让英语课堂教学活起来

为了促使学校长期、稳定和持续发展，积极响应市、县教育局的号召，把争创庆阳市示范学校作为学校工作的一项重要工作来抓。坚持科学发展观，全面落实我校"创设适合学生发展的教育,对学生的一生负责"的办学理念，抓住机遇，全面启动创建市级示范初中工作，抓住重点，全面加强学校管理，提高教育教学质量，朝着“争取进入市级示范性初中行列，实现学校新的跨越式发展；成为积极进行教育教学改革的实验校；全面实施素质教育的示范性、具有鲜明特色的高效率、高水平、高质量的现代化学校”的办学目标不断前进。探索学校有效的发展道路，不断提高学校经营管理的效益。我校采用自上而下的方式，特制定本规划；

一、学校基本情况；

长乐初中是正宁县西北隅的一所农村中学，地处榆林子镇任家村，绝大多数学生是党家村、任家村、石家村、马家村农民的子女。长乐初中创建于1964年，改破庙为长乐初小，1969年改为长乐七年制学校（附设小学部），1981年，改为长乐初中，是一所县属初级中学。学校现有1 3个教学班，在校学生674人，教职工42人，其中专任教师39人。学校面积10000平方米，建筑面积2262平方米，学校绿化面积达2324平方米，绿化率达30.03%。

二、指导思想：

全面深化教育教学改革，切实强化教育管理，努力提高教学质量。在县局的正确领导和大力支持下，精心打造教师队伍，全面优化教学过程，积极落实人本理念，促进学生的全面发展。千方百计争取资金，努力改善办学条件。充分抢抓机遇，进一步解放思想，求真务实，大胆探索，不断更新。在教育教学工作继续坚持“三个面向”和“三个代表”的思想精髓，以“十六大”精神为行动指南，贯彻德育为首、教学为中心的教育宗旨，积极推进以开发人的潜能为目标的素质教育，努力发挥优质教育资源和高素质的教师队伍的优势，为使我校成为正宁新世纪基础教育的典范，打好创建庆阳市级示范初中攻坚战而奋斗。

三、预期目标：

1、总目标：

多方筹措资金，努力改善办学条件，创建人文校园。以国家、省、市绿色学校为榜样，因地制宜，合理利用校内外资源，积极促进人与自然的和谐发展，使学校成为全县绿色学校。同时，要落实人本理念，全面优化过程管理，突出质量中心，强化安全工作，努力打造科研型的教师队伍，促进学生全面持续的发展，继续完善申报创建庆阳市级示范初中的各项指标。以创建活动为契机，全面提升我校的办学层次和管理效能。使学校于2006年顺利通过全市示范初中的评估验收。本着硬件从实，软件从严；继承传统，与时俱进；重在建设，关注过程的原则，，促进学校步入持续发展的快车道，充分发挥示范学校的引领和推动作用。

2.分阶段目标：

⑴2006年度市级示范初中申报完成。充分发挥学科带头人，骨干教师的作用，全面提高教师的素质，教研教改形成风气，在县级以上教研论文活动中获奖教师达到50%。教学质量全面提高，在继续保持全县先进集体的基础上，跻身全市先进集体行列。充分发挥学生的特长，促进全体学生全面和谐发展。提升校园文化品位，继续加强校园宣传，办好校园广播、黑板报、制作校园标语牌。依据《校园绿化方案》，积极创建“花园式”、“园林式”校园，顺利通过全县绿色

学校的评估验收。同时要吸收和借鉴外校经验，形成自己的办学特色。逐项落实庆阳市级示范初中的各项指标，找准薄弱环节，明确努力方向，制定整改措施，使评估验收标准中的每一项目标落到实处。打好创建庆阳市级示范初中攻坚战。

⑵不断推进和实施新课程改革。充分发挥课程改革工作领导小组和指导小组的作用，根据新课程和学校办学理念，从学校实际出发，定期评估，不断更新工作思路，让师生有效地参与学校课程改革。继续开发校本课程。校本课程应充分体现学校的特色，为全体学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育提供指导和帮助。不断深化教师的继续教育工作，建立一支能适应课改要求的一流的师资骨干队伍。加强包括课改在内的校本教育科研活动，确立有学校特色的教育改革科研（实验）项目。

⑶坚持"以人为本，以法治校"的管理理念，加强目标管理与过程管理的一致性，确保学校各项工作长期、稳定和持续发展。

四、分项发展目标与措施：

1、学校硬件建设：

（1）千方百计筹措资金，全面完成教学楼建设并投入使用。自筹资金20000元，调整校园布局，修建规格较高的综合型的环形花园。组织学生利用课余时间平整校园，培养劳动意识，节约资金。化整为零，逐步购置现代化的教学设备。改建学校大门，新建学生宿舍和教学服务部，满足师生的生活需求，实现后勤服务社会化改革。努力争取项目资金，建成多媒体教室。

2.教师队伍建设：

为了打造具有良好的职业道德，科学的教育观念，创新的能力，良好的个性，学科的专家，健康的心理，持久的耐心的高素质教师队伍，我校将抓好以下工作。

⑴加强教师政治思想建设，坚持每周一次的教师政治学习制度。做到“三定”，即定时间、定内容、定重点，进一步提高教师的政治敏感性；深入学习教育法律法规，增强依法执教意识；进一步发挥党员的先锋模范作用；继续积极培养优秀教师加入党组织，使骨干教师和优秀党员“二合一”。

⑵、带领教师形成“长乐初中精神”。大力加强师德师风建设，在实践中形成“三树(树现代教育理念、树崇高职业理想、树良好人格形象)、三讲(讲敬业奉献、讲教育规律、讲合作意识)、三不(不违反教育法规、不有损学校整体形象、不危害学生身心健康)、三善于(善于教书育人、善于反思自我、善于研究创新)”的“长乐初中精神”。

⑶、全面挖掘高素质教师队伍的潜能。我校已形成了一支“知识渊博、业务精湛、能力突出”的教师队伍，当今主要的工作是挖掘这些高素质教师的潜能。一是优化教师的基本功素质，通过基本技能竞赛，新老结对等形式，取长补短，优化新教师的知识结构，规范新调入教师的教学行为。二是搭建教师的成才舞台，根据“名师工程”的要求，开好名教师、骨干教师示范课，发挥骨干教师、学科带头人的示范指导作用；给新教师压担子，促进轻负担、高效率地达成教学目标。三是提升教学研究和反思水平，组建课堂教学评价指导中心，深入进行教学调研，并与现行地、市级立项课题研究相结合，在较高层次的教学研究中提升教科研水平，发挥高素质教师的教科研