弟子规校本课程 教案

国学经典：《弟子规》教案《弟子规》教学计划一、教材分析：弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。

后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。

《弟子规》是一本教我们做人的一些基础规范，这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。

全书共360句（1080字）。

二、教学目的：1、教育学生孝敬父母、体谅父母。

2、培养学生的爱心，爱长辈，爱老师，爱同学，互相关心，互相帮助。

3、提高学生辨别是非的能力。

4、教育学生诚实、守信。

5、指导学生的生活习惯，行为规范。

三、教学内容：《弟子规》总叙、入则孝、出则弟、谨、信四、教学重、难点：重点：能够流利背诵。

难点：理解含义，并能在生活实践中应用。

五、学习时间：每周安排一节诵读时间，平均每节课学习16句。

利用中午课前预备时间复习巩固。

六、方法措施：1、借用生动的故事来打动学生的心。

2、联系生活实际，让学生在讨论中真正理解含义。

3、举例子，让学生深入理解含义。

4、鼓励学生在生活中实践。

七、学习内容具体安排：第一周：学习《弟子规》“总叙”第二至六周学习“入则孝”第七至九周学习“出则弟”第十至十四周学习“谨”第十五至十八周学习“信”2. 晏殊是宋代名臣，还是著名的文学家。

晏殊小时候便有神童之誉。

一次，皇上让他参加御前考试，拿到考题后，他马上请求皇上另出新题，并老老实实地禀报：“这个题目，我十天前正好练习过，草稿还存在家里，为考出真才实学，请为我出道新试题。

”他这种诚实的态度深得皇上赏识。

考中进士后，晏殊仍然每天闭门读书，刻苦用功。

他如此敦厚，如此好学，颇得世人好评。

3. 三国时期，有一个叫董遇的人，从小家里很穷，他必须整日为生活而奔波。

但是，他的知识很渊博，人们都很佩服他。

纷纷前来求教，并问他是如何学习的。

董遇听了，告诉他们说：“学习要利用‘三余’，‘三余’就是三种空余时间。

冬天为一年之余；晚上为一天之余；雨天为平日之余。

“人们听了，恍然大悟，原来董遇只要一有空闲时间，就坐下来读书学习，他是通过利用空闲时间学习提高自己水平的。

翻译成白话文的同时，4．课堂上适当时候对学生进行礼貌训练（练习鞠躬礼）5．引导学生学习基本行为规范（练习坐姿）附：练习良好的坐姿请学生示范良好的坐姿，良好的坐姿应该上半身保持挺直，头、颈部不要往前倾，椅子的高度要让膝盖成九十度弯曲，（1）男生:双脚、双膝可以稍微分开，双手置于两边大腿上。

（2）女生:双脚、双膝靠拢，将两手重迭轻放于右大腿上。

四、作业：课堂上：请学生说一说对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣，自己原来哪些方面做的不够家庭作业：温习《弟子规》总序、背诵教学活动过程一、复习：前边学过的内容，从头至尾诵读一遍。

提问：上堂课留的家庭作业，怎样劝谏自己的父母？请小朋友回答！二、揭示学习内容：亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽成事死者如事生三、讲解：前边我们学了当父母双亲有了疾病时，我们要细心体贴的照顾。

做为子女陪护在父母身旁，父母心中自然就会很高兴，感到温暖和知足。

举例：古代有个皇帝叫汉文帝，他的母亲薄太后患了病，他不分昼夜服侍，当宫女端来汤药（中药），他怕太烫或太冷，一定要亲自尝尝。

觉得热度和甘苦合适了，才让母后服用。

这件事感动了文武百官及黎民百姓。

千年来被后人所称赞。

课本里采用这个故事来教育我们，并不是要我们每个人都要先来尝药，每天不睡觉守护在父母身旁，而是让我们学习古人这种孝行，象古人那样“百事孝为先”！（注意：告戒小朋友千万不要亲自尝现在的西药）。

当父母年老去世时，古代人一般要为父母守孝三年，来表示对父母的怀念。

三年之内，不去娱乐场所，不能饮酒欢歌。

不能因为父母不在了就此忘了父母的恩情。

心中要常常想着父母在世时，对自己的教悔和爱护。

孔子的学生子路，年轻时家境贫寒。

为奉养双亲他要到百里之外去做工，换回白米来供养父母。

后来他做了官，生活富足了，可是父母也都去世了。

他常常思念自己的父母，不由得泪留满面，感慨父母没有享受到今天的荣华富贵。

所以我们什么事情都可以等，只有孝顺父母不可以等，当我们懂事了就要先来孝敬自己的父母。

不可说我长大了再去孝顺父母。

古人做什么事情就有什么事情的礼节。

比如：有家人去世了，就要办丧礼。

服丧的人不能穿红色的衣服，要佩带黑色的（有的地方带白色的）孝带。

不能言谈嬉笑打闹，如果你做了，别人会认为你是不孝之子，不懂规矩。

拜祭先人要诚心诚意，不能走过场，做样子给别人看。

即使是父母去世了，也要象他们在世时一样，诚心尽意的去祭拜他们。

三、总结：在这一章里，我们学习了关于孝顺父母应该做到的一些事情。

从小的时候，听从父母的教诲，尽量不让父母为自己多操心。

要当好父母的帮手，做一些力所能及的家务事。

长大后，要用心体贴父母的衣食住行，父母喜好什么？做一、介绍入则孝过去古人非常讲究孝道。

晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”。

入；也是指在家中。

二、帮助学生理解入则孝原文父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承易解：父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。

做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。

（君子闻过则喜，小人闻过则怒。

）冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变清：凉的意思省：察看、检查（内省）。

（反：同返）易解：侍奉父母要用心体贴，二十四孝的黄香（香九龄），为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。

早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。

下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。

外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。

平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤易解：纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。

如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。

公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。

如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨易解：父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。

要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。

（曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤。

”）。

要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。

当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。

父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，（子夏问孝。

子曰：“色难。

”）如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。

亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生易解：父母亲生病时，子女应当尽心尽力的照顾，一旦病情沉重时，更要昼夜服侍，不可以随便离开。

父母去世之后，守孝期间（古礼三年），要常常追思、感怀父母教养的恩德。

自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉（请参考地藏经，孝子应如何给往生者修福）。

办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎，也不可以为了面子铺张浪费，才是真孝顺。

古人做什么事情就有什么事情的礼节。

比如：有家人去世了，就要办丧礼。

服丧的人不能穿红色的衣服，要佩带黑色的（有的地方带白色的）孝带。

不能言谈嬉笑打闹，如果你做了，别人会认为你是不孝之子，不懂规矩。

拜祭先人要诚心诚意，不能走过场，做样子给别人看。

即使是父母去世了，也要象他们在世时一样，诚心尽意的去祭拜他们。

（论语：生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。

）祭拜时应诚心诚意，对待已经去世的父母，要如同生前一样恭敬。

（论语：祭如在，祭神如神在。

）总结：在这一章里，我们学习了关于孝顺父母应该做到的一些事情。

从小的时候，听从父母的教诲，尽量不让父母为自己多操心。

要当好父母的帮手，做一些力所能及的家务事。

长大后，要用心体贴父母的衣食住行，父母喜好什么？做子女的要记在心里，尽量满足他们的心愿。

不喜欢我们做的事，我们要尽量克服掉。

无论做什么事情时刻想到，父母的感受会怎么样？这样就不会做出让父母、伤心丢脸的事了！当父母有缺点的时候，我们做儿女的也要耐心的去帮助他们，但要讲求方法，不要伤害他们。

父母有病痛的时候，更需要我们的关心和照顾，我们要学习古人“昼夜侍、不离床”的精神，尽心尽力的去服侍他们，让他们感到我们做子女的这一片孝心。

当父母不在的时候，我们才不会后悔，他们在世的时候，我们没有好好的照顾他们。

即使自己的父母离开我们了，我们也要时时想念着他们，当他们还在我们身边一样。

这样你就做到了孝行。

三、注意事项：当我们学到了丧礼后，看到有人戴孝的时候，不要去问人家这是什么？以免让人家伤心，要用心体贴别人的心情，学会分担别人的忧愁！四、作业：请小朋友想想自己生病的时候，父母是怎样照顾自己的？用心体会父母的恩德，那我们怎样来报答父母的恩德？。