应用型大学英语综合教程教学设计 (6)

《应用型大学英语》综合教程 6 教学设计

授课单元Unit 8 Chinese Etiquette

计划课时6学时

教学内容1了解中国礼仪

2谈论中国传统风俗、商务礼仪等相关文化现象

3学习有关中国传统、风俗、文化、礼仪等相关词汇

4复述课文内容

5后置定语的用法

6写作：对年轻人进行中国传统礼仪教育的必要性

教学目标 1 知识目标：与“中国传统、风俗、文化、礼仪”相关的词汇

短语

2 能力目标：谈论中国传统、风俗、文化、礼仪等；讲述中国

传统的餐桌礼仪、面子、关系等中式文化现象；掌握提纲式

议论文的写作技巧

3 情感目标：认识礼仪人际交往及现代生活中重要性，倡导和

谐、崇德尚礼的社会生活理念

教学重点、难点后置定语修饰名词的用法；关于中国传统、风俗、文化、礼仪的英文词汇学习；提纲式议论文的写作技巧掌握

语言活动重点就相关能力和活动进行提问和回答；谈论“中国传统、风俗、文化、礼仪”

教学手段多媒体、黑板、活动挂卡

教学过程设计