教师招聘考试综合知识试题及参考答案

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教师公开招聘考试试题题库及答案

教师公开招聘考试试题题库及答案

教师公开招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质是:A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 培养人的全面发展D. 提高个人能力答案:B2. 教育心理学研究的核心内容是:A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学过程D. 教育测量与评价答案:C3. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童的道德判断能力发展到公正阶段是在:A. 2-7岁B. 7-11岁C. 11-15岁D. 15岁以上答案:D4. 教育评价的主要目的是:A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 为教师提供反馈D. 以上都是答案:D5. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是:A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A二、多项选择题6. 以下哪些属于现代教育技术的应用?A. 多媒体教学B. 远程教育C. 虚拟现实技术D. 传统黑板教学答案:A, B, C7. 教师职业道德包括以下哪些方面?A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 严谨治学D. 追求个人利益答案:A, B, C8. 学生心理健康教育包括以下哪些内容?A. 情绪管理B. 人际交往C. 学习压力应对D. 个人娱乐活动答案:A, B, C三、判断题9. 教育的目的仅仅是为了学生将来找到一份好工作。

(错误)10. 教师应该尊重学生的个体差异,因材施教。

(正确)四、简答题11. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。

答案要点:- 创设情境,联系实际生活,使学生感受到学习的意义。

- 采用多样化的教学方法,如小组讨论、角色扮演等,增加课堂互动性。

- 鼓励学生提问和表达自己的观点,培养学生的批判性思维。

- 适时给予正面反馈和激励,增强学生的自信心。

五、案例分析题12. 某教师在教学过程中发现,班上有一部分学生对数学学习缺乏兴趣,成绩普遍较低。

请分析可能的原因,并提出相应的教学策略。

答案要点:- 原因分析:可能包括教学方法单一、缺乏实践应用、学生基础薄弱、缺乏成功体验等。

招聘教师考试题目及答案

招聘教师考试题目及答案

招聘教师考试题目及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育学中,认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿的学者是:A. 孔子B. 赫尔巴特C. 柏拉图D. 卢梭答案:D2. 教学过程中,教师的主导作用和学生的主体作用的关系是:A. 相互排斥B. 相互促进C. 教师主导,学生被动D. 学生主导,教师被动答案:B3. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴?A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 教育政策答案:D4. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C5. 以下哪项是教师职业道德的基本原则?A. 公正无私B. 诚实守信C. 勤奋好学D. 所有选项答案:D6. 教育评价的主要目的是:A. 选拔人才B. 了解学生C. 促进学生发展D. 评价教师答案:C7. 教学设计中,学习者分析的重点是:A. 学习者的年龄B. 学习者的兴趣C. 学习者的认知水平D. 学习者的家庭背景答案:C8. 以下哪项不属于教学方法的范畴?A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 课程标准答案:D9. 教师在教学过程中应遵循的原则是:A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A10. 教育心理学认为,影响学习动机的主要因素不包括:A. 成就动机B. 学习目标C. 学习环境D. 学习者性别答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 教师在课堂上常用的教学手段包括:A. 多媒体教学B. 课堂讨论C. 家庭作业D. 网络教学答案:A、B、C2. 以下哪些因素会影响学生的学习效果?A. 学习环境B. 学习态度C. 学习方法D. 学习时间答案:A、B、C、D3. 教育评价的类型包括:A. 诊断性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案:A、B、C4. 教师在教学设计中应考虑的因素包括:A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:A、B、C、D5. 以下哪些是教育心理学的研究内容?A. 学习理论B. 教学理论C. 教育政策D. 教育实践答案:A、B、D三、判断题(每题1分,共10分)1. 教育心理学是一门研究教育过程中心理现象及其规律的科学。

招教考试题及答案

招教考试题及答案

招教考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的起源是()。

A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说答案:C2. 教育学作为一门独立学科萌芽的标志是()。

A. 《学记》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《教育漫话》答案:B3. 教育的个体发展功能主要体现在()。

A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体社会化和个性化D. 促进个体全面发展答案:C4. 教育目的个人本位论的代表人物是()。

A. 卢梭B. 柏拉图C. 杜威D. 赫尔巴特答案:A5. 教师专业发展的核心是()。

A. 专业理念B. 专业知识C. 专业能力D. 专业情意答案:C6. 课程标准是()。

A. 教材编写、教学、评价和考试命题的依据B. 教材编写、教学和评价的依据C. 教学和评价的依据D. 教材编写和教学的依据答案:A7. 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在()。

A. 间接性、引导性、简捷性B. 直接性、引导性、简捷性C. 间接性、引导性、复杂性D. 直接性、引导性、复杂性答案:A8. 班级授课制最早出现在()。

A. 中国B. 英国C. 法国D. 德国答案:D9. 学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于()。

A. 实践活动B. 讲授法C. 讨论法D. 参观法答案:A10. 学生中心课程理论的代表人物是()。

A. 杜威B. 布鲁纳C. 赫尔巴特D. 泰勒答案:A二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 影响人身心发展的因素包括()。

A. 遗传B. 环境C. 教育D. 个体主观能动性答案:ABCD12. 教育目的的层次结构包括()。

A. 国家的教育目的B. 各级各类学校的培养目标C. 课程目标D. 教师的教学目标答案:ABCD13. 教育的相对独立性表现在()。

A. 教育具有自身的继承关系B. 教育受其他社会意识形态影响C. 教育具有历史性D. 教育与社会政治经济发展不平衡答案:ACD14. 教师的劳动特点包括()。

教师招聘考试试题带答案

教师招聘考试试题带答案

教师招聘考试试题带答案一、单项选择题(每题1分,共10分)1. 教师职业道德的核心是()A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:C2. 教师在教学过程中应遵循的基本原则是()A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A3. 教师在教育学生时,应注重培养学生的()A. 应试能力B. 创新能力C. 服从能力D. 记忆能力答案:B4. 教师在课堂上应如何对待学生的提问?()A. 忽略B. 鼓励C. 批评D. 惩罚答案:B5. 教师在布置作业时,应考虑的因素是()A. 作业量B. 作业难度C. 学生兴趣D. 所有选项答案:D6. 教师在评价学生时,应采用的方法是()A. 单一评价B. 多元评价C. 忽视评价D. 随机评价答案:B7. 教师在班级管理中,应扮演的角色是()A. 权威者B. 指导者C. 旁观者D. 参与者答案:B8. 教师在与家长沟通时,应遵循的原则是()A. 单向沟通B. 双向沟通C. 避免沟通D. 强制沟通答案:B9. 教师在进行课程设计时,应考虑的首要因素是()A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学时间答案:A10. 教师在实施教学改革时,应关注的重点是()A. 改革成果B. 改革过程C. 改革成本D. 改革风险答案:B二、多项选择题(每题2分,共10分)1. 教师在教学中应注重培养学生的哪些能力?()A. 批判性思维B. 创造力C. 团队合作能力D. 信息处理能力答案:ABCD2. 教师在课堂管理中,应采取的措施包括()A. 制定规则B. 建立秩序C. 鼓励参与D. 忽视纪律答案:ABC3. 教师在进行教学评价时,应考虑哪些因素?()A. 学生表现B. 教学内容C. 教学方法D. 教学环境答案:ABCD4. 教师在与学生互动时,应遵循的原则包括()A. 尊重学生B. 公平对待C. 鼓励表达D. 忽视反馈答案:ABC5. 教师在进行自我发展时,应关注的方面包括()A. 专业知识B. 教学技能C. 教育理念D. 个人兴趣答案:ABC三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣。

教师招聘考试教育综合知识试题及答案

教师招聘考试教育综合知识试题及答案

教师招聘考试教育综合知识试题及答案(卷一)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说,是一种( )。

A.认识活动 B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。

教师考试招聘题库及答案

教师考试招聘题库及答案

教师考试招聘题库及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案:B2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 尊重家长D. 遵守纪律答案:B3. 课堂教学中,教师应该()。

A. 只关注成绩好的学生B. 只关注成绩差的学生C. 关注每一个学生D. 只关注自己的教学进度答案:C4. 教师在教学过程中应该()。

A. 只传授知识B. 只进行德育教育C. 传授知识与德育教育相结合D. 只进行技能训练答案:C5. 教师在班级管理中应该()。

A. 只关注纪律B. 只关注成绩C. 关注学生的全面发展D. 只关注自己的教学任务答案:C6. 教师在与学生沟通时应该()。

A. 只听不说B. 只说不听C. 多听少说D. 多说少听答案:C7. 教师在评价学生时应该()。

A. 只关注分数B. 只关注表现C. 综合评价D. 只关注个别方面答案:C8. 教师在教学设计时应该()。

A. 只考虑教学内容B. 只考虑教学方法C. 综合考虑教学内容和方法D. 只考虑学生的兴趣答案:C9. 教师在教学反思时应该()。

A. 只反思教学方法B. 只反思教学内容C. 反思教学的各个方面D. 不需要反思答案:C10. 教师在与家长沟通时应该()。

A. 只谈学生的问题B. 只谈学生的优点C. 客观全面地交流D. 只谈自己的教学计划答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师的职责包括()。

A. 教书育人B. 管理班级C. 参与学校管理D. 促进学生全面发展答案:A、B、C、D12. 教师在课堂教学中应该()。

A. 激发学生的学习兴趣B. 维持课堂纪律C. 确保教学进度D. 促进学生自主学习答案:A、B、C、D13. 教师在班级管理中应该()。

A. 制定合理的班级规则B. 公平公正地对待每一个学生C. 关注学生的心理健康D. 与家长保持良好的沟通答案:A、B、C、D14. 教师在与学生沟通时应该()。

教师考试综合卷子及答案

教师考试综合卷子及答案

教师考试综合卷子及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案:B2. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 严谨治学D. 团结协作答案:B3. 教育心理学研究的核心内容是()。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 反思过程答案:A4. 教师专业发展的主要途径是()。

A. 参加培训B. 自我反思C. 教学实践D. 教育科研答案:C5. 教育评价的主要功能是()。

A. 选拔功能B. 鉴定功能C. 激励功能D. 导向功能答案:D6. 教育公平的核心是()。

A. 机会均等B. 资源均衡C. 质量均衡D. 过程均衡答案:A7. 教育改革的重点是()。

A. 课程改革B. 教学改革C. 评价改革D. 管理改革答案:A8. 教师职业的特点之一是()。

A. 专业性B. 服务性C. 创造性D. 独立性答案:A9. 教育法律关系的主体是()。

A. 教育者和受教育者B. 教育者和教育机构C. 教育机构和教育行政部门D. 教育行政部门和受教育者答案:A10. 教育科学研究的基本方法是()。

A. 文献研究B. 实验研究C. 调查研究D. 案例研究答案:C二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师应具备的素质包括()。

A. 专业知识B. 教育技能C. 人文素养D. 创新能力答案:ABCD12. 教育评价的类型包括()。

A. 形成性评价B. 诊断性评价C. 总结性评价D. 过程性评价答案:ABC13. 教育心理学的研究方法包括()。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究法答案:ABCD14. 教师专业发展的策略包括()。

A. 参加培训B. 教学反思C. 同伴互助D. 教育科研答案:ABCD15. 教育公平的实现途径包括()。

A. 政策支持B. 资源配置C. 教育机会均等D. 教育质量均衡答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)16. 教师的首要职责是传授知识。

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题

教师招聘考试试题及答案教育综合知识真题一、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)在下列小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填写在括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.《中华人民共和国教师法》于( )起开始施行。

A.1995年9月10日 B.1994年1月1日C.1986年2月16日 D.1999年3月2.德国教育家赫尔巴特是( )A.儿童中心论的代表 B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的代表3.新生儿生下来遇冷空气就哭是()A.经典条件反射 B.操作条件反射 C.非条件反射 D.条件反射4.与课堂教学相比,课外活动更有利于( )A.发展学生个性 B.促进温故知新C.加强“教学相长” D.坚持“循序渐进”5.教育的规律主要表现为两个方面:一是教育与社会发展的相互制约;二是( )A.教育与社会制度相互制约 B.教育与社会政治经济制度相互制约C.教育与社会文化相互制约 D.教育与人的身心发展相互制约6.一个刺激引起一种感觉的同时还引起另一种感觉的现象称为( )A.联觉 B.适应 C.对比 D.后象7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,孔子这句名言体现出的德育方法是( ) A.陶冶教育法 B.说服教育法 C.榜样示范教育法 D.实践锻炼教育法8.下面哪一种测验属于自陈式人格测验( )A.罗夏克墨迹测验 B.句子完成测验C.主题统觉测验 D.明尼苏达多相人格测验9.“杯弓蛇影”反应的是一种( )现象.A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化10.小明平时易受暗示,屈从权威,喜欢按照他人的意见办事,不善于应付紧急情况,他的这种性格类型属于( )A.场独立型占优势 B.场依存型占优势 C.情感型 D.外倾型11.不同职业的性质,使不同职业人员扮演的角色、承担的职责表现出不同的特点。

教师职业的这一特点在于职业角色的()A.单一化 B.专业化 C.多样化 D.复杂化12.晶体智力( )A。

招聘老师的试题及答案

招聘老师的试题及答案

招聘老师的试题及答案一、选择题(每题2分,共10分)1. 教育心理学认为,学习动机的分类不包括以下哪一项?A. 内在动机B. 外在动机C. 情感动机D. 认知动机答案:C2. 在教学过程中,老师应该采用哪种方式来提高学生的参与度?A. 单向讲授B. 互动讨论C. 重复练习D. 随机提问答案:B3. 以下哪一项不是有效的课堂管理策略?A. 明确规则B. 积极反馈C. 惩罚学生D. 建立信任答案:C4. 根据多元智能理论,以下哪一项不属于加德纳提出的智能类型?A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 身体运动智能D. 情绪智能答案:D5. 教师在设计课程时,应重点考虑以下哪一项?A. 教材内容B. 学生兴趣C. 教学方法D. 考试要求答案:B二、填空题(每题2分,共10分)1. 教育的目的是_________,培养_________。

答案:传授知识;培养能力2. 教师在课堂上应_________,以激发学生的学习兴趣。

答案:创设情境3. 有效的课堂互动包括_________和_________。

答案:提问;讨论4. 教师应_________,以促进学生的全面发展。

答案:因材施教5. 教育评价应关注学生的_________和_________。

答案:过程;结果三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述教师在教学过程中应如何运用启发式教学法。

答案:教师在教学过程中应通过提出问题、引导思考、鼓励探索等方式,激发学生的学习兴趣和主动性,引导学生自主发现问题、分析问题和解决问题。

2. 描述一下教师应如何平衡课堂纪律和学生自由表达的需求。

答案:教师应制定合理的课堂规则,明确课堂纪律的重要性,同时鼓励学生在遵守规则的前提下自由表达自己的观点和想法,以营造一个既有序又有活力的课堂环境。

3. 请解释一下什么是教育公平,并给出实现教育公平的措施。

答案:教育公平是指每个学生都有平等接受教育的机会和条件,不受性别、种族、经济状况等因素的影响。

教师招聘综合试题

教师招聘综合试题

教师招聘综合试题教师招聘是一个关键的环节,涉及到教育质量和学生未来发展的关键。

为了选拔优秀的教师,教育部门通常会组织一系列的综合试题。

下面是一些常见的教师招聘综合试题及其答案。

一、教育心理学1. 请简要介绍学生的自我认知和元认知。

学生的自我认知指的是学生对自己的认识和理解,包括他们对自己的能力、特点、兴趣等方面的认知。

而元认知则是学生对自己的学习过程、学习策略和学习目标的认知,进一步提高学习效果。

2. 请简要阐述学生自信心对学习的重要性。

学生的自信心能够激发他们的学习动力和积极性,使他们更有勇气面对困难和挑战。

自信的学生更容易坚持学习,克服困难,并展现出更好的学习成果。

二、教育法学1. 请简要介绍“个别教育计划”的定义和实施过程。

个别教育计划是教师为满足学生不同的学习需求而制定的一种教学计划。

实施个别教育计划需要教师根据学生的能力水平、兴趣和学习方式,确定个性化的学习目标和教学方法,以更好地满足学生的学习需求。

2. 请简要阐述教师在课堂上如何实施评价和反馈。

教师在课堂上可以通过观察学生的表现、提问和布置作业等方式进行评价。

评价应该注重学生的个体差异,关注他们的进步和发展。

在评价的基础上,教师应及时给予学生反馈,包括肯定他们的努力和成绩,指出他们的不足,并提供针对性的建议和帮助。

三、教育管理学1. 请简要介绍学校的组织结构和职责。

学校的组织结构包括行政领导层、教研组、班级和学生社团等。

行政领导层负责学校的整体管理和决策,教研组负责制定教学计划和教学资源的共享,班级负责管理学生和协调课堂秩序,学生社团则提供学生发展和实践的平台。

2. 请简要阐述教师在班级管理中的角色和责任。

教师在班级管理中起着重要的角色,他们负责组织和管理班级的日常事务,维护良好的班级秩序,建立和谐的师生关系,并提供个体化的关怀和支持。

教师还应负责课堂教学的组织和管理,确保学生能够获得良好的学习体验和成长。

以上是一些常见的教师招聘综合试题及其简要答案。

教师招聘考试试题题库及答案

教师招聘考试试题题库及答案

教师招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 教育的本质属性是()。

A. 传递文化B. 培养人的社会活动C. 传授知识D. 社会化过程答案:B2. 教育心理学研究的核心内容是()。

A. 学习过程B. 教学过程C. 评价过程D. 管理过程答案:A3. 教育的首要任务是()。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进全面发展答案:D4. 现代教育技术的核心是()。

A. 多媒体教学B. 网络教学C. 信息技术D. 教学设计答案:C5. 教育公平的基本原则是()。

A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 结果均等答案:A二、多项选择题6. 以下哪些属于教育的基本原则?()A. 尊重学生个性B. 促进学生全面发展C. 教育与生产劳动相结合D. 教育的民族性答案:ABC7. 教师应具备的基本素质包括()。

A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 较强的组织管理能力D. 良好的沟通能力答案:ABCD8. 教学评价的功能包括()。

A. 诊断功能B. 反馈功能C. 激励功能D. 导向功能答案:ABCD三、简答题9. 简述教师职业道德的重要性。

答:教师职业道德是教师职业行为的规范和标准,对教师个人发展、学生健康成长以及教育事业的健康发展具有重要意义。

它不仅关系到教师个人形象和声誉,也关系到教育质量和学生的未来,是教育工作顺利进行的重要保障。

四、论述题10. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的作用。

答:现代教育技术,如多媒体教学、网络教学等,为教学提供了丰富的资源和多样化的教学手段。

它能够激发学生的学习兴趣,提高教学的互动性和实效性。

通过信息技术的应用,教师可以更有效地组织教学内容,实现个性化教学,满足不同学生的学习需求。

同时,现代教育技术也为教学评价提供了便利,有助于教师及时了解学生的学习情况,调整教学策略,从而提高教学质量。

结束语:本试题题库涵盖了教育学、心理学、教育技术等多个方面的知识点,旨在考察教师招聘考试考生的综合素质和专业能力。

教师招聘考试试题及答案1000题

教师招聘考试试题及答案1000题

教师招聘考试试题及答案1000题一、单项选择题(每题1分,共50分)1. 教师职业道德的核心是()。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 关爱学生D. 为人师表答案:C2. 教师在教学过程中应该遵循的原则是()。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案:A3. 教师在课堂上应该采取的教学方法是()。

A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 以上都是答案:D4. 教师在批改学生作业时应该注重的是()。

A. 正确性B. 完整性C. 学生的努力程度D. 以上都是答案:D5. 教师在与学生沟通时应该采取的态度是()。

A. 权威B. 友好C. 冷漠D. 以上都不是答案:B二、多项选择题(每题2分,共40分)6. 教师应该具备的素质包括()。

A. 专业知识B. 教育技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识答案:ABCD7. 教师在教学设计时应考虑的因素包括()。

A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学评价答案:ABCD8. 教师在班级管理中应该扮演的角色包括()。

A. 领导者B. 组织者C. 协调者D. 服务者答案:ABCD9. 教师在进行教学反思时应该关注的方面包括()。

A. 教学内容B. 教学方法C. 学生反应D. 教学效果答案:ABCD10. 教师在促进学生发展时应该采取的措施包括()。

A. 激发学生兴趣B. 培养学生能力C. 鼓励学生创新D. 引导学生合作答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)11. 教师应该在课堂上完全按照教学计划进行教学。

()答案:错误12. 教师应该鼓励学生提出问题并积极参与课堂讨论。

()答案:正确13. 教师应该对学生的错误进行严厉批评以促使其改正。

()答案:错误14. 教师应该在课堂上使用多媒体教学以提高教学效果。

()答案:正确15. 教师应该对学生的个人隐私保持尊重和保护。

()答案:正确四、简答题(每题5分,共20分)16. 简述教师在教学中应该如何激发学生的学习兴趣。

河南省平顶山市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题

河南省平顶山市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题

河南省平顶山市《中小学教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 下列哪一种情形,尚不能认为是犯罪?()。

A、甲打电话邀约其朋友李某一起去实施抢劫B、乙向其朋友赵某表示要杀掉仇人陈某C、丙为了盗窃张某家财产,毒死了张某家的看家犬D、丁为方便对刘某实施抢劫,对刘某的活动规律进行跟踪调查【参考答案】B2. 注意使儿童根据环境变化,及时调整自己的行动,为应付外来刺激做出相应准备,从而适应环境,这是注意的()功能。

A、调节B、整合C、维持D、选择【参考答案】A3. 中国军民在抗日战争中取得过一系列重大胜利。

下列不属于在抗日战争时期取得的大胜利是()。

A、平型关大捷B、昆仑关大捷C、镇南关大捷D、台儿庄大捷【参考答案】C4. 元旦将至,大一新生小宇同学特别希望回家乡与亲人共度新年,但由于客流高峰,若想元旦到家,车票较贵且一票难求;若避开高峰期,虽车票便宜且座位充足,但错过聚餐,就种冲突是()。

A、双重趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、趋避冲突【参考答案】A5. 从教育角度来说,儿童绘画的真谛是()。

A、内心的表现B、直观的表现C、创造性的表现D、创造性自我表现【参考答案】D6. 法对人的行为及社会关系和社会生活发生的影响,称为()。

A、法的价值B、法的实效C、法的效力D、法的作用【参考答案】D7. 一审海关处理的案件由()法院管辖。

A、基层B、中级C、高级D、最高【参考答案】B8. 行政违法的主体是()。

A、行政主体B、行政主体及其公务员C、行政相对方D、行政法律关系主体【参考答案】D9. 情绪作为信息交流工具的特点具有()。

A、系统性B、传递功能C、信号作用D、感染性【参考答案】D10. 狼孩现象主要是由()因素造成的。

A、先天B、后天C、遗传D、狼奶【参考答案】B11. 下列第一审刑事案件不属于中级人民法院管辖的是()。

河南省鹤壁市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题

河南省鹤壁市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题

河南省鹤壁市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试真题《说明:本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1. 20 世纪20 年代,教育心理学主要受到()的影响。

A、实验教育学B、教育社会学C、心理测量学D、程序教学【参考答案】C2. 幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。

A、名称B、明度C、色调D、饱和度【参考答案】A3. 稳定的态度和品德形成于()阶段。

A、依从B、服从C、认同D、内化【参考答案】D4. 教师在学生心目中具有天然的()。

A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性【参考答案】C5. 首次详细论证了班级授课制的教育著作是()。

A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》【参考答案】C6. 在教育目的的价值取向上,争论最多影响最大也最带根本性的问题,是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()。

A、科学技术B、个人需要C、科学知识D、社会需要【参考答案】D7. 对学生进行德育的特殊途径是()。

A、各科教学B、团队活动C、课外活动D、班主任工作8. 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。

A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【参考答案】D9. 在夫妻双方没有约定时,婚姻关系存续期间所得的下列财产中,属于夫妻共同财产的是()。

A、一方专用的生活用品B、一方的婚前财产C、一方身体受到伤害获得的医疗费D、一方知识产权收益【参考答案】D10. 辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为()。

A、鼓励B、反映C、澄清D、询问11. “染于苍则苍,染于黄则黄。

”这用来说明()对人的成长和发展的影响是巨大的。

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教师招聘考试综合知识试题及参考答案一、单项选择题(下列各题只有一个正确答案,请选出正确答案并将其代码填入题干后的括号内。

本大题共30小题,每小题1分,计30分)1.青少年身心发展的下列哪一规律要求教育工作者必须因材施教。

()A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性1.D【解析】青少年身心发展的个别差异性不仅表现在性别差异上,还表现在身心的所有构成方面,因此教育必须因材施教,充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。

【命题立意】考查考生对青少年身心发展的规律的掌握。

【错因分析】本题易将青少年身心发展的几个规律含义弄混。

2.思想品德教育的实质是()A.将学生的道德认识转化为道德B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德D.提高学生对客观世界的认识2.C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为,培养学生的道德情感,将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德,而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。

【命题立意】考查思想品德教育的相关问题。

【错因分析】此题易错选A选项,应正确认识思想品德教育的实质。

3.义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据()制定本法。

A.宪法和教育法B.宪法和未成年保护法C.宪法和预防未成年犯罪法D.教育法和未成年保护法3.A【解析】《中华人民共和国义务教育法》(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)第一章总则中第一条:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。

【命题立意】考查考生对教育法规知识中《中华人民共和国义务教育法》的掌握。

【错因分析】此题易从“儿童”“少年”这些字眼中误选未成年人保护法。

4.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()A.多血质 B.粘液质 C.抑郁质 D.胆汁质4.D【解析】巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型,其中强、不平衡是指不可遏制型的、易激动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征,两者相吻合。

【命题立意】此题考查心理学中气质理论的掌握。

【错因分析】此题易将多血质和胆汁质的特征混淆。

5.根据学习的定义,下列属于学习的现象是()A.吃了酸的食物会流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为5.D【解析】学习是个体在特定情境下由于联系和反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化,据此可知只有选项D属于学习的现象。

【命题立意】考查教育心理学中关于学习的内涵掌握和运用程度。

【错因分析】此题易错选C,蜘蛛织网不符合学习的内涵,这只是一种本能现象,没有练习也没有行为改变。

6.看书时用红笔画出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()A.选择性 B.恒常性 C.理解性 D.整体性6.A【解析】红笔画出重点是为了突出对象和背景的差异性,差别越大,越容易优先选择,它符合知觉的选择性。

【命题立意】考查心理学中知觉的四个基本特征。

【错因分析】易将知觉的四个基本特征选择性、理解性、整体性和恒常性的含义混淆。

7.教师职业的最大特点在于职业角色的()A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化7.A【解析】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,如教师是班级活动的设计者,教师是班级活动的引导者,教师在班级活动中的观众角色等。

【命题立意】此题考查教育学中教师的职业角色特点。

【错因分析】此题易错选B选项专业化,指作为从事专门职业活动的专业人员,必须具备专门的资格,符合特定的要求:达到符合规定的学历;具备相应的专业知识;符合与其职业相称的其他有关规定,如语言能力、身体状况等,同时教师必须专门从事教育教学工作。

这些都是就教师的身份特征而言的。

8.马克思认为造就全面发展人的途径和方法()A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招8.A【解析】马克思认为造就全面发展人的途径和方法是教育与生产劳动相结合,马克思说:“教育与生产劳动相结合,不仅是提高社会生产的一种方法,而且是造就全面发展的人的唯一方法。

”【命题立意】此题考查确立教育目的的依据中马克思关于人的全面发展学说。

【错因分析】此题易错选B选项,应注意掌握马克思关于人的全面发展学说的观点。

9.我国的教师职业就其身份特征而言,是()A.专业人员 B.国家干部 C.公务人员 D.高级技术人员9.A【解析】就教师的身份特征而言的,教师应作为从事专门职业活动的专业人员,必须具备专门的资格,符合特定的要求:达到符合规定的学历;具备相应的专业知识;符合与其职业相称的其他有关规定,如语言能力、身体状况等,同时教师必须专门从事教育教学工作。

这些都是对教师作为专业人员的要求。

【命题立意】此题考查我国教师职业的身份特征。

【错因分析】此题易错选C和D,教师虽然可以是公职人员但不是公务人员,也不都是高级技术人员。

10.衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是()A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度10.B【解析】效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度,是衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标。

【命题立意】此题考查测验的标准效度、信度、难度、区分度的内涵。

【错因分析】易错选A,但A中信度是指一个测验表的可靠程度(或可信程度)。

11.教育工作的中心环节是()A.备课 B.上课 C.复习 D.考试11.B【解析】上课是整个教学工作的中心环节,是教师教和学生学的最直接的体现。

【命题立意】此题考查教学工作的基本环节。

【错因分析】应注意备课是教好课的前提。

12.被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是()A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》12.A【解析】夸美纽斯的《大教学论》是教育学形成独立学科开始的标志。

【命题立意】此题考查教育学独立形态阶段的代表人物和著作。

【错因分析】赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。

13.有预定目的、需要一定意志努力的注意是()A.随意注意 B.不随意注意 C.随意后注意 D.无意注意13.A【解析】有意注意也称随意注意,是有预先目的、必须时需要意志努力、主动地对一定事物所产生的注意。

【命题立意】此题考查心理学中认识过程注意的分类。

【错因分析】此题易错选C,随意后注意是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。

14.“如芝兰之室,久而不闻其香”描述的是()A.感觉适应 B.感觉对比 C.嗅觉现象 D.味觉现象14.A【解析】感觉适应是指由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象,“如芝兰之室,久而不闻其香”描述的就是这种现象。

【命题立意】考查心理学认识过程中的统一感觉相互作用的现象。

【错因分析】应注意与感觉对比相区别,感觉对比是指同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。

15.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验,指导学生获取知识的方法是()A.练习法 B.演示法 C.实验法 D.发现法15.B【解析】演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,是学生掌握新知识的一种教学方法,和题干中的表述相吻合。

【命题立意】考查教学实施过程中教学方法的掌握。

【错因分析】由于题干中出现“试验”两字,此题易错选C,但实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备,让学生独立操作,使学生获得直接经验,从而培养学生的技能和技巧的教学方法。

16.马斯洛需要层次论中的最高层是()A.安全需要 B.尊重需要 C.爱与归属的需要 D.自我实现需要16.D【解析】马斯洛需要层次论把需要分为高低不同的五个层次:生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要、自我实现的需要,这五个层次由低到高、相互联系。

【命题立意】考查心理学个性心理中需要概述的马斯洛需要层次论。

【错因分析】注意与其他需要层次相区分,最低层的是生理需要,中间层有安全需要、爱与归属需要、尊重需要,最高层是自我实现的需要。

17.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时间17.B【解析】强化物是指凡是能增强行为频率的刺激或事件,用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为是一种正强化,即通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率,据此答案选B。

【命题立意】考查教育心理学一般学习理论中操作性条件作用理论的强化、正强化等的应用。

【错因分析】应注意区分正强化、负强化和惩罚的区别。

18.一种记忆特点是:信息的保存是形象的,保存得时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是()A.感觉记忆 B.短时记忆 C.长时记忆 D.动作记忆18.A【解析】信息的保存是形象的,保存得时间短、保存量大,编码是以事物的物理特性直接编码,这种记忆是瞬时记忆,又称感觉记忆。

【命题立意】考查认识过程中记忆的三个系统即、瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。

【错因分析】此题易从题干中的“保存得时间短”中错选B,但短时记忆容量有限。

19.我国古代思想家王充所说“施用累能”是指()A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响19.B【解析】“施用累能”是指社会实践对智力的影响,即能力是在使用中积累的。

他说:齐的都城世代刺绣,那里的平常女子都能刺绣;襄地传统织锦,即使不聪明的女子也变成了巧妇。

这是因为天天看到,时时学习,手自然就熟练了。

【命题立意】考查社会实践活动对学生发展的影响。

【错因分析】此题首先应理解施用累能的含义。

20.“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为()A.否认 B.文饰 C.投射 D.幻想20.B【解析】心理防御机制主要有投射作用、升华作用、倒退作用、移位作用、反向作用、消极作用、脱离作用、深思熟虑、补偿作用、文饰作用。

文饰是指一个人为掩饰易被他人取笑的行为去寻找理由为自已辩护,或巧妙地证明事实上他不能忍受的感情和行为是他所能忍受的。

例如,学生考试不及格时就说教师评分不公或试题太偏等。

【命题立意】考查对心理防御机制分类的应用。

【错因分析】此题易错选A,A选项否认不属于心理防御机制。

21.情绪与情感的反映特点不同,情绪具有()A.情景性 B.持久性 C.外显性 D.表浅性21.A【解析】情绪和情感统称为感情。

情绪指感情过程,具有较大的情景性、激动性和暂时性。

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