数学中的乐趣

数学中的乐趣

提到数学，就会想到数字与符号，你是不是觉得枯燥乏味呢？而我却觉得学习数学有许多乐趣呢！

数学中的乐趣，在于找到答案后的那兴奋之情不言而喻。那种兴奋与激动，我是深有体会的，那感觉是令我终身难忘的。那天，我正在津津有味地做一张数学试卷。刚开始我做得还得心应手，笔在我手下游刃有余，不费吹灰之力，前几大题已完成了，可做到一道解决问题时，卡住了我的目光：这是一道“鸡兔同笼”问题，它如一面从天而降的大石头，把我解题之路硬生生堵住了。我冥思苦想，仍毫无头绪。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我眼前一亮，一个念头划过——解方程！说干就干，我奋笔疾书，终于在若干个X的解后，得出了两个数，当我确认答案正确无误后，内心的激动难以言表，以至于我挥舞着的手把桌上的书本都掀翻在地，真高兴呀！

数学中的乐趣，在于观察生活的喜悦。罗丹说：“世界不缺少美，缺少的，是发现美的眼睛。”这话用到数学里也恰到好处。生活中不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛。那次老师给我们布置的作业是寻找生活中的多边形。刚一放学，我就迫不及待地寻找起来。到了校门口，伸缩门在我眼前慢慢移动，虽只是几眼，却令我记忆深刻，伸缩门是由平行四边形构成的，平行四边形具有不稳定性，做伸缩门再合适不过了！走出校门，看见爸爸远远地招手，爸爸正推着自行车，看着自行车，我眼前又一亮——三角形！三角形具有稳定性，是做自行车的首选。想到这，又联想到了高塔、屋顶等，他们不正都利用了三角形具有稳定性的特性嘛！爸爸带我去养蜂场买蜂蜜，我正在思考作业，看到地上一排排的蜂箱，茅塞顿开，蜂窝是六边形。我想起了，鲍老师曾给我们探究总结过，周长一定的多边形中，边数越多的多边形面积越大，可见蜜蜂也是聪明的家伙呢！毫不费劲就找到了三个多边形，兴奋的我久久不能入睡，朦胧的睡意里，我梦见自己正在发言，和同学们一起分享自己观察的结果。

虽然数学只是有简单的几个数字或符号组成，但正是它们千变万化的拼组，让数学变得神秘而美妙！所以我要说，学数学是快乐的！有趣的！我爱数学！我喜欢学习数学带来乐趣!