这个小伙并非他儿子——也就是说,并不是我。

父亲从里面退出来,反复端详从小伙身上找出的那张学生证,学生证上的照片和名字都是我的,没有错呀。

父亲迷惑了。

⑩这时来了几名警察,警察告诉父亲,这个小伙的身份刚刚弄清了,原来是一名小偷,刚刚在公交车上偷了几个学生,被人发觉后,就跳车狂奔,他做贼心虚,已经把所有追赶的人都甩掉了,还是不停地飞跑,结果就跑到了一个车轱辘上。

(11)父亲这才松了一口气。

整个人虚脱得一身大汗,瘫坐在门口的石头台阶上,再也站不起来。

(12)这时,父亲的战友提醒道:“病人不是你儿子,你缴的住院押金怎么办?”(13)父亲说:“当然要退了,他偷了我儿子,还害得差点吓死我,哪能再给他白扔钱?”(14)父亲就到收费处去退钱。

收费处让父亲找主治医生开退费说明。

又去找主治医生,主治医生刷刷几笔就开好了。

(15)父亲却犹豫起来,说,算了,这钱我不退了,你们接着给他治吧,长得那么漂亮的小伙子,要是少了两条腿多可惜呀,他家里应该也有父母,他的父母也一定会疼得心慌。

(16)小伙的手术顺利进行。

(17) 此时已是深夜,父亲想来学校找我,又怕打搅我睡觉,就和战友在车里胡乱挤了一宿,第二日早上才来学校,看见我后,冲上来紧紧抱了我一下。

父亲一贯性格刚强,平时很少流露感情,这次拥抱,还是我有记忆以来的第一次。

(18)那小伙在医院的精心治疗下,恢复得很好。

(B)小伙子出院的那天,阳光灿烂。

他寻到我家,给我父亲磕了仨响头,非要认我父亲为干爹。

(19)我父亲担心他再学坏,就让他跟自己学开车。

(20) 现在,十多年过去了,他已成为本市运输业非常叫得响的一位老板,去年,还被市里评为“2006年度最具爱心十大人物”之一。

1、“小伙子出院的那天,阳光灿烂。

”结合文章的内容简要分析这句景物描写的作用。

解析:景物描写一般有如下作用:1.交代背景。

2.推动情节。

3.渲染气氛。

4.刻画人物形象,衬托人物的性格、情绪。

5.使故事情节更为生动、真实。

6.使主题更为突出、深刻等。

本句景物描写阳光是明亮的,结合文章的内容可以知道作者小伙子的心情也是喜悦的,作者以此从正面写小伙子的心情,同时对于文章后面的情节进一步发展起到了推动作用。

答案:渲染明朗、温暖的氛围,烘托了小伙子愉悦的心情,推动情节发展,喻指小伙子新的人生。

2、根据文章内容,梳理小说情节,完成下面的题。

父亲得知“我”出事->->父亲得知出事的不是“我”->->小伙事业有成答:父亲到医院救儿子父亲决定用钱救援小伙子3、文章(15)段“父亲却犹豫起来”,结合上下文,具体分析父亲犹豫的原因。

答案:父亲疼惜小偷,心生怜悯,替小偷的未来着想。

4、.对小说有关内容的理解与分析不正确的一项是(C)A第(4)段“父亲的脸迅速变得煞白”表现出父亲突然知道“我”遭遇了车祸时的震惊、恐惧之情。

B第(7)段中“眼泪哗一下倾倒了满脸”,运用了夸张的手法写出了父亲在得知“我”病情后复杂的心情。

C第(11)段父亲“瘫坐在门口的石头台阶上,再也站不起来”,是因为父亲跑得太累了。

D小说最后一段用简洁的语言交代了小伙子现在的状况,照应了文章的标题。

例二《孔乙已》节选鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。

做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。

只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。

我从十二岁起,便在镇口的咸亨酒店里当伙计,掌柜说,我样子太傻,怕侍候不了长衫主顾,就在外面做点事罢。

外面的短衣主顾,虽然容易说话,但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。

他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里舀出,看过壶子底里有水没有,又亲看将壶子放在热水里,然后放心:在这严重监督下,羼水也很为难。

所以过了几天,掌柜又说我干不了这事。

幸亏荐头的情面大,辞退不得,便改为专管温酒的一种无聊职务了。

我从此便整天的站在柜台里,专管我的职务。

虽然没有什么失职,但总觉得有些单调,有些无聊。

掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声,所以至今还记得。

孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

他对人说话,总是满口之乎者也,叫人半懂不懂的。

因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。

孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。

”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

1、文章开头在写“鲁镇酒店的格局”之后,运用大量的笔墨写了当时的社会环境,这样写有什么作用?解析:文章开头勾画出清末江南小镇以咸亨酒店为中心的风俗画面,将与后面故事有关的时间、地点一一交代清楚,这样很自然地引出故事。

在这段中,作者介绍了酒店的大概情况。

其中,集中描写了到酒店喝酒的两种不同类型的主顾。

他们喝酒方式不同:“站着”.“坐着”,喝酒地点不同:柜外、柜内。

……从而鲜明地反映了中国封建社会末年严重阶级对立的社会现实。

交代了背景,写出了人物行动的环境。

第二、三段中,作者写了“我”—咸亨酒店小伙计由接待短衣客转为专干温酒差使的原因。

从中我们可以看出“长衫客”与“短衣帮”在掌柜心中不同的地位。

对长衫主顾,掌柜总是极意逢迎,恭敬周到。

而对短衣帮,即便是四文钱一碗的酒,掌柜仍要伙计想方设法在酒里兑水……为孔乙已的命运定下了基调。

2、.对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人”一句,理解最正确的一项是( C)A、说明孔乙己虽然贫苦潦倒,却嗜酒如命,不加节制。

B、说明孔乙己是个读书人,身份与众不同,高人一等。

C、说明孔乙己是个充满矛盾的特殊人物。

D、说明孔乙己生活悠闲,喜爱喝酒穿长衫,气质不凡。

3“额上的青筋跳跳绽出”的“绽”字十分传神,谈谈它有怎样的表达效果?答:写出孔乙己额上青筋暴起历历可数。

形象、逼真地表现了孔乙己当时的窘迫的神情。

4、上文不止一次写到酒客们对孔乙己的嘲笑和讽刺,怎样看待他们的这些言行?答:显示了世态炎凉。

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